人教选修之《外国小说欣赏》沙之书PPT
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人教版选修《外国小说欣赏》课件：第八单元-沙之书(共18张PPT)
有人说，真实是文学的生命。
高考也要求写具有真情实感的文章，不能胡编乱造。
事情是假的，但让人感觉像真的一样 “把虚构巧妙地伪装起来”
变形记
卡夫卡 一天早晨，格里高尔· 萨姆沙从不安的睡梦中醒 来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰 卧着，那坚硬得像铁甲一般的背贴着床，他稍稍一抬 头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧 形的硬片，被子在肚子尖上几乎待不住了，眼看就要 完全滑落下来。比起偌大的身躯来，他那许多只腿真 是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。
博尔赫斯的一生几乎都是以书为伴的。他从小沉浸 在父亲巨大的藏书室中，工作后又担任图书管理员、 图书馆馆长。 博尔赫斯是幻想文学的先驱，是一个“玄想型”的 作家。他的作品常在东方异国情调的背景中展开，荒 诞离奇且充满幻想，带有浓重的神秘色彩。 重要作品有诗集《布宜诺斯艾利斯的激情》《面前 的月亮》《圣马丁牌练习簿》《阴影颂》《老虎的金 黄》《深沉的玫瑰》，短篇小说集《恶棍列传》《小 径分岔的花园》《阿莱夫》《死亡与罗盘》《布罗迫 埃的报告》等。还译有卡夫卡、福克纳等人的作品。
为什么是“沙之书”而不是“石之 书”？“木之书”？“铁之 书”？……？ “你的沙制的绳索”有什么含义？
不可靠的东西
作者是怎样来强调他写的是真实的事的？
• 直接说明（不过我的故事一点儿不假） • 书贩的长相(身材很高 外表整洁 透出寒酸 灰色衣服 灰色箱子 稀疏、泛白的金黄色头 发） • 书的样式（八开大小 布面精装 书页磨损 印 刷粗糙 每页两栏 版面分段 排得很挤 还有页 码、插画） • 书的来历（平原上的村子 用几个卢布和一 部《圣经》换来 主人不识字，需要圣经 属 于最下层的种姓） • 看书藏书（用放大镜检查，排除伪造的可能 偷偷放在阴暗的搁架上）
人教版高中语文选修“外国小说欣赏”第八单元《沙之书》 课件39张
探讨意象——沙之书
沙之书的奇妙特性：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 沙之书的奇妙特性：
异乎寻常的重量。 里面的文字是我不认识的。 页码的排列引起了我的注意…… 一页页的翻阅，铁锚图案却再也找不到了。 封面和手之间总是有好几页，佛是从书里冒 出来的。 书的页码是无穷尽的。没有首页，也没有末 页。 插画没有一张重复。 每隔两千页有一帧小插画。我用一本有字母 索引的记事簿把它们临摹下来。簿子不久就用完 了。
无止境的欲望，无穷大的世界， 琐碎繁杂的生活，强大的异己力量， 神秘的未知世界，无法驾驭的金钱， 无法挽留的时间，变化无常的命运，
浩瀚无穷的知识。
你认为“沙之书”可能象征什么？“我”的 心理变化过程又有什么典型性？
无止境的欲望，无穷大的世界， 琐碎繁杂的生活，强大的异己力量， 神秘的未知世界，无法驾驭的金钱， 无法挽留的时间，变化无常的命运，
他是幻想文学的先驱，“玄想”作家。 博尔赫斯对世界各国带有玄想色彩的作品都 非常关注。他曾经给中国《聊斋志异》的阿根廷 译本作过序。
博尔赫斯小说特色：
文字简洁，构思奇特，小说情节荒诞离奇且 充满幻想，带有浓重的神秘色彩。
仿句：隐藏一片树叶的最好的地点是树林。
仿句：隐藏一片树叶的最好的地点是树林。 这个句子的内在哲理是什么？
你觉得这篇小说和你读过的有什么不一样？
小说情节有什么特点？
小说情节有什么特点？
小说最出人意料的情节有两处：一是“沙之 书”奇妙特性的逐渐显现；一是“我”将“沙之 书”藏在了图书馆。在“沙之书”出现之前，我 们根本想不到会有这样一本奇书，而当我们读到 “我”买下这本书时，也根本想不到它的最终归 宿竟然是图书馆。
生活更集中、更典型、更强烈。是作家对生活主 观评价和主观情感的真实。
人教高二语文课件：选修 外国小说欣赏 8.沙 之 书(共84张PPT)
择决定命运，环境造就人生！
