日语中复数概念的叠词与结尾辞“がた”“たち”“ら”等的区别
浅议日语合成词之叠词的构词规律
浅议日语合成词之叠词的构词规律摘要：作为一名长期从事日语教学的高等院校的日语教师，本人认为词汇学的研究和讲授十分重要，尤其对于初级阶段的学习来说，可以说词汇量决定了日语学习的大半。
词汇量大才能顺畅阅读日文读物，才能慢慢增强阅读理解能力和口语表达能力及其他能力。
而日语中合成词的数量十分庞大，因此，研究和总结日语合成词的构词规律十分必要，对日语教学起着重要作用。
本文重点探讨合成词之叠词（日语里称“畳語”）的构词规律和其作用。
关键词：日语；合成词；叠词；构词规律；作用一、引言在语言的学习中，如果说语法是骨架的话，那么词汇则是附着在骨头上的肉。
大家都承认，语言是一门艺术，那么可见词汇在这门艺术的形成中起着决定性的作用。
小孩子大概两岁的时候会说话，但一开始并不能一句一句地说话，而是一个字一个字或者一个词一个词地说，但这并不影响沟通和交流。
由此可见，对于日语学习者来说，词汇量的掌握和扩大是日语学习和交流中的基础和重点。
所以，作为日语教学者，我们要多花时间去研究词汇的教学。
二、日语合成词的定义和分类词汇的分类方法有很多，比如：按词性可分为实词和虚词两大类；按词义可分为单义词、多义词、同义词、反义词；按感情色彩可分为褒义词、中性词、贬义词；按语体色彩可分为书面语词、口头语词等等。
而在日语中，从构造上基本可以将日语词汇分为三类即：由一个语素（最小的语音和语义的结合体）构成的单纯词，如木（き）、窓（まど）；由两个或两个以上的语素构成的合成词，如雛祭り（ひなまつり）、取り入れる；由长的、复杂的词语压缩简化而成的缩略词（也称缩合词），如チョコ（チョコレート）、パソコン（パーソナルコンピューター），有学者将缩略词归入复合词类中，也有人将其单独列为一类，笔者赞同后者的分类方式。
最后说明一下语素的概念，语素即具有语义的最小单位，在语法中被称为「形態素」。
如：「人（ひと）」。
而像「中国人」可以继续分解为「中国・人」。
像「中国」、「人（じん）」这样具有语义的最小单位叫做语素。
高二日语中的语法知识点
高二日语中的语法知识点日语是一门非常有趣的语言，它的语法也具有一定的特点和规则。
在高二日语学习中，我们需要掌握一些重要的语法知识点，以便更好地理解和运用日语。
本文将介绍一些高二日语中的语法知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
一、动词的变形1. 动词的时态变化日语中的动词时态分为过去时、现在时和将来时。
动词的时态变化主要通过改变词尾的形式来实现。
例如，过去时将动词的词尾“ます”变为“ました”，现在时保持不变，“ます”后加上助词“ます”等。
2. 动词的否定形式在日语中，动词的否定形式通常将动词词尾的“ます”改为“ません”。
例如，动词“食べます”（たべます，吃）的否定形式为“食べません”（たべません，不吃）。
二、形容词的用法1. 形容词的基本形式形容词在日语中放在名词之前，用来描述名词的性质或状态。
形容词的基本形式是简单形式。
例如，形容词“美しい”（うつくしい，美丽的）放在名词“花”（はな，花）之前，形成“美しい花”（うつくしいはな，美丽的花）。
2. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级通过在形容词后加上助词来表示。
比较级的助词是“より”，最高级的助词是“最も”。
例如，形容词“高い”（たかい，高）的比较级是“より高い”（よりたかい，比较高），最高级是“最も高い”（もっともたかい，最高高）。
三、名词和代词的用法1. 名词的复数形式名词的复数形式通常通过在名词之后加上助词“たち”来表示。
例如，名词“学生”（がくせい，学生）的复数形式是“学生たち”（がくせいたち，学生们）。
2. 人称代词的使用在日语中，人称代词通常用来代替特定的人或物。
常用的人称代词包括“私”（わたし，我）、“你”（あなた，你）和“他/她”（かれ/かのじょ，他/她）。
使用人称代词时需要根据语境选择合适的代词。
四、助词的作用助词在日语中用来连接词语、表示语法关系和指示词语的用法。
常见的助词包括“は”（主题标记）、“が”（主格标记）和“を”（宾格标记）。
日语的名词叠词的形态特点与语法含义_修德健
