(完整版)古诗《石灰吟》练习题
部编六下古诗三首(马诗)(石灰吟)(竹石)课后练习(含答案)1
评卷人 得分
四、诗词曲鉴赏
课外阅读。
雁门太守行 [唐]李贺
试卷第 6页，总 17页
黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。 （注释）①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。②金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪 发光。③临：逼近，到，临近。④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。⑤玉龙：
长处必然也有短处；唐代诗人王翰在《_____》中写道：“_____，_____？”描绘了将
士们视死如归的勇气；老师常引用代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“_____，_____。”
教我们写作时要写出自己独特的见解。俗语“_____，_____。”说的也是这个道理。
7．“国学”是中华民族优秀文化集中体现，请你写出两部国学经典作品：《_____》、
部编六下古诗三首（马诗)（石灰吟)（竹石)课后练习（含答 案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ） A．春燕．/燕．山 干劲．/坚劲． 夹．击/夹．衣 B．横．肉/蛮横． 咽．喉/哽咽． 困难．/被难．日 C．宿．营/住宿． 嚼．着草根/细嚼．慢咽 剥．削/生吞活剥．
知道下面诗人的雅称吗？
杜甫：_____________
王维：________________
李贺：_____________
白居易：________________
22．比一比，组成词语。
络（_________） 捶（__________） 凿（_________） 焚（________）
部编版六年级语文下册《古诗三首：马诗、石灰吟、竹石》课后作业及部分答案
部编版六年级语文下册《古诗三首：马诗、石灰吟、竹石》课后作业及部分答案《马诗》课后作业《石灰吟》课后作业【基础达标】一、给下面字选择正确读音。
吟（yín yíng）若（ruò rě）凿（záo zháo）二、多音字组词。
ruò（）ān（）若间ě（）àn（）三、理解下面字词。
千锤万凿若等闲全清白人间四、根据句意，写古诗。
1、石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的。
（石头）把烈火焚烧（自己）看作是平平常常的事。
_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2、即使身体粉碎（变成石灰），也不畏惧（敲打撞击、烈火焚烧），要把洁白干净的石灰留在人世间。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________五、精彩回放。
1、首句“千锤万凿出深山”是形容____________。
次句“烈火焚烧若等闲”。
“烈火焚烧”，当然是指__________。
加“若等闲”三个字，又使人感到不仅是在写____________，它似乎还象征着_________无论面临着怎样____________，都_________，__________。
2、于谦仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗？_____________________________________________________________________ 3、《石灰吟》这首古诗体现了石灰的哪些品质？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、《石灰吟》作者_____的_______，诗人赞颂了石灰_________、_________的品质，诗人也借___________________________________________的思想感情。
古诗石灰吟的练习题
《石灰吟》练习题一、填空题1. 《石灰吟》的作者是______。
2. “千锤万凿出深山”中的“锤”字，读音是______。
3. “烈火焚烧若等闲”中的“若”字，意思是______。
4. “粉骨碎身全不怕”中的“碎”字，部首是______。
5. “要留清白在人间”中的“留”字，笔顺是______。
二、选择题1. 下列哪个词语不是出自《石灰吟》？A. 千锤万凿B. 烈火焚烧C. 碧血丹心D. 清白人间2. 《石灰吟》中表现了诗人怎样的品质？A. 坚韧不拔B. 气节高尚C. 胸怀壮志D. 志在四方A. 千锤万凿出深山B. 烈火焚烧若等闲C. 粉身碎骨浑不怕D. 要留清白在人间三、判断题1. 《石灰吟》是一首描写自然景观的诗。
（）2. “粉骨碎身全不怕”表达了诗人视死如归的豪情。
（）3. 《石灰吟》中的“清白”一词，仅指石灰的颜色。
（）四、连线题请将下列诗句与对应的作者连线：1. 千锤万凿出深山 ________ 文天祥2. 烈火焚烧若等闲 ________ 郑燮3. 粉骨碎身全不怕 ________ 于谦4. 要留清白在人间 ________ 辛弃疾五、翻译题1. 千锤万凿出深山。
2. 烈火焚烧若等闲。
3. 粉骨碎身全不怕。
4. 要留清白在人间。
六、默写题请默写出《石灰吟》全文。
七、改写题1. 千锤万凿出深山。
2. 烈火焚烧若等闲。
八、仿写题请仿照《石灰吟》的风格，写一首关于“竹子”的诗。
九、简答题1. 请简述《石灰吟》中诗人想要表达的主旨。
2. 《石灰吟》中的“清白”二字有何深层含义？十、比较题请比较《石灰吟》与《墨梅》在表现手法和主题上的异同。
十一、分析题请分析“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”这两句诗中的修辞手法。
十二、应用题请结合《石灰吟》的内容，谈谈这首诗对当代青少年的启示。
十三、创意题请以《石灰吟》为灵感，设计一个关于“坚韧不拔”主题的海报。
