江西财经大学现代经济管理学院章程
江西财经大学现代经济管理学院章程（讨论稿）第一章总则第一条为了规范学院管理，实施依法治校，增强综合办学实力，维护举办者、学院、学生和教职工的合法权益，全面贯彻国家教育方针，促进学院事业持续、健康发展，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、教育部《独立学院设置与管理办法》等法律法规的规定，结合学院实际情况，制定本章程。
第二条学院中文全称为“江西财经大学现代经济管理学院”，英文全称为“Modern Economics & Management College of Jiangxi University of Finance and Economics”，英文缩写为“MEMCJUFE”,办学地址为“江西省南昌市经济技术开发区枫林大道632号”,网址为“/”。
第三条学院具有独立的法人资格，依法独立享有权利、承担义务，法定代表人为学院董事会董事长。
第四条学院从事全日制高等教育，以培养本科层次的学生为主，并依法从事与其能力相符的其他层次教育及各种咨询、培训、科研等活动。
第二章举办者与学院第五条学院由江西财经大学举办，江西省和丰担保有限公司为合作办学方。
学院是经江西省教育厅和江西省发展计划委员会批准设立，并经教育部予以确认的独立学院，自觉接受政府有关职能部门的监管。
第六条学院举办者根据学院实际情况，支持与鼓励学院推进办学体制改革和教学改革，保障学院办学自主权。
学院依据法律、法规和学院章程的规定，独立自主实施办学和管理活动，履行公共职能。
第七条学院举办者享有下列权利：（一）依法决定学院的建立、合并、分立或终止；（二）依法管理学院办学行为；（三）依法考核学院办学水平和教育质量；（四）法律法规规定的其他权利第八条学院举办者承担下列义务：（一）保障学院依法自主办学、自主管理。
（二）维护学院权益，支持与引导学院发展；（三）法律、法规规定的其他义务第九条学院不以营利为目的，举办者和合作办学方依照有关法律法规及合同规定提供相应办学资金，并取得合理回报。
第十条学院享有下列权利：（一）制定招生方案，自主调节专业招生比例，确定选拔学生的条件、标准和程序；（二）自主设置和调整学科、专业；（三）自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动，依法授予学生学士学位，颁发毕业证书、结业证书、肄业证书；（四）自主开展科学研究和社会服务；（五）自主开展与国内外高等学校之间的科学技术文化交流与合作；（六）自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备；（七）对学生进行学籍管理，实施奖励或者处分；（八）聘任教职工，实施奖励或处分；（九）确定内部收入分配原则，制定和实施工资及津贴分配方案；（十）按照国家有关规定收取费用，依法自主管理和使用学院的资产；（十一）法律、法规规定的其他权利。
第十一条学院应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规和规章；（二）贯彻国家教育方针，执行国家教育政策，保障教育教学质量；（三）遵守行政管理部门依法进行的管理和考核要求；（四）维护学生、教师及其他职工的合法权益；（五）以适当方式为学生及其监护人了解学业成绩及其他有关情况提供便利；（六）按照国家有关规定公开收费项目；（七）依法接受监督。
第三章办学理念与办学特色第十二条学院坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，遵循高等教育规律，贯彻执行党和国家的教育方针和政策，遵守社会道德风尚，坚持“规模、结构、质量、效益”协调发展，努力朝着建设“高水平、有特色，省内一流、全国知名的财经类独立学院”的发展目标迈进。
第十三条学院秉承“信敏廉毅”的江财校训和“敬业乐群、臻于至善”的大学精神，依托举办者雄厚的教育资源和优势学科，坚持“以学生成才为本、走质量立院之路”的办学理念，努力培养具有“信敏廉毅”素质的应用技术型、复合型、创业型人才。
第十四条学院依据国家法律、政策规定及社会对人才的需要，充分利用举办者的学科优势，确定和调整学科专业设置，形成以经济管理学科为主，兼有法学、工学、文学等学科的专业格局。
第四章教育形式、学科设置和办学规模第十五条学院依法招收学生，对学生实施教育。
第十六条学院基本教育形式为全日制本科学历教育。