山 々·家 々·所 々·国 々·隅 々·端 々·角 々·隈 々·道 々 ⑵ 表 示 神·人·动 物 的 名 词 （４例 ）
神 々·人 々·我 々·蝶 々 ⑶ 表 示 时 间 的 名 词 （４例 ）
日 々·月 々·年 々·時 々
３．日 语 名 词 叠 词 形 复 数 词 的 语 法 含 义
群山
群 山 ，山 山
群山
家 家 ，户 户 ，各 家 ，每 家 。
到 处，处 处，各 处，这 儿 那 处 处 ，到 处 ，这 里 那 里
儿 ，有 些 地 方
处 处 ，到 处 ，这 里 那 里
各 国 ，各 地
各 国 ，诸 国
各个角 落，各 处，所 有 的 地 各 个 角 落 ，到 处
方
各 个 角 落，各 个 墙 角，到 处 ，各 处
这点那点
（副 詞 用 法 の み ）
角々
所 有 的 角 落 ，旮 旮 旯 旯 儿
隈々 道々
到 处 ，各 个 角 落 各 条 道 ，每 条 道
各 个 角 落 ，各 处 （副 詞 用 法 の み ）
各 处 ，各 个 角 落
人々
许 多 人，人 们，各 个 人，每 人 们，许 多 人，人 人，每 个
个人
人
我々 日々 月々 年々
玉村（１９８５）中提到的“累積”可 以 理 解 成 所 有 参 与 个 体 的 总 数 ，玉 村 的 认 识 强 调 逐 个 的 累 积 ，姫 野 则 指出〈逐指〉和〈多数〉两者是并列的存在 。这两种认识的共同之处 是 都 承 认 日 语 名 词 叠 词 形 复 数 词 的 语 法
ko 日语副词中的叠词读音及含义
日语副词中常用的的叠词（しょうご）读音及含义：①调读音的词在此省略。
◎调的词汇：いやいや「いやだと思いながらも」《勉勉强强》～勉強しても、見にはつかない。
（しぶしぶ）かつかつ＝ぎりぎり「時間・条件などをかろうじて満たすさま」《勉勉强强，将就》～の苦しい生活。
《好不容易》～間に合ったくたくた「ひどく疲れた様子/よれよれ」《筋疲力尽》疲れてもう～だ。
《煮烂》豆を～煮るぐでんぐでん《醉熏熏的，烂醉》～に酔っ払うぐずぐず「ゆるんだりして締まらないさま」《松动》紐がゆるんで～になったごくごく「液体を勢いよく大量に続けて飲むさま」《咕嘟咕嘟喝》～ビールを飲むごたごた「揉め事/乱雑な様子」《吵成一团》社内が～している。
《乱七八糟》～並べてあるめちゃめちゃ：《胡乱地》～に壊す。
《乱七八糟、杂乱无章》～に並べたね。
風で書類が～だ。
ごわごわ「紙や布などがこわばっているさま」《纸布等硬邦邦的》～のジーパン。
～したシャツすれすれ「やっと/触れそうなようす」《将将》～で合格した。
《紧贴着》海面～に飛ぶ鳥たびたび「同じことが何度も繰り返して行われるさま、しばしば」《常常、屡次》～事故が起こるたまたま「偶然に/まれに」《碰巧、偶然》先日、～李君に会った。
《偶尔》～電話するちゃきちゃき「生粋の/有望な」《地道正牌的》～の江戸っ子《有威望的》若手の～/朝气蓬勃的年轻人なかなか「ずいぶん/簡単には･･･ない」《很、非常》君も～やってるね。
《怎么都不能~》～できないのびのび「のんびり/延引するさま」《轻松、无忧无虑》試験も終わって、～している《拖延推迟》婚約は～になったへとへと「ひどく疲れて体力がなくなっているさま」《筋疲力尽》～になる。
もう～で歩けないぼつぼつ「そろそろ/点々と」《就要、该》じゃ、～出かけよう。
《渐渐地》りんごが～出回りはじめた《稀稀拉拉》雨が～降ってきた。
にきびが～できた。
～お客が現れためろめろ《满腔的爱、倾心》祖父は孫に～だ。
自考日语知识点总结
自考日语知识点总结第一部分：基本语法1. 一般动词的变形在日语中，一般动词的变形包括词干和词尾的变化。
动词的词干是指动词的主体部分，通过加上不同的词尾，可以表示不同的时态、语气、和态度等。
一般动词的基本变形有未然形、已然形、过去形、命令形等。
2. ます形和です在日语中，动词的ます形和形容词的です形是用来表示礼貌和正式的语气的。
这两种形式可以用来表示对他人的尊重和礼貌，因此在正式场合中经常使用。
3. 名词的复数形式名词的复数形式在日语中可以通过加上“たち”、“ら”、“達”等词尾来表示。
此外，有一些名词是没有复数形式的，需要通过上下文来理解。
4. 形容词的变形形容词的变形包括词干和词尾的变化。
形容词可以表示事物的特征和状态，通过加上不同的词尾，可以表示不同的时态、语气、和态度等。
