2018年新版部编版八年级下册第19课登勃朗峰课件完美版

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新部编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》ppt课件

我们都知道珠穆朗玛峰是中国也是世界最高的山峰，而欧洲最大的山脉阿尔卑斯山脉也有一座最高峰——勃朗峰，它也是西欧的最高峰。下面让我们跟随马克•吐温的脚步，走进勃朗峰，一睹勃朗峰的雄伟奇幻的风采。
〖美〗马克•吐温
学习目标
1.了解作者，识记并掌握文中的生字和生词。（重点） 2.把握文章内容，学习写作方法和写作特点。（难点） 3.掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言。（重点）
“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情况下“车夫之王”还“时不时地掉转头来”。9
驾车技术娴熟。
6.有人说,这篇散文集中体现了马克·吐温的文学创作风格,你是怎样看的?【练3】
现实主义的精雕细刻、浪漫主义的抒情写意以及美国式的粗犷的幽默风趣,这三者浑然一体,体现了马克·吐温的艺术风格。对于沿途瑰丽的景色、勃朗峰壮美的奇观以及勃朗峰顶上天空中变幻莫测无比美妙的色彩,所用的艺术手法,既是精细入微的描绘,又是浮想联翩的抒情。静态的大自然的风光在他的笔下,变幻成动态的人的审美激情。
4.找出文中描写所见景物的句子,说说分别写了什么地方的什么景物?作者又是分别如何将这些景物的特点描绘出来的?【练1】
①第2段，写脚下峡谷：清流瀑布；通过视觉和听觉，写出景物的美；
②第3段,写勃朗峰:白雪覆盖,日照其上,光艳耀目;
远观勃朗峰，“独踞苍穹”的“踞”形象地写出了其威严的特点； ③第4段,写勃朗峰周围的山峰:浅棕色的光秃尖岩;
因为“我们”是站在山脚下仰望山顶的，不可能一眼就看到山顶或勃朗峰的全貌，因此随着越爬越高，其他的峰顶也会一座座逐渐显露出来。所以说山会随“我们”拾阶而上而“愈升愈高”。
3.课文第6段作者由观赏到峰顶的美景联想到 “肥皂泡”,抒发了怎样的感慨?【书P105】

人教部编版八年级语文下册第19课登勃朗峰课件(共34张PPT)

6 理解所感，把握内涵
字音字形
检查预习
翌日（ yì ）俯瞰（ kàn ）拾级（ shè ）斑斓（ lán ）
辚辚（ lín ）急湍（ tuān ）苍穹（ qiónɡ）缭绕（ liáo）
焦炙（ zhì ）巉峻（ chán ）皑皑（ ái ）沟壑（ hè ）
检查预习
词语解释
整体感知初读课文，理清脉络
1.文章可以分为几部分？分别写了什么？全文可以分为两个部分：
第一部分：第1-6段，写登山的见闻与感悟。
第二部分：第7-11段，写乘车的经历与感受。
2.作者本次登勃朗峰，都到达了哪些地方？
请根据文章梳理作者的游踪。
抵达阿冉
取道黑首
提村前
抵达高地
马蒂尼
顶峰高地
沿河谷前往沙蒙尼
整体感知细读所见，赏景识人
3.作者都看到了怎样的景色？
马蒂尼-阿冉提村：一路上的游客沿途的风景
络绎不绝、美不胜收
勃朗峰：白雪穹顶周围群峰峰巅云彩
独踞苍穹、奇形怪状、色彩斑斓，瞬息万变，洁白轻薄
散文笔法写景，无限感慨
4.作者为什么认为骑骡乘车的游客“可怜可悯”？
因为天气灼热难当，这些游客焦炙于火辣辣的艳阳之下，不能在树林中避暑纳凉，稍作歇息，不能充分享受登山的乐趣。他们的本意为雇佣马车为己所用，其实反被马车所限制，从而也丧失了游山玩水的自由。
代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
知识必备知识链接
勃朗峰意为白色之山，又译为白
朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海拔 4808米，是西欧的最高峰。

八年级语文部编版下册第19课《登勃朗峰》课件(共27张PPT)

