最新小班美术撕纸贴画教案小班美术撕贴画教案
2024年幼儿园小班撕贴画教案(通用
2024年幼儿园小班撕贴画教案(通用一、教学内容本教案依据幼儿园小班艺术教育课程，以教材第四章“有趣的撕贴画”为主要内容，详细教授幼儿如何利用撕贴技巧创作美术作品。
内容包括基本撕贴技巧、色彩搭配、图案设计等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的撕贴技巧，培养动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩、形状的感知和审美能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养个性化表达。
三、教学难点与重点难点：撕贴技巧的运用、色彩搭配、图案设计。
重点：基本撕贴技巧的学习、审美观念的培养、个性化创作。
四、教具与学具准备教具：范例作品、画纸、彩纸、剪刀、胶水、调色盘、颜料等。
学具：画纸、彩纸、剪刀、胶水、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅撕贴画范例，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 讲解基本撕贴技巧（5分钟）教师示范撕贴技巧，讲解操作要领，如如何撕出直线、曲线、圆形等。
3. 色彩搭配与图案设计（5分钟）教师引导幼儿认识颜色，学习简单的色彩搭配原则。
同时，讨论图案设计，启发幼儿发挥想象。
4. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的撕贴画为例，讲解创作过程，指导幼儿如何将撕贴技巧、色彩搭配和图案设计应用于实际操作。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，自主进行撕贴画创作。
教师巡回指导，解答疑问。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 有趣的撕贴画2. 内容：基本撕贴技巧：直线、曲线、圆形等色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等图案设计：简单图形组合、创意发挥七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的撕贴画。
2. 答案要点：使用基本撕贴技巧，如直线、曲线、圆形等色彩搭配要和谐，可选用绿色、蓝色等春天的颜色图案设计要富有创意，展现春天的景象八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家人一起进行撕贴画创作，将所学技巧应用于日常生活，培养审美情趣。
小小班撕贴画教案7篇
小小班撕贴画教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术撕纸贴画教案撕纸贴画教案的策划
小班美术撕纸贴画教案《撕纸贴画教案的策划》一、教学目标：1. 了解撕纸贴画的基本概念和制作方法。
2. 培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
3. 培养幼儿的手工技巧和团队合作能力。
二、教学内容：1. 撕纸贴画的基本概念：介绍撕纸贴画是一种将纸张撕成小块或条状，再贴在画纸上创作的艺术形式。
2. 撕纸贴画的基本材料：介绍所需材料，如画纸、彩纸、胶水等。
3. 撕纸贴画的制作方法：步骤讲解和示范，如撕纸技巧、贴纸方法等。
三、教学过程：1. 导入：展示一些撕纸贴画作品，引发幼儿对撕纸贴画的兴趣。
2. 讲解：讲解撕纸贴画的基本概念和制作方法，解答幼儿的疑问。
3. 示范：示范撕纸贴画的制作过程，引导幼儿观察和理解。
4. 实践：幼儿分组进行撕纸贴画创作，教师巡回指导。
5. 展示：展示幼儿的作品，鼓励幼儿分享自己的创作思路和体验。
四、教学评价：1. 观察幼儿在实践过程中的参与程度和手工技巧。
2. 评价幼儿的作品创意和完成度。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解教学效果。
五、教学资源：1. 彩纸、画纸、胶水等材料。
2. 撕纸贴画作品示例。
3. 教学PPT或黑板。
六、教学策略：1. 互动式教学：通过问答、讨论等方式激发幼儿的兴趣和思考能力。