5. ます形和て形在日语中，形容词和动词的ます形和て形被用来表示不同的语气和态度。
例如，ます形和て形可以表示礼貌、提议、请求、命令等。
第二部分：词汇1. 动词在日语中，动词分为五种类型：一类动词、五类动词、上一类动词、下一类动词和特殊动词。
动词的用法和变形都有一定的规律性，掌握动词的基本用法对于学习日语是非常重要的。
2. 形容词形容词是描述事物的特征和状态的词语。
形容词的变形和用法有一定的规律性，掌握形容词的基本用法对于理解日语句子和表达自己的意思是非常重要的。
3. 名词名词是表示人、事、物、场所等名词的词语。
名词的词形和复数形式都有一定的规律性，掌握名词的基本用法对于理解日语句子和阅读日语文章是非常重要的。
4. 副词副词是修饰动词、形容词、副词等的词语。
副词的用法和位置有一定的规律性，掌握副词的基本用法对于理解日语句子和表达自己的意思是非常重要的。
5. 代词代词是用来代替名词的词语，根据使用的对象和位置的不同，代词分为不同的种类。
掌握代词的基本用法对于理解日语句子和表达自己的意思是非常重要的。
第三部分：句型1. 陈述句陈述句是用来陈述事实、描述现象、表达意见等的句子。
简单总结攻克令人头疼的日语后缀
日语词汇五花八门，不断出新的外来语；经常变换形式的动词；复杂陌生的敬语等等，真是让广大日语学习者很是头疼。
其中接头词、后缀词也是很头疼的部分，下面就通过简单的总结，帮助大家掌握复杂的日语后缀。
～さ（接在形容词或形容动词词干后，表示程度）深さ、高さ、重さ、嬉しさ～み（接在形容词或形容动词词干、动词连用形后，表示感觉或状态）深み、重み、甘み～け（接在形容词词干或动词连用形后，表示感觉）眠気、飾り気、寒気、吐き気～げ（接在形容词词干后，表示感觉。
也可以接在名词后）にくげ、危なげ、惜しげ、かわゆげ、大人げ～性（接在形容动词或サ变动词词干后，表示性质）可能性、積極性、安定性、危険性、生産性～目（接在动词连用形后，表示场所，时候，效用等）結び目（物価の）上がり目、効き目～かた（接在动词连用形后，表示方法、手段）やり方、仕方、見方、読み方～よう（接在动词连用形后，表示方式、方法）たとえよう、しよう、直しよう、話しよう～済み（接在动词连用形或サ变动词词干后，表示已完的意思）払い済み、試験済み～げ（接在形容词或形容动词词干、状态性动词连用形后，表示某种形态、样子）嬉しげ、愉快げ、心地よげ、言いたげ、心ありげ～き（接在形容词词干后，表示气质、状态，可作名词用）強気、弱気～やか（接在状态性非自立词基后，表示感觉到的状态）にぎやか、すこやか、さわやか、ゆるやか、まめやか～らか（接在状态性非自立词基后，表示感觉到的状态）たからか、やわらか、ほがらか、ほこらか、きよらか～がち（接在名词、动词连用形后，表示某种常有的现象）振りがち、ありがち、病気がち、雨天がち、極端がち～的（接在名词等后面，表示性质、内容、状态等）経済的、悲劇的、合法的、教育的、具体的～らしい（接在名词后，表示有相应的气质、风度、状态等）男らしい、子供らしい、芸術家らしい、学校らしい～っぽい（接在名词或动词连用形后，表示某种倾向或程度）子供っぽい、茶色っぽい、忘れっぽい、怒りっぽい～がましい（接在名词或动词连用形后，表示近似、类似）他人がましい、指図がましい、押し付けがましい～たい（主要接在形容词词干后，表示对某种状态的感觉）重たい、眠たい、煙たい～っこい（主要接在名词后，表示过浓，过多的状态）脂っこい、やにっこい、まだるっこい、粘っこい～しい（接在名词、动词未然形、叠语词后面，表示“…..的样子”或强调某种状态）大人しい、望ましい、頼もしい、好ましい、疑わしい、毒々しい、ばかばかしい、苦苦しい、晴れ晴れしい～くさい（接在名此后，表示有某种气味、派头、倾向）ガスくさい、汗臭い、バターくさい、田舎くさい～やすい、～にくい（接在动词连用形后，表示容易或难）やりやすい、やりにくい、読みやすい、読みにくい、～がたい（接在动词连用形后，表示“难以…….”）許しがたい、理解がたい、予測しがたい、ありがたい～めく(接在名词或某些非自立词基后面，表示样态、倾向)春めく、色めく、時めく、ほのめく、きらめく～ぶる（接在名词后面，表示微略带有某种样态）学者ぶる、先輩ぶる、上品ぶる、偉ぶる、高ぶる～びる（接在名词后面，表示带有某种样子、神态）大人びる、田舎びる～ばむ（接在名词等后面，表示略微带有某种样态）汗ばむ、むしばむ、気色ばむ、黄ばむ～がる（接在形容词和形容动词词干、希望助动词后，表示某总情绪的表露或持续）嬉しがる、寒がる、ほしがる、いやがる、行きたがる～じみる（接在名词后面，表示“似乎…….”