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职业生涯规划概述-PPT模板
职业生涯规划的发展
职业生涯规划是由早期职业辅导运动发展而来。职业辅导运动起源于美国20世纪中 叶，之后舒伯在发展了金斯伯格等人的理论的基础上，提出个人生涯发展的五个时 期，标志着职业辅导转变为生涯辅导。
随着生涯辅导的推进，1971年美国联邦教育署署长倡导以“生涯教育”概念为标志 的美国生涯教育运动，提出“所有的教育都是生涯教育”的观点。
随后，国家成立相关的研究所、研究机构，如南京理工大学人文学院、北京大学社 会学系等，促进了部分专家深入研究职业生涯规划的问题。
2001年，北京大学社职业生涯设计的发展。
— 8—
后来，布里奇特A．赖特撰著《成功的职业生涯规划》一书，正式提出了“职业生涯 规划”这一概念。
— 7—
三、职业生涯规划的发展
职业生涯规划的发展
在我国，职业生涯规划是近些年才兴起的：
首先，国家人事部人才信息开发研究室主任罗双平于1995年编写出版了《职业生涯 规划》一书，同时陈黎明、樊钉、湛新民、姚裕群等人相继发表系列职业生涯规划 专著，拉开了职业生涯设计的序幕。
职业生涯是一个人从职业学习开始到职业活动结束的整个旅程，是指一个人一生的职业经历。
— 4—
一、职业生涯的基本含义
职业生涯包含以下四方面的内容：
职业生涯主要由行为活动与态度、价值两方面构 成。
职业生涯是一种过程，是一生中所有与职业相关 的连续活动或经历。
职业生涯受多方面因素影响。 职业生涯是一个动态概念。
— 1—
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职业生涯规划概述
• 职业生涯的基本含义 • 职业生涯规划的基本含义 • 职业生涯规划的发展
— 2— — 2—
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一、职业生涯的基本含义
职业生涯规划是由早期职业辅导运动发展而来。职业辅导运动起源于美国20世纪中 叶，之后舒伯在发展了金斯伯格等人的理论的基础上，提出个人生涯发展的五个时 期，标志着职业辅导转变为生涯辅导。
随着生涯辅导的推进，1971年美国联邦教育署署长倡导以“生涯教育”概念为标志 的美国生涯教育运动，提出“所有的教育都是生涯教育”的观点。
随后，国家成立相关的研究所、研究机构，如南京理工大学人文学院、北京大学社 会学系等，促进了部分专家深入研究职业生涯规划的问题。
2001年，北京大学社职业生涯设计的发展。
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后来，布里奇特A．赖特撰著《成功的职业生涯规划》一书，正式提出了“职业生涯 规划”这一概念。
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三、职业生涯规划的发展
职业生涯规划的发展
在我国，职业生涯规划是近些年才兴起的：
首先，国家人事部人才信息开发研究室主任罗双平于1995年编写出版了《职业生涯 规划》一书，同时陈黎明、樊钉、湛新民、姚裕群等人相继发表系列职业生涯规划 专著，拉开了职业生涯设计的序幕。
职业生涯是一个人从职业学习开始到职业活动结束的整个旅程，是指一个人一生的职业经历。
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一、职业生涯的基本含义
职业生涯包含以下四方面的内容：
职业生涯主要由行为活动与态度、价值两方面构 成。
职业生涯是一种过程，是一生中所有与职业相关 的连续活动或经历。
职业生涯受多方面因素影响。 职业生涯是一个动态概念。
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职业生涯规划概述
• 职业生涯的基本含义 • 职业生涯规划的基本含义 • 职业生涯规划的发展
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一、职业生涯的基本含义
职业生涯规划概述(PPT 36张)
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
员工职业生涯规划(ppt71).pptx
职业生涯规划的对象
企业文化与价值观 业绩
超级明星将被委以重 任
给第二次机会者再考 察一段时间或更换岗 位
价值观
解聘：业绩不再保护你 或延长你的工作
失败者：无条件解聘
规划什么样的人？
对象
特点
规划责任人
• 新人 •2—3年职员
部门经理 部门经理
• 管理者 •3年以上职员
上司或总经理 部门经理
发展方向？
中兴通讯的“三条腿走路”
雇员职业生涯规划设计步骤
确定规划对象
生涯规划实施
定期跟踪、 与管理层沟通 评估反馈
确定《规划表》
雇员填写《职业规划表》
面谈
雇员职业生涯规划设计要点 （讨论）
1、是分层分级还是全体做？ 2、对雇员发展的评价怎么才算客观（潜力、 方向）？ 3、与雇员面谈时重点谈什么？ 4、当雇员期望与管理层意见不一致时怎么办？ 5、如何帮助雇员达成计划目标？难点是什么？ 6、雇员生涯规划是人力资源部门的事吗？