通过语言描写，写出了“车夫之王”驾车本领高超，自信自得，为人热情，乐于与人交谈。
神态描写
（1）出发前，“把握十足”。（2）途中飞速行车时“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，
和颜悦色”。通过神态描写，写出了“车夫之王”相信自己高超的驾车本领，飞速行车时的全神贯注、镇定，关心他人的心理。
行车情景
作者的情感与遐思都借“肥皂泡”来表达，既含蓄又富有情
趣。
疑难探究
2.你能从文中看出作者怎样的个性和生活态度？试作分析。从文中可以看出作者幽默、坦率的个性和积极、乐观、自由的
生活态度。作者在文中讥讽那些骑骡乘车却反被车马所限制的游人。用漫
画式的手法表现了“车王”和“勃朗队长”的自信、热情、洒脱，流露出对这两个人的欣赏之意。“车王”和“勃朗队长”表现出的对待生活、对待自我的态度与作者的人生态度有许多契合之处，这也体现了作者幽默、坦率的个性和积极、乐观、自由的生活态度。
写其朋友是简笔勾勒，朋友作为“勃朗队长”，爬山次数和向导水平更高。
可见这里的奇人奇事还有许多，“人外有人，天外有天”，给读者丰富的联想和想象。
认真读课文，用一个词或一句比较精炼的话概括你读完文章后最
突出的印象。
黑首道上风景 “奇美”
勃朗峰主峰 “奇伟”
旁边的群峰
奇
“奇险”
峰巅云朵 “奇幻”
赶车的车夫 “奇人”
字词梳理
词语解释
络绎不绝：形容人、马、车、船等往来不断。轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。瞬息万变：形容在极短的时间之内变化快而多。纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。一如既往：指态度没有变化，完全像从前一样。名副其实：名声或名义和实际相符。
1.请简要复述作者的游览经历。

八年级语文部编版下册第19课《登勃朗峰》课件(共30张PPT)

3.第②段，作者从哪些角度来写景？写出了景物怎样的特点？【答案】从视觉角度描绘岩壁峻峭，丘岗葱绿的特点，从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点，表现了勃朗峰的山中美不胜收的奇景。
4.第⑤段中“稍作”“顷刻”“骤然” 在句中有什么表达效果？【答案】“稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状，勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。
5.“洁白轻薄的云朵……纯洁的天使。”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？【答案】本题运用比喻作用分析法。运用比喻的修辞手法，把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使，生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。
重难点小结
本段文字重点描写勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的景象。作者运用比喻、拟人的修辞手法，赋予山峰、白云美的姿态，写出它们形态各异、色彩斑斓的特点，语句优美，富有动感，表达了作者对勃朗峰的喜爱之情。
• 散文笔法：写景状物，栩栩如生 • 小说笔法：情节曲折，设置悬念
本文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，重点描绘了勃朗峰的美景及富有传奇色彩的趣闻逸事，表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情。
• 推荐阅读 • 马克吐温的《傻子旅行》 • 夏多布里昂的《前往美洲》
《登勃朗峰》
语文家庭作业
赏析：从视觉的角度描绘了岩壁峻峭，丘岗葱绿的特点。
2.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况。【答案】路上行人众多，一路都为上坡且相当陡峭，天气灼热难当。
阅读方法解密
要点概括法。①提取法，围绕问题的关键词，从文章中提取含关键信息的语句，即提取文中的中心句、主旨句、结论句、段首句、段末句等，进行概括；②组合法，即组合文章中的关键性语句来进行概括；③概括法，基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。

人教部编版八年级语文下册第19课《登勃朗峰》课件(共55张PPT)

因为“我们”是站在山脚下仰望山顶的，不可能一眼就看到山顶或勃朗峰的全貌，因此随着越爬越高，其他的峰顶也会一座座逐渐显露出来。所以说山会随“我们”拾阶而上而“愈升愈高”。
5．找出描写所见景物的句子，分别写了什么地方的什么景物。第2自然段，写脚下峡谷：清流瀑布；第3自然段，写勃朗峰：白雪覆盖，日照其上，光艳耀目；第4自然段，写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩；第5—6自然段，写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。
旷野kuàng yě空旷辽阔的原野。打嗝dǎ gé嗳气的通称。轻歌曼舞qīng gē màn wǔ音乐轻快，舞姿优美。瞬息万变shùn xī wàn biàn形容在极短的时间内就有很多变化。纷至沓来fēn zhì tà lái形容接连不断的到来。名副其实míng fù qí shí名声或名义和实际相符。拾级 shè jí逐步登阶。
7、从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受
眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？
络绎不绝luò yì bù jué形容行人车马来来往往，接连不断。美不胜收měi bù shèng shōu形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。和颜悦色hé yán yuè sè形容和善可亲。辚辚lín lín象声词。车行声。灼热 zhuó rè像被火烧着、烫着那样热。皑皑ái ái洁白的样子。敏捷mǐn jié 灵敏迅速。
3、在第一段中为什么作者认为乘车、骑骡的游客“可怜可悯”？

