四年级课文文成公主进藏
文成公主进藏课文
文成公主进藏课文 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】文成公主进藏唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的西藏一带。
吐蕃有个年轻的首领，叫松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明，就派大臣（chén）到唐朝去求婚（hūn）。
唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。
他派人牵来一百匹小马和一百匹母马，让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。
使臣一点儿也不着急。
他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。
第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了，立刻就跑过去吃奶。
这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。
接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样的花。
皇帝让使臣认出哪一个是文成公主。
使臣看过每一个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。
他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢（juàn）花。
他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。
唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很高兴。
他想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领就更聪明能干了，于是就答应了松赞干布的请求。
文成公主出发去吐蕃了。
她从京城带上青稞（kē）、豌（wān）豆、油菜、小麦、荞（qiáo）麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。
半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。
公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。
后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。
文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽（zhǎo）地，不好走。
”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。
大家说，因为文成公主撒了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶（wù）的乌鸦飞来说了坏话。
文成公主进藏课文
文成公主进藏课文
文成公主进藏课文
文成公主母亲出身贵族，是大金国的女王。
文成公主从小就便聪
明伶俐，对佛法多有领悟，深受宗室的宠爱。
一天，她跟老师讨论佛法，老师很兴奋地向西安王（也就是文成公主的祖父）告报，王十分
喜欢这个智慧的孩子，便赐予她“文成”的封号，并决定她即将上藏
求学。
于是，文成公主从西安出发，前往藏区，来到宁南喇嘛庙后，公
主便将自己放在一旁，全神贯注地聆听老师讲解佛法经文。
一个月后，文成公主便掌握了藏传佛教基础知识，老师在惊叹中表示，这位公主
才华横溢，真是和尚施母般的学习能力。
随后，文成公主又前往拉萨，在当地游历了五大寺庙，参观了当
地的寺院，学习佛教知识，接受僧尼多年的教导，深入探讨佛教的精髓。
公主受到了僧尼的欣赏，被誉为“聪明可爱的小公主”，也受到
了当地人民的拥护。
文成公主学习之余，也不忘帮助穷困户家、并在藏区架起桥梁，
鼓励当地百姓学习佛法，以改变生活的状态。
此次的学习，使文成公
主对佛法的认知更加深入，她也成为南诏朝以来，唯一发现总持佛教
真谛的布道者。
语文人教版四年级下册 30.文成公主进藏 (1) ppt课件
文成公主怎样进西藏是在 课文的哪几个自然段呢？
（5—13自然段）
我们已经了解了课文内容，课文 可以分为几个部分？你会给每个部 分加一个小标题吗
全文分为三部分：
第一部分（1——4）：求亲成功 第二部分（5——13）：公主进藏 第三部分（14） ： 做出贡献
自学提示：
快读浏览课文第一部分，想一想， 唐朝皇帝是怎样考验吐蕃使臣的？ 他们是怎样顺利通过的？你体会到 什么？
文成公主还会遇到什么困难？她又是 怎样解决的？
