应记住的148句诗注释
必背古代诗词名句与解释

必背古代诗词名句与解释学习古诗词的时候不但要背诵名篇名句,还要理解诗句的意思并作出解释。
下面是由小编为大家整理的必背古代与解释,希望可以帮助到大家!必背古代诗词名句与解释(一)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
——《孟子·滕文公下》[解读]富贵不能使他的心惑乱,贫贱不能使他改变节操,威武不能使他的意志屈服。
只有做到了这三点才可以称得上是大丈夫。
孟子的这句话历代相传,激励了无数的中华儿女。
高岸为谷,深谷为陵。
——《诗经·十月之交》[解读]高地变成山谷,深谷变成山陵。
据科学推测,喜马拉雅山这个地方在七千万年以前还是一片汪洋大海,沧海变桑田,比喻世事多变。
也比喻事物在一定的条件下总是向它相反的方面转化。
工欲善其事,必先利其器。
——《论语·卫灵公》[解读]工匠要想做好自己的工作,必须事先磨快工具。
由此可知,一个人要胜任工作,必须首先学好本领。
今日读好书,来日才能大展鸿图。
躬自厚而薄责于人。
——《论语·卫灵公》[解读]多责备自己,而少责备别人。
这句话说的是要严以律己,宽以待人。
严格要求自己,进步就快;宽容别人,就会远离怨恨。
躬自:自己。
“厚”后省略了一个“责”字。
责:责备,要求。
苟日新,日日新,又日新。
——《礼记·大学》[解读]如果天天洗涤能使面容清洁新鲜,那就每天都要洗涤干净,保持清洁、新鲜,而且要日日都保持下去。
这句是商朝开国贤君汤刻在盘子上的铭文,叫“汤盘铭”。
刻在洗涤的盘子上,天天可以看到,起警告、提醒、勉励的作用。
这里借指要让自己的道德修养、精神面貌永远是新鲜而清洁的。
日新:这里指在道德上日日更新。
故木受绳则直,金就砺则利。
——《荀子·劝学》[解读]木料经过木工用墨线(木工用具)划直线加工以后,就变直了;金属物品在磨刀石上磨砺后,就能锋利。
这两个比喻用来说明人经过学习磨练,自我反省,就会变得聪慧明智,不犯错误,也越来越坚强。
砺(lì):磨刀石。
小学生必背78首古诗全集(标注解、译文)

赋得古原草送别唐代白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
注释1. 离离:繁盛的样子。
2. 原:原野。
3. 荣:繁盛。
4. 远芳侵古道:伸向远方的一片野草,侵占了古老的道路。
远芳:牵连一片的草。
5. 晴翠接荒城:在晴天,一片绿色连接着荒城。
6. 又送王孙去,萋萋满别情:这两句借用《楚辞》“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”的典故。
王孙:贵族。
这里指的是自己的朋友。
萋萋:草盛的样子。
赏析这是一首应考习作,相传白居易十六岁时作。
按科举考试规定,凡指定的试题,题目前须加“赋得”二字,作法与咏物相类似。
《赋得古原草送别》即是通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情。
诗的首句“离离原上草”,紧紧扣住题目“古原草”三字,并用叠字“离离”描写春草的茂盛。
第二句“一岁一枯荣”,进而写出原上野草秋枯春荣,岁岁循环,生生不已的规律。
第三、四句“野火烧不尽,春风吹又生”,一句写“枯”,一句写“荣”,是“枯荣”二字意思的发挥。
不管烈火怎样无情地焚烧,只要春风一吹,又是遍地青青的野草,极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。
第五、六句“远芳侵古道,晴翠接荒城”,用“侵”和“接”刻画春草蔓延,绿野广阔的景象,“古道”“荒城”又点出友人即将经历的处所。
最后两句“又送王孙去,萋萋满别情”,点明送别的本意。
用绵绵不尽的萋萋春草比喻充塞胸臆、弥漫原野的惜别之情,真正达到了情景交融,韵味无穷。
忆江南乡唐代白居易江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
注释1. 谙:熟悉。
2. 红胜火:颜色鲜红胜过火焰。
3. 蓝:蓝草,一种植物,它的叶子可以用来制作青色的颜料。
赏析白居易先后做过杭州、苏州刺史,江南的旖旎风光给他留下了难忘的记忆。
回到洛阳以后,他写了不少怀念旧游的作。
六十七岁那年,写下三首《忆江南》,抒发了他对江南的赞美、忆念之情。
这是其中的第一首。
小学生必背的篇古诗词原句及解释

小学生必背的篇古诗词原句及解释小学生必背的70篇古诗词原句及解释1、江南(汉乐府)【原文】江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北【理解】青年男女在江边采莲,茂盛的莲叶在江中生长,有些游鱼在莲叶间穿梭往还。
鱼儿一会儿游向东,一会儿游向西,一会儿游向南,一会儿游各北,无拘无束,怡然自得。
2、敕勒歌(北朝民歌)【原文】敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
【理解】敕勒人生活的原野在阴山脚下,这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。
