初中议论文讲解(完美版)
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• 1、“苦，可以折磨人，也可以锻炼人”，根据这一观点，为第⑦节补充一个
典型事例，写在下面空格内。（５０字以内）（４分）答： ①司__马__迁__受__宫__刑__，__在__痛__苦__的__煎__熬__中__，__他__凭__着__顽__强__的__毅__力__，__完__成__了__巨__著__—__—《史记》
✓(4)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、 性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、 花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思 想、意识、修养、观点、概念. 、原理、技术等。 4
表达方式：
✓(5)议论。议论就是作 者对某个议论对象发表见 解，以表明自己的观点和 态度。它的作用在于使文 章鲜明、深刻，具有较强 的哲理性和理论深度。
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议论文提出论点的方法
1.开门见山，提出论点。这种方法在议论文 中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提 出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如 《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨 气的”这一论点。
2.引述名言警句，作为论点。这种议论文的 开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深 信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先 引用名言，然后加以阐释，引出论点。
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（二）. 论据
论据的类型： 1、事实论据：史实、事例、统计数字等。
事实论据必须真实可靠，有典型意义。
2、道理论据：用作道理论据的名言警句、俗语 谚语、公式定理， 道理论据应有一定的权威性。
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运用论据应注意：
(1)论据必须与论点相一致。 (2)论据应具有真实性、典型性。 (3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。 (4)运用多个论据时要有详略。 (5)使用论据后要紧扣论点进行分析。
初中议论文写作讲解56页PPT
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 ห้องสมุดไป่ตู้、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
初中议论文写作讲解
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
部编版语文九年级上册议论文知识点讲解课件
按照论证方式可以将议论文 分为立论文和驳论文两种。
八、议论文的语言特点
• 语言的准确性、周密性： • 表现在修饰性、限制性的语言的运用，即概念使用准
确，状语、定语等修饰成分恰当，表述明确，不模棱两可， 态度明确，爱憎分明，语言表述周密，逻辑性强。
1、议论文三要素：① 论点 、② 论据 、 ③ 论证 。 2、论据包括：① 事实论据 ②道理论据 。
（注意：如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则 写中心论点）
②道理论证： 通过引用名人名言、格言警句、俗语谚语来证明 论点，使论证更概括更深入。
答题技能：使用了引用论证的论证方法，引用……的 名言或引用格言、俗语等，有力地论证了……的观点， 使论证更权威，更有说服力。
③对照论证： 对照论证的作用就是突出强调。
２ 、论证结构 总分式、并列式、层进式、
六、议论文论据的作用
论据作用题的常见设问方式
• 1.说说第X段(包含论据)在文章中的作用。 • 2.文章开篇引用了.....，其作用是什么？
答题方法梳理
• 1.内容上 • ①判断论据类型，对内容进行概括 • (事实论据：列举了……的事例，阐述了....道理/观点;道理论据:引
3、论证方法： ① 事实论证 ② 道理论证 。 ③ 比喻论证 ④ 对照论证 。
4、议论文的基本思路： 提出问题 ，分析问题 ，解决问题 。
5、议论文的语言特点： 准确周密 。
议论文的基本结构：
提出问题 （引论）
分析问题 （本论）
解决问题 （结论）
论证思路答题格式 第一，通过……（例子、名言）提出了……观点（一般根据第 一段或首句具体内容进行作答）; 然后，用……事例或名言(论证方法/从正/反面)进行论证； 从……方面（分论点）进行论证（一般根据中间段或句子进行 作答）; 最后，引导、号令、鼓励人们...... （一般根据最后一段或尾句 的具体内容进行作答）
初中议论文讲解(完美版)ppt课件二
②在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民 族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争 中，英雄冒险救人，激流勇进……无数无名英雄在工作，在贡献， 在奋斗……正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。
③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。 爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他 取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。” 这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！
.
11
本论部分从哪几个方面来论述论点的？每个方面与论 点的关系是怎样的？
• 我们要学习白求恩的国际主义精神。 • 我们要学习白求恩毫不利己专门利人的共产主
义精神。 • 我们要学习白求恩对技术精益求精的精神。 • 它们是分论点，与总论点的关系是证明与被证
明的关系。
.
