语文短语结构
小学语文-语文学习6类短语结构详解,建议收藏!
语文学习6类短语结构详解，建议收藏！小学阶段语文学习侧重于基本知识的掌握和基本技能的发展。
短语作为连接字词、句篇的中间层次，是语文学习的重要内容。
小学阶段涉及到的词语不多，我们按结构进行了分类归纳，推荐老师、家长们让孩子收藏阅读，体会各种常见搭配，有利于积累词语、培养语感，为下一阶段语文学习打好基础。
01主谓短语表示陈述与被陈述的关系结构：名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”谓语可以回答主语“怎么样”风景优美内容丰富思想进步感情激动掌声热烈辩论激烈态度坚决气候恶劣体会深刻彩旗飘舞乌云密布星光闪耀地势险要关系密切工程艰巨歌声飞扬阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语今天星期五后天中秋节一月一日元旦02动宾短语宾之间是支配与被支配的关系结构：动词+宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的热爱祖国热爱生活发展生产喜爱东西爱好运动战胜困难发现问题发布新闻发明成果开展活动开发资源发射火箭发出声响发出警告开辟土地改进技术改进方法改进工作改进工艺改造环境改造自然改造思想交换看法交换作品交换意见交流经验交流人才交流商品坚定立场坚定信念坚定信心坚定思想改变模样传递信息传播花粉采取措施营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年03后补短语起补充说明作用的成分是补语结构：动+补看清楚去一趟拿起来打量一番吓跑盛满结构：形+补好极了热死了强得多暗得很胖多了差极了结构助词“得”是补语的标志跑得快走得急机灵得很笑得开心冻得麻木开得飞快书写得工整密得不透气04并列短语起补充说明作用的成分是补语结构：名+名报纸杂志今天明天结构：动+动调查研究讨论并通过结构：形+形雄伟壮丽庄严肃穆结构：代+代我和他这样那样结构：数量+数量四面八方千秋万代半斤八两并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同姐姐和我（名词+代词）勤劳、勇敢、善良（形+形+形）并列短语一般前后可以互换位置工厂、农村我、你、他有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序时间顺序：春夏秋冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：集成和发展语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋05偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”结构：定+中（名、代）祖国大地一个顾客可爱的人我的老师江南水乡两只老鼠结构：状+中（名、代）整齐排列清晰记得顽强生活详细叙述尽情欣赏详细记录出神望着仔细观察顽强战斗熟练操作飞快奔跑激动欢呼勤奋学习默默沉思轻轻抚摸坚毅地说绝望尖叫整齐排列06“的”字短语定语用结构助词的名词短语结构：名词+的时代的颂歌知识的海洋哥哥的书本结构：代词+的我的歌声你的眼镜她的花园结构：动词+的吃的穿的用的玩的结构：形容词+的严格的要求严明的纪律严肃的表情暂新的皮鞋巨大的响声复杂的关系严重的问题严整的军容明媚的春光温暖的阳光晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚激烈的战斗强烈的阳光强烈的愿望艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子浩瀚的大海美丽的小城金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路蜿蜒的山路崎岖的山路坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟漆黑的夜晚勇敢的战士伟大的领袖红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃破旧的茅屋熟悉的面孔艰巨的任务神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性喧闹的街市迂回的山路古老的城市激烈的战斗美妙的诗篇皎洁的月光坚强的战士美好的品质陡直的山崖高大的城楼葱郁的树林长长的堤岸无边的大海清新的空气各色的花纹累累的果实晶莹的露珠清幽的月光聪明的大脑美丽的贝壳圆圆的脸蛋圆圆的西瓜凄厉的叫声传染的疾病密切的联系优美的图画红红的脸蛋哗哗的流水光荣的任务陌生的面孔漂亮的衣服漂亮的脸蛋新鲜的空气宝贵的经验茫茫的宇宙疑惑的神情荒凉的沙漠碧绿的菜园平坦的道路深深的敬意深厚的情谊高昂的情绪美好的明天美妙的音乐显赫的人物巍峨的高山宏伟的建筑慈祥的老人深厚的感情火红的太阳伟大的祖国伟大的人物宽阔的马路雄伟的长城新辟的菜园嘶哑的声音飘洒的雨丝洁白的雪花洁白的浪花晶莹的泉水激动的心情美丽的公园高