商学院建设计划书
企业商学院商业计划书 企业商学院建设方案
企业商学院商业计划书企业商学院建设方案目录第一部分：什么是企业学院 (4)1、企业学院的基本概念 (4)2、企业学院与传统企业培训的对比 (5)3、企业学院基本结构 (5)第二部分：建设企业学院的必要性、可行性 (8)1、外部驱动因素 (8)2、内部驱动因素 (10)3、建设企业学院的可行性 (12)4、企业建设企业学院的现实意义 (12)5、企业学院设计思路和培训结构 (13)第三部分：企业学院的具体设计 (17)1、企业学院的理念、愿景 (17)2、企业学院的组织模块及组织方式 (17)3、企业学院内容流与管理流设计 (19)4、企业学院的管理体系架构 (22)5、企业学院特征 (23)6、建设企业学院的实施步骤 (24)7、建设企业学院的实施方式 (25)第四部分：整合市场资源落实资源外包 (27)1、教育集成服务 (27)2、企业学院系统在企业中的实践 (29)概述为帮助中国现代企业围绕学习型企业建设，以构筑现代企业培训体系，实施人才战略工程，通过全面知识管理和建设企业学院组织为企业可持续性发展提供有效的现实途径；特草拟此方案。
本规划书以学习型组织理念为基础，围绕新经济环境对于企业的现实挑战，结合现代企业培训发展趋势，提出以建设企业学院为契机来构筑现代学习型企业的命题；一方面，阐述建设企业学院对于整合企业文化，落实企业战略的重要意义；另一方面，针对企业学院的整体规划、具体设计、实施步骤提出具体操作方案。
希冀通过此规划书描绘出企业学院的组织模式和人才战略工程的运作框架，夯实企业人才战略工程的基础结构和实施体系，为中国现代企业培育人才、整合资源、持续发展提供务实的实践意见。
第一部分：什么是企业学院1、企业学院的基本概念企业学院是以企业文化、企业战略为核心，运用现代科技手段按照混合式培训模式设立的虚拟化或器物化的企业学习基地，它以构筑企业全员培训体系为基础，通过企业文化的导入和企业学习习惯的培育，形成企业知识管理、人才加工、市场竞争的智力平台，最终成为实现企业战略规划的有力武器。
商科学院的发展规划书
商科学院的发展规划书作者：智能助理1. 引言商科学院作为本校最重要的学院之一，承担着培养商业精英和推动经济发展的重要使命。
商科学院的发展规划是为了适应时代的变革，提升学院的办学质量，加强国际交流合作，打造一流的商学院。
本文将对商科学院的发展目标、策略、行动计划以及评估指标等进行详细阐述。
2. 发展目标商科学院的发展目标是成为国内外一流的商学院，培养具有国际竞争力的商业领袖和创新创业人才，推动经济社会的可持续发展。
具体发展目标如下：•建设高水平的师资队伍，引进国内外优秀教师，提升教学和研究水平。
•打造一流的课程体系，培养学生的商业思维和创新能力。
•加强科研能力，推动商科学院在学术研究和应用研究领域取得重要突破。
•提升国际化水平，促进国际交流合作，吸引优秀的国际学生和教师来我院学习和工作。
•加强与企业和社会的合作，开展实务教学和实践活动，提升学生就业竞争力。
3. 发展策略3.1 师资队伍建设为了提升商科学院的教学和研究水平，我们将采取如下策略：•引进国内外优秀的教师，提高学院的师资力量。
•加强教师的培训和职称评定，提高教师的教学和研究能力。
•建立激励机制，鼓励教师积极参与学术研究和教学改革。
3.2 课程建设为了培养学生的商业思维和创新能力，我们将采取如下策略：•设计多样化的课程，包括通识教育、基础课程和专业课程。
•引进国内外一流商业课程，提高课程的国际化水平。
•加强实践教学和案例教学，提供学生真实商业环境下的学习和实践机会。
3.3 科研能力提升为了推动商科学院在科研领域取得重大突破，我们将采取如下策略：•加强科研项目的申报和管理，鼓励教师开展高水平的科研工作。
•建立学术交流平台，邀请国内外知名学者到学院进行学术讲座和研讨会。
•鼓励教师发表高水平学术论文，提高学院在学术界的影响力。
3.4 国际交流合作为了提高商科学院的国际化水平，我们将采取如下策略：•建立国际交流合作机制，与世界一流商学院开展合作项目。
(完整版)商学院筹划方案
商学院筹备方案一、目的：以修建全员培训系统为基础，经过文化的导入和学习习惯的培养，形成知识管理、人材再造、市场竞争的智力平台，最后成为实现战略发展的有力武器。
二、目标：经过商学院打造三个系统：公司文化系统、人材培训系统、人材规划系统。
三、路径：经过公司文化培训和岗位培训提高全体职工向心力和专业能力。
1、培训的两个方向：1.1 公司文化培训：经过公司文化培训的一系列课程增强全体职工向心力和凝集力。
1.2 岗位培训：经过各专业课程提高职工各种岗位技术，进而达到：1、专业技术的提高2、管理水平的提高理论培训实践培训企中国梦梦的解说生命之源、特种兵业以制造推进中国创建以专注成就世股东值班文化文界品牌的公司文化的解说化发展历程介绍周一国旗文化培职工满意度文化训例会文化职级主要培训方向高层战略、战术培训（外训为主）、项目岗团队管理、 KPI 、ISO 系统、MTP 培训、项目管理、位中层履行力、交流力培基层履行力、时间管理、看板管理、工艺、质量管理训职工层技术培训、履行力四、商学院硬件配套：考虑适合的地点，联合党支部办公室，并2018 年 6 月前达成商学院培训室修筑。