2. 实践操作：让幼儿亲自动手制作，提高他们的动手能力和创造力。
3. 鼓励创新：鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
4. 团队合作：分组进行制作，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀时由教师协助，避免受伤。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物。
3. 检查材料是否有尖锐边缘，确保幼儿的安全。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
2. 艺术欣赏：组织幼儿参观美术馆或艺术展览，拓宽幼儿的艺术视野。
3. 主题延伸：结合其他学科或主题活动，如自然、动物等，进行撕纸贴画创作。
九、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，给予不同水平的幼儿适当的指导和支持。
小班艺术《撕贴画》教案
小班艺术《撕贴画》教案教学背景《撕贴画》是一种简单易操作，又富有创意的艺术形式，易于激发幼儿的想象力和创造力，因此很受小班幼儿们的喜爱。
本教案主要针对小班幼儿开展《撕贴画》的教学活动，让孩子们在欣赏美的同时，掌握一定的创造技巧，提高他们的创造力和艺术鉴赏能力。
教学目标通过本节课的学习，幼儿将会：1.掌握《撕贴画》的基本技巧；2.了解大自然中各种元素的形态；3.提高幼儿的色彩搭配和创造力；4.培养幼儿的想象力和趣味性，培养他们对美术的兴趣。
教学准备•纸张；•色彩纸；•剪刀；•胶水；•大自然中各种元素的图片；•知识PPT。
教学过程第一步：导入介绍本节课的主题，引导幼儿想象自然中的各种生物和物品，展示本节课所需用品，并引导幼儿认真观察大自然中的元素。
第二步：讲解1.色彩的选择和搭配。
灵活使用不同色彩的纸张，提高孩子的色彩搭配能力。
2.撕纸的技巧。
向幼儿介绍撕贴画的基本技巧。
3.图案的构思和绘制。
老师可以为孩子们讲解各种图案的构成，并引导幼儿自由发挥自己的想象，创作出自己的作品。
第三步：动手实践1.学生自己制作撕贴画。
2.老师辅导制作过程和提供帮助。
3.同学之间互相交流，分享自己的制作心得和感受。
第四步：课堂展示老师让每位同学介绍自己的作品，分享自己的作品构思和色彩搭配。
第五步：课后总结老师向幼儿解释自己对每个人的作品的感受和评价，并鼓励他们继续发挥他们的创造力，创作出更好的作品。
教学评估老师可以从以下角度对幼儿的学习和表现进行评估：1.学生撕贴画的完成情况和效果；2.学生的课堂表现、创意、色彩搭配等方面。
结语本节课主要针对小班幼儿开展《撕贴画》的教学活动，让孩子们在欣赏美的同时，掌握一定的创造技巧，提高他们的创造力和艺术鉴赏能力。
希望可以激发幼儿们对美术的兴趣和热情，为他们今后的学习和成长打下良好的基础。
绘画小班撕纸贴画教案及反思
绘画小班撕纸贴画教案及反思教案标题：绘画小班撕纸贴画教案及反思教学目标：1. 培养幼儿对颜色、形状和纹理的观察和感知能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的绘画兴趣和艺术欣赏能力。
教学准备：1. 各种颜色的彩纸和纸板2. 剪刀和胶水3. 画笔和水彩颜料4. 幼儿绘画作品展示区域教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍撕纸贴画的概念，并展示一些撕纸贴画作品，激发幼儿的兴趣。
主体活动：2. 给每个幼儿发放彩纸和纸板，并向他们展示如何撕纸。
鼓励幼儿自由撕出不同形状和大小的纸片。
3. 引导幼儿观察不同颜色和纹理的彩纸，并鼓励他们选择合适的纸片进行贴画。
4. 提供胶水和画笔，指导幼儿将纸片贴在纸板上，创造出自己喜欢的图案和形状。
5. 鼓励幼儿运用水彩颜料进行涂饰，增加作品的层次感和艺术效果。
总结活动：6. 组织幼儿展示自己的作品，并进行简短的艺术欣赏。
鼓励幼儿相互欣赏和表达自己的感受。
7. 对幼儿的作品进行肯定和鼓励，强调每个人的作品都是独特的和有价值的。
教学反思：这堂绘画小班撕纸贴画的教学活动在激发幼儿的艺术创造力和表达能力方面取得了一定的成果。
幼儿通过观察和选择不同颜色、形状和纹理的彩纸，培养了对细节的观察和感知能力。
