校园文化建设解说词
校园文化解说词
校园文化解说词尊敬的各位校友、亲爱的师生们，大家好！我是今天的解说员，很荣幸能为大家带来关于我们学校丰富多彩的校园文化的介绍。
作为一所历史悠久的学府，我们学校一直以来都注重培养学生的全面发展和校园文化建设。
校园文化是学校的精神标志，是学生们共同的精神家园。
它包含了学校的传统、价值观、文化活动等多个方面，为学生们提供了一个丰富多彩的学习和成长环境。
首先，我们学校非常注重学生的学术素养和学术氛围的培养。
学校设有多个学术研究机构和学术交流平台，为学生提供了广阔的学术舞台。
每年，学校都会举办各类学术讲座、学术竞赛等活动，鼓励学生们积极参与其中，提高自己的学术水平。
此外，学校还注重培养学生的创新能力，鼓励学生们参与科研项目和创新实践，为学生的创新创业奠定了坚实的基础。
其次，我们学校非常重视学生的体育健康和体育文化的培养。
学校拥有一流的体育设施和专业的教练团队，为学生们提供了丰富多样的体育活动。
每年，学校都会举办各类体育比赛和运动会，让学生们展示自己的体育才华。
此外，学校还鼓励学生积极参与体育锻炼，组织各类健身活动，提高学生们的身体素质和健康水平。
除了学术和体育，我们学校还非常注重学生的艺术修养和艺术文化的培养。
学校设有音乐、舞蹈、美术等艺术教育机构，为学生们提供了广阔的艺术学习平台。
学校每年都会举办各类艺术展览、演出和比赛，让学生们展示自己的艺术才华。
此外，学校还鼓励学生积极参与社团活动，培养学生们的艺术兴趣和创造力。
此外，我们学校还注重学生的社会实践和社会责任的培养。
学校与多家企事业单位建立了合作关系，为学生提供了实习和就业机会。
学校还组织各类社会实践活动，让学生们亲身体验社会，增长见识。
此外，学校还鼓励学生积极参与公益活动，关心社会问题，培养学生们的社会责任感和公民意识。
最后，我们学校还注重学生的精神教育和人文关怀。
学校设有心理咨询中心和学生发展中心，为学生提供心理健康和职业规划等方面的帮助和支持。
学校还举办各类讲座和活动，关注学生的身心健康和人文关怀。
校园文化解说词
校园文化解说词尊敬的各位校友、师生和亲爱的朋友们，大家好！今天我非常荣幸能够为大家带来一场关于我们学校校园文化的解说。
我是XX学校的XX，现在我将为大家介绍我们学校独特而丰富的校园文化。
首先，我们学校以培养学生的全面素质为根本目标，注重学生的思想道德、学术能力、艺术修养和体育健康的全面发展。
在校园文化建设方面，我们秉承着“融合、创新、共享”的理念，致力于打造一个充满活力和温馨的学习生活环境。
在学术方面，我们学校注重知识的传授和学术的研究。
我们拥有一支高水平的教师队伍，他们不仅具备丰富的教学经验，还积极参与科研项目，为学生提供最前沿的学术资源。
此外，我们学校还定期举办学术讲座、学术竞赛等活动，激发学生的学术兴趣和创新能力。
在艺术方面，我们学校注重培养学生的审美能力和艺术修养。
我们拥有一座现代化的艺术中心，设有音乐、舞蹈、戏剧等多个艺术学科。
学校每年都会举办各类艺术展览、演出和比赛，为学生提供展示才艺的平台。
此外，我们还鼓励学生参与社区文化活动，与社会艺术机构合作，拓宽学生的艺术视野。
在体育方面，我们学校注重培养学生的体育兴趣和健康意识。
我们拥有一座现代化的体育馆和多个运动场地，设有篮球、足球、网球等多个体育项目。
学校每周都会组织体育课和各类体育比赛，让学生在锻炼身体的同时培养团队合作和竞争意识。
除了学术、艺术和体育，我们学校还注重培养学生的社会责任感和公民意识。