大的白杨树明亮的灯光强烈的阳光明亮的大眼睛荒凉的山坡成群的海鸥朱红的琉璃瓦魁梧的身躯朦胧的月色和蔼可亲的老人高尚的品格动听的歌声美丽动人的姑娘欢乐的歌声隆重的婚礼霞光万道的天空雪白的云层跳动的火苗弯弯曲曲的山路清凉的泉水清澈的泉水波光粼粼的湖面诧异的目光名贵的药材朝夕相处的战友碧绿的草地峭拔的山峰郁郁葱葱的森林肥沃的土地昂贵的价格不可磨灭的印象狰狞的面孔碧绿的翡翠年过六旬的老人严厉的批评命令的口吻浩浩荡荡的江水巨大的条石伟大的奇迹迥乎不同的印象勃勃的生机宽敞的教室茁壮的生命力潺潺的流水温热的土炕震耳欲聋的雷声湿润的山风荒凉的山坡气魄雄伟的工程深情的目光鲜明的对比渺无人烟的草地新鲜的蔬菜诧异的目光满不在乎的样子平缓的坡地紧急的情况气势磅礴的形象庞大的怪物炽热的岩流绿茵茵的草地茂密的柳林碧绿的翡翠如诗如画的景色骨瘦如柴的人香喷喷的米饭缎子似的羽毛倔强的小红军硬邦邦的骨头可爱的小朋友绿茸茸的青苔绿茸茸的草坂湿漉漉的路面。
语文短语结构类型例子
语文短语结构类型例子1.主谓短语表示陈述与被陈述的关系结构：名+动名+形代+动代+形主语可以回答谓语“谁”、“什么”谓语可以回答主语“怎么样”感情激动掌声热烈辩论激烈态度坚决气候恶劣体会深刻彩旗飘舞乌云密布星光闪耀歌声飞扬阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语今天星期五后天中秋节一月一日元旦2.动宾短语动宾之间是支配与被支配的关系结构：动词+宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的热爱祖国发展生产采取措施发现问题发布新闻发明成果改进工艺改造自然传递信息营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年3.后补短语起补充说明作用的成分是补语结构：动+补看清楚去一趟拿起来打量一番吓跑盛满结构：形+补好极了热死了强得多暗得很胖多了差极了结构助词“得”是补语的标志跑得快走得急机灵得很笑得开心冻得麻木开得飞快书写得工整密得不透气4.并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等结构：名+名报纸杂志今天明天结构：动+动调查研究讨论并通过结构：形+形雄伟壮丽庄严肃穆结构：代+代我和他这样那样结构：数量+数量四面八方千秋万代半斤八两并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同姐姐和我（名词+代词）勤劳、勇敢、善良（形+形+形）并列短语一般前后可以互换位置工厂、农村我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序时间顺序：春夏秋冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：集成和发展语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋5.偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”结构：定+中（名、代）祖国大地一个顾客可爱的人我的老师江南水乡两只老鼠结构：状+中（名、代）整齐排列清晰记得顽强生活详细叙述尽情欣赏详细记录出神望着仔细观察顽强战斗熟练操作飞快奔跑激动欢呼勤奋学习默默沉思轻轻抚摸坚毅地说绝望尖叫整齐排列。
高中 语文精品课件：短语的结构
补语：对谓语中心语起补充说明作用， 一般放在谓语中心语之后。
两只美丽的画眉高兴地唱一首歌
①．（两只美丽的）画眉 “两只美丽” 是 “画眉”——主语中心语的修饰部分， 叫“定语”。
②．[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边 的修饰、限制成分——“高兴”为“状 语”。
〖析〗缺宾语中心语。应在“4万元”后 加“的处罚”，与“给予”搭配。另外， “停止参加今年余下所有甲级队比赛资格” 还有毛病。 有的句子，谓语是并列短语， 其中某一词语缺少宾语，
如： 【例】法律专家的看法是，消费者当 众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不 满。
〖析〗“羞辱”缺少宾语，应改为“羞辱 厂家或宣泄自己的不满”。
蚁的神效开始走向世界。 冬季天寒，乘客迅猛增大。 分析: 上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛
病。此类病句可用缩句去来检测。 如病句一紧缩后的句子主干为： 母牛被流传。这明显不对，被广为流传的应是
母牛的故事。 病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”
只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。 病句三的错更加明显，“乘客”不能增大，增
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉 及的人或事物，回答“谁”或“什么”一 类问题。
