行政人员素质培训课件.pptx
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人事行政人事与人事行政的一般概念(ppt27).pptx

三、西方公务员制度
1、西方公务员制度的含义 西方国家多数将公务员定义为,通过
非选举程序而被任命担任政府职务的国 家工作人员。
英国——不与政府内阁共进退、经过 公开考试方能录用、无过失可长期任职 的文职人员,也叫常任文官。与政务官 相对,上至副部长,下至勤杂人员。
美国——所有在政府机构中执行公务 的人员,包括选举产生的总统、州长、 部长等,但国会议员、国会雇员及司法 部门的人员不算。
4、人事行政与企业人事管理的区别:
A、管理对象不同。前者是公务员,后者 是企业员工。
B、管理权不同。前者来自国家行政权, 其管理行为是政府行为,后者来自企业 产权和经营权,其管理行为是企业行为。
C、法律规范不同。前者依据的是有关公 务员管理的法规体系,后者依据的是经 济性的法律法规,并有较大的自主权。
人事行政
一、人事与人事行政的一般概念 二、人事行政的基本功能和主要环节 三、西方公务员制度 四、我国的公务员制度
一、人事与人事行政的一般概 念
1、什么是人事? 人事管理中的人——具有一定管理关系
的人,包括管理者和被管理者。 人事管理中的事——包括职务、职责、
职位,通常指工作。
2、 人事管理的根本任务(或目的)与 主要原则
D、宗旨不同。前者以国家和公共利益为 宗旨,不以营利为目的,后者以营利为 目的。
5、人事行政的地位、作用
地位:是统治阶级实现政治统治的重要 条件,是行政管理的组织保证。
作用:(1)保障统治阶级的意志体现和 政权巩固;
(2)保障行政管理的高效;
(3)提高公职人员的工作积极性和廉 洁性;
6、人事行政的发展趋势
2、人事行政的主要环节
(1)职位分类制度
即根据政府机关的工作性质、难易程 度、责任轻重及所需的资格条件等要素 进行分类,评定等级,制订规范,作为 考试、任用、考核、任免、升降等人事 管理的依据。
行政人事工作培训课件-图文

岗前培训种类
内容
入职培训 转岗培训
针对刚进入企业的员工,使其了解企业概况、行业概况、团队概 况、规章制度、产品情况。 一般不考虑员工之间的差异性
针对已经确定转岗的员工,使其尽快达到新岗位的要求。
晋升培训 资质培训
针对晋升或储备晋升的人员,使其达到更高一级岗位的能力及技 能需求。
针对一些特殊须持证上岗的岗位进行的培训,一般资格都是有有 效期限制,资格证到期后须接受再培训。
新员工到公司之后有一段危险期:第一天感觉如何?一个 星期之后感觉如何?一个月之后感觉如何?
培训是一个新员工进入公司后极为迫切的需求。
太郁闷了,这一天除了办理入职手续什 么也没干,连个理我的人都没有,什么 都无从下手,也不知道将来干什么,没 啥前途。
作为招聘部门, 招进一位新人是 非常不容易的, 要为留住新人多
可能造成内部矛盾,捧杀
来源广,余地大,利于招到高手 带来新思想新想法
平息获缓和内部竞争矛盾 培训费用低
进入角色慢 了解少,稳定性差 可能影响内部员工积极性
来源
• 内部提拔 • 横向调动 • 轮岗 • 召回以前的员工
方法
• 内部公开招聘 • 日常培养储备
来源
• 推荐 • 经预约的应聘 • 特聘
方法
2、培训计 划、筹备
培训实施、 执行
培训效果 评估
1、培训 需求分析
A部门 B部门 C部门
知识 技能 心态
现有能力期望能力能力差距
所需能力现有能力期望能力能力差距
自我 绩效 人事 素质 申报 反馈 档案 测评
• 为什么培训(目的) • 谁需要培训(对象) • 培训什么(内容) • 培训深度(目标)
出入控制 打印复印 名片制作 快件收发 违纪处理 节假日管理 组织文化管理 考勤管理 着装管理(工装)
行政领导学(下).pptx

现代领导集体不仅要求有个体优势,而且还 要有集体的最佳组合和搭配。
4.2.1行政领导群体结构的内容
2.内容