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
选修外国小说欣赏：第15课《沙之书》ppt导学课件(含答案),精品系列
2．寒碜
例 句
寒酸
(1)他的这只宠物狗长得真 寒碜 ！
寒酸 (2)虽然与其他NBA巨星相比，姚明座驾有些
，但是它却见证了姚明和叶莉的甜蜜爱情。 寒碜：①形象差，不好看；②丢人，有失体面。 寒酸：①形容贫苦读书人的穷困、窘态；②形容不 体面或不大方。
辨
析
3．欣赏
鉴赏
(1)7月22日晚，在古巴国家剧院，习主席同古巴领 欣赏 了一场由中古两国舞蹈家 导人劳尔· 卡斯特罗共同 例 联袂奉献的芭蕾舞演出。 句 (2)7月25日，2014中国大同首届景德镇陶瓷艺术大 鉴赏 会在和阳美术馆开幕。 师作品 “欣赏”是怀着喜欢与美好的心情去品味、感受你 认为美好的东西。“鉴赏”是通过对照、比较、评价判 辨 断和知识性的欣赏。二者的主要区别是赏的层次不同， 析 “欣赏”层次浅，“鉴赏”层次深；另外，赏的对象不 同，“鉴赏”一般是物而不针对人，而“欣赏”不仅包 括人，也包括物。
三、用准词语 1．荒诞 荒谬
(1) 荒诞 喜剧《驴得水》爆笑演出，观众无不捧腹
例 。
句
荒谬 (2)美专家约翰· 米尔斯海默认为，美国给美军在亚洲
的军事姿态找的官方理由太
了。
荒诞：极不真实，极不近情理。侧重在虚妄、不真 辨 实，令人难以置信，多用于形容故事情节等。 析 荒谬：极端错误，非常不合情理。侧重在严重背离 正常情理，一般用于形容观点、理论等。
四、积累成语 1．目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 2．自言自语：自己跟自己说话。 3．问心无愧：扪心自问，并不感到惭愧。 4．恋恋不舍：非常留恋，舍不得离开。 5．无济于事：对事情没有什么帮助。 6．付之一炬：一把火给烧了。 7．乌烟瘴气：比喻环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。
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作者是怎样来强调他写的是真实的事的？
直接说明（不过我的故事一点儿不假） 书贩的长相(身材很高 外表整洁 透出寒酸
灰色衣服 灰色箱子 稀疏、泛白的金黄色头 发）
书的样式（八开大小 布面精装 书页磨损 印
刷粗糙 每页两栏 版面分段 排得很挤 还有 页码、插画）
书的来历（平原上的村子 用几个卢布和一
部《圣经》换来 主人不识字，需要圣经 属于最下层的种姓）
2.作者对此书的感情经历了怎样的变 化?
好奇 —钻研 —渺小—敬畏 — 恐惧
逃避/坚持
人教版选修《外国小说欣赏》第八单 元《沙 之书》 课件
人教版选修《外国小说欣赏》第八单 元《沙 之书》 课件
3.小说主人公“我”对待“沙之书”的 态度变化过程说明了什么？
这一变化过程既形象地说明沙 之书的奇妙而神秘的特性，又表现 了“我”乃至人类在无限强大的异 己之物前不胜渺小、恐惧的心理。 （文章主旨）
天禀（诗歌 节选）
上帝给了我书籍，同时给了我黑夜。 这一巧妙的嘲弄令人叫绝。 …… 我在那高大深邃的图书馆里 盲目摸索，心劳力瘁
…… 我在阴影中、在空灵的昏暗里， 拄着拐杖缓慢地逡巡摸索， 我在心目中把天国的形象， 塑造成一座图书馆的模样。
用你猎奇的目光：走进《沙之书》
一、整体感知情节：请同学们在课前预读的基础 上再次中速默读课文。 二、牛刀小试剖情节：
人教版选修《外国小说欣赏》第八单 元《沙 之书》 课件 人教版选修《外国小说欣赏》第八单 元《沙 之书》 课件
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有人说，虚构是小说的灵魂，没有虚构就 没有小说。
有人说，真实是文学的生命。高考也要求 写具有真情实感的文章，而不能胡编乱造。
直接说明（不过我的故事一点儿不假） 书贩的长相(身材很高 外表整洁 透出寒酸
灰色衣服 灰色箱子 稀疏、泛白的金黄色头 发）
书的样式（八开大小 布面精装 书页磨损 印
刷粗糙 每页两栏 版面分段 排得很挤 还有 页码、插画）
书的来历（平原上的村子 用几个卢布和一
部《圣经》换来 主人不识字，需要圣经 属于最下层的种姓）
2.作者对此书的感情经历了怎样的变 化?
