设施园艺实训指导
设施园艺实验报告二
实验二园艺设施的类型、结构和应用一．实验目的1.通过对主要园艺设施的学习，识别和了解主要园艺设施的类型、结构特点和规格。
2.了解现代化园艺设施的环境控制系统，并掌握各园艺设施在本地区的应用情况。
3.学会地膜覆盖方法和小拱棚的搭建。
二．实验原理地膜、风障畦、电热温床、温室大棚、塑料大棚、小拱棚等都是园艺设施中最常见设施，对园艺中常见园艺设施进行学习是每个学习园艺的必备功课。
学习园艺设施的类型、性能、应用，就能在实际生产中指导生产，并能够根据实际生产情况正确选择设施，以期能节约生产成本、减少劳动力的投入且达到最终的生产目的，从而创造经济效益。
三.实验材料皮尺、温度计、湿度计、锄头、刀子、剪刀、竹子，塑料薄膜，记录本等。
四. 实验内容一）地膜覆盖将同学分为两组，第一组（赵红斌，李奇志，廖春峰，朱丛芳，常大双，郭静静，）；第二组（马闻，高德春，邓家丽，陶志军，朱朝彬，陈深凤）；第三组（李有圣，王伟权，李东，白林旭，马丽芸，马珍琼）地膜覆盖具体做法如下：（1）将地划分为三块，一组负责一块；（2）每组将地锄松散，除去地里的杂草，石头等杂物，把土块杂碎。
注意锄地时不要伤到苗木的根；（3）将边缘稍隆起一个埂，弄成整齐规则的长方形（4）用卷尺量地的长宽，然后量取地膜，地膜的长宽要比地的长宽大一点，以便于覆盖；（5）覆盖地膜时在苗木正上方剪一个适当大小的洞，将苗木穿出（稍大一些的苗木就将地膜剪开），然后用土将地膜有缺口的地方都覆盖住，地膜要平整。
二）小拱棚搭建高度1米左右，跨度1.5～2．0米。
竹片作骨架。
按棚的宽度将竹片两头插入地下，形成圆拱，两个拱杆相距50～100厘米左右。
全部拱杆插完后，在拱杆上再绑3～4道横拉杆，使骨架成为一个牢固整体，若覆盖两幅薄膜，可在棚顶中央留一条通风口，采用扒缝方法通风。
也可用完整的宽辐塑料薄膜覆盖，通风时可在棚的两侧揭开薄膜底边，但这种通风方式易使作物受冷害。
一般地说，通风口留在顶部较好，如果底部留通风口，通风时要多加注意。
设施园艺学(五间镇实训)
现代农业设施园调研报告园林二班张晓维201006054079一、实训目的集体参观并听取讲解，了解什么是现代设施农业以及概念了解设施农业在国民经济中的重要意义以及实际应用；参观永川区优秀案例五间镇农业园区发展现状；学习设施农业相应类型、结构、性能及应用方式二、实训时间2012年10月23日三、实训地点重庆市永川区五间镇四、实训内容(一)设施园艺学概念设施园艺是指在不适宜园艺作物生长发育的寒冷或炎热季节，利用保温、防寒或降温、防雨设施，设备。
人为地创造适宜园艺作物生长发育的小气候环境，不受或少受自然季节气候的影响而进行园艺作物的生产。
(二)基地概况该基地位于重庆市永川区五间镇，但大量的园艺生产设施正在建设中。
基地以地膜覆盖和钢架大棚为主的园艺设施进行批量生产。
1.地膜覆盖栽培具有增温、保水、保肥、改善土壤理化性质，提高土壤肥力，抑制杂草生长，减轻病害的作用，在连续降雨的情况下还有降低湿度的功能，从而促进植株生长发育，提早开花结果，增加产量、减少劳动力成本等作用。
主要方式有平畦覆盖、高垄覆盖、高畦覆盖、沟畦覆盖、沟种坡覆和穴坑覆盖等。
该基地主要是高垄覆盖.2.钢架大棚这是一种以塑料薄膜为屋面，镀锌钢管为骨架的日光温室，具有采光充分、防寒保温能力好的特点，适用于各种农作物育苗、栽培等。
这种钢架大棚的棚架采用薄壁钢管经镀锌防腐处理后再折弯成形，不但强度高、耐腐蚀性能好，而且外形美观寿命长。
产品构件的标准化系列程度高，结构合理，折装方便，固膜可靠，更换性好，能方便地重复组装。