“好像……”）子供じみる、年よりじみる、気違いじみる～まる(主要接在形容词词干后构成自动词)高まる、弱まる、広まる、高まる、静かまる～める（构成与“…..まる”相对应的他动词）高める、弱める、広める、高める、静かめる～る（接在部分外来语词的省略形及韩语、和语词后）サボる、ダブる、牛耳る、皮肉る、ケチる此外还有“殺気だつ、欲ばる、涙ぐむ、今めかす”等一些构成动词的结尾词。
常用日语叠词整理
稍やや【副】〔いくらか〕稍微.〔しばらく〕不大工夫,一会儿---------------------------------------- つつつつ【接續】(1)〔ふたつの動作の同時進行〕一面...一面...,一边...一边,且...且 (2)〔にもかかわらず〕却;［やはり］还是.(3)〔…しつつある〕正在…,在…,在…中---------------------------------------- 猪しし【名】野猪---------------------------------------- 爺じじ【名】老人;［としより］老头儿;［じいさま］老爷爷;［おいぼれ］老头子,老家伙,老东西---------------------------------------- 多々?多多たた【副】多,很多---------------------------------------- 狒狒ひひ【名】色鬼,色徒【動】狒狒---------------------------------------- 獅子しし【動】狮子---------------------------------------- 乳ちち【名】(1)〔乳じる〕奶,乳汁,奶水『口』,奶子(2)〔乳房〕乳房,乳峰---------------------------------------- 個々ここ【名】各自---------------------------------------- ここここ◎【代】這里，這邊---------------------------------------- 午後ごご①【名】午後---------------------------------------- 父ちち②【名】父親---------------------------------------- いいいい①【形】好；正確的；合適的(只能表示肯定) ---------------------------------------- 耳みみ②【名】耳---------------------------------------- ああああ①【感】阿---------------------------------------- 桃もも◎【名】桃---------------------------------------- 機器きき①【名】機器---------------------------------------- 危機きき①【名】危機---------------------------------------- 尿しし【名】尿→おしっこ---------------------------------------- 股もも【名】股,大腿----------------------------------------2字重叠近々きんきん【副】最近，近日，過幾天---------------------------------------- 愈愈?愈いよいよ【副】(1)〔ますます〕愈益,越发,更(加)(2)〔たしかに〕真的,果真,确实(3)〔ついに〕到底,终于(4)〔いまや〕最后时刻,紧要关头,关键时刻---------------------------------------- ねちねちねちねち【副】［さっぱりしない］不干脆；絮絮叨叨---------------------------------------- 山々やまやま【名】〔あの山この山〕群山；〔たくさん〕很多；〔そうしたいのだが〕很想…---------------------------------------- ぺらぺらぺらぺら【副】(1)〔じょうずに話す〕流利(2)〔布などが〕单薄(3)〔紙の音〕哗啦哗啦---------------------------------------- 