六年级下册科学第四单元复习资料
六年级下册科学第四单元复习资料第一课：
1、（阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物）……构成了我们周围的（环境）。
我们人类也是（环境）中
的一部分，我们都生活在一定的（环境）中。
2、人与自然（和谐相处）、（共同发展），使我们人类共同的（责任）。
3、我们每天都要消耗（食物）和各种各样的（生活用品），与此同时，也产生了许多(垃圾)。
4、在处理垃圾之前我们应该先将(分类)；垃圾可以按（材料）、(是否有毒)、（是否容易腐烂）等标准来分类。
第二课：
5、垃圾对人类生活和环境的危害有哪些？
首先是影响环境的美观、同时又污染土壤、污染大气、污染水体、传播疾病。
6、垃圾的处理方法有（填埋）、（焚烧）。
7、填埋垃圾有哪些危害？
大量长时间的占用耕地；②渗出的有害物质会污染地下水和土壤；③释放出的有害气体会污染大气；④滋生蚊虫和病菌，产生难闻的气味，影响人的健康。
8、焚烧处理垃圾有哪些优点和缺点？
优点有：占地小、避免垃圾污染地下水、产生的热量还可以用来发电。
缺点是：消耗大量电能、留下残余物；如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。
9、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面（修建公园）、（体育场），但是不能用来（建筑房屋）和（种植庄稼）。
第三课：
10、（减少垃圾数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。
11、（减少丢弃）和（重新利用）是减少垃圾数量的重要方法。
12、生活中我们可以怎样减少垃圾的数量？
双面书写或打印可以减少纸张的使用；②外出自带水杯，少喝瓶装饮料；③尽量不使用一次性用品，减少纸盒塑料垃圾；④将用过的包装盒、包装袋重新利用起来。
13、你有哪些重新使用物品的小方法？
用过的包装绳可以用来包扎其他物品；②塑料瓶和玻璃瓶可以用来盛装东西。
③用过的塑料袋可以用来做垃圾袋；④物品的包装可以用来做手工。
第四课：
14、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中（回收）它们并重新（加工利用），这样做不但能够（减
少垃圾）的数量，而且能够节省大量的（自然资源）。
15、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（区分）和（集中）起来，要有效的回收必须改变（垃圾混
装）的旧习惯。
16、对生活垃圾进行（分类）和（分装）是垃圾回收利用的前提，是我们公民应尽的（义务）。
17、对自然环境威胁最大的五种有毒有害物质，电池中就包含了（汞）、（铅）、（镉）。
18、生活垃圾一般可分为四类：厨余垃圾（剩余饭菜、果皮和蔬菜茎叶等）、可回收垃圾（各种金属、纸、
塑料、玻璃、橡胶、布等）、有害垃圾（废电池、废日光灯、废水银、温度计、注射器、过期药品等）和其他垃圾（砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸）。
19、废电池是一种需要（谨慎处理）的垃圾。
医疗垃圾也要进行（集中处理），否则会（传染疾病）、（危机
我们的健康）。
20、一节一号电池烂在地里，能使（1平方米面积）上的土壤失去利用价值，一粒纽扣电池可使（600吨）
水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。
第五课：
21、由于（人口的迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），全世界人均供水量从1970年以来开始减少
并持续下降。
22、目前（60%）的大陆面临（淡水资源）不足，（100多个）国家严重缺水，其中最严重的国家达到（40
多个）。
预计未来20年，全球人均供水量还将减少（1/3）。
23、我的家庭节水小计划：
①刷牙有杯子装水，不开水龙头；②用洗菜、淘米的水来浇花浇菜；③用洗脸的水来拖地板；④洗澡用淋