致力于使学生较好地掌握学科基础理论、专门知识和基本技能，具有较好的就业或创业能力。
第十七条学院积极开展国际、国内合作交流，积极推进多种形式的合作办学。
第十八条学院实行相对独立的教学组织和管理，遵循高等教育规律，主动适应社会需求，构建“通识课+学科基础课+专业主干课+选修课+实践环节课”的课程模块；积极推进以分类培养为基础的“三个课堂联动、三类实践互促”的人才培养模式。
第十九条学院根据国家法律法规的规定和人才培养需要，自主制定教学大纲、教学计划，依法自主选择教材，并依据教学计划和教学大纲要求检查教学活动，考核学生成绩。
第二十条学院致力于教学质量的提高，通过设立教学督导组等机构，对教学质量、教学管理、学生学习状态进行考核和评估。
第二十一条学院实行学年学分制，学制四年。
学院对符合毕业条件的学生颁发江西财经大学现代经济管理学院毕业证书，对符合学士学位授予条件的毕业生授予江西财经大学现代经济管理学院学士学位。
第二十二条学院按照国家有关规定和学院发展需要，自主设置和调整学科门类。
学院设有经济学、管理学、法学、文学、工学等学科门类。
学科门类的设置与调整应经过院学术委员会、学位评定委员会等组织的论证，由院长办公会审定。
第二十三条学院根据社会需求和办学实际，自主设置专业、自主调整专业结构。
专业设置与调整应经过院学术委员会的论证，由院长办公会审定。
第二十四条学院合理确定办学规模，科学制定招生计划和招生方案。
根据校区面积及其它教学设施、师资力量等条件，“十二五”期间在校学生规模将达到8000人左右。
第二十五条学院配备与学科专业相适应的办学条件，保障日常教学、科研及学校长远发展的需要。
第五章组织机构和管理体制第二十六条学院依托江西财经大学成熟的管理经验和雄厚的人才资源优势，依据教育部《独立学院设置与管理办法》的精神，引进民办教育机制，在机构设置、人事管理、教师聘用、教学管理、招生就业、学生管理、财务管理等方面实行相对独立的管理体制，形成“董事会领导、院长治校、党委保证、专家治学、民主管理”的治理机制。
学院实行院系两级架构管理体制。
教学系作为人才培养、科学研究、学科建设、服务社会等的具体实施单位，在学院授权范围内实施管理。
第二十七条学院设立董事会，由7－9人组成，作为学院的决策机构。
董事会由举办方代表、社会组织或个人代表、学院院长、教职工代表等人员组成，其中普通高等学校代表不少于五分之三。
董事会设董事长、副董事长、董事，每届任期四年，可连选连任。
第二十八条学院实行董事会领导下的院长负责制，董事会是学院的领导核心，依法领导学院工作，支持院长依法行使行政职权。
董事会会议是董事会实行集体领导和进行科学民主决策的主要形式。
学院重大问题的决策由董事会根据民主集中制的原则研究决定。
董事会主要行使下列职权：（一）决定学院的办学战略，制定发展规划，批准年度工作计划；（二）评估、督导学院的教学科研、管理服务等工作；（三）决定学院内部管理机构的设置、教职工的编制定额和工资标准；（四）审议批准学院的主要管理制度；（五）聘任或解聘院长；根据院长提名，批准聘任或解聘副院长、财务负责人等重要管理人员；（六）筹集办学经费，审议批准年度财务预算方案和决算方案，决定出资人取得合理回报的比例；（七）依法对学院合并、分立、终止和清算等事项做决议；（八）修改学院章程；（九）决定学院其他重大事项。
第二十九条董事会会议的议事规则：（一）董事会每年召开两次会议，必要时可以增加会议次数或推迟会议的召开；（二）董事会会议由董事长召集并主持，或委托副董事长主持，董事会成员出席会议。
学院副院长、党委副书记列席会议。
根据会议讨论的议题，由董事长决定其他列席会议的人员；（三）董事会会议必须坚持民主集中制原则。
董事会会议须有二分之一以上的董事会成员出席方可举行。
董事会作出的决定或决议须有三分之二以上的董事会成员同意方可通过。
（四）有下列情形之一的，董事长应在十个工作日内召开董事会临时会议：1．董事长认为必要时；2．三名或三名以上董事联名提议时；3．院长提议，有重大事项需要审定时。
第三十条董事长行使以下职权：（一）主持董事会会议；（二）负责董事会的工作，督查董事会决议的执行情况；（三）因特殊情况不能履行职权时，可指定副董事长代为履行职权。
第三十一条院长由举办者按照国家规定的任职条件择优推荐，董事会聘任，并经省教育厅审核后，报教育部核准。
院长每届任期四年，可以连聘连任。
第三十二条院长应遵守法律、法规和学院章程，诚信、勤勉地履行职务。
