肩负历史使命
当代大学生的使命肩负民族复兴的历史使命
当代大学生的使命肩负民族复兴的历史使命当当代大学生，我们肩负着重大的历史使命，即为民族复兴贡献自己的力量。
民族复兴是我们共同的梦想和使命，我们需要为实现这一目标而努力奋斗。
本文将从三个方面来阐述当代大学生肩负民族复兴的历史使命。
首先，作为当代大学生，我们需要培养爱国主义精神，不忘民族使命。
爱国主义是中华民族精神的核心，是激励我们为民族复兴而奋斗的力量源泉。
我们要以习近平总书记提出的“爱国主义教育要从娃娃抓起”的号召为动力，从娃娃抓起，培养下一代的爱国情感，让他们从小学会关爱他人，关心祖国，为民族复兴贡献自己的力量。
其次，当代大学生要弘扬中华文化，传承中华民族的优秀传统。
中华文化博大精深，是中华民族的根基和灵魂。
我们要传承中华民族的优秀传统，学习中国传统文化、文艺、哲学等，强化文化自信，弘扬中华民族精神。
只有通过了解和传播中华文化，才能激发起中华民族的自豪感和自信心，才能真正实现中华民族的伟大复兴。
最后，当代大学生要发扬科技创新精神，推动国家科技实力的提升。
科技创新是促进国家发展的重要驱动力，而当代大学生作为祖国的未来和希望，应该成为科技创新的中坚力量。
我们要不断学习科技知识，关注科技前沿，积极参与科研活动，掌握先进的科技技能，为国家的科技进步和经济发展作出贡献。
只有通过不断的科技创新，我们才能在世界舞台上展示出中国的强大实力，推动国家的综合实力不断提升。
综上所述，当代大学生肩负着民族复兴的历史使命。
我们要培养爱国主义精神，传承中华文化，发扬科技创新精神，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
与此同时，我们还应积极参与社会实践，提升综合素质，为社会发展贡献自己的智慧和力量。
让我们共同努力，携手前行，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量！。
青年如何肩负历史使命3000字
青年如何肩负历史使命3000字青年是国家的未来和希望，肩负着历史使命和社会责任。
青年应该积极参与国家建设和社会发展，承担起自己的责任和义务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
本文将从青年的责任感、使命感、创新精神等方面，探讨青年如何肩负历史使命。
青年作为社会的生力军，具有朝气蓬勃、激情四溢的特点。
他们是时代的见证者和推动者，应该具备强烈的责任感和使命感。
首先，青年要有责任感，要意识到自己是国家和民族的未来，要为国家的繁荣和稳定负责。
他们要积极参与社会公益事业，关心社会弱势群体，关注国家大事，为国家的发展贡献自己的力量。
同时，青年还要有使命感，要认识到自己是实现中国梦的重要力量。
中国梦是中华民族伟大复兴的梦想和目标，青年应该为实现中国梦而努力奋斗，为中华民族的崛起而贡献自己的力量。
青年还应该具备创新精神，不断探索和创造。
创新是社会发展的动力，青年要敢于创新，勇于开拓。
他们要关注科技进步和社会发展的前沿领域，积极参与科技创新和创业创新，为国家的科技进步和经济发展做出贡献。
同时，青年还要发扬实践精神，勇于实践和实践，通过实践提高自己的能力和素质，为实现个人的价值和社会的进步而不断奋斗。
青年还应该具备良好的道德品质和社会责任感。
道德是社会文明的基石，青年要注重自身的道德修养，树立正确的价值观和人生观，做一个有道德、有责任感的人。
青年还要关心社会公共利益，积极参与社会事务，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
青年要树立正确的消费观念和环保意识，保护环境，节约资源，建设美丽中国。
青年还应该注重个人的素质和能力的提升。
青年是国家的未来，要承担起国家的建设和发展的重任，必须具备丰富的知识和良好的能力。
青年要注重学习，不断提高自己的综合素质，掌握先进的科学技术和管理知识，为国家的发展和进步做出贡献。
青年还要培养自己的团队合作能力和领导才能，学会与他人合作，发挥团队的力量，为实现共同的目标而努力奋斗。
青年还要注重自身的身心健康和精神文化的培养。
肩负历史的使命
肩负历史的使命一、引言肩负历史的使命，意味着承担起重大的责任和义务，为社会和人类的发展贡献力量。