12
作者在论证第一个分论点时使用了什么论据？运用了 什么论证方法？
• 列宁主义认为：资本主义国家的无产阶 级要拥护殖民地人民的解放斗争，殖民 地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义 国家的无产阶级的解放斗争，世界革命 才能胜利。 （道理论据）
• 白求恩同志是实践了这一条列宁主义路 线的。 （事实论据）
• 引论、例论。
.
13
作者在论证第二个分论点时使用了什么论据？运用了什 么论证方法？
.
22
真诚：
道理论据：
诚实是人生的命脉，是一切价值的根 基。——德莱塞
伟大人格的素质，重要的是个诚字。—— 泰戈尔
一两重的真诚，等于一吨重的聪明。—— 大仲马
言必信，行必果。——《论语》
巧诈不如拙诚。—. —韩非子
23
爱国： 论点：爱国是高尚的情操。
爱国是每个公民的责任。 爱国要从身边小事做起。 爱国是中华民族的传统美德。 自觉维护国家利益，也是爱国的表 现。 爱国的表现形式的多种多样的。
③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。 爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他 取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。” 这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！
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11
本论部分从哪几个方面来论述论点的？每个方面与论 点的关系是怎样的？
• 我们要学习白求恩的国际主义精神。 • 我们要学习白求恩毫不利己专门利人的共产主
义精神。 • 我们要学习白求恩对技术精益求精的精神。 • 它们是分论点，与总论点的关系是证明与被证
明的关系。
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作者在论证第一个分论点时使用了什么论据？运用了 什么论证方法？
• 列宁主义认为：资本主义国家的无产阶 级要拥护殖民地人民的解放斗争，殖民 地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义 国家的无产阶级的解放斗争，世界革命 才能胜利。 （道理论据）
• 白求恩同志是实践了这一条列宁主义路 线的。 （事实论据）
• 引论、例论。
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13
作者在论证第二个分论点时使用了什么论据？运用了什 么论证方法？
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22
真诚：
道理论据：
诚实是人生的命脉，是一切价值的根 基。——德莱塞
伟大人格的素质，重要的是个诚字。—— 泰戈尔
一两重的真诚，等于一吨重的聪明。—— 大仲马
言必信，行必果。——《论语》
巧诈不如拙诚。—. —韩非子
23
爱国： 论点：爱国是高尚的情操。
爱国是每个公民的责任。 爱国要从身边小事做起。 爱国是中华民族的传统美德。 自觉维护国家利益，也是爱国的表 现。 爱国的表现形式的多种多样的。
初中议论文范文解析
初中议论文范文解析
随着互联网的普及和发展，网络已成为青少年获取信息、学习知识、
进行社交的重要平台。
然而，网络时代也给青少年教育带来了前所未
有的挑战和机遇。
首先，网络为青少年提供了海量的学习资源。
无论是学术资料、在线
课程，还是各种知识分享平台，青少年可以根据自己的兴趣和需求，
随时随地进行学习。
这种自主学习的方式，有助于培养青少年的独立
思考能力和解决问题的能力。
其次，网络时代的信息爆炸也给青少年带来了信息筛选的压力。
在海
量信息中，如何辨别真伪、筛选有价值的内容，成为青少年必须面对
的问题。
这就需要学校和家庭加强对青少年的信息素养教育，教会他
们如何正确使用网络资源。
然而，网络也存在诸多诱惑和风险。
青少年在网络世界中容易受到不
良信息的影响，沉迷于网络游戏、社交媒体等，影响学习和生活。
因此，家长和学校需要加强对青少年的网络行为引导，帮助他们建立健
康的网络使用习惯。
此外，网络时代下的青少年教育还需要关注他们的心理健康。
长时间
面对屏幕，缺乏面对面的交流，可能导致青少年出现孤独、焦虑等心
理问题。
学校和家庭应该关注青少年的心理健康，提供必要的心理辅
导和支持。
总之，网络时代为青少年教育带来了新的机遇和挑战。
我们应该充分
利用网络资源，同时加强对青少年的引导和教育，帮助他们健康成长。
只有这样，青少年才能在网络时代中获得真正的成长和发展。
初中议论文事实论据的选择和运用ppt(完美版)
初中议论文事实论据的选择和运用ppt (完美 版)
1、 《滥竽充数》这个寓言 。
2、齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公 准备迎战。曹刿为此要去求见鲁 庄公。他的一位同乡对他说： “有权位的人会去谋划的，你又 何必去参与？”曹刿回答说： “有权利的人很浅陋，不能深谋 远虑。”于是，他进见鲁庄公。
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•要注意对论据的灵活剪裁。一 个可作为论据的具体材料，往 往具有多面性，如果从不同的 角度去分析，就可发掘出不同 的意义，所以，一个论据往往 能同时说明许多道理。下面两 个材料可以论证哪几个观点？
初中议论文事实论据的选择和运用ppt (完美 版)
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上述两例都引述了人物的诗 作，都包含了“爱国”的内 容，但是作为论据来说，这 两个材料蕴含的主旨是有着 细微差别的：例1表明的是 渴望光复失地的爱国思想； 例2反映的是为民族利益不 惜牺牲生命的崇高的民族气
初中议论文事实论据的选择和运用ppt (完美 版)
可以论述的观点为： •1、关心国家大事，要有强烈的
参政意识。 •2、 位卑未敢忘忧国。 •3、要积极创设民主参政的环境。