年龄结构:指在领导集体中各成员按年龄 分布和组合的状况。通常情况下,领导集 体应具备梯次年龄结构。不同年龄区段的 领导者,在知识、经验以及精力等方面各 有自己的特点,不可相互代替。把各年龄 区段的领导者有机地组合起来,有利于领 导成员相互取长补短,充分发挥各自的最 佳效能,有利于领导集体实现新陈代谢、 有序交替,从而保持领导活动的连续性和 稳定性。
2.行政领导素质的特点 特定的综合性——领导的内容涉及决策、控制、
组织、协调、用人、沟通等许多方面,这决 定了领导者必须具有全面、综合的素质。
4.1.1行政领导素质概说
2.特点 特定的层次性 ——指不同层次行政领导者
有着不同的职责,因而对领导者的素质的 要求也有高有低。在现代社会的大型组织 当中,领导者一般可分为高、中、低三层。 我国汉初名将韩信提出的关于“帅才和将 才的划分”的观点早已证明了领导者的素 质的层次性。
领导者的知识结构主要由理论水平、 专业根底、知识面三部分构成。在知识面 上,领导者应尽可能地拓宽自己的知识领 域,不断更新自己的知识内容,做到知识 广博,使自己成为一个复合型人才。
4.1.2行政领导素质结构
5.心理素质 领导者的心理素质是指领导者的个性品质,
它主要包括性格、气质、意志等方面。在性格方 面,现代领导者一般都要具有竞争开放的性格。 这是因为凡是不能迅速适应客观环境和外部变化 的组织与领导,都将不可避免地被淘汰。在气质 方面,领导者要具有敢于决断的气质。在意志方 面,领导者应能做到坚忍不拔,百折不挠。
4.2.1行政领导群体结构的内容
2.内容 智能结构:是指领导集体中不同智能的人
4.2.1行政领导群体结构的内容
2.内容
年龄结构:指在领导集体中各成员按年龄 分布和组合的状况。通常情况下,领导集 体应具备梯次年龄结构。不同年龄区段的 领导者,在知识、经验以及精力等方面各 有自己的特点,不可相互代替。把各年龄 区段的领导者有机地组合起来,有利于领 导成员相互取长补短,充分发挥各自的最 佳效能,有利于领导集体实现新陈代谢、 有序交替,从而保持领导活动的连续性和 稳定性。
2.行政领导素质的特点 特定的综合性——领导的内容涉及决策、控制、
组织、协调、用人、沟通等许多方面,这决 定了领导者必须具有全面、综合的素质。
4.1.1行政领导素质概说
2.特点 特定的层次性 ——指不同层次行政领导者
有着不同的职责,因而对领导者的素质的 要求也有高有低。在现代社会的大型组织 当中,领导者一般可分为高、中、低三层。 我国汉初名将韩信提出的关于“帅才和将 才的划分”的观点早已证明了领导者的素 质的层次性。
领导者的知识结构主要由理论水平、 专业根底、知识面三部分构成。在知识面 上,领导者应尽可能地拓宽自己的知识领 域,不断更新自己的知识内容,做到知识 广博,使自己成为一个复合型人才。
4.1.2行政领导素质结构
5.心理素质 领导者的心理素质是指领导者的个性品质,
它主要包括性格、气质、意志等方面。在性格方 面,现代领导者一般都要具有竞争开放的性格。 这是因为凡是不能迅速适应客观环境和外部变化 的组织与领导,都将不可避免地被淘汰。在气质 方面,领导者要具有敢于决断的气质。在意志方 面,领导者应能做到坚忍不拔,百折不挠。
4.2.1行政领导群体结构的内容
2.内容 智能结构:是指领导集体中不同智能的人
管理人员安全意识培训课件pptx

信息安全发展历程
信息安全经历了从单机安全、网络安全到信息安全的发展过程,随着技术的不 断进步和攻击手段的不断更新,信息安全已成为企业和个人必须高度重视的问 题。
常见网络攻击手段与防范策略
常见网络攻击手段
网络攻击手段多种多样,包括病毒、蠕虫、木马、钓鱼、 DDoS等,这些攻击手段会对信息系统造成不同程度的损害 ,甚至导致系统瘫痪和数据泄露。
关键信息资产保护政策解读
关键信息资产的定义与识别
01
明确关键信息资产的范围和识别方法。
关键信息资产的保护措施
02
采取访问控制、加密、备份等安全措施保护关键信息资产。
关键信息资产的监管与审计
03
建立监管机制,对关键信息资产的使用和管理进行定期审计和
监控。
员工行为规范与违规处罚措施
01
员工行为规范
