非连续性文本作业

非连续性文本作业一、阅读下列材料，完成(1)一(3)题。

材料一文化消费是指对精神文化类产品厦劳务的占有、欣赏、享受和使用等，其实质是对社会及他人提供的精神财富的消耗。

同时，这种消费过程又是精神财富的消化、继承、积蓄、再造和创新过程。

简言之，文化消费是人类享用文化产品和服务的消费活动。

文化消费是文化产业链上的终端环节，有文化消费才会有文化产业发展的动力与空间。

因此，培育文化，自费市场，刺激又化消费需求，就显得尤其重要。

虽然目前我国新型文化消费形式不断涌现，比如旅游业和休闲业，但与同等发展水平国家相比，文化消费总量过低。

在此背景下，探索分析中国城市居民文化消费的现状，对于新一轮文化产业的发展意义重大。

（摘编自范周《中国文化消费调研报告》）材料二文化消费是消费的重要组成部分，根据通常的规律，随着收入水平的不断增加，人们对食品、衣着等生存性物品的消费比例会下降，而对享受型和发展型消费的支出则会增加，文化消费属于享受型和发展型支出。

随着人们收入水平的增加，若文化消费占消费总支出的比例能够实现持续上升，这对于扩大内需、实现经济持续增长具有重要意义。

与传统的食品消费、衣着消费等不同，文化消费有利于改善人们的精神风貌，提升人们的创新能力，进而提高生产能力，实现经济良性发展。

因此，在当前的经济环境下，扩大居民文化消费具有重要意义。

（摘编自严成樑、雷小钧《我国居民文化消费影响因素探析》）材料三2007-2013年农村人均文化消费支出和城镇人均文化消费直出材料四一般而言，受教育程度越高，居民就业能力越强，收入越高，文化消费水平也就越高。

2014年，美国最高学历在大学以下的居民税前年收入平均为45037美元，文化消费为2654美元，文化消费占收入的比重为5.89%；最高学历为大学及以上的居民税前年收入平均为100770美元，文化消费为6249美元，文化消费占收入的比重为6.2%。

根据美国电影协会的统计，2006和2007年美国电影的平均票价分别6.55和688美元，均低于当地最低小时工资。

换言之，工作一小时的报酬能支付—场电影的票价。

完善的知识产权保护体系提升了美国文化创意产业在全球市场的领先地位。

20世纪80年代，美国的电影产量只占世界电影产量的6.7%，却占据世界总放映时间的一半多，巨大的经济效益反过来又降低了文化产品的价格，形成良性循环。

（毛中根、杨丽姣《文化消费增长的国际经验及中国的政策取向》）(1)下列对利料的理解，不正确的一项是A.文化消费是指用文化类产品或服务来满足人们精神需求的一种消费。

B.日益增长的文化消费需求为文化产品的生产和销售提供了非常大的发展空间。

C.2007年至2013年间，农村和城镇的人均文化消费支出呈现持续增长的势头。

D.随着学历的升高，美国居民的文化消费水平占收入的比重也在不断地提高。

(2)下列对材料内容的分析和概括，不正确的一项是A.在经济发达、产品丰富的现代社会，人们的消费均已超出了满足基本生存需要的阶段，已进入具有满足精神消费、享受和发展消费的高层次阶段。

B文化消费环节的系统性研究对文化产业发展需求预测、政府文化公共服务体系建设、国家文化软实力提升有重要意义。

C.尽管城镇人均文化消费的支出和农村人均文化消赞的支出在不断上升，但城乡文化消费的差距却进一步拉大，城镇主导优势愈加明显。

D.文化消费活动受市场经济价值规律作用，文化消费总量和结构受消费大众的收入水平及其收人分配制约。

(3)中国文化消费的现状如何？通过哪些途径可以改变这一现状？二、阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：1①教学资源的数字化、信息化、网络化，使得教育资源在大数据时代实现资源共享成为可能，包括网上教研系统、网络备课系统、教师学习中心系统、教师评价系统、资源管理与应用系统、视频点播系统、远程网络教学系统等，大数据教育资源可建立一站式教学信息平台。

②而学生在学习公共服务平台上，通过网络课堂、自主学习系统、互动交流系统等实现远程学习、移动学习。

2①目前互联网、云计算、物联网、移动互联网、智能技术等技术的快速发展，教育数据的形式和来源越来越趋于多元化、多样化，谁能快速发现和整合数据，并能解决如何利用数据挖掘其背后的价值这一问题，将会有效增加其在未来的竞争力。

（王海峰《大数据在教育领域中的发展现状》）材料二：（摘编自《数据分析：如何发展教育大数据》，2017年9月20日）材料三：①目前，“报送式收集”仍主导教育数据收集方式，“伴随式收集”没有真正实现。

②教育数据除了来源于教育系统内，还广泛来源于智能设备、社交媒体等诸多方面。

③随着“物联网”成为现实，采用传统方式进行收集数据量的比例会越来越小。

④科技研究公司高德纳( Gartner)估计，2016年每天有550万台互联设备上线，到2020年，互联设备的总数将超过目前水平三倍以上。

⑤IBM表示，目前每天产生的数据已达大约2.5艾字节，这意味着世界上90%的数据是在过去两年产生的。

⑥所以，“伴随式”的数据收集方式的实现，才意味教育大数据时代的到来。

⑦另外，“报送式收集”方式无法有效规避“数据利益”，“伴随式收集”具有动态性和即时性，虚假数据无所遁形，数据的真实性得到了有效保证。

（《光明日报》，2017年12月5日）材料四：①近年来，浙江省紧紧围绕教育现代化这条主线，着力以信息技术破解教育教学难点，在信息化发展理念、发展路径、发展机制等方面取得了突破性进展。

