集美区2013年度教育科学微型课题立项课题名单.doc
2013年度立项课题一览表
11 yjjy13C011 12 yjjy13A012 13 yjjy13B013 14 yjjy13C014 15 yjjy13A015 16 yjjy13A016 17 yjjy13A017 18 19 20 21 22
基于智慧校园环境下实现以数字化教育教学为载体的一对一网络教学模 谌永锋 教学创新 式的研究 基于交互白板的微型课例视频资源的设计与开发研究 针对小学生“绿色”行为习惯养成的微课视频包的设计与开发研究 探索“五分钟学习模式”下的校本微课资源的开发 农村微型课例视频资源的设计、开发与应用研究 数字化航空专业教学资源的开发与应用 基于教师专业成长的“微课程”资源开发与利用 基于“电子书包”应用下的小学数学自主、合作、探究式学习研究 高职计算机教学中实体课程与网络课程相结合的教学模式研究与实践 信息化环境下自主教育型主题班会的设计与实施研究 网络多元化评价平台实现信息技术高效课堂的研究 《信息技术促进灯谜课程校际协作的创新研究》 计算机专业的微课程应用模式研究 微时代环境下小学家校互动的实践研究 邹文宗 皮爱红 葛南鸿 欧明 梁堃 万小兵 周园园 张玉霞 谭洁玲 陈素琴 伍周旋 李剑 谭优生 教育资源 教育资源 教育资源 教育资源 教育资源 教师专业 发展 教学创新 教学创新 教学创新 教学创新 数字校园 教学创新 教学创新
yjjy13A038 yjjy13A039 yjjy13A040 yjjy13A041 yjjy13A042 yjjy13A043 yjjy13A044 yjjy13A045 yjjy13A046
Hale Waihona Puke 47 yjjy13C047 48 49 50 51 52 53 54
小学语数英在线学业水平测试的实验研究 肖春林 yjjy13A048 信息技术环境下小学高年级音乐课高效课堂的研究 吴康寿 yjjy13A049 信息技术支持下特殊学校小学生语文个性化合作学习研究 黄少华 yjjy13A050 yjjy13A051 应用教育技术，提高小学低年级的识字效果，培养自主识字能力的研究 李甜优 交互式电子白板环境下的高效阅读教学策略研究 李敏 yjjy13A052 信息技术环境下高中教学模式的创新研究 冼丽秀 yjjy13A053 信息技术下陶艺校本课程开发与研究 马秀萍 yjjy13A054 依托现代信息技术助推和雅教师专业成长的研究 数控技术信息化促进专业教师团队建设与提升专业教师能力的研究 信息化环境下引导农村小学生自主学习语文的实验研究 信息技术校本课程促进学生高效学习策略的研究 巢秀珍 张方阳 黄国强 杨鹰
集美区中学2008-2009学年度
集美区中学2008-2009学年度教学系列竞赛实施方案为进一步落实教育部《基础教育课程改革纲要》的精神，推动我区中学素质教育的实施，树立新的教育理念，深化课堂教学改革，活跃教与学的主动性与积极性，促进我区中学教育教学质量的提高，经研究决定，本学年将在我区举行中学教学系列竞赛。
一、竞赛要求：以各学科《课程标准》为依据，以各科现行教材为选题范围，紧密围绕各科课程目标，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的整合，竞赛过程能充分体现以人为本，注重发展，积极探究新的教学方式、学习方式，构建开放式的学科课程新理念，突出创新精神和实践能力的培养。
二、组织工作（一）领导小组：组长：曾义和副组长：方一聪陈新惠成员：康智发杨明介吴莉萍张素红张明灯钟燕辉邹丽红李涛（二）学科评议组：由区中学教研室负责，各学科教研员担任学科评议组长，每学科由3—5人组成学科评议组。
