拱墅区小学科学总复习材料
PEP小学科学毕业班总复习资料
PEP小学科学毕业班总复习资料
标签：PEP, 小学, 科学, 毕业班, 复资料
一、绪论
本文档是为即将参加PEP小学科学毕业考试的同学提供的总复资料。
内容涵盖小学科学所有考点，旨在提高同学们的考试成绩，为同学们顺利通过毕业考试打好基础。
以下是资料的详细内容：
二、资料内容
1. 科学常识
2. 科学实验
3. 能量
4. 声音与光线
5. 植物的生长与变化
6. 动物的生长与变化
7. 生物与环境
8. 太阳系与地球运动
9. 物质的组成与结构
10. 物质与能量的转化
三、使用说明
本资料适用于PEP小学科学毕业考试，也适用于对小学科学有兴趣的同学。
使用本资料可以帮助同学们更好地理解小学科学知识，做到知识面广、掌握透彻。
同时我们建议同学们根据自己的实际情况，灵活使用本资料，结合课本、题集等资料进行复。
四、结语
科学知识渊博，复习难度较大，但只要我们有目标，就能够在
庞杂的知识面前迎难而上，攻克难题。
本资料是在小编们的努力下
准备的，如果能够为各位同学带来帮助，我们就感到十分荣幸了。
最后，祝大家在考试中取得好成绩！。
最新小学六年级科学上下全册复习知识点汇总(教科版)
按生活环境分：水生植物陆生植物按茎的软硬分：草本植物木本植物按生存时间分：一年生植物两年生植物多年生植物按人的需要分：食用植物药用植物蔬菜水果粮食建材物一样，自己进行光合作用制造养料。
菌类不是植物。
.藻类植物有：（紫菜）（海带）（红藻）（绿藻））15、我们每一个人的相貌都是唯一的。
不同的物种之间存在明显的差异。
例如：鸡和鸭。
同一种生物，不同个体之间也存在着差异。
例如：人。
不同的形状特征，组合造就了多样的生命个体。
n个性状，可以组合造就n的平方个不同个体。
世界上很难找到相貌完全相同的人。
其他生物也难找到两个完全一样的。
16、生物的形态结构与它们的生活环境是相关联的、是相适应的。
植物形态与它所生活环境相适应的例子；浮萍的根只有一根而且很细。
因为它生活在水里，是浮水植物；小草和玉米有庞大的根系，因为它们生活在陆地上，既要依靠根到土壤中去吸收水分、养分，还要依靠根来固定植物；仙人掌的叶成刺状，是因为它生活在缺水的地方，需要减少水分的蒸发；仙人掌的茎绿色、肥厚多汁，是因为它要承担起光合作用和储存水分的功能；松树的针形叶，可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉的叶子宽大，是因为它生活在水分充足的热带，更有利于蒸发体内的水分，调节植物体的温度。
17、动物与它所生活环境相适应的特征和功能举例：金鱼身体呈纺锤形，游泳时可以减少水对它的阻力；鱼身体上有鱼鳍，鱼鳞、有鳃，有利于它在水中生活；鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气对它的阻力；鸽子身体上长有羽毛，有翅膀、骨骼中空都是与空中飞行生活相适应的；猫的脚上有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，有利于它捕食；鸟爪带钩，容易抓住树干，适宜生活在森林中，有利于捕捉小动物；鸭脚有蹼，适宜生活在水中；苍耳种子有刺，容易被动物携带传播；壁虎的脚上有（吸盘），适合在墙上爬行。
白鹤的脚（又细又长），适合在沼泽中行走。
马蹄（粗壮而厚实），适合在草原上行走。
薄公英种子上有绒毛，很轻，容易随风飘移传播。
教科版 二年级下册科学期末复习知识点总览
教科版二年级下册科学期末复习知识点
总览
一、生活中的科学
1. 认识水的运动：水的流向和变化
2. 认识风：风的产生和作用
3. 认识太阳：太阳的位置和光照变化
4. 认识气温：气温的变化和对人体的影响
二、物体的性质和变化
1. 物体的大小和形状：物体的分大小、分形状和使用目的
2. 物体的质量：轻重物体的区分和测量
3. 物体的颜色：物体颜色的变化原因和分类
三、常见物体的材料
1. 金属和非金属：金属和非金属的特征和用途
2. 木材和纸：木材和纸的来源和用途
3. 塑料和玻璃：塑料和玻璃的特点和用途
四、化学小实验
1. 溶解与结晶：溶解物体的过程和结晶物体的制作
2. 酸碱性物质：酸碱物质的颜色变化实验
3. 燃烧与灭火：不同物质的燃烧性质和灭火方法
五、环境保护常识
1. 节约用水：如何节约用水和利用废水
2. 垃圾分类：常见垃圾的分类方法和处理方式
3. 空气污染防治：如何保护空气质量和预防污染
六、动植物常识
1. 动物的形态特征：动物的体形和外部特征
2. 动物的生活方式：不同动物的食性和栖息地
3. 植物的生长过程：植物的发芽、生长和结实过程