在设计时已考虑到棚宽适合栽培的需要，棚顶不易积雨雪；棚的出入用活动门，使进出方便。
五、实训体会通过这次对五间镇生姜基地的走访,我们学习到了现代设施园艺技术的日趋成熟,让我们对设施园艺学有更进一步的接触与了解.这种技术提高了农产品的产量,增大了当地人的收益,繁荣了当地人的经济.总之,这次的实训受益匪浅,希望以后有更多机会接触设施园艺技术.。
幼儿园园艺实践活动指导方案 幼儿园实践
幼儿园园艺实践活动指导方案随着幼儿园教育的不断发展，园艺实践活动作为一种重要的教育方式，被越来越多的幼儿园引入教学活动中。
园艺实践活动不仅可以帮助幼儿了解植物的生长过程，培养他们的动手能力和观察力，还可以让幼儿体验到耕种的乐趣，培养他们的责任感和爱心。
设计一份科学合理的园艺实践活动指导方案对于幼儿园的教学工作至关重要。
本指导方案基于对幼儿园园艺实践活动的深入研究和实践经验制定，旨在帮助幼儿园教师和工作人员更好地指导和组织幼儿园园艺实践活动，提高活动的教育效果。
本指导方案涵盖了园艺实践活动的目标、内容、方法、评价及注意事项等方面，通过本指导方案的实施，将有助于激发幼儿对自然的探索兴趣，促进幼儿全面健康的发展。
一、活动目标1、培养幼儿对植物的兴趣和爱护植物的意识；2、帮助幼儿初步了解植物的生长过程和生命周期；3、促进幼儿动手能力和观察力的培养；4、培养幼儿的责任感和合作意识。
二、活动内容1、播种和种植指导幼儿播种常见的蔬菜或花卉种子，观察并记录种子发芽、生长的过程。
也可以组织幼儿一起种植小盆栽植物，让他们亲自动手把植物种到花盆里。
2、浇水和施肥培养幼儿定期浇水和适量施肥的意识，让他们学会照顾自己种植的植物。
3、观察和记录引导幼儿用简单的工具如放大镜等观察植物的根、茎、叶、花、果实等部分，并记录观察到的现象。
4、总结和展示组织幼儿总结种植活动的经验，并举办成果展示活动，让他们展示他们所种植的植物的生长情况及自己的感悟。
三、活动方法1、模拟室内小型园艺活动：利用玻璃瓶、小花盆等小型容器进行园艺活动。
这种方式可以让幼儿在室内环境中也能体验到园艺的乐趣，同时也减少了户外活动的受天气影响。
2、户外实地勘察：带领幼儿到校园附近的田间地头、花圃等地方进行实地勘察，让幼儿亲身感受植物的生长环境和条件。
3、组织集体活动：在幼儿园组织幼儿一起参与园艺活动，让幼儿在协作中学习和成长。
四、活动评价1、观察和记录观察幼儿在园艺活动中的表现，包括动手能力、观察力以及团队合作精神等方面的表现，记录在案。
设施园艺实习报告
一、实习目的本次实习旨在通过对设施园艺的实地考察和操作，加深对设施园艺理论知识的理解，提高实践操作技能，培养团队协作精神，了解设施园艺在现代农业发展中的重要作用。
二、实习时间2023年3月15日至2023年3月22日三、实习地点XX省XX市XX县设施园艺示范基地四、实习内容1. 设施园艺概述实习期间，我们首先了解了设施园艺的定义、分类、发展历程以及在我国的应用现状。
设施园艺是指利用温室、大棚等设施，通过人工调控环境条件，实现农作物周年生产的一种现代化农业生产方式。
2. 设施园艺设施建设在实习基地，我们参观了温室、大棚等设施，了解了各种设施的结构、功能以及适用范围。
同时，我们还学习了温室、大棚的建造工艺和施工技术。
3. 设施园艺作物栽培管理实习期间，我们重点学习了设施园艺作物的栽培管理技术。
包括：（1）土壤处理：了解土壤的理化性质，掌握土壤改良和消毒方法。
（2）种子处理：学习种子消毒、浸种、催芽等处理技术。
（3）播种与育苗：掌握播种技术，了解不同作物育苗方法。
（4）植株管理：学习植株调整、修剪、疏花疏果等管理技术。
（5）病虫害防治：了解病虫害的发生规律，掌握防治方法。
