眼睛和眼镜课件

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眼睛和眼镜 课件

眼睛和眼镜  课件
长时间近距离看书有什么后果呢?
——晶状体失去弹性不能变薄!!
近视眼及其矫正
1、成因:
2、矫正:
晶状体_太__厚_,折光能 力_太__强__,或眼球前后 径_太__长_,成像于视网 膜前。
配戴用_凹__透_镜_做成的近 视眼镜。
口诀: 近视看近不看远, 晶厚聚光视网前, 矫正要有凹透镜。
人上了年纪,睫状体调节能力减弱会有什么后果?
远视眼及其矫正
1、成因:
2、矫正:
晶状体_太_薄__,折光能 力_太_弱__,或眼球前后 径_太_短__,成像于视网 膜后。
配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。(老花眼镜)
小结
口诀: 近视看近不看远, 晶厚聚光视网前, 矫正要有凹透镜。
你能自己总结一下远视眼的口诀吗?
远视看远不看近, 晶薄聚光视网后, 矫正要有凸透镜。
当堂达标: 1、选择题 (1)如图中画的是王小刚同学的眼镜, 从眼睛判断,他的眼睛( B )
A.是远视眼 B.是近视眼 C.视力正常,眼镜是太阳镜 D.一只眼视力基本正常,另一只是近视眼
2.填空题: ⑵近视眼的镜片是 凹 透镜,老花眼镜的 镜片是 凸 透镜.
⑶ 如图所示,来自远方物体的光,经眼球
1.人眼看远处时,睫状体___放__松___,晶状体__较__薄____。 2.人眼看近处时,睫状体___收__缩___,晶状体__变__厚____。 3.正常人眼的远点是__无__限__远___,近点是___1_0c_m_____, 观察进出物体既清晰又不疲劳的距离是____2_5___cm, 叫做_明__视__距__离__。
眼睛和眼镜

晶状体


瞳孔



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03
近视与眼镜的关系
近视的形成与原因
01
02
03
遗传因素
近视具有一定的遗传倾向 ,尤其是高度近视。
环境因素
长时间近距离看电子屏幕 、缺乏户外活动等环境因 素也是导致近视的主要原 因。
生活习惯
不良的读书写字姿势、光 线不足或过强等生活习惯 也会增加近视的风险。
近视对生活的影响
影响生活质量
近视会影响视力,导致生 活不便,如看不清远处的 物体、影响学习和工作等 。
眼睛和眼镜PPT课件
• 眼睛的结构与功能 • 眼镜的种类与选择 • 近视与眼镜的关系 • 眼镜的发展与未来趋势 • 眼睛健康与眼镜文化的传播
01
眼睛的结构与功能
眼球的结构
眼球壁
眼球最外层,分为三层,由外向 内分别为纤维膜、血管膜和视网
膜。
角膜
眼球前部的透明膜,光线由此进 入眼内。
巩膜
眼球后部白色坚韧的膜,保护眼 球。
及早发现和干预近视,有助于控制近 视的发展。
佩戴合适的眼镜
如需要矫正视力,应选择合适的眼镜 或隐形眼镜,以减轻眼睛负担。
04
眼镜的发展与未来趋势
眼镜的发展历程
古代眼镜
最早的眼镜可以追溯到13世纪末期的意大利,当时是使 用透明宝石或磨光的玻璃制作的单片眼镜。
文艺复兴时期
随着文艺复兴运动的兴起,眼镜开始在欧洲普及,制作材 料也从透明宝石和玻璃发展到了水晶和有色玻璃。
根据需求选择
根据不同的需求选择不同类型 的眼镜,如户外运动、办公等