制定员工信息安全行为规范,明确员工在信息安全方面的责任和义务。
风险评估
定期评估组织内部的数据泄露风 险,识别潜在的威胁和漏洞,制
定相应的防范措施。
应急响应
建立数据泄露应急响应机制,明 确处置流程和责任人,确保在发 生数据泄露事件时能够及时响应
和处置。
持续改进
根据数据泄露事件的处置经验和 教训,不断完善风险评估和应急 响应机制,提高组织的数据安全
水平。
隐私保护政策法规解读
子支付中的安全交易等。
以上内容仅供参考,具体课件内容需要 根据实际情况进行调整和完善。
03
企业内部安全管理制度与 规范
企业内部安全管理制度概述
安全管理制度的重要性
保障企业信息安全,维护企业正常运营。
安全管理制度的体系结构
包括安全策略、安全标准、安全流程和安全基线等。
信息安全经历了从单机安全、网络安全到信息安全的发展过程,随着技术的不 断进步和攻击手段的不断更新,信息安全已成为企业和个人必须高度重视的问 题。
常见网络攻击手段与防范策略
常见网络攻击手段
网络攻击手段多种多样,包括病毒、蠕虫、木马、钓鱼、 DDoS等,这些攻击手段会对信息系统造成不同程度的损害 ,甚至导致系统瘫痪和数据泄露。
关键信息资产保护政策解读
关键信息资产的定义与识别
01
明确关键信息资产的范围和识别方法。
关键信息资产的保护措施
02
采取访问控制、加密、备份等安全措施保护关键信息资产。
关键信息资产的监管与审计
03
建立监管机制,对关键信息资产的使用和管理进行定期审计和
监控。
员工行为规范与违规处罚措施
01
员工行为规范
制定员工信息安全行为规范,明确员工在信息安全方面的责任和义务。
风险评估
定期评估组织内部的数据泄露风 险,识别潜在的威胁和漏洞,制
定相应的防范措施。
应急响应
建立数据泄露应急响应机制,明 确处置流程和责任人,确保在发 生数据泄露事件时能够及时响应
和处置。
持续改进
根据数据泄露事件的处置经验和 教训,不断完善风险评估和应急 响应机制,提高组织的数据安全
水平。
隐私保护政策法规解读
子支付中的安全交易等。
以上内容仅供参考,具体课件内容需要 根据实际情况进行调整和完善。
03
企业内部安全管理制度与 规范
企业内部安全管理制度概述
安全管理制度的重要性
保障企业信息安全,维护企业正常运营。
安全管理制度的体系结构
包括安全策略、安全标准、安全流程和安全基线等。
优秀班组长培训课件(PPT90页).pptx

• 所以,参加培训的班组长,必须首先是空瓶子,才能更好的学习提升
• 通过下面的图表来看一下,(概念技能和人际技能)
高层管理 中层管理 基层管理
概念技能
技术技能
大纲
第一部分:班组长的领导技 能 (人际技能)
一、 班组长的角色认知 二、 适合班组长的领导方式 三、 高效班组团队建设 四、 班组长的沟通能力 五、 班组长的执行力 六、 班组长的激励力 七、 班组长培养下属的能力
课程大纲
第二部分:班组长生产现 场管理技能(概念技能)
一、员工质量意识的再造 二、卓越现场管理的起
点——5S精益管理 三、从一切领域杜绝浪费
第一部分:班组长的领导技能
一、 班组长的角色认知
1.制造业核心竞争力与一线班组的关系
班组定义: 为了共同完成某项生产(工作)任务,而由一定数量的工作/操作人 员在有统一指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作集 体。 班组的重要性: 企业生产经营活动的基本单元 班组管理是企业管理的基础 班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败
有效沟通的六个步骤
• 一、事前准备 • 二、确认需求 • 三、阐述观点 • 四、处理异常 • 五、达成协议 • 六、共同实施
2.有效与上司沟通技巧---获得支持
• 除非上司想聽,否則不要講. • 若是意見相同,要熱烈反應. • 意見略有差異,要先表贊同. • 持有相反意見,勿當場頂撞. • 想要有些補充,要用引伸式. • 如有他人在場,宜仔細顧慮. • 心中存有上司,比較好溝通.