我们鼓励学生参与各类志愿者活动，帮助社区和弱势群体。
学校还积极开展环保教育和社会实践活动，引导学生树立正确的价值观和社会观。
此外，我们学校还注重国际交流与合作。
我们与多所国外大学建立了合作关系，每年都会有许多外国学生来我们学校交流学习。
我们还积极组织学生参加国际交流项目，拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力。
总的来说，我们学校以培养全面发展的人才为目标，致力于打造一个充满活力、开放包容的校园文化。
我们鼓励学生自由探索、勇于创新，培养学生的领导力和创业精神。
小学校园文化建设解说词
小学校园文化建设解说词小学校园文化建设解说词范文推荐文化是以师生为主体，对传入校园文化因素进行思考加工的一种群体文化，是学校全面发展的基础条件和丰富土壤，也是高校建构和谐校园的支点。
下面是店铺给大家整理的校园文化解说词，仅供参考。
小学校园文化解说词【篇一】这是一方红色的土地，这是一片成长栋梁的沃土，这是一个创造未来的摇篮。
在这块红色的土地上，王维舟将军为了传播马列主义真理，创办了被誉为“红色摇篮”的宣汉县清溪宏文学校。
近几年来，宏文人以“承王老风范，传红军精神”为己任，着力推进以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园精神为主要特征的校园文化建设。
以其优美的校园环境、活跃的艺术氛围、深厚的文化底蕴、完美的管理制度、和谐的人际关系铸就了宏文校这所百年历史名校今天的荣光!一、环境篇以优美的环境育人，是学校一贯的办学理念。
近几年间，学校的发展可谓日新月异。
学校多方筹措资金，对省级重点文物“工”字楼进行了整体修葺，新建了教学综合大楼、标准的学生公寓、现代化的学生食堂以及浴室。
在硬化校园场地的基础上，有计划地进行绿化、净化、美化、亮化工作。
校园内四季皆绿色，三季有花香。
漫步校园，绿树环抱，怡人心醉。
绿叶氤氲，苗圃茁壮。
借助学校“红色”的优势，宏文人精心打造校园文化。
宽敞、明亮的教室里，流淌出朗朗书声，莘莘学子在这里寻寻觅觅，积蓄前进的力量。
洋溢着花木芳香的学校花园里，们在、切磋，在宽阔的运动场上展现的是师生生龙活虎的身姿。
校园的每一角落都是一个美的所在，都是一个教育的潜在课堂!倘佯在这优美的校园，我们最直接感受到的就是宏文校浓浓的革命历史传统与与时俱进的现代气息交融的校园文化氛围!二、文化篇宏文学校，作为市级国主义教育基地，有着极其深厚的红色文化底蕴。
寓意“面向工农，兴学育才”的“工”字楼，是四川省重点文物保护单位。
其每一块墙砖上凸显的“宏文校”三个字，清楚地向人们昭示着宏文校光荣的革命历史。
在这里，还诞生了川东第一个共产主义小组――清溪共产主义小组。
校园文化建设解说词
校园文化建设解说词文昌一小校园文化建设解说词各位领导：大家好，热烈欢迎全体领导莅临文昌一小指导工作。
梓潼县文昌第一小学校地处文昌文化发祥地——七曲山下，是绵阳市办学历史最悠久的学校。
据史书记载，她的历史最早可追溯到北宋年间的潼江书院，文化底蕴浓凝。
学校的发展伴随着文昌文化的衍生。
尤其是改革开放后，在厚重的历史文化和人文文化的滋养下学校很快成长为省艺术特色学校、巴蜀名校，绵阳市百所示范小学。
灾后重建、资源整合使文昌一小的发展进入了快车道。
在校园文化建设特色学校的创建中，我们以“文昌”一词为契机，借助学校地理位置文化历史环境资源，结合学校特色教育、老校底蕴和素质教育的贯彻落实，建设文化艺术氛围浓厚，别具一格的文昌文化+艺术特色构成文昌一小的今天的校园文化。