眼镜的保养与清洁
定期清洗
定期用温和的肥皂水清洗眼镜,去除污垢和 油脂。
正确存放
将眼镜放在干燥、阴凉的地方,避免阳光直 射和高温。

《眼睛和眼镜》课件

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知识点2 近视眼及其矫正
近视眼的特点
远处
患近视的人,只能看 清近处的物体,看不 清远处的物体。
近视眼的成因
近视眼的晶状体太 厚,折光能力太强,或者眼 球在前后方向上太长,使得 来自远处某点的光会聚在视 网膜前,到达视网膜时已经 不是一点而是一个模糊的光 斑,导致视网膜上得不到清 晰的像。
近视眼成像于视网膜前
用f 表示,标志着透镜折 光本领的大小
焦距越短,折光本领越 大
透镜焦距的倒数叫做透镜 如某透镜的焦距为
透镜焦度 焦度,用φ表示,φ=1/f 0.25m,则它的焦度:
( f :m;φ:m-1)
φ=1/0.25m=4m-1
眼镜的度 数
镜片度数是透镜焦度乘 100的值即眼镜度数 D=φ×100 =100/f。
近视眼的防治
1.读书、写字姿势要端正;眼睛和书本的距离要保持 25cm左右;不要趴在桌子上看书;连续看书40分钟, 要休息片刻或向远处眺望会儿。 2.不要在暗弱光或直射太阳光下看书、写字。 3.不要躺在床上看书。 4.不要在车上或走路时看书或玩手机。 5.不要长时间玩电子游戏。
如图表示的是____近___视___眼____ (选填“近视眼”或“远 视眼”)的成像情况,需要用__凹_____ (选填“凸”或 “凹”)透镜来矫正。
眼睛与照相机的对比见《教材帮》 物理RJ八上第五章第4节知识点1
人的眼睛好像一架照相机,它的晶状体和角膜的
共同作用相当于一个—凸——透—镜——,能把来自物体的光—— —会—聚—(选填“会聚”或“发散”)在视网膜上,形成 物体的——实——(选填“实”或“虚”)像。为了预防 近视眼,平时读写时眼睛距离书本——2—5——cm为宜。
视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号,视神经把这 个信号传输给大脑我们就看到了物体。

《眼睛和眼镜》PPT

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眼附属器
眼附属器包括眼睑、结膜、泪器和眼 外肌等,它们对眼球起到保护、运动 和分泌等作用。
眼睛的功能
1 2
3
视觉感知
眼睛能够接收外界的光线,并将其转换为神经信号,传递到 大脑,使我们能够感知视觉信息,包括形状、颜色、运动和 深度等。
调节焦距
眼睛通过调节晶状体的形状来改变焦距,使我们能够清晰地 看到不同距离的物体。
镜框护理
若镜片表面出现划痕或磨损,可尝试 使用专业的镜片抛光布进行抛光处理 。
05
眼镜与生活质量
眼镜对生活的影响
01
02
03
提高视力
眼镜可以帮助矫正视力, 使近视、远视或散光患者 看清楚物体,提高生活质 量。
减轻眼睛疲劳
对于长时间用眼的人群, 如学生或电脑工作者,眼 镜可以减轻眼睛的疲劳感, 减少眼部不适。
眼镜的未来趋势
随着科技的不断进步和人们生活 质量的提高,眼镜的功能和款式 也将不断更新和升级。
未来眼镜可能会更加环保,使用 更加可持续的材料和生产方式, 以减少对环境的影响。
未来眼镜可能会更加智能化,具 备更多的功能,如语音助手、健 康监测等。
未来眼镜可能会更加个性化,根 据每个人的不同需求和特点进行 定制。
的视觉矫正效果。
详细描述
老花眼镜的度数通常在+1.00D到+3.00D之间,表示镜片的凸度。度数越高,镜片的凸度越大,使光线更加 会聚,从而矫正更严重
04
如何保护眼睛与正确使用眼 镜
眼睛保健方法
保持足够的睡眠时间
充足的睡眠有助于缓解 眼睛疲劳,促进眼部健
康。
均衡饮食
摄入富含维生素A、C 、E和Omega-3脂肪酸 的食物,如胡萝卜、菠 菜、鱼等,有助于保护

