家教行业市场调查与分析
家教市场调查与分析报告
家教市场调查与分析报告一、引言近年来，随着家庭教育的重视和人们对孩子学业成绩的追求，家教市场逐渐兴起并蓬勃发展。
本报告旨在对当前家教市场进行调查与分析，以便了解市场现状、发展趋势和竞争态势，为家教机构和家长提供决策参考。
二、市场规模与发展趋势1. 市场规模根据我们的调查数据显示，家教市场规模在过去五年内呈现稳定增长的趋势。
据统计，2022年全国家教市场交易额达到XX亿元，同比增长XX%。
估计未来几年，家教市场将持续增长。
2. 发展趋势（1）个性化教育需求增加：随着社会竞争日益激烈，家长对孩子的教育需求更加个性化。
因此，个性化家教服务将成为未来市场的主要发展方向。
（2）在线家教平台兴起：随着互联网技术的发展，在线家教平台逐渐崭露头角。
这种平台通过线上互动教学模式，为学生和家长提供更加便捷和灵便的家教服务。
（3）跨学科教育需求增加：在综合素质教育的背景下，家长对孩子的跨学科能力培养越来越重视。
因此，具备多学科教学能力的家教将受到更多关注。
三、市场竞争态势1. 主要竞争对手在家教市场中，存在着多家知名的家教机构，例如A机构、B机构和C机构。
这些机构凭借其多年的经验和优质的师资力量，向来占领着市场的主导地位。
2. 竞争策略为了在激烈的市场竞争中脱颖而出，家教机构采取了多种竞争策略。
其中包括：（1）提供个性化服务：家教机构根据学生的需求和特点，为其量身定制学习计划和教学内容，以满足家长的个性化需求。
（2）拓展在线教育渠道：家教机构积极开展在线教育业务，通过互联网平台提供在线家教服务，以扩大市场份额。
（3）建立良好的口碑：家教机构注重提高教学质量，通过学生和家长的口碑宣传，吸引更多的客户和学生。
四、消费者需求与满意度调查1. 消费者需求根据我们的调查结果显示，消费者在选择家教服务时，最看重的因素挨次是：（1）教师的专业能力和教学经验；（2）教学质量和成绩提升效果；（3）价格合理性和性价比；（4）服务的便捷性和灵便性。
家教市场调查与分析报告
家教市场调查与分析报告一、引言家教作为一种教育补充方式，为学生提供个性化的学习辅导和指导，受到越来越多家庭的青睐。
本报告旨在对当前家教市场进行调查与分析，以了解市场规模、发展趋势、竞争格局以及消费者需求等方面的情况，为相关从业者提供参考和决策依据。
二、市场规模根据我们的调查数据显示，家教市场在过去五年内呈现稳步增长的态势。
预计2022年家教市场规模将达到XX亿元。
这主要得益于人们对教育质量的日益关注和对个性化教育的需求增加。
三、市场发展趋势1. 个性化教育的兴起：由于传统教育模式无法满足每个学生的个性化需求，越来越多的家长选择家教来提供一对一的教学服务，以满足孩子的学习需求。
2. 在线家教的普及：随着互联网的发展，在线家教平台逐渐兴起。
这种模式可以为学生提供更多的选择，同时也方便了家长和学生的安排。
3. 外教家教的需求增加：随着国际交流的加深，越来越多的家长希望孩子能够接触到外教的教学方式和文化背景，因此外教家教的需求也在不断增加。
四、竞争格局目前，家教市场竞争激烈，主要有以下几个竞争方面：1. 传统家教机构：这些机构拥有丰富的教学资源和师资力量，但面临着高昂的费用和学生数量限制的问题。
2. 在线家教平台：这些平台通过互联网技术连接家教师和学生，提供更灵活的家教服务，但在师资质量和教学质量监管方面仍面临挑战。
3. 个人家教：一些有经验的教师或大学生利用自身优势提供个人家教服务，价格相对较低，但在信誉和服务保障方面存在一定的不确定性。
五、消费者需求通过对家长和学生的调查，我们了解到他们对家教的需求主要包括以下几个方面：1. 学科辅导：学生在某些学科上遇到困难，需要家教提供有针对性的辅导和指导。
2. 考试备考：随着中小学考试制度的改革，学生需要家教提供针对性的备考指导，帮助他们提高考试成绩。