可容纳200 人左右的培训室，配套的讲台、音响、投影、文化气氛、座位、图书馆等硬件设备。
（暂设职工活动室）五、组织架构：三个履行委员会1、讲课老师委员会：2018 年打造 5 个精选课程，2019 年打造 10 个精选课程。
逐年递加，打造的精选课程系统。
2、人材委员会：两个月一次评审会：由服务部门、人资部、主管领导、下游部门构成人材测评委员会，对全部管理干部的转正、人员的荣膺、降级进行测评。
3、履行委员会：监察培训的落地、成效的评估，每个月一次评估报告，数据、对照剖析。
六、人力估算：1、院长一名：负责商学院的总策划、人材规划的战略部署。
2、主任一名：负责培训管理过程实行，比如：培训器械管理、培训履行管理、培训成效跟进等。
3、兼职讲课老师若干：由院长抽调、协调时间，构成讲课老师团队（激励体制）4、兼职培训助理若干：各部门设一名兼职培训助理，负责本部门培训场所部署，本部门培训主持，职工培训档案的整理，资料数据采集等工作。
商学院建设方案完整版
商学院建设方案完整版一、背景介绍商学院作为高等教育的重要组成部分，培养出具有商业经营和管理能力的专业人才，对于提升我国商业领域的竞争力和经济发展具有重要意义。
鉴于此，我们制定了以下商学院建设方案。
二、目标设定1.培养高素质商业人才：着力培养学生的商业思维、创新意识、领导力和执行力，提高他们的商业分析和决策能力。
2.实现服务业发展：注重培养服务业相关领域的专业人才，如电子商务、市场营销等，以满足经济转型升级的需要。
3.提高学术水平：打造具有学术影响力和竞争力的商学院，引进知名学者，开展前沿研究，提高学院的学术声誉和影响力。
三、建设内容1.优化师资力量：加强导师制度建设，引进高水平的教授和学者，激发教师的研究激情，提高教学质量。
2.创新课程设置：按照国际商学院的模式，优化课程设置，注重理论与实践相结合，培养学生解决实际商业问题的能力。
4.搭建国际交流平台：与国际知名商学院建立合作关系，开展师生互访、学术研讨等活动，提高学院的国际影响力。
5.强化科研能力：增加科研经费投入，鼓励教师开展前沿研究，并培养学生科研意识，提高学院的学术质量和影响力。
6.加强校企合作：与企业签订合作协议，建立实习基地，共同培养商业人才，提高学院与企业的互相融合程度。
四、实施步骤1.筹备阶段：成立商学院建设领导小组，确定建设目标和任务，制定详细的实施计划。
2.师资建设：设立师资引进机制，加强与知名高校的合作，引进优秀的教师和学者。
3.课程设置：成立课程小组，调研市场需求，优化课程结构和内容，创新教学方法。
4.实践教学：与企业洽谈合作事宜，建立实习基地，制定实践教学计划和管理机制。
5.国际交流与合作：与国际商学院签订合作协议，开展师生互访、联合培养等活动。
6.科研能力建设：增加科研经费投入，鼓励教师申请科研项目，建设科研实验室和平台。
7.校企合作：成立校企合作办公室，与企业建立合作关系，发展校企共建项目。
五、预期效果1.学生就业率大幅提高：通过优质的师资力量和实践教学，大大提高学生的就业竞争力，使他们成为行业中的翘楚。
(完整版)商学院建设方案
目录第一章：总则一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章 2018年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2018-1号工程，主要内容为**商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1战略导向原则：根据**经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与**的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：**全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效快速运作；2.宣传和发展**企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。
企业大学建设方案 企业商学院规划书
企业大学建设方案企业商学院规划书企业大学建设方案——企业商学院规划书概述本规划书旨在帮助中国现代企业构筑现代企业培训体系，实施人才战略工程，通过全面知识管理和建设企业大学组织为企业可持续性发展提供有效的现实途径。
以研究型组织理念为基础，结合现代企业培训发展趋势，提出以建设企业大学为契机来构筑现代研究型企业的命题。