苍天浩渺无边,草原茫茫无际,每当大风儿吹来草儿低伏的时候,放牧的牛羊就显现出来。
3、咏鹅(骆宾王)【原文】鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。
【理解】“呷哦,呷哦,”——多好看的鹅!曲着脖子仰起头,对着青天唱赞歌。
雪白的毛,碧绿的水,一对鲜红的脚掌,轻轻地,拨弄起两行清清的水波。
4、风(李峤)【原文】解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
【理解】风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
5、咏柳(贺知章)【原文】碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
【理解】如玉雕一样的新柳碧玉婆娑,无数柔嫩的柳条挂下来象丝带一样。
细长的柳叶是谁剪出来的呢?原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
6、凉州词(王之涣)【原文】黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
【理解】黄河远远流淌直飞上白云端,孤零零一座边城屹立在崇山峻岭间。
兵士们何必吹着羌笛奏起衰怨的《折杨柳》,温情的春风难以吹过玉门边关。
7、登鹳雀楼(王之涣)【原文】白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
【理解】太阳贴着山落下去了,黄河水滚滚流向大海。
想要看到千里之外更壮观的景色,那就得再登上一层楼。
8、春晓(孟浩然)【原文】春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
四年级必背古诗词带注释

四年级必背古诗词带注释四年级的学生们在学习古诗词时,不仅要背诵诗词本身,还要理解诗词的含义和背景。
以下是一些适合四年级学生背诵的古诗词及其注释:1. 《静夜思》- 作者:李白- 内容:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
- 注释:- 床:指井边的栏杆。
- 明月光:明亮的月光。
- 疑是:好像。
- 霜:霜冻。
- 举头:抬头。
- 低头:低下头。
2. 《春晓》- 作者:孟浩然- 内容:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
- 注释:- 春眠:春天的睡眠。
- 不觉晓:不知不觉天已经亮了。
- 啼鸟:鸟叫声。
- 夜来:昨夜。
- 花落:花朵凋落。
3. 《登鹳雀楼》- 作者:王之涣- 内容:白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
- 注释:- 白日:太阳。
- 依山尽:靠着山落下。
- 黄河:中国的第二长河。
- 入海流:流入大海。
- 欲穷:想要看尽。
- 千里目:千里远的视野。
- 更上:再上。
4. 《江雪》- 作者:柳宗元- 内容:千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
- 注释:- 千山:许多山。
- 鸟飞绝:鸟儿都飞走了。
- 万径:许多道路。
- 人踪灭:人的踪迹消失了。
- 孤舟:孤单的小船。
- 蓑笠:蓑衣和斗笠,古代渔翁的装束。
- 独钓:独自垂钓。
5. 《望庐山瀑布》- 作者:李白- 内容:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
- 注释:- 日照:阳光照射。
- 香炉:香炉峰,庐山的一座山峰。
- 紫烟:紫色的烟雾。
- 遥看:远远地看。
- 瀑布:从高处流下的水。
- 飞流:飞快的流水。
- 三千尺:形容瀑布的高度。
- 银河:天上的银河。
- 落九天:从天上落下。
背诵这些古诗词时,学生们应该尽量理解每一句的意思,感受诗词的意境和情感,这样才能更好地记忆和欣赏古代文学的魅力。
148句古诗词 (附注释)

148句古诗词 (附注释)148句古诗词 (附注释)1. 花红易衰似郎意 (杜牧《秋夕》)注释:这句诗描述了秋夕时节,花朵易凋零的景象,暗喻了人生的短暂和岁月的蹉跎。
2. 乱花渐欲迷人眼 (晏殊《浣溪沙·谁伴明窗独坐》)注释:这句诗意指花朵绚烂盛开,过于繁杂可能让人迷失。
3. 春风得意马蹄疾 (杜甫《春望》)注释:这句诗描绘了春天的景象,马儿在如此美好的季节感到无比畅快与快乐。
4. 白日依山尽,黄河入海流 (王之涣《登鹳雀楼》)注释:这句诗用简练的语言描述了自然景物,寓意东西南北皆是壮丽的景色。
5. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 (陆游《醉翁亭记》)注释:这句诗表达了当人们遇到困难和挫折时,往往在最艰难的时刻会有转机的可能,希望的曙光总是在困境之后。
6. 海内存知己,天涯若比邻 (王勃《送杜少府之任蜀州》)注释:这句诗表达了友谊超越时空和距离的真挚和质朴。