3. 学习方法和能力培养：家长希望家教能够帮助孩子培养良好的学习方法和学习能力，提高学习效果。
4. 外语学习：随着国际交流的加深，学生对外语学习的需求越来越大，家长希望家教能够提供专业的外语教学。
家教市场调查与分析报告
家教市场调查与分析报告一、引言家教市场作为教育行业的重要组成部份，对于学生、家长和家教机构来说都具有重要意义。
本报告旨在对家教市场进行全面调查与分析，以便为相关方提供参考和决策依据。
二、市场概况1. 家教市场规模根据我们的调查数据，家教市场在过去五年中呈现稳步增长的趋势。
截至目前，市场规模已达到XX亿元，估计在未来几年内将继续保持增长。
2. 家教市场主要参预方家教市场的主要参预方包括学生、家长和家教机构。
其中，家长是市场的主要需求方，占比约为XX%；家教机构则提供专业的家教服务，占比约为XX%；学生则是受益方，占比约为XX%。
三、市场需求分析1. 家长需求根据调查结果，家长对家教的需求主要集中在以下几个方面：- 学习成绩提升：家长希翼通过家教提升孩子的学习成绩，以便能够进入理想的学校或者获得更好的升学机会。
- 学科辅导：家长希翼家教能够提供针对特定学科的辅导，匡助孩子解决学习中的难题。
- 学习方法培养：家长希翼家教能够教授孩子有效的学习方法和技巧，提高学习效率和自主学习能力。
2. 学生需求学生对家教的需求主要包括以下几个方面：- 学习压力减轻：学生希翼通过家教减轻学习压力，提高学习兴趣和学习动力。
- 学科辅导：学生希翼家教能够匡助他们解决学习中的难题，提高学科成绩。
- 学习方法指导：学生希翼家教能够教授他们有效的学习方法和技巧，提高学习效率和自主学习能力。
四、市场竞争分析1. 竞争格局目前，家教市场存在着激烈的竞争。
主要的竞争对手包括各类家教机构和个人家教老师。
家教机构通过规模化运作和专业化服务来吸引客户，而个人家教老师则通过个性化教学和口碑传播来获取客户。
2. 竞争优势家教机构的竞争优势主要体现在以下几个方面：- 专业团队：家教机构拥有一支经验丰富、教学水平高的专业团队，能够提供高质量的家教服务。
- 多样化服务：家教机构提供多样化的家教服务，满足不同家长和学生的需求。
- 品牌认知度：一些知名的家教机构在市场上具有较高的品牌认知度，能够吸引更多的客户。
家教市场调查与分析报告
家教市场调查与分析报告一、引言家教市场是指为学生提供个性化教育服务的市场。
随着社会发展和人们对教育需求的不断增长，家教市场逐渐兴起并呈现出不断扩大的趋势。
本报告旨在通过调查和分析，全面了解家教市场的现状和发展趋势，为相关企业和机构提供参考和决策依据。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈两种方法进行。
问卷调查主要针对家长和学生，通过在线调查平台发放问卷，共采集了500份有效问卷。
访谈主要针对家教机构和家教老师，共访谈了10家家教机构和20名家教老师。
三、市场现状分析1. 家教市场规模根据调查数据显示，目前家教市场规模约为XX亿元，估计未来几年将保持稳定增长。
这主要受到家长对孩子教育的重视和需求的影响。
2. 家教服务类型调查数据显示，家教市场主要分为学科辅导、语言培训、艺术特长培养等几个方面。
其中，学科辅导是最主要的服务类型，占比达到60%以上。
3. 家教需求特点通过问卷调查和访谈，我们了解到家教需求的特点主要包括：- 家长对孩子学习成绩的要求越来越高，希翼通过家教提高孩子的学习成绩；- 家长对个性化教育的需求增加，希翼家教能够根据孩子的特点和需求进行针对性教学；- 家长对家教老师的素质要求较高，希翼能够找到有经验、有专业知识的家教老师。
四、市场竞争分析1. 竞争格局家教市场竞争激烈，主要有以下几个竞争方面：- 家教机构之间的竞争：市场上存在许多家教机构，它们通过价格、服务质量等方面进行竞争；- 家教老师之间的竞争：家教老师作为服务提供者，也存在竞争关系，他们通过教学经验、专业知识等方面来争夺客户。
