三角形的稳定性(2)
人教版四年级数学下册 5-2 三角形的稳定性 课件
课堂导入
通过上节课的学习你知道三角 形和它的高有什么特点吗？
三角形的特点是有3条边、3个 角、3个顶点。
三角形有3条高，且底和高是一一对应的， 在哪条边上作高，垂足就在那条边所在的 直线上，那条边就是这条高所对应的底。
探究新知
1 用3根小棒围三角形,用4根小棒围四边 形,看看各能围出几个。（小棒的长度 都一样。）
拓展提升
举出生活中应用四边形不稳定性的例子。
拉伸门、固定升降机、菱形挂衣架都应用了 四边形的不稳定性。
课堂小结
这节课你有什么收获？
三角形的稳定性
三角形
具有稳定性。
四边形
容易变形。
课堂练习
1.下面具有稳定性的图形是（ A ）。
三角形具有稳定性。
A.
B.
C.
2.举出生活中应用三角形稳定性的例子。
衣架、塔吊、高压电塔都应用了三角形的 稳定性。
教材第61页“做一做”
3.小明要为爷爷的菜地设计篱笆，他想到了几 种方案（如图），你建议他用哪种方案？说 明你的理由。
①
②
③√
利用三角形的稳定性可以使篱笆更牢固。
自己动手围一围，再和 同桌交流一下。
用3根小棒围：
用4根小棒围：
……
观察上图，你发现了什么? 用3根小棒围出的 用4根小棒能围出正方 都是一种三角形。 形、平行四边形等不
同形状的四边形。
看看下图中哪儿有三角形。想想它们有什么 作用。
它们都起到了固定作用，能使物体更牢固。
我们来做一个实验。 步骤1： 拉不动 步骤2：
5 三角形
第2课时 三角形的稳定性
人教版数学四年级（下）
学习目标
1.理解三角形的稳定性和四边形的易变性， 了解三角形的稳定性和四边形的易变性在 生活中的应用。
三角形稳定性的名词解释
三角形稳定性的名词解释三角形是一种由三个线段所围成的多边形。
在我们的日常生活和几何学中，我们经常会遇到三角形。
然而，不同类型的三角形在稳定性方面表现不同。
本文将通过解释三角形的稳定性来探讨三角形在不同条件下的行为和特性。
稳定性是物体在受到外力作用时保持平衡或保持形状的能力。
对于三角形来说，稳定性是指当三边之间的关系受到扰动时，三角形是否能够保持原有的形状和结构。
下面将详细解释三角形稳定性的概念。
1. 三角形边长的稳定性三角形的边长是指连接三个顶点的线段的长度。
当一个三角形的三个边长相等时，我们称之为等边三角形。
等边三角形是一种非常稳定的形状，因为它的三条边相等，任何一个边受到的压力都会平均分散到其他两个边上，保持了三角形的形状和结构。
然而，当边长不相等时，三角形的稳定性会受到影响。
较长的边往往承受更大的压力，从而将三角形拉扯成不规则的形状。
2. 三角形角度的稳定性三角形的角度是指由相邻边所夹的角度。
一个理想的三角形应该有三个内角之和等于180度的性质。
然而，当三角形的角度发生变化时，稳定性也会受到影响。
当某个角度变得非常小或非常大时，三角形的边会被扭曲或拉伸，使得三角形失去稳定性。
例如，当一个角度接近零度时，三边会趋向于共线，形成一条直线，而不再是一个三角形。
3. 三角形顶点的稳定性三角形的顶点是三边的交点。
当顶点发生移动时，三角形的形状和结构会发生变化。
在某些情况下，三角形可能会变形成其他形状，例如四边形或更大的多边形。
这种情况下，三角形失去了原有的稳定性。
然而，在某些特殊的情况下，如顶点移动到三角形的重心处，三角形的稳定性可以得到增强。
总之，三角形的稳定性取决于其边长、角度和顶点的变化。
等边三角形是最稳定的三角形形状，因为其边长相等，角度相等，顶点稳定。
而不规则三角形在边长、角度或顶点发生变化时，稳定性会受到影响。
了解三角形的稳定性对于设计和工程领域的计算和应用非常重要。
有了对三角形稳定性的清晰理解，我们可以更好地评估和分析三角形结构在受到外力作用时的行为，并做出相应的设计和调整。
三角形的稳定性_图文_图文
三角架固定 梯子固定
固定窗门 吊机吊东西
四边形不稳定性的应用.
活动挂架
放缩尺
1、牧民阿其木家用于圈羊的木 栅门，由于年久失修已经变成如图 甲，为什么会变？
2、为了恢复成原样图乙，而且 要保持形状不变，他该怎么做呢？
(甲)
(乙)
将四边形木架上再钉一根木条,将它的一 对顶点连接起来,然后再扭动它,这时木架的 形状还会改变吗?