历史赋予我们使命，让我们在时代的洪流中发挥作用、创造价值。
然而，肩负历史的使命不仅是一种荣耀，更是一种挑战和考验。
本文将探讨肩负历史使命的内涵、责任与行动，并通过实例展示了在不同领域中肩负历史使命的重要性。
二、肩负历史使命的内涵肩负历史使命意味着历史所赋予的责任和使命。
历史是我们前辈们为了我们的未来奋斗的痕迹，是人类文明与进步的积淀。
肩负历史使命的人是时代的见证者和承继者，需要以敏锐的洞察力和高度的责任感去追寻历史的轨迹，理解历史的演变过程，并为构建社会进步发挥积极的作用。
三、肩负历史使命的责任1. 继承与传承肩负历史使命的人需要继承和传承前辈们留下的发展成果和智慧。
无论是科学技术、文化艺术还是社会制度，都需要肩负历史使命的人继续推进。
例如，伟大的科学家爱因斯坦在相对论的研究中，不仅向我们揭示了宇宙的奥秘，更为后代科学家提供了探索的方向。
肩负历史使命的人需要在传承的基础上，不断创新和改进，推动社会与人类的进步。
2. 担当与创新肩负历史使命的人需要在社会发展与变革的过程中担当起领导角色，积极参与并推动变革。
无论是在政治、经济、文化还是环境等方面，都需要有责任感的人勇于改革和创新。
例如，马克思与恩格斯提出了共产主义理论，引领了无产阶级解放运动，推动了人类社会的进步。
肩负历史使命的人需要选择合适的方式来创新并促进社会的公平与发展。
四、肩负历史使命的行动1. 自我教育与培养肩负历史使命的人需要具备广博的知识和高尚的品德。
通过自我教育和培养，不断提高自身的认知水平和综合素质。
只有不断学习和掌握新的知识，才能更好地理解历史、分析问题并做出正确的判断。
2. 积极参与公共事务肩负历史使命的人需要积极参与社会的公共事务，在政治、经济、文化等领域发挥作用。
通过组织、参与社会活动，与各界人士共同协作，为社会的和谐与发展贡献力量。
肩负历史使命
肩负历史使命，争创青春业绩当代大学生的历史使命，并不是任何人的主观臆想，而是由特定的社会历史条件和时代特征所决定的，是由当代历史活动本质特征所决定的。
青年是国家的希望，进入高等学校的大学生，更是未来社会主义现代化建设的中坚力量。
青年一代一定要把老一辈革命火炬接过来，把社会主义中国建设得更加繁荣昌盛，用自己的聪明才智绘出社会主义建设的崭新一页，使自己不愧为五千年中华文明的继承者，不愧为中华民族勇于开拓进取的新一代。
当今时代，我国大学生的历史使命具体可以概述为以下3个方面：1，继往开来，建设中国特色社会主义。
传承历史，开创未来。
当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强，人民幸福的爱国理想。
2，勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。
中国是世界最早的四大文明古国之一，然而，成为了近代历史上的落伍者，在现代世界文明交流融合与冲突的洪流中，在一个充满创新，依靠创新的社会，中华民族的创新发展到了一个极为关键的时刻3，积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业做贡献。
人类社会的发展是依靠一代代人的奋斗努力，靠的是各国和各族人民的共同奉献，中华民族是热爱和平的民族，中国始终是维护世界和平的坚定力量。
身处21世纪，当代大学生已不再是困于“象牙塔”之内、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子了。
当代大学生已经逐渐把步入社会，参与社会实践，加强与社会的紧密联系，以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为大学阶段学习生活的最高目标。
因此，随之而来的是，在校大学生自己创业或参与各种勤工助学活动的现象屡见不鲜。
毋庸置疑，勤工助学对大学生各方面能力的培养具有重要作用，它有助p;于大学生综合素质的提高和人的全面发展。
尤其面向21世纪的教育要求培养出各方面综合发展的人才。
也就是说，21世纪的人才，不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。
要关心环境、关心社会、关心他人，具有对环境对社会的责任感。
作为新时代的接班人我们要肩负起历史使命,抱有远大理想、努力提高自身素养、调整