浴，并且尽量抓紧时间；⑤给水龙头安装节水装置。
第六课：
24、在淡水资源短缺的情况下，（水污染）更给人类和其他生物造成了威胁。
绝大多数的水污染都是有（人
类的活动）引起的。
25、（淡水）是我们人类和其他生物生存的必需品，淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外，还要
加（药物）进行（灭菌）处理，这样才能符合我们使用的标准。
26、水污染主要包括（生活污水）、（农业污水）、（工业污水）、（石油污染）等等。
27、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）或（河流），（自来水）是主要的饮用水，（饮用水源）
受到污染，会直接影响我们的身体健康。
28、污水处理的方法一般有（物理方法）、（化学方法）、（生物方法）等。
29、经过处理的水，如果不适合饮用，可用来（浇灌草坪）和（树木）或作为（工厂中的冷却水）。
第七课：
30、考察家乡的自然水域时先看（水域周围是什么样的）环境，有没有（废水排放），再看看（水的颜色）
怎样，水里有没有（动植物），水面有没有（污染物），最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。
31、自然水域包括：（河流）、（池塘）、（湖泊）。
32、我的家乡水资源污染源有哪些？
生活污水排放、工业废水的排放、垃圾倾倒等。
33、为了保护家乡水域不受污染，我们应该提出什么建议？
答、○1不向水域扔塑料垃圾；不向水域扔污染物；○2不向水域扔有毒有害物质；○3爱护花草树木；○4爱护环境卫生。
第八课：
34、当前世界面临的环境问题有：（垃圾污染）、（水污染）（大气污染）、（白色污染）、（物种灭绝速度加快）
等。
35、近年来我国推广“无车日”活动的目的是（节约能源和保护环境）。
36、控制大气污染最根本的办法是（减少废气）和（废物排放）。
37、1909年美国化学家（贝克兰）发明了（合成塑料），在提供方便的同时它也造成了严重的（白色污染）。
38、怎样减少和应对白色污染？
①减少使用一次性塑料袋和塑料餐盒；②使用纸质包装，减少塑料包装；③农业生产中减少地膜的使用；
④用可降解塑料代替普通塑料。
⑤严格实施“限塑令”。
39、为了限制各国碳氧化合物排放量，1997年12月联合国在日本京都召开了“防止地球温暖化京都会议”
通过了（京都议定书）。
40、人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用）使得许多生物资源濒临枯竭。
现有的生物灭绝速度是自然灭绝的
（1000倍）。
41、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效办法，我国的（九寨沟）、（长白山）、四川卧龙）等地都
建立了自然保护区，自然保护区为（物种的生存）、(繁衍)提供了良好的场所。
42、我国的珍稀动植物有（朱鹮）、（大熊猫）、（金丝猴）、（香果树）、（秤锤树）、（鹅掌楸）。
43、《人类环境宣言》提出（只有一个地球）的口号，并把每年的（6月5日）定为世界环境日。
44、《北京宣言》强调：我们确保环境保护和持续发展是人类共同关心的问题。
45、你的家乡有哪些比较突出的环境问题？你有什么合理化的治理建议？
比较突出的环境问题有：①生活垃圾的随意倾倒；②生活污水的任意排放；③工业废水直接排放；④工厂里的废气污染了大气。
我的建议有：①建立统一的垃圾投放点，让村民将垃圾统一投放、统一处理；②建立完善的废水排放管道，将废水集中处理，不随意排放；③工厂的废水和废气经过处理后再排放；④制定惩罚措施，约束人们的行为。
六年级科学下册第四单元 环境和我们 复习资料
六年级科学下册第四单元复习资料
1.目前处理垃圾的方法有【填埋】、【焚烧】等，填埋的方法会【污染地下水】、焚烧的方法
会【污染地大气】影响环境。
2.【减少垃圾的数量】是从源头上解决垃圾问题的办法。
3.生活垃圾一般可以分为【厨余垃圾】、【可回收垃圾】、【有害垃圾】、和【其他垃圾】四类。
4.垃圾分类、分装便于垃圾【回收利用】和对一些【有毒垃圾】的处理。
【堆肥法】可以有
效减少垃圾并形成【肥料】。
