医院重点学科、特色专业管理办法

文档序号：XXYY-ZWK-001

文档编号：ZWK-20XX-001

XXX医院

重点学科、特色专业

管理办法

编制科室：知丁

日期：年月日

重点学科、特色专业管理办法

第一章总则

第一条为加强我院重点学科和特色专业的管理工作，充分发挥重点学科、特色专业在培养优秀科技人才方面的作用，提高我院医疗、科研、教学水平，特制定本管理办法。

第二章组织管理

第二条医院学术委员会负责院重点学科、特色专业建设的组织与领导工作。

第三条科研部负责重点学科、特色专业建设的实施与日常管理工作。

第四条医院对重点学科、特色专业的人员配备、学术交流与合作、仪器设备购置等问题予以优先解决。

第五条重点学科、特色专业负责人负责本重点学科、特色专业的全面工作，包括本学科、专业的发展规划、人才培养、科研运作和资金的使用等。

第六条重点学科、特色专业应建立健全有关技术档案，包括科学研究档案，参加国际和国内一、二级会议资料档案、专项仪器设备购置清单和应用情况报告档案、图书期刊资料档案、参加国际国内技术培训研修资料档案等。

第三章申报条件

第七条学科或专业甲级病案率达98%以上，近3年内未发生医疗事故。申报重点学科的科室每年收治病人数应在

医院排名均值以上。

第八条重点学科带头人应具有较高的学术水平，在本学科领域的理论和技术上有一定创新，在国内有一定的知名度，有培养博士研究生的能力，具有稳定的研究方向，该学科医疗业务收入在全院排名均值以上，能够达到建设目标。特色专业带头人应具有较高的学术水平，在省内有一定的知名度，有培养硕士研究生的能力。

第九条重点学科、特色专业应努力培养和建设一支业务素质高、结构合理的专业技术队伍。重点学科45岁以下的高级职称人员应占30%以上，研究生以上学历人员应占90%，其中博士生应达50%。特色专业50岁以下的高级职称人员应占20%，研究生以上学历人员应占80%以上。

第十条重点学科的学科带头人，必须具有省部级以上相关课题1项或近3年内至少取得过省部级奖（第一位）1项，学科梯队成员至少应有省部级课题3项，重点学科近五年内至少应发表3篇SCI论文。特色专业带头人必须具有厅局级以上相关课题一项或近3年内至少取得过厅局级奖（第一位）1项，专业组成员近3年内至少应在核心期刊上发表论文5篇。

第十一条重点学科要有博士点，且有两名以上研究生导师。有本科生培养任务的重点学科应具备较高的理论和实践教学水平，教学质量和效果优异。课程设置合理并根据发

展的需要积极进行教学改革。

第十二条重点学科、特色专业应积极组织本学科、本专业人员参加国内外学术研讨会活动。重点学科近3年来至少已有4人次参加国际及国内一、二级学术会议（其中国际会议应有1人次以上）；特色专业近3年来至少已有3人次参加国内一、二级学术会议。

第四章建设目标

第十三条重点学科和特色专业应有明确的阶段性建设目标。重点学科所具备的研究方向应对本学科的发展有较大的理论和实际意义，处于国内领先或国际先进水平。特色专业应有独具特色和优势的研究方向，处于省内领先或国内先进水平，成立特色专业课题组，形成良好的人才梯队。

第十四条重点学科、特色专业应积极申报各级科研计划课题。重点学科三年内必须至少有3项省部级相关计划课题或国家级计划课题1项。特色专业3年内至少有1项省部级相关计划课题。重点学科和特色专业应根据本学科特点，积极开展自选课题的研究。

第十五条重点学科、特色专业研究课题结束后应及时总结鉴定。重点学科3年内应至少有2项国内先进水平以上的相关科研成果（其中至少有1项获省部级及以上相关科技成果奖），主编专业著作1部，在xx大学规定的核心期刊上发表的相关论著不应少于20篇，SCI收录论文3～5篇。特

色专业3年内至少应有1项省内先进水平以上的科研成果并获厅局级科技成果奖，在xx大学规定的核心期刊上发表的论著不应少于10篇。

第十六条重点学科、特色专业应积极组织和承担国际和全国性学术交流活动。重点学科3年内应组织至少1次全国性或国际性学术交流活动，并聘请1-2名国外知名专家来国内讲学和开展其他学术活动。特色专业3年内应组织至少1次省内以上学术交流活动，并聘请1-2名国内知名专家来我院讲学和开展其他学术活动。

第十七条重点学科、特色专业应积极承担进修及住院医师培训任务，积极争取承担国家或省级继续医学教育项目，重点学科3年应至少承担一项国家级继续医学教育项目，特色专业应至少承担一项省级继续医学教育项目。

第十八条重点学科、特色专业应有计划地向国内外派出各层次的研修人员。重点学科3年内应向国内外派出3人次以上（其中向国外派出1人次），特色专业3年内应向国内外派出1人次以上，学习和引进国内外的先进技术和理论。学科内应经常组织学术交流活动。

第五章经费使用

第十九条被评为省级重点学科的科室，自然是院级重点学科，不再参与医院组织的院级重点学科的评审，医院每年拨付15万元作为其建设经费（该经费从科室成本中支

出）。其管理办法参照xx省卫生厅《xx省医药卫生重点学科、特色专科和初级卫生特色项目建设试行办法》和xx省教育厅《xx省十一五重点学科建设管理办法》执行。

第二十条被评为院级重点学科和特色专业的科室，医院每年分别拨付10万元、5万元作为其建设经费（该经费从科室成本中支出）。重点学科、特色专业负责人有权支配本重点学科的资金。要严格控制资金实施，确保资金的合理使用。

第二十一条重点学科、特色专业经费要加强管理，统筹安排，专款专用。计财部要建立重点学科的独立账户和收支名细账。科研部和学科负责人也应随时掌握和监督经费的使用情况。经费的支出及报销应严格执行《医院科研经费管理办法》。

第二十二条重点学科、特色专业建设经费的使用范围：1.重点学科建设必需仪器、设备的购置占35％左右；2.科学研究所需实验材料与实验动物的购置占25％左右；3.人才培养占15％左右；4.测试、计算、印刷、复印、资料、信息检索及鉴定费等占10％左右；5.学术交流（包括学术会议、版面费）占15%，其他费用如餐费、购买礼品等一律不予报销。

第六章检查与奖惩

第二十三条院级重点学科、特色专业建设周期均为三年，每年考核一次，考核包括医疗工作、教学工作、科研工

作、人才队伍和管理工作五项内容（具体考核指标见附件），每项满分为100分，总分为500分。如总分少于350分（即不合格）或出现一项不达标（少于60分）者给予警告，连续2年被警告者，取消其重点学科或特色专业资格；如一年中出现2项不达标或总分少于300分者，立即取消其重点学科或特色专业资格。三年建设周期结束后，全院范围内评估验收并重新评选。

第二十四条重点学科、特色专业应积极准备条件申报省医药卫生重点学科（特色专业）和国家重点学科，申报并被确定后，奖励学科（专业）建设经费5万元，奖励学科（专业）负责人2万元。

第二十五条在年度检查评估中凡出现下列情况之一者，由院学术委员会讨论，将根据具体情况，限期整顿、停止资助、降级或撤销学科点，直至追究有关人员责任：1.指导思想不端正，有弄虚作假的行为；2.阶段性规划目标未完成；3.重点学科或特色专业迟迟不能启动运行，落实规划不力，水平提高缓慢；4.临床诊断、治疗、抢救水平与重点学科或特色专业确立时相比没有明显提高。