同时，通过撕纸和贴画的过程，幼儿锻炼了手眼协调能力和创造力。
在活动结束时，幼儿展示了自己的作品，增强了他们的自信心和艺术欣赏能力。
然而，教学中也存在一些可以改进的地方。
首先，教师在引入活动时可以通过提问和讨论，进一步激发幼儿的兴趣和好奇心。
其次，在活动进行过程中，教师可以提供更多的示范和指导，帮助幼儿更好地运用彩纸和纸板进行撕纸和贴画。
最后，在总结活动时，教师可以引导幼儿更深入地表达自己的感受和想法，促进他们的艺术思考和表达能力的发展。
通过不断改进和完善教学活动，可以更好地满足幼儿的学习需求，培养他们的艺术兴趣和能力。
幼儿园小班美术撕贴教案（通用3篇）
幼儿园小班美术撕贴教案（通用3篇）幼儿园小班美术撕贴篇1活动目标1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。
2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。
3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验成功的喜悦。
活动准备1、幻灯片-水果2、画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾。
活动过程一、观看幻灯片-水果1、提问(1)水果有许多，除了我们看到的之外，你还认识哪些水果?(2)你最喜欢哪些水果?为什么?二、观察范画，引起幼儿兴趣1、出示画有大树图的范画提问：这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢?2、幼儿讨论：说说自己看法3、小结：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧。
三、示范撕贴过程1、先拿出纸对折后，撕出水果的形状，然后涂上胶水贴在树上。
(注意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)2、教师：水果还可以贴在哪里呢?四、幼儿撕贴幼儿撕贴、师巡视个别指导。
五、评价作品1、幼儿互相欣赏。
2、布置“果树园”(张贴幼儿的作品)幼儿园小班美术撕贴教案篇2活动目标：1、尝试撕贴圆形和椭圆形状装饰各种瓜果。
2、体验创意撕贴活动所带来的乐趣。
活动准备：各种颜色的卡纸、固体胶、瓜果图片。
活动过程：一、看一看，说一说。
1、师：你们看图片上有什么呢？哦！有怎么多不同中款式的水果，我们给它取个好听的名字，谁想好了呢？咦！我听到了一个小朋友说出了好听的名字，名字叫“瓜果园”，可是林老师觉得我们的瓜果园还缺少了一些东西？那你们觉得它还缺少什么？2、那你们有什么好办法，来帮一帮那些水果呢？哦！有一些小朋友说可以用小手来制作，那你们想用什么方法来制作瓜果呢？二、撕一撕，贴一贴。
1、看一看，林老师今天帮你们带来了哪些材料，瞧一瞧这是什么呢？对了卡纸、剪刀，那你们怎么利用这些材料来制作瓜果呢？如果不用剪刀那怎么样才能把它变成瓜果的形状吗？2、你们在撕图形的时候沿着老师帮你们看好的线大胆地撕下来就会变出一个图形出来了。
小班撕纸粘贴画教案
小班撕纸粘贴画教案教案名称：小班撕纸粘贴画一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.让幼儿了解撕纸和粘贴的方法；3.培养幼儿的观察力和注意力。
二、教学准备：1.彩色纸；2.剪刀；3.胶水；4.彩笔。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师先展示一些粘纸画作品，引导幼儿观察并讨论它们是由什么材料制成的。
然后询问幼儿他们是否尝试过撕纸粘贴画，是否喜欢这种活动。
2.呈现（10分钟）教师给每位幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，解释撕纸和粘贴的基本方法。
然后示范一种简单的撕纸粘贴画作品，如动物形象。
鼓励幼儿跟随示范一起制作。
3.实践（15分钟）让幼儿自由发挥，根据自己的创意和想象力制作撕纸粘贴画。
教师可提供一些主题，如动物、植物、交通工具等，以帮助幼儿开始。
同时，教师也可以在旁边提供指导和帮助。
4.交流（10分钟）让幼儿展示他们的作品，并分享自己的制作心得和感受。
鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的作品。
教师可以提问一些问题，引导幼儿发表对作品的观点和感受。
5.总结（5分钟）教师与幼儿一起总结这节课的学习内容，强调撕纸和粘贴的技巧和方法，并鼓励幼儿继续锻炼和发展他们的动手能力和创造力。
四、教学延伸：1.在撕纸粘贴画的基础上，教师可以引导幼儿尝试更多复杂的制作，如拼贴画、立体画等，以拓展幼儿的艺术表现形式。
2.教师可以设计一些游戏和活动，如拼图比赛、创作大型拼贴画等，以增加幼儿的合作和竞争意识。
3.鼓励幼儿参观美术馆、画廊等艺术展览，以提高他们对艺术的欣赏和理解能力。
五、教学评价：1.观察幼儿在制作撕纸粘贴画时的动手能力和创造力表现。
2.评估幼儿对撕纸和粘贴技巧的掌握程度。
3.观察幼儿在展示和交流环节中的表现，评估其对作品的观察和表达能力。
六、教学反思：这节课以撕纸粘贴画为主题，旨在培养幼儿的动手能力和创造力。
通过自由发挥和创作，幼儿能够展示出独特的想象力和创意，同时在观察和交流中提高他们的注意力和表达能力。
这节课的评价主要集中在幼儿的表现和交流中，以便更好地了解他们的学习情况和需要。
小班撕纸贴画范画教案
小班撕纸贴画范画教案教案标题：小班撕纸贴画范画教案教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 通过撕纸贴画活动，培养幼儿的专注力和耐心。
教学准备：1. 撕纸：不同颜色和形状的纸张，如彩纸、包装纸等。
2. 胶水或胶棒。
3. 剪刀。
4. 白纸或画板。
5. 范画图片或示范作品。
教学步骤：1. 引入活动：- 向幼儿展示范画图片或示范作品，引发他们的兴趣和好奇心。
- 与幼儿进行简短的讨论，询问他们对范画的感受和想法。
2. 解释活动规则和目标：- 解释活动的规则和目标，例如让幼儿学会使用剪刀撕纸、粘贴纸张，以及创造自己的作品。
- 强调合作和分享的重要性，鼓励幼儿互相帮助和欣赏彼此的作品。
3. 示范撕纸和贴画技巧：- 用剪刀将一些纸张剪成不同的形状，如圆形、方形、三角形等。
- 展示给幼儿如何使用剪刀将纸张撕成小碎片。
- 向幼儿演示如何使用胶水或胶棒将撕纸粘贴在白纸或画板上，创造出有趣的图案或形象。
4. 激发幼儿的创造力：- 鼓励幼儿使用不同颜色和形状的纸张，自由发挥创造力，创作自己喜欢的图案或形象。
- 提供一些简单的主题或故事情节，如动物、植物、家庭等，以激发幼儿的想象力。
5. 播放背景音乐：- 选择轻松愉快的音乐作为背景音乐，营造积极的学习氛围。
6. 活动结束：- 邀请幼儿展示他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
- 提供积极的反馈和鼓励，肯定幼儿的努力和创造力。
教学延伸：1. 继续探索撕纸贴画的技巧和创作方式，例如尝试不同的纸张材质或使用剪纸技巧。
2. 结合故事书或绘本，引导幼儿根据故事情节创作撕纸贴画作品。
3. 鼓励幼儿与家长一起进行撕纸贴画活动，促进家庭亲子互动。
教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度、创造力和技巧运用，以及对范画或示范作品的理解和表达能力。
通过观察和记录，评估幼儿在手眼协调、创造力和专注力等方面的发展情况。
教学反思：根据幼儿的实际情况和反馈，调整教学策略和活动内容，以更好地满足幼儿的学习需求和兴趣。
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撕贴画可以有效的培养幼儿手部动作的协调能力，教师们都知道教案设计的重要性，在授课前要准备好来，下面是小班美术撕贴画教案，希望对你们有帮助。
活动目标
1、学习用浆糊粘贴“鱼”，发展其手眼协调能力。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
3、培养幼儿干净、整洁的卫生习惯。
重点难点
1、发展动手操作，尝试用各种图形的方法粘贴鱼。
2、体验自己动手的乐趣以及体验与同伴合作的快乐。
活动准备
1、剪好的各种小鱼若干，反面贴有双面胶。
2、小鱼图片，背景音乐。
3、大型海底世界背景图一幅。
活动过程
一、谈话导入
今天我们请来了一群小客人，我们来看看它们是谁呀?
出示第一幅小鱼图片，引导幼儿观看：“哦，原来是一群小鱼来，我们一起来和小鱼打个招呼吧。
”
幼儿齐说：“小鱼，你好!”