三、参赛对象：（一）教师：凡在本区各中学任教的教师，不限年龄均为参赛对象。
（二）学生：凡在本区各中学就读的学生均可自愿参加。
四、实施步骤：（一）时间：自2008年10月至2009年5月。
（二）具体实施细则由各学科另行通知。
五、奖励办法（一）奖项设定：1、个人奖：一等奖、二等奖、三等奖若干名2、团体奖：（按学校教师、学生获奖情况定）（二）以上评选结果，由区教育局通报表彰。
集美区教师进修学校2008年10月附：各学科教学系列竞赛方案。
语文科：（一）2008—2009学年集美区中学生演讲比赛方案为了培养学生口语交际能力，提高学生的语文素养，经研究，本学期决定举办“2008—2009学年集美区中学生演讲比赛”，现将比赛有关事项通知如下：一、参赛对象：全区全体在校中学生。
二、比赛规程：1、本次比赛分初、高中两个组别进行。
2、本次比赛分校级比赛和区级比赛两个阶段。
3、校级比赛由各校自行组织，最后选出优胜者参加区级比赛。
4、区级比赛由中教室语文科统一安排。
三、比赛内容与形式：1、校级比赛的主题及评分细则由各校教研组自行制定。
湖南省教育科学十二五规划2013年度课题
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题
评审结果公示
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报评审工作经过发布申报公告、受理申报、组织专家评审、领导小组审定等环节，已于日前结束。
现将湖南省教育科学规划领导小组批准的2013年度课题立项名单（见附件）予以公示，公示时间自2013年6月19日起至6月25日止。
如有异议，请与我办联系。
联系电话：（0731）84402925
电子邮箱：yekunyi2012@
湖南省教育科学规划领导小组办公室
2013年6月19日
附件：
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题评审结果一览表。
关于召开集美区2017-2018学年
关于召开集美区2017-2018学年
中学教学论文交流会的通知
各中学：
集美区2017—2018学年中学教学教改论文评选已揭晓，为了更好地展示各校老师们先进的教学经验，促进各校教师间的学习与交流，进一步推动我区的教学教改工作，经研究决定召开集美区2017－2018学年中学教学教改论文交流会。
现将有关事项通知如下：
一、会议时间
2018年6月26日（周二）下午2∶30
二、会议地点
教师进修学校一楼阶梯教室
三、参加对象
1．各校教科室主任；
2．入选论文汇编的作者（入选论文汇编的作者须参加交流会）；
3．集美区教师进修学校中学教研室教研员。
四、发言教师
1.灌口中学：吴婧婧（语文）介绍写作心得（建议制作成PPT，发言时间：10-15分钟）；
2.杏南中学：杨琼红（数学）介绍写作心得（建议制作成PPT，发言时间：10-15分钟）；
3.论文评审与汇编活动总结。
五、其他
1.集美区2017-2018中学论文各校汇编数量汇总表
2.本次汇编费用，请各校教科室主任或负责教科研工作的老师负责收取，并交付集美大学印刷厂财务。
同时，代表学校统一到现场领取论文集和相应的论文汇编证明！每本印刷成本待印刷厂合计告知后另行通知。
附件：集美区2017-2018学年中学教育教学论文获奖与汇编篇目
集美区教育学会集美区教师进修学校
2018年6月20日
附件：集美区2017-2018学年中学教育教学论文获奖与汇编篇目集美区2017-2018学年中学教育教学论文汇编与获奖篇目。
2013年首届贵州省教育科学规划立项课题名单