初中议论文事实论据的选择和运用ppt (完美 版)
初中议论文事实论据的选择和运用ppt (完美 版)
•烂熟的材料不能铺陈，选择它只 能“虚用”，一笔带过；而那些 新颖、生动、鲜为人知的典型材 料则应该写得具体，要选择它作 为主要材料来用。唐朝韩愈曾提 倡“唯陈言之务去”，不断地采 撷积累新鲜材料，就能使笔下的 论据“推陈出新”，使文章具有 吸引人的新鲜魅力。
初中议论文写作入门ppt1(完美版)
操班。她努力着，刻苦着，但是上天并不眷恋这
个孩子，她没有获得半点进步。她的爸爸劝她改
行了，可能是她也觉得自己并不适合吧，她决定
放弃，决定改变这个从小立志的理想。她选择了
从事演艺生涯。在这一过程中，她平步青云，事
事顺利，当然这一成功也离不开她的努力。她就
是演艺圈的著名演员——蒋丽雯。因为改变，蒋
丽雯找到属于自己真正的人生，绽放了自己最美
初中议论文写作入门ppt1(完美版)
古希腊一位哲学家说过：“外界压力是成功路上 初中议论文写作入门ppt1(完美版) 的绊脚石，但它更是前进途中的润滑剂。”
我相信这句话是正确的。著名乒乓球运动员邓亚 萍凭着双手打出连破世界记录的水平。当记者采 访她：“你是怎样对付自己身负的压力的？”她 回答说：“我知道假如同胞寄希望于我这双手， 但我并不沉重，因为我要将压力打到对方那边， 于是，便增加了自信心。”将压力传给对方，这 是何等潇洒，她不也是把压力变成了动力吗？
❖ 注意：记叙文中的议论是为记叙服务的，是 为了深化文章的中心服务的，不需要论证。 议论文中列举的事实论据（即记叙） 是为了说理服务的，应该尽量简洁，不能用 太细致的叙述甚至描写冲淡了说理，最好不 要超过200字。如果一篇600字的文章，有 400字是列举事实论据，那这篇议论文是不成 功的，就没有了自己的论证。
我上初一、初二的时候，特别贪玩，一放学， 我就到同学家玩游戏机，甚至忘了吃饭，忘了 写作业。有一天，我和同学玩“魂斗罗“，我 们俩配合得非常好，在枪林弹雨中摸爬滚打， 过了一关又一关，我们完全沉浸在刺激的游戏 里，天不知不觉就黑了。……
从那以后，我加倍努力，下决心再也不玩游戏 机，结果我以我校第二名的成绩考上了县一中。 如果没有父母给我的压力，我就不可能有强大 的动力，不可能有今天的我。
初中议论文知识讲解及例文
议论文文体知识一、议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
议论文是以理服人。
二、议论文三要素及其定义：论点：作者所持的见解(需要证明什么)论据：用于证明论点的材料（用什么证明）论证：运用论据证明论点的方法和过程（怎样证明）三、论点论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈述性判断句。
一篇议论文，一般只有一个中心论点。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
四、论据1、分类：事实论据、道理论据2、事实论据：（1）包括：有代表性确凿的事例，史实，统计数据；（2）类型：概括或具体3、道理论据：（1）包括：经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理五、论证1、论证方式：分为立论和驳论两大类型。
①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。
立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。
它们可以使用基本相同的论证方法。
2、论证方法是多种多样，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
1）举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。
“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。
2）道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点；3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；4）比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。
六、议论文基本结构是：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）七、议论文语言：准确、严密、精当、概括、逻辑性强。
谈骨气我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子,有几句很好的话：“富贵不能淫贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”意思是说．高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。
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议论文全指导
表达方式
语文常用的表达
方式有： 记叙、描写、议论、
抒情、说明
表达方式：
(1)叙述。叙述是写作中最基本、 最常见的一种表达方式。它是作 者对人物的经历和事件的发展变 化过程以及场景、空间的转换所 作的叙说和交代。
(2)描写。描写是把描写对象的状 貌、情态描绘出来，再现给读者 的一种表达方式。 它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。 在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一 种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生 动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从 中受到强烈的艺术感染
• 例：《谈骨气》 • 论题：谈谈关于“骨气”。（话题） • 论点：我们中国人是有骨气的。