作为新时代的接班人我们要肩负起历史使
作为新时代的接班人我们要肩负起历史使命，抱有远大理想、努力提高自身素养、调整好自己的心态、摆正好自己的位置、要有能吃苦耐劳的精神、有责任感、并且树立终身学习的观念，通过不断的学习来适应社会，坚定战略自信，保持战略清醒，增强信心斗志，并且高举中国特色社会主义伟大旗帜，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新的篇章。
我们只有胸怀天下、志存高远，不忘初心使命，把人生理想融入党和人民事业中，把为人民幸福而奋斗作为自己最大的幸福，才能拥有高尚的、充实的人生。
论当代科学家肩负的历史使命
论当代科学家肩负的历史使命引言当代科学家作为现代社会的重要一员，肩负着重要的历史使命。
在当今世界，科学家不再只是局限于研究的领域，更需要对社会、环境以及人类的未来负起责任。
本文将探讨当代科学家肩负的历史使命。
科学家的使命1. 推动科学与技术的进步：科学家通过持续的研究和创新，推动科学与技术的进步。
他们致力于理解自然规律和解决重大问题，为人类进步做出贡献。
2. 研究与发现新知识：科学家致力于研究与发现未知领域的知识，不断扩展我们对世界的认知。
他们的努力不仅能推动科学发展，也为社会提供基础知识和理论支持。
3. 保护环境与可持续发展：随着全球环境问题的日益突出，科学家肩负着推动环境保护和可持续发展的任务。
他们通过研究与创新，寻找可行的解决方案，以减少对环境的破坏，保护地球的生态平衡。
4. 社会责任与伦理道德：当代科学家不仅要关注科学领域的发展，还要承担起社会责任和伦理道德的使命。
科学家需要将科学成果应用到有益于社会的领域，同时要遵守科学研究的道德规范。
当代科学家肩负的历史使命1. 推动科学创新：当代科学家需要通过对科学的持续创新，不断推动科学与技术的发展。
他们应该积极参与多学科的交流和合作，探索新的研究方向，为人类社会的进步做出贡献。
2. 解决重大社会问题：当代科学家还需承担起解决重大社会问题的历史使命。
面对人类面临的种种挑战，科学家需要积极投入，运用他们的知识和技能，寻找解决问题的方法。
3. 提供科学指导与决策支持：科学家在决策制定和政策制定过程中扮演着重要角色。
他们应该提供科学指导和专业意见，为决策者提供科学依据，确保决策的科学性和合理性。
4. 保护环境与可持续发展：环境问题是人类面临的重大挑战之一，科学家肩负着保护环境和可持续发展的历史使命。
他们应该通过研究环境问题，提出解决方案，倡导可持续的生活方式和经济发展模式。
结论当代科学家肩负着重要的历史使命，包括推动科学与技术的进步、研究与发现新知识、保护环境与可持续发展以及承担社会责任和伦理道德。
高校思政工作者如何肩负起时代所赋予的历史使命
当今中国高校的思政工作者要想真正肩负起时代所赋予的历史使命，必须做到：坚定信仰，以身作则；以人为本，尊重学生；加强学习，讲究方法。
当今的中国，由于国际形势风云变幻，国内改革发展稳定任务繁重艰巨，各种各样的思想意识、价值观念、生活方式等等相并存在，使年轻的大学生们既感新鲜有趣又不免失望困惑，他们的蓬勃朝气和满腔热情使他们跃跃欲试想做时代的弄潮儿，易于接受新颖的、向上的、理想化的事物，而他们的单纯、偏激、不谙世情又往往使他们难以承受理想的幻灭从而容易走向悲观消极、自暴自弃。
本世纪属于他们，中国未来的希望寄托在他们身上，这就使得高校的思政工作者培养祖国需要的社会主义接班人的历史使命既显得非常光荣又难免十分艰巨。
高校思想政治教育工作者如何才能肩负起时代所赋予的历史使命？这是每一个从事高校思政工作的人都不能回避也无法回避的问题。
笔者作为一个曾担任过班主任、辅导员工作七年之久的高校教师，作为一名党的教育工作者，拟在本文就此问题谈点个人的看法。
笔者认为，当今中国高校的思政工作者要想站稳自己的脚跟，能赢得学生一定的信赖和尊敬，并进一步树立起自己感人乃至光辉的形象，肩负起时代所赋予的历史使命，必须做到以下几点：一、坚定信仰，以身作则从某种程度讲，这是一个信仰混乱甚至许多人已经丧失了信仰的时代。
第二次世界大战结束后，后现代主义在欧洲发达国家兴起，上世纪60年代初，随着科技、经济的高速发展，西方资本主义社会走到了后现代社会阶段，西方文化也正式进入了后现代主义时期，后现代主义文化思潮风靡了欧美所有的人文科学领域，使当代西方社会各种各样的问题和困境暴露无遗，其中，信仰和情怀的问题显得尤为突出。