5.电池里就包含的【汞】、【铅】、【镉】对自然环境威胁很大。
6.减少固体垃圾的科学方法是【减少丢弃】、【重新使用】和【回收利用】。
7.水污染主要是【人类的活动】造成的。
污水的处理一般要通过三种方法【物理方法)、【生
物方法】、【化学方法)获得净化。
8.淡水在自来水厂中除了【沉淀】和【过滤】之外，还要加入药物进行【灭菌处理】，这样
才能符合我们使用的标准。
9.当前突出的环境问题有【垃圾】、【水污染】、【大气污染】、【白色污染】、【物种灭绝速度加
快】等，人类正着力于相应的环境保护行动。
10.【减少废气】和【废物排放】是控制大气污染最根本的办法。
11.【建立自然保护区】是保护生物多样性的有效方法，我国的【九寨沟】、【长白山】、【四川
卧龙】等地都建立了自然保护区。
苏教版科学六年级下册第四单元《共同的家园》复习资料
学校 班级 考号 姓名__________________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆新桥中心小学2012/2013学年下学期小学六年级科学第四单元《共同的家园》复习资料一、填空题。
1、地球是（ 生物 ）共同的家园，一棵树就是一些生物的（ 家园 ）。
2、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的（食物、水、庇护所 ）等条件，这样的生活环境被称为生物的（ 栖息地 ）。
3、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为（ 伙伴 ），有些生物为了 （生存 ），需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了（敌对） 关系。
4、生物依赖（环境）生存，生物离不开合适的（环境）。
给动植物搬家，需要创设适 合它们生存的（环境）。
5、 骆驼被称为沙漠之舟，它能在沙漠生存是因为它有抗捍、抗风沙的本领。
蝎子也在沙漠生存。
6、 骆驼脚掌（宽大）、脚垫（厚实），有利于在滚烫的沙漠行走；鼻孔可（关闭）、睫 毛（粗长）可抵御风沙；驼峰可贮存（能量）等适应沙漠行走的特征。
7、仙人掌减少水分散失的方法有：（表面的蜡质）（针状的叶子）。
8、动物适应环境，保护自己的做法有（保护色）和（拟态）等。
如：斑马身上的条纹能让草丛中的狮子分不清年老体弱，难以选定捕食目标；竹节虫的形状和树枝相近，可以免受天敌捕食。
9、生物之间普遍存在的“吃与被吃”的关系，生物学家把生物之间的食物联系叫做（食物链）。
10、食物链的营养主要来源于（植物），终点是（凶猛的动物）。
11、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（生产者），以其他生物为食的叫做（消费者），分解动植物残骸或废物的叫做（分解者）。
12、食物链的源头（植物），终点是（凶猛的动物）。
13、分解者专门吃动植物的残骸和废弃的食物，它们有一个荣誉称号为（大自然的清洁工）。
小学科学六年级下册第四单元复习课推荐ppt课件
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• 15、（ 资源濒临枯竭。
• 16、（ （ ）、（
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），更使得许多生物
）是保护生物多样性的有效方法，我国的
）、（
）等地都建立了自然保护区。
• 17、填埋和焚烧的优缺点： 填埋的方法：优点
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）缺点（
• 焚烧的方法：优点（
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），但不
• 3、（ 的办法。
）是从源头上解决垃圾问题
• 4、（
）会造成（
）且产生大量
垃圾，滥用塑料袋也会造成的（
）。
• 5、（
）是指多次或用另一种方法来使用
已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
