电子工业出版社小学四年级信息技术(上)教案
电子工业出版社小学信息技术第册全册教案安徽版
电子工业出版社小学信息技术第一册全册教案安徽版第一章：信息技术概述教学目标：1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和重要性。
3. 培养学生的信息技术素养，提高他们对信息技术的兴趣和认识。
教学内容：1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。
3. 信息技术的重要性，如改变生活方式、推动社会发展等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片和视频展示信息技术的应用场景，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解概念：讲解信息技术的定义和发展历程，让学生了解信息技术的起源和演变。
3. 探讨应用：列举信息技术的应用领域，让学生了解信息技术在日常生活中的重要作用。
4. 强调重要性：讲解信息技术对社会发展的影响，让学生认识到学习信息技术的必要性。
第二章：计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机的概念和发展历程。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用计算机的基本操作和功能。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的基本硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。
3. 计算机的基本软件组成，如操作系统、应用软件等。
4. 计算机的基本操作和功能，如开关机、文件管理等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片和视频展示计算机的外观和应用场景，引发学生对计算机的兴趣。
2. 讲解概念：讲解计算机的定义和发展历程，让学生了解计算机的起源和演变。
3. 介绍硬件组成：讲解计算机的基本硬件组成，让学生了解计算机内部结构。
4. 介绍软件组成：讲解计算机的基本软件组成，让学生了解计算机的运行原理。
5. 操作演示：教师演示计算机的基本操作和功能，如开关机、文件管理等。
6. 实践练习：学生分组进行实践，练习计算机的基本操作和功能。
第三章：互联网的基本使用教学目标：1. 了解互联网的概念和发展历程。
2. 掌握互联网的基本使用方法。
3. 学会浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等基本操作。
电子工业出版社小学四年级上册信息技术教案设计-全册
白楼小学教学设计2016-2017学年度第一学期学 科 信息技术 任课班级 四年级 任课教师 朱 玲 玲*星期科目时间一 二 三 四 五教学进度周节次壹一、基本情况分析1、学情分析经过一年的信息技术课程的学习，班级学生对信息技术课程的兴趣程度差异很大，有的孩子家中有电脑或经常使用的对学习很感兴趣，有的孩子因为平时只有上课时间操作一下，时间跨度大，已遗忘，学习的兴趣有所减弱，学生间层次差距大。
2、教材分析本册容分为3个单元，分别为：班级环境齐关心，文件分类好整齐，网络资源助学习。
（1）、班级环境齐关心本单元教材的主要容是利用Word软件创建一份倡议书，并对倡议书的容以及各式进行一定的修改，最终达到完善美化的效果。
教材的编写体现了以任务为驱动的思想，从学生自身发展的角度出发，围绕学生的身心健康这一主题来安排教学容。
本单元逐一学习在Word中插入和设置文字、段落格式；剪切、复制、粘贴相关容等等。
（2）、文件分类好整齐本单元共3课，分别为：文件之家在哪里，我给文件建新家，文件搬进新的家。
主要让学生学会怎样将文件分类管理，并养成良好的文件管理习惯。
