人物心理描写
描写人物心理的句子
描写人物心理的句子
1. 面对挑战，他心里充满了不安和恐惧，但他依然努力控制自己的情绪，全力以赴。
2. 她内心深处隐藏着一份深刻的孤独感，尽管她总是微笑着与人交往，但她的心却无法真正融入其中。
3. 他的心思如同一池乌云，阴郁而沉重，仿佛无法摆脱那种压抑的感觉。
4. 看似坚强的外表下，她的内心却隐藏着一颗脆弱的心，经历过太多的伤害，已经变得不再轻易信任别人。
5. 在瞬息万变的世界中，他努力保持冷静和理智，但内心却充满了焦虑和不安。
6. 生活中的种种挫折让他变得越发消极和悲观，他开始怀疑自己的能力和价值。
7. 她总是用笑容来掩饰自己内心的痛苦，但只有她自己知道，那笑容背后隐藏着多少的无助和伤感。
8. 他的内心充满了对未来的渴望和期待，但同时也夹杂着对未知的恐惧和不安。
9. 面对困境，他的内心始终保持着一份乐观和坚定，相信自己能够克服一切困难。
10. 她的内心像一颗火焰般燃烧着，充满了对生活的激情和渴望，无论遇到什么困难，她都会坚持不懈地追求自己的梦想。
11. 他内心深处的自卑和不自信让他总是胆怯和犹豫，无法勇敢面对
挑战和决策。
12. 面对失败，他的内心充满了懊悔和自责，但他并没有放弃，而是努力寻找机会重新开始。
13. 她的内心像一片湖水般宁静和平和，无论外界如何变化，她都能保持内心的平和和冷静。
14. 他的内心始终充满了对知识的渴望和追求，他相信只有通过不断学习和成长，才能实现自己的目标和理想。
15. 面对生活的起伏不定，他的内心充满了对未来的希望和憧憬，相信只要坚持努力，一切都会变得更好。
人物心理神态描写的句子
人物心理神态描写的句子
1. 他那眼神，直勾勾地盯着前方，就像一只饿极了的狼盯着它的猎物，充满了渴望。
比如他看到心仪已久的汽车时就是这样的眼神。
2. 她听到那个消息，嘴巴张得大大的，活像能吞下一个鸡蛋，满脸的不可思议。
像她知道自己中了大奖时就是这模样。
3. 小孩站在那，脸上满是委屈，小嘴一撇，哎呀，那表情真让人揪心。
就好比他的玩具被抢走了的时候。
4. 老人静静地坐在那里，眼神中透露出深邃的宁静，仿佛历经了岁月的洗礼。
就像他回忆起往昔岁月时那般。
5. 他高兴起来，手舞足蹈的，像个得到了心爱玩具的孩子，兴奋得不行。
比如他晋升成功时就是这样。
6. 她生气的时候，眉头紧皱，牙齿咬得咯咯响，跟一只即将爆发的小火山似的。
就像别人弄坏了她珍贵的礼物时那样。
7. 这人紧张的时候，不停地搓着手，眼神游离不定，像是一只迷失的小鹿。
就像他要上台演讲前那样。
我觉得人物的心理神态描写是很神奇的，它能让我们瞬间感受到人物的情绪和内心世界，就像给文字注入了灵魂一样！。
描写人物心理的句子
描写人物心理的句子（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人物心理描写作文(精选21篇)
人物心理描写作文(精选21篇)在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的人物心理描写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人物心理描写作文1怎么办啊?天色已经暗了下来，今天和同学们玩到这么晚才回家，爸爸一定会严厉批评我的。
想到这我就放慢了脚步，此时我的脚好像有千斤重，我迈着沉重的步伐向家门口走去。
“怎么这么晚才回来?”爸爸那严肃的.声音在我耳畔响起唉，也没有别的办法了，我已经绝望了。
一抬头，啊，已经到家门口了!我的心“咯噔”一下，唉面对现实吧!我伸出一只颤抖的手指伸向门铃，但是我心灵的树藤将我的手紧紧缠绕住，动弹不得。
“儿子，我可找到你了!”一种洪亮的声音划破长空，那声音中包含着高兴与难过，我也从这声音中清醒过来。
回头一看，是爸爸!我大吃一惊，原来从下午爸爸就一直在四处找我。
此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。
人物心理描写作文2每次期末考试完，走出校园的大门，我总是感到前所未有的轻松和愉快，转悠过去，转悠过来，走路蹦蹦跳跳的，溜得也飞快，总是时不时地长吁一声：“哎——”心里爽快极了。
终于考完试了，终于又迎来了一个假期，最近作业这么多，终于可以好好玩几天啦，真是太棒了!我边想还边忍不住眉飞色舞，偶尔眼睛瞪得老大，嘴角扬得老高。
路上每一片飘下来的落叶似乎都在为我庆祝，阳光也酣畅淋漓地洒满了四周，一路上似乎所有人都高高兴兴的'，像被我感染了，四处都弥漫着欢乐和愉快的气息。
人物心理描写作文3今天数学考试得了100分，我欣喜若狂地看着这一个个鲜红的'勾，情不自禁地笑出了声来。
还未放学，我就提前收拾好了书包，恨自己怎么没长一双翅膀，不能一放学就飞出校门，跑回家去。
一到家，我便立即放下书包，拉开拉链，伸出手摸索出我那张光彩夺目的满分试卷，跑到母亲跟前，喊道：“妈，您看!我考了100分!”我一边说，一边想：“嘿嘿，妈妈一定会夸我的，太好了!”果不其然妈妈笑着对我竖起了大拇指，此刻，我只恨地心引力太强，不能一下子蹦到天上去啊!人物心理描写作文4“你考了一百分!”同桌大老远就喊，边喊海边挥舞着手里的试卷，这声音如同离弦的箭，一下插进我的耳朵，刚进入耳朵时，却又变为了轻柔，凉爽的水，在耳朵里流淌。
写人物的心理描写
写人物的心理描写1. 哎呀,说到写人物的心理描写,我就想起了我那个紧张兮兮的好朋友小明。
那天是他第一次参加学校的演讲比赛,那叫一个紧张啊,简直比考试还要紧张十倍!2. 比赛前一天晚上,小明躺在床上,眼睛瞪得比铜铃还大,脑子里乱成一锅粥。
他心里嘀咕着:"天哪,要是明天我一上台就忘词怎么办?要是我结结巴巴说不出话来怎么办?要是我一紧张就尿裤子怎么办?"这些可怕的想法在他脑子里跑马灯似的转啊转,搞得他连觉都睡不着。
3. 第二天早上,小明站在镜子前,对着自己的倒影一遍又一遍地练习。