7. 星垂平野阔,月涌大江流 (杜甫《月夜忆舍弟》)注释:这句诗用简洁而生动的文字,表达了大自然的壮丽景象,同时也抒发了诗人在夜晚对兄弟的思念之情。
8. 天生我材必有用 (李白《将进酒》)注释:这句诗表达了个人才华不会被埋没,总会成为人们所认可和欣赏的。
9. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 (李商隐《锦瑟》)注释:这句诗描绘了一个人不断努力追求目标,即使面临困境也不放弃的精神。
10. 何须浅碧深红色,自是花中第一流 (杨万里《临江仙·滚滚长江东逝水》)注释:这句诗以花朵的颜色来比喻美的事物,表达了自信和自豪。
11. 红豆生南国,春来发几枝 (王之涣《登鹳雀楼》)注释:这句诗以红豆为象征,寄托了对故乡、春天的思念。
12. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来 (杜甫《月夜忆舍弟》)注释:这句诗以春天里的杏花破墙而出,形容美景难以遏制。
13. 相看两不厌,只有敬亭山 (杜牧《秋夕》)注释:这句诗表达了亲切友好的情谊,只有敬亭山可以永远地让人心生敬意。
疯狂背古诗150首注解

疯狂背古诗注解1.滁州西涧 (唐)韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
注释:1、滁州西涧:地名,在安徽滁州县以西。
2、独怜:唯独怜爱、喜爱。
3、幽草:长在僻静之处的小草。
4、野渡:郊野的渡口诗意:最爱怜生长在涧边的小草,岸上有黄鹂在树林中名叫。
春潮伴着夜雨急速地上涨,渡口无人小船独自在横漂。
2.题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
注释:1、题西林壁:题,书写。
西林壁,庐山西林寺的墙壁。
2、不识:认不清。
3、只缘:只因为。
诗意:横着看是绵延起伏的山岭,侧面望是挺拔耸立的高峰。
再从远近高低各处去观望,显示出千姿百态各不相同。
庐山真正的面目如此难辨,只因为自己置身于此山中。
3.终南望馀雪 (唐)祖咏终南阴岭秀,积雪浮云端。
林表明霁色,城中增暮寒。
注释:1、终南:山名,在陕西省西安市南面。
2、林表:林梢。
3、霁色:雨后的阳光。
诗意:终南山北面的峻岭那么秀美,洁白的积雪似乎漂浮在云端。
树林表面闪烁着雨后的阳光,城中笼罩着暮色增添着冷寒。
4.芙蓉楼送辛渐 (唐)王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
注释:1、芙蓉楼:今江苏省镇江市西北。
2、吴:指江苏镇江一带地方。
3、楚山:镇江一带的山。
诗意:大江载着寒雨送夜色将吴天弥漫,清晨送走好友只孤独地面对楚山。
记住啊,洛阳亲友如果将我问起:依然是心洁如冰、真挚坦然......5.望洞庭 (唐)刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
注释:1、洞庭:湖名,在湖南省。
2、和:和谐,这里指水色与月光融为一体。
3、潭面:指湖面。
镜未磨:月下的湖面平静而朦胧,像没有磨平的铜镜。
诗意:湖水的晶光与秋天的明月交相融合,微风不起湖面朦胧就像铜镜未打磨。
远望洞庭湖青山与湖水相映宛如画,就好像白银盘中托着一个青青田螺。
6.耶溪泛舟 (唐)孟浩然落景余清辉,轻桡弄溪渚。
小学必备古诗100首带拼音注释

安石.......................................................................................................................................... 5 2、 咏鹅-(唐)骆宾王............................................................................................................................................ 5 3、 风-(唐)李峤.................................................................................................................................................... 6 4、 画鸡-(明)唐 寅.............................................................................................................................................. 6 5、 静夜思-(唐)李白............................................................................................................................................ 7 6、 悯农-(唐)李绅.............