（3）、网络资源助学习本单元容为上网学习。
让学生能够自主在网上查找所需材料和信息，并学会申请和使用，在流信息。
二、教学目标1、会用Word软件输入文字、并调整格式。
2、学会合理的给文件分类。
3、会在网上查找相关信息并自主学习。
4、会申请和使用交流信息。
三、教学措施1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。
3、注重培养学生自己解决问题的能力，培养学生的信息素养。
4、在信息技术课中渗透与其他学科整合，为其他学科服务的思想。
5、引导学生健康上网，上健康的网，把网络做为一种为我们服务的工具。
四、教学准备多媒体教室环境，配套光盘，相应的课件、软件信息技术课程开学教育教学目标：1、帮助学生养成良好的卫生习惯。
四年级上册信息技术教案-第4课 轻松自如找游戏 电子工业版(安徽)
第4课轻松自如找游戏
一、教材分析：
本节课通过让学生找出游戏文件，引出所学内容。
首先，通过Windows搜索功能，快速查找所需要的文件；接着对于经常用的文件，还可以创建快捷方式和移入开始菜单。
学生在学完本课后能使用信息技术轻松自如地找文件。
二、学情分析：
本学期是四年级第1学期，学生们在一年的学习基础上有了一定的操作能力。
本节课的学习内容不复杂，但是对有些概念的理解，还比较抽象。
三、教学目标：
【知识与技能】
1、掌握搜索文件的方法。
2、掌握创建快捷方式和移入开始菜单的方法。
【过程与方法】
1、通过对搜索文件的学习，让学生掌握查找文件的方法。
2、通过创建快捷方式，让学生掌握对常用文件的快速访问。
【情感、态度与价值观】
1、通过研读课本和自主探索，提高学生的操作能力。
2、引导学生使用信息技术解决实际问题。
四、教学重点与难点：
1、教学重点
（1）掌握快速搜索文件的方法。
（2）学会建立快捷方式。
2、教学难点
搜索文件，将快捷方式移入开始菜单。
五、教学策略与手段：
1、老师通过变魔术的方式，几秒钟找出文件，激发学生的好奇心和探索欲。
2、教学中多鼓励学生探究、交流，培养学生的自学能力。
3、通过小组合作的方式培养学生的协作能力
六、教学准备：
准备教学相关软件，做好本课课件；提前发送素材到学生机。
七、课时：1课时
第4课轻松自如找游戏
搜索文件→建立快捷方式→移入开始菜单十、教学反思：。
小学四年级上册信息技术教案(全册)
公式和函数在数据处理中的应用
通过实例讲解公式和函数在数据处理中的实际应 用，如数据计算、统计分析等。
06
演示文稿制作软件PowerPoint应用
PowerPoint软件界面及功能介绍
标题栏
显示当前正在编辑的演示文稿的文件 名和PowerPoint的应用程序名。
菜单栏
包含文件、编辑、视图、插入、格式 、工具、幻灯片放映和帮助等菜单项 ，用于执行各种命令。
02
计算机基础知识
计算机的组成
硬件系统
包括主机、显示器、键盘 、鼠标、打印机等部分， 每部分都有其特定的功能 和作用。
软件系统
包括操作系统、应用软件 等，是计算机运行所必需 的各类程序和数据。
计算机网络
介绍计算机如何通过网络 互相连接，实现资源共享 和信息传递。
计算机的工作原理
二进制原理
计算机内部采用二进制数制进行计算 和存储，介绍二进制数的表示方法和 运算规则。
工具栏
提供常用命令的快捷方式，方便用户 快速完成操作。
任务窗格
显示与当前任务相关的信息和选项， 如剪贴画、自选图形等。
幻灯片窗格
显示当前正在编辑的幻灯片的缩略图 ，方便用户浏览和管理幻灯片。
备注窗格
用于输入和编辑与当前幻灯片相关的 备注信息。
幻灯片创建与编辑方法
新建幻灯片
在菜单栏中选择“插入”→“新幻灯片”命令，或在工具 栏中单击“新幻灯片”按钮，即可创建新的幻灯片。
Linux操作系统
Linux操作系统是一款开源的、免费的操作系统 ，具有高度的可定制性和灵活性，深受开发人员 喜爱。
macOS操作系统
macOS操作系统是苹果公司开发的专有操作系 统，只能在苹果电脑上使用，具有独特的设计风 格和良好的用户体验。