生き生きいきいき【副】生气勃勃、生動，栩栩如生---------------------------------------- ゆらゆら（と）ゆらゆら（と）【副】晃動，搖曳，搖搖晃晃---------------------------------------- まごまごまごまご【自サ】【副】［平静を失う］張皇失措；手忙脚乱---------------------------------------- ぷんぷんぷんぷん【副】〔においが〕冲鼻，冲天；〔怒って〕激怒---------------------------------------- こつこつこつこつ【副】〔努力する〕孜孜不倦,勤勉---------------------------------------- ぴんぴんぴんぴん【副】〔元気なさま〕健壮;［老人が］硬朗;〔はねまわるさま〕用力跳離. ---------------------------------------- ぱちぱちぱちぱち【象声詞】劈里啪啦,劈劈啪啪---------------------------------------- 家々?家家いえいえ【名】家家,各家---------------------------------------- 滔滔とうとう◎【副】（1）〔水流が〕滔滔（2）〔話が〕滔滔不絶---------------------------------------- ずたずたずたずた◎【副】稀碎,零碎---------------------------------------- 行く行くゆくゆく【副】（1）〔道すがら〕在走着（的路上）（2）〔やがて〕将来,最终,末了---------------------------------------- めいめいめいめい【副】各自,各各---------------------------------------- だらだらだらだら【副】（1）〔液体が〕滴滴答答地（2）〔傾斜が〕倾斜度小而长（3）冗长,不简练---------------------------------------- 航行こうこう【名】航行,航海---------------------------------------- 数々かずかず【名】种种;［非常に多い］许多---------------------------------------- みずみずしいみずみずしい【形】水灵『方』,娇嫩;［あでやかな］娇艳---------------------------------------- 苛々いらいら【副】（1）急躁情绪,焦急状态（2）〔あせる〕着急,焦急;焦躁,急躁---------------------------------------- 愚図愚図ぐずぐず【副】（1）〔のろのろ〕慢腾腾,磨蹭（2）〔不平を言うさま〕嘟囔（3）〔ゆるんで締まらないさま〕晃悠,摇晃,松动---------------------------------------- みすみすみすみす【副】眼看着,眼睁睁地---------------------------------------- さらさらさらさら【副】(1)〔木の葉などの音〕飒飒,簌簌,沙沙,刷刷;［水音］哗啦哗啦,潺潺(2)〔すらすらと〕流利地(3)〔しめりけのない〕干爽爽,沙棱棱---------------------------------------- どやどやどやどや【副】闯进,蜂拥而来,一拥而入---------------------------------------- ぎりぎりぎりぎり【副】〔極限〕最大限度,极限,到底,到家---------------------------------------- ブラブラブラブラ【副】(1)〔揺れ動く〕(悬空的东西)摇晃,摆动,晃荡(2)〔歩くようす〕溜达,信步而行(3)〔働かない〕无工作,赋闲,闲呆着(4)〔病気がながびく〕(病)拖长,缠绵---------------------------------------- にやにやにやにや【副】(1)默默地笑(2)嗤笑,冷笑---------------------------------------- ぐるぐる(と) ぐるぐる(と) 【副】(1)〔回るようす〕滴溜溜地(转),团团转.