本规划书将阐述建设企业大学对于整合企业文化、落实企业战略的重要意义，并提出具体操作方案，描绘出企业大学的组织模式和人才战略工程的运作框架，为中国现代企业培育人才、整合资源、持续发展提供务实的实践意见。
目录第一部分：什么是企业大学1、企业大学的基本概念2、XXX与传统企业培训的对比3、企业大学基本结构第二部分：建设企业大学的必要性、可行性1、外部驱动因素2、内部驱动因素3、建设企业大学的可行性4、XXX的现实意义5、XXX设计思路和培训结构第三部分：企业大学的具体设计1、企业大学的理念、愿景2、企业大学的组织模块及组织方式第三部分：企业大学的设计和实施3.1 企业大学内容流与管理流设计在企业大学的设计过程中，内容流和管理流的设计是非常重要的。
内容流是指企业大学的课程设置和教学内容，应该根据企业的战略目标和员工的实际需求进行定制化设计。
管理流是指企业大学的管理体系和运营机制，应该建立科学、规范、高效的管理体系，确保企业大学的顺利运营和持续发展。
3.2 企业大学的管理体系架构企业大学的管理体系架构应该包括组织架构、管理机制、运营机制、评估机制等方面。
组织架构应该根据企业的实际情况进行设计，包括学院设置、职能部门设置等。
管理机制应该建立科学、规范、高效的管理机制，确保企业大学的顺利运营和持续发展。
运营机制应该包括教学管理、学员管理、师资管理等方面。
评估机制应该建立科学、规范、客观的评估机制，对企业大学的运营效果进行评估和反馈。
3.3 企业大学特征企业大学具有以下特征：以企业文化和企业战略为核心；具有完整的学院结构；采用混合式培训模式；可以是实物存在的也可以是虚拟的。
商学院建设方案
商学院建设方案一、学院定位与目标1、明确学院定位商学院应定位于成为国内一流、具有国际影响力的商业教育和研究机构，致力于为企业和社会培养具有高度责任感、创新精神和领导能力的商业精英。
2、设定目标短期目标：在未来三年内，建立完善的课程体系，吸引优秀的师资队伍，提升教学质量，使学院在本地区具有一定的知名度。
中期目标：在未来五年内，与国内外知名企业建立紧密的合作关系，开展具有影响力的商业研究项目，提高学院的科研水平和社会服务能力。
长期目标：在未来十年内，成为国内领先的商学院之一，在国际上具有一定的声誉，为推动商业发展和社会进步做出重要贡献。
二、师资队伍建设1、招聘优秀教师通过全球招聘，吸引具有丰富教学经验和卓越研究成果的国内外知名学者、企业家和行业专家加入学院。
同时，注重招聘具有潜力的青年教师，为学院的发展注入新的活力。
2、教师培训与发展为教师提供定期的培训和进修机会，鼓励教师参加国内外学术会议和企业实践活动，不断提升教师的教学水平和实践能力。
3、建立激励机制设立合理的薪酬体系和奖励制度，对教学和科研成果突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造力。
三、课程体系设计1、基础课程开设经济学、管理学、会计学、市场营销学、财务管理等基础课程，为学生打下坚实的商业知识基础。
2、专业课程根据不同的专业方向，如金融、人力资源管理、创业管理等，设置相应的专业课程，培养学生的专业技能和实践能力。
3、实践教学增加实践教学环节，如企业实习、案例分析、模拟商业竞赛等，让学生在实践中积累经验，提高解决实际问题的能力。
4、国际化课程引入国际先进的教学理念和课程内容，开设双语课程和国际交流项目，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
四、教学方法创新1、采用多元化教学方法结合课堂讲授、小组讨论、案例教学、项目驱动教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
2、利用现代教育技术运用在线教学平台、虚拟实验室、多媒体教学资源等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。
商学院建设方案范文
商学院建设方案范文一、背景介绍商学院是培养高级商务管理人才的重要机构，对于培养具有国际视野和领导力的商业精英起到了重要作用。
然而，当前我国商学院的建设仍然存在一些不足之处，如教学资源不足、与实际需求不匹配等问题。
因此，制定一份科学和可行的商学院建设方案是非常必要的。
二、目标和定位1.目标：建设国际一流的商学院，培养具有中国特色、全球竞争力的商业领袖。
2.定位：聚焦商业领域的教育和研究，培养市场营销、金融管理、战略管理等领域的专业人才，同时也要注重培养学生的创新能力和实践能力。
三、教学资源建设1.资源投入：增加资金投入，引进优质教师队伍，购买先进教学设备和图书、期刊等教学资源。
2.教师队伍培养：设立教师培训基地，提供教学培训和职称评定机制，鼓励教师进行科研和知识分享活动。
3.课程设置：结合当前商业领域的热点和趋势，调整课程设置，增加实践教学环节，提高学生的综合素质。
四、国际合作与交流1.建立国际交流平台：积极开展国际教育交流与合作，与国外一流商学院进行深入合作，建立学生交换和互派教师的机制。