（１）从一个顶点出发，四边形可画 1 条对 角线，五边形可画 2 条对角线，ｎ边形可画
n-3 条对角线．
（２）因为ｎ边形有ｎ个顶点，所以若可重复 计算，总共可画 n(n-3) 条对角线．
.
内角三兄弟之争
在一个直角三角形里住着三个内角，平 时，它们三兄弟非常团结。可是有一天，老 二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说 ：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大 ！”“不行啊！”老大说：“这是不可能的 ，否则，我们这个家就再也围不起来了 ……”“为什么？” 老二很纳闷。
三角形的稳定性_图文_图文.ppt
三角形与四边形在 生活中有着广泛应用
请同学们看看:三角形和四 边形的模型,扭一扭模型,你能 发现什么?
1、三角形具有稳定性 2、四边形没有稳定性
1、你能举出一些现实生活中的应用了 三角形稳定性的例子吗?
2、四边形的不稳定性也有很多广泛 的应用你能举出一些例子吗?
三角形：“我广泛应用于人类的生产生活中，如三角尺、钢 架桥、起重机、屋顶的钢架，我的用途大！”
四边形：“我的用途广，像活动衣架、缩放尺、活动铁门等 ，人类的生活因为我而丰富多彩！”
……
假如你是数学小博士，你会如何来调解他们的争论？
思考 利用三角形的稳定性
下列图中哪些具有稳定性?怎么样才能使 一根木条,把它分成两个三角形使它保持 形状,那么要使五边形,六边形木架,七边 形木架保持稳定该怎么办呢?
《三角形的稳定性》说课稿优秀
《三角形的稳定性》说课稿优秀《三角形的稳定性》说课稿优秀1★教学背景分析：本内容是在学生认识了三角形、平行四边形的基础上进行教学的，旨在让学生认识三角形的稳定性及其应用。
学生在预习和日常生活中对三角形的稳定性已有所了解，只是还缺少深入的理解和认识。
★教学重点：了解三角形的稳定性及其在生活、生产中的实际应用。
★教学难点：1．三角形稳定性的得出。
2．体会三角形的稳定性在生产和生活中的应用。
★教学目标1．通过观察和实际操作得到三角形具有稳定性，四边形没有稳定性。
2．体会稳定性与容易变形在生产、生活中的广泛应用。
★教学方法通过动手操作探究三角形的稳定性，并联系生活实际让学生感受数学与生活的密切联系。
★教学过程一、通过预习，你有什么收获？在小组里交流后再全班交流、分享。
教师预设：1、三角形具有稳定性。
2、平行四边形容易变形。
3、三角形具有的稳定性及平行四边形容易变形在生活生产中的。
实际应有。
二、探究新知，解决问题1．通过实际操作验证三角形的稳定性。
拿出木条制作的三角形，请两位力气大的同学用尽全力拉一拉，发现了什么？（形状不会改变，说明三角形不容易变形）2、再对角拉拉木条制成的四边形你又发现了什么？（四边形容易变形）3、在四边形的木架上再钉一根木条，将它的'一对顶点连接起来，然后拉动它，它的形状会改变吗？试试看。
4、如图，你能解释盖房子时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，这是为什么呢？（这样把四边形变成了两个三角形，窗框就不容易变形了）5、通过生活中的实例感受数学知识在生产和生产中的应用（1）、找一找，三角形的稳定性在我们的生产和生活中有哪些应用？课件展示。
（木架屋顶、自行车、起重机、衣服挂架、放缩尺）（2）、平行四边形的不稳定性在我们的生产和生活中有哪些应用？课件展示（伸缩门、活动衣架等）。
三、巩固训练熟练技能练习1、下列图形中哪些具有稳定练习2、要使四边形木架不变形，至少要再钉上几根木条？五边形木架和六边形木架呢？四、全课总结1、本节课你学习了什么？2、通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？★课后反思：本节是四年级数学下册的内容，主要介绍三角形的稳定性，是一节实践课，本节的知识内容较少，而且容易理解，在教学过程中，教师要重视学生的动手能力，让学生经历得出结论的过程，培养学生解决问题的能力，同时让学生体会数学源于生活，又为生活服务。
八年级数学上册11.1.3 三角形的稳定性 (2)