2. 竞争优势在竞争中，一些家教机构和家教老师通过提供优质的服务和个性化的教学方法来获得竞争优势。
此外，口碑和信誉也是他们的竞争优势之一。
五、市场发展趋势1. 科技与家教的结合随着科技的发展，互联网和智能设备的普及，越来越多的家教机构和家教老师开始利用科技手段进行教学，如在线教学、教学辅助工具等。
这种趋势将进一步推动家教市场的发展。
家教市场调查与分析报告
家教市场调查与分析报告一、市场概况家教市场是指为学生提供个性化辅导和学习指导的服务市场。
随着社会对教育质量的要求不断提高，家教市场迅速发展。
本报告旨在对家教市场进行调查与分析，以便了解市场规模、竞争状况、消费者需求和发展趋势。
二、市场规模根据我们的调查结果，家教市场规模庞大。
在我们调查的目标城市中，总共有100所中小学，每所学校平均有1000名学生。
根据我们的估计，每个学生每年平均接受2小时的家教辅导，每小时收费100元。
因此，市场规模可达2000万人民币。
三、竞争状况家教市场竞争激烈，存在大量的家教机构和个人家教老师。
根据我们的调查，目前市场上有30家家教机构和500名个人家教老师。
其中，家教机构的市场份额约为60%，个人家教老师的市场份额约为40%。
家教机构以规模化、专业化为优势，提供全科目的辅导服务；而个人家教老师则注重个性化、针对性辅导。
四、消费者需求在我们的调查中，我们发现消费者对家教服务的需求主要集中在以下几个方面：1. 学科辅导：数学、英语、物理等学科的辅导需求最大，约占总需求的60%。
2. 考试备考：中小学各类考试的备考需求较大，约占总需求的20%。
3. 学习方法指导：学生和家长对于学习方法的指导需求较高，约占总需求的10%。
4. 特殊教育：一些学生有学习障碍或特殊需求，对特殊教育的需求约占总需求的10%。
五、发展趋势家教市场具有以下几个发展趋势：1. 个性化服务：随着学生需求的多样化，家教服务将越来越个性化，满足不同学生的不同需求。
2. 在线教育：随着互联网技术的发展，越来越多的家教服务将通过在线平台提供，提高服务的便捷性和灵活性。
3. 教育科技的应用：教育科技将在家教市场中发挥重要作用，例如智能辅导系统、虚拟实验室等。
4. 教育资源共享：家教机构和个人家教老师之间将更多地进行资源共享和合作，提高教学质量和效率。
六、结论家教市场是一个庞大而竞争激烈的市场，市场规模巨大，竞争对手众多。
家教市场调查与分析报告
家教市场调查与分析报告一、引言家教市场是指为学生提供个性化辅导和教育服务的市场。
随着社会发展和家庭教育观念的变化，家教市场正逐渐兴起并呈现出蓬勃发展的态势。
本报告旨在对家教市场进行全面调查与分析，以揭示市场现状、需求特点和发展趋势，为家教机构和家教教师提供决策参考。
二、市场概况1. 家教市场规模根据我们的调查数据显示，目前家教市场规模已经达到XX亿元，预计在未来几年内将保持稳定增长。
这主要得益于家长对于子女教育的重视程度不断提高，以及对个性化教育的需求不断增加。
2. 家教市场主要参与方家教市场的主要参与方包括家教机构、个体家教教师和在线家教平台。
其中，家教机构占据市场份额的XX%，个体家教教师占据XX%，在线家教平台占据XX%。
家教机构在提供专业化服务和资源整合方面具有优势，个体家教教师则更具灵活性和个性化教育的优势，而在线家教平台则通过互联网技术提供便捷的家教服务。
三、市场需求特点1. 学科需求多样化根据我们的调查数据显示，学科需求中，语文、数学和英语仍然是家长们最关注的学科。
此外，艺术、音乐和体育等辅助学科的需求也在逐渐增加。
2. 教育阶段需求差异不同教育阶段的学生对家教的需求也存在差异。
小学阶段的学生主要需要辅导学科知识和学习方法，中学阶段的学生则更需要针对考试和升学的辅导，而大学阶段的学生则更需要专业性辅导和论文指导等服务。
3. 家教方式多样化家教方式多样化是当前家教市场的一个显著特点。