第二十六条对3年建设目标没有完成的重点学科、特色专业的学科带头人，追回其建设经费，并停止该学科带头人1届申报重点学科、特色专业的资格。

第七章附则

第二十七条被评为重点学科的科室不再参与特色专业的评审。

第二十八条本办法由科研部负责解释。

第二十九条本办法自公布之日起试行。

附件：医院重点学科、特色专业考核评估标准

一、医疗工作（140分）

（一）医疗质量（70分）：考核指标——治愈好转率（10分），危重患者抢救成功率（10分），出入院诊断符合率（10分），甲级病案率（10分），日常医疗质量检查（30分）医疗质量分＝治愈好转率×10＋危重患者抢救成功率×10＋出入院诊断符合率×10＋甲级病案率×10－乙级病案数+医疗质量检查分

（二）工作效率（15分）：考核指标——床位使用率（10分）

工作效率分＝床位使用率×15

（三）工作数量（40分）：考核指标——门诊量，出入院人数与手术例数

非手术科室工作数量分＝（门诊量较上一年增加率＋出院人数较上一年增加率）×30＋25

手术科室工作数量分＝（门诊量较上一年增加率＋出院人数较上一年增加率＋手术例数较上一年增加率）×30＋25 （四）医疗缺陷（15分）：考核指标——医疗事故和医疗差错

出现一例赔偿额高于1万的医疗纠纷扣2分，出现一例医疗事故扣10分。

二、教学工作（70分）

（一）临床带教（15分）：考核指标——本科理论授课课时数，进修医师人数

临床带教分＝本科理论授课课时数×0.1＋进修医师人数×1

（二）学术交流（40分）：考核指标——参加学术活动人次，举办或承办学术会议次数

参加国际性学术会议：4分/人次；国内学术会议：2分/人次；省内学术会议：1分/人次

举办或承办国际性学术会议：20分/次；国内学术会议：10分/次；省内学术会议：5分/次

（三）研究生教育（15分）：考核指标——博导/硕导数，培养博士/硕士生数

博导：6分/人；硕导：3分/人

培养博士生：1分/人；培养硕士生：0.5分/人

三、科研工作（140分）

（一）成果（35分）：

省部级：一等奖：15分/项；二等奖：10分/项；三等奖：7分/项；厅局级：一等奖：5分/项；二等奖：2.5分/项；三等奖：1.5分/项

（二）课题（40分）：

课题分＝国家级划拨经费×0.8＋省部级划拨经费×

0.5＋厅局级划拨经费×0.3＋横向经费×0.1

（三）论文（40分）：

SCI：5分×影响因子/篇；特类：2分/篇；核心A：1分/篇；B：0.5分/篇

（四）著作（25分）：

人民卫生出版社：主编：10分/人；副主编：6分/人

省科技出版社：主编：5分/人；副主编：2.5分/人

xx大学出版社：主编：2分/人；副主编：0.5分/人

四、学术队伍（70分）

（一）学科带头人（20分）：考核指标——学术团体（医学会、药学会、抗癌学会、医师学会等）任职，杂志编委全国学会主委：20分；副主委：15分；常务理事（秘书）：10分；理事（委员）：8分

省级学会主委：12分；副主委：8分；秘书：4分；理事（委员）：3分

核心期刊杂志主编：10分；副主编：6分；编委：2分（二）人员结构（25分）：考核指标——高级职称人数人员结构分＝正高人数×5＋副高人数×3

（三）梯队建设（25分）：考核指标——职工学位

梯队建设分＝博士学位人数×4＋硕士学位人数×2

五、管理工作（80分）

（一）社会效益（20分）：考核指标——病人满意度

社会效益分＝病人满意度×20

（二）经济效益（50分）：考核指标——科室年收入增长率，药品比例

经济效益分＝（1＋科室年收入增长率）×25＋（40%或60%－药品比例）×100

（三）资料管理（10分）：

检查学科或专业建设资料，发现一处弄虚作假扣1分，缺一项扣1分。

注：满分为500分，450-500分为优秀，400-450分为良好，350-400分为合格，350分以下为不合格。

知丁

医学重点学科建设管理办法

医学重点学科建设管理办法第一章总则第一条医院重点学科建设是推进医疗、科研、教学全面发展的重要举措，是医院多出人才、多出成果，提高医疗技术水平的有效途径。为进一步加强医院内涵建设，促进我院重点学科建设的规范化和制度化，充分调动学科带头人的积极性，突出学科优势，增强科研实力，使更多的临床学科尽快达到市、省级重点学科水平，制定本办法。第二条重点学科建设创建期一般为三年，验收通过后，实行动态目标管理，每二年为一个周期。医院将按照浙江省卫生厅、绍兴市卫生局对重点学科建设的考核指标和要求对各级重点学科进行年度考核评估。第三条本办法适用于我院所有临床、医技、护理科室。国家、省、厅（局）各级行政管理部门授予的重点学科创建单位和授牌单位均纳入绍兴市妇幼保健院医学重点学科建设管理办法。第二章指导思想、目标和任务第四条指导思想：为适应医疗市场的竞争需要和满足新形势下人民群众对医疗卫生多层次的需求，引入重点学科建设的竞争机制，以重点学科带动医院全面发展。第五条目标：把我院建设成院有重点、科有特色、人有专长的高水平专科妇幼保健院。

第六条重点学科建设的任务 1、医院将按照市级、省级重点学科建设申报的要求，结合医学发展的需求，根据学科自身优势，逐渐建设成为有自身特色和优势的、达到市级、省级乃至更高层次重点学科水平的学科。 2、以人为本，培养人才，锻炼队伍。通过重点学科建设，培养一批高素质、高水平的学科带头人及学术骨干。 3、提高科研水平和创新能力，优化科研平台，明确方向，重点突破，力争取得高层次科研成果。 4、通过重点学科建设，使科研与临床、教学更加紧密结合，推动医院各项工作全面发展。 5、重点建设学科应以突出医疗特色，开展临床特色诊疗技术，兼顾科研为建设目标和任务。第三章重点学科设置、申报与评定第七条医院成立重点学科建设领导小组，负责组织论证学术带头人的确定，定期研究解决学科建设中的资金、人员、设备、课题研究等存在的问题，指导、监督学科建设规划的落实，协调各部门在学科建设规划落实过程中的关系。第八条重点学科建设领导小组下设办公室，办公室设在科教科，由科教科根据医院总体规划，制订医院重点学科发展规划，组织申报、评审、考核和奖惩等具体工作。第九条巩固和发展医院已有重点学科优势，有计划地培养一批在市、省内有影响、有优势的学科。

重点学科建设实施方案

山东工商学院文件院发〔2009〕59号印发《山东工商学院重点学科建设实施方案》的通知各院、部、处、室，直属单位：《山东工商学院重点学科建设实施方案》已经研究通过，现印发给你们，请遵照执行。特此通知。二〇〇九年六月二十九日