老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社 会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而， 随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说 的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那 天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻 营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他 会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明 误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。 总的来看，还是做老实人不吃亏。 本文的论点是: 老实人不吃亏
3.讲述故事，引出论点。开篇讲述一个跌宕起伏 的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚， 然后由这个故事引出文章的论点或论题。 4.摆出生活现象，引出论点。文章开头先列举日 常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。 这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也 更有的放矢。 5.运用比喻，引出论点。在文章的开头，运用一 个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心 论点。
一、议论文的定义 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述 作者的立场和观点的一种文体。这类文章 或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥 别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂 文或日常生活中的感想等，都属于议论文 的范畴。
二.议论文的特点: 1.严密的逻辑性. 2.语言的准确鲜明性. 3.以议论为主要表达方式.
议论文三要素之论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑 论点的材料。
事实论据
现实生活的事实、史实、统计数据、神 话、传说、寓言等。
论据
道理论据
名言警句.谚语.科学定律.定理.公式等。
1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作, 成为世界不朽的音乐家。 （事实论据） 2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出 （事实论据） 了名著《史记》。 3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊 脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是 垫脚石，使你站得更高。” （道理论据） 4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读， 昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八 大家之一。 （事实论据） 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ （道理论据）
寻找或提炼论点的方法：
（一）、看题目
（二）、看开头 （三）、看结尾 （四）、看中间 （五）、自己归纳
5、论点的表述形式 • 1、中心论点简洁明确，能够统 摄全文。 • 2、中心论点往往是一个表示肯 定或否定的判断句，是明确的 表态性的句子。
6. 论点与论题的区别
• 论点是作者的见解，看法，主张， 观点。 • 论题是论述的话题或范围（问题）。
4、列举生活中的现象分析后得出论点（在前面）；
5、根据自己的经历归纳后得出论点（在前面）； 6、卒章显志式（在文末）； 7、需自己归纳才有完整的论点（散落在文章中）；
议论文提出论点的方法
1.开门见山，提出论点。这种方法在议论文 中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提 出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如 《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨 气的”这一论点。 2.引述名言警句，作为论点。这种议论文的 开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深 信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先 引用名言，然后加以阐释，引出论点。
（二）. 论据
论据的类型： 1、事实论据：史实、事例、统计数字等。 事实论据必须真实可靠，有典型意义。
2、道理论据：用作道理论据的名言警句、俗语 谚语、公式定理， 道理论据应有一定的权威性。
运用论据应注意： (1)论据必须与论点相一致。 (2)论据应具有真实性、典型性。 (3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。 (4)运用多个论据时要有详略。 (5)使用论据后要紧扣论点进行分析。
表达方式：
(3)抒情。抒情就是抒发和表 现作者的感情。它是抒情文体中 的主要表达方式。在一般的文学 作品和记叙文中，也常常把它作 为重要的辅助表达手段。
(4)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、 性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、 花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思 想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
