第11课《晏子使楚》ppt课件(1)

晏子使楚课件

（没人才）
第三次侮辱：
楚王笑嘻嘻地对晏子说： “齐国人怎么这样没出息，干这种事？”
（没出息）

小结：楚王三次对晏子的侮辱，其用意很明显，侮辱晏子，从而来侮辱齐国，以达到长楚国威风的目的。从中我们也看到了他勃勃的野心，跋扈的态度，不可一世的嘴脸！
2.那么他的目的达到了吗？浏览课文，看看晏子面对楚王的侮辱，他是如何反击的？
2.《晏子春秋》
《晏子春秋》这部书，柳宗元认为它很可能是出于齐国墨家后学之手，大约是战国中期墨家学派的人收集有关晏婴的言行，编辑成书的。它文学性很强，有不少记叙生动的散文，是先秦散文的代表作之一。
二、《晏子使楚》的故事背景
齐景公执政初期，很想励精图治，重现齐国的声威。这位青年君主做事情比较狂热，他曾在与晋国的会晤中喊出了“与君代兴”的话，就是说，我要取代你们晋国成为霸主。在齐景公即位的第二年，由于他在晋国访问时的狂妄态度，引起了晋国高层的不满，于是派出军队对齐实施震慑性攻击，齐景公一开始并不在意，但后来晋国军队几乎兵临城下，使得他不得不服软。
从这里我们知道楚王不得不甘拜下风。）
你会对晏子大夫说什么赞扬的话呢？
晏子妙语连珠，聪明智慧，维护了自己的尊严，同时也维护了齐国的尊严，赢得了楚王的尊重，使楚王不得不改变态度，由开始的“侮辱”变成最后的“尊重”。
课文拓展
一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来而我恰恰相反 _。不给傻瓜让路。”歌德却说：“_____ _
1. 晏婴简介
晏婴，字平仲，又称晏子，春秋时政治家。从公元前556年开始，他继承父亲的官职，在齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌管齐国政治，讲究礼仪，以“节俭力行”著称，是继管仲之后齐国的名相，也是我国古代杰出的政治家和外交家。

人教部编版小学语文五年级下册课文晏子使楚课件PPT

访问正常国家开城门，访问狗国钻______
楚国让我钻狗洞，所以楚国是______
大王难道不知道吗？也许是楚国的水土使人容易做盗贼吧！
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
张袂成荫、挥汗成雨、摩肩接踵或比肩继踵
一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
晏子的语言虽给人们的感觉是有理有据，但感觉还是做语言游戏，逞口舌之能进行外交对话，说不上是真正意义上的智慧，也获得不了真正的尊重。
说着他故意笑了笑。
● ●
晏子将要出使楚国。楚王听到这个消息，对手下说：‚晏婴是齐国的善于言辞的人，今天他将要来，我想要侮辱他，用什么办法呢？‛手下回答说：‚当他到来时，请允许我们绑着一个人从大王面前走过大王就问：‘（他）是干什么的人？’我们回答说，‘（他）是齐国人。’大王再问：‘犯了什么罪？’（我们）回答说：‘（他）犯了偷窃罪’ 。”晏子到了（楚国），楚王请晏子喝酒，酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前去。楚王问道：‚绑着的人是做什么（的人）？‛回答说： ‚（他）是齐国人，犯了偷窃罪。‛楚王看着晏子问道：‚齐国人本来就善于偷东西的吗？ ”晏子离开了坐席回答道：‚我听说这样一件事：橘生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳，只是叶子的形状相似，它们的果实味道却不同。这样的原因是什么呢？（是因为）水土条件不相同啊。现在这个人生在齐国不偷东西，一到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使百姓善于偷窃吗？‛
晏子（）说：‚这是个狗洞，不是城门。只有访问出使狗国的人，才从狗洞中进去。现在我出使的是楚国，不应该是从此门进去吧。‛
胯下受辱韩信是我国西汉时期的著名将领，辅佐刘邦建立了西汉王朝。韩信从小就勤奋读书，学习武艺，年轻的时候就掌握了带兵打仗的本事。介是秦朝的统治太残暴，他就一直在家里隐居。秦朝未年，韩信听说刘邦起义了，他认为出头的日子到了，就穿上一身武士服装，腰悬佩剑，准备离开家乡到彭城去投靠刘邦。没想到，韩信刚刚走到街头，便碰上了一伙花花公子。这伙人当中有个无懒，见韩信穿着整齐的盔甲，腰里佩带着宝剑，看起来一本正经的样子，就一把拉住韩信，故意侮辱他说：“看你腰悬佩剑神气活现的样子，你一定是个大将军了？呸！我看你不过是个中看不中用的胆小鬼！”围观的人听了哈哈大笑。韩信脸涨得通红，想发作，但想了想还是忍住了。无赖更加得意，指着韩信说：“我看你就是个胆小鬼！你敢跟我比武吗？要是不敢，你就得从我的胯下爬过去！”无赖一边说，一边叉开了两腿。这时，韩信的怒火压不住了，就把手放在了剑柄上，围观的人突然鸦雀无声了。这时，韩信突然想起了自己的使命，想：杀死这个无赖易如反掌，可为了个无赖毁了前程实在不值得。于是，韩信便躬下身子，从那个无赖的两腿间钻了过去。众人哄堂大笑。韩信呢？他站起身，大踏步投军去了。

