大班体验式家长会建构游戏《美丽的房子》方案
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师：快过年了，我想买一套房子住，今天去看了许多新 房子，可是都不敢买，因为现在的房子太贵了，那怎么 办呢？我们自己动手来造房子吧，你喜欢住什么样的房 子我们就造什么样的房子？造房子我们需要什么材料呢？ （砖、木、沙、钢筋水泥....）
二、建构游戏过程
2、我们要造一座什么样的房子呢？（家长讨论1分钟）
十个人制作材料，纸筒大变身：家长在纸筒的上面绘画， 制作好的纸巾筒投放到建构游戏中去，我们在搭建的过 程中需要什么材料可以现场制作，如需要砖、花、门等 都可以现场制作。 5、建构游戏的规则。 ①根据主题内容进行搭建，主题是“美丽的房子”，建 构的时间不超过一个小时，听到音乐后就不能再建了。 ②数据的统计：一共用了多少块材料造的房子？分别用 了什么形状的材料来造房子？每一种形状的材料有多少 块？请家长填在统计表上面。
3、欣赏各种各样美丽的房子 我们来看看你们要造的房子和这些房子是否一样呢？ 欣赏各种各样的房子。
二、建构游戏过程
美丽童话般的房子
二、建构游戏过程
树房子
二、建构游戏过程
最牛的房子
二、建构游戏过程
现代化的房子
二、建构游戏过程
1、那么，你家的房子是怎样的呢？
2、简单认识房子的结构形状：房顶是什么形状？房顶 上有什么？房子身体是什么形状？房子的身体上有什么？
大班体验式家长会:建构 游戏《美丽的房子》方案
一、理论知识
1、什么是建构游戏？
建构游戏是一种创造性游戏。是幼儿用各种建筑材料和 结构材料（积木、积塑、纸盒、纸筒、牛奶罐、盒子、 沙土、雪、石子等）进行建筑和构造的游戏。
建构游戏分为积木搭建类、积塑插接类、自然物（沙水） 雕塑类三种。幼儿园的建构游戏是幼儿按照一定的计划 或目的来自制、操作建构物体或材料，使之呈现出一定 的形式或结构的活动。
幼儿在对建构材料综合运用进行搭建（堆高、围拢、延 长、增宽、盖顶、排列、 组合、接插、镶嵌、拼搭、垒 高等）的过程中，实现自己搭建的需求及愿望，体验自 己与同伴共同搭建的快乐感、成功感。
一、理论知识
2.建构游戏对幼儿的发展有什么作用？
建构游戏可以帮助幼儿了解各种建构材料的性质，增强 对数量和图形的理解和认识，获得空间方位的概念和组 合、堆积、排列各种形体的经验。
建构游戏不仅能丰富幼儿的主观体验，发展幼儿的动手 能力和建构技能，更能促使幼儿在协商、谦让、交换的 游戏氛围中学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成 功与挫折，从而实现合作交往能力的提高以及幼儿个性 的和谐发展。
一、理论知识
3.观看PPT中幼儿建构的作品
二、建构游戏过程
1、今天我来当老师，你们当小朋友，体验一下建构游 戏的快乐吧。
3、分组：请家长们自己分组（分成两组，每组一个组 长，负责建构时的总指挥:先商量造什么样的房子？花园、 围墙、游泳池、马路等谁负责造？）另，在建房子时需 要制作材料，每组派十个家长负责制作材料。
二、建构游戏过程
4、建构游戏材料的源自文库作。 现在我们就来造房子吧，为了把房子造好，我们每组抽
二、建构游戏过程
6.交流分享：你喜欢哪一组造的房子？为什么？互相欣 赏后每一组请一个家长介绍自己组的建筑物名称叫什么？ 和谁一起合租造的房子，在造房子时遇到了什么困难？ 是怎么解决的？用了一些什么材料来造房子的？
7、整理和收拾建构材料
THANKS
LOREM IPSUM
二、建构游戏过程
2、我们要造一座什么样的房子呢？（家长讨论1分钟）
十个人制作材料，纸筒大变身：家长在纸筒的上面绘画， 制作好的纸巾筒投放到建构游戏中去，我们在搭建的过 程中需要什么材料可以现场制作，如需要砖、花、门等 都可以现场制作。 5、建构游戏的规则。 ①根据主题内容进行搭建，主题是“美丽的房子”，建 构的时间不超过一个小时，听到音乐后就不能再建了。 ②数据的统计：一共用了多少块材料造的房子？分别用 了什么形状的材料来造房子？每一种形状的材料有多少 块？请家长填在统计表上面。
3、欣赏各种各样美丽的房子 我们来看看你们要造的房子和这些房子是否一样呢？ 欣赏各种各样的房子。
二、建构游戏过程
美丽童话般的房子
二、建构游戏过程
树房子
二、建构游戏过程
最牛的房子
二、建构游戏过程
现代化的房子
二、建构游戏过程
1、那么，你家的房子是怎样的呢？
2、简单认识房子的结构形状：房顶是什么形状？房顶 上有什么？房子身体是什么形状？房子的身体上有什么？
大班体验式家长会:建构 游戏《美丽的房子》方案
一、理论知识
1、什么是建构游戏？
建构游戏是一种创造性游戏。是幼儿用各种建筑材料和 结构材料（积木、积塑、纸盒、纸筒、牛奶罐、盒子、 沙土、雪、石子等）进行建筑和构造的游戏。
建构游戏分为积木搭建类、积塑插接类、自然物（沙水） 雕塑类三种。幼儿园的建构游戏是幼儿按照一定的计划 或目的来自制、操作建构物体或材料，使之呈现出一定 的形式或结构的活动。
幼儿在对建构材料综合运用进行搭建（堆高、围拢、延 长、增宽、盖顶、排列、 组合、接插、镶嵌、拼搭、垒 高等）的过程中，实现自己搭建的需求及愿望，体验自 己与同伴共同搭建的快乐感、成功感。
一、理论知识
2.建构游戏对幼儿的发展有什么作用？
建构游戏可以帮助幼儿了解各种建构材料的性质，增强 对数量和图形的理解和认识，获得空间方位的概念和组 合、堆积、排列各种形体的经验。
建构游戏不仅能丰富幼儿的主观体验，发展幼儿的动手 能力和建构技能，更能促使幼儿在协商、谦让、交换的 游戏氛围中学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成 功与挫折，从而实现合作交往能力的提高以及幼儿个性 的和谐发展。
一、理论知识
3.观看PPT中幼儿建构的作品
二、建构游戏过程
1、今天我来当老师，你们当小朋友，体验一下建构游 戏的快乐吧。
3、分组：请家长们自己分组（分成两组，每组一个组 长，负责建构时的总指挥:先商量造什么样的房子？花园、 围墙、游泳池、马路等谁负责造？）另，在建房子时需 要制作材料，每组派十个家长负责制作材料。
二、建构游戏过程
4、建构游戏材料的源自文库作。 现在我们就来造房子吧，为了把房子造好，我们每组抽
二、建构游戏过程
6.交流分享：你喜欢哪一组造的房子？为什么？互相欣 赏后每一组请一个家长介绍自己组的建筑物名称叫什么？ 和谁一起合租造的房子，在造房子时遇到了什么困难？ 是怎么解决的？用了一些什么材料来造房子的？
7、整理和收拾建构材料
THANKS
LOREM IPSUM