19 登勃朗峰课件(共19张PPT) 初中语文部编版八年级下册

ní裳（霓）轻歌màn舞（曼）名fù其实（副）
预学检测
3.解释下列词语的意思。
（1）辚辚：形容车行走的声音。（2）翌日：次日。（3）巉峻：险峻陡快的音乐，加上柔和的舞蹈。（6）瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多。（7）纷至沓来：意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。（8）名副其实：名称或名声与实际相符合。
2.“如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，让他在离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了” 对于这句话所表达的情感，你该如何理解？
作者认为，车王能超过游客车队，我们住进上等的房间，一是因为车王车技非常敏捷，二是因为“喝得酒气醺醺”，借着酒的力量，车才驾驶得又快又好，而这些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排。语言幽默诙谐。
重点探究
探究二：赏析本文的写作特点，领悟作者情感 1.作者为什么用整整一段去写“肥皂泡”？这样写有何妙处？ 2.本文的写景状物，非常美妙，极富诗意，试着仿照示例，从文中选择你喜欢的一句，从用词、句式、修辞等角度进行赏析。
重点探究
1.作者为什么用整整一段去写“肥皂泡”？这样写有何妙处？
“肥皂泡”是作者由峰巅的云彩引发的联想。人们都有这样的生活经验；肥皂泡能够摄入各种景物，而且只要人的视点稍加变换，肥皂泡中的景物形态就会发生相当大的变化，而肥皂泡本身在阳光下也呈现出七彩光华。这与课文第5段所写云彩的五光十色、变幻不定颇有相似、相通之处。因此，这一段虽不是严格意义上的写景，其实也是对景物描写的一种补充，这种补充诉诸读者的生活经验，留下了比较大的自主想象空间。
重点探究
作者在前半部分主要描绘了勃朗峰的三处奇美景色：峡谷峰顶，景色奇美；嶙峋的怪石，形态各异；山上的光影，多彩斑斓。这些美景令人感觉美不胜收。在写景的基础上，作者在后半部分又叙述了下山过程中遇见的奇人奇事和惊险经历，这样，增强了游勃朗峰的趣味性，让读者觉得，勃朗峰不仅景物优美，还富有传奇色彩。

部编最新版八年级下册第19课《登勃朗峰》课件 (共26张PPT)

荣誉
美国批判现实主义文学的奠基人《百万英镑》《哈克贝利· 费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》
马克·吐温
(1835－1910)
代表作
写作背景
勃朗峰，阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4 807米，法语意为“银白色山峰”，位于
法国和意大利边境。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑
。顺坡下滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大的旅游中心。
所以不会像我们那样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。含蓄地写出了他们被金钱所束缚住了，迷失了人的自然天性。
深层探究
2、作者怎样描绘勃朗峰的？
远望勃朗峰勃朗峰
穹山顶呈V字形，耸入蓝天，巍峨壮观
望周围的峰奇形怪状，侧面衬托了勃朗峰的雄伟仰面遥望美景独特，满目华彩，变幻无穷，如同肥皂泡。
巩固提升
2、下列词语中没有错别字的一项是( C ) A．浮躁 B．妖媚 C．敞篷 D．饱览颠簸摄入宛如变幻蔓延旷野顷刻陡峭名附其实一如即往腾空而起五彩斑澜
巩固提升
3．下列对文章内容的理解，正确的一项是(C ) A．作者看到乘车骑骡上山的人，觉得他们可怜可悯，是出于对那些人可以乘车的嫉妒心理。 B．越往上爬，山就变得越来越高，是因为作者疲惫并且失去耐
；一方面也感慨如此的美景转瞬即逝，快乐的时光总是短暂，人们应好好珍惜吉时美景，人们也应积极投身大自然，纵享大自然的馈赠。
深层探究
4、本文标题为“登勃朗峰”，但为什么作
者要写之前所经之地的景色？在登上勃朗峰之前，作者写了从马蒂尼到黑首及从黑首到峰下所见到的景色。写这些景色的目的是为写勃朗峰的美景蓄势，意在告诉读者，不仅勃朗峰的景色美