就这样，文成公主和她的 随从们，跨过一条条大河，翻 过一座座高山，走了一程又一 程，终于来到了西藏。
就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条
大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来
到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位
美丽的公主，和她结成了夫妻。
文成公主带了哪些东西？ 她从京城带上青稞、豌豆、油菜、 小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还 有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成 公主一起进藏了。
文成公主进藏后，吐蕃发生了怎样的变 化？ 从此，西藏和内地的往来更加密 切了！也就是从那时候起，西藏有了 五谷 五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。
这就是文成公主进藏为汉藏两族人民作出的贡献。
阅读提示： 《纪昌学射》和《扁鹊治病》是 两则引人深思的语言故事，下面 的这个故事是一个民间传说，它 又回让我们想到什么呢？默读课 文，了解故事的经过，再把这个 故事简要地讲给别人听。
西藏自古以来就是中国的领土。早在 唐朝，为了边疆的安定和平，不再连年打 仗，朝廷采取“和亲政策”。先后有19位 公主嫁给了吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等 边塞小国的国王或王子。在这些公主当中 最有名的当数嫁到吐蕃的文成公主。
４、这个片断，说明了什么？
人教版小学语文《文成公主进藏》课文原文及赏析
人教版小学语文课《文成公主进藏》课文原文及赏析《文成公主进藏》课文原文：
很久以前，唐朝的皇帝派文成公主去西藏和松赞干布结婚，以增进汉藏两族的友好关系。
文成公主带着许多书籍、种子和工匠，翻过雪山，越过草原，终于来到了西藏。
她把带来的种子分给藏民，教他们种植庄稼，还教他们建造房屋和桥梁。
她的善良和智慧赢得了藏民的尊敬和爱戴。
文成公主进入西藏后，不仅传播了中原的文化和科技，也学习和吸收了藏族的优秀文化。
她与松赞干布共同推动了汉藏两族的文化交流和经济发展，为汉藏人民的友谊做出了重大贡献。
赏析：
《文成公主进藏》这篇课文讲述了唐朝时期，文成公主为了增进汉藏两族的友好关系，远嫁西藏的故事。
文章通过描述文成公主带去的书籍、种子和工匠，以及她对藏民的帮助和影响，展现了她的智慧和善良。
课文强调了文化交流和民族团结的重要性。
文成公主不仅传播了中原的文化和科技，也积极学习和吸收了藏族的优秀文化，这体现了文化交流的双向性和互惠性。
同时，她的行动也加深了汉藏两族人民的友谊，促进了民族团结和社会稳定。
此外，课文也弘扬了女性的独立和勇敢精神。
文成公主作为一个女性，敢于离开家乡，远赴陌生的土地，用自己的智慧和勇气赢得了人们的尊敬和爱戴，这为当代女性树立了榜样。
总的来说，《文成公主进藏》这篇课文以其深刻的历史内涵和人文精神，教育孩子们要尊重和热爱自己的民族文化，同时也应该积极学习和接纳其他民族的优秀文化，以此促进各民族之间的交流和融合，实现共同繁荣和发展。
《文成公主进西藏》课文原文新概念第二册课文原文
《《文成公主进西藏》课文原文|新概念第二册课文原文》摘要：吐蕃有年轻首领叫松赞干布他听说唐朝皇帝有女儿叫成公主既漂亮又聪明就派臣（）到唐朝婚（ū），成公主河以只鸟飞说公主公主这儿是片沼泽（zǎ）地不走，成公主到了达尤龙真这地方候可恶（）乌鸦飞说了坏话唐朝候青藏高原上有地方叫吐蕃今天西藏带吐蕃有年轻首领叫松赞干布他听说唐朝皇帝有女儿叫成公主既漂亮又聪明就派臣（）到唐朝婚（ū）唐朝皇帝接见了吐蕃使臣想试试他智慧他派人牵匹马和匹母马让使臣认出哪匹马是哪匹母马生使臣儿也不着急他先把马和母马分开分别拴两地方夜二天早上他把匹母马放到马群里马见己妈妈了立刻就跑吃奶这样匹匹地放母马每匹马很快地到了己妈妈接着又了五姑娘她们穿着样衣头上戴着样花皇帝让使臣认出哪是成公主使臣看每姑娘发现有两只蜜蜂总是姑娘头上飞飞他仔细看原这姑娘头上戴是鲜花其他姑娘戴都是绢（）花他断定这戴鲜花姑娘定是成公主唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃使臣心里很高兴他想使臣都这么聪明能干不用说他们首领就更聪明能干了是就答应了松赞干布请成公主出吐蕃了她从京城带上青稞（kē）、豌（ā）豆、油菜、麦、荞（q）麦等种子和各种耕种技术还有许多铁匠、木匠、石匠也跟着成公主起进藏了半路上成公主叫路纳地方遇到了条河不公主了段树干横上面搭了座桥老姓就把公主亲手搭这座桥叫做地桥成公主河以只鸟飞说公主公主这儿是片沼泽（zǎ）地不走成公主听了剪了把羊毛撤地上就走了说因成公主撤了这把羊毛所以路纳这地方牛羊直都长得又肥又壮成公主到了达尤龙真这地方候可恶（）乌鸦飞说了坏话它问公主你要到哪儿呀？