冬天教案：冬季趣事多多
幼儿园中班主题优秀教案《冬季趣事多多》含反思
幼儿园中班主题优秀教案《冬季趣事多多》含反思幼儿园中班主题优秀教案《冬季趣事多多》含反思「篇一」天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。
幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。
要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教育目标1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。
2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。
3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
4、学念儿歌，增强锻炼的意识。
活动安排1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。
4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。
幼儿园冬天教案《冬季趣事多多》_季节教案
幼儿园冬天教案《冬季趣事多多》一、教学目标1.认知冬季常见的天气现象和节日活动；2.培养幼儿在冬季中喜爱和关注事物的能力；3.提高幼儿观察、发现、表达和交流的能力；4.培养幼儿的合作精神和动手实践能力。
二、教学内容1.冬季常见的天气现象和变化；2.冬季节日及其活动；3.感受和探究冬季自然和生活中的趣事。
三、教学重点1.学习认知冬季常见的天气现象和节日活动；2.感受和探究冬季自然和生活中的趣事；3.培养幼儿的合作精神和动手实践能力。
四、教学方法1.观察探究法；2.体验参与法；3.合作探究法；4.交流分享法。
五、教学过程第一步：导入通过图片和教师的问答，导入今天的主题：“冬季趣事多多”。
第二步：学习“冬季常见的天气现象和节日活动”1.通过观察图片，学习冬季常见的天气现象，例如：寒冷、雪、冰、雾等；2.通过教师的讲解和问答，学习“冬至”、“圣诞节”、“元旦节”等冬季节日及其活动。
第三步：感受和探究“冬季趣事”1.通过户外游戏，感受冬季气温的变化和身体的反应；2.通过制作冰球和雪人，感受冰和雪的魅力；3.通过制作圣诞卡片和元旦贺卡，感受节日的欢乐和祝福。
第四步：交流分享1.回到教室，每位幼儿分享今天所学到的知识和经历；2.教师引导幼儿探究和发现更多的冬季趣事。
六、教学评估1.通过观察幼儿的参与和表现，评估幼儿的合作精神和动手实践能力；2.通过语言表达和交流的方式，评估幼儿的观察、发现和表达能力。
七、教学反思本课程通过观察探究法、体验参与法、合作探究法和交流分享法，让幼儿感受和探究冬季自然和生活中的趣事，增强了幼儿对冬季趣事的认知和感受，同时也培养了幼儿的观察、发现、表达和交流的能力。
在后续的教学中，我们应该更加注重培养幼儿的全面素质，并结合实际情况不断进行教学反思和调整。
中班冬天主题冬季趣事多多教案
中班冬天主题冬季趣事多多教案一、教学内容本节课选自幼儿中班冬季主题活动，主要围绕“冬季趣事多多”展开。
教学内容包括教材第十五章“冬天的乐趣”，详细内容涵盖冬季服装的认识、冬季运动的介绍、以及冬日特色的实践活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季的特点，认识冬季服装及其作用。
2. 培养幼儿对冬季运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对冬季活动的喜爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬季服装的作用，掌握冬季运动的基本技巧。
教学重点：培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：冬季服装、冬季运动图片、故事书《雪孩子》等。
学具：画纸、水彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着冬季服装，以讲述故事《雪孩子》的形式，引导幼儿进入冬季的情境，让幼儿初步感知冬季的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示冬季服装，让幼儿认识各种冬季服装及其作用。
（2）介绍冬季运动，如滑雪、滑冰等，引导幼儿了解运动项目及其锻炼价值。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行冬季服装搭配游戏，培养幼儿的观察力和想象力。
（2）带领幼儿模仿冬季运动，提高幼儿的身体协调性。
4. 课堂互动（10分钟）教师邀请幼儿分享自己喜爱的冬季活动，引导幼儿交流互动，共同体验冬季的乐趣。
六、板书设计1. 冬季服装：羽绒服、棉衣、手套、帽子等。
2. 冬季运动：滑雪、滑冰、冰球等。
3. 冬季趣事：堆雪人、打雪仗、滑雪等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的冬季活动。