• 6、垃圾可分 为：
。生活
垃圾一般可以分
为
。
• 7、厨余垃圾包括：
•（ （ （
）。
等；可回收垃圾包括：
• 11、水的污染源可能来自（
）、（
）和（
也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（
造成的。
）， ）
• 12、大多数地区的自来水水源取自（ ）（ ）和（ ）。
自来水是主要的（ ），（
）不能洗澡。
• 13、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（
（ ）、（
）获得净化。
• 14、我们面临的污染有（ 外，还有“白色污染”（ 环境问题。
4.分类和回收利用
可回收垃圾 垃圾
不可回收垃圾
有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾
填表
分类和回收利用
垃圾的种类 所包括的垃圾
厨余垃圾 可回收垃圾 有毒有害垃圾
其他垃圾
六年级下册科学各单元总复习资料(五四制)
六年级下册科学各单元总复习资料(五四制)第一单元：地球与宇宙1.1 地球的形状* 地球是一个不规则的椭球体。
* 地球的两极略微扁平，赤道略微鼓起。
1.2 地球的运动* 地球自转：地球绕着自己的轴心旋转，一个自转周期为一天。
* 地球公转：地球绕太阳旋转，一个公转周期为一年。
1.3 太阳系* 太阳系的中心是太阳，围绕太阳运行的行星有地球、火星、金星、木星、土星、天王星和海王星。
* 太阳系还包括无数的小行星、彗星、卫星和太阳系外围的柯伊伯带和奥尔特云。
第二单元：生物与环境2.1 生物的特征* 生物需要营养。
* 生物能够进行呼吸。
* 生物能够排出体内产生的废物。
* 生物能够对外界刺激作出反应。
* 生物能够生长和繁殖。
* 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2.2 生物的分类* 生物学家根据生物之间的相似程度，将生物划分为植物、动物和微生物。
2.3 生物与环境的关系* 生物适应环境：生物为了生存和繁衍，会逐渐适应所处的环境。
* 环境影响生物：环境的变化会影响生物的生存和繁衍。
* 生物影响环境：生物通过各种方式影响所处的环境，如植物通过光合作用释放氧气，影响大气的氧气含量。
第三单元：物质与能量3.1 物质的组成* 物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的。
* 物质具有不同的状态：固态、液态和气态。
3.2 物质的性质* 物质的性质包括物理性质和化学性质。
* 物理性质：物质的颜色、形状、密度、硬度、导电性等。
* 化学性质：物质与其他物质发生化学反应的能力。
3.3 能量的转化* 能量以不同的形式存在，如机械能、热能、电能、化学能和光能等。
* 能量可以在不同形式之间相互转化，如机械能可以转化为电能，电能可以转化为热能等。
第四单元：制作与设计4.1 制作与设计的基本原则* 制作与设计需要考虑实用性、美观性和创新性。
* 制作与设计需要充分考虑使用者的需求和环境的影响。
4.2 常见的制作与设计方法* 切割：使用刀具将材料切割成所需形状和大小。
最新教科版小学科学六年级下册第四单元《物质的变化》复习优质教学课件
铁锈是 红棕色的，没有金属光 泽，表面 粗糙，质地 较脆。不导 铁和铁锈
电，不被 磁铁 吸引。
不是同种物
质
铁制品的防锈措施
• 防止铁生锈的办法：把铁制品与水、空气进行隔绝。
防止铁制品生锈的常见方法：（防锈）
1.保持铁制品干燥和洁净 2.涂油； 3.刷油漆； 4.电镀或烤蓝：镀上其他金属的保护层； 5.制成不锈钢；（改变内部的结构） 6、烧制陶瓷。
实验结论：铁生锈是水和空气共同作用的结果
无水 有空气
铁生锈伴随了颜色的改变，产生了“铁锈”这种新物 质，是一种缓慢的化学变化。
空气与水交界处的 铁钉生锈最严重。
“铁钉生锈”实验
观察一下这两枚铁钉，他们有什么不同？铁和铁锈是同 一种物质吗？
铁是银白 色的，有金属光泽，表
面 光滑，质地 坚硬 。导电，能
第四单元 物质的变化
复习课件