管理型：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时 经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因 此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。 成为高层经理需要的能力包括三方面：1、分析能 力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、 解决问题的能力；2、人际能力：影响、监督、领 导、应对与控制各级人员的能力；3、情绪控制力： 有能力在面对危急事件时，不沮丧、不气馁，并且 有能力承担重大的责任，而不被其压垮。
创造型：这类人需要建立完全属于自己的东西， 或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己 的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他 们认为只有这些实实在在的事物才能体现自己 的才干。
自由独立型：有些人更喜欢独来独往，不愿像在 大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的 人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们 不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意 在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是 独立从业，或是与他人合伙开业。其他,自由独立 型的人往往会成为自由撰稿人，或是开一家小的 零售店
职业生涯规划概述PPT
第一章 职业生涯规划概述
“职业”有四个方面的含义：
与人类的需求及职业结构相关，强调社会分工； 与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能； 与社会伦理相关，强调创造物质和精神财富，获取合理报酬； 与个人生活相关，强调物质生活来源，并涉及满足精神生活；
第一章 职业生涯规划概述
生涯
生命的极限：生涯本漫漫
指从事某种活动或职业的生活：艺术/演艺生 涯、教师生涯
生计：打柴作生活
生涯
生命
第一章 职业生涯规划概述
职业生涯 木匠 ＋ 画家 ＋作家 ＋馆员 =
17岁 25岁 63岁 86岁
一个人一生连续从事各种职业的历程
第一章 职业生涯规划概述
职业生涯与时间
撕纸条 1.撕一张纸条，将纸条分成十等分 2.设想你的生命长度，撕去 3.你已经度过的生命，撕去 4.睡觉时间三分之一，撕去 5.吃喝玩乐时间三分之一，撕去
外在障碍 政局不安 市场趋势不明 经济衰退 社会紊乱 刻板印象 体能要求
自我实现
以己为荣 圆融 丰足 喜悦 智慧 创造力
Michelozzi（1998）
开发潜能
自我觉知 积极进取 建立自信 培养实力 增强勇气 沟通技巧
第一章 职业生涯规划概述
自然发生法 目前趋势法 最少努力法 拜金主义法 刻板印象法 橱窗游走法 假手他人法 系统的生涯规划法?
剩下的时间有。。。。。
第一章 职业生涯规划概述
职业生涯又什么来决定呢？
第一章 职业生涯规划概述
规划
就是个人或组织制 定的比较全面长远 的发展计划，是对 未来整体性、长期 性、基本性问题的 思考和考量，设计 未来整套行动的方 案。
第一章 职业生涯规划概述
职业生涯规划
《职业生涯规划》PPT课件讲义
认知自我
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
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目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
职业生涯规划简介.pptx
员工职业规划不仅是员工的事，更是各级主管及公司的事，它 将影响整个团队的绩效！
4
职业生涯规划的含义
职业生涯规划，是指个人发展与组 织发展相结合，对决定一个人的主/客 观因素进行分析、总结和测定、选择 发展的职业和路线、确定事业的奋斗 目标、编制相应的行动计划，做出合 理的时间/顺序安排的全过程。
知己 + 知彼 + 抉择
• 价值观
抉择 • 职业抉择 • 路线选择 • 目标抉择 • 行动措施
知彼 • 组织环境
发展战略 人力需求 晋升机会 • 政治环境 • 社会环境 • 经济环境
10
职业生涯规划所涉及的因素
1、自我认识方面
2、外围环境方 3、个人目标 4、落实生
面
选择方面
涯目标措
施方面
❖ 个人的兴趣、 爱 ❖ 组织的需求 ❖ 设定该目 ❖ 教育/训
15
个性与职业
类型 特点
处事格调
适应职业
社会型
喜欢与人打交道 的工作，讲人道 主义，但不能理 智解决问题
解释/修正人的 行为，具备高 水平的沟通技 能、热情助人