除了传统的一对一家教模式，小组家教、在线家教和家教辅导班等新兴的家教模式也逐渐受到家长们的青睐。
四、市场竞争情况1. 家教机构竞争激烈家教机构之间的竞争非常激烈，主要体现在服务质量、师资力量和价格竞争上。
一些大型家教机构通过提供专业化、个性化的服务和拥有优秀的师资队伍来获得市场竞争优势。
2. 个体家教教师的竞争优势个体家教教师在价格上具有一定的竞争优势，同时也能够提供更加灵活和个性化的教育服务。
然而，个体家教教师的服务质量和教学能力也是影响竞争力的重要因素。
家教市场调查报告2篇
家教市场调查报告家教市场调查报告精选2篇（一）家教市场调查报告一、市场概况家教市场是指提供个别或小组辅导的教育服务市场。
随着中国家庭经济水平的提高和教育竞争的加剧，家庭对教育资源的需求不断增加，家教市场逐渐兴起。
家教市场主要涵盖小学、初中、高中和大学阶段的辅导内容，包括语文、数学、英语、理科、文科等科目。
二、市场规模根据不完全统计，全国家教市场规模估计约为5000亿元人民币。
这个规模不断扩大的原因主要有：一是人口红利，中国人口众多，各个发展阶段的学生数量庞大；二是教育需求旺盛，家长对子女的教育非常重视，对外界的辅导资源有较高的需求；三是教育资源不足，优秀的老师和教育机构有限，导致市场供不应求。
三、市场分析市场竞争激烈，家教机构和个人家教师资众多。
家教机构主要通过品牌宣传、专业服务和各种优惠政策来吸引客户，个人家教则依靠口碑和个人形象来获取学生。
家教服务费用因地区、科目和教师经验等因素而有差异，一般在100-300元/小时之间。
四、市场发展趋势1. 互联网+模式的兴起。
随着互联网技术的快速发展，越来越多的家教平台和在线辅导工具出现，方便家长和学生选择合适的家教教师和辅导资源。
2.教育综合素质的重视。
除了学科知识的学习，家长和学生也越来越注重培养学生的综合素质，如语言表达能力、领导力、创新能力等。
3. 国际化教育的需求。
随着中国对外开放和国际交流的增加，对外语培训和国际课程的需求也在不断增长。
五、市场挑战与机遇1. 市场竞争激烈，家教机构和个人家教师资众多，如何提供具有竞争力的服务成为关键。
2. 教育品质和教师素质参差不齐，市场对于优质教育资源的需求依然旺盛。
3. 家教行业缺乏监管，存在一些不法分子和欺诈行为，对市场造成了一定的负面影响。
4. 技术的发展和创新为家教市场带来了新的机遇，可以通过在线教育和智能辅导等方式提升教育效果。
六、市场策略建议1. 家教机构应提供高质量的家教服务，打造优秀的师资团队，通过建立良好的口碑和提供个性化的服务来吸引客户。
家教市场调查与分析报告
家教市场调查与分析报告引言概述：家教市场作为教育行业的一个重要组成部份，近年来得到了越来越多家庭的关注和青睐。
本文将通过对家教市场的调查与分析，深入探讨家教市场的特点、需求、竞争情况以及未来发展趋势。
一、家教市场的特点1.1 家教市场的规模与增长趋势随着家长对孩子教育的重视程度不断提高，家教市场规模逐年扩大。
根据调查数据显示，近几年家教市场年均增长率超过20%，估计未来几年仍将保持较高增长速度。
1.2 家教市场的受众群体家教市场的受众群体主要包括学龄前儿童、小学生、初中生和高中生等各个年龄段的学生。
不同年龄段的学生对家教的需求也有所不同，学龄前儿童主要需要启蒙教育，而高中生则更注重学科辅导和考试冲刺。
1.3 家教市场的服务形式家教市场的服务形式多种多样，包括一对一家教、小组辅导、在线教育等。
其中，一对一家教是目前最受欢迎的形式，因其能够提供个性化的教学服务，满足学生的特殊需求。
二、家教市场的需求情况2.1 学科辅导的需求学科辅导是家教市场的主要需求之一。
学生们在学习过程中往往会遇到各种问题和困惑，需要家教老师进行重点讲解和辅导。
特别是高考和中考前的冲刺阶段，学科辅导需求更加旺盛。
2.2 艺术培训的需求除了学科辅导，艺术培训也是家教市场的重要需求之一。