例： 杨亚 ‖ 写 字
注意：处理复杂的单句时，要抓 主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着 毛笔字。
（2）．划分句子成分，还要抓住枝干 （定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或 宾语中心语的作用。
建筑工程）定语（任务）宾语。 主干：鲁班接受任务。 4、鲁班从中得到启发。 答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）
语文短语结构类型
语文短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争、骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、动补短语动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里五、形补短语形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：跑得快走得急机灵得很密得不透气六、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
例如：首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。
语文语法结构类型有哪些
语文语法结构类型有哪些1. 介词短语介词短语是由一个介词和其宾语及其修饰成分组成的短语结构，常用于句子中作状语、定语或表语。
介词短语可以表示时间、地点、方式、原因等信息。
例如：- 在校门口 (地点) - 用心听讲 (方式) - 因为他生病了 (原因)2. 动词短语动词短语是由一个动词及其宾语、补语或修饰语组成的短语结构，常用于句子中作谓语、宾语、状语等。
动词短语可以表示动作、状态、情感等。
例如： - 学习英语 (动作) - 变得聪明 (状态) - 感到开心 (情感)3. 名词短语名词短语是由一个名词及其修饰语或补语组成的短语结构，常用于句子中作主语、宾语、定语等。
名词短语可以表示人、物、地点等。
例如： - 一个小猫 (人) -漂亮的花 (物) - 在公园里 (地点)4. 形容词短语形容词短语是由一个形容词及其修饰语组成的短语结构，常用于句子中作定语或表语。
形容词短语可以描述人或物的性质、特征、状态等。
例如： - 热情洋溢的笑容 (性质) - 高大威猛的男子 (特征) -感到骄傲的理由 (状态)5. 副词短语副词短语是由一个副词及其修饰语组成的短语结构，常用于句子中作状语或定语。
副词短语可以表示时间、地点、方式、程度等。
例如： - 非常小心地搬运 (方式) - 昨天在市中心 (地点) - 非常快地跑 (程度)6. 从句从句是由一个连接词引导的句子，充当复合句中的元素，常用于句子中作主语、宾语、定语或状语。
从句可以表示原因、条件、目的、结果等关系。
例如： - 他说他会来 (宾语从句) - 我们去游泳是因为天气很热 (原因从句) - 如果我有时间，我会帮你 (条件从句)7. 并列句并列句是由两个或多个相对独立的句子通过连词连接而成的句子，常用于句子中并列主语、并列宾语或并列谓语。
并列句可以表示并列、转折、因果等关系。
例如： - 我喜欢唱歌，她喜欢跳舞 (并列主语) - 请把门关上，不然会有蚊子进来 (转折关系) - 他很努力，所以考试取得了好成绩 (因果关系)以上是一些常见的语文语法结构类型，了解这些结构可以帮助我们更好地理解和运用语言。
语文五种短语结构
语文五种短语结构并列短语：烈日和暴雨。
老师与学生。
改革开放.花红柳绿. 主谓短语：精力充沛。
心情愉快.声音响亮.月光皎洁动宾短语：讨论问题。
追求真理。
热爱生命。
攀登顶峰偏正短语：粉红的荷花.严肃处理。
完全相信.非常激动动补短语:读两遍.飞进来.走在前面。
安静得很语文的短语结构和句子成分期末复习--语文2—-短语结构全攻略初中语文基础知识系列（一）适用年级:初中二年级短语就像是英文里面的词组，由两个以上的词语组成，在初中，我们初步涉猎短语知识,短语结构可以分为几类?为什么这样分呢，词与词之间以什么样的模式来组合,在平时考试中，我们不免会遇到这样的分辨短语结构的问题，有没有什么快捷方式让我们对短语结构一览无遗？纷杂的抽象的概念是不是让你无所适从，这篇文章告诉你分辨短语结构的全攻略.【概念辨析】短语：是由词和词组合而成的语言单位。
按照类型可以分为并列、偏正、动宾、补充、主谓、介宾和“的"字结构.【分门别类】（1）并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语,基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。
攻略一：辨别并列短语巧计：1.词语之间的词性一样的（除名+代,如班长和他）2。