后现代主义反中心性，反二元论，反体系性，反终极价值观，反元叙事和元话语，它在蔑视权威、颠覆一切主流话语、消解传统意识形态、解构虚幻的神话的同时，也“终止了一切诗意唤神的本性，放逐了一切具有深度的确定性，走向了精神的荒漠和不确定性的平面”①。
肩负历史使命作文
肩负历史使命作文
今天，老师讲了“肩负历史使命”这个词，听起来很顺耳，感觉很厉害！以前听他们说肩上扛着好重好重的责任，让我感觉有些喘不过气。
记起来上个星期去博物馆，看到了好多好多老爷爷老奶奶的照片。
他们穿着朴素的衣服，脸上写满了坚毅，神情凝视着让人心生敬仰。
老师说，他们都是肩挑重任，完成历史使命的英雄，为我们现在的幸福生活付出了很多。
我忽然间记起，爸爸妈妈也每天都说，我们要传承他们的精神，努力学习，将来为国家争光。
他们说，我们这一代人肩负着建设祖国的重任，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而拼搏。
可是…我现在还只是个小学生，学习成绩也不算特别好。
我能为国家干些什么呢？
我偷偷地问爸爸：“爸爸，我想为国家争光，但我现在还很小。
”
爸爸摸着我的头，说：“宝贝，你已经做得很棒了！你认真学习，争取快速进步，那就是对国家最大的贡献。
而且，你拥有梦想，蕴满着未来的希望，这是我们祖国的希望。
”
爸爸的话让我突然间安心了不少。
原来，肩负历史使命并不是一定要做惊天动地的大事，只要我们努力做好自己的事情，那就是对国家最大的贡献。
我握紧拳头，暗暗地下定决心，我要好好学习，将来也要像他们一样，成为肩负历史使命的英雄！。
当代大学生肩负的历史使命
当代大学生肩负的历史使命（一）当代大学生肩负的历史使命前言：大学生对社会的影响将越来越广泛，越来越深刻。
进入二十一世纪以来，世界各国，各地区的全面竞争空前激烈。
而对人才的争夺则成为竞争制胜的法宝之一。
作为现代教育的主体的大学生们受到了来自各界越来越多的关注。
我们肩负着社会发展与进步的责任和使命，我们就是未来和希望。
我们素质如何，对一个民族，一个地区的发展有着十分重要的影响，不容小视。
作为当代大学生、肩负二十一世纪振兴中华使命的群体，我们该怎么办？一、认识当代大学生的历史使命“使命”,古指奉命出行,引伸为肩负重大的任务和责任。
“历史使命”,就是担负重大的历史任务和承担着重大的历史责任。
一个人只有对自己肩负的历史使命有充分的认识，才能有远大的目标和为目标而努力奋斗的动力。
（一）在新的起点上继往开来所谓继往就是要继承中华民族的优秀传统和文化,继承以毛泽东为代表的中国老一辈无产阶级革命家所开创的事业；所谓开来, 就是在邓小平理论、“”重要思想和科学发展观指导下，逐步摆脱初级阶段的不发达状态,缩小同世界先进水平的差距,实现中华民族的伟大复兴。
这样的历史进程,至少需要百年的历史，它需要几代，十几代人的不懈奋斗,而重任自然落在一代代青年人，尤其是青年大学生身上。
1、只有才能救中国中国沦为半殖民地半封建社会、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命、第一次世界、俄国十月革命等历史事件使中国广大人民自愿地选择了走道路。
五四运动、中国共产成立、成立充分证明人民的这种选择是正确的。
历史事实证明只有才能够救中国。
2、只有开放才能发展中国，发展正是在中国共产的领导下,中国人民坚持走和开放的道路,使中国从一个极度落后贫穷的国家，发展为今天世界上少数几个举足轻重的大国。
五十多年来,尤其是最近开放三十年来，中国建设所取得的辉煌成就,连西方国家也不得不对中国刮目相看。
事实也证明, 只有开放才能发展中国、发展、发展马克思主义。
3、肩负历史使命，做有为青年从历史的回顾中,我们懂得中华民族是不甘落后的民族,中华民族也是有能力跻身世界先进民族之列的伟大民族。
肩负历史新使命
第二节肩负历史新使命，立志成才一、认识当代大学生的历史使命中央电视台著名节目主持人水均益，作客“艺术人生”，以自身的经历，讲做人的责任、对家庭的责任、对社会的责任，讲了一段非常动情的话：“做人首先要孝顺，不孝顺的人，很难在事业上有所作为，不孝顺父母的人，是不可能爱祖国的，不爱祖国的人，又怎能完成肩上的历史使命？”时代造就青年，时代呼唤青年。