2013年首届贵州省教育科学规划立项课题名单
一、重点课题
立项编号 2013A001 2013A002 2013A003 2013A004 2013A005 2013A006 2013A007 2013A008 2013A009 2013A010 2013A011 2013A012 2013A013 2013A014 2013A015 2013A016 2013A017 2013A018 2013A019 2013A020 2013A021 2013A022 2013A023 2013A024 2013A025 2013A026 2013A027 2013A028 2013A029 2013A030 课 题 名 称 新课程背景下贵阳实验三中高效课堂教学模式的行动研究 校本课程的开发与实践研究 利用数字化的教学方案提升学生英语学习中的沟通技能 《基于“研训一体化”的中小学英语学科青年教师专业成长策略研究》 “课程超市”特色校本课程体系建构 县域内农村中小学随笔化写作教学实践研究 高中数学概念的认知性探究 以“群文阅读”构建有效性课堂教学模式的行动研究 特岗教师急增背景下物理课堂教学实效与实验创新策略研究 高中英语语篇分析教学实验研究 高中语文活动化生态课堂研究与实验 小学语文课堂教学中“对话型”教学与师生交流的实效性研究 民族高中校本课程开发的实践研究 高三政治复习渗透课改理念的实践与探究 新课程背景下初高中数学教学的衔接探究 农村小学英语语用能力培养的问题及对策 民族地区城关小学“小组合作学习”卓越课堂教学模式探究 生活化教学在高中政治课堂的实施状况及策略研究 高中数学集体备课实效性研究 黎平地方历史课程的开发与运用研究 农村留守流动儿童“四自”能力的培养探究-以贵州黎平城关三小为例 贫困地区中学英语课堂自主、合作学习有效模式的实践研究 信息化环境下贵州民族地区中学历史课堂有效教学研究 贵州南部山水风情诗研究 老少边穷地区流动儿童城市学习问题应对策略研究－－以威宁县第二小学为例 贵阳市中小学生学习力培养的实践与研究 幼儿教师专业伦理发展研究 贵州省贫困县学前教育普及机制研究 贵州省中学数字化实验开展现状与分析 梦想课程融入贵州校本课程的行动研究 课题负责人 石艳梅 钟海燕 李益兰 樊厚义 禹远贵 韦延海 张 平 黄仕宗 杨永忠 刘永忠 郑年忠 万祖珍 张 春 彭 石 陶光标 孙明驱 龙志军 王青竹 罗 慧 姜胜祥 郑茂平 肖锦程 罗时军 姚明富 周桂平 荆希堃 赵海燕 何孔朝 黄天明 王天珍 课题负责人所在单位 贵阳市第三实验中学 贵阳市实验小学 贵阳市白云区教育局 遵义市教育科学研究院 遵义市第十六中学 正安县教育和科学技术局教研室 六盘水市第二实验中学 毕节市金沙县教育局教研室 毕节市民族中学 毕节市教育科学研究所 铜仁市第二中学 黔东南州三穗县城关第二小学 黔东南州民族高中 黔东南州教育科学研究所 黔东南州天柱民族中学 黔东南州麻江县教育局教研室 黔东南州三穗县城关第一小学 黔东南州黄平民族中学 黔东南州黄平民族中学 黔东南州黎平县平寨小学 黔东南州黎平县城关三小 黔南州平塘县教育局 黔南州都匀民中 黔南州都匀一中 威宁县第二小学 贵阳市教育科学研究所 遵义师范学院 毕节学院 贵州师范学院 贵州教师教育学校
衢州市2013年度教师个人小课题立项名单xls