答案：幼儿作品，以绘画形式展示自己最喜欢的冬季活动。
2. 作业题目：说一说冬季服装的作用。
答案：幼儿口头回答，如羽绒服可以保暖，手套可以防止手冻伤等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外冬季活动，让幼儿在实践中感受冬季的乐趣，培养幼儿热爱生活的情感。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系，共同度过一个愉快的冬季。
2024年【中班科学教案】中班科学教案冬天趣事多
2024年【中班科学教案】中班科学教案冬天趣事多一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《季节的变化》中的第二节“冬天的趣事”。
详细内容包括：认识冬天的特点，了解冬天的自然现象和生活中的变化，探索冰雪的形成和融化过程，以及冬天动植物的生活方式。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的基本特点，认识季节变化对生活的影响。
2. 培养学生观察、探索、思考冬天的自然现象，提高科学素养。
3. 培养学生热爱生活，关心自然，保护环境的思想感情。
三、教学难点与重点教学难点：冰雪的形成和融化过程，冬天动植物的生活方式。
教学重点：冬天的特点，季节变化对生活的影响。
四、教具与学具准备教具：冬天景象图片、冰雪形成和融化过程的动画片、动物过冬方式的图片、放大镜、温度计等。
学具：观察记录表、画笔、彩泥、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用冬天景象图片，引导学生观察冬天的变化，分享自己知道的冬天趣事。
2. 例题讲解（10分钟）通过动画片、图片等资料，讲解冰雪的形成和融化过程，引导学生了解冬天动植物的生活方式。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组观察、讨论冬天景象图片，记录下自己的发现，然后进行分享。
4. 探索活动（15分钟）学生用放大镜观察冰雪，用温度计测量室内外温度，了解冰雪的形成过程。
六、板书设计1. 冬天的特点天气寒冷冰雪多动植物过冬方式2. 冰雪的形成和融化过程七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出冬天的景象，并标注出你所了解的冬天特点。
（2）调查一下你的家人和朋友们知道的冬天趣事，记录下来。
2. 答案：（1）示例：画出雪人、雪花、冰柱等，标注出“天气寒冷”、“冰雪多”等特点。
（2）示例：记录家人和朋友们知道的冬天趣事，如堆雪人、打雪仗、滑雪等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对冬天的特点有了更深入的了解，但对冰雪形成和融化过程的掌握仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展户外活动，观察冬天的自然现象，了解冰雪的变化。
2024年示范幼儿园中班科学教案教学设计冬天趣事多
2024年示范幼儿园中班科学教案教学设计冬天趣事多一、教学内容本节课选自示范幼儿园中班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容为第三节的《冬天的趣事》。
通过本节课的学习，让孩子们了解冬天的特点，探索冬天的乐趣。
二、教学目标1. 让孩子们知道冬天是一个寒冷的季节，了解冬天的气候特征。
2. 培养孩子们观察和描述冬天景物的能力，激发对大自然的热爱。
3. 通过实践活动，让孩子们体验冬天的乐趣，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点难点：理解冬天的气候特征，描述冬天的景物。
重点：观察冬天的变化，体验冬天的乐趣。
四、教具与学具准备教具：冬天景物图片、PPT、气温计、雪花道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、棉签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示冬天的景物图片，引导孩子们观察和描述。
1.2 孩子们分享在生活中遇到的冬天趣事，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师通过PPT讲解冬天的气候特征，引导孩子们了解冬天的特点。
2.2 举例说明冬天的乐趣，如堆雪人、打雪仗等。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 孩子们分组讨论，描述自己最喜欢的冬天活动。
3.2 教师巡回指导，帮助孩子们完成讨论。
4. 课堂实践（10分钟）4.1 教师示范制作简单的雪花道具，引导孩子们动手制作。
4.2 孩子们分组进行制作，教师巡回指导。
5.1 孩子们展示自己的雪花道具，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 冬天的趣事2. 内容：1）气候特征：寒冷、下雪、结冰2）冬天乐趣：堆雪人、打雪仗、滑雪、制作雪花道具七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬天活动，并简单描述。