山东工商学院重点学科建设实施方案为进一步做好重点学科建设工作，构筑优势学科创新平台，促进我校科学研究与人才培养持续发展、特色发展和快速发展，顺利实现硕士学位授予单位建设规划目标，特制定本实施方案。一、学校学科发展总体目标通过3年时间的建设，使我校20余个二级学科在人才队伍、研究水平和办学条件等方面进入省级先进行列，强化建设的一级学科达到省内领先水平、国内先进水平，全面提升学校核心竞争力。培养和造就一批不同层次的学科带头人和学术骨干；教授达到130人以上，博士达到260人以上。学科对应的本科专业建设取得较大进展与突破，新增立项建设省级质量工程20-27项，国家级质量工程1项，国家级教学成果奖1项。科学研究在总体上实现倍增，国家自然科学基金和国家社会科学基金达到30-38项以上，国务院各部门项目达到55项以上，省级项目达到120项以上，获发明专利6项，进账科研经费达到3000万元；权威期刊450篇，SCI、EI、ISTP收录600篇以上；出版学术著作及译著160部以上，出版教材55部以上；获省部级奖50项以上，高等学校科学研究优秀成果奖1项，国家级奖1项；省部级研究基地（工程中心等）达到5个。条件建设满足学科发展的需要。二、重点学科建设理念

（一）树立大学科建设理念。应强调学科建设的全局性和综合性，积极探索和推行科学研究、队伍建设、人才培养、社会服务、学位点（专业学位点）、研究基地、实验室、图书资料、网络信息、外部资源整合等要素统筹协调发展的学科建设模式；学科建设相关职能部门要围绕学科建设的要求，创新思路，创新管理模式，完善规章制度，做到统筹协调协作、提高效益效率、加强合作交流、降低院系壁垒，确保学科建设的龙头地位。（二）树立为教师定位的理念。教师应根据本学科建设的要求，对自己的教学工作和科研工作进行定位和设计，明确自己在本学科建设中的位置，承担起人才培养和学术研究的双重任务，形成本学科教学科研成果，为本学科建设在不同层面上发挥应有的作用。学科建设职能部门及各教学单位应把培养、遴选合格的学科带头人和学术带头人、帮助教师设计自己的研究方向、建设合格的学术梯队作为重要任务。（三）树立特色建设理念。注重建设管理学科，使管理学科由优势学科提升为强势学科。突出煤炭经济、半岛经济、劳动经济等研究特色，形成独特的研究领域和研究群体；加快数学、计算机科学、法学与管理学、经济学的交叉与融合。鼓励和支持用新的研究方法改造现有研究方向，提高研究水平；鼓励相关学科内容的结合，创新学科体系，推进学科发展；鼓励和支持以科研项目和专题研讨班为纽带，跨学科和跨院系整合研究力量，构建复合型研究群体。

重点学科建设规划组织实施管理制度

泗洪县分金亭医院重点学科建设规划组织实施管理制度一、明确目标任务,落实条件措施 1.学科带头人在实施学科建设规划与计划时,有责任让本学科成员了解学科建设奋斗目标,从根本上激发他们的创造性和积极性,并时时把目标作为调节、衡量的准绳。 2.对规划中的各项任务,应作全面系统的分析后,分解到各个组室和个人,使每一个学科组成员了解自己工作在全局中的地位,了解各任务之间的内在联系,从而明确职责、集中精力解决主要问题。 3.应以任务为中心,合理地调配实现规划所需要的人、财、物、信息等各项条件,要保证将建设经费的绝大部分用于实验基础设施建设和人才培养上。二、做好规划与计划的实施检查与监督工作 1.各级科管部门应负责对学科建设规划与计划执行情况的检查和监督。 2.检查内容主要包括重点学科的科研工作开展情况、经费使用与图书资料及设备的配备情况、人才梯队培养及学术交流情况等。 3.对执行情况要按期作出评估,并及时发现和处理在规划、计划执行过程中出现的新情况、新矛盾。如对科研课题执行中的新发现及时给予扶助和支持,对出现的问题和困难及时给予帮助,对出现偏差的及要时加以纠正,或者及时修订规划、调整目标。

4.学科负责人每年底要写出年度建设情况总结报告,经医院科管部门审核后,逐级上报上级主管部门,作为上级主管部门评价、考核重点学科建设情况的依据之一。三、规划实施情况的考核评估 1.重点学科建设应坚持实事求是的原则,并实行竞争、流动的机制, 一切通过考核与评估,选拔优秀者,淘汰相形见绌者,以便学科建设队伍不断优化。 2.学科建设的考核工作是一项政策性和科学性很强、内容复杂、工作量大的工作,要在总结经验的基础上不断完善,使其充分发挥在医院管理中的重要作用。 3.在考核过程中要坚持客观性原则、可操作性原则和定性考核与定量考核相结合的原则,建立健全科学的考核体系,根据考核结果真正体现平等竞争、优存劣汰。 4.建立必要的考核奖罚制度,奖惩严明能起到激励先进、教育后进的作用,能激励医技人员奋发向上、勇于进取,使考核评估工作发挥应有的功效。

武城县卫生局重点学科建设实施方案.

武城县卫生局重点学科(专科建设实施方案 (初稿为深入实施科教兴卫战略,大力推进卫生科技进步与创新,进一步提高卫生防病与临床技术的应用能力,切实做好“十二五”期间卫生系统重点学科(专科建设组织实施工作,根据《德州市医学重点学科建设管理办法(试行》的要求,现制定以下实施办法: 一、指导思想和建设总目标指导思想:坚持以科学发展观为指导,根据武城县医疗卫生事业发展需求,遵循医学学科发展、人才培养的规律和特点,增强我县医疗行业竞争力,提高医疗服务社会的能力。实施以项目为主线,以专科为基地,以人才为根本,坚持提优扶弱原则,择优建设一批重点学科、临床特色专科,增强我县医疗卫生学科优势;扶持建设一批重点培育专科,提升我县医疗卫生学科弱势,带动全县整体卫生技术水平的提高,促进我县卫生事业健康快速发展。建设目标:完善武城县卫生系统学科结构和体系,大幅提高医疗卫生的学术水平和防病治病能力,培造养就一支具有创新能力的重点学科(专科带头人队伍,形成一批水平较高、特色明显的重点学科(专科。从2012年起,以5年为一个建设周期, 在全县卫生系统中,建设个市级以上重点临床医学学科(专科和个有明显特色的县级临床专科、全科医学学科、预防医学学科、公共卫生管理学科,促进由弱转强,逐渐形成具有我县特色的优势学科群。二、目标任务分解 (一市级以上重点学科(专科 1、县人民医院创建乳腺肿瘤、临床病理、等2个市级以上重点专科,

2、县中医院创建皮肤科、妇产科等2个市级以上重点专科。 3、四女寺卫生院创建中医特色市级重点专科。 (二县级重点学科(专科 1、县人民医院创建骨科、妇科、普外科、急诊重症医学科、儿科、消化科等六个县级重点专科。 2、县中医院创建妇产科、脑外科、心血管内科、影像科、护理、等五个县级重点专科。三、措施和办法 (一加快医学重点学科载体建设医院是医学重点学科(专科建设的载体,因此一方面必须加快推进县医院建设进度,加速推进中医院病房楼、妇幼保健院大楼建设步伐,争取早日投入使用,造福百姓;另一方面加强医院自身建设,做好医院发展规划、建立全面、系统的质量管理体系的同时,以重点学科建设为引导,以点带面,促进医院学科群的整体提高,促进医院的协调可持续发展。 (二加快卫生人才队伍建设人才是临床医学重点学科建设的主要承担者,是重点学科人才队伍建设的关键,逐步建立与重点学科规划相适应的人才队伍,既保证学科建设人才队伍的数量,又建立好不同层次的人次梯队,构建良好的人才队伍结构。要加大医学重点人才引进和培育的力度,做好人才引进的中长期计划,制定《关于进一步加强卫生人才队伍建设的实施意见》(武卫发﹝2012﹞27号,在建设周期内,引进和培养名市级以上重点学科(专科带头人, 名县级重点学科(专科学科带头人,名医学重点骨干人才,名培育专科