龙游县箬塘小学 龙游县塔石小学 龙游县横山小学 龙游县马叶小学 龙游县沐尘小学 龙游县实验幼儿园 柯城区兴华中学 柯城区新星学校 柯城区新星初中 柯城区新世纪学校 柯城区新世纪学校 柯城区新华幼儿园 柯城区新华小学 柯城区新安居幼儿园 柯城区万田小学 柯城区书院中学 柯城区实验小学 柯城区石梁中学 柯城区石梁中学 柯城区润智学校 衢州市裕丰国际幼儿园 衢州市实验幼儿园 衢州市实验幼儿园 柯城区尼山小学 柯城区鹿鸣小学 柯城区巨化中学 柯城区巨化一小 柯城区教工幼儿园 柯城区教工幼儿园 柯城区姜家山小学 柯城区华墅小学 柯城区华墅ห้องสมุดไป่ตู้中 柯城区花园小学 柯城区航埠小学 柯城区航埠初中 柯城区沟溪中心幼儿园 柯城区大成小学 柯城区大成小学 柯城区白云学校 柯城区白云学校
王美娟 郑苗秀 吴月霞 赵 燕 郑伟卿 徐建洪 邱雪明 张连侠 赵小华 马 霞 徐金卫 吴利伟 陈 科 瀚 美 毛仲平 陈素英 姚 吴景新
衢州市教育局安全管理处 项
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QX13041 挖掘新农村资源，引领农村小学生走进习作素材库 QX13042 让初中数学“综合实践活动”成为规范课教学的实践研究 QX13043 小学一二年级的词语积累方法初步研究 QX13044 小学科学课中开展微型实验教学研究 QX13045 农村初中英语主题阅读教学的实践与研究 QX13046 “日记银行卡”对小学生写作的促进效果研究 QX13047 跨学科知识在高中生物中的应用初步探究 QX13048 小学数学课堂教学有效时间的调查与研究 QX13049 农村初中后进生语文作业纠错指导的有效性研究 QX13050 小学语文教材中远离生活情境抽象类语文教学的策略研究 QX13051 小学科学前概念教学的策略与研究 QX13052 在农村低段学生中开展儿歌激趣提高阅读能力的研究 QX13053 初中科学课堂教学导入方式的研究 QX13054 小学语文校本教材《浅草吟》诵读实践的研究 QX13055 小学数学“图形与几何”课堂教学中有效使用学习材料的研究 QX13056 “单词扑克”在英语教学中的运用与研究 QX13057 农村小学英语中高段学生字母书写规范性的策略研究 QX13058 “推荐式”写作教学法研究 QX13059 利用情景教学法进行高一英语语言点教学的研究 QX13060 利用“协作小组”促进高三数学教学的实践研究 QX13061 对高三化学第三轮复习作业分层布置和讲解的实践与探索 QX13062 利用生活资源开发物理演示实验教具的实践研究 QX13063 对旋转推铅球时双脚位置关系的研究 QX13064 构建合作小组，落实“三清”的实践与研究 QX13065 初中科学“三实二品”导学策略的实践与研究 QX13066 初中语文“生本课堂”中如何贴着学情确定教学内容 QX13067 让“活动课”为课堂“育德”输血 QX13068 减少小学生错别字的游戏研究 QX13069 小学低段学生玩转小古文的研究 QX13070 关于开设低段学生课外阅读指导课的研究 QX13071 小学数学低段学生自主提问能力培养策略的探索 QX13072 小学英语前置性学习任务设计的实践与研究 QX13073 引导学生确立综合实践活动主题的策略研究 QX13074 小学信息技术课依托“半成品”素材提高学生参与度的研究 QX13075 小班化一年级互助合作识字能力培养的研究 QX13076 小学低年级连载写话训练的实践研究 QX13077 小班化背景下“口算教学幼小衔接”的策略研究 QX13078 小学数学作业设计中“超市管理模式”的实践研究方案 QX13079 培养小学高段学生英语预习能力的策略研究 QX13080 提高小学低段学生写话兴趣的实践研究 QX13081 小学高段“词语盘点”有效教学策略的研究 QX13082 借助口风琴提升学生音准与识谱能力的实践研究 QX13083 依托校园“七彩节”进行互助式习作的实践研究