以上为《教科版二年级下册科学期末复知识点总览》，根据课本内容整理而成。
希望对你的研究备考有所帮助！。
2023-2024学年浙江省杭州市拱墅区四年级上学期期末科学真题及答案
2023-2024学年浙江省杭州市拱墅区四年级上学期期末科学真题及答案一、项目一探秘古乐器1．早在几千年前，我国就出现了各种乐器，编钟和排萧就是其中两种。
编钟的用料一般是铜，配有音锤进行敲击演奏。
排箫是把若干支同种材质的音管，按由长到短或由短到长的顺序排列，排箫音色纯美，轻柔细腻、空灵飘逸（1）编钟主要是通过的方式发出声音的。
A.弹拨B.敲击C.吹奏（2）如果将其中两个编钟放入水里，相互碰撞，编钟。
A.不会发出声音B.会发出声音但不会传播C.会发出声音也会传播（3）古代排萧是利用振动发出声音的。
A.空气B.声带C.音管壁（4）人们选用金属制作编钟，而不选木头，主要原因是敲击木头。
A.没有声音B.声音不会变化C.声音比较沉闷（5）如图，用同样的力量敲击①②③④号编钟，并制作柱形图表示声音高低变化与编钟大小之间的关系。
请在如图音高变化柱形图的方框中填入编钟序号。
（6）用力敲击编钟后，会发出声音，停止敲击，演奏者可以怎么做？（7）古时候的人们采用细竹制作排箫的音管，如果音管中间出现竹节，应该。
A.打通B.不用打通C.都可以（8）用不同的力吹排箫的同一根音管，用力越大发出的声音。
A.越高B.越强C.保持不变（9）如果想让排箫发出更高的声音，可以增加一根。
A.更长的音管B.更短的音管C.中等长度的音管（10）如果排箫的一根音管中间破了一个小洞，吹奏这根音管时。
A.能正常发声B.不能发出声音C.能发声但声音有变化（11）如图，琵琶也是我国古老的乐器之一，弹奏琵琶的时候。
A.低B.弱C.高（12）如果琵琶的某个音偏低了，就需要用弦轴调整松紧。
我们的操作方法是：。
（13）我们可以模仿古代排箫制作吸管排箫。
下列三种吸管，最适合自己制作吸管排箫的是。
A.塑料吸管B.玻璃吸管C.金属吸管（14）用吸管排箫依次演奏乐谱“54321”时，发出的声音会。
A.越来越高B.越来越低C.保持不变（15）当乐器演奏时，声音是通过传播给听众的。
小学各年级科学复习资料
小学各年级科学复习资料作为小学生，学习科学是必不可少的。
科学不仅能够让我们更加了解世界，还能够培养我们的思维能力和探究精神。
但是在学科学的过程中，如何有效地复习和掌握知识点，是一个值得探讨的问题。
本文将针对小学各年级科学的复习资料进行讨论。
一年级小学一年级的科学课程，涉及到的知识点主要是关于生活中简单的物体、物质和现象等。
针对这些知识点，可以准备一些生活性质和常见物品的图片和文字材料，如易拉罐、固体、液体等。
同时，对于孩子们有趣的生活经验，如太阳、云朵、雨、风等天气现象也可以引导孩子进行深入的探究。
二年级小学二年级的科学课程，知识点会涉及到生活中常见的食物、昆虫、动物等。
针对这些知识点，可以准备一些图文并茂的科普书籍和杂志。
例如，关于蚯蚓的生活习性、蚂蚁的组成和生活习性、昆虫的形态多样性和生活习性等。
同时，针对家庭生活中的问题，如垃圾分类、饮食卫生等也可以引导孩子进行探究和实践。
三年级小学三年级的科学课程，会涉及到一些基础的科学原理，如力、重量、磁力等，同时也会涉及到生态环境问题等。
针对这些知识点，可以准备科普读物和相关实验器材。
例如，通过展示磁铁的特性、探究压力的大小和作用方向等进行探究。
同时，针对生态环境问题，可以准备一些环保知识和相关材料，如垃圾的分类处理和资源的利用等。
四年级小学四年级的科学课程，会涉及到更多的科学原理和生活实践。
针对这些知识点，可以准备一些图文并茂的科普读物和实验器材。
例如，通过实验展示声音的传播和反射规律、利用光学器材进行实验等，来加深孩子们的理解。
同时，通过生活实践来探究科学知识也非常有效。
如通过种植植物探究光合作用的原理，通过饮食探究营养元素的含义和作用等。
五年级小学五年级的科学课程，会涉及到更多的技术和应用性的知识点。
针对这些知识点，可以准备一些科技杂志和科普读物、模型材料等。
例如，通过探究发电机的原理和构造等，引导孩子进行模型制作，或者通过建立简单的电线电路来实现小型电器的控制等。
(完整版)大象版六年级上下册科学总复习资料
大象版六年级上册科学总复习资料第一单元、植物角里的科学1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中(各种因素)的影响。
小麦的生长发育不仅受到（阳光）、(温度)、（水）（肥料）（空气）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。