背完立即让你提升一个境界的148句脍炙人口古诗文

背完立即让你提升一个境界的148句脍炙人口古诗文1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。
——《诗经·王风·黍离》2、人而无仪,不死何为。
——《国风·鄘风·相鼠》3、言者无罪,闻者足戒。
——《诗经·大序》4、他山之石,可以攻玉。
——《诗经·小雅·鹤鸣》5、投我以桃,报之以李。
——《诗经·大雅·抑》6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。
——《尚书》7、满招损,谦受益。
——《尚书·大禹谟》8、从善如登,从恶如崩。
——《国语》9、多行不义必自毙。
——《左传》10、居安思危,思则有备,有备无患。
——《左传》11、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
——《左传》12、知人者智,自知者明。
——《老子》13、信言不美,美言不信。
——《老子》14、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
——《老子》15、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
——《老子》16、敏而好学,不耻下问。
——《论语·公冶长》17、己所不欲,勿施于人。
——《论语·颜渊》18、工欲善其事,必先利其器。
——《论语·卫灵公》19、君子坦荡荡,小人长戚戚。
——《论语·述而》20、岁寒,然后知松柏之后凋也。
——《论语·子罕》21、学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语·为政》22、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
——《论语·子罕》23、人谁无过?过而能改,善莫大焉。
——《论语》24、知之为知之,不知为不知,是知也。
——《论语·为政》25、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
——《论语·雍也》26、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
——《论语·子路》27、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。
——《论语·述而》28、大道之行,天下为公。
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学好语文学会做人必须记住的148句诗1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。
(诗经王风黍离)了解我心情的人,认为我心中惆怅;不了解我心情的,还以为我呆在这儿有什么要求呢!2、人而无仪,不死何为。
(诗经风相鼠)人活着如果不重视礼仪,那么就如同死人!3、言者无罪,闻者足戒。
(诗经大序)指提意见的人只要是善意的,即使提的不正确,也是无罪的。
听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误,也值得引以为戒。
4、他山之石,可以攻玉。
(诗经小雅鹤鸣)攻:琢磨。
别的山上的石头,能够用来琢磨玉器。
原比喻别国的贤才可为本国效力。
后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。
5、投我以桃,报之以李。
(诗经大雅抑)大概意思是提醒人们要知恩图报,不可忘恩负义,别人对你友善,有恩于你,你也要学会报答别人。
另在《诗经.卫风.木瓜》中,有一句“投我以木瓜,报之以琼琚”,意思是(别人)赠我以木瓜,我送琼琚给他(琼琚是一种佩玉)。
这句“投我以桃,报之以李。
”大概是从此处引申出来的。
6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。
(尚书)基本意思是:“天降的灾害还可以躲避,自作的罪孽,逃也逃不掉。
”也就是自作自受的意思。
自己做了错事,也只会是自己承受不好的后果。
7、满招损,谦受益。
(尚书大禹谟)谦受益,满招损”是中国传统的一句古训,意思是说,谦虚的人会受到益处,自满的人会招来损害。
出自《尚书·大禹谟》:“满招损,谦受益,时乃天道。
”8、从善如登,从恶如崩。
(国语)比喻学好很难,学坏极容易。
9、多行不义必自毙。
(左传)多用于坏人,近义词有作茧自缚、作法自毙等,意思是不义的事情干多了,必然会自取灭亡,该词语出自于《左传·隐公元年》。
10、居安思危,思则有备,有备无患。
(左传)11、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
(左传)一般人不是圣人和贤人谁能不犯错?错了能够改正,没有比这更好的了。
12、知人者智,自知者明。
(老子)智,是自我之智。
明,是心灵之明。
知道别人,你是智慧。
你了解别人,你是智慧;你知道自己,了解自己,这是高明。
13、信言不美,美言不信。
(老子)14、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