我校资源整合后，整体为坐北朝南平型布局，三阶层可视为一本打开的书，分别为运动区、教学区、生活区，文化思路以文昌文化的“德、义、礼、智”四德来阐办学理念。
旨在传承千年文化，彰显办学特色，坚持“人文、传承、发展”办学思想，实施“崇文、弘德、明理、修身”办学理念，培养“崇德尚美，知行合一”的儒雅少年，打造“以文养德、以艺修身，诵经典诗文，育艺术特长，以文化艺术植养书香校园，个性乐园”的办学特色。
文化建筑有地面文化、文化石、主题浮雕、艺术长廊、读书长廊、艺术墙、主题雕塑等，班级文化、自然文化及人文融于一体，古今中外教育闻名汇于一炉：一墙、两廊、三园的文化格局业已形成：一墙为文昌文化墙，两廊为文化长廊、艺术长廊，三园为撷英园、睿智园、博雅园。
下面呢，就请大家跟随我一起走近这所古老而又崭新的学校。
校门面大门紧邻广场，班子成员撰写的楹联“尊圣贤尚经典明理修身，重道德通学识崇文弘德”和后门“崇文弘德明礼修身文昌文化润百年名校；求真务实创新高效艺术教育育时代英才”前后呼应，融合了文昌文化的老校深厚底蕴，又彰显了以艺术教育特色的发展思路，既有传承又有发展，奖做成念古木雕。
校园文化解说词
校园文化解说词恭敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我将为大家带来一场关于我们学校校园文化的解说。
作为一所优秀的学府，我们学校以培养学生的全面发展为宗旨，注重校园文化的建设与传承。
下面，我将为大家介绍我们学校的校园文化内涵、特色活动以及文化建设成果。
首先，我们学校的校园文化内涵丰富多样。
学校秉承“厚德博学、崇实创新”的办学理念，注重培养学生的道德素质和学术能力。
我们鼓励学生独立思量、勇于创新，并培养学生的实践能力和团队合作精神。
同时，学校也注重培养学生的文化修养，开设了丰富多彩的文化课程，如音乐、美术、舞蹈等，让学生在学习中感受到艺术的魅力。
其次，学校举办了一系列特色活动，丰富了校园文化生活。
每年的校园文化节是学校最重要的活动之一。
在这个节日里，学校组织了各种文化展示和比赛活动，如书法展、绘画比赛、歌曲演唱会等，让同学们展示自己的才艺，并增进了同学们之间的交流与合作。
此外，学校还定期举办讲座、演讲比赛等活动，邀请知名学者和专家来校园为学生讲述各种知识和经验，丰富了同学们的学术视野和思想内涵。
最后，学校的校园文化建设成果丰硕。
学校注重校园环境的美化与建设，打造了一个温馨、舒适的学习生活环境。
校园内的花草树木被精心打理，绿树成荫，花香四溢，为同学们提供了一个宜人的休闲场所。
此外，学校还设立了图书馆、实验室、运动场等先进的教育设施，为同学们的学习和发展提供了良好的条件。
总而言之，我们学校的校园文化丰富多元，特色活动丰富，建设成果丰硕。
在这里，我们不仅能够获得优质的教育资源，还能够感受到浓厚的文化氛围。
希翼同学们能够珍惜学校提供的一切，努力学习，积极参预校园文化建设，为创造更加夸姣的校园环境贡献自己的力量。
谢谢大家！。
校园文化解说词
校园文化解说词尊敬的各位校友、亲爱的师生们，大家好！今天，我将为大家带来一场关于我们学校校园文化的解说，让我们一起走进这片充满活力和创造力的校园，感受其中蕴藏的无限魅力。
首先，让我们来了解一下我们学校的历史背景。
我校创立于20世纪70年代，是一所享有盛誉的高等学府。
凭借着多年来的不懈努力和优秀的教学质量，我们学校已经成为国内外知名的学府之一。
