高中语文小说阅读答题技巧修订稿
高中语文小说阅读答题技巧高中小说阅读答题模板
高中语文小说阅读答题技巧高中小说阅读答题模板环境描写所处的段落位置不同，在作品中所起的作用也会有所区别。
比如首段的环境描写大致能起到交代地点、渲染气氛、明确基调等作用，处在文本中间的环境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用，处在末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。
比如上例中两次用“冷飕飕”来营造凄冷、孤寂的自然环境，为下文情节的发展渲染了恰当的氛围，若用“暖烘烘”显然就不合语境了。
每篇小说中的景物描写都不可能脱离作品的叙事而独立存在，总是与情节发展或人物心理相关联的，只有把景物描写放到小说的具体情境中来考虑，才能准确把握它的作用。
许多优秀的作品，总是通过对特定的自然环境的描写，或展示世态风情，或暗示人物命运，或推动情节发展。
高中语文小说阅读答题技巧【情节类题型】这类题可以从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上。
内容上是指情节本身、情节对环境、情节对人物、情节对主题、情节对读者的作用;结构上是指对其他情节的作用。
另外，要注意根据提问形式来确定答题角度，如果是单一角度，即给定了答题角度，就按照给定角度来答;如果是综合角度，即没有给出明确的角度，就需要从以下五个方面来考虑：1.从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语：突出(烘托、交代)人物活动的环境，使环境更具典型性等;2.从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语：埋下伏笔，设置悬念，线索，铺垫，照应，推动情节发展，使情节曲折生动，对比，衬托，承上启下等;3.从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满充实等;4.从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语：揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等;5.从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语：设置悬念，跌宕起伏，引人入胜，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等。
【高中语文小说阅读答题模版】高三语文阅读答题技巧
【高中语文小说阅读答题模版】高三语文阅读答题技巧高考语文小说阅读超实用答题模板一、高考语文小说阅读把握故事情节1、分析情节的技法分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①抓住场面;②寻找线索;③理清小说的结构。
分析小说故事情节时要注意两点：①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。
②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
(1)情节的作用①交代人物活动的环境。
②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
④照应前文。
⑤线索或推动情节发展。
⑥刻画人物性格。
⑦表现主旨或深化主题。
(2)情节的特点a.情节安排评价：①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头、结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式，如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
作用是制造悬念。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。
⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间，如《药》中的人血馒头、《乌米》中的我等。
b.情节安排基本技巧：①顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法，造成悬念，引人入胜。
③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
④补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
高中语文答题公式大全修订稿
高中语文答题公式大全集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]高中语文答题公式大全(1)某句话在文中作用1.文首开编点题渲染气氛（散文）埋下伏笔（记叙类散文）设置悬念（小说）为下文做铺垫总领下文2文中承上启下总领下文总结上文3文末点明中心（散文）深化主题（记叙）照应开头（议论，记叙，小说）（2）修辞手法的作用1。
句子本身作用 2。
结合句子语境1比喻拟人生动形象生动形象写出了 + 对象+特征2 有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征(3)设问引起读者思考引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；(4)对比：强调了……突出了……(5)反复：强调了……加强语气一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物、情节、环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