越来越多的家长意识到培养孩子的综合素质的重要性，因此音乐、舞蹈、美术等艺术培训的需求也在逐渐增加。
2.3 外语培训的需求随着全球化的发展，外语能力对于学生的就业和发展越来越重要。
因此，外语培训需求也在不断增加。
家长们希翼通过家教的方式，提供更加个性化和专业的外语培训服务。
三、家教市场的竞争情况3.1 家教机构的竞争随着家教市场的发展，家教机构也越来越多。
各家教机构通过提供不同的教学模式、师资力量和服务质量等方面的竞争，争夺市场份额。
3.2 个体家教教师的竞争除了家教机构，个体家教教师也是家教市场的一大竞争力量。
一些有经验和专业知识的个体家教教师通过个人口碑和教学成果来吸引学生和家长。
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家教行业市场调查与分析2009-05-15 12:27:01| 分类：生活 | 标签： |举报 |字号大中小订阅引言我们所做的是一项“家教”市场的应用研究与导入工作。
那么什么是“家教”呢？顾名思义，家教即为家庭教育。
进一步思考，家庭教育多数情况下指代的是家庭中上辈对下辈的成长教育，包括（功课）学习教育、思维教育、方法教育、道德教育、行为教育等等多方面。
可见：家教（家庭教育）是一个具有着方面性的、系统的教育容。
系统，指的是家庭教育，这里尤其指的是学习的辅导与教育与家庭其它方面的教育有着不可分的联系，同时这种教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速则不达。
同时，家庭教育仅仅依靠家庭中的个体，教育有时又显得那么力不从心。
作好家庭教育这需要多方面的配合，尤其是家庭与家庭教育机构的相互信任与和谐合作。
集中，体现的不仅是家庭教育必须具备明确的目的性、针对性，同时更体现了家庭教育需要家庭和家庭教育机构双重的集中的努力。
从教育市场来看，教育是一个永远的市场，一个永不消失的蛋糕。
然而放眼，家教市场却多年而未成型，没有规操作、没有优质服务、没有品牌教育。
纵然，部分个人/实体预树品牌，然而其心可嘉业未成。
究其原因，我们不难估量庞大的市场需求（尽管需求较为分散），那么是模式问题？是推广力度问题？还是什么其它的重要因素？——为什么会有那么多的家教中介？导致“小、散、乱”的根本是什么？创新的模式是个问题，服务的规、水平是个问题，然而没有充分、准确把握家庭教育（含一般意义上的家教）的需求与涵是个本质的问题。
教育的问题是服务的问题，是发现和满足家庭教育需求的问题，任何好高急功都将不达。
此次，通过走访、沟通和网上信息的整理，我们进一步印证和认定了教育市场的前景，教育是无形的巨大的蛋糕。
——要吃蛋糕，何处下口？整合和洗牌家庭教育，以创新为特色，以服务为根本，打造的家庭教育品牌无疑已成为我们不可推却的市场使命。
一、市场环境概述关键词：需求较大散、小、乱市场分流信任度问题合用家教1、就消费需要方面来看，市教育需求较大，同时需求也呈现出分散的不集中的特点。
2、在市场供给主体方面，几乎所有中介和经营机构都呈现出一种”散、小、乱”的特点。
（现在的家教市场上涉足家教服务的机构非常多，但真正合法经营家教，持有工商行政部门注册颁发的含有家教经营围的营业执照和教育部门批准的家教机构，数量极少。
绝大部分的家教服务机构既未经过教育行政部门批准，也没有经过工商行政部门注册，根本就是不具备经营家教资格。
）3、从概念上来看，家教为家庭式教育，事实上社会上大量补习班、培训班一定程度上“抢”了家教的市场，分流了不少客户资源。
4、目前基于市场竞争现状及竞争下散、小、乱的无序特点，家教市场已呈现出明显的信任危机。
5、从趋势上来看，目前大家都已经意识到传统的“中介型”家教所具有的局限性以及市场细分的趋势，也都在努力对自己的业务进行横向的发展。
此外，还出现了“合同家教”，即家教有效果家长才付钱。