联络/外交、教师、 导游、咨询人员、 社会团体福利事 业，思想教育工 作
9、我乐意和同事建立亲密的关系。1 2 3 4 5
10、我喜欢设置并实现比较现实的目标1 2 3 4 5
11、我喜欢影响其他人形成自己的方式。1 2 3 4 5
12、我喜欢隶属于一个群体或组织。1 2 3 4 5
13、我喜欢完成一向困难任务后的满足感。1 2 3 4 5
14、我经常为了获得更多的对周围事情的控制权而工作。1 2 3 4 5
15、我更喜欢和其他人一起工作而不是一个人。1 2 3 4 5
4
职业生涯规划的含义
职业生涯规划，是指个人发展与组 织发展相结合，对决定一个人的主/客 观因素进行分析、总结和测定、选择 发展的职业和路线、确定事业的奋斗 目标、编制相应的行动计划，做出合 理的时间/顺序安排的全过程。
知己 + 知彼 + 抉择
• 价值观
抉择 • 职业抉择 • 路线选择 • 目标抉择 • 行动措施
知彼 • 组织环境
发展战略 人力需求 晋升机会 • 政治环境 • 社会环境 • 经济环境
10
职业生涯规划所涉及的因素
1、自我认识方面
2、外围环境方 3、个人目标 4、落实生
面
选择方面
涯目标措
施方面
❖ 个人的兴趣、 爱 ❖ 组织的需求 ❖ 设定该目 ❖ 教育/训
15
个性与职业
类型 特点
处事格调
适应职业
社会型
喜欢与人打交道 的工作，讲人道 主义，但不能理 智解决问题
解释/修正人的 行为，具备高 水平的沟通技 能、热情助人
联络/外交、教师、 导游、咨询人员、 社会团体福利事 业，思想教育工 作
9、我乐意和同事建立亲密的关系。1 2 3 4 5
10、我喜欢设置并实现比较现实的目标1 2 3 4 5
11、我喜欢影响其他人形成自己的方式。1 2 3 4 5
12、我喜欢隶属于一个群体或组织。1 2 3 4 5
13、我喜欢完成一向困难任务后的满足感。1 2 3 4 5
14、我经常为了获得更多的对周围事情的控制权而工作。1 2 3 4 5
15、我更喜欢和其他人一起工作而不是一个人。1 2 3 4 5
职业生涯发展规划课件.pptx
职业生涯规划应考虑的因素
What
who
• 职业生涯规划的要素
when
• 自身的性格 • 兴趣
why where
• 特长 • 智商 • 情商
whom
• 单位的组织环境
how
to
do
• •
组织发展战略 人力资源需求
how much • 晋升发展机会
职业生涯规划应收集的信息
知己
• 性格 • 兴趣 • 特长 • 智能 • 情商 • 气质 • 价值观
通过工作面谈帮助你确定方向
1. 花时间准备讨论内容、方法 2. 与主管讨论你的梦想、目标和需求 3. 设立近期和中期目标并且写下来 4. 从主管那里得到正面的和正确的反馈 5. 明确你的工作说明和标准 6. 判断你能在哪些方面能得到升华 7. 与其他成功人士参与沟通和深层次讨论 8. 公开坦诚、具体地进行工作上的沟通 9. 根据你的特性设立发展目标 10. 跟踪、反馈
职业生涯发展中常见的问题
找不到有效的切入点 强调期望要求，忽略现状分析 不知道自己需求什么 存在不切实际的期望与想法 专业能力不足 ……
•人生3大目标：
•个人生涯、职业生涯、家庭生涯
个人职业发展的SMART原则
• Specific 明确的 首先要明确描述出具体的目标、职责、方向、所需完成的行动方案。
• Measurable 可衡量的 目标应是可以衡量的，要有定量的数据，如数量、大小、高低等。
• Attainable 可实现的 “可实现的”有两个含义：第一，必须是合理的，并且是在可控制
知彼
• 组织环境 • 组织发展战略 • 人力资源需求 • 晋升发展机会 • 政治环境 • 社会环境 • 经济环境
职业生涯规划概述经典课件(PPT43页)
到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔，于是开始遗憾 这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。
到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍 惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。
到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成。原来，我们 所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。
7 职业生涯规划书（展示） 2课时
8 实践课（生涯人物访谈） 3课时
❖ 课程考核
1、平时成绩：30%，主要是出勤、课后小作业等。 2、期末成绩：70%，提交课程论文，题目为“职业
生涯规划书”。
课程一 职业生涯规划概述
❖ 引子：两兄弟爬楼的小故事
一对兄弟家住在80层。他们旅行回来，却发现大楼停电了！兄弟俩背 着大包小裹非常发愁，俩人商量决定无论如何也得回家，于是开始爬楼。
爬到20层时，他们觉得累了。哥哥说： “包太重了，不如就放在这里， 等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放下，轻松些，继续向上爬。