高中语文小说阅读答题技巧模板
⾼中语⽂⼩说阅读答题技巧模板⾼中语⽂⼩说阅读是常考题型，⼩编整理了⼩说阅读的答题技巧和模板，供参考。
1、“⼈物形象”常见题型(1)结合全⽂,简要分析⼈物形象。
(2)×××是⼀个怎样的⼈物?(3)×××有哪些优秀的品质?(4)分析⼩说对⼈物进⾏描写的具体⽅法及其作⽤。
【解题思路】通过⼈物的描写(语⾔、⾏动、⼼理、肖像等)分析⼈物的性格特征,然后根据题⽬要求作答。
语⾔表达的⼀般格式:×××是⼀个……的⼈物形象。
作为……⼈,他……,表现了他……的性格(思想品质)。
对这种题型,⼀般可从四个⽅⾯揣摩:第⼀,重视⼩说中⼈物的⾝份、地位、经历、教养、⽓质等,因为它们直接决定着⼈物的⾔⾏,影响着⼈物的性格。
第⼆,通过⼈物的外貌、语⾔、⾏动、⼼理描写揭⽰⼈物的思想感情和性格特征。
第三,⼩说⾥的⼈物是在⼀定的社会历史背景下活动的,所以分析⼈物就应把他们放在⼀定的社会历史背景下去理解。
第四,注意作者对⼈物的介绍和评价。
2.“故事情节”常见题型(1)⽂中写的×××情景在⼩说中起到什么作⽤?(2)×××事物、×××⼈物在⼩说中有什么作⽤?解题思路:明确情节构思为表现⼈物服务的宗旨,结合情节的⼀般作⽤(⼀是创造悬念,引⼈⼊胜;⼆是前后照应;三是侧⾯衬托,埋下伏笔;四是总结上⽂,点明题意;五是起线索作⽤),然后根据题⽬要求,结合⽂章作答。
语⾔表达的⼀般格式:×××情节(事物)在⽂中有……作⽤,突出了……,表现了……对这种题型,⼀般可按下⾯思路揣摩:分析⼩说的故事情节,可以从理清⼩说的结构、寻找线索、抓住场⾯等⼏⽅⾯⼊⼿,要特别注意情节的设计如何有⼒地表现⼈物性格,情节的发展是否由⼈物性格的内在⼒量推动,⼈物的⾏动和⾏动⽅式是否由其独特的性格决定等较为深层⾯的意义。
高中语文小说答题技巧(个人总结)
一、场景（环境）（一）场景的作用1、奠定感情基调;2、渲染气氛，烘托心情；3、为人物出场做铺垫；4、服务人物形象及性格；5、借助象征含义，理解人物、环境和主题（二）环境描写的作用1、在文中准确地找出描写环境的句子；2、分析所描写的环境的特点及所采用的描写方法；3、揭示环境描写的作用——（1）交代故事发生的时间地点；（2）暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；（3）揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；（4）渲染气氛、奠定基调；（5）推动情节的发展或作为情节线索；（6）揭示或深化主旨。
（三）环境描写的方法1、从描写技巧角度看：①细节描写，场面描写，白描（粗笔勾勒、突出特征）与细描（精雕细刻、浓墨重彩）；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩的渲染、衬托；③借助比喻、拟人等修辞手法来描写。
2、从写景角度看：①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等；②观察角度——定点观察、移步换景；③写景顺序——远近结合、高低结合、内外结合等。
二、主题（一）小说主题的表现形式大致有以下几种:1、以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。
2、用故事的形式针砭时弊。
3、通过寓言,寄寓人生哲理。
4、虚构生活经历,反映人物生存状态和心理状态。
（二）探究小说主题的答题方法1、从小说的故事情节和人物形象入手概括小说的主题。
2、联系小说的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象在思想性格上所打上的时代烙印,把握人物形象所折射出的时代特征,从而把握小说的主题。
3、从揭示主题的句子来把握作品的主题。
4、从小说的精巧构思中把握作品的主题。
（三）小说主题常用的基本术语1、歌颂、赞扬、弘扬什么。
2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。
3、揭示什么人生道理。
4、对什么现象的反思。
5、表达了什么情感。
（四）概括探究小说主题常用的答题模板小说通过……情节,刻画了……形象,表现了/批判了/颂扬了……现象/性格/情感/思考。
高中高考之小说阅读鉴赏答题技巧.doc
........一、高考小说阅读鉴赏答题技巧(公式化答题 )(一)人物形象1．常见题型①结合全文，简要分析人物形象。
②对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价 )——××是一个怎样的人物？③概括人物的性格特征——××有哪些优秀的品质？④分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
⑤分析某一次要人物的作用。
2．解题思路通过人物的描写 (语言、行动、心理、肖像、细节 )分析人物的性格特征。
人物 (自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬 )→情节(人物性格决定情节发展)→主题 (突显某种主题 )首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