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1
➢我们的生活离不开物质。上课使用的课本和桌椅、 居住的房子和各种食物，都是由物质构成的。各 种动植物，包括我们的身体，也是由物质构成的。
➢声音、空气、光、火焰、电流等也是物质。世界 是由物质组成的。
1、厨房中的物质。 水是透明并且会流动的液体，它没有味道；
小苏打和白醋发生的反应留下的液体，既不是醋，也不是 小苏打，是一种叫做醋酸钠的新物质。
日常生活中，还有一些物质可以和白醋产生气体，你能通过实验发现吗？
碳酸钙
实验现象： 鸡蛋壳和贝壳浸泡在白醋中，其表面会出现大量 的气泡。
实验结论： 白醋和鸡蛋壳发生了化学变化，产生了气体。 白醋和贝壳也发生了化学变化，产生了气体。
3
1.蜡烛燃烧产生新物质。
小学六年级科学下册各章节知识点
小学六年级科学下册各章节知识点本文档旨在总结小学六年级科学下册各章节的知识点。
第一章：天气和气候
- 天气的变化及影响因素
- 区分天气和气候的特征
- 不同季节的气候特点
- 了解气温、气压、风力和降水量的测量单位和仪器
第二章：水的循环和水的重要性
- 水的循环过程
- 了解水在地球上的分布和重要性
- 回收水的重要性和方法
第三章：光的反射、折射和传播
- 光的传播方式
- 光的反射和折射现象
- 了解光的颜色和光的折射和反射与数学之间的关系第四章：电的传导和电路
- 了解电的传导过程
- 探究电的产生方式
- 掌握简单的并列电路和串联电路
- 了解安全用电的知识
第五章：物质的三态和物质变化
- 了解物质的三态及其特征
- 探究物质的变化过程和条件
- 了解物质的凝固、熔化和汽化现象
第六章：地球运动与地图
- 探究地球自转和公转
- 了解地球的形状和地球上的经纬度
- 掌握利用地图进行定位和测距的方法
第七章：人体内的营养成分和运动
- 掌握人体需要的营养成分及其来源
- 了解消化、循环和呼吸系统的功能
- 了解运动对健康的重要性和不同类型的运动方式第八章：声音的产生和传播
- 探究声音的产生和传播方式
- 了解声音在不同介质中的传播速度
- 掌握声音的音量和音调的变化规律
第九章：生物的分类和特征
- 掌握生物的分类方法
- 了解植物和动物的特征及其适应环境的方式
- 探究不同生物之间的关系和食物链
以上为小学六年级科学下册各章节的知识点总结。
希望本文档对您有所帮助！。
教科版六年级下册科学第四单元知识点归纳总结
教科版六年级下册科学知识点归纳总结第四单元环境和我们一、一天的垃圾1、人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。
丢弃的垃圾（危害环境）。
2、垃圾对环境的的影响主要表现在哪些方面？答：（1）污染大气；（2）污染水体；（3）污染土壤；（4）破坏卫生，传播疾病。
二、垃圾的处理1、目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）和（堆肥）等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。
（填埋）是现阶段我国采用的主要方法。
2、垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭，污染空气（2）滋生蚊蝇，引发疾病⑶造成土壤污染，影响农业生产等。
3、（设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。
4、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。
5、垃圾填埋场各部分的作用是什么？衬垫:把垃圾屋与周围土层隔开;过滤液收集池和处理池:能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染了的水收集起来进行处理；气体排放管:把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。
监测井:随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。