在任期内因工作不负责任，给学院造成重大损失或带来恶劣影响的，董事会可以解聘院长，并追究其责任。
因其他原因院长提出辞职，由董事会研究批准后方可离任。
第三十三条院长负责学院全面工作，向董事会负责并向教职工代表大会报告工作。
院长办公会是院长行使职权的基本形式。
院长办公会研究决定的主要事项：（一）执行董事会的决定，向董事会报告工作；（二）拟订和实施年度学院工作计划，负责学院日常管理工作，组织教学科研活动；（三）制定学院管理制度，拟订学院内部管理机构设置方案；（四）提请董事会聘任或解聘副院长等人事事项；（五）聘任或解聘除应由董事会聘任或解聘以外的工作人员；（六）拟订学院教职工的工资、福利、奖惩办法；（七）提议召开董事会，报告必须解决问题的情况；（八）拟订学院的年度财务预算方案和决算方案；（九）拟订学院合并、分立、变更、解散的方案；（十）董事会授权的其他重要事项。
第三十四条院长办公会的议事规则：（一）院长办公会由院长召集并主持。
院长、院党委书记、副书记、副院长出席会议。
各有关部门负责人列席有关会议。
根据会议讨论的议题，由院长决定其他列席会议的人员；（二）院长办公会一般每两周召开一次，必要时可以增加会议次数或推迟会议的召开；（三）院长办公会的议题由院长决定。
具体议题可由各分管院领导签署意见后提出。
院长办公室负责议题的汇总和整理，并提出初步安排意见，报院长审定；（四）集体讨论问题时，出席会议成员和列席会议人员充分发表意见，由院长作出决定。
个人对会议作出的决定如有不同意见，可以保留，也可以向董事会报告，但必须坚决执行。
第三十五条学院成立党委。
党委委员经民主选举产生，每届任期四年，可连选连任。
党委的主要职能：（一）发挥政治核心作用，保障党和国家的路线方针政策及学院各项决定的贯彻执行。
（二）参与讨论和决定学院教学、科研、管理工作中的重要事项。
支持院长依法行使职权。
（三）加强党组织的思想、组织、作风、制度、廉政建设，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
青年志愿者活动的策划书(精选5篇)
青年志愿者活动的策划书（精选5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，是时候认真思考策划书如何写了。
那么我们该怎么去写策划书呢？以下是精心整理的青年志愿者活动的策划书（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
青年志愿者活动的策划书1一、活动主题探访敬老院二、活动目的关爱老人，为老人送去亲人般的关怀，丰富老人的精神文化生活，让他们感受到社会的关爱与温暖。
以我们有限的力量奉献爱心，并且从活动中提升我们的人生观和价值观。
让大学生深入了解社会现状，培养我们当代大学生乐于奉献，服务社会、回馈社会的积极人生观。
弘扬中华民族的伟大精神，同时锻炼我们交流与沟通的能力，不断提高自我，从而更好地服务社会。
三、活动时间四、活动地点：郑州敬老院五、活动主体第一组织人：王燊第二组织人：杨学成陈佳武秋芳服务对象：老人院老人六、活动流程：1、活动前期（1）活动负责人联系老人院管理员，说明活动安排。
（2）工作人员先到老人院与老人聊天，了解各位老人的情况，做成资料。
说明活动安排，活动表演。
咨询老人的意见。
（3）工作人员负责与其他部门，组织等联系，邀请参加活动，准备表演。
（4）活动负责人负责挑选分队队员（26人）参加活动，确定活动人员名单。
（5）工作人员负责联系物质部准备物资，提前购买礼物等所需物质。
（6）工作人员负责准备好出行车辆。
（7）通知活动人员参加会议，负责人主持会议，安排工作。
2、活动中期（实施阶段）注意事项，出发；（2）到达敬老院后，全体同学向老人问好，负责送礼物的同学先把礼物送给个老人；（3）送完礼物后和老人们聊天，聊一下家常或谈一下养生之道、日常生活小窍门，在聊天中，队员们可以为老人们削水果，让老人们更加体会到我们的关怀；（4）负责节目表演的同学准备好表演节目后进行表演。
3、活动后期（善后阶段）（1）搞好现场的清洁，收拾好东西；（2）活动负责人集合队员清点人数，安排大家有序地上车。
江财培养方案
江财培养方案1. 引言江财培养方案是指针对江西财经大学本科生所设计的培养计划和课程安排。
该方案旨在为学生提供全面、系统的专业知识和技能培养，帮助他们成为具备综合素质和创新能力的高素质人才。