(2)〔巻きつくようす〕一层层地(缠绕) ---------------------------------------- わくわくわくわく【副】欢欣雀跃;扑通扑通---------------------------------------- 売買ばいばい【名】［売り買い］买卖;［取引］交易---------------------------------------- ～もそこそこにそこそこ【副】［いいかげんに］草草了事;［あわてて］慌慌张张---------------------------------------- ‐そこそこ¥ そこそこ【詞組】大约,左右（接数字）---------------------------------------- 程程ほどほど【形動】适当地,恰如其分地;［やっていける］过得去---------------------------------------- 図図しいずうずうしい【形】厚颜,厚脸皮,无耻,厚颜无耻---------------------------------------- けばけばしいけばけばしい【形】花哨刺目,花花绿绿,绚丽---------------------------------------- まにまにまにまに【名】随着---------------------------------------- びしびし（と）びしびし（と）【副】严厉,不容分说---------------------------------------- きりきりきりきり【副】(1)〔きしんで回るようす〕滴溜溜地旋转(2)〔強く引っぱるようす〕使劲拉;［強く巻く］紧紧地缠卷〔缠绕〕(3)〔ひどく痛むようす〕绞痛,剧痛(4)〔てきぱきしたようす〕敏捷,麻利(5)〔もののきしる音〕嘎吱嘎吱---------------------------------------- 大大的?大々的だいだいてき【形動】大大(的),很大(的),大规模(的). ---------------------------------------- 易易（と）やすやす（と）【副】容容易易地;轻易地---------------------------------------- 漁業ぎょぎょう【名】渔业,水产业---------------------------------------- 生成せいせい【他サ】【名】(1)生成;生长(2)〔つくる〕形成;产生;制成---------------------------------------- いやいやいやいや【副】(1)〔首を横にふる〕摇头(2)〔しぶしぶ〕勉勉强强,不得已而…. ---------------------------------------- 偶々たまたま【副】(1)〔偶然に〕偶然,碰巧,无意中(2)〔まれに〕偶尔,有时---------------------------------------- 点点てんてん【副】(1)〔あちこち〕点点,滴滴,散在(2)〔ぽたぽた〕水点,滴落---------------------------------------- 転転?展転てんてん【副】(1)〔次々と移り動く〕转来转去,辗转(2)〔ころがる〕［体が］辗转,翻来复去;［物が］滚转---------------------------------------- どきどきどきどき【副】(心)七上八下,忐忑不安---------------------------------------- にこにこにこにこ【副】［口もとが］笑嘻嘻;［目もとが］笑眯眯;［表情が］笑吟吟,微微笑---------------------------------------- のろのろのろのろ【副】迟缓,慢吞吞地---------------------------------------- はきはきはきはき【副】(1)〔言い方が〕干脆(2)〔態度が〕［すっきりと］爽快,干脆;［きびきびと］敏捷,麻利;［りこうな］活泼伶俐---------------------------------------- 熱々あつあつ【形動】火热;［恋愛で］热恋---------------------------------------- 