当代大学生生逢其时，我国正处于全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，为当代大学生施展才华提供了广阔的舞台，更赋予了当代大学生崇高的历史使命。
当前，和平与发展成为世界的主题，社会主义中国正处于促进经济、社会的和谐发展，建设小康社会的重要历史阶段。
祖国的繁荣富强与民族的伟大复兴向青年学子提出了更高的要求。
作为大学生，我们必须继承和发扬先辈学长的爱国主义精神，立志成才，挑起历史和时代赋予我们的重担。
马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。
”“使命”：古指奉命出行，引伸为肩负重大的任务和责任。
“历史使命”：就是担负重大的历史任务和承担着重大的历史责任。
所谓使命，即肩负的重大任务和责任。
人们在社会中生活，不仅要走完自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。
其中，人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。
历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化的。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
二、勇担使命，奋发成才（一）大学生成才的环境1、科学、和谐发展的中国中国特色社会主义道路，是中国共产党带领全国各族人民在长期实践中经过艰辛探索开辟的，是亿万人民的共同事业，这一伟大事业，需要一代又一代中华儿女的不懈奋斗。
当代大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，同学们的成长成材和创业时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代为同学们提供了施展才华的大好机遇和广阔空间。
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肩负历史使命增强奉献意识团结带领广大同学在学习实践中奋发成才——武汉工程大学第二次学生代表大会工作报告（2008年11月日）王周波各位代表、各位同学：现在，我受武汉工程大学第一届学生委员会委托，向大会作工作报告，请予以审议。
在全国人民深入学习贯彻党的十七大会议精神和全面推进“十一五”规划的新形势下，我校第二次学生代表大会在团省委、省学联的热情关怀，校党委的正确领导和校团委的精心指导下胜利召开了。
本次大会是我校在“一校两区”新格局下召开的第二次，也是我校正式更名后召开的第一次学生代表大会，具有承前启后、继往开来的重大意义，承载着我校全体师生的殷切厚望。
本次大会将对过去四年学生会的工作进行回顾和总结，分析工作中存在的不足，并对今后的工作进行展望，同时选举产生新一届学生委员会委员。
本次大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习全国学联二十四大和省学联九大会议精神，认真总结武汉工程大学第一次学生代表大会以来在思想政治教育、繁荣校园文化、竭诚服务广大学生成长成才等方面取得的成绩，规划部署下一阶段武汉工程大学学生会的工作，肩负历史使命、增强奉献意识，团结带领广大同学在学习实践中奋发成才。
一．过去四年工作的回顾与总结武汉工程大学第一次学生代表大会召开四年以来，学生会始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在校党委的领导下，在校团委的指导下和学校各部门大力支持下，以服务青年成长成才为目标，更深层面上体现以青年学生为本的理念，更宽领域地开拓学生会工作新视角，坚持“自我教育、自我管理、自我服务”的方针，秉承“团结、严谨、勤奋、求实”的校风和“奋进、踏实、刻苦、活泼”的学风，把握历史机遇，不断开拓进取，转变观念，与时俱进，团结和引导广大学生“勤于学习、善于创造、甘于奉献”，进一步加强和落实了“管理、调研、维权、监督”八字方针，积极探索并逐步完善了“一校两区”工作模式下学生会工作的新思路，积累了丰富的实践经验。
