心理分析疗法
心理分析疗法——自由联想
每次会谈让病⼈选择⾃⼰想谈的题⽬，如⽣活、家庭关系、⼯作、与⼈交往、受好或发病经过等。
总之随着脑中所涌现的念头脱⼝⽽出，不管说出来的事情彼此有⽆关联，是否合乎逻辑或幼稚可笑。
开始会谈时病⼈要做到这⼀点是⽐较困难的，因为他不能不考虑给治疗者的印象。
但是随着治疗者的⿎励和指点，病⼈逐渐沉⼊往事的回忆中，内⼼深处⽆意识的闸门不觉地打开了。
谈出的事情常常带有情绪⾊彩。
往往病⼈突然停⽌不语，推说想不起来了。
或者绕过所谈的话题⽽⾔其他，有时还伴有不适当的冲动⾏为，甚⾄扬⾔要停⽌治疗或忘记治疗的预约时间或迟到。
这些表明病⼈出现了“抗拒”（resistance），这⼀现象常常是病⼈⼼理症结的所在，治疗者的任务就是要帮助病⼈克服这⼀⽆意识的抗拒。
根据病⼈当时的⼼理状态，⽤同情的语调引导病⼈将伴有严重焦虑和冲突的事情进⼊病⼈的意识中，将压抑的情感发泄出来。
由于许多事情属于幼年时代的精神创伤，当时所产⽣的情感反应常是⽐较幼稚的，现在当病⼈在意识中⽤成⼈的⼼理去重新体验旧情，就⽐较容易处理和克服掉，这叫做情感矫正（emotimalcorrection），这样病⼈所呈现的症状也会⾃然消失了。
心理咨询之精神分析疗法
▪ 3．治疗时间。正统精神分析的一大特点(不一定 是优点)之一是旷日持久。一般一个病人需要二三 年甚至更长时间，每周四五次治疗会谈，每次50 分钟。
▪ 当代精神分析已在这方面做了大的改变。时间一 般在6—18个月，会谈也改为每周一次。发生这 种改变主要是由于社会要求更迅速地取得疗效。 为适应这种要求，当代治疗者一方面不断创造和 革新治疗技术，另一方面在治疗中也更积极主动， 因而使病人的改变快了一些。
▪ 50年代以后，由于人本主义心理学的兴起和大量新的 疗法的出现，心理治疗领域中精神分析独霸天下的格 局发生了很大变化。精神分析疗法开始走下坡路
▪ 在精神分析内部，严格坚持弗洛伊德的观点和疗法的 治疗者只占很小比例，出现了许多修正了的疗法。
▪ 当代动力心理学实际上是一个包容着大量同中有异、 理论 三、治疗 四、评价
第一节 概 述
▪ 精神分析的创立距今已经超过100年，但它 仍然是当代最有影响的治疗体系之一
▪ 是现代心理治疗的奠基石 ▪ 影响整个心理科学乃至人文科学的各个领
域 ▪ 既是一个系统的疗法，又是整个现代心理
治疗的基础
一、精神分析的历史与现状
▪ 创立者西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud， 1856—1939)
▪ 与此同时，精神分析的理论也逐渐从无人理睬或 遭人贬斥转而赢得一些支持者，瑞士的著名精神 病学家布洛伊勒(Eugen Bleuler，1857—1939)及 其助手荣格(C·G·Jung，1875—1961)与弗洛伊德 建立了个人联系，在维也纳和欧洲其它地方也陆 续有人参加进来。1908年，一批同仁在萨尔茨堡 会晤，一致决定定期举行非正式会议，并出版一
▪ 1856年出生于奥属摩拉维亚一个名叫弗赖 堡的小镇，父母都是犹太人。弗洛伊德的 犹太人身份在他早年的生活中是一个相当 重要的事件，它对弗洛伊德的人格发展有 很大影响。
心理学十大疗法
心理学十大疗法标题：探索心理学的十大疗法：解析方法与应用简介：心理学的十大疗法包括了多种理论和技术，用以帮助人们解决心理困扰，改善心理健康。
本文将对这些疗法进行深入探讨，包括其原理、适用领域和实际应用。
通过了解这些疗法，我们将更好地理解心理健康的重要性，并掌握改善自身心理状态的技巧。
第一部分：认知行为疗法（CBT）- 原理：认知行为疗法的核心理念是思维与行为之间的相互影响。
它通过帮助个体改变消极或不合理的思维模式，以及培养积极的行为模式，来缓解心理困扰。