他的心跳得跟打鼓似的,手心里全是汗。
他对自己说:"冷静,冷静,你可以的!"可是越是这么说,他就越紧张,感觉自己像是要上断头台的犯人。
4. 走进学校大门的时候,小明的腿都在发抖。
他感觉自己就像是一只被扔进狼群的小羊羔,周围的同学们的目光仿佛都变成了尖锐的刀子,戳得他浑身不自在。
他的脑子里一片空白,连自己的名字都快想不起来了。
5. 终于轮到小明上台了。
他深吸一口气,努力让自己镇定下来。
可是当他站在话筒前,面对台下黑压压的人群时,他的心脏差点没从嗓子眼儿跳出来。
他感觉自己就像是一只被聚光灯照射的小老鼠,浑身上下都不自在。
6. 小明张开嘴,可是一个字都说不出来。
他的大脑飞速运转,疯狂地搜索着演讲稿的内容。
"完蛋了,我忘词了!"他在心里尖叫。
就在这千钧一发之际,他突然看到了台下老师鼓励的眼神。
这个眼神就像是一剂强心针,给了他勇气。
7. 小明深吸一口气,决定豁出去了。
他对自己说:"管他呢,就算出丑也要说完!"于是,他开始慢慢地说起来。
奇迹般地,越说越流畅,越说越自信。
他感觉自己就像是一只展翅高飞的雄鹰,所有的紧张和恐惧都被甩在了身后。
8. 演讲结束后,小明如释重负,感觉整个人都轻飘飘的。
他的心里充满了自豪和喜悦,就像是刚刚征服了珠穆朗玛峰的登山者。
他暗暗发誓:"下次再有这样的机会,我一定要好好把握!"9. 其实,每个人在面对挑战时都会有这样那样的心理活动。
描写人物心理的句子
描写人物心理的句子1、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一耳光。
3、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
4、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
5、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
6、辛辣味呛得我直翻白眼，牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
7、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
8、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅9、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛.10、老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味.11、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~ 欣喜：1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
悲愁：1、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
2、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
3、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
4、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
5、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
愤怒：1、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。
描写人物心理活动的好句子
描写人物心理活动的好句子着急：1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
2、他左顾右盼地想找她，可是她到哪里去了？啊，原来她还在那里，他怒气冲冲地走到她的面前，拉住她的胳膊，大声嚷嚷说：还不快走？火车要开了！3、他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。
4、我上学迟到了，我箭步似的走到学校门口。
我犹豫了一下，心猛的绷紧了。
我不禁放慢了步伐，突然觉得冰冷的天气异常的热，不知道是不是取暖过度手心冒着冷冷的汗，湿湿的。
沉重：1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
2、晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。
3、爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。
1————来源网络整理，仅供供参考4、听到这个消息，哥哥心情沉重得像被重棒打愣的鸡，痴呆呆地直着两眼，不知所措。
内疚、懊悔：1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
2、真是罪过，我今天早上就这样见死不救，我现在心理非常的难过，惭愧和内疚。
3、我一听，心理内疚地扑棱扑棱地直跳，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。
4、我越想心理月内疚，心理像猫抓一样不安。
害羞：1、我的脸刷地一下红到了脖子根。
如果地上有条缝，我真想钻进去。
2、满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不得马上离开。
3、不知怎么了，一向吹胡子瞪眼睛的爷爷，此时害羞得像一个孩子。
4、弟弟与别人不一样，害羞得真像一个小姑娘。