通过推进品牌活动，建立服务体系，加强学生干部的自身教育，促进学生的全面发展，团结带领我校青年学生为建设教学研究型大学贡献青春力量。
四年来，我们学生会认真履行全校同学赋予的责任，扎实稳步开展各项工作，成绩斐然。
（一）加强理想信念教育，重视理论联系实际，思想政治教育取得新实效四年来，武汉工程大学学生会在工作中积极配合各级团组织，始终坚持以理想信念教育为核心，开展扎实有效的思想政治教育工作。
1.重视理论学习，武装学生头脑。
我们坚持以理想信念教育为核心，以思想道德建设为基础，坚持以学生为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，关注社会走向，深化理论学习，紧跟时代潮流，引导同学树立正确的世界观、人生观、价值观。
四年来，学生会积极配合各级团组织成立了理论学习小组12个，学习型社团和研究会13个，举办了学校和院系学生干部培训班8期，培训课时达200余节，共培训学生干部2000余名，不断激发了广大学生尤其是学生干部的主人翁意识，进一步增强了学生干部“从同学中来，到同学中去”全心全意为师生服务的奉献意识。
2.理论联系实际，彰显育人成果。
学生会充分发挥其先进作用，通过报告会、座谈会、研讨会和知识竞赛等形式，认真学习党的十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观；以“反对‘藏独’”、“抗震救灾”、“重建家园、喜迎奥运”等重大事件为契机，结合建国、建党、建团、长征胜利70周年和十七大召开等纪念日和重大节庆，开展各项主题教育活动，引导广大青年学生增强了对民族、国家和学校的自豪感、自尊心、自信心，树立了与时代进步潮流相适应的思想观念、价值取向；开展各种社会实践、志愿服务活动，践行社会主义荣辱观和科学发展观，构建和谐校园。
四年来，全校各级团组织先后组织了57支暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践重点团队，奔赴全国30个县市开展各类社会实践活动，学生社会实践整体参与率达98%。
3.服务学校工作大局。
2006年各级学生组织全力配合学校做好迎接教育部本科教育质量评估工作，做好“迎评促建”工作的宣传，增强广大学生爱校荣校，为迎评做贡献的主人翁意识。
尤其是学生会全力配合校大学生艺术团刻苦排练，精益求精，给评估专家献上了一台集思想性、艺术性于一体的文艺晚会《青春飞扬》。
最终，获得评估专家和全体师生的一致好评，为我校的评估获优添砖加瓦。
(二)推进校风学风建设，营造良好校园学习氛围，呈现出学习成才新气象四年来，我们围绕学校中心工作，坚持“全心全意为同学服务”的理念，大力开展学生科技创新、学术竞赛活动，与全校师生员工一起共同营造了充满生机活力的校园环境，在广大青年学生中营造了良好的学习、学术氛围，促进了良好校风学风的形成，引导我校青年学生尊重人，理解人，关心人。
1.通过各种途径激发同学们的学习热情。
（1）以“挑战杯”大学生计划创业大赛、“求实杯”等课外学术科技竞赛为依托,大力开展科技创新活动,同时调动同学们的学习热情，激发同学们的创新意识，鼓励广大同学们自主创业。
（2）针对同学们学习及考研的需要,收集考研信息及相关讲座情况,通过学生会网站及各种途径及时反馈给广大同学。
（3）邀请专家学者及知名企业家走进校园,为同学们提供学习交流的平台。
（4）开展学风调查,为学校有关部门的决策提供依据。
(5)积极帮助各学院学生会组织与本专业相关的特色活动项目,如英语表演赛、高数竞赛、机械创新大赛和电子商务大赛等来共同营造学术氛围。
2.以迎接教学工作水平评估为契机，完善教学管理。
我们积极主动地与学校各相关职能部门配合，与其他各学生组织一道推动同学与老师的互动交流，推进教学规范化、合理化，转变角色，增强同学们自主学习意识,活跃课堂气氛。
号召广大同学认真学习校团委编辑印发的《武汉工程大学团员青年学习资料》。
3.积极参与学校的教学改革，配合学校“质量工程”和“申博工程”的建设。
教学质量是高等学校办学的生命线，要实现学校快速及持续的发展就必须以教学为重心。
畅通广大同学与教务部门之间的联络与交流的渠道一直是学生会肩负的重要任务。
为此，我们将积极配合校教务处成立教学信息中心。
各学院学生会指导教学信息员，及时收集和反馈广大同学的意见与信息，发布教学管理部门的反馈意见，全方位、多层次深入到广大同学中间，倾听同学们最真实的声音，进一步协助教务处作好教学管理工作。