- 适用领域：CBT适用于焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等一系列心理问题。
- 实际应用：列举几个CBT的实际应用案例，如帮助个体应对社交焦虑、戒除不健康的习惯等。
第二部分：人本主义疗法- 原理：人本主义疗法强调个体的自我实现和自我意识，鼓励个体发掘内在潜能，并寻找意义和目标。
- 适用领域：人本主义疗法适用于寻找人生目标、提升自我意识、解决自卑等问题。
- 实际应用：介绍人本主义疗法在个体成长和发展中的应用，如个体价值观的探索、建立积极的人际关系等。
第三部分：精神分析疗法- 原理：精神分析疗法关注潜意识和无意识对个体行为和情绪的影响，通过分析潜意识冲突和防御机制来解决心理困扰。
- 适用领域：精神分析疗法适用于解决心理冲突、解析梦境、处理创伤等问题。
- 实际应用：分析几个精神分析疗法的案例，如解决童年创伤、改善人际关系等。
第四部分：解决问题疗法- 原理：解决问题疗法强调通过解决个体面临的具体问题来解决心理困扰，培养问题解决的能力。
- 适用领域：解决问题疗法适用于应对紧张事件、适应变化、解决冲突等。
- 实际应用：介绍解决问题疗法的应用案例，如帮助个体适应职场挑战、解决家庭冲突等。
其他部分（五至十）：催眠疗法、认知重建疗法、行为疗法、情绪焦点疗法、情景治疗、心理动力学疗法- 分别介绍这些疗法的原理、适用领域和实际应用案例。
结论：通过深入了解心理学的十大疗法，我们能够更好地了解心理健康的重要性。
心理治疗的基本过程是什么
心理治疗的基本过程是什么心理治疗的基本过程是什么1、精神分析疗法这种方法以著名心理学家弗洛伊德的精神分析理论为指导，认为心理疾病的症状表现以及人的其它情绪和行为均受到潜意识因素的影响，心理治疗就是不断的探索个体内在潜意识世界，不断修复早年心理创伤的过程。
精神分析治疗一般分为开始阶段、移情发展阶段、修通阶段、移情解决阶段四个，适合治疗心理创伤、焦虑症、抑郁性神经症、强迫症、恐怖症、抑郁症、人际关系障碍、性心理障碍、适应障碍、癔病等心理疾病。
2、行为疗法遵循行为主义心理学，认为人的情绪、行为和思维三者相互联系和影响;行为疗法基于严格的实验心理学所取得的成果，遵循科学的，认真的研究准则，运用经典的条件反射、操作性条件反射、学习理论、强化作用等基本原则理论，采用程序化的操作流程，帮助来访者消除不良行为，建立新的适应行为。
具体的行为疗法包括系统脱敏疗法、冲击疗法、听其自然法、内爆疗法、强化疗法、放松疗法等，适用于治疗社交恐怖症、考试焦虑、强迫症、酒精依赖、慢性精神分裂症等。
3、家庭疗法家庭治疗是一种以家庭的对象，协调家庭各成员间的人际关系，通过交流，扮演角色，建立联盟，达到认同等方式，运用家庭各成员之间的个性、行为模式相互影响互为连锁的效应，改进家庭心理功能，促进家庭成员的心理健康的治疗方法。
家庭疗法主要用来治疗家庭危机、子女学习压力紧张、子女行为障碍等。
4、催眠疗法通过催眠方法，将人诱导进入一种特殊的意识状态，将在催眠中所用的语言或动作整合入患者的思维和情感，通过语言的诱导，使被催眠者能产生无意识下的接受，从而达到一定的治疗效果。
催眠疗法适合治疗癔病、疑病症、恐怖症、身心疾病等。
5、支持性心理治疗利用治疗者与来访者所建立的良好关系，发挥治疗者的权威及心理学的专业知识，来关怀、支持来访者，挖掘出来访者的潜在能力，提高应付危机的技巧，加强适应困难的能力，舒缓精神压力，帮助来访者走出心理困境，避免精神发生崩溃。
心理调适方法ABC
3. 认知疗法（重点介绍）
柱子是圆的还是方的？
你看看，是向上还是向下？
盯住黑点，头前后移动看看效果。
有什么启示？
是花瓶还是人脸？
案例分析二
一家跨国公司派了两位市场调查员到一个海岛去 进行市场可行性的调查。这个岛上的居民没有穿鞋子 的习惯，男女老少一律打赤脚。不久，公司收到两位 调查员的报告。甲写道：“此岛上的人都不穿鞋子， 因此没有市场前景。”乙写道：“此岛上的居民都没 有鞋子穿，这里大有市场。”