（如：合同中双方约定，平时XX提供家教服务不收费；等孩子期末考试成绩出来后，比上学期期末考试成绩在班里提高一个名次，家长付给XX100元钱。
还如，按照和家长的约定，在一定时期，孩子能通过音标比较标准地读英语单词，报酬是300元，否则就没有报酬。
再者，能帮助孩子通过明年的中考，可以付给XX 3000元报酬。
）（后者时间期限相对较长）二、市场消费分析1、市场需求概况关键词句：群体基数期望决定需求信任度的建立1）群体基数巨大：做为一个省会城市，教育水平明显领先于整个，多数家庭在子女教育方面呈现出强烈的意识与观念。
而且，由于济人口基数大，而家庭教育当前实际上又是每个家庭不可或缺的，因而目标性需求群体和潜在性开发群体（家庭）数量巨大，显然这是一个巨大的家庭教育消费群体。
2）期望决定需求：目前，家长在教育方面给予孩子的期望值越来越高，在投资方面，“为了孩子，我做什么都可以，受多少苦都值得”、“孩子的前途就是我们家的前途”这种汲汲的渴求心态，更使得教育行业有别于其它行业。
尤其近年来随着人们生活水平、社会教育水平的提高、家长教育的攀比心理也在提高。
（如：“不管学习好也罢，学习差也罢，都希望有名师指导一番”，其实提高与否暂且不提，先教教至少心理满足了部分家长的平衡心理）。
3）由于教育不同于现实的产品，教育水平的鉴别多数基于人们的感性认知，人们在投资教育过程中不少持有谨慎心理。
尤其近年来，部分黑中介对市场的影响，一定程度上对家长的认识和需求起了负面的影响，信任度的建立成为教育行业一个重要的问题。
2、需求特征分析1）正面特征一：诚信、价格合理需求对应现状：部分中介宣传的欺骗性，三三两两家教中介人员或摆摊设点或身披绶带，散发各式宣传单招揽顾客。
有的宣称是在“校团委直接领导下工作”，有的承诺派出的老师是“由学校学生处挑选并推荐”的；而这类公司的名称更是紧紧围绕“山师”、“山大”、做文章，地点也煞费苦心地与某些师院校扯上关系。
相关例子：“一位曾请过家教的家长说，其实我们对家教的素质很不放心，找一位真正可心的家教很难，而应付了事的家教对我们来说不仅浪费时间和金钱，主要是误人子弟。
”2）正面特征二：诚信、认真、为人师表、稳重，能在各方面成为孩子的表率调查发现：调查中我们发现，更多的家长是抱着积极的态度，满怀希望地去给孩子请家教，他们对家教的各方面要求都很高，可谓“百里挑一”。
比如有的家长希望给孩子的不同科目请相关专业的大学生；有的家长很注重家教从业者的修养、气质、人品、知识面、眼界以及交流表达能力等；还有些家长想找生活较贫困的学生，希望为孩子树立勤奋俭朴的榜样。
总之，他们希望所请的家教是较为优秀的，能在各方面成为孩子的表率。
3）负面特征三：以价格、第一印象或熟人介绍来选择家教调查发现：中小学生的教育关系到我们整个社会的未来，为孩子选好家教，往往能开拓孩子视野，提高孩子的学习成绩。
但事实上很多家长并不懂得如何教育孩子，他们觉得请一个家教看着孩子总会好些。
但在选择家教时，家长们往往不从家庭教师的自身素质、教育资格、教学经验、教学态度、教学容、教学计划等诸多方面来综合考虑，而是以价格、第一印象或熟人介绍来选择家教。
这种选择毫无规标准可言，这种选择下的家教也必然会出现各种问题。
（针对以上，可以为家长选择家教制定有序有效的评定标准，选择后还可由家长对教员进行打分）调查启迪：——什么样的人可以做家庭教师？家教应提供什么样的教学容？如果随便什么人都可以从事家教，而且可以提供随意的教学容，那么家教会不会浪费学生的时间，甚至给未成年人带来不良影响？因此，我们认为（家长们也赞同）有关部门应规家教行业，制定和审定家教从业资格，使其对社会的进步发挥更大的作用。
4）负面特征四：请家教，孩子才是中心调查发现：在家教、家长和孩子三者中，孩子才是请家教的主体，因此他们对家教的看法和态度很重要。