但好景不长，到了40层，两人实在太累了。想到只爬了一半，两人开 始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们 边吵边爬楼，就这样一路爬到了60层。
到了60层，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说：“咱们 我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼，终于到了家门口。
❖ 课程目标
▪ 态度层面
认识确立自身发展目标的重要性， 逐步确立长远而稳定的发展目标， 增强大学学习的目的性、积极性。
❖ 课时分配
1 职业生涯规划概述与理论 2课时
2 大学概况 3 自我认知
1课时 2课时
4 职业认知
2课时
❖ 课时分配
5 职业决策方法与定位
到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍 惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。
到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成。原来，我们 所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。
7 职业生涯规划书（展示） 2课时
8 实践课（生涯人物访谈） 3课时
❖ 课程考核
1、平时成绩：30%，主要是出勤、课后小作业等。 2、期末成绩：70%，提交课程论文，题目为“职业
生涯规划书”。
课程一 职业生涯规划概述
❖ 引子：两兄弟爬楼的小故事
一对兄弟家住在80层。他们旅行回来，却发现大楼停电了！兄弟俩背 着大包小裹非常发愁，俩人商量决定无论如何也得回家，于是开始爬楼。
爬到20层时，他们觉得累了。哥哥说： “包太重了，不如就放在这里， 等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放下，轻松些，继续向上爬。
但好景不长，到了40层，两人实在太累了。想到只爬了一半，两人开 始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们 边吵边爬楼，就这样一路爬到了60层。
到了60层，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说：“咱们 我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼，终于到了家门口。
❖ 课程目标
▪ 态度层面
认识确立自身发展目标的重要性， 逐步确立长远而稳定的发展目标， 增强大学学习的目的性、积极性。
❖ 课时分配
1 职业生涯规划概述与理论 2课时
2 大学概况 3 自我认知
1课时 2课时
4 职业认知
2课时
❖ 课时分配
5 职业决策方法与定位
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为什么要进行职业生涯规划
专业与职 业不匹配
严峻的 博学慎思，参天尽物
为什么要进行职业生涯规划
➢ 有了目标，人才会坚定、勤勉、不畏艰险，促使 自己努力向着目标迈进；
➢ 科学的职业生涯规划是人生成功的重要一步; ➢ 对于学生而言，职业生涯规划有着非同寻常的意
义。
博学慎思，参天尽物
博学慎思，参天尽物
职业的概念：
专门的知 创造精神 识和技能 和物质财富
获得物 质财富
教师 农民 公务员
学生 小偷 志愿者
博学慎思，参天尽物
什么是职业生涯规划
职业 生涯 规划
博学慎思，参天尽物
生涯的概念：
生命的极限 生计 以从事某种活动或职业的生活
博学慎思，参天尽物
生涯小故事
1881 出生
1904 医生
了解环境，
了解专业， 了解职业
认识自我
确定目标， 制定计划
博学慎思，参天尽物
如何进行职业生涯规划
职业生涯规划是指结合自身条件和现实环 境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制订 相应的培训、教育和工作计划，不断的进行评估 与调整，按照职业生涯发展的阶段实施具体行动 以达到目标的过程。
博学慎思，参天尽物
1 制定学生职业生涯与发 展规划的实施方案
2
学生职业生涯与发展规 划的评估与修正
3
学生职业生涯与发展规 划实施案例
博学慎思，参天尽物
本节大纲
1
什么是职业生涯规划√
2 为什么要进行职业生涯规划√
3 如何进行职业生涯规划√
博学慎思，参天尽物
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.2.6 21.2.6Saturday, February 06, 2021
❖简单地说生涯规划就是一个人从生到死的 规划。
职业生涯规划