成公主说我要松赞干布哎呀松赞干布已死了你还干什么？公主听说松赞干布死了心里有说不出难她就达尤龙真修了座石屋子住了下还咬破了指头石壁上写了血纪念松赞干布公主心里难没有心思梳妆右边头发散了也不理会因这地方北岸树木稀南岸树木密两边长得不样了些日子成公主想即使松赞干布真世了我也要看看碰巧这候神鸟天鹅从远方飞说公主公主不要难快到拉萨吧松赞干布身体很健康公主公主快到拉萨吧切都会吉（）祥如成公主听了十分感激神鸟天鹅马上就动身前往拉萨走着走着乃巴山又把路挡住了走起很不方便成公主就把乃巴山背到旁边直到现乃巴山下还有公主脚印就这样成公主和她随从们跨条条河翻座座高山走了程又程终到了西藏年轻松赞干布拉萨隆重地迎接这位美丽公主和她结成了夫妻从西藏和地往更加密切了也就是从那候起西藏有了五谷老姓学会了耕种和其他技艺。
四年级下册语文课文第30课《文成公主进藏》原文
四年级下册语文课文第30课《文成公主进藏》原文四年级下册语文课文第30课《文成公主进藏》原文唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的一带。
吐蕃有个年轻的首领，搅松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，即漂亮又聪明，就派大臣到唐朝去求婚。
唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。
他派人牵来一百匹小马和一百匹母马，让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。
使臣一点儿也不着急。
他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。
第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了。
立刻就跑过去吃奶。
这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。
接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样的花。
皇帝让使臣认出哪一个是文成公主使臣看过每个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。
他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。
他断定这个戴鲜花的.姑娘一定是文成公主。
唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很快乐。
他想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领就更聪明能干了，于是就容许了松赞干布的请求。
文成公主出发去吐蕃了。
她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。
半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。
公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。
后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。
文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。
”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。
大家说，因为文成公主撒了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶的乌鸦飞来说了坏话。
它问：“公主，你要到哪儿去呀？”文成公主说：“我要去找松赞干布。
”“哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么？”公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。
小学四年级语文教案 文成公主进藏9篇
小学四年级语文教案文成公主进藏9篇文成公主进藏 1【教材分析】《文成公主进藏》是一篇略读课文。
故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。
文章语言生动，叙述张弛有度，扣人心弦，极富传奇色彩和浪漫主义风格。
选编这篇课文的意图，一是让学生从生动的民间故事中，了解百姓传诵的文成公主为民族团结和西藏繁荣昌盛做出的贡献；一是通过阅读本篇课文，练习抓住课文的主要内容，简要讲述故事，提高独立阅读的能力。
【教学目标】1、认识7个生字。