第2课分门别类建新家(教案)电子工业版四年级上册信息技术
3.通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学内容
1.课本内容：第2课分门别类建新家，主要介绍了计算机的基本硬件组成部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
2.实践活动：学生分组进行实践，每组搭建一个简单的计算机模型，了解计算机各部分的作用和相互关系。
9. 学习兴趣：通过本节课的学习和实践，学生能够对计算机硬件产生浓厚的兴趣，提高对信息技术的热爱和学习的积极性。
10. 知识迁移：学生能够将所学计算机硬件的知识应用到其他相关领域，如计算机网络、软件开发等，提高知识的迁移能力和应用能力。
六、学生学习效果
1. 知识掌握：学生能够掌握计算机硬件的基本组成和作用，包括主机、显示器、键盘、鼠标等，并能理解它们之间的相互关系。
- 实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握计算机硬件的认知和分类。
- 合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
- 帮助学生深入理解计算机硬件的知识点，掌握硬件的分类和作用。
- 通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
- 通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学过程
1.第一课时
（1）课堂导入：通过问题引导，让学生思考什么是计算机，计算机由哪些部分组成。
（2）新课讲解：讲解课本第2课分门别类建新家的内容，介绍计算机的基本硬件组成部分。
（3）实践活动：学生分组进行实践，搭建一个简单的计算机模型。
（4）课堂小结：总结本节课的重点内容，引导学生思考计算机各部分的作用和相互关系。
- 拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的基本操作学习开关机、使用鼠标和键盘熟悉桌面、任务栏和开始菜单1.2 文件与文件夹的基本操作学习创建、复制、删除文件和文件夹掌握文件夹的打开、关闭和移动1.3 常用软件的使用学习使用记事本、画图等基础软件熟悉软件的打开、关闭和基本功能第二章：网络世界2.1 计算机网络的基础知识学习计算机网络的定义、分类和作用了解互联网的发展历程和现状2.2 浏览器的使用学习浏览器的安装、启动和关闭掌握浏览网页、搜索信息的基本方法2.3 电子邮件的使用学习电子邮件的申请、发送和接收熟悉邮件的编写、附件的添加和删除第三章：信息处理3.1 文字处理学习Word的基本操作，如字体、段落设置掌握文档的编辑、复制、删除和保存3.2 表格制作学习Excel的基本操作，如单元格、行列的设置掌握表格的创建、编辑、排序和筛选3.3 演示文稿制作学习PowerPoint的基本操作，如幻灯片、动画设置掌握演示文稿的编辑、播放和保存第四章：网络安全与道德4.1 网络安全知识学习计算机病毒的概念、传播途径和预防措施掌握个人信息的保护方法，避免网络欺诈4.2 网络道德学习网络礼仪、文明用语和网络安全法律法规第五章：创新与实践5.1 计算机编程入门学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程语句，编写简单的程序5.2 网络素养提升学习网络信息的辨别、筛选和整合能力提高网络应用水平，适应信息时代的需求5.3 创意作品制作学习运用信息技术创作绘画、音乐、视频等作品培养创新思维和动手能力，展示个人才华第六章：计算机图形与图像处理6.1 图形与图像的基本概念学习图形的种类、图像的分辨率等基本知识掌握常用的图像处理软件如Photoshop的基本操作6.2 图形绘制与编辑学习使用绘图软件绘制基本图形掌握图形的变形、颜色填充、线条设置等编辑技巧6.3 