妈妈的爱作文5篇教学提纲
母爱作文提纲示范【母爱作文参考范例】
母爱作文提纲示范【母爱作文参考范例】篇一：深沉的母爱世上有一种情最厚重，那就是亲情；世上有一种爱最深沉，那就是母爱。
母亲，总是用我们难以察觉的情怀，无声地传递着不尽的爱。
时光匆匆如流水，眨眼间，又迎来了一年一度的“三八”国际妇女节。
在这样的日子里，我满怀感激之情，为母亲讲述了一个故事。
一个可爱的小女孩，有一双美丽的大眼睛，在她六岁上幼儿园的时候，发现视力很差，这可把她的母亲急坏了，立刻带她到医院检查、验光。
然而医生的结论比想象的更糟糕：“矫正视力只能达到0.5，是标准的弱视。
要想治好，除每天戴治疗仪外，还要坚持单眼穿针，左右眼交替，不少于400针。
”可这些要求对于一个六岁的小女孩来说，似乎太难太难了！小女孩说什么也不肯穿针。
后来，经过母亲苦口婆心的劝导，小女孩终于迈出了第一步。
每天，母亲陪着小女孩一起穿针，一开始只穿100针。
当母亲发现小女孩不耐烦时就停下来给她讲个故事或让她吃个水果，然后接着再穿针，就这样逐渐增加到400针。
为了防止小女孩坚持不下去，母亲还跟小女孩比赛，以激发她的兴趣，进而锻炼她的毅力。
就这样，在母亲的鼓励和陪伴下，小女孩克服了重重困难，终于在五年里共穿了__针之后，矫正视力达到了1.2。
故事讲到这里，我激动地站起来对母亲说：“如今，这个小女孩长大了，她要感谢她的母亲。
”说着，我向母亲深深地鞠了一躬：“母亲，谢谢你的爱，祝你节日快乐！”母亲的双眸也湿润了，她激动地说：“女儿真懂事，能理解母亲的心了，你用这种特殊的方式祝贺母亲的节日，真是送给母亲最好的礼物。
”“谁言寸草心，报得三春晖”，子女像小草，母爱如春光，小草的一点点绿意，如何能回报阳光的哺育之情，子女的一丝孝心又怎能报答母爱于万一呢？人们都说，母爱是清凉的风，是遮雨的伞，是清澈的泉水。
但我更要说，母爱是前进的动力，是胜利的风帆，是成功的希望。
篇二：伟大的母爱世上最伟大的爱是什么？是母爱。
最真挚的爱是什么？还是母爱。
这是我读了《母亲的姿势》这篇文章后有感而发的。
我的母亲作文提纲
我的母亲作文提纲题目，我敬爱的母亲。
1.引言。
母亲是我们生命中最伟大的人，她用她的爱和关怀给予我们无尽的力量和支持。
我的母亲是一个勤劳、善良、坚强的女性，她的一言一行都深深地影响着我。
2.母亲的爱。
母亲是我们生命中最伟大的人，她用她的爱和关怀给予我们无尽的力量和支持。
母亲总是无私地付出，她的爱是无条件的，她为我们做的一切都是出自内心的。
母亲的爱是宽广而深沉的，她愿意为我们牺牲一切，包括她自己的幸福和健康。
3.母亲的关怀。
母亲对我们的关怀是无微不至的，她总是关心我们的生活、学习和身体健康。
母亲总是为我们着想，她会为我们精心准备食物，为我们洗衣做饭，她的一举一动都是为了我们的幸福和快乐。
母亲的关怀是细致而周到的，她总是在我们需要的时候给予我们最温暖的拥抱和最真诚的关怀。
4.母亲的教诲。
母亲是我们的第一任老师，她教会了我们如何做人、如何处事、如何做一个有责任感的人。
母亲的教诲是深刻而有力的，她总是用她的言传身教来教导我们，她的每一句话都是我们人生道路上的指路明灯。
母亲的教诲是悉心而细致的，她总是耐心地教导我们，她的爱心和耐心让我们感受到了她的无比关爱。
5.母亲的坚强。