富兰克林的自我行为疗法
富兰克林为了培养自己的品质，曾制作了一 个表。表上列举了自己要做的事情，然后检 查每天执行的情况，看看哪些能够自觉做到， 哪些提醒后才做到，哪些没有做到。然后将 这个星期的情况与上个星期进行对比，看看 自己是否取得了进步。如果进步了，就给自 己一个奖励；如果退步了，就给自己一个惩 罚。
这就是美国心理学家阿尔伯特·艾利斯
艾利斯认为并非诱发事件A直接引起结果C，A与C之间还有 中介因素在起作用，这个中介因素是人对A的信念、认知、评 价或看法，即信念B。
同样的A在不同的人看来会引起不同的C，主要因为他们的 信念有差别。换言之，事件本身的刺激情境并非引起情绪反应 的直接原因，个人对刺激情境的认知解释和评价才是引起情绪 反应的直接原因。(如下文的情境体验)
第一，要求泰森每次想吸烟时吃一块冰糖。这 可以代替他的吸烟活动并使他感到快乐。
第二，教给泰森几种自我放松的方法。
第三，建议泰森在打电话时随便在纸上乱写乱 画，以此代替吸烟的活动。
2. 行为疗法
行为疗法，又称行为治疗，是基 于现代行为科学的一种非常通用的心 理治疗方法，是根据学习心理学的理 论和心理学实验方法确立的原则，对 个体进行反复训练，达到矫正适应不 良行为的一类心理治疗。
心理学治疗的7个流派简介
心理学治疗的7个流派简介心理学治疗是一种应用心理学原理和方法来帮助个体解决心理问题并改善心理健康的过程。
在过去的几十年里，心理学治疗已经发展出了许多不同的流派，每个流派都有自己独特的理论基础和治疗方法。
本篇文章将简要介绍心理学治疗的七个主要流派，并提供每个流派的步骤和着重点。
1. 认知行为疗法：- 理论基础：认为人们的情绪和行为是由他们的思维方式所决定的。
- 步骤：1) 辨识和记录负面思维模式。
2) 挑战这些负面思维的合理性和准确性。
3) 替换负面思维为积极和现实的思维模式。
4) 尝试新的行为模式来取代不健康的习惯。
- 着重点：认知调整和行为改变。
2. 精神分析疗法：- 理论基础：强调无意识心理过程对于行为和情绪的影响。
- 步骤：1) 探索患者的无意识冲突和潜意识的欲望。
2) 建立一个安全、支持性的治疗环境。
3) 解释患者潜意识冲突的根源，并帮助患者理解它们对行为的影响。
4) 培养患者对自我的洞察力和自我意识。
- 着重点：无意识冲突的理解和解决。
3. 人本主义疗法：- 理论基础：强调个体的自我实现和自我增长的潜力。
- 步骤：1) 提供无条件的积极关注和接纳。
2) 帮助患者探索他们的个人价值观和目标。
3) 鼓励患者寻找并发展自己的潜力和才能。
4) 培养患者对自己和他人的关爱和同理心。
- 着重点：个人增长和自我实现。
4. 解决短期治疗：- 理论基础：旨在快速缓解症状和解决特定问题。
- 步骤：1) 明确定义特定的治疗目标。
2) 使用具体的策略来解决问题并缓解症状。
3) 监测和评估治疗的进展。
4) 培养患者面对类似问题时的自我应对策略。
- 着重点：解决特定问题和症状缓解。
5. 行为疗法：- 理论基础：关注人们的行为和环境之间的相互作用。
- 步骤：1) 指导患者记录和分析他们的问题行为。
2) 帮助患者设定可行和可测量的目标。
3) 使用正反馈和奖励系统来强化良好的行为。
4) 培养患者使用自我监测和自我控制策略。
300种心理疗法
300种心理疗法1. 心理动力学治疗（Psychodynamic Therapy）：这种治疗方法注重患者的潜意识和心理冲突，通过解释和分析患者的梦境、幻想和回忆，帮助患者认识自己的内心世界，解决心理问题。
2. 认知行为治疗（Cognitive-Behavioral Therapy）：这种治疗方法注重患者的思维和行为，通过改变患者的错误思维和不良行为习惯，帮助患者解决心理问题和调整心理状态。