2. 答案示例：我最喜欢的冬天活动是堆雪人。
在雪地里，我和好朋友一起滚雪球、堆雪人，然后用胡萝卜和煤球装饰雪人的脸，我们还和雪人合影留念。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让孩子们了解了冬天的特点，体验了冬天的乐趣。
但在课堂实践中，部分孩子动手能力较弱，需要教师在课后加强指导。
2024年幼儿园主题教案《冬天趣事多》中班科学(通用
2024年幼儿园主题教案《冬天趣事多》中班科学(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园主题教案《冬天趣事多》，适用于中班科学领域。
教学内容主要包括教材的第二章节《冬天的变化》，详细内容涵盖冬天的气候特点、动植物的变化以及人们在冬天的活动等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天的动植物变化。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对科学探究的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿在实践活动中的参与度和积极性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的气候对动植物的影响，以及人们在冬天的活动。
教学重点：通过观察、实践，让幼儿认识冬天的特点，培养幼儿的科学探究能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、视频，动植物模型，实验器材等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示冬天景象的图片和视频，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解冬天的气候特点，引导幼儿认识冬天的动植物变化。
介绍人们在冬天的活动，如滑雪、堆雪人等，让幼儿了解冬天的乐趣。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己了解的冬天趣事。
组织幼儿进行观察活动，记录冬天的变化。
4. 主题活动（10分钟）开展“寻找冬天的足迹”活动，让幼儿在教室内外寻找冬天的特点，并记录下来。
引导幼儿用彩泥、手工材料制作冬天主题的作品，展示自己的观察和想象。
邀请各组幼儿分享自己的观察和作品，进行交流讨论。
六、板书设计1. 《冬天趣事多》2. 内容：冬天的气候特点：寒冷、下雪、冰冻等。
冬天的动植物变化：动物冬眠、植物落叶等。
人们在冬天的活动：滑雪、堆雪人、滑冰等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿需发挥想象力，描绘出自己心中的冬天景象，包括冬天的气候、动植物和人们活动等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如制作雪人、滑雪等，让幼儿在实践中感受冬天的乐趣。
幼儿园冬天教案《冬季趣事多多》_季节教案
幼儿园冬天教案《冬季趣事多多》教学目标1.认知冬季常见的自然现象和景象2.了解冬季的传统节日和习俗，激发幼儿的对文化的兴趣3.提高幼儿的动手能力和创造力教学内容一、认识冬季1.听课文《冬天的雪》，画出蓝天白云和雪花的形状2.用纸和剪刀做出雪花和爱心形状的装饰品3.观察冰冻的水和冰块，讨论为什么水会结冰，让幼儿试着用热水解冻冰块二、冬季节日1.了解冬至和元宵节的起源和习俗，学唱《胡笳十八拍》2.在元宵节前画出自己喜欢的灯笼形状，并在灯笼中写上自己的名字3.用彩纸和贴纸制作冬至和元宵节的贺卡三、冬季活动1.体验滑雪和滑冰，了解冰雪运动的注意事项和技巧2.室内DIY——用泡沫板和毡布制作可爱的雪人和企鹅3.做冬季主题的点心，如松枝饼干和雪球糖果教学计划第一周•一、认识冬季：听课文《冬天的雪》，画出蓝天白云和雪花的形状•二、冬季节日：讲解冬至和元宵节的起源和习俗•三、冬季活动：体验滑雪和滑冰，了解冰雪运动的注意事项和技巧第二周•一、认识冬季：用纸和剪刀做出雪花和爱心形状的装饰品•二、冬季节日：画出自己喜欢的灯笼形状，并在灯笼中写上自己的名字•三、冬季活动：室内DIY——用泡沫板和毡布制作可爱的雪人和企鹅第三周•一、认识冬季：观察冰冻的水和冰块，讨论为什么水会结冰，让幼儿试着用热水解冻冰块•二、冬季节日：学唱《胡笳十八拍》•三、冬季活动：做冬季主题的点心，如松枝饼干和雪球糖果教学方法1.听课文、讲解节日和体验游戏等多种方式，让幼儿通过多种途径认识冬季2.采用DIY的方式，激发幼儿的创造性和动手能力，并加强学习的趣味性3.将传统文化和现代生活相结合，让幼儿了解丰富的中华文化，培养民族自豪感教学材料1.《冬天的雪》故事书2.纸、剪刀、贴纸、彩笔等制作材料3.冰、盆、热水等道具4.滑雪、滑冰、DIY制作图纸等教学评估1.通过看孩子们的作品判断他们是否掌握了冬季的知识和技能2.每周会对本周要学习的知识进行问答，检测幼儿是否学有所成3.观察幼儿参与活动时的热情和表现，评估教学效果，不断完善教学计划以上是《冬季趣事多多》的幼儿园冬季教案，希望对广大教师朋友有所帮助。