读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。
2、抓住课文主要内容，了解文成公主进藏遇途中遇到的困难和克服困难的办法，并能练习简单地讲述故事。
3、有感情地朗读课文，感受文成公主为促进民族团结和交流的自我牺牲精神，懂得要为民族团结作贡献。
【教学重难点】了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
【教学过程】一、故事导入，激发兴趣在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战，朝廷采用和亲的政策。
先后就有19位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹等边塞小国的国王或王子。
这些公主当中，最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。
文成公主知书达礼，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。
藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。
今天，我们要读的，是其中的一个故事。
二、自读自悟，完成以下要求1、初读要求：读准生字、词，读通语句；2、思考课文哪几个自然段写了公主进藏的经过，做好记号。
3、边读边思考，把对文成公主的印象批注在有关句子和段落旁。
人教版语文四年级下册《文成公主进藏》
30文成公主进藏
30文成公主进藏文成公主图像来自文成公主进藏文成公主进藏
文成公主出发去吐蕃了。她从 京城带上青稞、豌豆、油菜、小 麦、荞麦等种子和各种耕种技术， 还有许多铁匠、木匠、石匠，也 跟着文成公主一起进藏了。
文成公主进藏
遇到哪些困难 怎样克服
一条河挡住了去路 遇到一片沼泽地 遇见一只乌鸦谎说松赞 干布死了
找了一段树干搭成一座桥 剪了一把羊毛撒在地上 修了一座石屋写血书纪念 把乃巴山背到旁边
乃巴山挡住了去路
传说
相传当年文成公主辞别父母，离开长安以后，跋 山涉水，历尽艰辛来到荒漠的高原上，由于离亲人和 家乡越来越远了，不由得思念起远在长安的父母来。 她想起临别时母亲送给她一面宝镜时说的话：若怀念 亲人时，可从宝镜里看到母亲。于是急忙取出“日月 宝镜”，双手捧着照起来，不照则已，一看反倒吃了 一惊。原来文成公主从镜子里看到的并不是母亲，而 是自己满脸憔悴的愁容。她一生气，把宝镜摔在地上。 没想到，宝镜一落地，立刻化成一座高山──后人称之 为日月山。它恰好挡去了一条东去河流的去路，河水 不得不掉头回流。于是人们称这条河叫倒淌河。有人 甚至说这河水就是文成公主的眼泪哩！这日月山和倒 淌河就在青海省西宁附近的青藏公路旁。
人教版小学语文四年级下-精品PPT课件 文成公主进藏
黄义达 - 文成公主
• 明亮的月光 照在荒漠高原 河流傍着山 思念化成泪 山的另一旁 悠悠梵音响 布达拉宫 穿越来世情感 浩荡的车帐 正给谁做嫁妆 热闹地奏响 把孤单埋葬 大唐的辉煌 吐番的蛮荒 丝绸之乡
随着晚风 春色满山谷 征战的年代 文成和松赞 心相印的情感 携手长相伴 千年不悔 高原是故乡 远方的钟声 回应日月星光 泪滴成河宝镜成山 前世到今生 轮回和流转 隔着时空放光芒 浩荡的车帐 正给谁做嫁妆 热闹地奏响
• 碰巧 刚好
• 隆重 盛大庄重。
文成公主像
文成公主知书达理，不畏艰险，远 嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化 交流，增进汉藏两族人民亲密友好合 作的关系做出了历史性贡献。藏族人 民热爱美丽的文成公主，把她当成神 一样崇拜，因此，民间流传着许多关 于文成公主进藏的故事。
松赞干布像
松赞干布 ，吐蕃王朝的缔造者 。松 赞干布的一生，功绩卓著。他统一了青 藏高原，建立了强大的奴隶制政权，促 进了吐蕃政治、经济、文化的全面发展， 将藏族人民引入了团结、繁荣、富强的 时代；沟通了与内地唐朝的友好关系， 推动了汉藏民族文化的交流与发展。为 后来西藏正式纳入祖国版图和统一多民 族国家的建立，奠定了坚实的基础，做
文成公主过河以后，一只小鸟飞 过来，说：“公主，公主，这儿是 片沼泽地，不好走。”文成公主听 了，剪了一把羊毛撒在地上，就走 过去了。大家说，因为文成公主撒 了这把羊毛，所以路纳这个地方的 牛羊一直都长得又肥又壮。
公主心里难过，没有心思梳妆， 右边的头发散了也不去理会。因此， 这个地方北岸的树木稀，南岸的树 木密，两边长得不一样。
因为从蜜蜂追花的情景来分析，只有一人戴着鲜花， 文成公主也只有一个；从“鲜花”中，他看到的是尊贵和 高雅，戴鲜花对公主来说，是理所当然的，所以他断定这 个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。
四年级下册《文成公主进藏》教案
四年级下册《文成公主进藏》教案四年级下册《文成公主进藏》教案【教材简析】《文成公主进藏》是一篇略读课文。