3. 人际关系治疗（Interpersonal Therapy）：这种治疗方法注重患者的人际关系问题，通过解决患者与他人之间的冲突和问题，帮助患者改善人际关系，提升生活质量。
4. 群体心理治疗（Group Therapy）：这种治疗方法通过组织一组人进行心理治疗，患者可以在群体中互相支持、共同成长，提升自我意识和人际交往能力。
5. 儿童心理治疗（Child Therapy）：这种治疗方法适用于儿童和青少年，通过游戏、故事和绘画等方式帮助儿童认识自己的情感和心理问题，解决心理困扰。
6. 青少年心理治疗（Adolescent Therapy）：这种治疗方法适用于青少年，通过倾听和理解他们的内心世界，帮助他们解决成长中的心理问题和困扰。
7. 夫妻关系治疗（Couples Therapy）：这种治疗方法适用于夫妻关系问题，通过解决夫妻之间的矛盾和问题，帮助夫妻重建健康的夫妻关系。
8. 性心理治疗（Sex Therapy）：这种治疗方法适用于性心理问题，通过解决性心理问题和困扰，帮助患者恢复健康的性生活。
9. 静观冥想治疗（Mindfulness Meditation Therapy）：这种治疗方法通过静观冥想和身心放松技巧，帮助患者缓解压力和焦虑，提升内心宁静。
10. 方案导向短期治疗（Solution-Focused Brief Therapy）：这种治疗方法通过设定具体治疗目标和解决方案，帮助患者快速解决心理问题。
自体心理分析治愈内心的创伤
自体心理分析治愈内心的创伤自体心理分析（Autogenic Psychoanalysis）是一种心理疗法方法，旨在治愈内心的创伤以达到心理健康。
本文将探讨自体心理分析的原理、应用和效果，以及如何通过自体心理分析来治愈内心的创伤。
自体心理分析的原理基于对个体内心活动的探索和理解，通过认知、情感和行为三个层面的干预来帮助个体解决内心的创伤。
在自体心理分析中，个体被视为一个独立的、自主的存在，拥有自我观察和内省的能力。
通过观察和反思自己的内心体验，个体可以认知并重新评估过去的经历，从而对内在的冲突和创伤进行处理和疗愈。
自体心理分析的应用范围广泛，可用于处理各种类型的创伤，包括童年创伤、心理创伤和人际关系创伤。
在处理童年创伤时，自体心理分析可以帮助个体回顾童年经历，理解并释放早期创伤对自己的影响。
对于心理创伤的治疗，自体心理分析可以通过情感的表达和情绪的调节，帮助个体减轻或消除内心的痛苦和困扰。
对于人际关系创伤的治疗，自体心理分析可以帮助个体在当前关系中建立健康的连接，并解决和调解旧有伤害的影响。
自体心理分析在治愈内心的创伤方面取得了显著的效果。
通过自身观察和内省，个体可以深入了解自己的内心世界，并与之建立更加积极、健康的关系。
自体心理分析还可以帮助个体重建自我认同和自尊，增强内心的安全感和满足感。
此外，通过释放内心的创伤，个体可以体验到更多的积极情绪，如喜悦、满足和幸福，同时也能改善心理健康状况和提高生活质量。
当然，自体心理分析并非一种短期的治疗方法，需要个体的主动参与和长期坚持。
个体需要具备一定的自我观察和内省的能力，并与治疗师建立起安全、信任的工作联盟。
此外，个体在治疗过程中也需要积极配合自己的内心体验，包括情感的表达和情绪的调节。
只有通过长期的自体心理分析过程，个体才能逐步实现内心创伤的治愈和内在心理健康的重建。
综上所述，自体心理分析是一种重要的心理疗法，并且在治愈内心的创伤方面具有显著的效果。
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前意识 ， 在无意识中，有一部分内容是可以 进入意识，被我们察觉的，这一部分无意识 被称作前意识(preconsciousness)。所以后 来专门把不能进入意识的那一部分无意识称 作无意识。 无意识虽然不能被人所觉察，却对人的行 为有极重要的影响。神经症症状行为的原因， 大都要追究到无意识精神活动之中。