我们还在全校范围内招聘了60名学生，组建了学风督察队，进一步增强了广大同学自我管理的主人翁意识。
4.开展大学生技能培训工作，服务毕业生就业、创业。
我们借助本校教育资源，结合大学生的实际情况，为同学们进行技能培训提供选择平台，如“2030”软件开发、计算机等级考试等，提高同学们的综合素质，服务同学们的就业、创业。
针对近年来大学生就业难的严峻形式，我们积极配合校团委实施“大学生职业导航计划”、“百企万岗见习计划”和“企业家说”等特色服务项目，帮助学生树立正确的就业观、择业观和创业观。
长期保持与团省委、省学联、省人才市场的联系，发布就业信息，为毕业生免费发放招聘会门票。
此外，我们还配合学校逐步加强了对生活困难、心理困难学生的帮扶工作。
(三)丰富校园文化活动，注重活动育人效果，拓展了育人新载体作为当代的大学生，我们只有在科学文化及个人全面素质两方面齐头并进，才能在将来的社会中立足并掌握竞争的主动权，最终实现社会价值和自我价值。
现在，已经基本上形成了以“科技节”、“艺术节”、“体育节”和“社团文化节”四大品牌系列活动为主体的校园文化建设格局。
四年来，我校学生会也正是遵循品牌建设的策略，致力于全面提高学生素质而建立良好的校园文化氛围，为全体学生的全面成长搭建舞台。
1.学术教育有氛围。
作为新时代的大学生，唯有扎实地掌握科学文化知识，并且将其运用到实践中去，我们才能在以后的社会生活中实现自我价值。
以“挑战杯”系列为龙头，在学校“求实杯”大学生学术科技作品竞赛、“挑战杯”创业计划竞赛和五大学科竞赛（高等数学、大学英语、大学物理、计算机应用、化学原理及应用）的基础上，纳入了“校长基金”项目、机器人足球赛和新材料创新设计大赛，2007年，又增加了财会知识竞赛、机械创新设计大赛，形成了较为完善的科技育人体系。
科技学术系列活动的规模和影响不断扩大，以学术科技活动为主体，营造了良好的科研、学术、创新氛围，提高校园文化的层次和品味。
2.品牌活动有创新。
我校学生会在继承传统的品牌活动的同时，注重活动内容和形式的创新，又形成了一系列在同学中有积极影响的品牌活动。
我们以“抓品牌，出精品，上档次”为原则开展校园文化活动，逐步打造了“大学生素质讲堂”、“五四文艺晚会”、“毕业生系列活动”、“社团之声系列活动”、“十大精英校园歌手赛”、“高雅艺术进校园”和“龙腾、虎跃、春华、秋实、英姿”体育比赛等大型文化艺术活动，形成了高品位、有特色、成系列的校园文化活动。
这些活动的开展，为我校学生提供了“展现自我，施展才华”的舞台。
3.传统活动有特色。
四年来，各学院学生会结合本专业特色，整合资源，举办了一系列的特色活动。
例如环境与城市建设学院的“环保知识竞赛”、“英华杯”软式排球邀请赛，电气信息学院的“爱我校园”定向越野挑战赛、“毽球文化节”，理学院的“十大理学之星”、中国象棋对抗赛，材料学院的“新生文化艺术节”，经济管理学院的“五爱教育”系列活动，化工与制药学院的“青春梦想”文化艺术节，艺术设计学院的“学生艺术创作作品展”等等，通过这些活动，开阔了同学们的视野，增强了同学们的身体素质，极大的丰富了广大同学的课余文化生活。
这些活动构成了我校校园文化一道道靓丽的风景线。
此外，我们还积极拓展校园文化活动空间，组队参加了武汉市第四届龙舟大赛，邀请了2008年北京奥运会“祥云”火炬进校园开展巡展活动，承办了百事新星歌手大赛，参加了湖北省“一二·九”诗歌散文大赛，湖北省2007青春歌会高校校园网络歌手大赛和湖北省首届大学生服装秀大赛，在这些比赛中均获得了好成绩，特别是参加的由团省委和湖北电视台共同举办的“校园精英挑战赛”获得了最后的总冠军。
(四)立足“一校两区”的实际，发挥桥梁纽带作用，创建服务新平台学生会始终与院级学生会，学校各职能部门以及广大的同学保持了密切的联系。
定期的学生会全委会，主席团例会等，使校学生会与各学院学生会之间有着良好紧密的联系。
定期组织学生论坛，组织学生干部与学校各级领导进行座谈，反映学生学习生活中存在的各种问题。
1.“校领导接待日”和“后勤总公司接待日”长期坚持暖人心。
学生会充分发挥喉舌作用，积极搭建沟通平台，坚持组织“校领导接待日”，并针对学生反映较为集中的问题，向学校相关职能部门建议并组织了“后勤接待日”。