②目前，全省99%以上的中小学校实现千兆到校、百兆到班，49%的中小学校无线网络覆盖主要教学场所，班级多媒体普及率100%；38%的中小学校建有创新实验室或学科教室，移动学习终端逐步走向全面普及，智慧校园建设取得较好成效；之江智慧学习广场融通“国家—省—市—县”教育资源，汇聚了1384门普通高中选修课网络课程、30门义务教育拓展性课程精品网络课程、3.6万余个微课资源，为促进教育公平提供了新路径。

③根据教育部科技司发布的《中国教育信息化发展报告(2016)（基础教育）》，浙江省基础教育信息化综合指数居全国之首。

（光明网，2017年12月25日）1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．材料一介绍了互联网、云计算、物联网等技术在教育领域的应用，教学资源呈现了数字化、信息化、网络化的特征，教育资源实现了共享。

B．从材料二可以看出，2012-2017年在线教育的市场规模逐年增加，并预计2018-2019年市场规模依旧保持增长，但增长率会降低。

C．教育数据来源于教育系统、智能设备、社交媒体等多方面，“报送式收集”依旧是主导教育数据收集的方式，但所占比例会越来越小。

D．浙江省在智慧校园建设方面成效显著，网络课程相当丰富，在信息化发展理念、发展路径、发展机制等方面取得的成绩值得其他省份学习。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A．在教育领域发展大数据，对教师而言，能共享更多教育资源，获取更多教学信息；对学生而言，能实现远程学习、移动学习，解决了教育不公平问题。

B．在教育数据的形式和来源多元化、多样化的背景下，只要快速发现和整合教育数据，挖掘教育数据背后的价值，就能在未来竞争中立于不败之地。

C．“伴随式收集”具有动态性和即时性，使虚假数据无所遁形，有效保证了数据的真实性，比“报送式收集”方式收集的教育数据更加真实有效。

D．浙江省基础教育信息化综合指数居全国之首，在网络普及、多媒体普及、移动学习端普及等教育现代化方面的成绩都远远超出了其他省市。

3．根据以上四则材料，概括大数据在教育领域中的发展趋势。

（6分）三阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一智慧城市是运用物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成等新一代信息技术，促进城市规划、建设、管理和服务智慧化的新理念和新模式。

智慧城市的最早提出者美国的IBM公司认为，城市由关系到城市主要功能的不同类型的网络、基础设施和环境的六个核心系统如组织（人）、业务/政务、交通、通讯、水和能源组成。

这些系统以一种协作的方式相互衔接。

而城市本身，则是由这些系统所组成的宏观系统。

所以智慧城市的实质是利用先进的信息技术，实现城市智慧式管理和运行，进而为城市中的人创造更美好的生活，促进城市的和谐、可持续成长。

--摘自科普中国网“智慧城市”条目材料二11月17日，2017亚太智慧城市发展高峰论坛在深圳会展中心启幕，论坛云集众多国内外领先智慧城市的政府代表及领袖，还有智慧城市领军企业的学者、精英，共同探讨智慧城市所面临的机遇和挑战，提出应对智慧城市发展问题的解决方案，为同行以及观众打开思路，开拓视野。

华为、中电科、平安科技、国民技术等众多智慧城市领域领军企业前来参展，还带来了各自的智慧解决方案和新近成果。

国家信息中心主任程晓波在致词时指出，全国各地积极推进智慧城市建设并取得了显著的成效。

特别是在理念创新、技术创新、管理创新、模式创新方面不断深化，新型智慧城市已成为贯彻新发展理念的典型载体和落实四化同步的范例。

程晓波表示，经过近几年的发展，自己很高兴见到中国智慧城市已经从最初的起跑、跟跑发展到当前的并跑阶段，到未来可能会实现领跑和超越。

程晓波表示，尽管中国智慧城市建设推进步伐非常快，但是，也必须要清醒的看到，我国智慧城市建设过程中还存在诸多挑战。

应对比如人民群众的获得感和满意度还要提高的问题，要在规划、设计、建设和评估过程中，要更多地调动大众参与积极性，还要通过移动互联、智慧应用来突破瓶颈，为大众提供用得上、用得起、用得好的服务，让大众体会到智慧城市带来的现实获得感。

《程晓波：中国智慧城市建设已从“跟跑”发展到“并跑”阶段》节选材料三本届（2016）智慧城市评估体系共有六大类一级指标，包括智慧基础设施、智慧治理、智慧民生、智慧经济、智慧人群及保障体系。

根据一级指标得分率情况来看，“保障体系”得分最高，整体情况普遍良好；“智慧基础设施”“智慧治理”两类指标的得分率都在40%上，表明大部分城市的建设水平相对较好；而“智慧经济”与“智慧民生”两类指标得分情况明显偏低，说明我国现阶段大部分城市在该方面的建设还明显不足，需要建设者们深入了解群众生活的真需求和期待，为群众提供实实在在的服务。

而通过对201个样本城市的行政区划对比，可见华东与华南地区平均得分明显高于全国平均分数，并且其智慧城市建设水平显著高于其他地区；东北、华北、华中、西南四个地域成绩较为相近，智慧城市发展水平相对落后；而西北地区总体得分最低，需要加强开发。

--科学网《第六届“中国智慧城市发展水平评估报告”发布》节选材料四图表中投顾问对2017-2021年中国智慧城市市场规模预测、1.（1）下列对上述材料的理解，不准确的一项是______A．智慧城市是城市发展的新理念和新模式，它最早由美国的IBM 公司提出，目的是实现城市智慧式管理和运行，进而为城市中的人提供美好生活，促进城市发展。