4. 设施园艺灌溉与施肥实习期间，我们学习了设施园艺灌溉和施肥技术。
包括：（1）灌溉：了解滴灌、喷灌等灌溉方式，掌握灌溉时间和水量控制。
（2）施肥：学习施肥原则，了解不同作物的施肥方法和肥料选择。
5. 设施园艺环境调控实习期间，我们学习了设施园艺环境调控技术。
包括：（1）温度调控：了解温室、大棚的温度控制原理，掌握降温、升温方法。
（2）湿度调控：学习湿度控制原理，掌握加湿、降湿方法。
（3）光照调控：了解光照对作物生长的影响，掌握光照调节方法。
五、实习总结通过本次实习，我们深刻认识到设施园艺在现代农业发展中的重要作用。
以下是实习过程中的一些体会：1. 设施园艺可以提高农作物产量和品质，满足市场需求。
2. 设施园艺可以实现农作物的周年生产，提高土地利用率。
园艺园林专业系列教材：园林技术专业实训指导
园艺园林专业系列教材：园林技术专业实训指导一、教学内容与要求（一）种子，播种实训内容：花卉种子的采集及处理、营养液配制、播种苗期管理。
（二）栽培基质实训内容：培养土配置和基质的加工调配。
（三）整形修剪实训内容：盆景造型的方法步骤、修剪方法步骤、常见树形特征；整形修剪的作用；四季整形修剪的重点、方法；病虫害防治。
（四）绿地养护管理实训内容：城市园林绿化的施工组织和项目管理；乔灌木和花卉的养护管理；养护人员职责；常用园林机具的使用；各种绿地类型的养护管理；养护工程验收；草坪和地被植物养护管理；地形改造的施工技术要求；草坪草、地被植物常见病虫害的防治；乔灌木、花卉常见病虫害的防治。
（五）造型与整枝实训内容：盆景制作的材料准备；基本盆景的制作；山石盆景的制作；花木整形修剪的基本手法；山水盆景的制作；赏石盆景的制作；松柏盆景的制作；微型盆景的制作。
二、考核要求1．必须完成园艺园林专业系列教材中的相关实训。
2．根据不同的植物种类进行设计。
3．能够正确观察实训对象并在其上设计出简单的造型。
4．完成最终的成果设计。
5．掌握常用的园林机械的操作与维修。
植物实训任务：种植乔木、灌木、藤本、草本等植物时，注意水分、光照、温度、养分、空气等条件的影响。
三、任务书1．综合性作业，以小组为单位进行完成。
2．要求小组内明确分工、协作互助。
3．保证小组成员间的交流与沟通。
4．每组自行制定一份作业任务书。
四、考核方式及标准作业以小组为单位，根据下达的实训任务书完成指定的实训内容，并以设计成果展示为评价标准。
五、参考资料教材：园艺园林专业系列教材《园林技术专业实训指导》北京：中国农业科学技术出版社2002年版，（第六版）。
中华人民共和国行业标准《园林树木学》（六版）中国林业出版社1999年。
《中国城市园林绿化》 2006年北京：中国林业出版社。
《城市园林绿化工程施工技术规范》 CJJ53-99《城市园林绿化植物配植设计规范》 CJJ67-99《建设工程监理规范》 GB50300-2000《绿地施工质量验收规范》GB50185-95《城市居住区环境设计规范》 GB renovation一、教学内容与要求（一）种子，播种实训内容：花卉种子的采集及处理、营养液配制、播种苗期管理。
设施园艺学实验指导书.doc
设施园艺学实验指导书实验一穴盘育苗技术一、实验目的通过进行蔬菜或花卉的穴盘育苗操作，掌握穴盘育苗技术的工艺流程，了解穴盘育苗所必须的设施。
二、实验原理穴盘育苗是采用轻型基质和穴盘进行育苗的现代育苗方式。
穴盘育苗涉及营养供应、基质选配和育苗环境控制等环节。