《晏子使楚》课件

晏子使楚
厚街镇赤岭小学叶树明
晏子出使楚国那就是使节，到别的国家去访问，理应受到尊重，但是这楚王第一次交往就让晏子受到难堪。楚王是怎样让晏子难堪的呢？
楚王就这样一次一次地侮辱晏子，然而，最终的结果是什么？
不敢不从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。那楚王不敢不尊重晏子的什么呢？
三个故事中，任选一个，找出晏子的话读一读，从晏子的话中你体会什么？
刚才读了这么多晏子的话，你觉得晏子是个怎样的人？
正如《战国策》里所说：“一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。”
一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说： “你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让而我恰恰相反。 ” 路。”歌德却说：“ 说完闪身让批评家过去。
作业：请同学们分角色排练课文剧。
晏子看了看，对接待的人说： ‚这是个狗洞，不是城门。只有访问 ‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？‛
如果楚王让晏子钻狗洞，
那么楚国就是狗国，楚王就是狗王。
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：‚难道齐国没有人了吗？‛晏子严肃地回答：‚这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？‛
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
Hale Waihona Puke 齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说： “算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说： “若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！” 想一想：晏子的话妙在哪里？

五年级语文第十一课晏子使楚课件

第一次侮辱：
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。
（钻狗洞）
第二次侮辱：
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说： “难道齐国没有人了吗？” “既然有这么多人，为什么打发你来呢？”
（没人才）
第三次侮辱：
楚王笑嘻嘻地对晏子说： “齐国人怎么这样没出息，干这种事？”
"说完闪身让批评家过去。
课文拓展
德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！” 海涅不动声色地说：“看来， ______________________，才会弥补这个缺只有你我一起去那个岛上陷！”
课后练习

国钻狗洞，楚国让我钻狗洞．所以楚国是：狗国
结果：楚王只好大开城门
第二次反击：
1.齐国人多：张袂成阴挥汗如雨摩肩接踵
２.上等人访问上等国家,下等人访问下等国家。
３.我是下等人, 访问楚国。
４.所以楚国是：下等国
结果：楚王只好陪着笑
第三次反击：
1.淮南自然条件好,产柑橘。淮北自然条件差,产枳。
请同学们从文中的三个故事中任选其中的一个，先编一编剧本，找一张演员，在合作排一排，演一演，相信大家一定能把课文阐释得更加精彩！
《晏子使楚》课本剧第一幕

时间：春秋末期地点: 楚国城门外人物：晏子接待晏子的人城门卫兵画外音：春秋末期，齐国和楚国都是大国，齐王派大夫晏子出使楚国。晏子来到楚国城下，只见城门关着，在城门旁开了一个小洞。晏子：这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国的人，才从狗洞进去。接待晏子的人：不须多说，快请吧！晏子：我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？接待晏子的人:（愤怒地瞪着晏子）你，你，竟敢如此无理!也不看看你自己多高的个子!（后一句没敢大声说，但充满了轻蔑的语气）晏子：唉，谁让我访问狗国呢，只好从狗洞里钻过去了。（说着假装要走进小洞）接待晏子的人：慢，你等一等，快去禀报大王。（一士兵跑下，一会又跑回来）士兵：大王有令，城门大开，迎接齐国使臣! （两个士兵打开城门，晏子大摇大摆走进城门，脸上挂着一抹胜利的微笑）