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状元成才路状元成才路
状元成才路
络绎不绝：形容人、马、车、船等往来不断。
轻歌曼舞：轻快的音乐和柔美的舞蹈。
瞬息万变：形容在极短的时间状之元成才路内变化多而快。
状元成才路
纷至沓来：纷纷到来，连状元成才路续不断地到来。
名副其实：名声或状元成才路名义和实际相符状元成才。路
状元成才路
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
状元成才路状元成才路
勃朗峰
状元成才路
状元成才路
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状元成才路
状元成才路
状元成才路
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状元成才路状元成才路
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状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路
银白色山峰
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
西欧第一高峰
状元成才路状元成才路
斑斓景象，其视角是怎样的？
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之
状元成才路
前，我们曾仰面遥望附近的一状元成座才路峰巅…状元成才…路仿
佛身披霓裳羽衣的纯洁状元天成才路使。
状元成才路
状元成才路状元成才路
细节描写
状元成才路
变幻的光影，独特的美景。状元成才路
状元成才路
状元成才路
仰面仰望，满目华彩，变幻无穷。
状元成才路
状元成才路
沟壑（ hè ）打嗝（ ɡé ）骡背（ luó ）状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
苍穹（cānɡ qiónɡ）状元成才路
颠簸（diān bǒ）状元成才路
醺醺（ xūn ）
辚辚（ lín ）状元成才路
纷至沓来（ tà ）
络绎不绝（ luò yì）
◆词语解释
翌日：次日。
状元成才路状元成才路
状元成才路
良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切……其价值会是多少呢？
状元成才路状元成才路
景生情，情融景，状元成无才路限感慨在其中。
状元成才路
状元成才路状元成才路
状元成才路
背景链接
本文选自《远处的青山》（新世界出版
社2011年版）林文华译。作者于1866年去夏
威夷岛采访。1867年，一家当地状元成才的路报纸提供
状元成才路
了一次往地中海地区的轮船旅游。在前往欧状元成才路
洲和中东的旅程期间，他写了1869年收集成状元成才路状元成才路
天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚
状元成才路状元成才路
辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳
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阳之下，真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳状元成才路
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凉，稍作歇息，可那些人不行。
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状元成才路状元成才路
自然环境描写
乘车骑骡的游客
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对
焦炙于火辣辣
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19 登勃朗峰
马克.吐温
走进作者
马克·吐温（1835－1910），是美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。他被誉为文学史上的林肯。主要的代表作品有《百万英镑》（短篇）《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。
状元成才路
状元成才路状元成才路
勃朗峰一路都为状元成才路上坡，且相当陡峭。
状元成才路
状元成才路
有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。
说明勃朗峰周围山峰的石头奇形怪状、难以有双。
第5段中写“彩霞满天，白云缭绕”的
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何描绘山中奇景的？
状元成才路
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我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。
状元成才路状元成才路
总写
景色秀美。
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有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，
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只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻状元成才路，丘
岗葱绿，美不胜收。整个黑状元成首才路道上，到处瀑布倾泻，
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第三部分（7～11）：下山途中的奇闻异事。
课文解读
状元成才路状元成才路
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阅读第一部分，思考：
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为什么作者认为乘车骑骡的状游元成才路客
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可怜可悯？状元成才路
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状元成才路状元成才路
ห้องสมุดไป่ตู้
路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。
的著名旅行信件系列《傻子旅行》。本状元成才文路是
他欧洲旅行游记其中的一篇。
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状元成才路状元成才路
字词积累
翌日（ yì ）灼热（ zhuó）俯瞰（ kàn ）
状元成才路状元成才路
巉峻（ chán ）焦炙（ zhì ）拾阶（ shè ）
状元成才路
独踞（ jù ）纤指（ xiān ）皑皑（ ái ）状元成才路
状元成才路状元成才路
穹顶：悬垂的半球体空间或面积，穹或穹形面。
状元成才路
巍峨：形容山或建筑物的高大。状元成才路状元成才路
状元成才路
缭绕：回环旋转。
状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
巉峻：险峻陡峭。状元成才路
状元成才路
状元成才路
美不胜收:形容美好的事物、景色非常多,人们一
时间领略、欣赏不过来.
状元成才路
状元成才路状元成才路
轰鸣作响。
分写
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状元成才路
隧道长，峡谷幽，清流状元成才路急，
岩壁峻，丘岗绿。
我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路
山为什么会随我们拾级而上而“愈升状元成才路状元成才路
愈高”？状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
整体感知
认真读课文，理清文章的结构层次。
状元成才路状元成才路
第一部分（1～4）：我们徒步攀登勃
状元成才路
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朗峰的经过。
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第二部分（5、6）状元成：才路在勃朗峰高地仰面
状元成才路
状元成才路状元成才路
遥望附近山峰的状元成才情路景。
比
的艳阳之下
状元成才路
我们
状元成才路
在树林中避暑纳状元成才路凉，稍作歇息
状元成才路状元成才路
既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。
状元成才路
状元成才路
徒步探险勃朗峰，够累状元够成才路险，但状元成才读路罢
状元成才路
状元成才路状元成才路
此文，感觉“物有所状值元成才路 ”。说说作者是如