好奇 —钻研 —渺小—敬畏 — 恐惧
逃避/坚持
人教版选修《外国小说欣赏》第八单 元《沙 之书》 课件
人教版选修《外国小说欣赏》第八单 元《沙 之书》 课件
3.小说主人公“我”对待“沙之书”的 态度变化过程说明了什么？
这一变化过程既形象地说明沙 之书的奇妙而神秘的特性，又表现 了“我”乃至人类在无限强大的异 己之物前不胜渺小、恐惧的心理。 （文章主旨）
天禀（诗歌 节选）
上帝给了我书籍，同时给了我黑夜。 这一巧妙的嘲弄令人叫绝。 …… 我在那高大深邃的图书馆里 盲目摸索，心劳力瘁
…… 我在阴影中、在空灵的昏暗里， 拄着拐杖缓慢地逡巡摸索， 我在心目中把天国的形象， 塑造成一座图书馆的模样。
用你猎奇的目光：走进《沙之书》
一、整体感知情节：请同学们在课前预读的基础 上再次中速默读课文。 二、牛刀小试剖情节：
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有人说，虚构是小说的灵魂，没有虚构就 没有小说。
有人说，真实是文学的生命。高考也要求 写具有真情实感的文章，而不能胡编乱造。
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1.识字注音
剥啄．(zhuó) 荒诞．(dàn) 记事簿．(bù)
粗糙．(cāo) 铁锚．(m áo) 笨拙．(zhuō)
幂．(m ì)
一帧．(zhēn)
临摹．(m ó)
诋．毁(dǐ)
乌烟瘴．气(zhàng)
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2.字形辨认 (1)拙(笨拙) 咄(咄咄逼人) 绌(相形见绌) 黜(罢黜) (2)僻(偏僻) 辟(辟谣) 癖(癖好) 譬(譬如) (3)虏(俘虏) 虐(虐待) 谑(戏谑) 掳(掳掠) (4)搁(耽搁) 赂(贿赂) 貉(一丘之貉) 烙(炮烙) 酪(奶酪) 3.词语释义 (1)卖弄:炫耀、夸耀或骄傲地显示。 (2)惶惑:疑惑畏惧。 (3)无济于事:对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。 (4)诋毁:恶意毁谤、破坏。 (5)付之一炬:一把火给烧了。炬,火把。 (6)乌烟瘴气:比喻空气污浊、秩序混乱或社会黑暗、风气不正。瘴 气,原指热带地方山林中的湿热空气,过去被误认为是瘴疠的病源。文中 指充满烟雾。
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4.通过对课文的解读,你认为“沙之书”可能象征什么? 提示:无限之物:如无止境的欲望、无穷大的世界、琐碎繁杂的生活、 强大的异己力量、神秘的未知世界、不知其数的金钱、无法挽留的时 间、变幻无常的命运、浩瀚无穷的知识、让人身心俱疲的爱情等。小 说通过虚构,运用象征,使无穷无尽这一概念形象地展现出来,并将人们 面对“无限”时那些无所适从的心理凸显出来。当人物和情节变得无足 轻重时,剩下的便是“无限”和人类面对着“无限”时的无所适从的真实, 深刻地揭示了主题。
增强小说叙事的“可靠性”。从语气、口吻上极好地模拟了老派的故事
开场白效果,如小说第一段,“如今人们讲虚构的故事时总是声明它千真
万确;不过我的故事一点儿不假”,第二段快捷的独白,主人公“我”所居住
1.识字注音
剥啄．(zhuó) 荒诞．(dàn) 记事簿．(bù)
粗糙．(cāo) 铁锚．(m áo) 笨拙．(zhuō)
幂．(m ì)
一帧．(zhēn)
临摹．(m ó)
诋．毁(dǐ)
乌烟瘴．气(zhàng)
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2.字形辨认 (1)拙(笨拙) 咄(咄咄逼人) 绌(相形见绌) 黜(罢黜) (2)僻(偏僻) 辟(辟谣) 癖(癖好) 譬(譬如) (3)虏(俘虏) 虐(虐待) 谑(戏谑) 掳(掳掠) (4)搁(耽搁) 赂(贿赂) 貉(一丘之貉) 烙(炮烙) 酪(奶酪) 3.词语释义 (1)卖弄:炫耀、夸耀或骄傲地显示。 (2)惶惑:疑惑畏惧。 (3)无济于事:对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。 (4)诋毁:恶意毁谤、破坏。 (5)付之一炬:一把火给烧了。炬,火把。 (6)乌烟瘴气:比喻空气污浊、秩序混乱或社会黑暗、风气不正。瘴 气,原指热带地方山林中的湿热空气,过去被误认为是瘴疠的病源。文中 指充满烟雾。