中班科学教案：冬天趣事多
精选中班科学教案——冬天趣事多第一章：认识冬天1.1 教学目标让幼儿认识冬天的季节特点，如寒冷、雪等。
培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
1.2 教学方法观察法：让幼儿观察冬天的环境，如树木、地面等。
讨论法：引导幼儿分享自己对冬天的感受和经验。
1.3 教学内容冬天的季节特点介绍，如天气变冷、树叶掉光、下雪等。
引导幼儿观察周围环境，发现冬天的变化。
第二章：冬天的动物2.1 教学目标让幼儿了解冬天的动物如何适应寒冷的环境。
培养幼儿对动物生存策略的兴趣。
2.2 教学方法观察法：让幼儿观察冬天的动物，如松鼠、鸟类等。
讲解法：向幼儿介绍动物的适应策略，如迁徙、冬眠等。
2.3 教学内容冬天的动物介绍，如松鼠、鸟类、熊等。
动物的适应策略讲解，如迁徙、冬眠等。
第三章：冬天的活动3.1 教学目标让幼儿了解冬天的活动，如滑雪、滑冰等。
培养幼儿对冬季运动的兴趣。
3.2 教学方法观察法：让幼儿观察冬天的户外活动。
实践法：组织幼儿进行简单的冬季运动尝试。
3.3 教学内容冬天的户外活动介绍，如滑雪、滑冰、打雪仗等。
组织幼儿进行简单的冬季运动尝试，如滑雪模拟等。
第四章：冬天的美食4.1 教学目标让幼儿了解冬天的美食，如火锅、糖葫芦等。
培养幼儿对美食的兴趣。
4.2 教学方法观察法：让幼儿观察冬天的美食摊位。
品尝法：让幼儿品尝冬天的美食。
4.3 教学内容冬天的美食介绍，如火锅、糖葫芦、糖炒栗子等。
让幼儿品尝冬天的美食，感受美食的独特魅力。
第五章：冬天的节日5.1 教学目标让幼儿了解冬天的节日，如圣诞节、新年等。
培养幼儿对节日文化的兴趣。
5.2 教学方法讲解法：向幼儿介绍冬天的节日习俗。
实践活动：组织幼儿进行节日主题的手工制作等。
5.3 教学内容冬天的节日介绍，如圣诞节、新年等。
组织幼儿进行节日主题的手工制作，如圣诞卡片、新年灯笼等。
第六章：冬天的衣服6.1 教学目标让幼儿认识冬天需要穿厚衣服来保暖。
培养幼儿对服装设计的兴趣。
6.2 教学方法观察法：让幼儿观察冬天的服装特点。
幼儿园开展“冬天趣事多”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“冬天趣事多”创意主题活动方案教案策划一、活动主题：冬天趣事多二、活动目标：1. 让孩子们了解冬天的季节特点和有趣的事物。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 增强孩子们的团队协作能力和表达能力。
4. 让孩子们体验到创作的乐趣和成功的喜悦。
三、活动对象：幼儿园中班四、活动时间：2024年11月1日-2024年11月5日五、活动地点：幼儿园教室、户外活动场地教案内容：第一天：认识冬天1. 教师带领孩子们观察冬天的环境，了解冬天的季节特点，如雪花、冰冻等。
2. 孩子们通过绘画、手工制作等方式表达自己对冬天的认识。
第二天：冬天的动物1. 教师向孩子们介绍一些冬天的动物，如熊、企鹅、松鼠等，并了解它们在冬天的特点和习性。
2. 孩子们通过观察图片、绘画等方式表达对冬天动物的认识。
第三天：冬天的运动1. 教师向孩子们介绍一些冬天的运动项目，如滑雪、滑冰、打雪仗等。
2. 孩子们尝试进行一些简单的冬季运动项目，如堆雪人、打雪仗等。
第四天：冬天的节日1. 教师向孩子们介绍一些冬天的节日，如圣诞节、新年等。
2. 孩子们通过绘画、手工制作等方式表达对冬天节日的认识。
第五天：冬天的美食1. 教师向孩子们介绍一些冬天的美食，如火锅、糖葫芦、烤红薯等。
2. 孩子们尝试品尝一些冬天美食，并用自己的方式表达对美食的喜爱。
六、活动准备：1. 教室内外布置冬天的氛围，如雪花装饰、冬季图片等。
2. 准备冬天相关的手工材料、绘画纸张等。
3. 准备冬天动物、节日、美食等相关资料和图片。
4. 准备冬天运动项目的器材，如雪球、滑冰板等。
七、活动过程：1. 第一天：认识冬天a. 教师引导孩子们观察冬天的环境，了解冬天的特点。
b. 孩子们通过绘画、手工制作等方式表达自己对冬天的认识。
2. 第二天：冬天的动物a. 教师向孩子们介绍冬天的动物及其特点。
b. 孩子们观察图片、绘画等方式表达对冬天动物的认识。
3. 第三天：冬天的运动a. 教师介绍冬天的运动项目。
中班科学教案：冬天趣事多
精选中班科学教案：冬天趣事多一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的常见现象和趣事。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，学会用简单的语言描述冬天的现象。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探究的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 冬天的季节特征2. 冬天的常见现象：下雪、冰冻、保暖等3. 冬天的趣事：堆雪人、滑冰、打雪仗等三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解冬天的季节特征和常见现象，培养幼儿的观察和表达能力。