医院重点学科建设管理办法

医院重点学科建设管理办法重点学科建设是加强医院建设，促进医、教、研事业发展的一项重要举措。为了加强重点学科建设，更好地形成专科优势，促进重点学科更快、更好的发展，结合本院实际，特制定本管理办法。重点学科建设内容： 1、围绕专科发展方向开展临床及科研工作，提高专科科研及临床医疗水平。 2、专科梯队建设，专科后备人员培养及专科相关人才培养，专科相关专业设备购置。 3、加强学术建设，扩大知名度，提高专科在本专业的学术影响力。重点学科的管理： 1、分管院长负责，医院科教科协调指导重点专科建设有关的问题。 2、各重点专科实行科主任负责制，制定专科三年、五年发展规划， 3、确定专科建设目标；科主任负责重点专科的经费使用及科研活动。3、各级重点专科确定后，在建设周期内应按照目标责任书的年度规划、有计划的实施专科建设，年终进行考核。 4、确保有一定数量和质量的论文发表在国内各级期刊上，鼓励向国内核心期刊发表，积极举办全国性及省级学术会议，鼓励科技人员参加国内外学术会议，通过与国内外的交流，促进科学的发展。 5、医院专门设立重点专科建设经费和科研启动经费，每建设周期5-10万，用于重点专科建设和科研课题的启动。

医院科研管理制度及奖励办法一、开展科学研究 1、科研课题的申请立项、成果鉴定及申请奖励规定按照国家、省、市科技计划、成果鉴定及奖励的有关管理规定以及省、市科技主管部门的有关文件精神，结合医院实际情况进行科研课题的立项申请、鉴定、请奖工作。 ⑴、申请科研课题立项：按照医院安排的时间，课题组必须有相关的课题检索资料，并写出开题报告，对国内外研究现状及课题的科学性、实用性及可行性进行分析，列出详细的实施计划及经费概算，报科教信息科，由院科学技术委员会进行论证审核后决定报省或市科技计划，按要求填写科技计划申请表，由医院统一上报科技主管部门。 ⑵、课题的实施根据省、市科技主管部门下达的计划项目文件，由列入计划立项负责人与医院签订科研合同书，科教信息科负责监督、检查项目的计划实施情况，并及时解决课题实施过程中出现的问题。项目负责人定期向学术委员会及科教信息科汇报课题进展情况，以保证研究的正常进行。 ⑶、科技成果的鉴定及申请奖励按课题计划进度要求，课题完成后要及时进行鉴定。按成果鉴定要求，由课题组将本项目的工作总结报告，技术总结报告等整理成完整的技术材料交科教信息科，由院科学技术委员会审查后，向有关部门申请

医院重点学科建设规划_11.doc

医院重点学科建设规划_11 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 医院重点学科建设规划安龙县人民医院重点学科建设五年发展规划重点学科建设是医院专科建设的重要组成部分，是出成果、出人才、提高医疗技术水平的有效途径，是医院可持续发展的动力。为了配合我院重点学科建设工作，根据有关文件的精神和实际情况，制定安龙县人民医院重点学科建设五年发展规划。一、重点学科建设规的指导思想我院重点学科建设规划的指导思想是适应医疗市场的需要，掌握全院医疗服务的技术水平和发展方向，引入竞争和动态管理的机制，实现人力、财力、物力资源的最佳配置，通过发展临床重点学科，带动整体医疗服务水平的提高，提高医院综合竞争力，推动医院持续快速的发展，满足人民群众对医疗服务日益增高的需求。二、重点学科建设的规划目标重点学科建设的目标是充分发展我院传统优势学科，有计划地发展有潜力的学科，逐步使之建设成为州级重点学科，甚至省级重点学科，形成整体推进，重点突破的格局，使我院整体技术水平进入全州甚至全省先进行列，争取与国际水平接轨。三、重点学科建设的近期（第一轮）规划（2019 年10月一2019 年10 月）1、建立重点学科建设的组织管理体系和

相关管理规定。 2、确定1-2 个传统优势学科作为重点学科建设，根据医院 1 / 3 宏观调控可另选1-2 个学科作为重点学科发展。 3、被确立的重点学科，建设完备的独立病区单元，设置病床36 张，配备专科必需的仪器设备与必要的实验室检查项目。 4、重点学科建设医院有政策及资金支持。 5、建设重点学科的人才梯队，优化人员结构。（1) 学科带头人对学科建设和发展起着举足轻重的作用，因此重点学科带头人应具备副高以上职称，三年内主持 1 项地厅级以上科研项目，三年内至少有1 篇论文发表在核心杂志上。 (2）调整重点学科的人员结构，使学科的高、中、初级医护人员数量比例合理，呈宝塔形。 6、重点学科的技术水平三年内要达到地市级水平（1）独立开展地市级重点学科必备的技术项目；（2）每年开展填补院内空白或州内先进水平的新技术、新业务1-2 项； 7、培养主动、优质、高效的医疗服务意识，提高科室管理水平，逐步提高社会效益和经济效益（1）病床使用率逐年增加，第三年达到95%以上；（2）医疗服务覆盖面逐年增加，第三年来自外地住院病人不低于20%以上；（3）三年甲级病历率＞97%, 无丙级病历；（4）三年无医疗事故，无重大医疗纠纷；四、重点

(完整版)医院重点学科建设三年规划

医院重点学科建设三年规划一、重点学科建设原则随着市场经济发展和医疗卫生事业全面改革，医院面临着严峻挑战。我院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈竞争中得到巩固和发展。为了提高医院整体水平，体现医院特色，展示医院优势，必须坚持“科技兴院”方针，实施重点学科建设，运用先进科学技术提高医疗水平，增强科学研究能力和社会服务功能。二、重点学科建设目标和内容重点学科建设目标：使该学科学术水平（特别在某一专业方向）逐步达到市级重点学科乃至更高层次重点学科的水平，并带动医院相关学科的发展，从而整体提升医院的学科建设水平和人才培养水平，为医院的可持续发展提供技术贮备和人才储备，成为本地区有特色、有影响或有竞争力的重点专业学科。 1、科学研究：学科建设主要内容是明确疾病发病机制和提高诊疗水平，最终解决临床问题，应根据学科原有基础、现有优势、当前发展趋势及最有可能突破点等来选择主攻方向，要集中一个学科，不能有诸多突破口，必须从自身优势出发，选准研究方向，确保成效。 2、学科带头人：学科带头人是学科建设中的首要因素，应具备较高的思想素质、业务素质，较强的工作能力，能够指导本学科研究方向；同时具有较强的组织协调能力、团结协作精神和良好的管理能力，