折折おりおり【副】时时,时常,常常,有时,随时---------------------------------------- 丸々まるまる【副】(1)〔すっかり〕完全,全部,整整(2)〔ふとっている〕溜圆---------------------------------------- 口腔こうこう【名】口腔---------------------------------------- こそこそとこそこそと【副】(1)〔態度が〕偷偷摸摸,鬼鬼祟祟(2)〔話し声が〕嘀嘀咕咕---------------------------------------- ぴくぴくぴくぴく【副】(肌肉)抽动,微动---------------------------------------- ぽつぽつぽつぽつ【副】(1)→ぼつぼつ(2)〔水滴などが落ちるようす〕滴滴<。
日语单选固定知识点总结
日语单选固定知识点总结日语单选固定知识点指的是日语学习中常见的选择题题型，主要考察对语言知识的掌握和理解能力。
本文将对日语单选固定知识点进行总结，帮助学习者更好地掌握这一部分的内容。
一、名词名词是日语中的基本词类之一，表示人、事物、地方等。
名词的单数和复数形式以及语法作用是日语学习中常见的考点。
1. 单数和复数在日语中，名词的单数和复数形式通常是通过在词尾加上“-s”或“-es”来表示的。
例如，单数形式的“人”是“ひと”（hito），复数形式的“人们”是“ひとたち”（hitotachi）。
2. 名词的语法作用名词在句子中可以担任主语、宾语、定语、表语等语法作用。
在学习名词的时候，需要掌握名词在不同句子结构中的使用方法。
二、形容词形容词是表示人或事物的性质、状态、属性等的词语。
在日语中，形容词的用法和变形是学习的重点之一。
1. 形容词的用法形容词可以用来修饰名词或代词，表示其性质、状态等。
形容词一般位于名词之前，形成“形容词+名词”的结构。
例如，“美しい花”（うつくしいはな，beautiful flower）。
2. 形容词的变形形容词的词尾可以发生变化，表示不同的语法特征。
例如，“大きい”（おおきい，big）的变形包括“大きくない”（おおきくない，not big）和“大きかった”（おおきかった，was big）等。
三、动词动词是表示做、行为、状态等动作的词语。
在日语中，动词的时态、语态、语气等是学习的难点之一。
1. 动词的时态动词的时态包括过去时、现在时、未来时等。
动词的时态变化是通过在词尾加上不同的词尾来表示的。
例如，“食べる”（たべる，eat）的变形包括“食べた”（たべた，ate）和“食べます”（たべます，will eat）等。
2. 动词的语态动词的语态包括主动语态和被动语态。
在学习动词的时候，需要掌握动词在不同语态中的用法和变形。
四、副词副词是表示程度、方向、时间等的词语。
在日语中，副词的位置和使用方法是学习的重点之一。
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日语中复数概念的叠词与结尾辞“がた”“たち”“ら”等的
区别
摘要：在日语中存在着大量叠词，一般构成名词，形容词和副词。
本文主要考察的是复数概念的叠词和表示复数的结尾辞“がた”“たち”“ら”的用法上的区别。
关键词：复数概念重叠词结尾辞
1、复数概念的重叠词
日语中表示复数概念的重叠词可谓枚不胜举，我们仅以其中的
一部分为例来考察一下它们的用法。
「一つ一つ」「一人一人」「家々」「人々」「其々」「方々」「神々」「木々」「口々」「国々」「山々」「次々」「年々」「月々」「茶々」「下々」「度々」「時々」「中々」「誰々」「品々」「代々」「島々」「前々」「花々」「点々」「何々」「程々」「日々」「半々」「道々」「間々」「村々」「面々」「元々」「蝶々」「共々」「数々」「各々」「段々」「隅々」「個々」「末々」「戸々」「裡々」「後々」「常々」「手々」「端々」「声々」「これこれ」「何時何時」「星々」等。
这些重叠词都是某一名词的重叠使用构成的，其中作为副词使
用的占了很大一部分，也有作为名词使用的，绝大部分的词重叠使用后有了复数的含义，如：名词“人”的重叠词「人々」，意思为“人们”“每个人”。
名词“山”的重叠词「山々」，意思为“群山”。
名词“家”的重叠词「家々」，意思为“家家户户”。