作品编号：578912354698310.2567学校：星宿市龟卜镇殷商小学*教师：大鹏金翅鸟*班级：螭吻玖班*11.1.3 三角形的稳定性【知识与技能】1.通知过观察、实践、想象、推理、交流等活动，让学生了解三角形具有稳定性，四边形没有稳定性，稳定性与没有稳定性在生产、生活中广泛应用.2.培养实事求是的学习作风和学习习惯.【过程与方法】1.通过提问、合作讨论以及小组交流方式探究三角形的稳定性.2.实物演示，激发学习兴趣，活跃课堂气氛.3.探究质疑，总结结果.和学生共同探究三角形稳定性的实例，回答课前提出的疑惑.【情感态度】1.引导学生通过实验探究三角形的稳定性，培养其独立思考的学习习惯和动手能力.2.通过合作交流，养成学生互助合作意识，提高数学交流表达能力.【教学重点】了解三角形稳定性在生产、生活中的实际应用.【教学难点】准确使用三角形稳定性于生产生活之中.一、情境导入，初步认识课前准备：木条（用硬纸条代替）若干、小钉若干、小黑板.问题1 工程建筑中经常采用三角形的结构，如屋顶钢架，钢架桥，其中道理是什么？问题 2 盖房子时,在窗框未安装好之前.木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条,为什么要这样做呢? 活动挂架为什么做成四边形？【教学说明】问题设立要让学生体会三角形在生产和生活中的应用，并引导思考为什么要在这些地方用三角形，另一些地方又要用到四边形.注意接纳学生其他不同的思路.教师讲课前，先让学生完成“自主预习”.二、思考探究，获取新知老师演示P6探究内容，也可叫学生亲手实验，通过实际操作加深学生印象，完后请学生们交流讨论后回答得出了什么？教师根据学生们的回答进行简要归纳.【归纳结论】三角形木架形状不会改变，四边形木架形状会改变，这就是说，三角形具有稳定性，四边形没有稳定性.还可以发现，斜钉一根木条的四边形木架的形状不会改变.这是因为斜钉一根木条后，四边形变成了两个三角形，由于三角形有稳定性，窗框在未安装好之前也不会变形.三、运用新知，深化理解1.如图，一扇窗户打开后，用窗钩BC可将其固定，这里所运用的几何原理是 .2.下列图形中哪些具有稳定性?【教学说明】本节课的内容较少，题目比较简单，在学生独立完成后，要求学生说明理由.【答案】1.三角形具有稳定性.2.（1）（4）（6）中的图形具有稳定性.四、师生互动，课堂小结三角形具有稳定性，四边形没有稳定性.1.布置作业：从教材“习题11.1”中选取.2.完成练习册中本课时的练习.本节课学习三角形稳定性，并板书课题.完成的教学目标是通过观察、实践、想象、推理、小组交流合作，使同学们了解三角形具有稳定性，四边形没有稳定性，稳定性与没有稳定性在生产、生活中广泛应用，培养同学们实事求是的学习作风和学习习惯，以及自主学习和独立思考的能力.。
人教版数学八年级上册11.1《三角形的稳定性》名师教案
11.1.3 三角形的稳定性（严红全）一、教学目标（一）学习目标1．了解三角形的稳定性，四边形不具有稳定性．2．能够用三角形稳定性解释生活中的现象．（二）学习重点了解三角形稳定性在生产、生活中的实际应用．（三）学习难点准确使用三角形稳定性于生产生活之中．二、教学设计（一）课前设计1.预习任务我们经常可以看见在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，为什么要这么做呢？这是利用了三角形的稳定性 .那四边形是否具有这样的性质呢? 不具有 .2.预习自测（1）下列图形中具有稳定性的是（）A．直角三角形B．长方形 C．正方形 D．平行四边形答案：A解析：根据三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性进行判断．思路点拨：此题考查了三角形的稳定性和四边形的不稳定性．（2）下列图形具有稳定性的是（）A． B．C．D．答案：A解析：根据三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性进行判断．思路点拨：此题考查了三角形的稳定性和四边形的不稳定性，正确掌握三角形的性质是解题关键．（3）盖房子时，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，这是利用三角形的______性．答案：稳定解析：盖房子时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，这样就构成了三角形，故这样做的数学道理是三角形的稳定性．思路点拨：本题考查三角形稳定性的实际应用，三角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用，要使一些图形具有稳定的结构，往往通过连接辅助线转化为三角形而获得．(二)课堂设计1.知识回顾（1）三角形：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形．（2）构成三角形的元素：①三个顶点；②三条边；③三个内角．（3）三角形三边的数量关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边. （4）三角形的高、中线、角平分线的概念.（5）三角形的高所在直线相交于一点；三角形的中线交于三角形内部一点，这个点叫做三角形的重心；三角形三条角平分线交于三角形内部一点，这个点叫做三角形的内心.（6）三角形的中线把三角形分成两个面积相等的三角形.2.问题探究探究一三角形的稳定性●活动①感受生活情境工程建筑中经常采用三角形的结构，如屋顶钢架，其中的道理是什么？盖房子时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条．为什么要这样做呢？。