分析主要人物的性格特征可从三个方面入手：分析人物外貌、动作、细节、语言、心理活动的描写，从多方面准确地把握人物形象的特征；着重分析人物与人物、人物与环境的矛盾冲突；思考和发掘人物形象的思想意义。
然后找出小中关于个人物生活的境及言行的句，以及作者的或者作者借作品中其他人物他的价的句。
接着看用了什么描写方法，在此基上行概括。
最后恰当的句表述出来。
3．答格式××是一个⋯⋯的人物形象。
作什么人，他怎么，表了他怎的性格 (思想品 )。
某一次要人物的作用：①一人物的⋯⋯性格烘托或者反主要人物⋯⋯的性格，使人物性格更加明。
②通两个形象的⋯⋯比，表达小的主⋯⋯(主内容概述)。
③本文描写了⋯⋯的情，一形象安排有推故事情展的作用。
附：人物形象描写的方法(1)正面描写——直接描写如概括介、肖像描写、言描写 (/ 独白 )、行描写、描写、心理描写等。
(2) 面描写——接描写、面描写，通其他人物的言行，接写主人公。
如用有关人物的，心理活，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；在情展中展人物性格特征；境描写托或烘托。
形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用(1)肖像、神、作描写：更好展人物⋯⋯的内心世界及⋯⋯性格特征。
2023高中语文小说阅读答题技巧及公式
2023高中语文小说阅读答题技巧及公式现代文阅读是高考语文的考走点，想要做好现代文阅读的题，同学知道一些的答题技巧。
接下来是我为大家整理的2023高中语文小说阅读答题技巧及公式，盼望大家喜爱!2023高中语文小说阅读答题技巧及公式一一、第一段作用：两方面①内容：从本身和主题两方面说②形式：结构和手法。
答题（方法）1、交代（故事）发生背景，人物所处环境2、引出下文故事情节，为下文做铺垫3、设置悬念引起读者爱好，引人入胜二、分析人物形象：①小说中人物身份、地位②通过外貌、语言、行动揣摩人物心理③留意小说活动的历史背景④对人物的介绍和评价。
通过以上四方面来分析人物形象。
另外，通过正面描写和侧面描写分析。
答题方法：——是——的——例如：某某是一个敢爱敢恨、英勇执着、爱憎分明……的农夫形象三、环境描写作用：答题方法：交代人物活动的社会背景、时令、地点等;渲染——的气氛;表现烘托人物——的形象;推动情节进展。
四、情节的作用情节的作用一般有：交代人物活动的环境设置悬念，引起读者爱好为后面情节进展作铺垫或埋下伏笔照应前文供应线索或推动情节进展刻画人物性格表现主旨或深化主题答题方法：……情节在文中有……作用，突出了……表现了……五、修辞手法作用：比方：化平淡为生动，化浅显为浅显，化抽象为详细比拟：给物给予人的形态情感(只拟人)，描写生动形象，表意丰富对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜亮、更突出。
六、人称作用：第一人称：亲切自然，能自由的表达思想感情，给读者以生动真实之感其次人称：便于对话，便于抒情，加强感染力第三人称：能比较直接的绽开丰富的生活，不受时间空间限制……2023高中语文小说阅读答题技巧及公式二1.开放型试题：评+引+析+结2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申3.缘由题：客观缘由+主观缘由4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5.联想感悟型：a.感：依据文本，联系全文b.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.（句子）的作用：a.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果b.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、（总结）上文、使结构严谨、承上启下、揭示（文章）脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8.写x为什么要从y写起：揭示x与y的关系+引出写作主体+突出主体特点9.怎样论证：论证方法+论证过程高中语文小说阅读答题既技巧1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析2.评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义3.小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度4.小说主题：通过_人的_事，歌颂了(批判了)_的精神(社会现象)5.简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)6.小说表现形式：表现手法+描写手法+结构支配+语言特色7.人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理2023高中语文小说阅读答题技巧及公式三一、看背景思人物。
高中语文阅读理解小说类答题技巧
高中语文阅读理解小说类答题技巧小说阅读大体分为以下三步：1.浏览全篇，理清要素；2.析取各要素的意义，明确作品的意图和主旨；3.研读题干，比对文本，整合前两步结论作答。
高考命题方向：赏析故事情节；赏析人物形象；赏析环境描写；鉴赏表达技巧；探究作品意蕴。
鉴赏故事情节1、小标题式概括（1）围绕小说中的某一线索进行概括：如《最后一节课》，按时间线索可概括为：上学路上→上课之前→上课经过→宣布放学。
（2）按故事发展过程进行概括。