在学科建设过程中造就一支整体素质好、医德高尚、医术精湛、具有团结拼搏精神和甘于奉献精神的技术队伍。学科带头人的主要工作目标：⑴把握学科发展方向，制定学科建设规划，确定学科建设目标和重大科研项目;⑵培养学术接班人和建设学科技术骨干队伍;⑶疏通和开辟国内外学术交流和科技合作渠道;（4）把握全局，积极发挥重点学科建设效益辐射作用。三、重点学科建设管理 1、完善制度：通过学科建设，逐步建立完善的管理制度，使学科建设达到科学化和规范化管理。 2、立项程序：申报项目由医院专家组进行评审遴选，遴选指标包括学科带头人知名度、学科原有学术地位及学科人才梯队组成等。 3、计划实施：在申报重点学科时必须制订详细和周密的建设计划，包括建设目标、研究计划、梯队建设、学术交流、预期成果及考核指标等。一旦立项相关计划必须认真实施，在计划实施过程中医院将给予全力支持和严格监督，保证学科建设顺利进行。 4、评估考核:重点学科建设实行滚动制管理，三年为一个建设周期。每年考核一次，第二年年末进行中期考核。由相关领域专家对科研进度、人才培养、成果转化等方面作出全面评价，以作为是否继续支持学科建设的依据。评估与考核要实事求是，坚持严谨科学的态度。 5、管理中应注意的问题:为了保证学科建设顺利进行并最终取得圆满成果，在管理中应注意以下几个方面的问题:⑴建立健全医院-学

医院重点学科建设管理办法

医院重点学科建设管理办法第一章总则第一条重点学科建设是增强医院自主创新能力、提高核心竞争力的重要基础，是提高医院医疗、教学和科研水平的重要举措。为进一步加强我院各级重点学科建设，规范重点学科管理，制订本办法。第二条重点学科建设的根本任务是优化资源配置，巩固和发展学科优势，提高人才培养质量和科学研究水平，推动学科快速发展，促进医院医疗、教学、科研水平提高。第三条重点学科建设的基本目标是形成梯队合理的学术队伍，具备一定优势和配套合理的实验室条件，具有承担、参与重大科研项目和开展国内外学术交流的能力，并在医疗、教学、科研和管理等方面取得显著成绩，逐步成为在省内外有较大影响的开放型医疗、教学和科研基地。第四条重点学科分为国家级重点学科、省级重点学科、校级重点学科和院级重点学科。医院根据中长期发展目标制定重点学科建设规划，有计划、合理地培养一批院级重点学科，争取通过3~6年的规范建设，建成更多的校级、省级重点学科，并力争使部分省级重点学科达到国家级重点学科建设的标准。第二章申报和评审

第五条重点学科申报和评审每3年开展1次，以二级或三级学科为申报单位，原则上从硕士生培养点或联合培养点中择优选择。医院鼓励相关学科（科室）交叉联合，共同申报。第六条院级重点学科的申报条件：（一）有2个以上稳定的科研方向，有较明显的学科优势和特色；（二）学科带头人在该学科领域中有一定声望，具有高级专业技术职务和硕士生导师资格，年龄一般在52岁以下；（三）学术队伍的学历、年龄和职称结构合理，一般要求有2名正高级专业技术职务人员和3~5名副高级专业技术职务人员，高学历的学术骨干比例较高；（四）长期承担本科生课程教学，已培养过硕士研究生，毕业生得到社会好评；（五）目前至少承担2项厅局级以上科研课题，科研经费5万元以上；近3年在核心期刊发表论文不少于10篇，曾经出版专著，或获厅局级以上科技成果奖。第七条市级重点学科的申报条件，按照学校有关文件要求执行。第八条省级重点学科的申报条件：（一）已被确认为院级或校级重点学科且经过至少3年以上重点建设；（二）有3个以上稳定的科研方向，并形成了明显的学科优势和特色。

重点专科建设实施方案

蚌埠医学院第二附属医院重点学科建设实施方案一、指导思想为培养和发挥我院重点学科优势，提高我院医、教、研竞争能力，在总结“科教兴院”建设的基础上，选拔一批医疗管理、技术服务和科技优势明显的先进学科，力争经过5年的建设，使其总体水平达到省市先进水平行列。二、建设目标医院重点学科将形成技术精湛，服务优良，设备完善，以诊治疑难病为重点，具有一定规模的标志性现代医学学科。具有较强的解决本学科疑难、复杂、危重病症能力；具有对本学科关键技术、方法消化吸收和创新的能力，能跟踪医学科技发展；具有较强推广应用医学高新技术的能力；具有较强开展学术交流的能力；能成为本市的医学技术指导中心和优秀临床人才的培训基地。三、申报条件符合下列条件两项以上均可申报：（一）、医学技术水平。具有一定的解决疑难、复杂、危重疾病能力，病床周转率、疾病治愈率和各项医疗指标必须达到三级医院重点学科的要求，技术水平总体达到市内先进水平。（二）、医学科技优势。近5年来已承担院级以上科研课题超过2项，有1项科技成果获奖。近3年至少有3篇以上论文在SCI期刊上发表。（三）、学术队伍建设学科带头人在皖北乃至全省有较高知名度，具有副主任医师以上技术职称或担任市级以上相关学术专业委员会副主任委员以上学术职务。已形成一支年龄、学历和知识结构较为合理的专业技术队伍，学术上有较强发展潜力。（四）、精神文明建设成效显著，社会和病人满意率高。（五）、支撑和保障。所在科室必须按照学科结构调整的原则，保证重点专科有足够的规模发展空间，以及足够的相关条件支持。四、申报与审批（一）推荐。各科室根据申报条件做好推荐申报工作，并认真组织论证工作。

医疗重点学科建设管理制度

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医疗重点学科建设管理制度重点学科建设规划组织实施管理制度一、明确目标任务，落实条件措施 1.学科带头人在实施学科建设规划与计划时，有责任让本学科成员了解学科建设奋斗目标，从根本上激发他们的创造性和积极性，并时时把目标作为调节、衡量的准绳。 2.对规划中的各项任务，应作全面系统的分析后，分解到各个组室和个人，使每一个学科组成员了解自己工作在全局中的地位，了解各任务之间的内在联系，从而明确职责、集中精力解决主要问题。 3.应以任务为中心，合理地调配实现规划所需要的人、财、物、信息等各项条件，要保证将建设经费的绝大部分用于实验基础设施建设和人才培养上。二、做好规划与计划的实施检查与监督工作 1.各级科管部门应负责对学科建设规划与计划执行情况的检查和监督。 2.检查内容主要包括重点学科的科研工作开展情况、经费使用与图书资料及设备的配备情况、人才梯队培养及学术交流情况等。 3.对执行情况要按期作出评估，并及时发现和处理在规划、计划执行过程中出现的新情况、新矛盾。如对科研课题执行中的新发现及时给予扶助和支持，对出现的问题和困难及时给予帮助，对出现偏差的及要时加以纠正，或者及时修订规划、调整目标。 4.学科负责人每年底要写出年度建设情况总结报告，经医院科管部门审核后，逐级上报上级主管部门，作为上级主管部门评价、考核重点学科建设情况的依据之一。三、规划实施情况的考核评估 1.重点学科建设应坚持实事求是的原则，并实行竞争、流动的机制，一切通过考核与评估，选拔优秀者，淘汰相形见绌者，以便学科建设队伍不断优化。 2.学科建设的考核工作是一项政策性和科学性很强、内容复杂、工作量大

华东师范大学双一流建设方案：实施“2+4”重点学科建设计划.doc

华东师范大学双一流建设方案：实施“2+4” 重点学科建设计出国留学高考网为大家提供华东师范大学双一流建设方案：实施“2+4”重点学科建设计划，更多高考资讯请关注我们网站的更新! 华东师范大学双一流建设方案：实施“2+4”重点学科建设计划华东师范大学的《建设方案》明确，将通过三阶段建设，全面建成世界一流大学。到2020年，学校的核心竞争力明显增强，办学特色与优势进一步强化，教师教育引领作用更加凸显，国际影响力和竞争力有实质性提高，在若干优势特色学科领域或学科方向上达到世界一流水平，建成特色鲜明、优势突出的世界知名高水平大学。到2030年，办学实力和办学贡献大幅提升，一批学科进入世界一流行列、若干学科进入世界一流前列，接近世界一流大学水平。到2050年，办学声誉和办学水平获得国际公认，一批学科稳居国内顶尖、世界一流前列，全面建成世界一流大学。同时，把一流学科作为一流大学建设的基础，华东师大将实施"2+4"重点学科建设计划。结合教育部认定学科和学校实际，重点建设教育科学(包括教育学、心理学、体育学)、地球科学(包括地理学、生态学)2个优势学科群及软件工程、