有关文成公主的民间故事很多，课文所选的这个民间故事以历史真实为依托，却又与历史有所出入（文成公主入藏发生于盛唐太宗李世民时期。
当时，大唐周边许多小国甘愿俯首称臣。
在青藏高原的吐蕃国国王松赞干布，非常愿意与唐朝交往，以求婚方式以求永好。
这次联姻与历史上汉宣帝时昭君出塞一样，是对双方都有好处的事，同是两桩比较美满的婚姻，不含有屈辱的和亲关系，因而也就越发体现事情的美好），反映了百姓对文成公主的崇拜和爱戴。
故事首先讲述了文成公主进藏的原因一一吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事一一搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。
文章语言生动，叙述张弛有度，扣人心弦，极富传奇色彩和浪漫主义风格。
【学习目标】1.认识7个生字。
读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。
2..有感情地朗读课文。
了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
3.抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
【教学重点】引导学生独立阅读课文，了解故事内容，简要讲述故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。
【教学难点】让学生从生动的民间故事中，了解百姓传诵的文成公主为民族团结和西藏繁荣昌盛做出的贡献【课前准备】布置搜集关于文成公主的资料；多媒体课件或文成公主进藏图。
【教学时间】1 课时【教学过程】一、故事导入，激发兴趣1.师：在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战；朝廷采用和亲的政策。
先后就有19 位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子”。
这些公主当中，最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。
文成公主在吐蕃生活了四十年，她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。
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1、认识7个生字。
2、有感情地朗读课文。了 解文成公主的功绩，受到民族团 结的教育，体会文成公主进藏故 事的美妙与神奇。
3、抓住文章主要内容，练 习简单地讲述故事。
我会读 大臣 求婚 豌豆 沼泽
绢花 吉祥如意
多音字
藏 zàng 西藏
cáng 隐藏
种 Zhòng 耕种
Zhǒng 种子
背 bēi 背包
文成公主是怎么进藏的呢？ 在路上又遇到了什么事呢？
文成公主作出的贡献有 哪些？
一条河挡住了去路，她找了一段树干 搭了一座桥。
一片沼泽挡住了去路，她在上面撒 了一把羊毛就过去了。
错信乌鸦，以为松赞干布死了，修 了一座石头房子纪念他。
遇见神鸟天鹅，重新出发。
把乃巴山背走。
课文按什么顺序写文成公主进藏的?
求婚 接见使臣考智
允婚
慧
进藏
给西藏带去了先进的生产技艺
文成 公主 进藏
求婚 接见使臣考智慧
允婚
辩认马母子 识别公主
a,河挡住去路，树干搭桥．
进藏途中
b,沼泽地撒羊毛，走过去．
c,,恶乌鸦谎报，修石头房 子纪念松赞干布．
d,背走乃巴山．
给西藏带去了生 产技艺
同学们，学了课文之后我们知 道全文可以分成三部分，让我们试 着简要地来复述故事的经过,有困 难的同学可以借助板书来复述。
bèi 背后
è 凶恶
恶 ě 恶心
朝 Cháo 唐朝
Zhāo 朝阳
wù 可恶
齐声朗读第一自然段，说 说文成公主为什么进西藏？
朗读第二、三自然段，说 说吐蕃使者在求婚时遇到了 什么事？
课文感知 1、交流疑问。
2、为什么“他断定这个戴 鲜花的姑娘一定是文成公 主”？
他仔细一看，原 来这个姑娘头上戴 的是鲜花，其他姑 娘戴的都是绢花。 他断定这个戴鲜花 的姑娘一定是文成 公主。
文成公主
文 成 公 主 画 像
文成公主像
文成公主石像
文成公主入藏
布 达 拉 宫
文成公主庙
文成公主知书达礼， 不畏艰险，远嫁吐蕃，为 促进唐、蕃之间经济文化 交流，增进汉藏两族人民 亲密友好合作的关系做出 了历史性贡献。藏族人民 热爱美丽的文成公主，把 她当成神一样崇拜，因此， 民间流传着许多关于文成 公主进藏的故事。今天， 我们要读的，是其中的一 个故事。
这个故事充满了神奇色彩，很受人 们的欢迎。请你把故事简单讲给父母 听，你想怎么讲？
《世界屋脊上的神话和传说》 《伊索寓言》
《西湖民间故事》 《中国神话故事》
《小学生必读民间故事》 《寓言的生活启示》
《希腊古典神话》
《中国古代神话》
《中国民间故事》
《中