前后可以调换位置，不影响意思 3.中间有“与”，“跟"、“或"、“和”此类虚词,没有的话可以添加进去,不改变意思.(2)偏正短语：由修饰名词的词是定语,修饰动词、形容词的词是状语，定语、状语与中心语的关系是偏和正的关系。
基本结构：①中心语是名词时，修饰限制成分是定语,用（）表示。
有如下结构:形+名、数量+名、名+名、代+名②中心语是动词或形容词时,修饰语是状语，用［］表示。
有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形.攻略二：辨别偏正短语巧计：1.词组主要强调后一个词语，前一个词语只是修饰作用.2.可以在中间加“的”或者“地".（3）动宾短语:动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。
语文短语结构类型及判断方法
语文短语结构类型及判断方法1. 定语短语结构：由一个形容词或形容词性词组加上其所修饰的名词形成的短语。
判断方法：询问“哪一个？”来确定其所修饰的名词。
例句：“绿色的树木”中，“绿色的”是定语短语，修饰“树木”。
2. 状语短语结构：由一个副词或副词性词组构成的短语，修饰动词、形容词或副词。
判断方法：询问“怎么样？在什么情况下？”来确定其修饰的词汇。
例句：“她快乐地吃着蛋糕”中，“快乐地”是状语短语，修饰“吃着”。
3. 表语短语结构：由一个名词、形容词或其他表示状态的词语加上系动词构成的短语。
判断方法：考虑是否能够进行“是……”或“变成……”的句式转换。
例句：“他变得很有耐心”中，“有耐心”是表语短语，与系动词“变得”结合。
4. 程度状语短语结构：由一个副词或副词性词组表示程度，修饰形容词、副词或动词。
判断方法：询问“到什么程度？”或“有多……？”来确定其所修饰的词汇。
例句：“他非常勇敢地面对了困境”中，“非常勇敢地”是程度状语短语，修饰“面对”。
5. 动词短语结构：由一个或多个动词及其宾语、状语等组成的短语。
判断方法：考虑是否有主语和谓语的结构。
例句：“我也曾经做过同样的事情”中，“做过同样的事情”是动词短语，主语为“我”，谓语为“做过”。
6. 宾语短语结构：由一个或多个名词或代词构成，作为动词的宾语。
判断方法：询问“干什么？谁？”来确定其作为宾语的身份。
例句：“她爱看书”中，“看书”是宾语短语，作为动词“爱”的宾语。
7. 状语从句结构：由一个引导词和一个完整的从句构成，作为状语。
判断方法：考虑从句是否可以独立成句。
例句：“当我听到这个消息时，我很惊讶”中，“当我听到这个消息时”是状语从句，修饰“我很惊讶”。
8. 宾语从句结构：由一个引导词和一个完整的从句构成，作为动词的宾语。
判断方法：询问“干什么？怎么样？”来确定其作为宾语的身份。
例句：“我觉得他是个好人”中，“他是个好人”是宾语从句，作为动词“觉得”的宾语。
语文五种短语结构
语文五种短语结构 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN语文五种短语结构并列短语：烈日和暴雨。
老师与学生。
改革开放。
花红柳绿。
主谓短语: 精力充沛。
心情愉快。
声音响亮。
月光皎洁动宾短语：讨论问题。
追求真理。
热爱生命。
攀登顶峰偏正短语：粉红的荷花。
严肃处理。
完全相信。
非常激动动补短语：读两遍。
飞进来。
走在前面。
安静得很语文的短语结构和句子成分期末复习--语文2--短语结构全攻略初中语文基础知识系列（一）适用年级：初中二年级短语就像是英文里面的词组，由两个以上的词语组成，在初中，我们初步涉猎短语知识，短语结构可以分为几类为什么这样分呢，词与词之间以什么样的模式来组合，在平时考试中，我们不免会遇到这样的分辨短语结构的问题，有没有什么快捷方式让我们对短语结构一览无遗纷杂的抽象的概念是不是让你无所适从，这篇文章告诉你分辨短语结构的全攻略。
【概念辨析】短语：是由词和词组合而成的语言单位。
按照类型可以分为并列、偏正、动宾、补充、主谓、介宾和“的”字结构。
【分门别类】（1）并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。
攻略一：辨别并列短语巧计：1.词语之间的词性一样的（除名+代，如班长和他）2.前后可以调换位置，不影响意思 3.中间有“与”，“跟”、“或”、“和”此类虚词，没有的话可以添加进去，不改变意思。
（2）偏正短语：由修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语，定语、状语与中心语的关系是偏和正的关系。
基本结构：①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示。
有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用［］表示。
有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。
攻略二：辨别偏正短语巧计：1.词组主要强调后一个词语，前一个词语只是修饰作用。
2.可以在中间加“的”或者“地”。