本文档将详细介绍江财培养方案的相关内容。
2. 培养目标江财培养方案的培养目标主要包括以下几个方面：2.1 学术素养通过学习核心课程和专业选修课程，培养学生具备扎实的学科基础知识和独立研究的能力。
同时，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，使其能够在学术研究领域有所建树。
2.2 创新创业意识培养学生具备创新创业意识和创新创业能力，使其能够在创新创业领域中有所作为。
通过创新创业实践活动和相关课程的学习，激发学生的创新潜能，增强其创业能力。
2.3 实践能力加强学生的实践能力培养，将理论知识与实践能力相结合。
通过实验课程、实习实训等方式，培养学生在实践中运用所学知识解决问题的能力，提高其实际操作能力。
3. 课程设置江财培养方案的课程设置主要包括以下几个方面：3.1 通识教育课程通识教育课程是为了培养学生的人文素质和科学素养，提高其综合能力而设置的。
该类课程包括人文科学、社会科学、自然科学和工程技术等领域的基础课程，旨在培养学生全面发展的能力。
3.2 专业核心课程专业核心课程是学生学习专业知识的基础，旨在培养学生扎实的专业基础知识。
该类课程包括相关的经济学、管理学、会计学等领域的基础理论与实践课程。
3.3 专业选修课程专业选修课程是针对不同专业的学生设计的，旨在培养学生的专业特长和兴趣。
该类课程包括专业领域内的进阶课程、专业实践课程和专业研究课程等，使学生能够在自己感兴趣的领域有所专长。
3.4 创新创业课程创新创业课程是培养学生创新创业意识和能力的重要途径。
该类课程包括创新创业理论、创新创业实践和创新创业管理等方面的课程，旨在激发学生的创新潜能，增强其创业能力。
3.5 实践课程实践课程是为了培养学生实践能力和实际操作能力而设置的。
商学院章程
商学院章程第一章总则第一条为规范商学院的组织行为，保障学院教育教学活动的正常进行，根据国家相关法律法规和教育政策，特制定本章程。
第二条商学院是以培养商业管理人才为主的高等教育机构，致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学术环境。
第二章学院性质与宗旨第三条商学院为非营利性教育机构，具有独立法人资格。
第四条学院宗旨是：致力于商业教育与研究，培养具备国际视野和创新精神的商业人才，服务社会经济发展。
第三章学院办学规模与形式第五条学院办学规模根据市场需求和教育资源配置情况而定，实行全日制和非全日制教育相结合的形式。
第六条学院专业设置、课程安排和教学形式应符合教育规律和市场需求，不断更新和完善。
第四章学科门类设置第七条学院根据市场需求和教育部门的规定，设置商业管理、经济学、市场营销、财务管理、人力资源管理等相关学科门类。
第八条学院积极开拓新兴学科领域，推动学科交叉融合，提高教育质量。
第五章学院举办者第九条学院举办者负责提供教育资源和办学经费，保障学院的正常运营和发展。
第十条学院举办者享有学院的管理权，并承担相应的法律责任。
第六章学院的权利与义务第十一条学院享有独立招生、教学管理、学位授予等权利。
第十二条学院应履行教育教学、科学研究、社会服务和文化传承等义务。
第七章学院管理机构第十三条学院设立董事会或理事会作为最高决策机构，负责学院的重大事项决策。
第十四条学院设立院长、副院长等管理职务，负责学院的日常运营和管理。
第八章学院教职工与学生第十五条学院依法招聘和管理教职工，保障教职工的合法权益。
第十六条学院依法招生和管理学生，保障学生的受教育权和其他合法权益。
第九章学院资产与财务第十七条学院资产包括教育教学设施、图书资料、科研成果等，受法律保护。
第十八条学院应建立健全财务管理制度，确保财务活动的合法性和规范性。
第十章学院监督与评估第十九条学院接受教育主管部门的监督和评估，保障教育教学质量。
第二十条学院应建立内部监督机制，促进学院管理和教育教学的规范化、科学化。
社团辩论赛策划
现代经济管理学院“巧辩之星”辩论赛策划书江西财经大学现代经济管理学院法律事务协会江西财经大学现代经济管理学院浅草通讯社江西财经大学现代经济管理学院演讲社联合举办二〇一五年三月十八日一、活动目的本次辩论赛旨在为江西财经大学现代经济管理学院的学子提供一个思想交流，智慧交锋的舞台。
尽显江财学子胸怀天下，博学善思，朝气蓬勃，昂扬进取的精神风貌。
同时，通过此次活动提高大学生的口头表达能力，丰富校园生活，促进各社团交流。