领导者都是界于专制型、民主型和放任型之间的混合型。
企业班组长的现状
• 生产技术型 • 盲目执行型 • 大撒把型 • 劳动模范型 • 哥们儿义气型
(对待设备的方法对待人) (态度强硬官僚作风) (得过且过缺乏责任) (勤恳务实缺乏领导) (感情用事缺乏原则)
• 通过下面的图表来看一下,(概念技能和人际技能)
高层管理 中层管理 基层管理
概念技能
技术技能
大纲
第一部分:班组长的领导技 能 (人际技能)
一、 班组长的角色认知 二、 适合班组长的领导方式 三、 高效班组团队建设 四、 班组长的沟通能力 五、 班组长的执行力 六、 班组长的激励力 七、 班组长培养下属的能力
课程大纲
第二部分:班组长生产现 场管理技能(概念技能)
一、员工质量意识的再造 二、卓越现场管理的起
点——5S精益管理 三、从一切领域杜绝浪费
第一部分:班组长的领导技能
一、 班组长的角色认知
1.制造业核心竞争力与一线班组的关系
班组定义: 为了共同完成某项生产(工作)任务,而由一定数量的工作/操作人 员在有统一指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作集 体。 班组的重要性: 企业生产经营活动的基本单元 班组管理是企业管理的基础 班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败
有效沟通的六个步骤
• 一、事前准备 • 二、确认需求 • 三、阐述观点 • 四、处理异常 • 五、达成协议 • 六、共同实施
2.有效与上司沟通技巧---获得支持
• 除非上司想聽,否則不要講. • 若是意見相同,要熱烈反應. • 意見略有差異,要先表贊同. • 持有相反意見,勿當場頂撞. • 想要有些補充,要用引伸式. • 如有他人在場,宜仔細顧慮. • 心中存有上司,比較好溝通.
领导者都是界于专制型、民主型和放任型之间的混合型。
企业班组长的现状
• 生产技术型 • 盲目执行型 • 大撒把型 • 劳动模范型 • 哥们儿义气型
(对待设备的方法对待人) (态度强硬官僚作风) (得过且过缺乏责任) (勤恳务实缺乏领导) (感情用事缺乏原则)
2024年公务员培训课件初任pptx

饮食、进行冥想等放松训练。
26
07
总结回顾与展望未来
2024/2/29
27
本次培训内容总结回顾
2024/2/29
公务员职责与权益
深入了解了公务员的职责、权利、义务以及职业道德规范,增强 了职业认同感和使命感。
政策法规与业务知识
系统学习了国家政策法规、业务知识及工作技能,为今后工作打下 了坚实基础。
团队协作与沟通能力
通过团队建设活动,提升了团队协作精神和沟通协调能力,增强了 集体荣誉感。
28
分享学习心得和感悟体会
2024/2/29
学习态度与方法
认识到持续学习的重要性,掌握了有效的学习方法和时间 管理技巧。
知识积累与运用
通过培训,丰富了知识体系,提高了分析问题和解决问题 的能力。
自我认知与成长
3
公务员定义与职责
公务员是指在各级政府机关中, 行使国家行政职权,执行国家公
务的人员。
公务员的职责包括维护国家法律 法规,执行国家政策,提供公共
服务等。
公务员应当具备政治素质、职业 道德、业务能力等方面的素质。
2024/2/29
4
公务员制度历史与发展
我国公务员制度起源于古代的 文官制度,历经多次变革和发 展。
在培训过程中,不断反思自己,发现了自身优点和不足, 明确了今后努力方向。
29
对未来工作生活展望和期待
工作目标
制定了明确的职业发展 规划,设定了短期和长 期工作目标,努力提升 工作绩效。