2、对于科学问题的猜想，我们可以运用（分析）、（观察）、（实地考察）、（采访）等方法，排除明显不合理的，选出可能成立的，进一步研究。
3、（实验）是验证猜想的有效方法之一。
制定实验方案时，根据(研究内容)，找出实验所涉及的因素。
4、植物是通过(根)吸收水分，并由(茎)输送到叶片，一部分水后来又由( 叶片)蒸发到空气中。
5、(阳光)、(水)、等是植物生长最基本的需求。
在阳光、水等的刺激下，植物的茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（向地生长的特性），既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。
这些都是植物长期进化的结果。
6、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。
竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等，在10℃以下就会被冻伤。
仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长，而菱离开水面就会枯死，这些植物的不同喜好，是它们世代代适应某种环境的结果。
我们了解和掌握各种植物的喜好，对农业、林业的发展以及花卉的种植，都有积极的指导意义。
7、引起植物倾斜生长的原因是光源方向、水份供应方向和距离。
第二单元：让生活充满阳光1、本身能发光的物体叫光源。
光从光源发出后沿直线传播，人类最早记录光的直线传播的，是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。
他在《墨经》中对（影子的形成）和（小孔成像）都做了完整的记载。
2、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反射。
不同的物体反射光的能力也不同。
3、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外，还发明了光导纤维、放大镜等来控制光的路线。
教科版小学科学毕业总复习提纲
小学科学复习资料（三——五年级）1.生物与环境植物植物的一生：种子――芽――苗――开花――结果植物一般分为六个部分：根、茎、叶、花、果实、种子。
根：土壤中的水和养分依靠植物的根吸收到植物体内茎：把水输送到叶子和植物的其它部分。
（大树的茎有支撑作用）叶：叶片（叶脉），叶柄，1蒸腾作用：说从植物体表面蒸发散失的一种生理现象。
蒸腾可以降低植物体内的温度。
叶是蒸腾的器官，植物的气孔是蒸腾的主要出口。
白天，气孔开启；夜晚，关闭。
2制造植物所需的养料：多数植物能自己制造养料，这些养料是由植物绿色的叶（叶绿素）依靠阳光中的能量，空气中的二氧化碳和水制成。
同时放出氧气。
花，萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊。
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上会使雌蕊子房里的胚珠受精，胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
果实。
种子的数量和果皮的软硬、厚薄有关，果皮硬或厚实的果实种子数量少种子：种皮：保护种子胚芽植物种子胚：最重要的部分胚根胚轴子叶胚芽发育生长后变成茎和叶；胚根发育生长后变成根。
两瓣子叶变成幼苗的第一对叶。
种子的传播：水（莲花），风（蒲公英），动物（携带-----苍耳，粪便---苹果）、自己喷射（喷瓜）来传播的蚕豆种子的构造分种子适宜的环境：足够的水分和空气和适宜的温度。
动物蜗牛的观察蜗牛:分头部，腹部，尾部。
头部分眼睛，触角，嘴。
蜗牛壳：有一条螺线，由里向外绕圈，并不封闭，而是一圈圈地展开。
根据螺线的方向分为右旋蜗牛和左旋蜗牛。
蜗牛壳大小是相对稳定的。
蜗牛的爬行：腹足出现细波浪状的运动，并分泌出黏液，干后形成蜗牛爬行的痕迹。
蝗虫的观察体长：从蝗虫头部前端到尾部末端蝗虫大小展翅长：翅展开后，两翅末端间的距离比较蜗牛和蝗虫的大小：测量它们的重量。
三、蚂蚁的观察蚂蚁的爬行：沿途释放起追踪作用的化学物质——追踪激素。
蚂蚁依靠这种化学物质传递信息。
动物的分类：哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫类、爬行类和两栖类。