使之成为为学生学习理论知识，训练基本技能，培养创新精神的重要平台，激励大学生成为“信敏廉义”高素质创业型人才。
二、活动简介以社团为单位自由组建代表队（4-6人），队伍数量有限。
各参赛队围绕“争锋相对立思辨之雄风”的主题展开深入讨论和辩论。
各社团代表队经过淘汰赛、小组赛决出最后的冠亚季军。
三、活动组织机构主办：江西财经大学现代经济管理学院法律事务协会江西财经大学现代经济管理学院浅草通讯社江西财经大学现代经济管理学院演讲社联合举办组委会人员名单：1、辩论赛顾问:吴娇张艳青鲁丽红林志芳张智广2、辩论赛协调委员会:吴叶倩李树鸿陈媛史凌宇荀亚琪张颖吕甜甜吴颖君四、活动流程报名：由各社团辩论队长把报名队伍选定后,把纸质与电子报名表交至本社团负责人，由各社团负责人并上报大赛组委会。
报名表见附件。
活动时间：2015年3月22日至2015年4月10日活动地点：宁庐二楼会议室赛程安排：见附表一辩论赛细则1、赛制新加坡赛制（四人赛）2、参赛对象各社团为单位的报名队伍3、组队规则①自愿报名，队伍名称自定，队伍数每社团最多两支②每队4-6人，领队1名（领队属于队员之一,可参加比赛），每人只能参加1支队伍。
如发现违规，取消该队参赛资格，并取消该队所在社团评优资格。
4、评委库组建规则①各社团在辩论赛间至少出2名评委作为比赛时调用②评委必须为各学院大二年级及以上，到了决赛则在请来辩论方面的评委,以示公平和专业程度.③评委按要求在得到通知后,若没回复到时不能出席,必须准点出席,但因为临时状况,评委不能按时到场，应提前半小时对组委会进行请假；若评委未请假并迟到10分钟以上,双方队伍仍然同意进行比赛，则本场比赛由剩余两位评委进行评审，但若影响了比赛的正常进行,则当场两支队伍同时晋级,而在评委所在学院晋级的队伍中淘汰一支.(各社团队长签好协议之后生效)5. 其它人员组建规则①每场比赛计时计分人员由比赛双方队伍自己提供,每队两名,一人计对方时,另一人监督对方计本方时.②主席统一由三大社团协商后，推荐的主持人担任.③每场辩论赛都将有两名监督人员,一名对本场评委评分进行监督,确保评分和分数汇总的公平性,另一名对全场比赛进行监督和维权,此项人员提供与培训由三大社团分场轮流负责.同时每支队伍都可派一名人员（辩手除外）和评分人员一起对最后评分结果进行核算(除此三名人员外,其它任何当场人员都不能再要求查看评分表细节,直接将其交予此次辩论赛负责人送予组委会,如若有其它问题则直接到组委会进行报告)④每场辩论赛将有一名工作人员对全场辩论赛的前期准备,比赛进行,后期收尾进行全权负责,法律事务协会将负责对此项工作人员的提供和培训.6、辩论赛程序一.前期准备工作(演讲社工作人员执行)1.赛前辩手身份确认；(带相关证件如身份证，学生证，一卡通）2.赛前辩手签定赛前协议书；3.评委身份确认(带相关证件如身份证，学生证，一卡通）4.确定主席,计时人员,监督人员,辩手,评委就绪5.主席宣布辩论赛开始,主持整场辩论赛进行；6.观众自由提问时间,评委退席对最后结果进行计算和确定；7.评委点评；8.宣布比赛结果；9.辩论赛结束10.双方签订辩论赛赛后协议；11.工作人员整理全场资料立刻交至组委会管理中心7、辩论赛参赛原则①辩论赛内容必须符合四项基本原则，必须符合国家的政策，符合校规校纪、健康向上。
社区学生志愿服务活动方案
社区学生志愿服务活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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江西财经大学mba招生简章2022
江西财经大学mba招生简章2022江西财经大学mba招生简章2022
江西财经大学MBA（2022）招生简章发布，迎来了新的招生季节。
简章中明确
提出，招生方向以金融类、会计类、市场营销类及其他管理类有关专业，招生对象
为本科及以上学历在读学生及本科毕业生（国家承认技术人员除外），具有相应学
历科研背景者优先录取。
江西财经大学MBA2022招生工作以研究生招生考试及面试的形式进行，考试内
容为综合素质测试，包括英语考试、管理类试卷及管理能力测试等。
面试分为综合
面试和专业面试，旨在考察考生的专业能力、教育背景、社会阅历和学习态度等。
江西财经大学MBA培养模式融合管理科学与实务结合，坚持“理论”与“实践” 结合，努力将理论切入实践，实践把握理论，把握新理论、新市场、新技术。