2.引进外籍教师：增加外籍教师比例，提供国际化的教学环境，增加学生的国际交流机会。
3.组织国际研讨会：定期举办国际研讨会和学术交流活动，吸引国内外学者和企业家共同探讨商业领域的热点问题。
五、实践教学与职业发展3.创新创业培养：组织创新创业教育和培训活动，鼓励学生积极参与创新创业项目，培养学生的创新精神和创业能力。
六、研究与学术建设1.重点研究领域：确定商业领域的重点研究领域，支持和鼓励教师进行深入研究，并提供相应的研究经费和项目支持。
2.学术交流平台：开展学术交流活动，组织学术研讨会和论坛，提高商学院在学术界的影响力和声誉。
3.学术期刊出版：出版商学院自有学术期刊，推动学术成果转化和学术发展。
七、监测与评估机制建立科学的监测与评估机制，定期对商学院的教学、科研、学术和学生培养等方面进行评估，及时调整和改进方案，以保证商学院的持续发展。
公司商学院创建方案
公司商学院创建方案商学院创建方案一、创建XXX的目的XXX是以天寿企业文化和战略为核心，利用现代信息技术，建立复合式培训模式的研究基地。
通过构建全员培训体系、导入企业文化和培养企业研究惯，XXX形成了人才培养和复制的智慧平台，成为实现公司战略规划的有力武器，将天寿建设成为研究型企业。
二、XXX组织形式1.学员组成：以企业全体员工为主，辅以员工家属、合作伙伴和客户。
2.师资组成：以公司中高层领导和业务技能突出的员工为主，辅以社会化师资。
3.培训方式：包括短信/微信平台、公司网站建立研究平台、光碟教学、集中面试培训（内部集中培训、请外教集中培训）和外派研究培训等。
4.培训场所：1）网络培训：建立短信平台和微信群，在公司网站开辟培训专栏。
2）现场面授：将公司会议室打造成电教化教室，作为传统面授场所。
5.培训绩效考核：1）建立年度考核机制：对参与研究次数进行统计计分，年度学分多少与员工年终奖励和来年晋升挂钩。
同时，对XXX不到规定分值的干部，给予降职、降薪、撤职等处分。
2）建立及时激励机制：对员工的研究效果进行统计、分析、评估和评比，对学以致用、在工作中取得成效的员工给予及时的表彰奖励，对参与研究主动性差、在研究过程中敷衍了事的员工给予及时批评和惩罚。
三、XXX培训内容一）培训课程1.通用课程：包括理想信念、公司愿景目标、人生观、价值观教育、管理知识、人力资源管理、采购管理、财务管理、营销管理和营销技能、GSP规定、商务礼仪等，适用于公司全员基本素质的提高和知识结构的内容。
2.专业课程：适用于医药配送企业、快消品销售行业、中药饮片生产行业和第三方物流等行业的专业课程。
行业专业课程研究的目的是帮助中高层认清形势，提升企业行业竞争力。
3.定制课程：是根据企业内部的实际需求，委托培训咨询公司进行定向培训的课程。
包括管理知识技能培训、技术知识培训、销售队伍的培训、渠道开发和客户维护的培训等。
4.自主课程：将一些公司当前急需推广的知识和技能制作成课件，针对特定部门、特定人员进行普及教育。
(完整版)商学院建设方案
目录第一章：总则一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章2018 年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2018-1 号工程，主要内容为** 商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1 战略导向原则：根据** 经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与** 的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3 学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：** 全体职工(含各分公司)四、商学院培训工作目标1. 建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效快速运作；2. 宣传和发展** 企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3. 使所有的干部年内至少平均享有40 小时培训；在职人员一年内至少享有10 小培训；4. 重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5. 完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6. 打造“重点岗位技能培训” 、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7. 建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8. 推行交叉培训，实现企业资源分享。