十四、鉴赏题请从《石灰吟》中选取一句你认为最具表现力的诗句，并简要阐述你的赏析理由。
石灰吟的古诗考题
石灰吟的古诗考题
石灰吟的古诗考题如下：
1．这是一首( )。
A．送别诗
B．山水诗
C．咏物诗
参考答案：C
2．试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。
参考答案：千锤万凿/出深山，烈火焚烧/若等闲。
粉骨碎身/浑不怕，要留清白/在人间。
3．读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字
词语___________、___________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“____________，____________。
”
参考答案：无惧无畏//临危不惧//视死如归//人生自古谁无死//留取丹心照汗青
4．理解古诗，下面的说法有误的一项是( )
A．这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。
B．诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。
C．后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。
D．全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。
参考答案：A
5．联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？
参考答案：与《墨梅》的写作方法相同，都是采用托物言志的方法。
10、古诗三首石灰吟同步练习(含答案)
10、古诗三首石灰吟同步练习（含答案）一.看拼音写词语。
yàn zǐ mó nàn shǐ jìn ɡǔɡàn（）（）（）（）yān shān shímòɡānɡ jìnɡ huāɡū duǒ（）（）（）（）二.填空练习。
《马诗》是通过对一种事物的描写，表达诗人的志向和意愿，这种描写方法叫__________。
其《马诗》借马来抒情，抒发了诗人__________，不被统治者____________________，但又热切期望自己可以为国__________的情感。
三.课内阅读。
马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？___________________________________3.一二句运用了什么修辞？仿写一个句子。
___________________________________四.课外阅读。
墨竹图题诗[清]郑燮衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情⑤。
【注释】①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。
②萧萧：拟声词，形容草木摇动的声音。
③些小：很小，这里指官职卑微。
④吾曹：我们。
⑤关情：牵动情怀。
（1）“些小吾曹”指的是（）。
A.诗人自己B.天下所有的官C.既写诗人自己，又指天下所有的官（2）诗中的“萧萧”二字使作者联想到了什么？表现出作者的什么胸怀？___________________________________________________________（3）请简要说说这首诗的意思。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案：一.燕子磨难使劲骨干燕山石磨刚劲花骨朵二.托物言志怀才不遇赏识建功立业三.1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
（完整版）古诗《石灰吟》练习题
（完整版）古诗《石灰吟》练习题
古诗《石灰吟》练习题
“吟”是古代诗歌体裁的一种（），意思是（）。
《石灰吟》就是赞颂（）。
1、我能在《石灰吟》这首诗中最少能找出3个体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词，并用横线划出来。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
2、“若等闲”的意思是
（），
清白指石灰的（）。
3、我知道是中（）和（）是一对同义词，（）和（）是描写动作的词，我还能写出“若”的同义词是（）。
1、《石灰吟》这首诗中最有名的诗句是
（），意思是
（）。
2、在《石灰吟》这首诗中我最喜欢的诗句还有
（），
意思是说
（）。
这首诗通过赞颂石灰（）的精神，表达了于谦也要像
（）一样，任凭千（）万（）、（）焚烧，哪怕粉骨（），都毫不畏惧坚决同恶势力斗争到底的决心。
《石灰吟》就是于谦自己一生的写照啊！这是用了
（）的手法。
“千锤万凿”这个词用了（）手法。
学完《石灰吟》这首诗，我想对诗人于谦说：
1、课外去收集阅读于谦托物言志的古诗。
2、课外去了解诗人于谦的有关故事。
1、这首诗借石灰表达了作者怎样的思想感情？（全诗表现了诗人
不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的思想感情操。
）
2、诗人用哪些方法来描写和赞美石灰呢？（诗中运用了比喻、拟人的方法，形象生动，语言也铿锵有力。
）
3、“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
”这两句借石灰之口，一语双关，表达出作者怎样的人生追求？（不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。
）。
部编六下古诗三首(马诗)(石灰吟)(竹石)课后练习(含答案)2
A．平常。B．随便，轻易。C．无端。
16．任尔东西南北风（ ）
A．承受。B．无论。C．任凭。
17．下列说法有错的一项是（ ）
A．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”中的“粉”的意思是粉末。
B．《石灰吟》这首诗运用了托物言志的方法。