母亲是一个坚强的女性，她在生活中总是克服重重困难，为了我们的幸福和快乐而努力奋斗。
母亲的坚强是无比伟大的，她总是在我们面前展现出她的坚韧和勇气，她的坚强给予了我们无尽的力量和勇气。
母亲的坚强是无比动人的，她总是在我们遇到困难的时候给予我们最坚定的支持和鼓励。
6.结语。
母亲是我们生命中最伟大的人，她用她的爱和关怀给予我们无尽的力量和支持。
我深深地敬爱我的母亲，她是我人生中最伟大的榜样，她的一言一行都深深地影响着我。
愿母亲永远健康幸福，愿我们能够用我们的爱和关怀来回报母亲对我们的无私付出。
妈妈作文之妈妈的爱作文教案
妈妈的爱作文教案【篇一：作文指导课《妈妈的爱》教学简案】作文指导课《妈妈的爱》教学简案高唐第一实验小学高红军教学目标1、通过欣赏诗歌《妈妈的爱》，让学生认识妈妈的爱。
2、引导学生回忆日常生活中表现妈妈的爱的事例，指导学生通过细节描写，把文章写具体。
3、引导学生在习作中表达真情实感。
教学重点：引导学生体验真情，感受真爱。
教学难点：指导学生抓住细节进行具体描写，表达真情实感。
教学过程：一、欣赏诗歌，引入妈妈的爱1、同学们，前几天我读了一首很美很美的诗，我们一起来欣赏吧。
课件出示：妈妈的爱2、指名读。
3、在作者的眼里，妈妈的爱是什么呢？4、是啊！这些平平常常的生活小事中原来都有妈妈深深的爱。
板书：妈妈的爱二、回忆往事，感受妈妈的爱1、同学们，想想在你的生活中，有哪些事情让你感受到了妈妈的爱，在你的眼里，妈妈的爱是什么呢？先静静的想一想，想好了以后选择一件和同桌互相说一说。
2、同学们刚才说的津津有味，谁能跟我们大家说一说，你想起了一件怎样的事情？在你的眼里，妈妈的爱是什么呢？3、同学们，你们刚才选取的这些事例，可能妈妈的爱的表达方式不一样，但妈妈爱你的心是一样的，都是一些平凡的小事，因为有了妈妈的爱，就变得不平凡了。
（板书：选事例）三、回味细节，感悟妈妈的爱1、有个同学说妈妈的爱是一碗浓浓的鸡汤，并且写成了一篇作文，大家请看屏幕。
2、小声读一读，你从哪里能够体会到妈妈对我的爱。
3、交流，教师引导学生体会作者抓细节体现妈妈的爱的写作方法。
4、你们看，作者抓住了细节描写表现妈妈的爱，打动了你们的心。
（板书：抓细节）5、在我们的生活中，并不是只有那些惊天动地的大事才会让人刻骨铭心，很多时候，深深打动我们心灵的往往就是这些平凡的生活小事，毫不起眼的细节和最朴实的情感。
比如说，我们大家熟悉的这首歌曲《母亲》就是这样打动了千千万万儿女们的心。
课件：播放阎维文演唱的歌曲《母亲》6、我看到同学们的眼中含着的泪花了，这熟悉的生活画面，这感人的旋律，一定让你对妈妈的爱有了更真切的感受。
妈妈的爱习作指导教案
妈妈的爱习作指导教案第一章：导入1.1 教学目标引起学生对“妈妈的爱”主题的兴趣激发学生对习作的热情1.2 教学内容引导学生思考妈妈的爱在日常生活中的体现分享一些关于妈妈的爱的小故事或例子1.3 教学活动开场提问：请大家想一想，妈妈的爱在日常生活中是如何体现的？