议论文三要素之论点
论点是作者对所论述问题的见解和 主张。 议论文一般只有一个中心论点，有 的则还围绕中心论点提出几个分论点， 以证明或补充中心论点。 位置：题目、篇首、篇中、篇尾 特点：简洁、准确、鲜明
2. 论点的类型
——中心论点和分论点
注意：议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕 中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中 心论点的。
表达方式：
(5)议论。议论就是作 者对某个议论对象发表见 解，以表明自己的观点和 态度。它的作用在于使文 章鲜明、深刻，具有较强 的哲理性和理论深度。 在议论文中，它是主要表达方式； 在一般记叙文、说明文或文学作品中， 也常被当作辅助表达手段。
写同一件事物，选用不同的表达 方式，就会呈现不同的风貌。下面是 以“教室”为对象的一组文字，分别 用了记叙、说明、议论的表达方式。 请认真揣摩、细心分辨并学会运用。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准， 常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的 演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈 正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小 文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较 差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
•
分论点对中心论点起支撑作用，结构上 表现为总分关系。 • 分论点一般位于段首，或有标志性词语： 首先、其次、然后等
中心论点的形式要求:
•1、完整的句子； •2、有明确的判断； •3、不能用疑问句（反问句要改成陈述句）
（如是疑问句，问题答案往往是中心论点）
•4、不能用比喻、拟人； •5、不能用否定句； •6、往往有明确的主语（也可省略）
• 解题思路：随着中考改革的深入发展，中考试题也随之变化，变 化之一是向纵深发展，南京中考议论文试题就突出了这一点。如 上面这题，让你为一个观点，补充一个事例，这就有了难度，首 先你要理解准这一观点“苦，可以折磨人，也可以锻炼人”，再 看看人家是怎么论证的，然后想你举什么例子论证，如果不按照 这个思路就很难答好这题。所举事例要典型、有说服力，内容要 体现“折磨人” “锻炼人”两方面，语言要符合议论文中记叙 要求
１、本文的论点是： 勤出智慧 ２、用简要语言写出文段中的两个论据： 论据①：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷， 苦练50年终成演说家 论据②： 陈正之克服反应迟顿的缺陷， 勤学苦练，终成博学之士
吃苦是一种资本
• ①吃苦，是一种资本。假如你没有吃过苦，你就不具备这种资本。 ②只是在影片里见过那位被击倒的拳击手，他躺在地上喘着粗气，浑身 伤痕累累，嘴里还淌着血，却没有一个人给他送花，给他鼓掌；只是在 旅途中看过赤脚的纤夫，喊着震天动地的号子，弯腰垂首将沉重的纤绳 深深地勒进肩膀„„ ③你充其量是个旁观者。 ④没有经历饥饿的历史，你便不知道一粒米的可贵，不知道那些被太阳 晒黑了皮肤的耕耘者的可敬，当然更无从感受饿得头昏眼花的可悲和伸 手乞讨的可怜。 ⑤没有尝过寄人篱下的滋味，听不到风凉话，看不到冷脸，你便无法塑 造坚强的性格。突然某一天，你背靠的大树倒了，你开始失宠，在坑坑 洼洼的路上，你绝对不如别人那样行走自如。 ⑥苦，可以折磨人，也可以锻炼人。蜜，可以养人，也可以害人。 ⑦_________________________________________________ ⑧某报一篇专稿报道，武汉市一年仅１９岁的姑娘何伶俐，因“考后感 到一点信心没有”，虽考分超过高校录取线七分，却在成绩单发下的前 一天悬梁自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐子里 长大。蜜喝多了，竟会这般脆弱。
议论
商店有陈列窗口，学生也有自己的陈列 窗口，这就是教室。许多老师都曾说过，从一 个班级教室的干净与否大致可以看出这个班级 学生素质的高低乃至学习成绩的好坏。这话确 实有一定的道理。凡是教室乱七八糟，地上到 处是纸屑的教室，上课必定很乱，学生的学习 成绩大概也不够理想；如果课桌上被刻得乱七 八糟，惨不忍睹，那一定说明他的主人缺乏公 德心。“从一粒砂里可以看见一个世界”，从 教室的面貌，我们也可以看到许多本质性的的结束，而贝多芬却在失聪的 情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。
___________________________________________________________________
③张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家 ___________________________________________
议论文常识
议 论 文 三 要 素
论点 论据
论证
议论文的三要素
论点:作者对论述的问题所持的见解和主张。 论据：作者阐述或论证论点的根据。 分事实论据和道理论据两种。
表达方式
语文常用的表达
方式有： 记叙、描写、议论、
抒情、说明
表达方式：
(1)叙述。叙述是写作中最基本、 最常见的一种表达方式。它是作 者对人物的经历和事件的发展变 化过程以及场景、空间的转换所 作的叙说和交代。