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弗洛伊德不是固步自封的人 ，在心理分析 学说已广泛传开，他个人赢得了世界范围的 声誉之后，他仍在不断地修改、发展自己的 理论。20年代以后，他的体系有相当大的变 动。其中最重要的是在早期的意识——无意 识理论基础上发展出关于人格结构的理论， 即著名的本我、超我和自我学说。这个人格 结构理论与原先的精神区划理论(即意识、 无意识、前意识的划分)互相补充，使整个 体系更为完善。
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在这一时期，布洛伊尔和弗洛伊德所使用的治疗 方法称为疏泄法(cathartic)。治疗目的是要把病人 的那些因受到阻碍而导致症状的情感引入正常轨 道，使之得以释放。疏泄法中的关健技术是催眠。 但是，弗洛伊德后来逐渐感到，在他和布洛伊尔 合作期间，有一个重要的东西被疏忽了，那便是 病人的性的因素。随着经验的积累，他认识到并 不是所有的情感刺激都会引起神经症病象，引起 这类病象的，通常是病人当时经历的性冲突或者 早年的性经验。这一发现促使弗洛伊德从专门研 究癔病走向探讨一般神经症的心理病因。这一步 又导致两个重大发展，一是他终于认为，性的因 素是所有神经症的基本病因之一；另一是他放弃 了催眠方法，转而发明了一种自由联想法(Free 6 association)。
3
1885年 ,弗洛伊德赴法国巴黎在萨尔帕屈 里哀医院就学于当时欧洲著名的精神病学 家沙可在这里，沙可对癔病的研究和治疗 给弗洛伊德留下了深刻印象。回维也纳以 后，他便开始独立行医，以治疗神经症为 主。从此开始了他对神经症的病因学—— 尤其是神经症的心理学原因的探索。 弗洛伊德开始用从沙可处学来的催眠方 法治疗歇斯底里症。其实在此之前，弗洛 伊德的一位至交J· 布洛伊尔医生已经在这么 做。
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30年代以后，纳粹势力在中欧纷纷得势。 在纳粹的迫害下，许多心理学家(其中也 包括一些心理分析学家)逃亡到美国。弗 洛伊德作为一个犹太人和心理分析的创 始人，开始受到迫害，他的著作在柏林 被当众焚烧，出版公司被查封、没收。 在英国医生、弗洛伊德 忠实的追随者E· 琼斯Jones)的帮助和劝 说下，他于1938年迁居伦敦。1939年9 月，弗洛伊德因多年的口腔癌复发，在 伦敦去世。
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心理分析治疗的特点
1．治疗目标。当代心理动力治疗有两大目标：缓 解症状和改变人格。 2．病人的选择 。传统上，认为最适于心理分析治 疗的是歇斯底里、强迫症、焦虑症和恐怖症 。 3．治疗时间 。旷日持久。一般一个病人需要二三 年甚至更长时间，每周四五次治疗会谈，每次50 分钟。当代心理分析已在这方面做了大的改变， 时间一般在6—18个月，会谈也改为每周一次 。
第八章 心理分析疗法
教学目标: 学生能够简单陈述心理分析疗法的历史和 现状；了解心理分析疗法的特点；掌握心 理分析基本理论；掌握心理分析的治疗原 理及对本疗法的评价并形成用该理论分析 解决实际问题的能力。 教学重点难点 精神分析的基本理论；精神分析的治疗； 对精神分析疗法评价
1
主要内容
一、概观 （一）精神分析的历史与现状 （二）精神分析疗法的特点 二、基本理论 三、精神分析的治疗 四、精神分析疗法评价