通过侧面了解，我们注意到，一些学生对请家教有一种思想上的抵触情绪，觉得这样占据了他们所剩不多的玩的时间，因此很不配合，效果自然不尽如人意；有的则反映“他水平很高，只是我听不进去”。
调查启迪：——在以找家教的调查过程中，一位曾做过几年家教的学生所言：“其实家长想找一位优秀的家教，但对孩子来说，关键是他们愿意接受的才是最适合的，毕竟，孩子才是中心。
”5）负面特征五：以自己好恶取代孩子好恶，强自己认知于孩子需求调查发现：母亲是孩子的第一任老师。
然而在调查中我们发现当代母亲的育人素质和心理素质都不容乐观。
而这种堪忧的情况，我们许多人在日常生活中都是可以发现的。
如，不尊重孩子的独立人格，说骂就骂；以自己的好恶，强为孩子所好恶；在孩子面前强词夺理，以非为是，奉行“无不是的父母”等等，很多都把孩子当成个人的一个物件。
调查启迪：——这样缺乏素质与科学素质的父母，既不可能平等地与孩子做心灵上的沟通，更不能奢谈尊重孩子的自主创造。
这样一来，使孩子或自卑自怯，无自强自立能力；或厌恶父母、离家出走甚至走上自毁。
因而在家教过程中，对于父母而言，与科学教育素质的提高还有待努力。
相关补充：1、就未来一段时期来将，虽然现在在讲素质教育，但只要有升学比例，就必然存在家教市场。
不少学校初三和高三都在进行应试训练。
另一方面，各学校校际之间存在的差别也是家教市场存在的重要原因。
2、进一步来看，事实上就家教概念而言，家教也并不应单单局限与家庭式的辅导、教学，家庭教育中的思维教育、方法教育、道德教育、行为教育都是目前市场所存在的重要空缺，而需求却大面积存在。
三、市场竞争分析1、竞争对象区分在调查过程中，通过实地走访、询问、网上查询及114查询，我们把目前家教类型归类划分如下：1）大学勤工俭学家教：一般属于学校团委管理，主要向需要勤工俭学的学生介绍家教业务，原则上属非营利性质。
如山师家教服务中心。
2）家政公司家教：主要以家政产品为主，附带家教，明显属于超围经营。
3）教育公司家教：这部分公司主要由经过工商注册其执照中含有教育“信息咨询”的经营围。
事实上，家教这种中介服务明显也属于超围经营。
（参见后面相关说明）4）网上家教：主要是以网络进行家教宣传、推广与业务承接为主的机构，这类家教大多数未经批准。
5）非法家教：主要由那些没有正规注册登记、没有固定经营场所、没有一套家教业务管理体系的非法家教机构。
说明：目前家教中介结构仍多呈现出一部、一台电脑、1-2人，1-3桌椅、地点狭隘偏僻的特点。
此外，社会补习班、培训班虽不属于家教畴，但很大程度上分流着家教市场资源。
附：相关说明1、国务院1997年发布的《社会力量办学条例》第十五条规定：“举办实施学历教育和文化补习、学前教育、自学考试助学的教育机构，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的审批权限审批”。
一般“未经教育、劳动等有关行政管理部门批准，一律不予批准“家教”经营围，已核准但又不能出具教育行政部门、管理部门同意证明的，一律限期取消该经营围。
”2、目前，工商部门只能给予“教育信息咨询服务”的经营围，而且注明是“非中介”，该经营围并不包括“家教”服务，如果要进行家教，还需要教育、劳动部门前置许可。
教育信息咨询服务也只局限于单向收费，若进行双向收费，则成为中介服务，到学生家里授课又成为事实上的家教，属于超越经营围，会受到工商部门的查处。
3、目前教委在加大力度为学生减负，规定学校不能利用假期组织办班补课。
如果是要申办营利性的教育机构，则需要前往工商部门进行注册登记。
但对于设立“家教中介机构”来说，目前还没有相应的法律法规可以参照，教委的态度一般是不支持。
2、竞争市场特征特征关键词：只带短期家教缺乏统筹安排教学容五花八门从业素质参差不齐家教质量也大打折扣靠山吃山，靠学生吃学生现象1）、家教从业人员主要是由中小学教师和高校学生组成，他们往往只带短期家教，并且没有长期、完备的教学计划，缺乏基本的统筹安排。