录取
的考生将受到“国际视野、实用素养、智能感知、创新力量”等核心素质的培养。
另外，江西财经大学MBA提供了很多丰富多彩的课余活动，这种拓展性的课余
活动不仅丰富学生自身的知识，还可以强化两个方面：一方面，它可以帮助学生拓
宽视野，同时也可以改变学生的个人理想；另一方面，通过跨部门之间的合作，将
有助于增强学生的归属感，，同时也能发展创造性的思维，为学生的就业和未来创
造更多的可能。
最后，希望大家把握这次机会，积极参与报考江西财经大学MBA招生，共创辉煌！。
2020年江西财经大学招生章程
2020年江西财经大学招生章程为了做好我校2016年的招生录取工作，充分体现公平、公正、公开的录取原则，维护广大考生的合法权益，特制定本章程。
一、学校基本情况第一条学校全称：江西财经大学第二条学校性质：公办学历层次：本科学制：四年第三条学校地址：江西省1、蛟桥园校区：南昌市昌北经济技术开发区双港东大街169号；2、麦庐园校区：南昌市昌北经济技术开发区玉屏大道；3、职教本科合作实验班合作的高职院校和学生就读学校：①江西外语外贸职业学院：南昌市天祥大道291号；②江西财经职业学院：九江市青年路96号。
二、有关要求第四条根据专业特点和培养要求，以下专业只招英语语种考生：经济与贸易类（01含国际经济与贸易、贸易经济）、工商管理类[02含会计学、会计学（注册会计师）、财务管理]、工商管理类（03含国际商务）、电子商务类（01含电子商务）、外国语言文学类（01含商务英语）、会计学（ACCA方向）[①]、会计学（CIMA方向）[②]、金融学（FRM方向）[③]、金融学（国际金融）、国际经济与贸易（国际投资与结算）、国际经济与贸易（CITF方向）[④]、会计学（国际会计）、金融学（CFA方向）[⑤]和市场营销（国际市场营销）、数学类[01含信息与计算科学（经济计量）]、管理科学与工程类[01含管理科学（金融风险管理）、信息管理与信息系统（互联网金融）]、计算机类[01含计算机科学与技术（财经大数据管理）]、软件工程、软件工程（中外合作办学）、电子信息类（01含通信工程、电子信息工程）、计算机类（02含物联网工程）。
其他专业语种不限。
第五条身体要求：学校招生体检工作按教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学字2003[3]号）执行。
三、录取规则第六条不设院校志愿级差，按考生院校志愿顺序录取。
第七条对加分或降分投档的考生，按加分或降分后同等条件对待。
第八条普通类进档考生的专业安排：按照“专业级差”的原则安排。
江西财经大学现代经济管理学院本科教学质量报告
江西财经大学现代经济管理学院本科教学质量报告（2017-2018学年）二零一八年十二月学校概况江西财经大学现代经济管理学院地处江西省九江市，是财经院校，举办者为地市教育部门，于2001年开办本科。
学院有本科专业17个，其中1个为新办专业。
招生批次为第二批次招生A,第二批次招生B,第三批次招生A。
学校全日制在校生8,561人，折合在校生8,561人。
全校教职工594人，其中专任教师460人。
学校共有2个校区，其中1个为本地校区。
学校有党政单位17个，教学科研单位8个。
在各地校友会数量2个。
与学校签署协议联合进行人才培养、科学研究、生产服务等活动的机构102个，行业机构和企业98个，地方政府4个。
※以上数据来源：1-1学校概况，表1-2校区地址，表1-5-1专业基本情况，表1-6-1教职工基本信息，表1-8-2 科研基地，表3-1-1高层次人才，表4-1-1学科建设，表6-1学生数量基本情况【注】：1.折合在校生数=普通本、专科（高职）生数＋全日制硕士生数×1.5＋全日制博士生数×2＋留学生数×3＋预科生数＋进修生数＋成人脱产班学生数＋夜大（业余）学生数×0.3＋函授生数×0.1（不含自考生）。
2.全日制在校生数=普通本、专科（高职）生数＋全日制硕士生数+全日制博士生数+留学生数＋预科生数＋成人脱产班学生数＋进修生数。
本报告的撰写是根据国教督办[2016]75号文件中关于普通高校编制本科教学质量报告基本要求，现有数据资料是基于全国高校本科教学基本状态数据库，数据统计的时间也与全国高校本科教学基本状态数据库数据采集时间要求一致。