三、主耍仪器及试材育苗穴盘、育苗基质、肥料、标签、育苗苗床、移动式喷灌机、蔬菜或花卉种子四、实验方法与步骤1.穴盘和育苗基质的认识：比较各种规格的穴盘在结构上的差异，比较齐种育苗基质和土壤的差界，讲解穴盘育苗的优点、基本工艺流程和所需要的育苗设施，比较其与传统育苗方法的区别。
2.育苗基质的混配：蔬菜育苗将泥炭、煙石按照2： 1 （体积比）、花卉育苗将泥炭、蛭石和珍珠岩按照1： 1： 1的比例进行配制，按照每n?基质添加3kg复合肥，将育苗基质和肥料混合后装盘，刷去多余的育苗基质。
3.播种：在育苗穴盘中均匀打孔，对于茄果类蔬菜要求打孔深度在lcm,对于甘蓝类蔬菜打孔深度在0. 5cm,打孔后播种，每个穴播种一粒种子，种子可以釆川干种子，也可预先进行催芽, 播种后表面覆盖0. o-lcm厚的蛭石。
4.喷水：播种覆盖后贴好标签，将育苗盘放在苗床上，开启移动式喷淋机进行喷水，在喷水的同时讲解机械喷水的优点。
5.育苗管理：育苗后组织同学定期进行浇水，注意育苗温室内的温度和湿度控制。
五、实验注意事项每位同学应独立进行穴盘育苗操作，并挂上标签牌。
六、实验结果处理育苗期间加强管理，育苗后3周进行现场考核，统计出苗率和成活率等指标，撰写实验报告书。
七、思考题不同作物进行穴盘育苗时如何选取适宜的穴盘？穴盘育苗的质量主要受哪些因素影响。
八、参考书目[1]张福埸主编.设施园艺学.北京：屮国农业大学出版社.2001[2]李式军主编.设施园艺学.北京：屮国农业出版社.2002实验二水培育苗技术一、实验目的通过进行蔬菜的水培育苗操作，掌握水培育苗技术的工艺流程，了解水培育苗所必须的设施。
设施园艺实训指导
设施园艺实训指导实训一：园艺设施结构类型的调查一、目的本实验的目的是通过对几种园艺设施的实地调查、测量、分析和观看录像、幻灯、多媒体等影像资料，了解我国的园艺设施类型及其结构特点，掌握当地主要园艺设施的结构特点、规格及在本地区的应用，并学会结构测量方法。
二、用具及设备皮尺、钢卷尺、测角仪（坡度仪），园艺设施类型和结构幻灯片、幻灯机，或园艺设施类型和结构录像片、放像机，或园艺设施类型和结构多媒体图片和多媒体投影仪。
三、实训步骤和方法（一）实地调查、侧量全班划分成若干小组，每小组按下列实验内容要求到校实验农场或附近生产单位，进行实地调查、访问，将测量结果和调查资料整理成报告：调查要点如下：A．调查、识别当地温室、大棚、阳畦（风障或温床）等几种类型园艺设施的特点，观察各种类型园艺设施的场地选择、设施方位和整体规划情况。
分析各种类型不同形式园艺设施结构的异同、性能的优劣和节能的措施。
B.测量记载几种类型园艺设施的结构规格及配套型号和特点。
a.测量记载日光温室和现代化温室的方位，长、宽、高尺寸；透明屋面及后屋面的角度、长度；墙体厚度和高度；门的位置和规格；建筑材料和覆盖材料的种类和规格；配套设施设备类型和配置方式等。
b.测量记载塑料大棚（装配式钢管大棚和柱支拱桁架大棚）的方位，长、宽、高规格，跨拱比和用材种类与规格等。
c.测量记载塑料小棚的方位，长、宽、高规格，骨架材料和覆盖材料种类和规格等。
（二）观看录像、幻灯、多媒体等影像资料观看地面简易园艺设施（简易覆盖、近地面覆盖）、地膜覆盖、小型园艺设施（小棚、中棚）、大型园艺设施（大棚、温室）等各种类型的园艺设施，以了解其结构性能特点和应用情况。
五、调查报告(1)从园艺设施类型、结构、性能及其应用的角度，写出调查报告。
（2)绘制出日光温室、大型连栋温室、塑料大棚、小拱棚、阳畦等设施的如断面示意图，并注明各部位构件名称和尺寸。
(3)对当地设施园艺发展趋势做出评价。
设施园艺实践指导
（1）竹木结构：拱杆、拉杆和立柱为竹竿和木棍。
（2）钢材结构：拱杆为钢筋片架或钢管，拉杆为钢筋或钢管，无立柱。