中国语言文学、数学、统计学4个特色学科，通过集聚资源、创新机制，催生重点方向、重要学者、重大成果，打造一批在国内具有领先地位、在国际上具有卓越影响力、能够发挥引领带动作用的一流学科，通过一流学科建设带动学科整体提升，推动一批优势特色学科率先进入世界一流。学校将成立以校党委书记、校长为组长的“世界一流大学”建设领导小组，建立上下联动、左右协调、内外结合的“方案”协同落实机制。构建多元评估体系，加强过程管理，将“方案”落实情况作为考核、评优、资源配置的重要依据。合理分配资源，资金向重点学科和关键环节倾斜，根据过程绩效评价动态调整预算，提升建设效益。上海交大双一流建设方案：2050年成卓越世界一流大学南开大学双一流建设方案：2030跻身世界一流云南大学一流大学建设方案清华大学一流大学建设北京理工大学双一流建设方案中国人民大学一流大学建设方案北京航空航天大学一流大学建设方案

提升重点学科建设谋划

XX人民医院重点学科建设三年规划一、重点学科建设原则随着市场经济发展和医疗卫生事业全面改革，医院面临着严峻挑战。我院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈竞争中得到巩固和发展。为了提高医院整体水平，体现医院特色，展示医院优势，必须坚持“科技兴院”方针，实施重点学科建设，运用先进科学技术提高医疗水平，增强科学研究能力和社会服务功能。二、重点学科建设目标和内容重点学科建设目标：使该学科学术水平（特别在某一专业方向）逐步达到市级重点学科乃至更高层次重点学科的水平，并带动医院相关学科的发展，从而整体提升医院的学科建设水平和人才培养水平，为医院的可持续发展提供技术贮备和人才储备，成为本地区有特色、有影响或有竞争力的重点专业学科。 1、科学研究：学科建设主要内容是明确疾病发病机制和提高诊疗水平，最终解决临床问题，应根据学科原有基础、现有优势、当前发展趋势及最有可能突破点等来选择主攻方向，要集中一个学科，不能有诸多突破口，必须从自身优势出发，选准研究方向，确保成效。 2、学科带头人：学科带头人是学科建设中的首要因素，应具备较高的思想素质、业务素质，较强的工作能力，能够指导本学科研究方向；同时具有较强的组织协调能力、团结协作精神和良好的管理能力，

在学科建设过程中造就一支整体素质好、医德高尚、医术精湛、具有团结拼搏精神和甘于奉献精神的技术队伍。学科带头人的主要工作目标：⑴把握学科发展方向，制定学科建设规划，确定学科建设目标和重大科研项目;⑵培养学术接班人和建设学科技术骨干队伍;⑶疏通和开辟国内外学术交流和科技合作渠道;⑷通过各种渠道为学科建设筹措必要经费;⑸把握全局，积极发挥重点学科建设效益辐射作用。三、重点学科建设管理 1、完善制度：通过学科建设，逐步建立完善的管理制度，使学科建设达到科学化和规范化管理。 2、立项程序：申报项目由学术专家组进行评审遴选，遴选指标包括学科带头人知名度、学科原有学术地位及学科人才梯队组成等。 3、计划实施：在申报重点学科时必须制订详细和周密的建设计划，包括建设目标、研究计划、梯队建设、学术交流、预期成果及考核指标等。一旦立项相关计划必须认真实施，在计划实施过程中医院将给予全力支持和严格监督，保证学科建设顺利进行。 4、评估考核:重点学科建设实行滚动制管理，三年为一个建设周期。每年考核一次，第二年年末进行中期考核。由相关领域专家对科研进度、人才培养、成果转化等方面作出全面评价，以作为是否继续支持学科建设的依据。评估与考核要实事求是，坚持严谨科学的态度。 5、管理中应注意的问题:为了保证学科建设顺利进行并最终取得

市医学重点学科建设管理办法 - 制度大全

市医学重点学科建设管理办法-制度大全市医学重点学科建设管理办法之相关制度和职责，XX市医学重点学科建设管理办法(试行)第一章总则第一条为切实加强我市医学重点学科、重点后备学科建设,充分发挥学科建设在医疗卫生发展中的重要作用,全面提升我市医疗卫生学科技术水平,特... XX市医学重点学科建设管理办法(试行) 第一章总则第一条为切实加强我市医学重点学科、重点后备学科建设,充分发挥学科建设在医疗卫生发展中的重要作用,全面提升我市医疗卫生学科技术水平,特制定本办法。第二条市医疗卫生重点学科建设旨在进一步调整重点学科建设布局,与国家人口与健康重点发展方向接轨,从本市防病、医疗的重点领域和急需加强的学科领域着手,在本市医疗卫生单位有重点地选拔一批学科作为市医学重点学科,并选择一部分学科作为重点后备学科加以建设。第三条医学重点学科是指在我市范围内,该学科在技术水平、科学研究、人才梯队培养和科室管理等方面处于明显领先。医学重点后备学科是指尚达不到重点学科建设条件,但在某个方面具有一定基础及发展潜力的学科。第四条列为市医学重点学科的建设目标是通过申报、立项,经过3年一轮的重点扶持和建设,力争造就几个在宁波市内有影响力的具有明显优势的重点学科;重点后备学科通过三年的扶持和建设,经评估为优秀的,列为下一轮的重点学科。第二章申报条件和对象第五条申报重点学科的基本条件: (一)建设目标必须对人类的健康促进和提高疾病预防、诊断、治疗的质量具有重要价值,具有先进性、科学性和可行性。 (二)重点学科总体质量和技术服务水平达到本市内医疗卫生单位的领先水平,社会反映情况良好。 (三)该学科必须已列入本单位的重点建设计划。 (四)重视学科的内部管理,已制定一系列有效的管理制度,保障措施完善。 (五)学科带头人必须取得副高以上专业技术职称,年龄副高在50周岁以下,正高职称在55周岁以下。 (六)学科带头人近五年来在本学科领域内获得过县局级科技进步奖或县局级以上立项课题(排名前二位)。第六条申报对象为全市各级各类医疗卫生单位,包括社会办医疗机构。第三章评审与立项第七条学科申报采取学科申请、单位遴选、择优推荐的方式。申请者填写申请书,并按要求提供相关的材料,经所在单位审核后上报至市卫生局。第八条学科评审遵循公开、公正、公平和择优的原则,实行专家评审制。市卫生局根据专家评审组意见,综合评定后确定建设对象,每个重点学科最多确定一家承担单位。第四章学科建设与管理