《晏子使楚》(ppt)课件

《晏子春秋》是记载晏婴言行的一部历史典籍，用史料和民间传说汇编而成，书中记载了很多晏婴劝告君主勤政，不要贪图享乐，以及爱护百姓、任用贤能和虚心纳谏的事例，成为后世人学习的榜样。
导疑：问题导入，提出疑问
自学成果展示：实词解释
⑴齐之习辞者也习：熟练。辞：辞令。
⑵今方来
要改变原句式。
方：将要。
晏子使楚
学习目标
（1）利用工具书及课文页下注释读懂课文内容，并翻译课文。
（2）结合人物个性化的语言，理解人物形象。（3）结合课文内容，学习晏子机智勇敢、维护国家尊严的精神。
导疑：问题导入，提出疑问
导疑：问题导入，提出疑问
晏子，名婴，春秋时期著名政治家、外交家，辅佐齐灵公、庄公、景公三朝，为政长达50余年。晏婴聪颖机智，能言善辩，内辅国政，屡谏齐王，外交诸侯，数扬国威。
细节的真实性，要经得起推敲；其次看是否具 ⑴ 释从疑分：析主人动物展的示直，接阐描释写疑入点手。
大⑵家从喝分酒析喝侧得面正描畅写快人，物两的名语小句官入绑手着。一个
有典型意义，看其是否经过精心选择，巧妙安释你疑觉：得主晏动子展是示个，怎阐样释的疑人点？楚王又是个
导释疑：问主题动导展入示，提阐出释疑问点导不疑要：贪问图题享导乐入，，以提及出爱疑护问百姓、
上。
释疑：主动展示，阐释疑点
Байду номын сангаас 自学成果展示：翻译
⑶婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
我听说，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就是枳树，只是叶子相像，它们的果实的味道却不同。注意：古人与人对话时，第一人称常常称呼自
己的名，“婴”就相当“我”。

五年级语文下册第三组 11《晏子使楚》课堂教学课件1小学五年级下册语文课件

12/12/2021
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3．敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
楚王讽刺齐国无能人，晏子针锋相对地予以回击。话意是：按照我们齐国的规矩，什么等级的人才去访问什么等级的国家。我是齐国最不中用的人，因此只能到你们最不中用的楚国来访问。晏子用先贬低自己的方法，达到贬低对方的目的，使楚王再次感到没趣。
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对照下面三幅图画讲一下故事梗概：
12/12/2021
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这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？
访狗国
钻狗洞
访楚国
钻狗洞
楚国
？
12/12/2021
阅读感悟
这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？
在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：“白痴” 。如果你是克林顿，你会怎样回答？
哪位先生把自己的名字写上来了？
12/12/2021
知识拓展
故事二:
一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“___而__我__恰__恰__相_反____。"说完闪身让批评家过去。
12/12/2021
知识拓展
故事三:
德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”
海涅不动声色地说：“看来，只_有__你__我__ 一起去那个岛上才会弥补这个缺陷！”

鄂教版三年级语文下册《晏子使楚(一)》ppt课

读课文想一想
楚王是怎么羞辱晏子的？晏子是如何回答的？
楚王紧闭城门，让晏子钻狗洞。
（看看小门，看看宫门，摇摇头）这是狗门啊！如果我是出使到狗国，当然就从狗门进去喽！
晏子的话，
妙在哪？
妙：
将计就计，以楚王之法反击楚王，让他没有任何选择地打开Biblioteka 门。楚王为什么要为难晏子？
司礼官：（呆了一下，自言自语）哎呀！再
怎么也不能承认自己的国家是国，自己的大王是
狗王，而我自己是狗官哪。（司礼官关上小门，打开中间的大门。）
司礼官：对不起！是小的失礼，晏先生请！
（音乐响起，司礼官恭敬地站着，晏子神气地走进宫门，灯光渐暗。）
想一想
课文的主要内容是什么？
晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家的威严。
在诸候和百姓中享有极高
的声誉。他博闻强识，善
于辞令，主张以礼治国。
“子”是古代对有学问、有贡献的男子的尊称，像孔子、老子、孟子等。
大臣
侍候
羞辱
承认
能言善辩
惨败
王宫
高耸
犯罪
相国相
相同相
23.晏子使楚（一）
♦ 交代故事发生的时间、地点、人物。
时间：春秋时代。地点：楚国王宫。人物：楚王——楚灵王。晏子——姓晏，名婴，齐国的相国。身材矮小，但能言善辩，才干突出，深受齐王赏识。臣子甲——楚国的大臣。臣子乙——楚国的大臣。司礼官——楚国接待宾客的人。犯人——齐国人，在楚国犯了罪。狱官——楚国管理人犯的人。侍者——侍候楚王的人。
我们可先让他钻狗洞，再……
楚王：（点头）妙！哈哈！妙啊！