2024/2/29
生活品质
关注身心健康,培养良 好生活习惯和兴趣爱好 ,提升生活品质。
社会责任
积极履行公务员的社会 责任,关注民生问题, 为构建和谐社会贡献力 量。
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07
总结回顾与展望未来
2024/2/29
27
本次培训内容总结回顾
2024/2/29
公务员职责与权益
深入了解了公务员的职责、权利、义务以及职业道德规范,增强 了职业认同感和使命感。
政策法规与业务知识
系统学习了国家政策法规、业务知识及工作技能,为今后工作打下 了坚实基础。
团队协作与沟通能力
通过团队建设活动,提升了团队协作精神和沟通协调能力,增强了 集体荣誉感。
28
分享学习心得和感悟体会
2024/2/29
学习态度与方法
认识到持续学习的重要性,掌握了有效的学习方法和时间 管理技巧。
知识积累与运用
通过培训,丰富了知识体系,提高了分析问题和解决问题 的能力。
自我认知与成长
3
公务员定义与职责
公务员是指在各级政府机关中, 行使国家行政职权,执行国家公
务的人员。
公务员的职责包括维护国家法律 法规,执行国家政策,提供公共
服务等。
公务员应当具备政治素质、职业 道德、业务能力等方面的素质。
2024/2/29
4
公务员制度历史与发展
我国公务员制度起源于古代的 文官制度,历经多次变革和发 展。
在培训过程中,不断反思自己,发现了自身优点和不足, 明确了今后努力方向。
29
对未来工作生活展望和期待
工作目标
制定了明确的职业发展 规划,设定了短期和长 期工作目标,努力提升 工作绩效。
2024/2/29
生活品质
关注身心健康,培养良 好生活习惯和兴趣爱好 ,提升生活品质。
社会责任
积极履行公务员的社会 责任,关注民生问题, 为构建和谐社会贡献力 量。
政务礼仪培训课件PPT9)pptx

发送会议邀请
提前向参会人员发送会议邀请,包含会议的时间、地点、议程等信息 ,确保参会人员有足够的时间准备。
准备会议材料
根据会议议题,准备相关的会议材料,包括会议背景资料、议程、报 告等,以便参会人员了解。
会议议程
制定议程
制定详细的会议议程,明确每个议题的 讨论时间、顺序和负责人,确保会议进
程有序。
A 准时到场
参会人员应准时到场,避免影响会 议进程和其他参会人员。
B
C
D
有序发言
在发言环节,应按照规定的顺序和时间发 言,避免抢话或拖延时间;发言时应清晰 明了,避免含糊不清或偏离主题。
保持安静与专注
在会议过程中,应保持安静,避免打扰他 人发言;同时应专注倾听他人意见,尊重 他人的发言权。
05
政务沟通礼仪
控制议程时间
合理安排每个议题的时间,避免议程 时间过长或过短,确保每个议题得到
充分讨论。
调整议程
根据实际情况,适时调整会议议程, 确保重要议题得到充分讨论,提高会 议效率。
总结与归纳
在每个议题讨论结束后,进行总结和 归纳,明确下一步行动计划和责任人 。
会议礼仪规范
着装规范
参会人员应着装得体,符合会议的正式程 度和场合。
接待环境
保持接待环境整洁、有序、舒 适,包括接待室布置、茶水服 务等。
接待用品
准备足够的接待用品,如名片 、纸巾、矿泉水等,确保接待
工作顺利进行。
04
政务会议礼仪
会议准备
确定会议目的和议题
在组织会议前,应明确会议的目的、议题和预期结果,确保会议有针 对性。
安排会议时间和地点
选择适当的会议时间和地点,确保参会人员能准时参加,提供一个适 合讨论的氛围。
提前向参会人员发送会议邀请,包含会议的时间、地点、议程等信息 ,确保参会人员有足够的时间准备。