2. 教学难点：让幼儿学会用简单的语言描述冬天的现象，激发幼儿对科学探究的兴趣。
四、教学方法：1. 观察法：引导幼儿观察冬天的现象，培养幼儿的观察能力。
2. 互动讨论法：通过提问、讨论等方式，引导幼儿思考和表达冬天的特征。
3. 实践活动法：让幼儿参与冬天的趣事，体验冬天的乐趣。
五、教学准备：1. 教具：图片、视频、实物等2. 材料：雪花、冰块、冬季服装等3. 环境：室内温度适中，保证幼儿舒适六、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，引导幼儿了解冬天的季节特征。
2. 主体活动：让幼儿观察冬天的常见现象，如下雪、冰冻、保暖等，并引导幼儿用简单的语言描述。
3. 实践活动：让幼儿参与冬天的趣事，如堆雪人、滑冰、打雪仗等，体验冬天的乐趣。
4. 总结：引导幼儿思考冬天的特点，培养幼儿的总结能力。
七、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起观察冬天的现象，用照片或绘画记录下来，下节课分享。
2. 课堂作业：让幼儿用简单的语言描述冬天的现象，锻炼幼儿的表达能力。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极观察、思考和表达。
2. 在实践活动环节，教师要注意安全，确保幼儿的安全。
3. 针对不同幼儿的特点，教师要适当调整教学方法和难度，让每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。
九、教学评价：1. 评价幼儿对冬天季节特征的了解程度，观察幼儿的观察和表达能力。
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活动前言:
秋天走了，冬季随之而来，许多的小朋友都说喜欢冬天，也许是喜欢冬的宁
• ・■■
静与含蓄，冬天许多的小朋友都喜欢下雪，这时就可以堆雪人玩了，其实在冬季里还有许多的小趣事呢，以下就让我们一起来看看吧！
活动目标：
1、观察毛衣摩擦产生的现象* *
2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣- -
3、尝试作记录
活动准备：纸屑、记录纸、旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、•
木梳子、塑料梳子、木棒等
4 I I
.活动过程：，■'「■'「预备活动：安静游戏《小鸟小鸟》
1＞创设情境，吸引幼儿注意力，引发幼儿思考
师：老师手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天来了，天空上飘下
了美丽的雪花！小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？
幼：想。
B e a • f a
师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。
小朋友，想一想有什么办
法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？.
2、小朋友提出各种方法，一一试验，看能否成功。
3、做各种物品摩擦毛衣产生的现象• •" • •
师：看这里看这里看这里，老师手里面有一把尺子（在黑板上画一个表格，在表格中画一把尺子），怎么不动呢？老师用尺子能不能拿起小雪花呢？ ;幼：不能 ;■ . _
■'
师：真的吗？看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。
（在毛衣上擦）再用尺子去吸引小纸屑。
看看，有什么变化？
幼：啊〜〜
师：小纸屑被吸引过来了，小朋友，轻轻一擦，神奇不神奇啊？（在黑板上做记录演示行的表示法）
幼：神奇。
师：唔，这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。
”神奇一擦，芝麻开花：（黑板上在表格中画铅笔）能不能吸引啊？
幼：不能（老师在黒板上做记录演示不行的表示法）
师：怎么这还有一把梳子，咦，让我看看能不能产生魔力（注意营造一种看见什么都想试一试的情境。
）。
如意••…・•:
老师这里还有木筷子，木棒（在黑板上画出来），这些东西擦了以后还能不能产生
魔力呢？我想请几个小朋友来做试验
■，之0 a a 0 t a 师：好。
但是蒋老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友要仔细观察哟。
巡回指导。
统计的时候引导幼儿如何做记录。
• a •. •
4、总结
师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。
其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。
小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉蒋老师，.好不好。
我看谁有一双最善于发现奥秘的眼晴。