爱的教育阅读记录单-精选.pdf
爱的教育阅读单一 (1)
《爱的教育》拓展
（上网浏览、收集）
作者
介绍
埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31日——1908年），意大利因佩里亚人，著名儿童文学家。埃迪蒙托·德·亚米契斯少年时于都灵就学，十六岁加入摩德纳军事学院，开始他的军旅生涯。亚米契斯著有《爱的教育》，一部采用日记体小说，情感丰富且文笔优美，全书共一百篇文章。
我的
评价
通过阅读此书,我会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响。
内பைடு நூலகம்
容
分
类
亲情类
代表作品：《勿兰谛的母亲》《少年笔耕》
师生情
同学情
代表作品：:《同学录》
爱国情
其他
1《夏洛的网》
其他
2《左耳》
其他
3《彷徨》
其他
4《乡愁》
写作
形式
形式
篇目
主人公安利柯的日记
父母给他写的劝诫的启发
十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月例话”
舍己为人
深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措，跑到甲板上号啕大哭起来。
一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。
出版
情况
《爱的教育》作者：[意]亚米契斯出版社：哈尔滨出版社出版日期：2002年5月
地位
影响
《爱的教育》是在一九二三年被介绍到我国来的，在《东方杂志》上连载。一出版就受到教育界的欢迎，20世纪80年代初和21世纪初都曾在国内畅销一时，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。100年来，始终畅销不衰，截止到2010年前后，已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，并且是一部人生成长中的“必读书”。
爱的教育 读书单7
《爱的教育》阅读记录单（七）
一、第五章《四月》阅读单
一日
1.安利柯觉得春天很美好，他是从老师们的表现、_______________、_______________、___________________和自己的心情五方面表达的。
三日
2.老克莱蒂见到国王前、见到国王时和见到国王后的表现怎样？这篇文章刻画人物运用了哪些描写方法？
四日
3.画出孩子们吃饭时千姿百态的情景，运用了_______的写作手法。
4.孩子们对“母亲”有什么表现？为什么“母亲”的眼里泛起了泪花？
十一日
5.你从哪些话语中感受到浓浓的师生情？画出来，批注感受。
二十日
6.当你生病在家时，你受到过哪些同学的关心？有什么感受？
父亲的一封信
7.圈出文中描写高贵品质的褒义词和描写丑恶品质的贬义词。
写入摘抄中。
二、读完这一章，哪个人物，哪个故事给你留下了深刻的印象？说说理由。
读书方法小贴士：1.关注情节 2.学会分析人物 3.阅读前找资料导读
4.品味语言艺术
5.赏析精美的结构
6.与他人讨论、交流
7.领悟主题思想8.写批注、读书心得、摘录。
《爱的教育》阅读记录卡
描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：
①描写新老师外貌的句子：
②新老师关心学生身体的细节描写：
2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。请
你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：
同学
外貌特征
家庭状况
其他特征
卡隆
泼来可
西
代洛西
3.在 28 日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的 勤勉， 比你一年的勤勉， 价值不知要大多少呢” ？她想让安利柯明白什么 道理？ 4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子， 请在文中找出两处，写一写吧！ 5.读 29 日的每月故事《少年爱国者》 ，说一说为什么意大利少年需要钱， 却又把钱扔了回去？
社夏 丏 尊（ xi à mi ǎ n zūｎ）（译）
①本书按照月份来划分， 总共有
月到
月共
个部分。其中， ②人民文学出版社
每一部分都包含一篇 “每月故事”，和 1-3 篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。 ②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？
王干卿（译）
3.读作者序言，我了解了：
①这本书是写给
②该书的内容是由
★ 读完整本书，分享交流。 读完《爱的教育》整本书，同学们可以再翻看阅读记录卡或者书籍，
回顾一下安利柯日记中记录的各具特点的人物和各种爱， 挑选你印象最深 刻、最受启示的故事讲给身边爱读书的朋友吧， 也可以写一篇读后感记录 哟！
1.读的过程中， 记下你 的想法或阅读感受。 2.读后，记下自己喜欢 的句子或段落。
4.这个月的故事是《小抄写员》 ，你喜欢这个故事吗？ 故事主要内容
你认为故事主人公叙利亚是一个
， 的少年。
《爱的教育》阅读单
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《爱的教育》阅读学习单
第一关：人物形象关
在这本书中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家！