2013年度立项课题结题名单与研究成果评审结果
附件3：
2013年度立项课题结题名单与研究成果评审结果
一等奖（1个）
1. 农村学校《体育与健康》校本教材开发研究
课题编号：SJHYBKT2013038
行政主持人：刘兴锋（商洛市商南县初级中学，校长）
学术主持人：马健（商洛市商南县初级中学，一级教师）
课题组成员：黄玉良程传枝姚玉海吴兴春杨磊刘慧琴李莉
二等奖（3个）
2. 运用例证教学法正确评价历史人物研究
课题编号：SJHYBKT2013027—03
行政主持人：何祥福（商洛市商南县鹿城中学，副校长）
学术主持人：党广武（商洛市商南县鹿城中学，一级教师）
主要成员：张立庆樊宏新姚姣茹熊国亮叶荣王绪贵
3. 小学生生字教学与写字指导研究
课题编号：SJHYBKT2013053—26
行政主持人：李丹（商洛市山阳县中村镇中心学校，校长）
学术主持人：薛忠涛（商洛市山阳县中村镇中心学校，一级教师）
研究人员：赵卫华余丁刘存超杨妮曹晔汪利香
4. 教学中落实情感、态度、价值观目标研究
课题编号：SJHYBKT2013013—15
行政主持人：张树平（铜川市宜君县教研室，主任）
学术主持人：王桂花（宜君县教研室，一级教师）
课题组成员：王文澜张小云王凯刘会芹李新琴刘婵娟
朱玉萍。
关于开展集美区小学、幼儿园2010年度微型课题
关于开展集美区小学、幼儿园2010年度微型课题
中期检查暨汇报交流活动的通知
各直属小学、中心小学：
根据集美区教育科研管理办法，拟召开小学、幼儿园2010年度微型课题中期汇报交流活动，现将具体事项通知如下：
时间：5月25日上午8：30分
地点：集美小学二楼会议室
参加对象：集美区小学、幼儿园2010年立项微型课题主持人（具体名单见附件）
内容：课题主持人汇报交流课题前期研究工作和下阶段研究思路，每人5—10分钟，专家点评指导。
会议要求：请各课题主持人将课题中期汇报材料于2011年5月23日前将电子稿发送至邮箱：xmjmlgh@，“文件名”和发送文件的“主题”均设定为“单位名称----主持人姓名”，汇报应包含以下几个部分：前期课题研究工作及所取得的成效；课题研究遇到的问题与困难；下一阶段的课题研究思路。
根据集美区教育科研管理规定，材料未交或未参与会议的课题主持人，将取消其课题研究资格。
集美区教育科研规划办
2011年5月11日
附件：
集美区小学、幼儿园2010年立项微型课题主持人名单。
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附件：
集美区2013年度教育科学微型课题立项课题名单
课题
课题名称依托单位主持人编号
1301 基于“学习型共同体”的高中英语语法生本课堂研究乐安中学吴旺英1302 初中化学有效性作业设计研究乐安中学刘仁爱1303 高中语文早读课有效性研究乐安中学陈国华1304 初中数学变式教学研究乐安中学陈黎明1305 中学物理实验教学有效性的研究乐安中学胡锋1306 集邮资源在高一历史必修一材料教学中的运用研究厦门十中孙鸣亮1307 高考语文新材料作文开篇技巧研究厦门十中彭春桂1308 高中思想政治课教学中案例教学法的问题设置研究厦门十中王黎霞1309 高一学生图文转化能力提升的有效教学策略研究厦门十中郑佩琼1310 高中化学实验教学的改进与创新研究厦门十中吴福林1311 初中记叙文综合写作能力提升的研究杏南中学高明雪1312 城乡结合部高一数学课本阅读方法指导研究杏南中学万龙兰1313 通过校本作业提高外口生源数学学习成绩的研究杏南中学胡毓进1314 初二信息技术趣味性课堂教学的研究杏南中学陈伟尚1315 新课改下初中英语课堂有效导入的活动设计研究杏南中学曾燕玲1316 