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4.通过对课文的解读,你认为“沙之书”可能象征什么? 提示:无限之物:如无止境的欲望、无穷大的世界、琐碎繁杂的生活、 强大的异己力量、神秘的未知世界、不知其数的金钱、无法挽留的时 间、变幻无常的命运、浩瀚无穷的知识、让人身心俱疲的爱情等。小 说通过虚构,运用象征,使无穷无尽这一概念形象地展现出来,并将人们 面对“无限”时那些无所适从的心理凸显出来。当人物和情节变得无足 轻重时,剩下的便是“无限”和人类面对着“无限”时的无所适从的真实, 深刻地揭示了主题。
增强小说叙事的“可靠性”。从语气、口吻上极好地模拟了老派的故事
开场白效果,如小说第一段,“如今人们讲虚构的故事时总是声明它千真
万确;不过我的故事一点儿不假”,第二段快捷的独白,主人公“我”所居住
人教版选修__外国小说欣赏《沙之书》课件
“沙之书”有哪些奇妙的特性？你认为“沙之书”可能象征 什么？简要阐述理由。
像沙一样，变幻不定，无始无终，无穷无尽， 不断“生长”。 无止境的欲望，无穷大的世界，琐碎繁杂的生 活、强大的异己力量、神秘的未知世界、不知 其数的金钱、无法挽留的时间、变化无常的命 运、浩瀚无穷的知识、让人身心俱疲的爱情等 等。[答案不唯一，只要扣住“沙之书”的特性 即可]
小说的情节是怎样的？小说的情节有何特色？
陌生人上门推销《圣经》（开端）——奇妙 的 “沙之书”（发展1）——：我设法得到了 “沙之书”（发展2）—— “沙之书”使我烦恼 不堪（高潮）——我把“沙之书”藏进了图书 馆（结局） 情节荒诞离奇得近乎一个个迷宫 ，情节的发展 悬念丛生，引人入胜，结尾奇峰突起，出人意 料之外。
【阿根廷】博尔赫斯
1.了解博尔赫斯其人及其作品集； 2.初步感受博尔赫斯小说中虚构与想象、事实
与真实交织的魅力； 3.培养写作中的虚构能力。
1.文学文化常识 拉美文学大爆炸：20世纪以来，拉丁 美洲的文学一方面继承，并努力挖掘 民族文学传统，特别是古老的印第安 人文学传统，另一方面积极汲取西方 文学的艺术精华，特别是现代派文艺 的有益成分，这样将古老的印第安人 的文学传统与西方现代派文艺有机融 合在一起，探索用幻觉、魔幻、神秘、 梦境、怪诞等手法反映和描绘现实生 活，使现实的再现与幻觉的描写交错 纠结起来，从而创造出符合民族审美 心理的新的文学样式——魔幻现实主 义。
这是一种富有艺术表现力的文学创作方法，既有现实主义 真实细腻的现实描写，也有西方现代派怪异、荒诞的表现 技巧，还有印第安人宗教、神话中的神奇变幻的特色，因 此，可以说是一种变现实为幻觉而又不失其真意的表现现 实的艺术创作方法。它同时也是一种富有民族文化精神和 灌注着民族文化传统的民族文学，它们深深扎根于拉丁美 洲大陆的土地之中。拉丁美洲幅员辽阔，自然环境复杂多 样，充斥着骇人的飓风、滚热的河水以及食人的怪蚁等种 种不可思议的神奇现象，这些神奇的自然现象形成了拉丁 美洲人民心理上的神奇观念。而魔幻现实主义就是拉丁美 洲人民这种心理上的神奇观念的艺术体现。因此，逐渐风 靡文坛，形成一股强大的文学潮流，促成了拉丁美洲“文 学大爆炸”。
人教版高中语文选修“外国小说欣赏”第八单元《沙之书》 课件32张
1935年出版第一本短篇小说集，从此奠定了在阿根廷 文坛上的地位。1950年获阿根廷国家文学奖，1961年 获西班牙的福门托奖，1979年获西班牙的塞万提斯奖。
博尔赫斯是一个以书为 生的作家。他一生都生活 在图书馆中。小时候他就 沉浸在父亲巨大的藏书室 中，1937年ห้องสมุดไป่ตู้开始在一家 市立图书馆担任助理馆员。 1955年担任阿根廷国立图 书馆馆长，直到1973年退 休。 他曾说：“我是一个作家，
迷宫的制造者-----------走近博尔赫斯
一个晚年双目失明的老人 一个与母亲相依为命的老人 一个影响了中国二十世纪八、九十年代众 多知名作家的作家 图书馆作家 他和哥伦比亚的马尔克斯、意大利的 卡尔维诺，被誉为“作家们的作家”。
博尔赫斯（1899～1986）阿根廷诗 人、小说家兼翻译家，20世纪短篇小 说大师，被称为是“影响欧美文学的 第一位拉丁美洲作家”。生于布宜诺 斯艾利斯一个有英国血统的律师家庭。 掌握英、法、德等多国文字。中学时 代开始写诗。1923年出版第一部诗集.