学校坐落在风景优美的校园内，占地面积广阔，环境幽雅，为师生们提供了一个理想的学习和生活场所。
学校的校园文化是我们学校的一张闪亮名片。
我们学校秉承着“自强不息、厚德载物”的校训，培养了一代又一代优秀的人才。
校园文化以培养学生的全面发展为目标，注重学生的品德修养和学术能力的培养。
我们学校秉持着开放包容的校园文化，鼓励学生们勇于创新，积极参与各类学术和文化活动。
在我们学校，有着丰富多彩的校园文化活动。
每年，我们都会举办各类学术讲座、文化艺术展览、体育比赛等活动，为师生们提供了展示自己才华和能力的平台。
我们学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多样的社团活动，如音乐社团、舞蹈社团、摄影社团等，让学生们能够在兴趣爱好中锻炼自己，展示自己的特长。
此外，我们学校还非常注重国际交流与合作。
我们与许多国际知名学府建立了合作关系，开展了一系列的交流项目。
每年，我们学校都会接待来自世界各地的留学生，为他们提供优质的教育资源和良好的学习环境。
这种国际化的交流与合作，不仅丰富了我们学校的校园文化，也为学生们提供了更广阔的发展机会。
在我们学校的校园文化中，还有一些特色活动和传统习俗。
比如每年的校庆活动，我们会举办各种形式的庆祝活动，包括校友返校、校园展览、文艺演出等，让师生们共同庆祝学校的发展和成就。
此外，我们学校还有一些特色的传统习俗，如新生入学仪式、毕业典礼等，这些习俗不仅让学生们感受到学校的温暖和归属感，也成为学校校园文化的一部分。
最后，我想说的是，我们学校的校园文化是我们学子们共同创造和传承的宝贵财富。
校园文化建设的解说词
校园文化建设的解说词校园文化建设的解说词范文文化建设，润特色之秀座落在绿色油化之都、天然乘风湖畔的乘新，多年来秉承“立君子品，做有德人”的办学理念；彰显“读写结合，建设书香校园”的主题特色；坚持以“文化育人”为指导，以加强校园文化建设为突破口，努力让校园时时处处充满浓浓的文化气息，使校园成为师生的精神家园，成长乐园，我校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性。
为此，在充分考虑学校特色及现状的前提下，结合中心“12543”发展工程，我校确立了“立君子品，做有德人”的办学理念。
营造独特的校园文化，打造鲜明的学校特色。
打造书香校园，彰显文化特色。
一所学校的魅力在于文化，走进我们的校园，环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，站立的每一个宣传版面，操场的每一个角落都会说话。
教学楼内，古今中外的名言警句，唐诗宋词，悬挂在教室走廊墙壁，《弟子规》长廊，让学生随时随地都可以诵读经典，在潜移默化之间受到传统文化的熏陶。
各楼大厅有学生的书画作品展，教师的书画作品也大放异彩，师生琴瑟和谐，共同为校园添加了一道亮丽的艺术风景线。
学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。
让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪，提高学生的人文素养。
充满书香气息的校园到处彰显着每一个乘新小学师生的深刻内涵和文化底蕴。
和美生命课堂，孕特色之魂用特色引领课堂教学是我们努力坚持的方向，课堂教学是特色建设的主阵地，如何建构“读写高效课堂？”是我校本学期课堂教学改革的重要举措和攻坚难题。