医院重点学科(扶持学科)管理制度

医院重点学科（扶持学科）管理制度（一）重点学科（扶持学科）建设标准 1．学科定位：学科结构合理，主干学科与相互支撑的学科之间互补性强，优势明显；在科学研究和高层次人才培养方面特色明显，综合性强，能形成较大跨度的学科交叉；能够形成"开放、流动、联合、竞争"的学科管理机制；具备对外合作的条件和能力，在学术研究和高层次人才培养方面与国际和国内同学科领域有比较广泛的交流；重点学科建设要做到方向明确，制度健全，措施得力，支持到位。 2．学术队伍：重点学科必须在本学科方向组成一支知识结构和年龄结构合理(其基本标志是，各层次人员配备比较齐全，学术态度端正、思维活跃的学术队伍。学科带头人要积极参加各类国家级和省级的学术团体，并力争当选常务理事或理事等职务，入选省级或市级的学科带头人或者省级、市级有突出贡献的专家，增强对外学术交流的力度，扩大本学科在社会上的学术声誉。在学科带头人的选拔上，注重扶持年富力强、学术造诣较深的中青年医师。精神医学重点学科的学术队伍建设标准，必须在人员配备、结构组合及学科带头人选拔等方面，参照省级重点学科的学术队伍建设标准。 3．科学研究：重点学科必须形成1个以上比较稳定的、特色明显的研究方向。重点学科的科研工作要做到理论联系实际，适合经济建设和社会发展以及学科发展的需要。学科每年要保证取得突出的科研成绩，出版或发表一定数量的较高水平的论文，力争提高学术刊物的级别和档次，并积极组织各种科研项目和奖项的申报，力争获得厅市级或省部级以上的科研奖励。重点学科每年必须承担一定数量的省（部）、市级科研项目或其他有重要价值、学术水平较高的项目，通过各种渠道，力争每年能获得一定数量的横向科研经费。重点学科在科研立项、科研成果的质量和数量以及科研奖项等方面，要取得高于其他学科的优异成绩，为成为省级重点学科或省级重点扶持学科作好前期准备工作。（二）重点学科（扶持学科）管理措施 1．医务科负责对重点学科的管理。每年年终要对院级重点学科进行一次全面的检查和评估，表扬成绩，提出问题，督促整改。 2．学科带头人职责（1）负责组织相关人员根据院制定的重点学科管理办法和重点学科经费管理规定，在充分酝酿、讨论的基础上，制定学科建设规划、年度科研计划和年度经费使用计划，并报院医务科批准。（2）负责安排、实施、监督、检查学科建设规划、年度科研计划和年度经费使用计划。（3）配合医务科，定期对学科建设进行全面的检查和评估，检查结果报医务科。（4）在分管院长和医务科的指导下，负责接受上级对本学科建设情况的全面检查、评估和验收；（5）对科内其他成员未能严格实施学科建设规划、年度科研计划或未能严格执行年度经费使用计划的情况，学科带头人可以提出具体的"纠改"措施，责成其严格执行。（三）重点学科（扶持学科）建设规划和年度工作计划 1.重点学科建设规划和年度科研计划由学科带头人负责组织制定。在制定建设规划和年度科研计划时，精神科系列要将省级重点学科的建设标准视为本学科建设的总目标。 2.重点学科的建设规划要突出强调到某一时期，要达到多少高级职称；争取多少个市级以上科研项目；获得几项市级以上科研奖励；获得多少科研经费；增加哪些设备等等。年度科研计划必须明确，本年内力争发表的论文数目；研究哪些课题；力争取得哪些奖励等等。 3.重点学科建设规划和年度科研计划要有很强的操作性，要责任到人，每项工作要有明确的完成期限。重点学科年度科研计划应上旬报医务科和分管院长批准。

医院重点学科建设计划规划

2018年医院重点学科建设计划规划一、重点学科建设的原则随着市场经济的发展和医疗卫生事业的全面改革，医院面临着严峻的挑战。医院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈的竞争中得到巩固和发展。为了增强医院的优势、提高医院的竞争力，医院必须坚持“科技兴院”的方针，实施重点学科建设，运用先进的科学技术提高医疗水平。二、重点学科建设的意义临床学科是医院的基本组成单位，学科发展是医院发展的基础。重点学科是具有特色和优势的学科，重点学科建设就是要把其特色和优势加以充分发掘，并不断强化和延伸，为社会提供优质的医疗服务。当前每所医院的各学科之间发展普遍存在不平衡的现象。由于学科的基础、发展背景的不同，其发展空间和发展前景也不同，在国内外的影响存在差异。这样，各学科的发展不可能是平衡的，同时由于医院的财力问题，致使医院在考虑学科建设时不能要求所有学科齐头并进，只能根据实际情况，依照“有所为，有所不为”的原则，选择部分学科作为重点来发展，而这些学科必须有较好的基础和活跃的学术氛围，在适当支持后能产生最大效应。因而，重点学科建设是培育和扶植医疗“精品”，创建“名牌”效应。重点学科建设是医院现代化建设的重要组成部分，是“科技兴院”的重要举措。实践证明，在以往的重点学科建设中，遵照上述原则，通过科学研究和人才培养，加快了学

科的发展，发挥了很好的效应，促进了医院的整体发展。所以，重点学科建设是非常重要和必要的。三、重点学科建设的现状医院现有临床科室近30个，国务院津贴享受者3名，正高18名，副高57名，博士后2名，博士6名，硕士23名，博士学位副高职称以上5人。医院开放床位590张，年门急诊量50万多人次，年出院病人1.2万人次。年手术5000余。医院配备CT、DR、C臂X光机、超声刀、电子胃镜、电子结肠镜、腹腔镜、心脏彩超、腹部彩超、血液透析仪、血滤机、心脏监护仪、高压氧舱等先进医疗设备，设有ICU、CCU病房。医院专科齐全，特色明显，临床各科均有独特优势和技术特长。传染科是上海市医学领先特色专科，学科带头人XXX主任医师，运用白蛋白血浆置换治疗“难治性肝炎”成绩卓著，具有较高学术地位。妇产科、心内科是徐汇区重点学科，妇产科年分娩婴儿2000多人次，运用微创技术进行妇科疾病的诊断、治疗，承担市科委、市卫生局多项课题；心内科专科主攻方向为各种类型心力衰竭的诊断与治疗，特别擅长各种原因引起的顽固性心衰的诊治，同时开展各种心脏病的介入性诊治（如冠脉造影、PTCA、血管内支架术、起搏器植入术及各种类型心率失常的射频消融术等）。结直肠中心由原XXX医院全国知名的XXX教授领衔，该中心以诊治结直肠肿瘤为特色，在结直肠癌的综合治疗、低位直肠癌的保肛手术、肿瘤病人个体化治疗、肠造口护理和特殊伤口处理等方面已达到国际、

医院院级重点学科建设管理办法_范文

医院院级重点学科建设管理办法本文是关于范文的医院院级重点学科建设管理办法，感谢您的阅读！医院院级重点学科建设管理办法第一章总则第一条指导思想重点学科建设是我院为适应医院各项工作发展的需要，提高医院整体水平，体现医院特色，展示医院优势，增强科学研究能力和社会服务功能的重要措施。医院以重点学科建设为龙头，推动医疗、科研教学的全面发展。第二条重点学科建设的目的重点学科建设的目的是通过重点建设我院具有特色和优势的学科，逐步达到校级重点学科乃至更高层次重点学科的水平，并带动医院相关学科的发展，从而整体提升医院的学科建设水平和人才培养水平，为医院的可持续发展提供技术贮备和人才储备。第三条重点学科建设的类别及学科建设数量医院设立3-5个院级重点学科以及2-3个院级重点扶持学科（专业）。第四条重点学科建设的目标和任务 1、医院将按照校级、市级重点学科建设申报的要求，以医院“十五”及“十一五”发展规划为依据，结合医学科技、医疗技术发展的需求，根据学科自身优势，逐渐建设成为有自身特色和优势的、达到校级乃至更高层次重点学科水平的学科。 2、以人为本，培养人才，锻炼队伍。通过重点学科建设，培养一批高素质、高水平的学科带头人及学术骨干。形成一批德才兼备、结构合理、特色鲜明、具有较高水平和能力的学科队伍。在院级重点学科的成员组成中，具有博士、硕士学位人员比例应达50%以上。 3、提高科研水平和科研创新能力，推动医院科研工作的全面发展。重点学科要根据医学科技的发展和医院发展的需求，明确方向，重点突破，力争取得标志性科研成果，使学科科研水平和科研创新能力有较大的提高 4、通过重点学科建设，优化科研与临床的更加紧密结合，使科研能力的提高和临床医疗水平的提高相互推动，进一步形成医疗特色和优势。