(1)、这本书是写身边发生的一个个小故事。
你能介绍一下他吗？
（2）瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是。
(他在书中是正义勇敢的代表）他是一个怎样的孩子？
（3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是。
(4)可怜又坚强的铁匠之子是。
(5) 从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。
第二关：人物分析关
书中你最喜欢或佩服哪个人物？为什么？
第三关：故事复述关
把书中你最喜欢的一个故事和大家一起分享。
（或精彩片段）
第四关：读书收获关
展示你的读书笔记，谈一谈你读《爱的教育》的收获与感受。
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《爱的教育》阅读记录卡
《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：书名：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
该书有多个版本，建议选择以下译者和出版社：①华东师范大学出版社夏丏尊（xià miǎn zūn）（译）②人民文学出版社王干卿（译）《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：同学外貌特征家庭状况其他特征卡隆泼来可西代洛西1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
《爱的教育》十二月、一月阅读单
《爱的教育》十二月、一月阅读单学校：_________ 班级：________ 姓名：_________一、读《“小泥瓦匠"》，当“我”看见“小泥瓦匠”上衣上的白粉粘在椅背时，想用手去擦，可父亲却____________________________________；你知道父亲为什么要这样做？______________________________________ _______________________________________________________________。
二、聊一聊《雪球事件》。
（可以从内容、人物形象、感受三方面来谈)。
海伦·凯勒是怎样感受别人说话的？你有什么感受？____________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________.三、读《铁匠的儿子》谈一谈造成波列科西惊慌失措、胆小腼腆性格的原因是什么?你想对他父亲说些什么呢？___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________。
四、读完父亲给安利柯写的信《爱国》,我们也会不由地发出感叹：我爱中国！请写出理由来。
爱的教育 读书单10
《爱的教育》阅读记录单（十）
一、第十章《七月》阅读单
四日
1.写一写你在期末考试时的感受。
七日
2.谁要走了？
3.为什么“我”既高兴又悲凉？
十日
4.谁取得了第一名？
5.根据意思写出词语
（1）心里七上八下，很不安。
（）
（2）争着向前，恐怕落后。
（）
（3）高兴得像麻雀一样跳跃起来。
（）
（4）表情十分沉重。
（）
二、读完这一本书，想必你有很多收获。
回头再看看书名，你对《爱的教育》这个题目有了哪些更深刻的理解？你都从书中读懂了哪些“爱”？请在寒假中写一篇读后感，把你的感受、所思所想写下来，这便是你人生中的一大收获。
读书方法小贴士：1.关注情节 2.学会分析人物 3.阅读前找资料导读
4.品味语言艺术
5.赏析精美的结构
6.与他人讨论、交流
7.领悟主题思想 8.写批注、读书心得、摘录。
爱的教育阅读记录卡
爱的教育阅读记录卡 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间： 年 月 日 ： - ： ☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.彩，请你找出来抄写一遍： ①描写新老师外貌的句子： ②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”她想让安利柯明白什么道理4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？《爱的教育》整本书阅读记录卡（二）◎阅读安利柯11月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.安利柯在18日《校长先生》和22请用文中的相关语句或事例填写下面表格。
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《爱的教育》阅读记录单
一、《爱的教育》是一部小说。
原名，作者是
国。
全书以意大利四年级小学生的眼光，以的形式，从四年级开学的第一天开始写起，一直写到第二年的7月份结束，记述了四年级学生中的一百多个故事。
二、通过阅读，我认识了安利柯的好朋友
你喜欢书中的哪些人呢？请填写下表。
（至少填写两个）
你喜欢的人物名字喜欢的原因（要有理有据）
三、例举感动你的三个故事，写出主要内容，并谈谈感动的原因。
感动的故事感动的原因
四、摘抄描写人物外貌的句子，不少于200字。
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