————来源网络整理，仅供供参考 23————来源网络整理，仅供供参考。
描写人物的心理的句子
描写人物的心理的句子
1. 他心里那个纠结啊，就像有两个小人在脑子里打架，一个说往左，一个说往右。
比如他站在冰淇淋店前，想买又觉得会胖，不买又心痒痒，这纠结的样子哟！
2. 她心里乐开了花，仿佛置身于一片花海中，周围都是五彩斑斓的花朵。
就像她考试得了第一名，那笑容，简直比阳光还灿烂！
3. 他心里直发毛，好像有无数只小虫子在心里爬呀爬的。
就像他一个人走夜路，总觉得后面有什么跟着，那害怕的感觉哟！
4. 她心里充满了期待，如同等待礼物的孩子，满心欢喜。
比如她等着和喜欢的人见面，那紧张又期待的心情，多明显啊！
5. 他心里一阵失落，好似被人掏空了一样。
就像他精心准备的礼物被人忽视了，那沮丧的神情真让人心疼！
6. 她心里特别兴奋，仿佛要飞起来似的。
比如她得知要去旅游了，那激动的样子，恨不得马上就出发！
7. 他心里十分忐忑，就像揣了只小兔子，怦怦直跳。
就像他要上台演讲前，那紧张的状态，真让人替他捏把汗！
8. 她心里满是感动，好像被一股暖流包围着。
比如她在困难时得到朋友的帮助，那眼眶都湿润了呢！
9. 他心里燃起了斗志，仿佛是一名即将出征的战士。
就像他在比赛中落后，却不甘心输，那坚定的眼神多有力量！
10. 她心里一阵慌乱，好像世界突然失去了秩序。
比如她突然找不到重要的东西了，那着急的模样，让人忍不住想帮她！
我的观点结论：人物的心理丰富多彩，通过这些句子能让人更直观地感受到他们的内心世界，这是了解一个人很重要的方面。
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人物心理描写（学案）（教师版）
一、经典回顾
1、我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔
了。
我做了一件多么不光彩的事呀! ——《羚羊木雕》2、他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜
里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
——《济南的冬天》3、他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
——《皇帝的新装》
思考：请用横线“——”画出文段中人物心理描写的句子。
二、明确概念
1、什么是心理描写？
——心理描写是对人物在特定环境下产生的想法、感触、联想等心理活动的描写，旨在深刻揭示人物的精神世界。
3、心理描写的方法：
例如：1）“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”——《走一步，再走一步》分析：通过写“我”哭，表现了我站在悬崖上下不来的恐惧和害怕的心理。
2）我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。
——《风筝》
分析：通过“折断”、“掷”、“踏”等动作的描写，写出了我当时心中的愤怒，为后文的愧疚
作铺垫。
（3）景物烘托——即绘景而显情。
作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物特定的心情。
例如：1）我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点
声音也没有。
——《羚羊木雕》
分析：通过景物的描写，烘托了我并不想要回送给朋友的东西，可父母却逼着我要回来的悲哀与伤心的感情。
2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
----《社戏》三、堂上练笔
人物心理描写（学案）（学生版）
一、经典回顾
1、我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔
了。
我做了一件多么不光彩的事呀! ——《羚羊木雕》2、他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜
里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
——《济南的冬天》3、他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
——《皇帝的新装》
思考：请用横线“——”画出文段中人物心理描写的句子。
二、明确概念
1、什么是心理描写？
——心理描写是对人物在特定环境下产生的、感触、联想等心理活动的描写，旨在深刻揭示人物的。
3、心理描写的方法：
例如：1）“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”——《走一步，再走一步》分析：通过写“我”哭，表现了我站在悬崖上下不来的。
2）我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。
——《风筝》
分析：通过“折断”、“掷”、“踏”等动作的描写，写出了我当时心中的，为后文的愧疚作铺垫。
（3）景物烘托——即绘景而显情。
作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物。
例如：1）我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一
声音也没有。
——《羚羊木雕》
分析：通过景物的描写，烘托了我并不想要回送给朋友的东西，可父母却逼着我要回来的。
2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
----《社戏》三、堂上练笔。