这样一书——
不可能存在
虚构 =说谎
说谎：不是道德意义上的，是指艺术的编织与编造---编织、编造已有的世界，还编织、编造一个不存在的 世界。
有人说，虚构是小说的灵魂，没有虚构就没 有小说。
有人说，真实是文学的生命。高考也要求写 具有真情实感的文章，而不能胡编乱造。
事情是假的，但让人感觉像真的一样， 把虚构巧妙地伪装起来。
• 看书藏书（用放大镜检查，排除伪造的可能；把 书藏到图书馆里，就连通向地下室的楼梯都写得 很仔细，偷偷放在阴暗的搁架上）
• 人物地名真实：小说中，“我”曾经是个图书 管理员，而博尔赫斯本人也曾当过图书管理员。 博尔赫斯曾说过，他小说中的人名地名绝大部分 是真的。由此可见，博尔赫斯对待虚构的态度： 让虚构嵌入现实之中，与现实浑然一体。
博尔赫斯是一个以书为 生的作家。他一生都生活 在图书馆中。小时候他就 沉浸在父亲巨大的藏书室 中，1937年ห้องสมุดไป่ตู้开始在一家 市立图书馆担任助理馆员。 1955年担任阿根廷国立图 书馆馆长，直到1973年退 休。 他曾说：“我是一个作家，
迷宫的制造者-----------走近博尔赫斯
一个晚年双目失明的老人 一个与母亲相依为命的老人 一个影响了中国二十世纪八、九十年代众 多知名作家的作家 图书馆作家 他和哥伦比亚的马尔克斯、意大利的 卡尔维诺，被誉为“作家们的作家”。
博尔赫斯（1899～1986）阿根廷诗 人、小说家兼翻译家，20世纪短篇小 说大师，被称为是“影响欧美文学的 第一位拉丁美洲作家”。生于布宜诺 斯艾利斯一个有英国血统的律师家庭。 掌握英、法、德等多国文字。中学时 代开始写诗。1923年出版第一部诗集.
这样一书——
不可能存在
虚构 =说谎
说谎：不是道德意义上的，是指艺术的编织与编造---编织、编造已有的世界，还编织、编造一个不存在的 世界。
有人说，虚构是小说的灵魂，没有虚构就没 有小说。
有人说，真实是文学的生命。高考也要求写 具有真情实感的文章，而不能胡编乱造。
事情是假的，但让人感觉像真的一样， 把虚构巧妙地伪装起来。
• 看书藏书（用放大镜检查，排除伪造的可能；把 书藏到图书馆里，就连通向地下室的楼梯都写得 很仔细，偷偷放在阴暗的搁架上）
• 人物地名真实：小说中，“我”曾经是个图书 管理员，而博尔赫斯本人也曾当过图书管理员。 博尔赫斯曾说过，他小说中的人名地名绝大部分 是真的。由此可见，博尔赫斯对待虚构的态度： 让虚构嵌入现实之中，与现实浑然一体。
《外国小说欣赏》之《沙之书》ppt
写小文章的大作家。小文章而成大气候，在于其智慧的光 芒、设想的丰富和文笔的简洁。”博尔赫斯是一个“玄想 型”的作家。他的作品常在东方异国情调的背景中展开， 荒诞离奇且充满幻想，带有浓重的神秘色彩。
文本品读
思考：为什么给这本书取名为“沙之书”？ “沙之书”有哪些奇妙特点？
“沙之书”是一部圣书，页与页之间总还有其他 的页，无始无终，无穷无尽，充满神秘。
［ 阿 根 廷 ］ 博 尔 赫 斯
博尔赫斯（1899～1986）阿根廷诗 人、小说家，为阿根廷文学在世界范 围内赢得了声誉，被称为是“影响欧 美文学的第一位拉丁美洲作家”。
读书是他生活中一项具有压倒性
优势的活动，而且对他的写作意义重 大。他曾说：“我是一个作家，但更 是一个好读者。”读书使他的视野非 常广阔，而且，由于读书在生活中的 比重很大，与大多数作家不同，是书 不是生活成了博尔籍赫而斯的写作源泉。 他的作品都是短章。传记作家莫洛亚说：“是一位只
文本品读
思考：“沙之书”是神秘之物，小说主人公 “我”对待它的态度前后发生了哪些变化？
先是好奇；然后是欣喜、钻研；然后发现对它了解 越多，则不了解的部分也越多，就越意识到自己的 渺小；然后便迷失于无法自拔的敬畏；再然后是产 生恐惧，最后选择放弃逃避。
文本品读
思考：你认为这样的书存在吗？
虚构
米兰·昆德拉说：“我所说的一切都是假设的。
•
7.不 知 江 上 的 月亮 等待着 什么人 ，只见 长江不 断地一 直运输 着流水 。游子 像一片 白云缓 缓地离 去，只 剩下思 妇站在 离别的 青枫浦 不胜忧 愁。
•
8.全 诗 三 章 ， 每章 四句， 全是重 章叠句 ，仅仅 只变换 了少数 几个动 词，其 余一概 不变， 反复地 表达劳 动的过 程，劳 动成果 的由少 至多也 就表达 出来， 充满了 劳动的 欢欣， 洋溢着 劳动的 热情。
文本品读
思考：为什么给这本书取名为“沙之书”？ “沙之书”有哪些奇妙特点？
“沙之书”是一部圣书，页与页之间总还有其他 的页，无始无终，无穷无尽，充满神秘。
［ 阿 根 廷 ］ 博 尔 赫 斯
博尔赫斯（1899～1986）阿根廷诗 人、小说家，为阿根廷文学在世界范 围内赢得了声誉，被称为是“影响欧 美文学的第一位拉丁美洲作家”。
读书是他生活中一项具有压倒性