三、减少丢弃及重新使用1、（减少垃圾）很重要，常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。
2、日常生活中以下垃圾是可以减少的：（1）双面打印可以节约纸张⑵自带喝水杯外出，少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃3、（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。
滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。
4、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。
5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
6、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。
四、分类和回收利用1、垃圾可分为:厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。
生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
2、厨余垃圾包括:果皮、剩余饭菜等;可回收垃圾包括:纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等;有毒有害垃圾包括:过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计;其他垃圾包括:砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
小学科学：六年级下册第四单元复习提纲(二)
春晖小学新六年级下册第四单元复习提纲（二）班级：姓名：学号：第五课：地球家园的化学变化（签名：）1.我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。
正是这些化学变化，给予了人类生存所需要的各种物质和条件。
2.矿石、宝石、煤炭、石油等大地蕴藏的宝藏并不是在一开始就存在的，而是经历了亿万年的许多变化才形成的。
3.煤炭、石油是远古时代的植物（煤炭）、动物（石油）在地底高温高压的环境下，经过亿万年化学变化形成的，石油经过提炼可以生产很多重要的生产生活材料，比如汽油、柴油、塑料等。
4.早期地球的大气层中并没有氧气，经过长时间的演变，氧气含量依然很低。
当绿色植物出现之后，绿色植物利用太阳能将二氧化碳和水通过化学变化转化为氧气和为生物提供能量的物质，地球的氧气含量逐步增加。
目前地球空气中氧气含量大约为21%。
5.利用铁矿石炼铁、用不同的原料合成药品、化肥都是通过化学变化过程制造的。
第六课：生命体中的化学变化（签名：）1.我们人类的生命体内每时每刻都发生着各种各样的变化，这些变化维系着我们的生命。
2.食物具有能量和营养，一些干燥的食物能够被点燃，这说明这些食物蕴含着大量的能量，并且能够以燃烧的形式释放出来。
3.食物在我们人体内要经历更复杂、更平稳的化学变化，才能转化成身体所需的能量。
我们身体的生长也是一种化学变化：把食物中的营养物质转化成我们身体的一部分。
4.米饭、馒头等富含淀粉的食物越咀嚼越觉得甜，这是因为唾液会和淀粉发生化学变化，产生麦芽糖。
5.情绪的产生非常复杂，但也与化学变化有关。
比如运动时人体会分泌大量的多巴胺，当体内多巴胺分泌的量积累到一定程度，人体就会出现兴奋和快乐的情绪。
第七课：美丽的化学变化（签名：）1.利用好化学变化产生的新物质，可以让我们的生活变得更美好、更方便，比如各种药物、塑料制品、五颜六色的染料等。
2.浸泡在白醋中的紫甘蓝会从蓝紫色变成红色，这是因为紫甘蓝和白醋发生了化学变化。
3.紫甘蓝可以当作“酸碱性指示剂”，紫甘蓝遇到酸性物质（如白醋）呈红色，遇到碱性物质（如苏打水）呈蓝色。
教科版小学科学六年级下册第四单元《物质的变化》名师教学课件
变化无处不在
1.产生气体的变化 小苏打与白醋混合，有气泡产生， 生成了二氧化碳气体，发生了化 学变化。