(老子)祸与福互相依存,可以互相转化。
比喻坏事可以引出好的结果,好事也可以引出坏的结果15、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
(老子)合抱的大树,生长于细小的萌芽;九层的高台,筑起于每一堆泥土;千里的远行,是从脚下第一步开始走出来的。
16、敏而好学,不耻下问。
(论语公冶长)天资聪明而又好学,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
敏:聪明;好:喜好。
17、己所不欲,勿施于人。
(论语颜渊)是指自己所不愿意要的,不要强加于人。
这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。
孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。
人应该有宽广的胸怀。
18、工欲善其事,必先利其器。
(论语卫灵公)器:工具。
要做好工作,先要使工具锋利。
比喻要做好一件事,准备工作非常重要。
19、君子坦荡荡,小人长戚戚。
(论语述而)君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。
小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。
20、岁寒,然后知松柏之后凋也。
(论语子罕)年岁寒冷,然后才知道松树和柏树最后萎谢的道理这句话的原意是,国家发生动乱,才能看清谁是忠臣。
21、学而不思则罔,思而不学则殆。
(论语为政)只学习而不思考,就会陷入迷惘,只思考而不学习,就则只能停滞不前22、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
(论语子罕)聪明人不会迷惑,有仁德的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧。
23、人谁无过?过而能改,善莫大焉。
(论语)谁没有过错,只要错了能改,就很好了24、知之为知之,不知为不知,是知也。
(论语为政)25、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(论语雍也)26、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
(论语子路)当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。
27、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。
(论语述而)三个人同行,其中必定有我的老师。
我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
28、大道之行,天下为公。
(礼记礼运)选自《礼记·礼运》之《大道之行也》在大道施行的时候,天下是人们所共有的。
大道就是指治理社会的最高准则,其治理的效果就是国泰民安的理想状态。
天下为公:原意是天下是公众的,天子之位,传贤而不传子,后成为一种美好社会的政治理想。
29、凡事预则立,不预则废。
(礼记中庸)预:预先,指事先作好计划或准备;立:成就;废:败坏。
不论做什么事,事先有准备,就能得到成功,不然就会失败。
30、学然后知不足,教然后知困。
(礼记学记)出于《礼记·学记》。
意为:经过学习才知道自己知识的不足,经过教授才知道自己知识的困惑。
隐含通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己,尤其是在教学之中,通过教学实践与反馈,不断完善教学方式,可以达到教学相长的效果。
31、玉不琢,不成器;人不学,不知道。
(礼记学记)玉石不经过琢磨,就不能用来做器物。
人不通过学习,就不懂得道理。
因此,古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事情。
32、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
(屈原离骚)在追寻真理(真知)方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地(上天下地)去追求和探索。
33、尺有所短,寸有所长。
(楚辞卜居)短:不足;长:有余。
比喻人都各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。
34、尽信尽信书,不如无书出自《孟子》的《尽心章句下》。
“尽信书,则不如无书。
”这是精辟透脱的读书法,要求读者善于独立思考问题。
书,不如无书。
(孟子尽心下)35、生于忧患,死于安乐。
(孟子告子下)人(或国家)会因有忧患而得以生存,会因沉迷安乐而衰亡。
36、得道多助,失道寡助。
(孟子公孙丑)施行仁政的君主,帮助支持他的人就多,不施行仁政的君主,帮助支持他的人就少。
37、民为贵,社稷次之,君为轻。
(孟子尽心上)这是孟子提出的一个重要思想,意思是说,人民放在第一位,国家其次,君在最后。
这是因为,有了人民,才需要建立国家;有了国家,才需要有个“君”。
38、穷则独善其身,达则兼济天下。