优势的活动，而且对他的写作意义重 大。他曾说：“我是一个作家，但更 是一个好读者。”读书使他的视野非 常广阔，而且，由于读书在生活中的 比重很大，与大多数作家不同，是书 不是生活成了博尔籍赫而斯的写作源泉。 他的作品都是短章。传记作家莫洛亚说：“是一位只
文本品读
思考：“沙之书”是神秘之物，小说主人公 “我”对待它的态度前后发生了哪些变化？
先是好奇；然后是欣喜、钻研；然后发现对它了解 越多，则不了解的部分也越多，就越意识到自己的 渺小；然后便迷失于无法自拔的敬畏；再然后是产 生恐惧，最后选择放弃逃避。
文本品读
思考：你认为这样的书存在吗？
虚构
米兰·昆德拉说：“我所说的一切都是假设的。
•
7.不 知 江 上 的 月亮 等待着 什么人 ，只见 长江不 断地一 直运输 着流水 。游子 像一片 白云缓 缓地离 去，只 剩下思 妇站在 离别的 青枫浦 不胜忧 愁。
•
8.全 诗 三 章 ， 每章 四句， 全是重 章叠句 ，仅仅 只变换 了少数 几个动 词，其 余一概 不变， 反复地 表达劳 动的过 程，劳 动成果 的由少 至多也 就表达 出来， 充满了 劳动的 欢欣， 洋溢着 劳动的 热情。
高中语文选修外国小说欣赏《沙之书》ppt
《沙之书》の重要意象
• 1°《圣经》推销员：
• 以后我再也没有见到他，也不知道他叫什么名 字”，当“沙之书”卖给“我”之后，无名无姓 的《圣经》推销员便不复存在。他到来的目的就 是将《圣书》卖给“我”，将悲哀卖给我。 • 2° 《沙之书》
• 没有起点，也没有终点，象征着无穷无尽，揭示 了人类面对着无限时，进入了无所适从难以摆脱 的真实困境。
• 小说开篇为什么要来一串几何学概念？ • 既极力让读者以为“我”的小说是真实可 信的，又为下文“沙之书”的奇妙特性作 暗示与铺垫。
· 探讨核心印象
· 1°小说主人公“我”对待“沙之书”的态度变化 经历了一个怎样的过程？这一变化过程说明了什 么？请找出有关的词句具体说说。 好奇—钻研—渺小—敬畏—恐惧---逃避/坚持 起初好奇，然后设法得到，接着是钻研，但 发现对它了解越多，不了解的部分也更多，于是 意识到自己的渺小无奈，紧接着迷失于无法自拔 的敬畏，随之而来的是恐惧，最终选择逃避、放 弃，让沙之书淹没在图书馆的书海之中。
• 2° “沙之书”给你什么启示了吗？
• 人处在时间与空间的交叉点上，作为瞬息 和有限的存在物，却向往永恒和无限。
• 你认为“沙之书”可能象征什么？
• 无限之物：如无止境的欲望，无穷大的世界，琐 碎繁杂的生活、强大的异己力量、神秘的未知世 界、不知其数的金钱、无法挽留的时间、变化无 常的命运、浩瀚无穷的知识、让人身心俱疲的爱 情等等。 （1941年，博尔赫斯就曾经写过一个名 为《巴别图书馆》的短篇。在那个短篇里，作者 把宇宙想像为“一个数目不明确的，也许是无限 数的六面体回廊所构成的图书馆”这同样是一个 无限之物
还是挺帅的对吧
下面请同学朗读这篇课文
· 探讨文章内容
• 1°小说主要叙述了一个什么故事？ • 一个退休的图书馆员从陌生的《圣经》推 销员手里买下了一本“沙之书”，沉迷于 它的神秘并陷入了对不可知的恐惧，最终 把这本书藏在了图书馆的阴暗角落。
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重要作品有诗集《布宜诺斯艾利斯的激 情》《面前的月亮》《圣马丁的手册》，散 文集《探讨集》 《我希望的尺度》， 诗歌 散文集《影子的颂歌》 《深沉的玫瑰》，短 篇小说集《恶棍列传》《交叉小径的花园》 《死亡与罗盘》《沙之书》等。
博尔赫斯是一位只写小文章的大作家。小 文章而成大气候，在于其智慧的光芒、设想 的丰富和文笔的简洁——像数学一样简洁的 文笔。
——（法）安德烈·莫洛亚
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
整体感知
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
问题1：小说哪几处情节设计最为巧妙？
“沙之书”奇妙特性的逐渐显现 “我”将“沙之书”藏在了图书馆
问题2：小说的情节有何特色？
荒诞离奇 悬念丛生，引人入胜 结尾奇峰突起，出人意料之外
好奇 钻研
敬畏
恐惧
逃避
这一变化过程说明了什么？这体现了 一种怎样的心理？
这一变化过程既形象地说明沙之书 的奇妙而神秘的特性，又表现了“我”乃 至人类在无限强大的异己之物前不胜渺小、 恐惧的心理。
面对无限，无所适从
《沙之书》主题
这本书为什么要称作“沙之书”？
因为它像“沙制的绳索” 一样，是靠不住的。
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
成名作：《小径分岔的花园》（短篇小说）
小说特色：