高中政治课课堂案例资源选编和共享策略研究灌口中学郭志萍1317 激励理论在中学历史教学管理中的运用研究灌口中学杨祖胜1318 初一数学练习、作业分层设计的实践研究灌口中学胡裕进1319 学生自改作文习惯和能力培养的研究灌口中学钟顺利1320 人教版高中新课程生物学核心概念的教学研究灌口中学石进德1321 英语文学阅读促进高中英语有效教学策略研究灌口中学王碧文1322 初中思想品德课教学生活化的实践研究后溪中学汪淑娜1323 初中数学小组合作学习存在的问题与解决对策的研究后溪中学曾丽端1324 初中生物课堂漫画教学策略研究后溪中学陈亚丽1325 初中语文现代文阅读能力培养的研究后溪中学郭宏燕1326 初中化学学习两极分化的原因及对策研究后溪中学黄晓玲1327 灌口乡土文化融入初中教学的探究上塘中学潘玉璇1328 农村中学初中语文课外文学作品阅读指导方法的实践研究上塘中学刘晓芳
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课题编号
课题名称
依托单位
主持人
1329 “企业岗位进课堂”的实训实践研究职业技术学校孟伸1330 小学低年级数学有效课堂练习设计研究新源小学周琼丽1331 小学英语课堂倾听习惯的培养策略研究新源小学陈凡1332 “依标扣本”的小学语文课堂作业设计的研究新源小学林良栋1333 情境教学法在小学品德与生活教学中的应用研究杏东小学杨娜青1334 新办校小学生数学审题能力培养的研究
滨水学校林珠凤1335 新办校外来务工子女朗读一二训练法的研究与实践滨水学校汪丽欣1336 减负提质中课堂作业的有效性研究滨水学校王韶悦1337 小学语文低年级课内写话情境的创设与研究集美二小杨艳鸿1338 小学信息技术主题活动教学实践研究集美二小梁惠敏1339 小学语文中段综合性学习凸显语文味的探索集美二小叶月宏1340 设计贴近学生生活的品德与社会教学情境的研究集美二小张连好1341 小学六年级学生几何图形常见错误类型、成因及矫正方法的
探索
宁宝小学陈鹭云1342 基于活动的小学英语语法课堂教学模式的实践与探索宁宝小学周亚革1343 以花样跳绳促进小学生身体协调性的实践与研究宁宝小学林国友1344 追问在数学课堂中有效性的研究
宁宝小学王晓燕1345 开展“书香校园”活动，促进农村小学生习作能力提高的探究
西滨小学柯燕梅1346 小学生习作评价的有效策略研究
西滨小学陈丹娜1347 小学一年级学生数学素养的现状调查与培养研究集美小学林凤蓉1348 将嘉庚建筑文化融于小学三年级数学教学设计的实践研究集美小学林燕红1349 小学体育大课间“跳绳活动”的实践研究
集美小学陈斐娜1350 小学二年级学困生口算心理问题与优化计算品质的对策研究
集美小学苏静娟1351 提高小学低年级识字教学效率的方法研究
集美小学苏
葓
1352 指导小学高年级学生写“情感化个性作文”的策略研究集美小学庄来香1353 运用汉字学，科学预防与纠正小学生错别字的方法研究集美小学林佩菱1354 小学数学课堂教学中有效提问的策略研究
康城小学陈亚萍1355 城乡结合部小学语文高年级课外阅读方法的指导之研究康城小学李淑娜1356 小学语文“激活生活经验，优化识字教学”的策略研究乐海小学王灵燕1357 小学高年级建立数学错题本的研究乐海小学林清叶1358
小学中年级语文有效预习的指导研究
乐海小学
李美英
课题
编号
课题名称依托单位主持人
1359 数形结合思想在小学数学中年级“数与代数”知识领域中的
渗透研究
乐海小学黄爱玲