准备会议材料
根据会议议题,准备相关的会议材料,包括会议背景资料、议程、报 告等,以便参会人员了解。
会议议程
制定议程
制定详细的会议议程,明确每个议题的 讨论时间、顺序和负责人,确保会议进
程有序。
A 准时到场
参会人员应准时到场,避免影响会 议进程和其他参会人员。
B
C
D
有序发言
在发言环节,应按照规定的顺序和时间发 言,避免抢话或拖延时间;发言时应清晰 明了,避免含糊不清或偏离主题。
保持安静与专注
在会议过程中,应保持安静,避免打扰他 人发言;同时应专注倾听他人意见,尊重 他人的发言权。
05
政务沟通礼仪
控制议程时间
合理安排每个议题的时间,避免议程 时间过长或过短,确保每个议题得到
充分讨论。
调整议程
根据实际情况,适时调整会议议程, 确保重要议题得到充分讨论,提高会 议效率。
总结与归纳
在每个议题讨论结束后,进行总结和 归纳,明确下一步行动计划和责任人 。
会议礼仪规范
着装规范
参会人员应着装得体,符合会议的正式程 度和场合。
接待环境
保持接待环境整洁、有序、舒 适,包括接待室布置、茶水服 务等。
接待用品
准备足够的接待用品,如名片 、纸巾、矿泉水等,确保接待
工作顺利进行。
04
政务会议礼仪
会议准备
确定会议目的和议题
在组织会议前,应明确会议的目的、议题和预期结果,确保会议有针 对性。
安排会议时间和地点
选择适当的会议时间和地点,确保参会人员能准时参加,提供一个适 合讨论的氛围。
行政人员综合技能培训课件

行政人员综合技能培训课件
汇报人:可编辑
2023-12-21
目
CONTENCT
录
• 行政人员职责与素质要求 • 沟通与协调技能培训 • 文档处理与信息管理技能培训 • 时间管理与计划执行能力培训 • 礼仪礼节与形象塑造培训 • 应对突发事件能力培训
01
行政人员职责与素质要求
行政人员定义与角色
定义
文档分类与归档方法介绍
文档分类
根据文档的性质、重要性和内容 进行分类,以便于查找和管理。
归档方法
将文档按照分类进行归档,并采 用科学的方法进行存储和保管, 以确保文档的完整性和安全性。
信息收集、整理和汇报技巧
信息收集
通过各种渠道收集有用的信息 ,包括内部和外部的信息。
信息整理
对收集到的信息进行整理、筛 选和归纳,以便于更好地利用 这些信息。
社会安全事件
如恐怖袭击、群体性事件等,应了解事件性质培训
信息发布与媒体沟通
学会及时、准确地向媒体发布信息,避免信息泄露和误导。
舆情监测与引导
掌握舆情监测和分析技巧,及时发现并应对负面舆情,引导舆论 走向。
危机沟通技巧
学习如何与利益相关方进行有效沟通,以减少误解和冲突。
跨部门项目合作
积极参与跨部门项目,提高协调合作能力。
冲突解决与团队建设策略
80%
冲突不可避免
认识和了解冲突的不可避免性, 以积极态度面对。
100%
冲突解决技巧
采用平等和公正的方式来解决冲 突,多听取不同观点,寻找共同 点。
80%
团队建设活动
组织团队建设活动,增强团队凝 聚力和合作精神。
03
文档处理与信息管理技能培训
商务场合中的言谈举止
汇报人:可编辑
2023-12-21
目
CONTENCT
录
• 行政人员职责与素质要求 • 沟通与协调技能培训 • 文档处理与信息管理技能培训 • 时间管理与计划执行能力培训 • 礼仪礼节与形象塑造培训 • 应对突发事件能力培训
01
行政人员职责与素质要求
行政人员定义与角色
定义
文档分类与归档方法介绍
文档分类
根据文档的性质、重要性和内容 进行分类,以便于查找和管理。
归档方法
将文档按照分类进行归档,并采 用科学的方法进行存储和保管, 以确保文档的完整性和安全性。