名词“岛”的
重叠词「岛々」，意思为“各个岛屿”“许多岛屿”。
名词“日”的重叠词「日々」，意思为“天天”“每天”。
名词“隅”的重叠词「隅々」，意思为“各个角落”“所有的地方”等。
也有一些重叠后没有复数的含义，如：数词“一つ”的重叠词「一つ一つ」，意思为“一一”“逐个”。
名词“月”的重叠词「月々」，意思为“每个月”“逐月”。
名词“国”的重叠词「国々」，意思为“每个国家”。
名词“時”的重叠词「時々」，意思为“有时候”等。
2、结尾辞“たち”“がた”“ら”
“たち”的用法主要有以下几种：（1）接在表示人的名词、代词的后面，表示复数。
例如：学生たち、子供たち、私たち、あなたたち、あの人たち、彼女たち、自分たち等；（2）接在人的名字的后面，表示包含该人在内的复数或同类的人。
例如：中村たち、田中たち等；（3）有时也用于拟人化的动物等。
例如：小鳥たち、熊さんたち等。
“がた”（方）的用法主要有以下几种：（1）用于所尊敬的人名之后，表示复数。
如：先生方「各位老师」、皆様方「诸位先生/女士」；（2）表示两方中的一方。
如：敵方「敌方」幕(ばく)府(ふ)方(がた)「幕府方面」；（3）表示大致比例，程度。
如：5割方生産が増えた。
「生产提高了50%左右」、30%方利益が減った。
「利润减少了30%左右」；（4）表示大致时刻。
如：夕暮(ゆうぐ)れ方「黄昏时分」、明け方「黎明时分」。
“ら”的用法主要有以下几种：（1）主要接在表示人的词语的后面（指那些身份地位等低于说话人的人或吵架的对象）。
例如：子供ら、彼ら、あいつら（那些家伙）、山田ら、これら（这些）等；（2）接在指示代词的后面。
例如：そこら、ここら等。
与「たち」相比，「ら」大多含有蔑视或轻视的语感。
因此用于下位者。
3、复数概念的重叠词与结尾辞“がた”“たち”“ら”等的区别
从以上说明我们可以看到，作为复数概念的重叠词与结尾辞“がた”、“たち”、“ら”等虽然都有作为复数使用的含义，但在具体使用范围和方法上还有一些区别，主要包括以下几各方面。
第一，重叠词只能和笼统概念的数量词一起使用，不能和用具体数字表示出来的数词一起使用，而结尾词则可以。
如：（1）教室に10人の学生たちがいます。
（2）100人の先生がたが昨日の会議に出席しました。
（3）多くの人々が教室にいました。
（4）教室に多くの人々がいます。
（5）＊教室に10人の人々がいます。
以上五个例句，句1、句2、句3句4都是正确的用法。
句5将具体的数量词和重叠词放在一起使用，这在日语中是十分不合理的。
第二，重叠词可以放在所有的词之后，而结尾辞一般只用于人称词后，只在一些有比喻含义的句子中可以用在非人称词之后。
如：（1）経済の発展とともに、人々の生活が楽になりました。
（2）これは一人一人の責任です。
（3）学生たちがみんな広場の集まっています。
（4）小鳥たちが歌を歌っています。
（5）＊犬たちが庭にいました。
以上五个例句，句1、句2、句3和句4都是正确的用法。
句5将“たち”和非人称词放在一起使用，是十分不合理的。
第三，专有名词（如人名等）不能用重叠方式来表示复数，只能在其后加上“がた”“たち”“ら”来表示复数含义。
如：（1）多くの人々が日本を訪れました。
（2）これは一人一人の責任です。
（3）学生たちがみんな広場の集まっています。
（4）田中さんたちはどこへ行きましたか。
（5）＊田中さん田中さんはどこへ行きましたか。
以上五个例句，句1、句2、句3和句4都是正确的用法。
句5田中是专有名词，重叠在一起表示复数是十分不合理的，只能用句4的表示方法来表示。
另外，叠语的使用还有一定的限制，并不是所有的词都可以重叠使用，如在日语中就没有「虫々」、「牛々」、「马々」、「石々」、「砂々」等的重叠词。
相比较而言，结尾辞“がた”“たち”“ら”等的用法就比较灵活，它们可以使用在任意一个人称代词的后面，来表示复数的含义。
总的来说，叠词在日语和韩语中使用的较多，对他们的研究也
比较多，在学习日语的过程中准确、恰当、自然而巧妙地使用叠词，既可以使语言显得生动活泼，也有助于理解。
参考文献：
[1] 皮细庚.日语概说[m].上海外语教育出版社.1997.
[2] 金田一京助等.新明解国语辞典[m].三省堂，1989.
作者简介：汤红霞（1981-），女，河南科技学院外语系，助教，研究方向：日语语言文学。