贵州省医学重点学科建设实施方案

贵州省医学重点学科建设实施办法第一章总则第一条为促进贵州省医学学科发展、培养高层次人才，打造全省卫生技术发展的核心专业，提升贵州医疗卫生事业的综合竞争力，实现我省卫生事业持续、跨越性发展的目标，省科教办、省卫生厅决定开展贵州省医学重点学科建设，特制定本办法。第二条贵州省医学重点学科建设旨在现有医学学科建设的基础上，进一步调整重点学科建设布局，提高建设水平。根据“重在临床、强化预防、突出特色”的原则，从我省防病、治病的重点领域和急需加强的学科着手，在全省医疗卫生单位中分阶段有重点地选拔一批学科作为贵州省医学重点学科进行建设。第三条贵州省医学重点学科的建设目标是通过分阶段、分类型、分层次择优立项，经重点扶持和建设，逐步造就一批国内先进、西南领先、具有显著特色和优势的重点学科。自2010 年起至2015 年，为第一个建设周期，建设重点为与提高我省人民群众健康水平密切相关的临床学科，目标是在全省医疗机构建设10 个学术水平达到国内先进、西南

具有较大影响力的临床重点学科，10 个学术技术水平达到西南先进水平的临床重点专科，10 个省内先进有显著特色的临床特色专科，形成我省首批医学优势学科群，培养一批学科带头人。第四条贵州省医学重点学科建设遵循以下原则：（一）统一规划、合理布局的原则；（二）自愿申报、专家评审的原则；（三）坚持标准、择优遴选的原则。第二章申报基本条件第五条贵州省医学重点学科第一周期建设总量为30 个。第六条贵州省医学重点学科建设申报的基本条件：（一）必须对疾病的预防、诊断、治疗质量的提高具有重要价值，具有先进性、科学性和可行性；（二）学科（专科）总体质量和服务水平达到国内同级医疗卫生机构的先进水平或省内领先水平，社会反映情况良好；（三）具有较高水平的、符合条件的学科带头人，学科人才梯队总体结构合理；

教育部关于印发《国家重点学科建设与管理暂行办法》的通知

附件二：教育部关于印发《国家重点学科建设与管理暂行办法》的通知教研[2006]2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育（人事）司（局），中国人民解放军学位委员会，部属各高等学校：为规范和加强国家重点学科的管理，促进国家重点学科建设，根据《教育部关于加强国家重点学科建设的意见》，制定了《国家重点学科建设与管理暂行办法》。现将该办法印发给你们，请遵照执行。附件：国家重点学科建设与管理暂行办法中华人民共和国教育部二〇〇六年十月二十七日

附件：国家重点学科建设与管理暂行办法第一章总则第一条为规范和加强国家重点学科的管理，促进国家重点学科建设，特制定本办法。第二条国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，而择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位。其建设目标是：一批学科总体水平处于国内同类学科前列，其中部分学科达到国际同类学科先进水平。提升我国高等教育的创新能力和人才培养能力，为建设创新型国家提供人才和智力支撑。第三条国家重点学科须具备的基本条件是： 1. 主要学科方向对推动学科发展、科技创新，促进我国经济建设、社会进步、文化发展和国防建设等具有重要意义。 2. 拥有学术造诣高、具有一定国际影响或国内知名的学术带头人，有一支结构合理的高水平学术团队。 3. 应有完整的本科生和研究生培养体系，培养的博士生质量和数量位于国内同类学科的前列。 4. 具有鲜明的学科特色，在本学科领域有较大的学术影响；已取得较高水平的成果，对经济建设和社会文化发展做出了重要贡献；承担着国家重要的研究项目。 5. 教学、科研条件居国内同类学科先进水平，具有较强支撑相关学科

重点学科建设项目领导小组职责暂行规定

暨南大学“十五”“211工程” 重点学科建设项目领导小组职责暂行规定第一条为切实加强我校重点学科建设项目的管理，确保各学科建设项目按期、高质量地完成建设任务，特制定本暂行规定。第二条根据我校的实际情况，成立6个重点学科建设项目领导小组，实施对各学科建设项目的管理。第三条各学科建设项目领导小组应严格执行上级部门关于重点学科建设项目的各项管理办法和规定，及《暨南大学“十五”“211工程”建设项目实施管理办法》、《暨南大学“十五”“211工程”建设项目专项资金管理办法》、《暨南大学“十五”“211工程”建设项目仪器设备管理办法》和《暨南大学“十五”“211工程”建设项目管理办法的若干补充规定》。第四条在组织实施学科项目建设中，各项目领导小组应进行广泛的论证，并严格按经批准的年度实施计划进行，全面掌握项目的进展情况，及时发现并解决项目建设过程中出现的问题，对无法协调解决的问题，应及时向“211工程”办公室汇报。第五条项目领导小组设组长、副组长各1名，成员由项目所在单位的党政主要负责人及各学科方向的负责人组成。第六条项目领导小组实行组长负责制，主要任务是负责协调和处理项目建设中的有关问题，并代表各学科建设项目领导小组与校长签订《重点学科建设项目计划任务书》，对学科建设的进展和质量负

全责。二级项目负责人要接受项目组组长的领导，并对二级项目规划的建设内容负全责。第七条项目组组长根据学校下达的年度经费额度，负责召集项目组成员对经费的分配进行充分论证，确保对重点项目及标志性成果的倾斜性投入，并在此基础上组织编制该项目的年度计划表。经项目组正、副组长签字后报主管校长审批。第八条项目组组长在学科项目建设中，应根据国家对财务管理的有关规定和学校有关经费管理办法，严格管理和控制经费的各项开支，对不符合规定的开支，要坚持原则，拒绝审批报销。第九条为保证项目建设的连续性，在项目建设期间，项目组组长一般不予变动，如确实需要变动，应在新的组长人选确定后，并要认真做好交接工作。第十条项目组组长可指定1人作为学科项目秘书，专门负责项目建设的日常任务。第十一条对严重失职，造成项目建设重大损失的项目组组长，学校将追究其直接责任；对因主观原因造成建设任务未能完成的，学校将根据情节的轻重给予适当的处分。第十二条对完成任务好，对学科建设有重大贡献（如出重大标志性成果、管理创新等）的项目组，学校将进行表彰和奖励。第十三条项目领导小组应主动接受和积极配合上级有关部门组织的项目建设年度考核和各期评估、检查，按有关规定和要求及时组织和编制有关报表，如实报告项目进展情况。第十四条本暂行规定自公布之日起执行。第十五条本暂行规定的解释权归“211工程”办公室。