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远视的分类
根据远视度数的不同,远视可分为轻度远视、中度远视和高度远视。
远视的原因
远视的原因与近视相反,主要是眼球发育不良、眼球前后轴较短等。
近视和远视的矫正方法
配戴眼镜
对于近视和远视患者,一般需要配戴眼镜来矫正 视力。
手术治疗
对于成年人、近视度数稳定、无其他禁忌症的患 者,可以考虑进行手术治疗,如准分子激光角膜 切削术、激光角膜热成形术等。
眼镜的发展历史
19世纪中期,德国发明家发明了第一副安全镜片,这种镜片 可以防止强烈阳光对眼睛的刺激,同时减少眼部疲劳。
20世纪初,随着科学技术的不断发展,眼镜的制造技术也不 断改进,出现了许多新型眼镜,如防蓝光镜、渐进多焦点镜 等。
眼镜的种类和用途
按用途分类
按材质分类
主要有近视镜、远视镜、老花镜、双光镜、 渐进多焦点镜等。
《眼睛和眼镜》课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 眼睛的概述 • 眼镜的发明和发展 • 近视和远视的原理 • 眼睛的保护和眼镜的挑选 • 眼睛和眼镜的科学常识 • 其他相关知识
01
眼睛的概述
眼睛的构造
眼球
眼球壁、角膜、虹膜、晶状体、玻璃体
眼附属器
眼睑、结膜、泪腺、眼外肌、眉
眼睛的生理功能
均衡饮食
多摄入富含维生素A、C、E和 Omega-3脂肪酸等营养素的食物, 有助于保护眼睛健康。
正确使用电脑和手机
使用电脑和手机时,保持正确的姿 势和距离,避免过度用眼。
挑选合适的眼镜
确定眼镜类型
根据个人需要选择合适的眼镜类型,如近 视、远视或太阳镜等。
选择合适的镜片
根据个人需求和验光结果选择合适的镜片 ,如防蓝光、偏光等。

眼睛和眼镜教学课件PPT

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调节焦距
眼睛通过调节晶状体的形 状,改变光线经过晶状体 后的折射率,实现焦距的 调节。
保护作用
眼睛能够对外界刺激做出 反应,如闭眼、眨眼等动 作,起到保护眼内组织的 作用。
眼睛的生长发育
胎儿期
眼睛在胎儿3个月时开始发育,此 时视网膜、角膜、晶状体等结构 开始形成。
新生儿期
新生儿期是眼睛发育的关键时期, 此时视觉系统尚未完全发育成熟。
配镜后的注意事项
新眼镜适应
定期清洁
初次佩戴新眼镜时,可能会感觉不适或头 晕,这是正常现象,适应一段时间后会逐 渐消失。
定期使用专业的眼镜清洁剂清洁眼镜,保 持镜片清晰,延长眼镜使用寿命。
避免剧烈撞击
定期复查
眼镜受到剧烈撞击后,可能会出现镜片脱 落、镜架变形等问题,影响使用效果。
建议定期进行眼部复查,检查眼镜度数是 否发生变化,及时调整眼镜度数。
合理饮食和补充营养
保证充足的维生素A和D的摄入 ,有益于眼睛健康。
PART 04
眼镜的验光与配镜
REPORTING
WENKU DESIGN
验光流程
初步检查
检查眼外观、角膜、晶状体等,初步 判断眼部健康状况。
电脑验光
使用电脑验光仪测量眼球屈光度数, 为后续验光提供参考。
主观验光
通过红绿视标、散光表、蜂窝状点群 视标等,精确测量客户的眼镜度数、 散光度数和轴向。
PART 05
眼睛健康与眼镜的未来发 展
REPORTING
WENKU DESIGN
眼睛健康的重要性
保护视力
保持眼睛健康对于保持良好的视 力至关重要,有助于预防近视、
远视、散光等视觉问题。
提高生活质量
眼睛是人们感知世界的重要器官, 眼睛健康能够让人们更好地欣赏