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短语结构
（一）知识概述
短语是由词和词按一定的方式组合而成的。
短语可分为：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、的字短语、复指短语、介宾短语等类型。
1、并列短语：是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
例如：雄伟壮丽、报纸杂志。
2、偏正短语：是由名词、动词或形容词与在他们前头起修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。
定语、状语与中心语的关系是偏正关系。
用（）表示定语，用[]表示状语。
如： [多么]美好、（教室）里面。
3、动宾短语：是由动词和他后面受他支配的词所组成，受动词支配的词叫宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。
如：踢︱足球、写︱文章
4、动补短语：是由动词和在他后面起补充说明作用的词组成的，起补充说明作用的词是补语。
用< > 表示补语。
如：洗得<干净>、坐<好>
5、主谓短语：是由主语和谓语构成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。
用====表示主语，用表示谓语。
如：太阳出来、态度和蔼。
5、介宾短语：是由介词和他的宾语组成，充当介词宾语的主要是名词、代词、和名词为中心语的短语。
如：关于课堂纪律问题把他（请来）
被大家（选为班长）
比小张（跑得快）跟你（没关系）（写）在黑板上对语法（的兴趣）
6、复指短语：是由两个词或两个短语组成的，这两个词或短语指同一人或同一事物，同作一个句子成分。
如：儿童节这一天。
7、的字短语：是由名词、代词、动词、形容词后面加“的”，或由偏正短语、动宾短语、动补短语后面加“的”。
“的”字短语的作用相当于名词。
如：今天种树，男的挖树坑，女的运树苗。
（二）反馈练习
一、指出下列短语的结构
1、风俗习惯（）
2、变化规律（）
3、历史悠久（）
4、整修一新（）
5、交头接耳（）
6、思维敏捷（）
7、废寝忘食（） 8、前程远大（）
9、全神贯注（）
10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）
13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（）
16、交通规则（）
17、风和日丽（）18、激动不已（）
19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）
21、巍峨挺立（）
22、不断发生（）
23、气氛热烈（）24、继往开来（）
二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
1、Ａ、祖国万岁Ｂ、品质优良Ｃ、天气晴和Ｄ、思想品质Ｅ、成绩好
2、Ａ、看了两眼Ｂ、打扫教室Ｃ、洗得干净Ｄ、热了起来Ｅ、扔出去
3、Ａ、十分伟大Ｂ、我的书包Ｃ、小声地说Ｄ、追歼敌人Ｅ、很热闹
4、Ａ、讲解语法Ｂ、讲述清楚Ｃ、种植玉米Ｄ、制造火箭Ｅ、听故事
5、Ａ、用圆珠笔（写）Ｂ、对于我们Ｃ、按照习惯Ｄ、必然产生Ｅ、被大雨（淋）
6、Ａ、报纸杂志Ｂ、调查研究Ｃ、身体健康Ｄ、严肃认真Ｅ、读和写
三、比较判断短语类型
经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）
发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）
表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）
表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）
短语
答案：一、1、（并列）2、（偏正）3、（主谓）4、整（动补）5、（并列）6、（主谓）
7、（并列）8、（主谓）9、（主谓）10、（主谓）11、（偏正）12、（主谓）
13、（动宾）14、（偏正）15、（主谓）16、（偏正）17、（并列）18、（动补）
19、（动宾）20、（偏正）21、（偏正）22、（偏正）23、（主谓）24、（并列）
二、1、主谓Ｄ、思想品质（偏正）2、动补Ｂ、打扫教室（动宾）
3、偏正Ｄ、追歼敌人（动宾）
4、动宾Ｂ、讲述清楚（动补）
5、介宾Ｄ、必然产生（偏正）
6、并列Ｃ、身体健康（主谓）
三、经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）
发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）
表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）
表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）。