一、本科教育基本情况 (3)（一）人才培养目标 (3)（二）学科专业设置情况 (3)（三）在校生规模 (3)（四）本科生生源质量 (4)二、师资与教学条件 (7)（一）师资队伍 (7)（二）本科主讲教师情况 (9)（三）教学经费投入情况 (11)（四）教学设施应用情况 (11)1.教学用房 (11)2.教学科研仪器设备与教学实验室 (12)3.图书馆及图书资源 (12)4.信息资源 (12)三、教学建设与改革 (13)（一）专业建设 (13)（二）课程建设 (14)（三）教材建设 (14)（四）实践教学 (15)1.实验教学 (15)2.本科生毕业设计（论文） (15)3.实习与教学实践基地 (15)（五）创新创业教育 (15)（六）教学改革 (16)四、质量保障体系 (17)（一）校领导情况 (17)（二）教学管理与服务 (17)（三）学生管理与服务 (17)（四）质量监控 (17)五、学生学习效果 (19)（一）毕业情况 (19)（二）就业情况 (19)（三）转专业与辅修（双学位）情况 (19)六、特色发展 (19)七、存在问题及改进计划 (20)（一）加强深化人才培养模式改革 (20)（二）继续推进并优化师资队伍建设 (20)（三）进一步加强专业内涵建设 (21)附件 (22)本科教学质量报告支撑数据 (22)一、本科教育基本情况（一）人才培养目标根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）、《关于地方本科高校转型发展的指导意见》（征求意见稿）等文件精神，按照学院建设“全国知名、特色鲜明的高水平财经类职业本科院校”的发展目标定位，学院在着力深化教育教学改革，完善人才培养模式，优化课程体系，强化实践教学的基础上，培养具有“信敏廉毅”素质的应用技术型人才。
中共江西省委教育工委、江西省教育厅关于成立江西省高校思想政治理论课教学指导委员会的通知
中共江西省委教育工委、江西省教育厅关于成立江西省高校思想政治理论课教学指导委员会的通知文章属性•【制定机关】中共江西省委教育工委,江西省教育厅•【公布日期】2017.06.09•【字号】•【施行日期】2017.06.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中共江西省委教育工委、江西省教育厅关于成立江西省高校思想政治理论课教学指导委员会的通知各普通高校：根据委厅领导指示要求，参照2016-2020年教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会的构成框架和兄弟省教学指导委员会的组成情况，结合我省实际，江西省高校思想政治理论课教学指导委员会由58名委员组成，下设7个分教学指导委员会，分别是：5个本科分课程教指委、1个高职高专教指委、1个研究生课程教指委。
按照有关条件和要求，在各有关高校推荐上报的基础上，现将具体组成人员名单公布如下：一、全省高校思想政治理论课教学指导委员会主任委员：周金堂省教育厅原巡视员、江西教育与经济社会发展智库理事会理事长，教授、研究员、博士生导师副主任委员：郭杰忠南昌航空大学党委书记，教授、博士生导师刘光华江西师范大学党委副书记，教授、硕士生导师肖忠优江西环境工程职业学院党委书记，教授胡伯项南昌大学社科处处长、教授委员会设秘书处。
秘书长：邓文君省委教育工委宣传部（省教育厅社政处）部长（处长）副秘书长：胡永红省教育厅高教处处长汤泾洪省教育厅职成处处长二、全省高校思想政治理论课分教学指导委员会1.“马克思主义基本原理概论”分教学指导委员会（8人）主任委员：汪荣有南昌工程学院副校长、教授副主任委员：卢忠萍南昌大学马克思主义学院院长、教授委员（以姓氏笔画为序）：邓小英赣南医学院教授汪晓莺东华理工大学教授钟利民江西农业大学南昌商学院教授黄胜辉景德镇陶瓷大学教授傅琛江西中医药大学教授虞文华江西师大科技学院教授2.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”分教学指导委员会（9人）主任委员：胡伯项南昌大学社科处处长、教授副主任委员：陈付龙南昌工程学院马院党总支书记、教授委员（以姓氏笔画为序）：刘家桂井冈山大学教授冷树青九江学院教授闵桂林江西科技学院副教授、博士周丽琴江西科技师范大学教授范松仁宜春学院教授谢新力江西财经大学现代经济管理学院教授程喜中江西理工大学应用科学学院教授3.“中国近现代史纲要”分教学指导委员会（6人）主任委员：陈始发江西财经大学马克思主义学院院长、教授副主任委员：魏建克江西理工大学马院副院长、副教授、博士委员（以姓氏笔画为序）：朱红英萍乡学院教授张文标赣南师范大学教授张旭霞江西警察学院教授徐斌南昌师范学院教授4.