将“课内求法，课外求发展。
”落实到实处？“和美生命课堂”是我们找到的答案。
“和美”――既两极融合之美，真正实现人文性和工具性的`统一。
“生命”――课堂既生命成长的学堂，教育既改变，是对生命的唤醒！在课堂上尊重每个孩子的个性，挖掘每篇课文促进孩子生命成长的生长点、空白点，读写的结合点，提升孩子对生命价值的认识程度，实现原有基础上的稳步提升和改变；实现教法与学法的有效融合，变苦学为乐学、巧学、科学地学；变文本内容讨论分析为生命价值取向的正确认知过程；实现教者、学者与文本的真诚对话。
校园文化建设解说词
校园文化建设解说词路线一：从大门至中央雕塑欢迎各位领导光临指导工作！现在您正走在学校的雷锋路上，雷锋精神是我校的校魂，学习雷锋的助人为乐、公而忘私、发愤好学、刻苦钻研精神是我校师生的一致追求。
请向我的左手位看，这是我校精心制作的“寄语十三中学子”的大型灯箱，显著的位置，醒目的文字，时时激励同学们奋发向上，勇于进取。
灯箱下面是“雷锋精神在我校”的好人好事记录宣传牌，及时记录学校的真善美，与北面的雷锋雕像遥相呼应，雕像上镌刻着毛泽东同志的“向雷锋同志学习”的题词。
同学们漫步校园，深切感受到雷锋精神的召唤。
请各位领导向前走，眼前草坪雪松下巨石上镌刻着历史学家、学者吴晗的著名篇章《谈骨气》，与镶嵌在办公楼上的校训“做一个有骨气的中国人”遥相呼应，相得益彰，体现全体师生不向困难低头，压不扁、折不弯的铮铮骨气和积极向上的精神面貌。
请大家向南看，眼前是我校运动场，300米标准跑道，四面杨柳，将运动区和教学区有机分开，“让快乐与运动同行”的标语及运动图案，焕发出生机与活力。
请各位领导继续向前走，这是我校的宣传橱窗，第一张是宣传“绿色学校”的办学理念，着力打造“绿色课堂”、“绿色生活”，为学生的成长和教师的发展铸就绿色人生，并取得了阶段性的成果。
学校文化活动丰富多彩菊展、书法绘画展、手抄报展、金秋艺术节、春秋季运动会、鼓号比赛、唱响民族主旋律大合唱等活动，极大地调动了学生参与的积极性，丰富了学生的课余生活。
第二张是党员示范岗专栏，全校22个共产党员，用誓言向师生承诺，“事创一流，人争第一”，体现了共产党员的模范带头作用。
第三张是宣传环保教育的展板，学校充分利用广播、标语、黑板报和橱窗等形式来渗透环保理念和绿色文化，如“做文明人，办文明事，讲文明话”等等，积极提高环保意识。
第四张是学校星级学生及主要事迹专栏，学校通过金星、银星等十星级学生评选活动，强化了学生的学习习惯，激发了学生的学习热情，形成了“比学赶帮超”的浓厚氛围。
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文昌一小校园文化建设解说词
各位领导：
大家好，热烈欢迎全体领导莅临文昌一小指导工作。
梓潼县文昌第一小学校地处文昌文化发祥地——七曲山下，是绵阳市办学历史最悠久的学校。
据史书记载，她的历史最早可追溯到北宋年间的潼江书院，文化底蕴浓凝。
学校的发展伴随着文昌文化的衍生。
尤其是改革开放后，在厚重的历史文化和人文文化的滋养下学校很快成长为省艺术特色学校、巴蜀名校，绵阳市百所示范小学。
灾后重建、资源整合使文昌一小的发展进入了快车道。
在校园文化建设特色学校的创建中，我们以“文昌”一词为契机，借助学校地理位置文化历史环境资源，结合学校特色教育、老校底蕴和素质教育的贯彻落实，建设文化艺术氛围浓厚，别具一格的文昌文化+艺术特色构成文昌一小的今天的校园文化。