师：“小鱼来和我们做游戏了”。
大家拍拍手表式欢迎。
二、引导幼儿帮助小鱼，送小鱼回家。
过了一会，小鱼要回家了。
可是这条小鱼怎么了?出示小鱼图片，你觉得它怎么了?(放哭声)为什么看上去很伤心，很难过呢?它为什么要哭呢?它的家在哪里呢?(出示海底世界大型背景图)
请幼儿相互交流，自由讲述。
原来小鱼迷路了，找不到回家的路了。
那我们应该怎样帮助它呢?
三、教师示范撕贴小鱼。
教师在投影上示范撕贴小鱼，边讲解边示范，着重讲解小鱼边缘的撕贴，鼓励幼儿大胆操作。
四、幼儿操作活动：撕贴小鱼。
请幼儿挑选一条自己喜欢的小鱼，开始撕贴。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿完成作品，让每个幼儿体验成功感。
撕好后，鼓励幼儿和小鱼说说悄悄话。
然后撕掉反面的双面胶，把小鱼送回海底世界的家。
五、边听音乐，幼儿排成纵队，做小鱼游的动作游出教室，结束
本次活动。
活动目标：
1.学习将彩色的纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。
2.在示范讲解的引导下，学习在大树周围拼贴小纸片，掌握拼贴技术。
3.对撕纸活动感兴趣。
材料准备：
人手一张大树轮廓图、彩色纸条、浆糊
活动过程：
一、活动导入。
1、谈话，展示画有树的轮廓的画纸，引起幼儿兴趣。
1、师：小朋友，现在是什么季节?(秋天)大树上少了什么?为什么会孤单?(树叶宝宝)我们如何来帮助大树妈妈?
2、师：怎么来做树叶宝宝?(出示彩色纸条)。
二、儿歌方式总结撕纸技巧。
1、师：我们来把长长的纸条变成一片片小树叶。
2、儿歌：拇指爸爸、食指妈妈，变成小鸡尖尖嘴，尖尖嘴、尖尖嘴、咬住纸片扭一扭，撕出树叶一片片。
3、师：边念儿歌边撕纸，并提醒幼儿将撕下的纸片放在盆子里，不让它飘到外面去。
4、教师示范黏贴，树叶宝宝撕好了，现在我们把树叶宝宝送到它妈妈身上去。
5、黏贴方法：把胶水涂在没有颜色的一面，然后将它贴在大树树枝的周围。
小结：哇，树叶宝宝回到大树妈妈的身边，大树妈妈不在孤单了。
三、幼儿尝试操作，教师指导。
师：提出操作要求，做完后用抹布将手擦干净。
四、展示作品
教师针对幼儿作品进行集体评价。
活动目标：
1、引导幼儿对折撕角的方法来撕贴蝴蝶，引导幼儿感受并表现对称的形象美;
2、培养幼儿手部动作的协调能力。
活动准备：
1、彩色长方形纸若干。
油画棒、浆糊、擦手布。
2、搜集蝴蝶图片，举办一个蝴蝶展。
3、幼儿用书画面。
活动过程：
一、观赏蝴蝶图片，以模仿蝴蝶飞，引发幼儿对折撕蝴蝶的兴趣。
师：看，老师带来了谁?它漂亮吗?看看他是什么样子的?翅膀上的花纹怎么样?
小结：这些是蝴蝶，他们有美丽的翅膀，漂亮的花纹。
蝴蝶的两边都有翅膀，上面的的花纹是相互对称的。
小朋友们，你们想不想制作美丽的蝴蝶呢?
二、教师示范，引导幼儿学习折撕蝴蝶的方法。
师：将长方形的纸短的一边对边折，将不开口的两个角撕掉，展开将其贴在花丛中，用油画棒添画蝴蝶的肚子和触角。
三、展示范画。
师：小朋友可以随意的撕贴几只蝴蝶，让后添上不同的花纹，然后添上触角，最后为草地，小花，太阳和云朵图上美丽的颜色。
那样蝴蝶就飞舞在花丛中，更加的开心。
四、幼儿撕贴，教师指导。
1、提醒幼儿对折后要撕去不开口的两角。
2、撕贴不同颜色、粘贴不同方向的蝴蝶。
五、展示评价，结束活动。
看看，谁的花丛中的蝴蝶最鲜艳。