叙述干净利落，文字 精炼，构思奇特，结构 精巧，小说情节常在东 方异国情调的背景中展 开，荒诞离奇且充满幻 想，带有浓重的神秘色 彩。
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
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人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
小说主人公“我”对待“沙之书”的态度变 化经历了一个怎样的过程？
1、占有它的幸福感 2、怕它被偷掉
3、担心它并不真正无限 4、我成了那本书的俘虏，几乎不再上街 5、我领悟到那本书是个可怕的怪物 6、我觉得它是一切烦恼的根源，是一件 诋毁和败坏现实的下流东西
这本书是真实的吗？ 现实中不存在
对这本书的感受是真实的吗？
这也是人类面对无限之物所共有的一 种普遍的心灵感受，是真实的。
你在生活中是否有过像沙之书一样无始无 终的感受？你最终会选择逃避还是进取？
你认为“沙之书”可能象征什么？
“沙之书”代表的是无限之物神秘之物，可 以做多方面的阐释： • 可看做是对人类及世界的无穷尽的存在的隐喻 • 可看做是无限空间时间的模型 • 可看做是对人类浩翰知识的象征 • 也可看做是对文学的某种独特认识：创作一本无 始无终的小说 • 还可看作是无止境的欲望、无穷大的世界、琐碎 繁杂的生活、强大的异己力量、神秘的未知世界、 变化无常的命运等等。
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
人教选修之《外国常的重量
本 2、里面的文字是我不认识的
有 3、页码的排列引起了我注意 形 而 4、尽管一页页的翻阅，铁锚图案却再也找不到了
无 5、封面和手之间总是有好几页。
限 仿佛是从书里冒出来的。
的 书
6、这本书的页码是无穷尽的。没有首页，也没有末页
读书是博尔赫斯生活 中一项具有压倒性优势 的活动，而且对他的写 作意义重大。读书使博 尔赫斯的视野非常广阔， 而且由于读书在生活中 的比重很大，与大多数 作家不同，是书籍而不 是生活成了博尔赫斯的 写作源泉。
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
诗歌、散文和短篇小 说是博尔赫斯三大创作成 果，而且各有千秋，相互 辉映。有一种很生动的说 法是：“他的散文读起来 像小说；他的小说是诗； 他的诗歌又往往使人觉得 像散文。沟通三者的桥梁 是他的思想。”他是与帕 斯（墨西哥）、聂鲁达 （智利）齐名的拉美三大 诗人之一。
走近博尔赫斯-----迷宫的制造者
一个晚年双目失 明的老人
一个与母亲相依 为命的老人
影响了中国八九 十年代众多的知名 作家
作家们的作家
博尔赫斯（1899～1986）阿根廷诗人、小 说家兼翻译家。博尔赫斯是一个以书为生的作 家。他一生都生活在图书馆中。小时候他就沉 浸在父亲巨大的藏书室中，1937年他开始在一 家市立图书馆担任助理馆员。晚年双目失明， 却在1955年被任命为阿根廷国立图书馆馆长， 直到1973年退休。他不无苦涩地写了一首诗向 上帝致敬：“他以如此妙的讽刺／同时给了我 书籍和失明……”但他仍以口授的方式继续创作， 成就惊人。他为阿根廷文学在世界范围内赢得 了声誉。智利的诺贝尔文学奖得主巴勃罗·聂鲁 达认为他是“影响欧美文学的第一位拉丁美洲 作家”。
问题4：概括小说的开端、发展、高潮、 结局。
开端：陌生人上门推销《圣经》。 初识沙之书
发展：我得到了奇妙的“沙之书” 买下沙之书
高潮： “沙之书”使我烦恼不堪 。 研究沙之书
结局： 我把“沙之书”藏进了图书馆。 逃避沙之书
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
解读《沙之书》
7、插画没有一张重复
像沙一样，变幻不定，无始无终，无穷 无尽，不断“生长”。
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
小说中哪个地方也流露出作者对 “无限”之物的思考呢 ？
在小说开头第一段阐述的几何方面的 基本原理。
小说开篇为什么要用一串几何学概念？
1、极力让读者以为“我”的小说是真实可信的。 2、为下文“沙之书”的奇妙特性作暗示与铺垫。
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
问题3：《沙之书》讲了怎样一个故事？ 复述故事情节。
一个退休的图书馆员从陌生的《圣经》推 销员手里买下了一本“沙之书”，沉迷于它 的神秘并陷入了对不可知的恐惧，最终把这 本书藏在了图书馆的阴暗角落。
人教选修之《外国小说欣赏》沙之书