C．“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。”中的“锤”的意思是用锤子敲打。
（2）____________将绿绕，两山排闼送春来。（王安石《书湖阴先生壁》）
（3）春风又绿____________，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
（4）昼出耘田夜绩麻，____________各当家。（范成大《四时田园杂兴》）
（5）等闲识得东风面，____________总是春。（朱熹《春日》）
（2）春色满园关不住，____________________。（《游园不值》）
（3）____________________，要留清白在人间。（《石灰吟》）
（4）根据下图表达的意思，默写古诗。（不写题目和作者）
____________________，____________________。
____________________，____________________？
36．根据题目，默写古诗。
竹石
[清] 郑燮
__________________________，
__________________________。
__________________________，
__________________________。
37．填空。
1．《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号_______，_______代书画家、诗人。本诗第一句用一个“_____”字充分表现了竹子的_______性格；第二句写出了竹子生命力的_______；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是_____________，进一步表现了竹子____________的精神。
语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《石灰吟》同步练习
语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《石灰吟》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字shēn shānfén shāoděng xiánqīng bái________________________________2.多音字组词间jiān________ jiàn________处chǔ________ chù________3.我是拼音小能手________________________________石灰烈火清白人间4.写出近义词等闲—________ 不怕—________ 清白—________5.写出反义词人间—________ 等闲—________ 不怕—________6.形近字组词吟________ 深________冷________ 探________7.解释下列词语①焚烧②等闲8.用下列词语造句①等闲②清白9.读古诗《石灰吟》说说《石灰吟》的作者是________代诗人________，他是钱塘人。
他是一位民族________，也是一位政治家。
10.把肯定句改成双重否定句①这次考试他考得很好。
②信赖，往往创造出美好的世界。
11.把把字句改成被字句①我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
②一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
12.解释下列词语的意思①千锤万凿②烈火焚烧③粉骨碎身13.将下列陈述句改成反问句①天上的星星不能数得清。
②这么远，箭不能射得到。
14.读古诗《石灰吟》画出节奏千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
15.拼音我会选千锤万凿(zuò záo)________烈火焚烧(hún fén) ________粉骨碎身(cuì suì)________16.查字典“碎”按部首查字法应查________部，再查________画，读________。
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古诗《石灰吟》练习题
“吟”是古代诗歌体裁的一种（），意思是（）。
《石灰吟》就是赞颂（）。
1、我能在《石灰吟》这首诗中最少能找出3个体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词，并用横线划出来。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
2、“若等闲”的意思是
（），
清白指石灰的（）。
3、我知道是中（）和（）是一对同义词，（）和（）是描写动作的词，我还能写出“若”的同义词是（）。
1、《石灰吟》这首诗中最有名的诗句是
（），意思是
（）。
2、在《石灰吟》这首诗中我最喜欢的诗句还有
（），
意思是说
（）。
这首诗通过赞颂石灰（）的精神，表达了于谦也要像
（）一样，任凭千（）万（）、（）焚烧，哪怕粉骨（），都毫不畏惧坚决同恶势力斗争到底的决心。
《石灰吟》就是于谦自己一生的写照啊！这是用了
（）的手法。
“千锤万凿”这个词用了（）手法。
学完《石灰吟》这首诗，我想对诗人于谦说：
1、课外去收集阅读于谦托物言志的古诗。
2、课外去了解诗人于谦的有关故事。
1、这首诗借石灰表达了作者怎样的思想感情？（全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的思想感情操。
）
2、诗人用哪些方法来描写和赞美石灰呢？（诗中运用了比喻、拟人的方法，形象生动，语言也铿锵有力。
）
3、“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
”这两句借石灰之口，一语双关，表达出作者怎样的人生追求？（不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。
）。