我校资源整合后，整体为坐北朝南平型布局，三阶层可视为一本打开的书，分别为运动区、教学区、生活区，文化思路以文昌文化的“德、义、礼、智”四德来阐办学理念。
旨在传承千年文化，彰显办学特色，坚持“人文、传承、发展”办学思想，实施“崇文、弘德、明理、修身”办学理念，培养“崇德尚美，知行合一”的儒雅少年，打造“以文养德、以艺修身，诵经典诗文，育艺术特长，以文化艺术植养书香校园，个性乐园”的办学特色。
文化建筑有地面文化、文化石、主题浮雕、艺术长廊、读书长廊、艺术墙、主题雕塑等，班级文化、自然文化及人文融于一体，古今中外教育闻名汇于一炉：一墙、两廊、三园的文化格局业已形成：一墙为文昌文化墙，两廊为文化长廊、艺术长廊，三园为撷英园、睿智园、博雅园。
下面呢，就请大家跟随我一起走近这所古老而又崭新的学校。
校门
面大门紧邻广场，班子成员撰写的楹联“尊圣贤尚经典明理修身，重道德通学识崇文弘德”和后门“崇文弘德明礼修身文昌文化润百年名校；求真务实创新高效艺术教育育时代英才”前后呼应，融合了文昌文化的老校深厚底蕴，又彰显了以艺术教育特色的发展思路，既有传承又有发展，奖做成念古木雕。
左边是荣誉栏，历代一小人打拼积攒的丰功伟绩。
校门显示大气、透射现代、扁联彰显文化厚重，建筑与文化相互交融，传承与发展相得溢彰，整个大门浓缩着一小的精、气、神！
登上第一个阶梯，进入“睿智园”，这里的崇文楼、知行楼和明理楼为教学区主题建筑，是办公室和32个教学班，内含宣传栏、文化长廊，绿茵的草地和文化石掩映在形态各异的大树下；右边是标准的礼堂，左边的厚德楼是学生的住宿区。
通过的是“四窗”：学校介绍、特色展示、名优团队和评比、公示栏。
两教学楼张贴的是巨幅主题画：左为以文昌文化为内容的“亚子劝学”，右边是反映艺术特色教育的主题画，“传承昨天，奋斗今天，思考明天”校园文化建设主流的仿古底色。
传承昨天：对文昌文化，我们不只是复古，而是学精华，慎借用，重发扬。
奋斗今天，思考明天：即在各级领导的直接关怀下，文昌一小借灾后重建之机，按统一规划，以艺术特色为张力，艰苦奋斗，努力推动学校发展。
配以艺术节学生诵读古文的照片和梓潼县知名书画家谢汉杰老先生的《七曲听洞经音乐》诗文：“袅袅香风沁心脾，朵朵寒花入目清。
绕梁三匝多余韵，独树一帜少俗音。
”刻画出洞经音乐悠扬、高雅、淳朴、浓厚的古朴风格，此乐颐养身心、陶情健体，含有积为丰富的艺术养料。
也展出我们以洞经音乐为切入点把文昌文化融合到的艺术特色并发扬光大的创新精神。
为发扬、传承好文昌文化，发展洞经乐团文昌一小分团，反响良好，现在已经组建第二梯队，参加学生达120名。
还组建有口风琴、合唱、舞蹈、美
术、武术等学生兴趣特长队13个，每周三下午第三节课和课外活动时间为活动时间，有专业校园外教师辅导、授课。
两楼之间是根据学校开展“经典诵读”得到启示，张贴的是全校诵读的《弟子规》原文及译文。
通过古今文化的结合，让学生接受国学精髓的陶冶。
再上台阶进入中心教学楼：崇文楼。
首先我们看到的是楼顶钢模大字：崇文弘德明理修身八个大字。
这就是新一届领导班子提出的办学理念。
“崇文、弘德、明理、修身”便是文昌文化的精髓。
我校在广博的文昌文化中选取切合学校教育的劝学、劝善、历孝三个点进行诠释。
崇文：崇尚科学，学习文化。
我们围绕“扶植斯文”之任，故有“学以致用的勤学观念”，也引申为学习、创新、求变思想，归为文昌文化“四德”的“智”。
弘德：弘扬优秀品德。
围绕“化淑民心”展开，主张善思善行的举善观念，引申为学生行为品质、思想道德教育，归为文昌文化“四德”的“德”。