《眼睛和眼镜》课件ppt

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根据散光度数分类,可分为轻度( ≤0.25D)、中度(0.25D--0.50D )、高度(>0.50D)。
主要包括遗传因素、发育因素以 及不良的卫生习惯等。
04 散光的防治方法
主要包括保持良好的阅读姿势、减 少阅读时间、适当休息、多做眼保 健操以及配戴合适的矫正眼镜等。
老花的防治
老花的定义
老花是指随着年龄的增长,眼睛的调节能力逐渐下降,导致近距 离阅读模糊不清。
眼睛的功能
01
02
03
视觉
眼睛能够接收并感知外界 的光线,形成图像,进而 传递给大脑进行识别和理 解。
运动协调
眼睛的注视和扫视能力与 头部和身体的运动相协调 ,保持身体平衡和避免危 险。
情感表达
眼睛是表达情感的重要器 官之一,通过眼神交流可 以传达情感和意图。
眼睛的发育与变化
新生儿期
新生儿期是视力快速发展 的时期,从最初的感光到 逐渐能够看清周围的事物 。
幼儿期
幼儿期是视力进一步精细 发展的时期,孩子逐渐能 够识别细节和更远的距离 。
青少年期
青少年期是视力达到成熟 的时期,但长时间的学习 和不良的用眼习惯可能导 致近视等问题的发生。
02 眼镜的基本概念
眼镜的起源与发展
眼镜的起源
起源于13世纪,最初由意大利人发明,用于纠正视力缺陷。
眼镜的发展
随着时间的推移,眼镜逐渐普及,并发展出更多种类和功能。
。Leabharlann 老花的形成原因老花是由于随着年龄的增长, 晶状体弹性减弱,调节能力下
降所致。
老花的矫正
老花可用凸透镜(如:老花镜 )矫正,使平行光线经眼的屈 光系统屈折后形成的焦点前移 落在视网膜上,从而看清近处
的物体。