图像处理与美化学习调整图片亮度、对比度、饱和度等基本操作掌握图像裁剪、旋转、滤镜应用等高级技巧第七章：音频与视频处理7.1 音频处理基础学习音频文件的基本知识，如格式、采样率等掌握音频编辑软件如Audacity的基本操作7.2 音频剪辑与制作学习音频文件的剪辑、拼接、混音等基本技巧掌握制作简单的音频作品，如广播剧、音乐剪辑等7.3 视频处理基础学习视频文件的基本知识，如格式、帧率等掌握视频编辑软件如Premiere的基本操作7.4 视频剪辑与制作学习视频文件的剪辑、特效添加、字幕添加等基本技巧掌握制作简单的视频作品，如微电影、教学视频等第八章：信息素养与研究性学习8.1 信息素养的培养学习信息检索、信息评估、信息应用等基本能力8.2 研究性学习方法学习如何选题、制定研究计划、收集和分析数据等第九章：信息技术与生活9.1 数字化家居学习智能家居设备的使用，如智能音响、智能照明等了解数字化家居的优势和安全隐患，提高生活品质9.2 信息技术在教育中的应用学习在线教育平台的使用，如网络课程、远程教学等掌握信息技术辅助教学的方法和技巧，提高教学效果9.3 信息技术与健康学习如何正确使用电子设备，预防近视、颈椎病等疾病了解心理健康的重要性，学会应对网络成瘾等心理问题第十章：信息技术与未来10.1 概述学习的发展历程、现状和未来趋势了解在生活中的应用，如语音识别、自动驾驶等10.2 物联网与大数据学习物联网的基本概念、应用场景和关键技术了解大数据的发展背景、核心技术及其应用领域10.3 信息技术职业规划学习信息技术相关职业的基本要求和发展前景结合个人兴趣和特长，规划信息技术职业发展路径第十一章：编程逻辑与算法11.1 编程逻辑基础学习顺序结构、分支结构和循环结构掌握基本的逻辑运算符和逻辑表达式11.2 算法概念与分析了解算法的基本概念和特性学习分析算法的效率，了解时间复杂度和空间复杂度11.3 常见算法实现学习实现排序算法（如冒泡排序、选择排序）掌握查找算法（如二分查找）的实现第十二章：移动设备与应用12.1 移动设备的基本操作学习智能手机和平板电脑的基本使用方法熟悉移动设备的操作系统和应用商店12.2 移动应用的开发与使用了解移动应用的开发流程和基本技术学习使用移动应用，提高生活和学习效率12.3 移动设备的安全与隐私保护学习移动设备的安全使用习惯了解隐私保护的重要性，学会保护个人隐私第十三章：跨媒介信息交流13.1 跨媒介信息传播的原理学习不同媒介（如文字、图像、音频、视频）的特点了解跨媒介信息传播的挑战和机遇13.2 社交媒体的使用学习社交媒体的基本操作和使用策略掌握社交媒体的沟通技巧，拓展人际关系13.3 网络合作与协作学习在线协作工具的使用（如Google文档、腾讯文档）提高网络合作能力，协同完成任务第十四章：信息时代的挑战与机遇14.1 信息过载与筛选学习信息过载的成因和影响掌握有效筛选和处理信息的方法和技巧14.2 数字鸿沟与普及了解数字鸿沟的概念和表现学习如何缩小数字鸿沟，促进信息技术的普及14.3 信息技术的伦理与法律问题学习信息技术领域的伦理和法律知识提高信息道德素养，遵守法律法规第十五章：综合实践与创新15.1 信息技术项目实践学习项目规划、实施和评价的方法完成一个信息技术相关的实践项目15.2 创新思维与设计学习创新思维的方法和技巧结合信息技术，完成一个创意设计作品15.3 信息技术在未来社会的角色展望信息技术在未来社会的发展趋势理解信息技术对社会发展的影响和挑战重点和难点解析本文档为四年级（上期）信息技术全册教案，共包含十五个章节。
电子工业版(安徽)信息技术四上第7课《秀出班级新公约》教案
电子工业版（安徽）信息技术四上第7课《秀出班级新公约》教案一. 教材分析《秀出班级新公约》这一课主要是让学生通过信息技术课程，了解班级公约的重要性，培养学生良好的班级行为习惯。
教材通过案例分析、讨论交流、制定公约等方式，使学生认识到班级公约对班级管理的重要性，提高学生的自我管理能力。