（3）混合结构：拱杆为钢筋片架或钢管、竹竿，拉杆为钢筋或钢管，无立柱或水泥立柱。
（4）无机复合材料：拱杆和拉杆为无机复合材料。
6．温室
组成：由东西山墙、后墙、屋顶、前屋面骨架构成屋架，前屋面覆盖薄膜后压压杆（或压膜线），低温季节夜间覆盖草苫等覆盖物。
2.范双喜，张玉星主编.园艺植物栽培学实验指导（面向21世纪课程教材）.中国农业大学出版社，2002
实践五 稀特蔬菜的识别与分类
稀特蔬菜是指当地较为新颖的蔬菜，是一个动态发展的概念。近年，随着消费者对蔬菜的需求由数量型向质量型的过渡。稀特蔬菜的发展很快，其营养价值和保健作用日益受到重视。稀特蔬菜来源于国外和国内地区间的引种，以及本地区的珍稀蔬菜、野生蔬菜以及一些新颖的小规模栽培种类。一些稀特蔬菜具有特殊的风味，营养丰富，具有保健作用，开发前景广阔。有一些稀特蔬菜具有较强的抗病虫害的能力，几乎不需使用农药，为无公害蔬菜的生产提供了可能；同时还降低了生产成本。在不同的时期，稀特菜所包含的范围不尽相同，而且都为不常见的蔬菜种类，有必要从农业生物学、植物学和食用器官三方面进行识别与分类。
二、材料与用具
皮尺、钢卷尺、游标卡尺、量角器
三、实践内容与方法
全班划分成若干小组，按实践内容要求进行调查、访问，将测量结果和调查资料，整理成报告。调查内容如下：
1．识别主要设施类型，观察设施场地选择、方位和规划情况
2．阳畦结构和规格测量
测定项目：风障、畦框、覆盖物、场地大小等。
3．塑料棚结构观测
测定项目：棚的大小、架材用料及规格、压膜设施、放风口、棚门、棚跨拱比等。
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设施园艺实训指导
实训一：园艺设施结构类型的调查
一、目的
本实验的目的是通过对几种园艺设施的实地调查、测量、分析和观看录像、幻灯、多媒体等影像资料，了解我国的园艺设施类型及其结构特点，掌握当地主要园艺设施的结构特点、规格及在本地区的应用，并学会结构测量方法。
二、用具及设备
皮尺、钢卷尺、测角仪（坡度仪），园艺设施类型和结构幻灯片、幻灯机，或园艺设施类型和结构录像片、放像机，或园艺设施类型和结构多媒体图片和多媒体投影仪。
三、实训步骤和方法
（一）实地调查、侧量
全班划分成若干小组，每小组按下列实验内容要求到校实验农场或附近生产单位，进行实地调查、访问，将测量结果和调查资料整理成报告：调查要点如下：
A．调查、识别当地温室、大棚、阳畦（风障或温床）等几种类型园艺设施的特点，观察各种类型园艺设施的场地选择、设施方位和整体规划情况。
分析各种类型不同形式园艺设施结构的异同、性能的优劣和节能的措施。
B.测量记载几种类型园艺设施的结构规格及配套型号和特点。
a.测量记载日光温室和现代化温室的方位，长、宽、高尺寸；透明屋面及后屋面的角度、长度；墙体厚度和高度；门的位置和规格；建筑材料和覆盖材料的种类和规格；配套设施设备类型和配置方式等。
b.测量记载塑料大棚（装配式钢管大棚和柱支拱桁架大棚）的方位，长、宽、高规格，跨拱比和用材种类与规格等。
c.测量记载塑料小棚的方位，长、宽、高规格，骨架材料和覆盖材料种类和规格等。
（二）观看录像、幻灯、多媒体等影像资料
观看地面简易园艺设施（简易覆盖、近地面覆盖）、地膜覆盖、小型园艺设施（小棚、中棚）、大型园艺设施（大棚、温室）等各种类型的园艺设施，以了解其结构性能特点和应用情况。
五、调查报告
(1)从园艺设施类型、结构、性能及其应用的角度，写出调查报告。
（2)绘制出日光温室、大型连栋温室、塑料大棚、小拱棚、阳畦等设施的如
断面示意图，并注明各部位构件名称和尺寸。
(3)对当地设施园艺发展趋势做出评价。