信息收集、整理和汇报技巧
信息收集
通过各种渠道收集有用的信息 ,包括内部和外部的信息。
信息整理
对收集到的信息进行整理、筛 选和归纳,以便于更好地利用 这些信息。
社会安全事件
如恐怖袭击、群体性事件等,应了解事件性质培训
信息发布与媒体沟通
学会及时、准确地向媒体发布信息,避免信息泄露和误导。
舆情监测与引导
掌握舆情监测和分析技巧,及时发现并应对负面舆情,引导舆论 走向。
危机沟通技巧
学习如何与利益相关方进行有效沟通,以减少误解和冲突。
跨部门项目合作
积极参与跨部门项目,提高协调合作能力。
冲突解决与团队建设策略
80%
冲突不可避免
认识和了解冲突的不可避免性, 以积极态度面对。
100%
冲突解决技巧
采用平等和公正的方式来解决冲 突,多听取不同观点,寻找共同 点。
80%
团队建设活动
组织团队建设活动,增强团队凝 聚力和合作精神。
03
文档处理与信息管理技能培训
商务场合中的言谈举止
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
技法1:善于授权 技法2:散步
技法3:驾车兜风 技法4:登高望远
第三招:深呼吸法
缓冲三步曲
忍着不说 想好再说 好话好说
第四招:自我制怒法
拖延法 转移法 数数
第五招 :提高认识
不怨天尤人。把责任往外推,只是减少自己的压力,欺骗自己。不 能解决所有的问题,每件事情,你追根究底,其实都有自己的错, 当一个人有勇气面对自己的错误,只要任何不如意的事情,我应该 要负一部分责任,我有一部分错误,我现在不要管别人,我先把我 这一部分调整过来,你会感觉到那个效果非常好。
制定目标 你没有目标的时候,你的情绪就没有目标,你就被人控 制,当你有理想的时候你就不受控制。有了目标,你就会听取不同 意见,不在乎其语气,说话的方式。
调整心态 看待事物的观点,才是影响情绪的真正根本原因。 影响情绪不是事情本身而是我们看事情的角度,一念之差,你的情
绪就不一样了,而这一念之差,你是可以完全控制的,,就是时时 刻刻调整你的观念。就这么简单,不要寄望别人,不要抱怨老天, 不要希望外面的环境会改变。 把不合乎逻辑的转成合乎逻辑的,把那些非理性的转成理性的。
情绪变化的原因
我们总认为别人不应该这样对待我,实在不公平. 我们的自尊心不允许被轻视.怎么能够看不起我? 我们又喜欢自己做主,而很多人偏偏喜欢摆布我。
情绪不但可以管理,而且它比其他的事情, 自主性更高,因为它和别人没有太多的关系, 它完全是你自己在决定。
第一招:延缓满足法
欲速则不达
第二招:自我放松法
播下一个行动, 收获一种习惯。 播下一种习惯, 收获一种性格。 播下一种性格, 收获一种命运。
行政人员应具备的基本素质
一、记录的习惯 二、表达能力和沟通能力 三、情绪管理 四、负责的工作态度 五、学习 六、礼仪与修养 七、创新能力,很繁琐,负责的大小事务都很 多 ,如果能够养成记录的好习惯,那么在工作中就会减少因遗忘 、忘记而造成事情的拖延、甚至“未完成”;否则,只会给人留下 一个丢三落四、工作不负责任的形象。
不仅礼仪可以通过学习积累来慢慢获得和提高,修养也 是可以通过后天培养的。古人云:“玉不琢,不成器。”作 为行政人员,只要通过自身的观察和学习,不断填补不足, 修正缺点,相信要做到一个具备良好礼仪和修养的人应该是 不困难的。
在适当的时候表达赞美之情,赞美是沟通的润滑剂, 如果运用得当,沟通起来会更加顺畅。
同理心,即是要站在对方的角度去考虑问题。
达成共识,为实现共同的目标而做好沟通。
你 勇 于 表 达 自 已 的 意 见 吗 ?