二. 学情分析学生在进入四年级后，已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练使用计算机进行基本的操作。
同时，这个年龄段的学生具有较强的自我意识和参与意识，对于班级管理有自己的理解和想法。
但部分学生可能对班级公约的概念理解不深，需要通过课堂讨论和案例分析来进一步理解。
三. 教学目标1.让学生了解班级公约的概念和重要性。
2.培养学生参与班级管理的意识和能力。
3.引导学生树立良好的班级行为习惯。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过案例分析，理解班级公约的重要性。
2.难点：如何引导学生制定出切实可行的班级公约，并能够自觉遵守。
五. 教学方法采用案例分析法、讨论交流法、情境教学法等，引导学生通过自主学习、合作学习，提高对班级公约的认识和理解。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于课堂分析。
2.准备班级公约的模板，供学生制定公约时使用。
3.准备相关的时间管理软件，用于学生讨论和操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个班级管理的案例，引发学生对班级公约的思考，导入新课。
2.呈现（10分钟）呈现班级公约的概念和作用，让学生了解班级公约的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，针对班级管理中存在的问题，制定出相应的班级公约。
4.巩固（5分钟）学生通过小组合作，对制定的班级公约进行修改和完善。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何自觉遵守班级公约，提高自我管理能力。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调班级公约的重要性。
7.家庭作业（5分钟）学生将制定的班级公约应用到实际生活中，观察和记录自己的行为变化。
8.板书（5分钟）板书本节课的主要内容，方便学生回顾和复习。
四年级上册信息技术教案－ 1.了解计算机｜电子工业版（内蒙）
小学生的好奇心强，对什么东西都感兴趣，尤其是计算机。我校学生大都来自农村，计算机对他们来说就更像是一个新生事物。透过学生的眼神就可以看到学生心中的那种想学计算机的欲望是多么的强烈。很显然这些学生所掌握的计算机知识是非常有限的。
教学重点
重点：熟悉计算机的基本硬件组成及性能指标
教学难点
难点：计算机的工作原理及计算机的配置
议论这么大的计算机不可思议
幻灯片
看图片增加对计算机发展的经历的认识
看图片增强学生对未来计算机的遐想，培养他们的想像能力
环
节
巩固复习所学
小组活动
计算机组件图片
强化学生对计算机组件的掌握
达标检测
教学目标
测试题目内容
能识别计算机的外观和常用输入设备(如鼠标、键盘)、输出设备(如监视器、打印机)及其他常用外接设备(如音箱、耳机、话筒等)
课题名称了解计算机设计者
单位授课年级四上
所用教材
电子工业社版（内蒙古）
章节名称
了解计算机
课时
1
课标要求
1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识
教学目标
知识目标：了解计算机发展历史；了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出各组成部件的名称。理解计算机的基本机构和工作原理。掌握计算机存储器的分类及存储信息单位换算。
学生课前需要做的准备工作
脚套课本
教学策略
指导法讲授法
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
教学环节
教师活动
学生活动
课程资源
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、教师评价：