《三角形稳定性》ppt课件
。
03
建筑装饰
三角形元素在建筑装饰中也经常出现。其简洁明快的几何形状，可以为
建筑物增添现代感和设计感。
桥梁和塔吊中的三角形结构
桥梁结构
在桥梁设计中，三角形结构常被用于桥墩和桥面的支撑。通过采用三角形结构，可以有效地提高桥梁的承载能力 和稳定性，确保桥梁在复杂受力条件下的安全运营。
塔吊结构
塔吊是一种高耸的建筑物，其稳定性至关重要。在塔吊设计中，三角形结构被广泛应用于塔身和吊臂的支撑。通 过采用三角形结构，可以有效地提高塔吊的整体稳定性和抗风能力，确保其在恶劣环境下的安全运营。
，从而保持整体的稳定性。
三角形结构在建筑设计中的应用
01
建筑框架
在建筑设计中，三角形框架常被用于增强结构的稳定性。例如，在建筑
物的屋顶、墙壁和地板等部分采用三角形框架，可以有效地提高整体的
抗震和抗风能力。
02
支撑结构
三角形支撑结构在建筑设计中也广泛应用。例如，在桥梁、塔楼等建筑
物中，采用三角形支撑结构可以有效地分散荷载，提高结构的承载能力
机械工程领域的应用
1 2 3
机械设计
在机械设计中，三角形结构可用于构建稳定的机 械框架和支撑结构，提高机械设备的整体刚度和 稳定性。
机器人技术
在机器人技术中，利用三角形的稳定性原理，可 以设计更稳定的机器人结构和行走机构，提高机 器人的运动性能和稳定性。
汽车工程
在汽车工程中，三角形结构可用于设计稳定的车 身结构和悬挂系统，提高汽车的操控性和行驶稳 定性。
等腰三角形
有两边相等的三角形叫做等腰三角形 。它的两个底角相等，简称“等边对 等角”。
02
三角形稳定性原理
稳定性概念引入
第3讲三角形的稳定性(解析版)【暑假辅导班】2021年新八年级数学上册暑假精品课程(人教版)
第三讲三角形的稳定性【学习目标】1．通过观察、感悟三角形具有稳定性，四边形不具有稳定性．2．三角形的稳定性在生活、生产中的实际应用．【新课讲解】知识点1：三角形的稳定性三角形具有稳定性，而四边形不具有稳定性。
三角形具有稳定性，牢固，不易变形；四边形灵活性强，可伸可缩。
结论：三角形的三条边确定后，这个三角形的形状、大小就确定了，这就是三角形的稳定性.四条边及四条边以上的图形都不具有稳定性，为保证其稳定性，常在图形中构造三角形.知识点2：三角形稳定性和四边形不稳定的应用三角形具有稳定性固然好，四边形不具有稳定性也未必不好，它们在生产和生活中都有广泛的应用。
三角形广泛应用于人类的生产生活中，如三角尺、钢架桥、起重机、屋顶的钢架等，都是利用三角形的稳定性。
四边形用途广，像活动衣架、缩放尺、活动铁门等，是利用四边形的不稳定性。
理解“三角形的稳定性”“只要三角形三条边的长度固定，这个三角形的形状和大小也就完全确定，三角形的这种性质叫做“三角形的稳定性”.这就是说，三角形的稳定性不是“拉得动、拉不动”的问题，其实质应是“三角形边长确定，其形状和大小就确定了”.【例题1】下列图中具有稳定性的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】C【解析】三角形具有稳定性。
一个四边形能能被分成两个三角形的图形就具有稳定性。
对于多边形，看有单独四边形出现，就没有稳定性，若四边形中有2个或者若干个三角形组成，这个多边形就有稳定性。
【例题2】下列关于三角形稳定性和四边形不稳定性的说法正确的是 ( )A.稳定性总是有益的，而不稳定性总是有害的B.稳定性有利用价值，而不稳定性没有利用价值C.稳定性和不稳定性均有利用价值D.以上说法都不对【答案】C【解析】稳定性有的是有益的，有的是有害的。
要具体问题具体分析。
稳定性和不稳定性均有利用价值。
小结：三角形的稳定性过关检测满分100分，答题时间60分钟一、选择题（每小题5分，共30分）1.下列不是利用三角形的稳定性的是（）A. 自行车的三脚架B. 三角形的房架C. 照相机的支架D. 门框的长方形架【答案】D【解析】照相机的三脚架不是利用其稳定性，A、B、D都是利用了三角形的稳定性．故选D．2.下列具有稳定性的是（）A.正方形B.长方形C.三角形D.平行四边形【答案】C【解析】三角形具有稳定性。