小苏打与水混合，白砂糖、食盐 与水和白醋混合，没有新物质生 成，发生了物理变化。
物理变化和化学变化的本质区 别是是否有新物质生成。
2.变化中的新物质
蜡烛燃烧产生的新物质：水、 二氧化碳、炭黑。
加热白砂糖产生的新物质： 焦糖、水等。
大气中的化学变化：绿色植物通过光合 作用将二氧化碳和水转化为氧气和营养 物质，增加了大气中氧气的含量。
资源利用与化学变化：从铁矿石 中将铁冶炼出来；利用石油生产 出燃油、塑料、纤维和沥青等； 药品的合成；农业用的原料等。
6.生命体中的化学变化 身体的变化与化学变化有关 食物具有能量 情绪变化与化学变化有关
《物质的变化》 复习课件
回顾： 本单元我们学了什么？
1.厨房里的物质与变化 2.产生气体的变化 3.发现变化中的新物质 4.变化中伴随的现象 5.地球家园的化学变化 6.生命体中的化学变化 7.美丽的化学变化
1.厨房里的物质与变化
2.产生气体的变化 3.发现变化中的新物质 4.变化中伴随的现象 5.地球家园的化学变化 6.生命体中的化学变化 7.美丽的化学变化
蜡烛燃烧和加热白砂糖既发生了化学变 化，又发生了物理变化。
3.变化中伴随的现象 化学变化伴随的现象：
发光பைடு நூலகம்热
产生气体
生成沉淀
颜色改变
4.铁生锈的过程
铁生锈是水和空气共同作用的 结果。
防止铁生锈的方法：刷漆、电 镀、保持干燥等。
5.地球家园的化学变化
大地之下的化学变化：宝石、矿物等宝 藏的形成都需要经历复杂的化学变化。
7.美丽的化学变化
冀教版六年级科学下册+知识点复习资料
冀人版六年级科学下册知识点复习资料第一单元昼夜和四季第一课昼夜的形成1.地球像陀螺一样不停的绕着地轴自转自转的方向，自西向东自转一周的时间，大约是24小时2.地球自转时围绕着一条假想的轴，人们称之为地轴3.16世纪初，波兰天文学家哥白尼经过长期的观测研究，提出一种全新的宇宙理论，日心说，他认为处于宇宙中心的不是地球，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转4.昼夜交替现象是地球自转形成的5.地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球，上面是白昼，背对太阳的那面是黑夜，地球自西向东围绕地轴转自转，形成了昼夜交替现象6.同一天中，上海和乌鲁木齐，上海被太阳先照到，因为上海在乌鲁木齐东边。
第二课地球，月球和太阳1.太阳是一颗恒星，地球是一颗卫行星，月球是地球的卫星2.地球围绕着地轴自转的同时，也在自西向东围绕太阳公转，公转一周的时间是一年，地球公转时地轴一直指向北极星附近，月球自西向东围绕地球公转，同时也在自转。
月球的公转周期大约是一个月，自转周期和公转周期大致相同，所以月球总是一面朝向地球，我们看不到月球的背面3.英国科学家牛顿经过研究发现，地球表面和地球周围的物体都受到地球的吸引力，这个力叫地球引力，地球不需要接触物体，就可以对物体施加引力，物体下落是因为他们都受到地球引力的作用4.工人叔叔盖房子时利用垂线砣来检验墙壁是否垂直道理，就是由于受到地球的引力，垂线砣是垂直向下的第三课四季的形成1.四季的形成与地球公转，地轴的倾斜有关2.阳光的直射与斜射，造成了地球上不同地区气温的变化3.四季变化的时间周期是一年，地球公转的周期也是一年，这说明了四季变化可能与地球公转有关第二单元科技革命的影响第四课认识科技革命1.人类社会的进步离不开科学技术的发展，科技革命是对科学技术进行全面的根本性变革2.科技革命的不同时代是农业时代，工业时代，信息时代农业时代，工具和科技产品主要是简单机械类产品，如铁锄，铁犁，风车等，主要使用人力和畜力等自然能源工业时代，工具和科技产品更加的精巧，金属的锻造技术也不断提高，如汽轮机，内燃机等主要使用煤炭和石油等能源信息时代，工具和科技产品能够体现出精致和智能化的特点，如磁悬浮列车，智能机器人等，主要使用电等能源3.不同时代有哪些重大发明？是谁发明的？1765年到1790年，英国发明家詹姆斯瓦特发明了蒸汽机1600年英国医生吉尔伯特发现，用摩擦的方法可以使琥珀具有吸引轻小物体的性质，他把这种吸引力称为电力1880年美国发明家爱迪生发明了电灯20世纪约翰.