5、IE浏览器还具有“收藏”功能，我们可以把经常访问站或网页的地址添加到“收藏夹”中，以事只要打开收藏夹，单击其中要访问的网站或者网页名称，即可进入相应的网站或网页进行浏览
6、任务：把中国少年雏鹰网添加到收藏夹中，参考书P21
7、教师评价、拓展：IE浏览器的收藏中心栏包括收藏夹、源和历史记录三个标签，单击标签名称，就会打开相应的栏。系统默认打开收藏夹栏。打开查看菜单，将鼠标指针指向浏览器栏命令，在弹出的子菜单中单击收藏夹命令，也可以使浏览器窗口左侧出现收藏夹栏。再次单击工具栏中的收藏中心图标或单击收藏中心右上角的关闭按钮，都可以关闭收藏中心栏
3、导入新课
回忆前面学习过的内容
聆听教师介绍本单元的知识概要
巩固知识
激发学习兴趣
新
课
新
课
1、同学们，IE浏览器的默认主页就是每次打开浏览器时自动进入的网页。我们可以将自己喜欢的或者经常访问的网站主页，设置为IE浏览器的默认主页，这样每次启动IE浏览器时，就会直接进入该网站的主页
2、任务：参考P20，把宁夏新闻网设置为主页
3、作业的设置
板
书
设
计
1、在网络上一起来学习
2、什么是计算机网络
课
后
小
结
教学课题
第二课
计算机网络能做什么（2课时）
教学内容
计算机网络的主要作用
教学目标
1、学习会共享文件
2、学会通过网上邻居访问文件
教学重点
共享文件
教学难点
如何设置共享文件
教学准备
学生计算机准备就绪
教学过程
教学
步骤
教学
类型
教学内容
教学方法
11、引导学生设置共享文件夹
12、具体操作参考P8
13、学生操作
14、教师讲评
复习上节课的内容目的是引入新课
激发学生学习兴趣、求知欲
以教师为主导
知识性讲解
学生自己动手，获取新的知识，建树新的知识
重点介绍
引导学生参考课本，学会使用课本
三
课
堂
实
践
1、打开网上邻居
2、打开组计算机
3、打开组中的某一台计算机，观察计算机中文件的共享情况
观察学习
鼠标变化的情况
合作学习
超级链接的学习
F11的使用
更多网站的打开
三
课
堂
实
践
1、学生根据学过的内容浏览更多的网站
2、通过上网查询因特网与万维网的区别
3、查询因特网提供的服务有哪些
4、完成：P18，5、6、7、8等作业
1、引导学生浏览更多的网站，观察它们之间的区别
2、引导学生学习：万维网是一个基于超文本方式的信息检索服务工具，它为用户提供了一个可以浏览的图形化界面，用户通过它可以查阅internet上的信息资源，它将位于全internet上不同地点的相关数据信息有机地纺织在一起，提供一种友好的信息查询接口
3、作业的设置
板
书
设
计
1、计算机网络的主要作用
2、共享文件夹的一些基本操作
课
后
小
结
教学课题
第三课
因特网、IE浏览器
教学内容
1、初识因特网
2、IE浏览器
教学目标
1、了解因特网
2、熟悉IE浏览器
3、培养学生的合作学习习惯
教学重点
IE浏览器的运用
教学难点
因特网、网址的学习
教学准备
学生计算机准备就绪
教学过程教学目的一来自引入1、复习上节课的内容
2、同学们已经学会了通过netmeeting共同学习，那么老师问你们一个问题：计算机网络的主要作用是什么呢？
3、学生讨论交流
1、通过复习上节课的内容顺势导入新课
2、激发学生学习兴趣
3、鼓励学生回答问题
1、发挥学生的主体作用
1、复习上节课的内容
2、激发学生学习的积极性
3、通过学习了解宁夏少儿频道的有关内容
通过操作实践，加深本节课的内容学习
四
练
习
讲
评
小
结
1、通过今天这节课的学习，我感觉到我们同学是非常开心快乐的，同学们基本掌握了本节课的内容。
2、那么请同学们谈一谈你学到了哪些知识？今天有什么收获呢？
3、作业的设置
板
书
设
计
1、初识因特网
2、IE浏览器
教学课题
第四课
进入精彩的因特网世界
启发学生通过网上邻居的学习进入到因特网的学习
激发学生学习兴趣
自主学习
新知识的学习，了解因特网络
学生对因特网的评价
网址的介绍
知识讲解
阅读式学习
网址各个部分的介绍
实践操作创新知识
时刻获得成就感
总结交流，对比式学习
三
课
堂
实
践