世界上最小的鸟--------蜂鸟陆地上最大的动物-------非洲象. 成年公象体重可达6000千克世界上最高的动物-------长颈鹿成年公鹿高达6米蚕：卵――幼虫――蛹――成虫（蛾）有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成另一种形态，这种变化叫做变态。
小学科学总复习资料
小学科学总复习资料
以下是小学科学总复习资料的一些内容：
1. 动物和植物：了解不同类型的动物和植物，它们的特征和生活习性，以及它
们在生态系统中的角色。
2. 天气和季节：了解不同的天气现象，如晴天、阴天、雨天和雪天，并了解它
们是如何形成的。
同时，了解四季的变化和不同季节的特点。
3. 地球和太阳系：了解地球的构造和地球上的地理特征，如山脉、河流和海洋。
同时，了解太阳系中的其他行星和它们的特点。
4. 物质和能量：了解物质的不同形态和性质，如固体、液体温和体。
同时，了
解能量的不同形式和传递方式，如热能、光能和声能。
5. 健康和营养：了解身体的不同部位和器官，并了解如何保持身体健康。
同时，了解不同食物的营养价值和如何保持均衡饮食。
6. 科学实验：了解科学实验的基本原理和步骤，并通过实验来观察和验证科学
现象。
7. 环境保护：了解环境保护的重要性，如节约能源、减少垃圾和保护动植物的
生活环境。
这些是小学科学总复习资料的一些主要内容，根据学校和年级的不同，具体的
复习内容可能会有所差异。
建议根据教材和老师的指导，有针对性地进行复习。
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拱墅区小学科学总复习材料
拱墅区小学科学总复习《材料、结构和物质的变化》练习卷
学校班级姓名成绩
一、判断。
1. 我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是由细胞构成的。
( )
2. 丝绸和棉布在吸水性、渗水性、防水性方面基本相同。
( )
3. 过度使用材
料不仅浪费资源，还会对环境造成严重影响。
( )
4. 材料的厚度与抗弯曲能力有关，材料越厚，抗弯曲能力越强。
( )
5. 改变材料的形状，不会改变材料的抗弯曲能力。
( )
6. 圆顶形和球形是拱
形的组合，所以可以承受更大的压力。
( )
7. 上大下小、上重下轻的物体不容易倒。
( ) 8. 在长方形框架中增加一根斜杆，可以增加框架的稳定性。
( )
9. 铁生锈会造成巨大损失，所以人们通过各种技术手段控制铁生锈的速度。
( )
10. 用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化，又会发生化学变化。
( )
11. 小苏打和白醋混合后，会产生气体，并伴随发光发热的现象。
( )
12. 铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会变浅。
( ) 13. 物质发生物
理变化的过程中一定发生了化学变化。
( ) 14. 馒头、面包等遇到碘酒会变蓝紫色，因为它们都含有淀粉。
( )
15. 在物质变化的研究中，观察到“没有变化”使科学活动变得没有意义。
( )
二、填空。
1. 没有生成新物质的变化叫( )，生成新物质的变化叫( )。
2. 物质的化学变化会伴随一些现象，如( )、( )、( )、( )等。
三、选择。
1. 下列( )结构不易变形。
A 三角形
B 四边形
C 五边形 2. 人们常用( )做雨伞。
A 棉布
B 毛料
C 合成纤维
3. 下列材料中，属于天然材料的是( )。
B 棉花
C 塑料 A 钢铁
4. 下列建筑材料中，属于人造材料的是( )。
B 黄沙
C 钢筋 A 石子
5. 易拉罐被压扁和水结冰这两种现象的共同点是( )。
A 发光发热
B 生成新物质
C 形状和体积发生变化
小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。
6.
A二氧化碳 B 氢气 C 氧气 7. 铁钉和硫酸铜液体发生反应后，附着在铁钉上的物质是( )。
A 铁锈
B 硫酸铁
C 铜 8. 下列变化中，( )生成了新物质。
A 木材燃烧
B 水沸腾
C 食盐溶解
9. 下列变化中，( )没有生成新物质。
A 铁生锈
B 水结冰
C 食物消化
10. 制作柠檬汽水过程中，( )是物理变化，( )是化学变化。
A 在水中加糖
B 把柠檬榨成汁
C 产生冒泡
四、连线。
1. 将下列仪器与其名称用直线相连。
酒精灯试管指南针滴管烧杯
2. 将下面有关桥的特点和它们的名字用直线连接。
斜拉式索桥在河床上搭建桥柱或桥墩，盖上石板、木板或水泥平板悬挂式吊桥用若干股绳索或钢索连接山谷之间，在钢索上铺上桥板立柱式平桥用钢索将桥面的重量传递给索塔，再由塔身传至地面。