“思想道德修养与法律基础”分教学指导委员会（7人）主任委员：刘紫春东华理工大学党委副书记、教授副主任委员：李康平省高校思政课教学研究中心主任、南昌航空大学教授委员（以姓氏笔画为序）：万仁龙南昌工学院副教授王新华华东交通大学教授刘汉一江西农业大学教授郝海望景德镇学院教授郭向荣新余学院教授5.“形势与政策”和“当代世界经济与政治”分教学指导委员会（6人）主任委员：刘光华江西师范大学党委副书记、教授副主任委员：刘国云上饶师范学院党委副书记、教授委员（以姓氏笔画为序）：李军红南昌大学科技学院教授段建斌豫章师范学院副教授、博士唐书麟江西财经大学教授徐光井南昌航空大学科技学院教授6.“研究生思想政治理论课”分教学指导委员会（5人）主任委员：郭杰忠南昌航空大学党委书记、教授副主任委员：胡龙华赣南师范大学党委副书记、教授委员（以姓氏笔画为序）：周利生江西师范大学教授易文彬南昌大学教授黄欣荣江西财经大学教授7.“高职高专思想政治理论课”分教学指导委员会（17人）主任委员：肖忠优教育部“高职高专联盟”理事会理事、江西环境工程职业学院党委书记、教授副主任委员：曾青生九江职业技术学院党委副书记、院长、教授委员（以姓氏笔画为序）：邓伟江西财经职业学院教授叶芳江西旅游商贸职业学院教授冯浩赣州师范高等专科学校教授朱志强江西工业工程职业技术学院教授吴兵江西陶瓷工艺美术职业技术学院副教授肖俊南江西高校出版社总编辑、正高编审李宏教育部“高职高专联盟”秘书处副秘书长、九江职业技术学院副教授级高级政工师况侠戎江西机电职业技术学院教授余四华江西外语外贸职业学院副教授钟莉华教育部“高职高专联盟”秘书处副秘书长、江西环境工程职业学院教授洪旺元江西现代职业技术学院副教授徐艳兵江西司法警官职业学院教授龚玉秀教育部“高职高专联盟”秘书处秘书长、江西中医药高等专科学校教授黄凤芝江西工业贸易职业技术学院副教授蔡天作江西制造职业技术学院教授附件：江西省高等学校思想政治理论课教学指导委员会章程中共江西省委教育工委江西省教育厅2017年6月9日。
2024综合评价招生简章
2024综合评价招生简章一、总则1. 为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化考试招生制度改革，推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，结合我校实际，制定本简章。
2. 本简章适用于我校2024年全日制普通本专科招生工作。
3. 我校招生工作坚持公平、公正、公开的原则，遵循德智体美全面衡量、择优录取、宁缺毋滥的要求，选拔具有创新精神和实践能力的优秀学生。
二、招生计划与专业1. 我校2024年全日制普通本专科招生计划以教育部下达的为准。
2. 我校招生专业涵盖了工、理、文、经、管、法、教育、艺术等8个学科门类，具体招生专业及计划以各省（自治区、直辖市）教育招生考试机构公布的为准。
三、招生对象与报名条件1. 招生对象：具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律，品学兼优，身心健康，具有参加高考资格的考生。
2. 报名条件：符合国家和各省（自治区、直辖市）规定的报名条件。
四、招生方式与选拔程序1. 招生方式：我校采用综合评价招生方式，包括统一高考成绩、高中学业水平考试成绩、综合素质评价等多方面进行综合评价，选拔优秀学生。
2. 选拔程序：我校按照以下程序进行选拔：（1）考生报名参加全国统一高考，取得高考成绩。
（2）考生报名参加高中学业水平考试，取得学业水平考试成绩。
（3）考生参加我校组织的综合素质评价，包括学科竞赛、科技创新、社会实践、文体特长等方面的表现。
（4）我校根据考生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价成绩进行综合评价，按照择优录取的原则，确定预录取名单。
（5）预录取名单报各省（自治区、直辖市）教育招生考试机构审核批准后，公布正式录取名单。
五、录取原则与政策1. 录取原则：我校按照考生的综合评价成绩从高到低进行录取，优先录取第一志愿考生。
当考生综合评价成绩相同时，优先录取高考成绩高的考生；当高考成绩相同时，优先录取学业水平考试成绩高的考生；当学业水平考试成绩相同时，优先录取综合素质评价成绩高的考生。