(2)描写。描写是把描写对象的状 貌、情态描绘出来，再现给读者 的一种表达方式。 它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。 在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一 种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生 动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从 中受到强烈的艺术感染
• 例：《谈骨气》 • 论题：谈谈关于“骨气”。（话题） • 论点：我们中国人是有骨气的。
老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社 会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而， 随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说 的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那 天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻 营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他 会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明 误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。 总的来看，还是做老实人不吃亏。 本文的论点是: 老实人不吃亏
3.讲述故事，引出论点。开篇讲述一个跌宕起伏 的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚， 然后由这个故事引出文章的论点或论题。 4.摆出生活现象，引出论点。文章开头先列举日 常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。 这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也 更有的放矢。 5.运用比喻，引出论点。在文章的开头，运用一 个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心 论点。
一、议论文的定义 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述 作者的立场和观点的一种文体。这类文章 或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥 别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂 文或日常生活中的感想等，都属于议论文 的范畴。
二.议论文的特点: 1.严密的逻辑性. 2.语言的准确鲜明性. 3.以议论为主要表达方式.
议论文三要素之论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑 论点的材料。
事实论据
现实生活的事实、史实、统计数据、神 话、传说、寓言等。
论据
道理论据
名言警句.谚语.科学定律.定理.公式等。
1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作, 成为世界不朽的音乐家。 （事实论据） 2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出 （事实论据） 了名著《史记》。 3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊 脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是 垫脚石，使你站得更高。” （道理论据） 4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读， 昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八 大家之一。 （事实论据） 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ （道理论据）
寻找或提炼论点的方法：
（一）、看题目
（二）、看开头 （三）、看结尾 （四）、看中间 （五）、自己归纳
5、论点的表述形式 • 1、中心论点简洁明确，能够统 摄全文。 • 2、中心论点往往是一个表示肯 定或否定的判断句，是明确的 表态性的句子。
6. 论点与论题的区别
• 论点是作者的见解，看法，主张， 观点。 • 论题是论述的话题或范围（问题）。
4、列举生活中的现象分析后得出论点（在前面）；
5、根据自己的经历归纳后得出论点（在前面）； 6、卒章显志式（在文末）； 7、需自己归纳才有完整的论点（散落在文章中）；
议论文提出论点的方法
1.开门见山，提出论点。这种方法在议论文 中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提 出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如 《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨 气的”这一论点。 2.引述名言警句，作为论点。这种议论文的 开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深 信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先 引用名言，然后加以阐释，引出论点。
（二）. 论据
论据的类型： 1、事实论据：史实、事例、统计数字等。 事实论据必须真实可靠，有典型意义。
2、道理论据：用作道理论据的名言警句、俗语 谚语、公式定理， 道理论据应有一定的权威性。
运用论据应注意： (1)论据必须与论点相一致。 (2)论据应具有真实性、典型性。 (3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。 (4)运用多个论据时要有详略。 (5)使用论据后要紧扣论点进行分析。