明理：明辨是非，明白道理。
文昌文化认为：孝为百行首，主张孝新忠君的忠孝观念，我们引申为对学生爱的教育和感恩教育，归为文昌文化“四德”的“义”。
修身：修身养性，读书明理，博学修身，艺术陶冶情操，在“仁、义、智”核心思想引导下，教师博雅、善教，学生智恩、礼仪、谦让，气质高雅，这又传承了文昌文化“四德”的“礼”。
文昌赋是一小传承文昌文化的中心骨架，它是校园文化之根，是校园文化之魂。
各位领导请住左走，便是反映文昌文化一墙：文化墙，该墙以连环画的形式浅显介绍文昌文化“学、善、仁、孝、艺、德”，真正实现“每一壁墙都说话”的文化建设目标。
正在建修的是中心绿化带，名为“撷英园”这里将由为一小发展做出杰出贡献的历届校长、老师和从一小走出去的有名人士简介组成的“风雨历程”文化长廊和以二胡、古筝、小提琴、舞蹈者雕塑组成，将文昌文化和艺术教育有机员汇，营造品位文化。
左方是旗台和开放
的舞台，其后方是塑胶操场，名为“三静”运动场，静动、静观、静园为文昌文化的健体思想。
文化建设分为三期进行。
面向东方的是“博雅园”，这里尚美楼、北城食苑合围。
在规划中是儿童球场，地面设计为线条流畅的五线谱和跳动的音符及中国地图、四川行政图和梓潼行政图，通过版图的展示对孩子进行启智和爱国熏陶。
让进入一小的每一个人首先感受到艺术的氛围，也使学生踏着欢快的节奏进入浓浓文化氛围的书香校园，开始一天愉快的学习。
南校门是主题浮雕“亚子求学”，为本校美术老师创作，以劝诫一小学子勤奋学习，立志报国。
楼道文化建设
请上尚美楼，目前主要是教学楼和办公楼，规划后是艺术楼。
整个楼道的建设让学生很自然的感受到一种文化氛围和熏陶，一种强烈的品德力度在释放。
以“德、艺、礼、智”为每层楼的主题，通过学生装喜闻乐见的卡通形式，形成道德与知识的海洋，给学生不仅是视觉上有美的享受，更有一种子尽灵的洗礼。
这是我校的校徽，其用篆字的“文”和“昌”字的拼间“C”组合而成。
“文”字表达博大精深的国学文化和文昌文化底蕴，“C”象征魁星点斗神来之笔点出一小师生在文昌故里辛勤耕耘；又如腾起的浪花，寓意一小师生以开拓创新的精神传承国学精髓，实施素质教育，彰显特色，推动学校再上新高。
教室文化建设
突显干净、整洁、亮丽，班班有明显，有榜样；有制度、行为公约、眼保健操等；班训及后墙黑板画卷体现班级特色并融合到整个校园的文化昌文化主题文化。
教室是教学与学的主要场所。
一个整齐美观的教学，坐在其中有一种如沐春风的温馨感觉，陶冶着师生情操。
每个教室都是求知的乐园，孩子们会在里边尽情挥洒
自己的才干，教室里那形式新奇、结构紧凑，内容的充实版面是孩子自己精心打造的杰作。
里面有学生的作文、剪纸展示、班级之星等，这些都充实着孩子们丰富的内心。
办公室、功能室文化建设
功能室和办公室既有统一制度，又是有老师各自提高的理念，氛围浓厚，功能特色突出。
校本教材
在搜集大量关于文昌文化和学校发展资料的基础上，学校组织人员进行整理，分层次、分章节进行了编辑，并对每章每节进行了精心设施，编著了《文昌蒙读》这套书，成为每个班的校本教材。
现在，我校2009-2013年发展规划已形成和开始操作，展现在我们面前的是更加美好的前景和充满生机的希望。
我们有理由相信，有如此浓厚的文化底蕴和如此开拓创新的校园文化，我们定当在这个崭新的历史机遇中描绘出一小鲜明的文化特色，开创学校发展的新篇章。
我们的主要参观内容已结束，在此，我代表全体师生向关心、支持学校工作的各位领导致以真诚的谢意！。