1360 挖掘小学语文高年级读写结合训练点的策略研究乐海小学王妙卿1361 小学语文高年级非连续性文本阅读指导策略的研究李林小学黄晓雯1362 低年级计算类教学中情景使用的适应性研究李林小学白钰玲1363 小学二年级数学情趣实践性作业的研究李林小学叶剑真1364 小学英语课外作业分层设计的实践研究李林小学林碧英1365 小学数学作业错例管理策略的实践研究灌口小学洪菲菲1366 歌唱教学中“情感教学”模式之研究灌口小学吴艳丽1367 小学英语课堂合作学习有效性的研究灌口小学郑燕新1368 小学语文课堂“整体感知”要素的优化策略研究灌口小学王丽仙1369 作文评改“减耗增效”的有效性研究灌口小学黄健瑛1370 小学生数学课堂学习评价的实践研究灌口小学陈联惜1371 小学语文低年级“生活识字”的教学策略研究灌口小学林玲1372 信息技术课准备阶段学习情绪有效调控方法研究曾营小学方国盟1373 “体育艺术2+2项目”背景下培养小学生跳绳技能的研究曾营小学郭柳燕1374 用“合作日记”激发高年级学生习作兴趣的研究曾营小学陈丽彬1375 小学数学“图形与几何”有效作业的设计与实践曾营小学张丽岩1376 低年级数学有效校本作业选编研究曾营小学林华美1377 “教学游戏”在小学低年级评文的应用研究曾营小学薛蔚1378 小学综合实践活动之选题指导课有效教学的研究杏滨中心小学王丽晖1379 分层教学在小学信息技术课堂教学中的实践与探究杏滨中心小学胡志勇1380 培养小学低年级学生写话兴趣的研究杏滨中心小学杜青香1381 小学语文五年级课堂小练笔形式的研究杏滨中心小学杜小玲
1382 利用小学高年级数学知识的生活运用提高学生学习兴趣的
研究
马銮小学杨鸿
1383 舒尔特表训练法在小学低年级学生随意注意训练的运用研
究
杏滨中心小学蔡贺真
1384 城乡结合部低年级学生语文课堂良好发言习惯的培养杏林中心小学卓婉珍1385 小学信息技术课堂中学生倾听习惯培养的实践研究杏林中心小学周婷1386 关注板书设计提高小学英语课堂效率之研究高浦小学洪志新1387 城乡结合部小学数学低年级小组合作学习的有效性研究杏林中心小学林美环1388 小学语文高年级课外延伸阅读的实践研究灌口中心小学李环珠
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课题编号
课题名称
依托单位
主持人
1389 “数形结合”思想在第二学段“数与代数”教学中的渗透与应用研究
灌口中心小学钟彬彬1390 小学数学高年级“预学案”编拟的实践研究灌口中心小学陈宏坤1391 结合闽南童玩，提高大课间有效性的研究
灌口中心小学王志勤1392 农村小学高年级阅读教学中读写结合有效训练方法的研究碧溪小学施碧银1393 指导家长创设儿童阅读环境的实践研究后溪中心小学王惠环1394 PEP 小学英语课后作业的有效设计的研究后溪中心小学陈小云1395 团队游戏在促进小学生同伴交往中的应用研究后溪中心小学董丽丽1396 利用反例资源提高四年级学生简便计算能力的研究
东边小学卢水吉1397 以绘本为桥梁，培养一年级外来务工子女课外阅读能力的实践研究
新村小学吴凤梅1398 小学数学低年级学生课堂倾听习惯培养的方法研究侨英中心小学李荫淑1399 幼小衔接中大班幼儿阅读习惯培养的实践研究杏林中心幼儿园杨小霞13100 “三位一体”开展2—3岁婴幼儿精细动作早教指导策略的
研究
杏林中心幼儿园高
虹
13101 在幼儿园科学活动中培养幼儿探究兴趣的研究集美幼儿园黄丽珍13102 中班生活区活动材料的投放与调整策略的研究侨英中心幼儿园李燕13103 利用社会领域活动培养大班幼儿规则意识的实践研究后溪中心幼儿园李绪晶13104 幼儿园中班语言区材料投放有效性的实践研究实验幼儿园杨小帆13105
小班绘本阅读活动的指导策略研究
灌口中心幼儿园
王秀萍。