表达方式：
(3)抒情。抒情就是抒发和表 现作者的感情。它是抒情文体中 的主要表达方式。在一般的文学 作品和记叙文中，也常常把它作 为重要的辅助表达手段。
(4)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、 性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、 花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思 想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
议论文三要素之论点
论点是作者对所论述问题的见解和 主张。 议论文一般只有一个中心论点，有 的则还围绕中心论点提出几个分论点， 以证明或补充中心论点。 位置：题目、篇首、篇中、篇尾 特点：简洁、准确、鲜明
2. 论点的类型
——中心论点和分论点
注意：议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕 中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中 心论点的。
表达方式：
(5)议论。议论就是作 者对某个议论对象发表见 解，以表明自己的观点和 态度。它的作用在于使文 章鲜明、深刻，具有较强 的哲理性和理论深度。 在议论文中，它是主要表达方式； 在一般记叙文、说明文或文学作品中， 也常被当作辅助表达手段。
写同一件事物，选用不同的表达 方式，就会呈现不同的风貌。下面是 以“教室”为对象的一组文字，分别 用了记叙、说明、议论的表达方式。 请认真揣摩、细心分辨并学会运用。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准， 常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的 演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈 正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小 文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较 差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
•
分论点对中心论点起支撑作用，结构上 表现为总分关系。 • 分论点一般位于段首，或有标志性词语： 首先、其次、然后等
中心论点的形式要求:
•1、完整的句子； •2、有明确的判断； •3、不能用疑问句（反问句要改成陈述句）
（如是疑问句，问题答案往往是中心论点）
•4、不能用比喻、拟人； •5、不能用否定句； •6、往往有明确的主语（也可省略）
• 解题思路：随着中考改革的深入发展，中考试题也随之变化，变 化之一是向纵深发展，南京中考议论文试题就突出了这一点。如 上面这题，让你为一个观点，补充一个事例，这就有了难度，首 先你要理解准这一观点“苦，可以折磨人，也可以锻炼人”，再 看看人家是怎么论证的，然后想你举什么例子论证，如果不按照 这个思路就很难答好这题。所举事例要典型、有说服力，内容要 体现“折磨人” “锻炼人”两方面，语言要符合议论文中记叙 要求
１、本文的论点是： 勤出智慧 ２、用简要语言写出文段中的两个论据： 论据①：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷， 苦练50年终成演说家 论据②： 陈正之克服反应迟顿的缺陷， 勤学苦练，终成博学之士
吃苦是一种资本
• ①吃苦，是一种资本。假如你没有吃过苦，你就不具备这种资本。 ②只是在影片里见过那位被击倒的拳击手，他躺在地上喘着粗气，浑身 伤痕累累，嘴里还淌着血，却没有一个人给他送花，给他鼓掌；只是在 旅途中看过赤脚的纤夫，喊着震天动地的号子，弯腰垂首将沉重的纤绳 深深地勒进肩膀„„ ③你充其量是个旁观者。 ④没有经历饥饿的历史，你便不知道一粒米的可贵，不知道那些被太阳 晒黑了皮肤的耕耘者的可敬，当然更无从感受饿得头昏眼花的可悲和伸 手乞讨的可怜。 ⑤没有尝过寄人篱下的滋味，听不到风凉话，看不到冷脸，你便无法塑 造坚强的性格。突然某一天，你背靠的大树倒了，你开始失宠，在坑坑 洼洼的路上，你绝对不如别人那样行走自如。 ⑥苦，可以折磨人，也可以锻炼人。蜜，可以养人，也可以害人。 ⑦_________________________________________________ ⑧某报一篇专稿报道，武汉市一年仅１９岁的姑娘何伶俐，因“考后感 到一点信心没有”，虽考分超过高校录取线七分，却在成绩单发下的前 一天悬梁自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐子里 长大。蜜喝多了，竟会这般脆弱。
议论
商店有陈列窗口，学生也有自己的陈列 窗口，这就是教室。许多老师都曾说过，从一 个班级教室的干净与否大致可以看出这个班级 学生素质的高低乃至学习成绩的好坏。这话确 实有一定的道理。凡是教室乱七八糟，地上到 处是纸屑的教室，上课必定很乱，学生的学习 成绩大概也不够理想；如果课桌上被刻得乱七 八糟，惨不忍睹，那一定说明他的主人缺乏公 德心。“从一粒砂里可以看见一个世界”，从 教室的面貌，我们也可以看到许多本质性的的结束，而贝多芬却在失聪的 情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。
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③张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家 ___________________________________________
议论文常识
议 论 文 三 要 素
论点 论据
论证
议论文的三要素
论点:作者对论述的问题所持的见解和主张。 论据：作者阐述或论证论点的根据。 分事实论据和道理论据两种。