北师大版四年级语文上册《晏子使楚》课件

楚王
1.楚王楚王晏子 .晏子晏子楚王 . 2.楚王楚王 :“ ?” , 晏子, 晏子 :“ ?” , 楚 , , 晏子
晏子
侮
反
1.晏子晏子 , , .
, . .
:”
,楚楚 ?” , :“ , ,
辱
3.楚王楚王 :“ , 晏子 ?”
击
2.晏子晏子 : ; . .” 3. 晏子 :“ 王 .
别人也不会尊重，
谢谢指导！
, , ? . , ? , 楚
, 楚 ,
,
橘
小结：小结：
生于淮南--生于淮南--- 橘生于淮北--生于淮北--- 枳
水土不同
生长于齐--生长于齐--- 不盗人入楚---- 盗
考考你的智慧
访问狗国钻狗洞,楚国让我钻狗洞 ①访问正常的国家开城门,访问狗国钻狗洞楚国让我钻狗洞所访问正常的国家开城门访问狗国钻狗洞楚国让我钻狗洞,所 .结果楚王只好打开城门，迎接晏子 . 以楚国是狗国结果楚王只好打开城门，下等人访问下等国,我是最下等的人 ②上等人访问上等国,下等人访问下等国我是最下等的人所上等人访问上等国下等人访问下等国我是最下等的人,所 ,结果楚王只好陪着笑 . 以楚国是下等国结果楚王产柑橘,淮北的自然条件差产枳桔.齐国人 ③淮南的自然条件好,产柑橘淮北的自然条件差产枳桔齐国人淮南的自然条件好产柑橘淮北的自然条件差,产枳桔强盗国在齐国安居乐业,去楚国当强盗所以楚国是在齐国安居乐业去楚国当强盗,所以楚国是 , 去楚国当强盗只好陪不是 . 结果楚王
晏子使楚
自学提示
1.楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是楚王是怎样侮辱晏子的，怎样反驳的？果怎样？怎样反驳的？结果怎样？ 2.选择自己感兴趣的一件事， 2.选择自己感兴趣的一件事，用自选择自己感兴趣的一件事己喜欢的方式（抓重点词、己喜欢的方式（抓重点词、朗读、表演）自学。朗读、表演）自学。 3.小组合作学习。 3.小组合作学习。小组合作学习

小学语文《晏子使楚》课件

贤主，不肖者使使不肖主。
使，各有所主。齐贤者使使
为使子？晏子对曰：齐命
何为无人！王曰：然则何
挥汗成雨，比肩继踵而在，
之临淄三百闾，张袂成阴，
使子为使？晏子对曰：齐
一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不
同吧。”
第三回合
晏子使楚（第一幕）时间：春秋末年地点：楚国城门处
人物：晏子、守城士兵甲、乙、礼仪大臣、楚王
（齐国与楚国都是大国，为了使两国保持友好关系，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王仗着自己国势强盛，想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风。）楚王（得意地说）：晏子身材矮小，来人，在城门边上开一个五尺高的洞，晏子一来，就关上城门，让他从这个洞进来。（晏子来到楚国城门口，守城士兵让晏子从洞中进去。）晏子（看了看）：这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”才从狗洞进去。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。守城士兵：报——大王，晏子说您开的是狗洞，不是城门。访问“狗国”才从狗洞进去，他让卑职前来传话。楚王（大惊失色）：快去打开城门，别让晏子小看了我楚国，我国可不是狗
晏子，名婴，字平仲，春秋后期齐国的国相，他爱国忧民，敢于直谏，在诸候和百姓中享有极高的声誉。他博闻强识，善于辞令，主张以礼治国。
故事发生在2500多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋时代。
自读课文，用“——”画出晏子说的话，用“~~~~”画
出楚王被晏子打败后的表现。
1.楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
国啊！
……
淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；

王文华《晏子使楚》ppt课件

晏子看了看，对接待的人( ) 说:‚这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？‛
你认为晏子说这话时的语气是怎样的？选择一种，试着读一读：（怒气冲冲地、心平气和地、不卑不亢地、沉着冷静地……）
讲
第二次应对：
‚这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？‛ 古文：齐之临淄三百闾，张袂（mè i）成阴，挥汗成雨，比肩继踵(zhǒng)而在，何为无人！
课文中共有三次描写楚王的笑，请你找出来，体会其中的不同。第一次：（冷笑）这是（轻蔑）的笑。
第二次：（陪着笑）这是（
尴尬
）的笑。
第三次：（笑嘻嘻）这是（不怀好意）的笑。
一天，德国大诗人歌德在湖边散步，迎面走来一个傲慢的年轻人，他轻蔑地说：‚我从来不给傻子让路。‛
同学们想一想，如果你是歌德，该怎样维护自己的尊严呢？
2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说： “难道齐国没有人了吗？”“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”
3、楚王笑嘻嘻的对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”
讲
侮辱的结果
第一次：楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
第二次：楚王只好陪着笑。第三次：楚王听了只好陪不是，说： “我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 最终结果：从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
作业：
1、把晏子使楚的故事讲给爸爸妈妈听。 2、推荐阅读：主题阅读丛书《语妙天下》中的‚外交风采‛。
研：我合作，我成功