如孙犁的小说《芦花荡》可概括为：背景（引子）——护送（开端）——受伤（发展）——报仇（高潮和结局）2、表达式概括依据线索，按“何时何地何人做何事”的格式加以概括。
3、分析情节作用故事情节一般有这些作用：①对情节发展而言，或情节更曲折生动，或引出下文，或埋下伏笔，或做铺垫，或设置悬念，或推动情节发展；②对人物塑造而言，更好的表现人物某种性格，完善人物形象；③对环境描写而言，使环境更有典型性；④对主题发展而言，丰富和深化主题；⑤从作者构思和读者阅读角度分析，如，行文有节奏感，制造波澜，激发读者的阅读兴趣，等等；⑥结构上的作用，“呼应标题”“照应文段”“卒章显志”“意料之外，情节之中”等。
归纳起来小说情节就是两大作用：一是内容上为塑造人物、表现主题服务；二是结构上呼应主题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后文故事的展开做铺垫、推动情节发展等。
位置不同，作用亦不同：小说开头段作用小说开头常用的两种方式及各自的作用：（1）悬念式：引出下文，并引起读者思考，吸引读者阅读下去；或者突出人物形象，揭示小说主题。
（2）写景式小说中间段作用可以可以从以下三个方面进行考虑：①考虑某个情节与前后情节的关系；②考虑情节与人物性格的关系；③考虑情节与主题的关系。
小说结尾段的作用（1）出人意料式：这种结尾，从结构安排上看，能使平淡的故事突起波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中。
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高中语文小说阅读答题
技巧
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高中语文小说阅读答题技巧
Ⅰ人物形象常见题型
结合全文，简要分析人物形象。
——XXX是一个怎样的人物？——XXX有哪些优秀的品质？——分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
「规范答题」XXX是一个……的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品
质）。
概括特点+事例+品质（结合主旨）
如何解答这类题型，一般可从四方面揣摩
ⅰ重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
ⅱ通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
ⅲ小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
ⅲ注意作者对人物的介绍和评价。
Ⅱ主题思想常见题型：
ⅰ找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；
ⅱ读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；
ⅲ结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。
如何把握小说的主题呢？
解题思路：从小说的题目入手思考小说的主题；标题的作用通常有以下几种：
1.设置了悬念。
2.标题就是小说的线索。
3.为塑造和突出人物形象服务。
4.推动情节的发展或推动了故事情节的
转折，化解了人物矛盾冲突。
5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。
）
「规范答题」1.标题展开2.作用
联想+作用（结合主旨）
Ⅲ表达技巧常见题型：
ⅰ文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；
ⅱ文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；
ⅲ在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。
对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。
解题思路：对表达技巧的分析鉴赏，可以从下几方面去分析
①表达方式。
一般涉及到描写的角度，叙述人称的选择（第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由）；
叙述顺序的安排（手法的运用及作用。
顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
倒叙：造成悬念，引人入胜。
插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，使头绪清楚，照应得）；
②表现手法角度。
看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用
它们塑造形象所起的作用；
③从结构安排角度。
看是否开头结尾各有特色；是否结构严谨，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造
波澜；起承转合，曲折有致等。
「规范答题」运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等
联想+作用（结合主旨）
Ⅳ小说的语言常见题型：
某一词语在文中如何理解？——某句在文中的含义是什么有什么作用
解题思路：
（一）是瞻前顾后，结合文意理解；
（二）是抓住关键词语理解句子。
（三）语言特点、修辞、表达效果
「规范答题」XX词语(句子)，写了……，表现了……
概括+作用（结合主旨）。