(孟子尽心上)不得志时就洁身自好修养个人品德,得志时就使天下都能这样”39、天时不如地利,地利不如人和。
(孟子公孙丑)有利的时机和气候不如有利的地势,有利的地势不如人的齐心协力。
40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
(孟子滕文公)出自《孟子·滕文公下》。
战国时期,纵横家流行,他们凭着口才和机智,朝秦暮楚,合纵连横,游说诸侯,取得高官厚禄。
所以有人认为他们是“大丈夫”。
孟子的回答很冷隽,他说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”意思是真正的大丈夫,要有坚定的信念,不为荣华富贵所诱惑,不为贫贱困苦所改变,不为威胁暴力所屈服,这样的人才称得起大丈夫。
这三句话,对后世有深远影响。
41、锲而不舍,金石可镂。
(荀子劝学)只要坚持不停地用刀刻,就算是金属、玉石也可以雕出花饰。
引申为:只要坚持不懈的努力,即使再难的事情也可以做到。
42、吾生也有涯,而知也无涯。
(庄子养生主)人生是有限的,但知识是无限的(没有边界的)43、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。
(庄子)君子之间的交情像水一样清淡,小人之间的交往只是基于酒肉的交情。
醴(lǐ):甜酒。
44、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(中庸)道为学之道,依次有五:首要博学,海纳百川,兼收并蓄,博采众长;次为审问,刨根问底,吃透精神,认清实质;三为慎思,辩证思考,探求真谛,把握规律;四为明辨,识别是非,分清黑白,判定真伪;五为笃行,践履所学,锲而不舍,成就卓越。
45、临渊羡鱼,不如退而结网。
(淮南子说林训)你站在河塘边,看着鱼儿在水中欢快地游来游去,幻想着鱼儿到手后的场景,还不如回去下功夫结出一张渔网以捕鱼,让愿望实现。
表示与其空空羡慕,徒有愿望,不如动手去干来得实在46、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
(战国策荆轲刺秦王)当年燕太子丹在易水河边送别荆轲去刺秦王,太子丹和宾客以及荆轲的几个朋友,全体穿戴起白衣白帽,一同相送。
直送到易水旁边,今河北易县附近,挥泪诀别;高渐离击筑,荆轲合着音乐高歌:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”悲壮的歌声激起了送行者无比悲愤慷慨的心情。
47、桃李不言,下自成蹊。
(史记李将军传)桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实,虽然不会说话,但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果,以至于树下走出一条小路出来。
比喻一个人做了好事,不用张扬,夸耀,向别人邀功,人们就会记住他。
比喻为人诚挚,自会有强烈的感召力而深得人心。
48、燕雀安知鸿鹄之志哉。
(史记陈涉世家)陈涉年轻时曾经跟别人一起受雇佣给富人家种地。
有一天,他放下农活到田埂上休息,对秦王朝肆无忌惮的征调劳役、不断加重对老百姓的压迫和剥削的社会现实忿恨不平,就决心摆脱压迫和剥削,改变目前的社会地位,并对他的同伴们说:“假如将来我们中间有谁发家富贵了,可不能相互忘记啊。
”同伴们讥笑他:“受雇给人家种地,怎么能发家富贵呢?”陈涉长长地叹了一口气道:“燕雀哪里会懂得鸿鹄的凌云壮志呢!”49、运筹帷幄之中,决胜千里之外。
(史记高祖本纪)帷幄:军用帐幕;千里之外:指战场。
在小小的军帐之内作出正确的部署,能决定千里之外战场上的胜负。
50、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。
(史记留侯世家)真挚的劝诫和提醒虽然不中听,但是有利于个人的成长,治病的良药虽然苦口但是能够治愈你的病痛。
51、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
(史记报任少卿书)固:本来。
或:有的人。
于:表示比较。
鸿毛:大雁的羽毛。
或重于泰山:他的死比泰山还要重。
意思是人本来都要死的,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿雁的羽毛还轻。
52、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
(史记淮阴侯列传)【注释】智:聪明,智慧。
虑:思考,谋划。
愚:蠢笨,无知。
得:得到,获得。
【译文】聪明的人在上千次考虑中,总会有一次失误;愚蠢的人在上千次考虑中,总会有一次收获。
53、绳锯木断,水滴石穿。
(汉书枚乘传)用绳当锯子,也能把木头锯断。
比喻力量虽小,只要坚持下去,事情就能成功。
“绳锯木断,水滴石穿”,还有一段严峻的故事——宋朝的罗大经在《鹤林玉露》卷十中说:张乖崖任崇阳县令时,有一个小吏从库房里出来。
张发现他鬓角旁边、头巾下面,有一枚铜钱;一追问,原来那钱是库房里的。
乖崖命令给他打板子的处分。
那小吏勃然大怒,说:“一个小钱,算得了什么?还值得打我吗?你能打我,总不能杀我吧?”县令立即振笔疾书,判决道:“一日一钱,千日一千,绳锯木断,水滴石穿。