三、情绪管理
情绪:是一种心理状态。即指对客观事物是 否符合自己的需要、愿望和观点而产生的一 种态度或体验。
五、学习
一个医院要不断地发展、进步,就要求员工应不断学习新的 知识。在当今日新月异的信息社会,作为 行政、管理人员,更应 该千方百计抽出时间,不断学习。只有通过学习才能不断提高自 身素质,才能跟上医院发展的步伐。有时候,决定一个人品位和 境界的,是他的胸怀、内涵,而影响一个人胸怀和内涵的,则是 他学习的数量与质量。尤其对于医院行政管理人员而言,学习更 是其工作必须、能力的根本、成长的源泉。学无止境,不学习或 凭老一套经验做事是不可取的。学习的习惯列为行政人员的基本 素质。
你愿意做情绪的主人吗?
四、负责的工作态度
态度决定一切。一个人的工作态度好坏,直接 决定着这个人的工作成败。工作中勇于负责,特别 是工作中出现失误时,能勇于承担责任,不推卸责 任,并积极寻找原因,及时改正,防止类似事情的 再次发生。
培养责任心
热爱本职工作,只有热爱自己的工作,才能对工作有高 度的责任感,才能以最大的热情投入到工作当中。
❖一件领导交待你去办,如果还需要领导经常性的提点,才能将 事情完成,这会让上级怀疑你的工作能力和工作态度是不是有问 题。同时也会使自已自信心不足。这就是自己做了自己的绊脚石 了。
记录的效用
主动报告你的工作情况 对领导的询问有问必答而且清楚 接受批评,不犯同样的过错 工作中存在问题提供分析依据,以便整改
表达能力的培训
自信 勇于表达,主动与人交流 参于医院的各项活动 多阅读 多练笔 多思考,升华思想
沟通能力的培养
认真倾听,沟通的另一半是倾听,倾听时要专注, 集中精神,有耐心,并要控制好自己的情绪,勿争 对错。
观察,根据对方的言语、语调、表情及肢体言语的 变化,做出适当的回应。
应用发问技巧,在工作、生活中经常讲究提问式发 问,开放式发问,引导式发问,关键点发问等,适 当使用不同的发问技巧会有更好的谈话效果。
习惯成自然。 养成一个良好的读书习惯,对于人的一生非常重要,会 使一个人终生受益。
学与思相结合的读书习惯 博与精相结合的读书习惯。 自由与计划相结合的读书习惯 不动笔墨不读书的读书习惯
你有读书的习惯吗?
六、礼仪和修养
现代企业开始讲究办公礼仪、接待礼仪、等等,而这些 礼仪都与行政人员有联系。在工作中,礼仪的表现如何,可 能会影响到你的职业前程,也间接地反映出一个人的修养。 而修养,其实是个人魅力的一部分。工作中你是愿意与有修 养的人打交道,还是愿意与没有修养的人一起工作呢?答案 是显而易见的。
在日常工作中,你有记录的习惯吗
二、表达能力和沟通能力
表达和沟通这两点是完全不同的。
表达能力好坏是判断于能否说明自己的观点,并能的让对方接受 。而沟通能力高与低是判断于能否理解别人的话语,且通过交流 与对方达成一定的共识。表达和沟通是不同的两个方面,但却是 行政人员必须要具备的两方面能力。
在行政人员的工作中,经常会遇到与部门或员工或外部人员等进 行接触、交流的需要,如果不能具备良好的表达能力和沟通能力 ,许多需要他人协助解决的问题也许就无法完成。
努力从工作中找寻乐趣。任何情形之下,不要对自己的 工作产生厌恶。不能做一日,算一日。
忠诚高于智慧,服从胜于能力。
让自己成为一个负责任,值得信赖,有担当的人, 才 可以被委以重任!负责任,不仅是为了院长,更是为了 自己,因为负责任的人能从工作中获得比别人更多的经 验,而这些经验正是你向上发展的基石,你的敬业精神 也必会为你带来助力!把责任当成一种工作习惯的人, 从事任何工作都容易成功!