职业生涯规划是指结合自身条件和现实环 境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制订 相应的培训、教育和工作计划，不断的进行评估 与调整，按照职业生涯发展的阶段实施具体行动 以达到目标的过程。
博学慎思，参天尽物
本节大纲
1
什么是职业生涯规划√
2 为什么要进行职业生涯规划
1918 自由撰稿人
1913 翻译 1912 公务员 1911 教师
1936 去世
博学慎思，参天尽物
什么是职业生涯规划
职业生涯
一个人一生从事职业的全部经历
博学慎思，参天尽物
什么是职业生涯规划
职业 生涯 规划
博学慎思，参天尽物
生涯规划
❖生涯规划是一个人尽其可能地规划未来生 涯发展历程，在考虑个人的智能、性能、 价值,以及阻力、助力的前提下，做好妥 善的安排,并借此调整、摆正自己在人生 中的位置,以期自己能适得其所。
博学慎思，参天尽物
如何进行职业生涯规划
认识自我
博学慎思，参天尽物
如何进行职业生涯规划
职业生涯规划是指结合自身条件和现实环 境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制订 相应的培训、教育和工作计划，不断的进行评估 与调整，按照职业生涯发展的阶段实施具体行动 以达到目标的过程。
博学慎思，参天尽物
如何进行职业生涯规划
本节大纲
1
什么是职业生涯规划√
2 为什么要进行职业生涯规划√
3
如何进行职业生涯规划
博学慎思，参天尽物
如何进行职业生涯规划
职业生涯规划是指结合自身条件和现实环 境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制订 相应的培训、教育和工作计划，不断的进行评估 与调整，按照职业生涯发展的阶段实施具体行动 以达到目标的过程。
存在问题
博学慎思，参天尽物
严峻的就业形势
博学慎思，参天尽物
严峻的就业形势
博学慎思，参天尽物
为什么要进行职业生涯规划
专业与职 业不匹配
存在问题
严峻的 就业形势
职业目标 不明确
博学慎思，参天尽物
职业目标不明确
有明确目标9% 有目标，但不
明确41%
迷茫！
迷茫没有目标 50%
博学慎思，参天尽物
茫——前途渺茫 盲——行动盲目 忙——生活忙碌
如何进行职业生涯规划
了解环境，
了解专业， 了解职业
认识自我
确定目标， 制定计划
制定方案， 反馈修正
博学慎思，参天尽物
认识自我
促进对自我的了解，提高职业规划意识
自我探索
气质
性格
兴趣
能力
价值观
适合做什么 最擅长做什么 最喜欢做什么
能做什么
最看重什么
博学慎思，参天尽物
了解环境、专业、职业
环境
1、社会环境 2、行业环境
专业
职业
1、专业设置 2、专业发展 3、专业学习与 职业发展的相 互关系 4、课程设置
1、概念、特 点 2、分类 3、今后几年 职业的亮点
博学慎思，参天尽物
确定目标、制定计划
1
确立职业生涯与发展规划目标
2 制定学生阶段职业生涯与发展规划
3
职业生涯与发展规划书案例
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制定方案、反馈修正
美国哲学家、教育 家杜威认为：职业 是人们可以从中得 到利益的一种“生 活活动”。
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职业的概念：
日本劳动问题专家保谷六郎认为： 职业是有劳动能力的人为了生活所得 而发挥个人能力，为社会作贡献的连 续活动。
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职业的概念：
我国专家认为职业是指从业者利用专门 的知识和技能参与社会分工，创造物质财 富和精神财富，获得物质财富，用以满足 物质生活和精神需求的工作。
了解环境，
了解专业， 了解职业
认识自我
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如何进行职业生涯规划
职业生涯规划是指结合自身条件和现实环 境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制订 相应的培训、教育和工作计划，不断的进行评估 与调整，按照职业生涯发展的阶段实施具体行动 以达到目标的过程。
博学慎思，参天尽物
如何进行职业生涯规划
职业生涯规划概述
本节大纲
1
什么是职业生涯规划
2 为什么进行职业生涯规划
3
如何进行职业生涯规划
博学慎思，参天尽物
什么是职业生涯规划
职业 生涯 规划
博学慎思，参天尽物
职业的概念：
美国社会学家塞尔 兹认为：职业是一 个人为了不断取得 个人收入而连续从 事的具有市场价值 的特殊活动。这种 活动决定从业者的 社会地位。
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如何进行职业生涯规划
博学慎思，参天尽物
为什么要进行职业生涯规划
专业与职 业不匹配
存在问题
博学慎思，参天尽物
专业与职业不匹配
专业与职业不 对口22%
不对口，自身 的爱好9% 专业与职业对 口26%
有关系，但非 对口43%
博学慎思，参天尽物
为什么要进行职业生涯规划
专业与职 业不匹配
严峻的 就业形势