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第一节 概观
弗洛伊德 弗洛伊德1856年出生于奥属摩拉维亚一个 名叫弗赖堡的小镇，父母都是犹太人。弗 洛伊镀的犹太人身份在他早年的生活中是 一个相当重要的事件，它对弗洛伊德的个 性有很大影响。因为作为一名犹太人，弗 洛伊德在学业和后来的学术研究上不断受 到歧视，这又促使他养成了自尊自强、不 妥协的个性特点。
让病人尽量放松、注意当时“流”过脑子 的任何思想、意象，不用意识去指导思想 或进行任何评判，并报告出这些意识经验。 自《癔病研究》出版以后，弗洛伊德一 直独自孜孜不倦地进行着探索和研究，陆 续出版了早期的一系列著作，其中包括 《梦的释义》(1900年)、《日常生活的心 理病理学》(1901年)、《一个歇斯底 里病例》(1905年)、《性学三论》(1905 年)、《戏虐及其与无意识的关系》(1905 年)。这些著作标志着心理分析体系的正式 诞生。
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布洛伊尔曾向弗洛伊德详细介绍过他治疗的一位患 歇斯底里症的女病人的情况。这位姑娘在清醒的时 候和别的病人一样，既说不清症状的起因，也闹不 清这些症状与她生活中的其它经历有什么联系。而 在催眠状态中，她一下于就吐露了这种联系。结果 发现，她身上的所有症状，都与她照料父亲时的一 些情绪性事件有关。后来，弗洛伊德在自己的病人 身上进行研究，发现凡用上述疗法的歇斯底里患者 身上均可观察到布洛伊尔发现的情形。对这些现象 的思考导致弗洛伊德提出心理分析学的几个重要概 念，其中最重要的是无意识、压抑、能量转化等思 想。这些思想最初出现于弗治伊德和布洛伊尔1893 年的论文《癔病症状的心理机制》，后又在两人合 著的《癔病研究》一书中得以阐发。《癔病研究》 一书被视为心理分析学说的开端。
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第二节 基本理论
意识——无意识理论 人格结构理论 人格发展理论 心理障碍的本质 自我防御机制Biblioteka 11意识——无意识理论
在弗洛伊德 的早期著作中，认为人的精神生活 主要由两个独立的部分组成，即意识和无意识， 中间夹着的很小一部分为前意识。 人的心理活动有些是能够自己察觉到的弗洛伊 德把这些能够被自己意识到的心理活动叫做意识。 无意识 ，在我国亦译作潜意识。根据弗洛伊德 的看法，无意识(unconsciousness)这个术语有两 重含义，一是描述性的，指一些潜伏的、无法被 察觉的思想或观念，另一是指无意识领域中的这 些观念、欲望的动态活动。弗洛伊德更重视的是 后者。
13
人格结构理论
弗洛伊德把人格分为本我、超我和自我三部分。 本我 本我(ID)是精神结构中直接与人的生物机体相联系 的部分，“它含有—切遗传的东西，—切与生惧来的东西， 一切人体结构中内在的东西。因此首先就是来自躯体组 织……的本能”(弗洛伊德语)。从本我的心理内容看，它包 含了个体的—切原始的冲动和本能欲望，其中最重要的是性 欲望和攻击(aggression)欲望。从作用来看，本我是一切心 理能量之源．因为本我从生物本能中吸取能量，然后推动机 体活动。从活动方式看，本我按“快乐原则”行事，它不知 道道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免 痛苦。弗洛伊德认为婴儿的人格结构以本我为主。当婴儿感 到饥饿时，本我要求即时的满足，如果得不到满足就产生挫 折。婴儿克服挫折的努力可能是导致学习、成长的最初契机。 自我和超我都是随着孩子的成长和学习逐渐在以后发展出来 的。 本我在性质上是无意识的，但无意识与本我不是同义 语。无意识中还有其它心理成分“。