1、打开宁夏新闻网
2、打开宁夏少儿网
1、通过学习实践操作体验因特网的好处
2、通过学习了解宁夏有关新闻
7、学生自己阅读：P13
8、共同学习交流
9、WWW,net,.,等的介绍
10、引导学生打开宁夏少儿网站
11、引导学生打开浏览器
12、引导学生认识浏览器窗口的构成
13、标题栏、地址栏、菜单栏、工具栏、网页显示区、状态栏等部件的介绍
14、学生实践操作，体验生活
15、引导学生比较IE浏览器与其它窗口之间的区别
7、教师介绍：在浏览网页时，按下F11时，网页将占满整个屏幕，使人们能看到更多的网页内容；再次按F11时，网页又将恢复原来的显示方式
8、引导学生打开：
9、学生观察每个网站的风格特点，有什么相同之处
手动输入网址，打开网站，过程性学习
2、开门见山地提出新的学习任务，让学生建树新的知识
1、复习上节课的内容
2、激发学生学习的积极性
3、导入新课
二
新
课
1、学习netmeeting
2、在netmeeting平台相互呼叫
3、共同学习画画、写作文
4、了解IP
5、计算机网络的概念
6、按照地理位置距离划分的三大网络
1、引导学生打开netmeeting
3、导入新课
二
新
课
1、数据通信
2、数据共享
3、设置共享文件及文件夹
4、学习使用通过网上邻居调用文件
5、计算机网络的主要作用
1、上节课你们学习了协作式学习，你们知道吗？你们是把信息从一台计算机上发送到另一台计算机上，这叫计算机通信
2、学习体会
3、本节课要教会我们同学：如何共享文件，同学们能想一想什么是共享文件吗？
教学内容
浏览因特网（2课时）
教学目标
1、超链接的学习
2、浏览更多的网站
3、培养合作式学习
教学重点
浏览更多网页创新知识
教学难点
因特网、网址的学习
教学准备
学生计算机准备就绪
教学过程
教学
步骤
教学
类型
教学内容
教学方法
教学目的
一
引
入
1、复习上节课的内容
2、导入新课
1、本节课的内容是浏览网页，所以更多地要复习上节课的内容，以此引出新课内容
2、导入新课内容
巩固知识，为新课内容作铺垫
导入新课
二
新
课
1、浏览网页
2、了解超级链接
3、学习使用F11
4、记住常用网站网址
1、同学们，请你们打开IE浏览器，在地址栏中输入：/shaoer/
2、引导学生讨论按完回车以后发生的变化
3、同学们，你们把光标放到“科学宫殿上，看光标的变化情况
教学重点
设置IE浏览器
教学难点
灵活运用IE浏览器
教学准备
教师机、学生机准备就绪
教学
环节
教师活动
学生活动
教学目的
复
习
引
入
1、复习前一单元内容
2、孩子们，因特网是信息的海洋，在网上有精美的图片，动听的音乐，好玩的游戏……这些精彩的内容是不是让你流连忘返呢？网页中无处不在的超链接，有没有把你引入知识的迷宫？其实，在因特网上浏览也是有技巧的，掌握了这些技巧，可以提高浏览的效率和质量。
2、引导学生回答：你们发现打开的窗口中都有哪些按钮并了解其功能
3、学生回讨论回答：略
4、老师讲解，在网络中每一台计算机都有唯一的编号，即为IP
5、教师：要在网络上共同工作可以打开netmeeting，输入对方的IP，进行呼叫，这样就可以共同完成一项任务
6、学习实践操作
7、学生总结交流：呼叫以后都能干些什么，与QQ的区别
8、同学们，把你们喜欢的网站添加到收藏夹中
概念讲解
操作
概念介绍
操作
聆听教师的讲解
了解概念
学习新的内容，自主探究学习
教学
步骤
教学
类型
教学内容
教学方法
教学目的
一
引
入
1、复习上节课的内容
2、导入新课
1、复习上节课的内容“计算机的作用是什么”，引导学生交流
2、通过复习导入计算机网络：广域网
3、进入新课内容
巩固知识，为新课内容作铺垫
导入新课
二
新
课
1、因特网的英文名字
2、网址的学习
3、IE浏览器的各构成部件的学习
1、同学们，我们已经学习通过网上领居共享其他同学计算机中的资源，给我们的学习带来了很多便利，但这只是一个局域网，能共享的资源有限，能不能共享更多的资源呢？
燕宝小学信息技术
教