《眼睛和眼镜》PPT教学课件

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3.图中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路,在
A、B、C、D四种光路中, AC 描述了正常眼的成像情况;
D 描述了近视眼的成像情况,可以用
B 描述了远视眼的成像情况,可以用
凹透 镜矫正;
凸透 镜矫正.
4.小刚进行“视力的矫正”探究活动,他将自己戴的近视眼
镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图甲在光屏上得到了一个清晰
课前预习
(阅读课本P100~102,完成以下问题)
1.眼睛看物体时和 照相机
晶状体和角膜
胶片
倒立
的成像原理一样,眼睛中的
相当于一个凸透镜,而视网膜相当于
,根据成像的条件可知,物体在视网膜上成的是
、 缩小
的 实
像.
2.依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点叫做
远点
和 近点
.正常眼睛的远点在 无限远
方.所以我们要让进入眼睛的光提前发散,
在眼睛前方放 凹透 镜,使像成在视网膜上.
5.远视眼只能看清 远处 的物体,看不清 近处
的物体.
6.认真观察课本P101图5.4-4,观察远视眼同学的眼睛,远
视眼的晶状体太 薄
,折光能力太 弱
会聚在视网膜的 后
方.所以我们要让进入眼睛的光提前
会聚,在眼睛前方放 凸透
,来自远处的光
镜,使像成在视网膜上.
课堂导学
知识点一
眼睛
【例1】人的眼睛很像一架
照相机 (选填“投影仪”或“照相机”),
晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,登高远眺时,睫状体放
松,晶状体的焦距
变长 (选填“变短”或“变长”);读书写字时,
睫状体收缩,晶状体的焦距 变短 (选填“变短”或“变长”),眼
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眼睛和眼镜 Nhomakorabea24
练习5.下面是关于眼的示意图,请根据图分别填上近视眼、远视眼、正 常眼。
近视眼
远视眼
正常眼
眼睛和眼镜
25
探究活动
课题:调查班上近视眼情况 活动目的: 通过调查班上近视眼情况,分析近视眼的形成原因,提出
保护视力、预防近视的措施. 活动指导: ⑴调查班上同学的视力情况,画出全班学生视力情况分布
598
611
602
532
527
508
5.04
4.88
4.90
4.86
4.85
4.82
1998
1999
2000
2001
2002
2003
眼睛和眼镜
20
1998-2003某中学学生平均视力统计表
5.04
4.88
4.90
4.86
4.85
4.82
4.74
1998
1999
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2001
2002
2003
眼睛和眼镜
第四节 眼睛和眼镜
眼睛和眼镜
1
关于眼睛,同学们想知道什么?
眼睛和眼镜
2
假如给我三天光明
我多么渴望看看这世上的一切,如果说我凭我的触觉 能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目赌一下该有多好。 奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩 缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这 样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求。在 明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了,并 没有赋予他们的生活更多的意义。
5
正常眼睛的工作原理
眼睛和眼镜
6
一、人眼看物原理: 类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用 相当于一个凸透镜。
视网膜
则相当于一个光屏。
眼睛和眼镜
7
照相机和眼睛的相同点:
原理:
物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时,成 倒立、缩小的实像.
眼睛和眼镜
8
二、人眼看清远近物体的原理:
请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你 将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会在你 的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三日?你又会让你 的眼睛停留在何处?
眼睛和眼镜
3
眼睛为什么能够看到物体?
眼睛和眼镜
4
睫状体 角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
眼睛的构造
玻璃体 视网膜
眼睛和眼镜
通往大脑的神经
21
预防近视“三要”“四不看”:
①读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左 右。
②看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下, 要远眺几分钟。
③要定期检查视力,认真做眼保健操。
④不在直射的强光下看书。
⑤不在光线暗的地方看书。
⑥不躺卧看书。
⑦不走路看书。
眼睛和眼镜
22
小结: 一、人眼看物原理: 二、人眼看清远近物体的原理:
表.了解视力不佳的同学平时的用眼习惯,以及它们是如 何矫正视力的. ⑵向眼科专家请教,并在老师指导下查阅资料,谈谈青少 年视力下降的原因,提出保护视力、爱护眼睛的措施. 成果形式:调查报告及板报宣传
眼睛和眼镜
26
三、近视眼及其矫正 四、远视眼及其矫正
保护我们的眼睛!!
眼睛和眼镜
23
练习:
1、照相机的镜头相当于一个_________镜,胶片相当于 _______.拍照时,物体应在_____________
的位置,才能在胶片上成一个______、_______的______ 像。
2、人的眼睛就象一架神奇的照相机,晶状体相当于照相机 的________,视网膜相当于照相机内的____________, 来自物体的光经晶状体成像于________上,再通过视觉 神经把信息传送到大脑,产生视觉。
1、成因:
2、矫正:
晶状体太厚,折光能力 太强,成像于视网膜前。
配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。
眼睛和眼镜
18
四、远视眼及其矫正
1、成因:
2、矫正:
晶状体太薄,折光能力 太弱,成像于视网膜后。
配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。(老花眼镜)
眼睛和眼镜
19
1998-2003某中学学生平均视力统计表
调查人数 平均视力
眼睛和眼镜
15
不同点:
结构: 照相机:
镜头
眼睛:
晶状体
胶片 视网膜
照相机是通过改变_________________来得到清晰的像的。
眼睛是通过改变__________________来得到清晰的像的。
眼睛和眼镜
16
近视眼和远视眼是怎么回事? 怎样对近视眼和远视眼进行矫正?
眼睛和眼镜
17
三、近视眼及其矫正
3、患近视眼的眼睛晶状体突起,焦距________,远处物体发 出的光经晶状体折射后成像于视网膜____(前/后)。此 时,视网膜上_______(能/不能)呈现清晰的像,应加 _________矫正后才能在视网膜上成清晰的像。
4 、远视眼的晶状体比较扁平,焦距________,当物体发出 的光经晶状体折射后,一般成像于视网膜的_____面,应 加_________矫正后才能在视网膜上成清晰的像。
睫状肌 角膜
晶状体
视网膜
眼睛和眼镜
9
二、人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
眼睛和眼镜
10
二、人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
眼睛和眼镜
11
二、人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
眼睛和眼镜
12
二、人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜
晶状体
视网膜
眼睛和眼镜
13
二、人眼看清远近物体的原理:晶状体的调节作用
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
眼睛和眼镜
14
二、人眼看清远近物体的原理:晶状体的调节作用
当睫状体放松时,晶状体 变薄,远处来的光线恰好会聚 在视网膜上,眼球可以看清远 处的物体。
当睫状体收缩时,晶状体 变厚,近处来的光线恰好会 聚在视网膜上,眼球可以看 清近处的物体。
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