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7、我想把它付之一炬，但怕一本无限的 书烧起来也无休无止，使整个地球乌烟瘴气
8、我趁工作人员不注意的时候，把那本沙 之书偷偷地放在一个阴暗的搁架上
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起初好奇，然后设法得到，接着是钻研， 但发现对它了解越多，不了解的部分也更多， 于是意识到自己的渺小无奈，紧接着迷失于 无法自拔的敬畏，随之而来的是恐惧，最终 选择逃避、放弃，让沙之书淹没在图书馆的 书海之中。
博尔赫斯是一位只写小文章的大作家。小 文章而成大气候，在于其智慧的光芒、设想 的丰富和文笔的简洁——像数学一样简洁的 文笔。
——（法）安德烈·莫洛亚
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整体感知
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问题1：小说哪几处情节设计最为巧妙？
“沙之书”奇妙特性的逐渐显现 “我”将“沙之书”藏在了图书馆
问题2：小说的情节有何特色？
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敬畏
恐惧
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这一变化过程说明了什么？这体现了 一种怎样的心理？
这一变化过程既形象地说明沙之书 的奇妙而神秘的特性，又表现了“我”乃 至人类在无限强大的异己之物前不胜渺小、 恐惧的心理。
面对无限，无所适从
《沙之书》主题
这本书为什么要称作“沙之书”？
因为它像“沙制的绳索” 一样，是靠不住的。
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1、占有它的幸福感 2、怕它被偷掉
3、担心它并不真正无限 4、我成了那本书的俘虏，几乎不再上街 5、我领悟到那本书是个可怕的怪物 6、我觉得它是一切烦恼的根源，是一件 诋毁和败坏现实的下流东西
这本书是真实的吗？ 现实中不存在
对这本书的感受是真实的吗？
这也是人类面对无限之物所共有的一 种普遍的心灵感受，是真实的。
你在生活中是否有过像沙之书一样无始无 终的感受？你最终会选择逃避还是进取？
你认为“沙之书”可能象征什么？
“沙之书”代表的是无限之物神秘之物，可 以做多方面的阐释： • 可看做是对人类及世界的无穷尽的存在的隐喻 • 可看做是无限空间时间的模型 • 可看做是对人类浩翰知识的象征 • 也可看做是对文学的某种独特认识：创作一本无 始无终的小说 • 还可看作是无止境的欲望、无穷大的世界、琐碎 繁杂的生活、强大的异己力量、神秘的未知世界、 变化无常的命运等等。
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诗歌、散文和短篇小 说是博尔赫斯三大创作成 果，而且各有千秋，相互 辉映。有一种很生动的说 法是：“他的散文读起来 像小说；他的小说是诗； 他的诗歌又往往使人觉得 像散文。沟通三者的桥梁 是他的思想。”他是与帕 斯（墨西哥）、聂鲁达 （智利）齐名的拉美三大 诗人之一。
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作家们的作家
博尔赫斯（1899～1986）阿根廷诗人、小 说家兼翻译家。博尔赫斯是一个以书为生的作 家。他一生都生活在图书馆中。小时候他就沉 浸在父亲巨大的藏书室中，1937年他开始在一 家市立图书馆担任助理馆员。晚年双目失明， 却在1955年被任命为阿根廷国立图书馆馆长， 直到1973年退休。他不无苦涩地写了一首诗向 上帝致敬：“他以如此妙的讽刺／同时给了我 书籍和失明……”但他仍以口授的方式继续创作， 成就惊人。他为阿根廷文学在世界范围内赢得 了声誉。智利的诺贝尔文学奖得主巴勃罗·聂鲁 达认为他是“影响欧美文学的第一位拉丁美洲 作家”。
问题4：概括小说的开端、发展、高潮、 结局。
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高潮： “沙之书”使我烦恼不堪 。 研究沙之书
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像沙一样，变幻不定，无始无终，无穷 无尽，不断“生长”。
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1、极力让读者以为“我”的小说是真实可信的。 2、为下文“沙之书”的奇妙特性作暗示与铺垫。
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