冯.诺依曼发明了计算机4.科技革命给人类社会带来了哪些影响和变化？①通信技术的变革，给人类社会带来的影响从最早的烽火狼烟到现在的手机，互联网新型的通信技术使信息传递的速度更快，距离更远，使用更便捷，缩短了人与人之间的距离，使人们交流更方便，促进了，人们生活方式的改变②运输技术的变革给人类社会带来的影响处理车等交通工具改变了人类长期以来依靠步行的交通方式，蒸汽机车，蒸汽船的发明及大地的缩短了区域之间的距离，而飞机等现代交通工具的发明则是人类的出行变得更加便捷，并广泛应用于勘测，救灾等于同时极大的提高了生产和工作效率第五课水污染1.水污染的原因有哪些？根据不同点，污染源可以分为几类？有些水污染是自然形成的，还有很多是人类活动造成的，包括工厂排放的废水，石油泄漏，喷洒农药，使用化肥，人们的生活污水等，污染源分为工业污染源，农业污染源和生活污染源2.这些污染源与人类科技发展有什么关系？随着科学技术的不断发展，人们在享受科技成果的同时，也造成了严重的水污染3.水污染对植物，动物以及整个生态系统有什么影响？水污染一方面会影响鱼类和其他水生生物的生长，导致鱼虾等水生生物大量死亡，另一方面会造成水质恶化，使水源失去使用价值，从而严重影响人类的生存和生态的平衡4.洗衣机造成水污染的原因是什么？有什么危害？洗衣机会将含有洗衣粉或洗衣液的污水直接排入河道，洗衣液和洗衣粉中的磷会造成水体富营养化，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，导致鱼类及其他生物大量死亡等第六课空气污染1.汽车是造成空气污染的原因吗？还有哪些因素会造成空气污染？是汽车产生的废气，是重要的空气污染物，除此之外，制造工厂，建筑施工，生活垃圾等也会造成空气污染2.空气污染的因素有哪些？生活方面：汽车尾气，生活垃圾，生活采暖生产方面：化工厂，制造工厂，建筑施工造成空气污染的因素有天气因素，人类生产，生活活动等3.空气污染对人类健康有哪些影响？空气污染会严重危害人类健康，引起慢性支气管炎，肺癌及诱发心脏疾病等，如果空气中污染物的浓度过高，还会造成急性污染中毒，增加死亡的概率4.空气污染对农作物生长有哪些影响？空气中的污染物过高，会对农作物产生急性危害，使农作物的叶表面产生伤斑，或者直接使叶枯萎脱落，空气中的污染物浓度不高，也会对农作物产生慢性危害，使其叶片褪绿，最终造成农作物，产量下降品质变坏，空气污染对动物造成的影响使动物失去栖息地，损伤动物的呼吸系统，导致动物生病或死亡，影响动物繁衍后代等5.空气污染对整个生态系统有什么影响？空气污染会危害植物和动物的生存，破坏土壤污染水域，增加大气降水量，导致温室效应，影响全球气候等，甚至破坏整个生态系统的平衡6.人们在生产、生活中、向空气中排放对环境有害、有毒的物质，会造成空气污染，这些污染主要交通工具制造工厂建筑施工，生活垃圾等第三单元大自然的启示与发明第七课蝙蝠与雷达1.像雷达这样，很多发明都能够在自然界找到相似的原型，雷达要解决的问题，自然界早已解决的非常完美，大自然能给人类很多启示2.科学家利用什么科学原理发明的雷达，雷达是怎样工作的？科学家利用超声波遇到障碍物会返回的原理发明的雷达雷达的发射机通过天线把电磁波射向空间某一方向反射，碰到的电磁波雷达天线接收，此反射波送至接收设备进行处理，提取有关该物体的某些信息，如目标物体至雷达的距离，方位等3.雷达与蝙蝠有什么异同点？它们之间有什么联系？雷达和蝙蝠都可以探测目标物体的距离，方位和大小等蝙蝠捕食和雷达工作的原理相同，不同蝙蝠捕食时发出的是超声波雷达，则利用了电磁波来源于交通工具制造，工厂建筑施工，生活垃圾等第八课生物的启示1.苍耳种子与尼龙粘扣各有什么特点？他们在结构上有什么相同点？苍耳种子的表面布满钩状的刺尼龙，粘扣的上面布满了小钩子，下层布满毛圈，他们在结构上的相同点是表面都有勾状物，海豚船模仿了海豚的形态，机械手模仿了人手的结构和功能，迷彩服模仿了蝴蝶的色彩2.仿生可以分为几种类型，仿生有什么作用？常见的仿生有形态，仿生功能，仿生结构，仿生色彩，仿生等，仿生学的发展加速了人类创造的进程3.像粘扣这样通过模仿某一生物的结构，功能，行为等特征，来发明创造新产品的特点就是仿生。