分享故事或例子：讲述一些关于妈妈的爱的小故事或例子，引导学生感受妈妈的爱讨论：让学生分享自己经历过的妈妈的爱，鼓励大家表达感受第二章：观察和描述2.1 教学目标培养学生观察和描述的能力引导学生从细节中感受到妈妈的爱2.2 教学内容教授观察和描述的方法引导学生从生活中的小事中感受到妈妈的爱2.3 教学活动讲解观察和描述的方法：如何观察生活中的细节，如何用语言准确地描述举例说明：通过一些具体的例子，让学生学会如何观察和描述妈妈的爱小组活动：学生分组，观察和描述组内成员经历过的妈妈的爱，互相交流第三章：表达和创作3.1 教学目标培养学生表达和创作的能力引导学生通过写作表达自己对妈妈的爱3.2 教学内容教授表达和创作的方法引导学生通过写作表达自己对妈妈的爱3.3 教学活动讲解表达和创作的方法：如何用文字表达自己的感受，如何创作一篇习作写作练习：学生根据之前的观察和描述，创作一篇关于妈妈的爱的小作文分享和讨论：学生互相分享自己的作品，讨论并进行修改第四章：修改和完善4.1 教学目标培养学生修改和完善自己作品的能力引导学生通过修改和完善，使作品更加优秀4.2 教学内容教授修改和完善的方法引导学生通过修改和完善，使作品更加优秀4.3 教学活动讲解修改和完善的方法：如何修改文章中的错误，如何使语言更加流畅学生自行修改和完善自己的作品教师进行评价和指导：对学生的作品进行评价和指导，提出改进意见第五章：总结和展示5.1 教学目标培养学生总结和展示的能力引导学生通过展示，分享自己的作品和感受5.2 教学内容教授总结和展示的方法引导学生通过展示，分享自己的作品和感受5.3 教学活动讲解总结和展示的方法：如何总结自己的学习过程，如何展示自己的作品学生进行总结和展示：学生分享自己的作品和感受，进行总结和展示教师进行评价和鼓励：对学生的总结和展示进行评价和鼓励，给予肯定和支持第六章：创意写作练习6.1 教学目标培养学生的创意写作能力引导学生通过创意写作表达对妈妈的爱6.2 教学内容教授创意写作的方法和技巧引导学生发挥想象，创作富有创意的习作6.3 教学活动讲解创意写作的方法和技巧：如何发挥想象，如何创作富有创意的作品创意写作练习：学生根据教师提供的题目，发挥想象，创作富有创意的关于妈妈的爱的小作文分享和讨论：学生互相分享自己的作品，讨论并进行修改第七章：同伴评价7.1 教学目标培养学生进行同伴评价的能力引导学生通过同伴评价，相互学习和提高7.2 教学内容教授同伴评价的方法和技巧引导学生进行同伴评价，相互学习和提高7.3 教学活动讲解同伴评价的方法和技巧：如何客观、公正地评价他人的作品，如何给出建设性的建议同伴评价：学生分组，互相评价对方的作品，给出建设性的建议总结：教师引导学生总结同伴评价的结果，提高学生的写作能力第八章：修改和润色8.1 教学目标培养学生修改和润色自己作品的能力引导学生通过修改和润色，使作品更加优秀8.2 教学内容教授修改和润色的方法和技巧引导学生通过修改和润色，使作品更加优秀8.3 教学活动讲解修改和润色的方法和技巧：如何修改文章中的错误，如何使语言更加流畅，如何提高作品的表现力学生自行修改和润色自己的作品教师进行评价和指导：对学生的作品进行评价和指导，提出改进意见第九章：作品展示和评价9.1 教学目标培养学生展示和评价自己作品的能力引导学生通过作品展示，分享自己的创作成果9.2 教学内容教授作品展示和评价的方法和技巧引导学生通过作品展示，分享自己的创作成果9.3 教学活动讲解作品展示和评价的方法和技巧：如何有效地展示自己的作品，如何进行自我评价和接受他人评价作品展示和评价：学生进行作品展示，分享自己的创作成果，进行自我评价和接受他人评价教师进行总结和鼓励：对学生的作品展示和评价进行总结和鼓励，给予肯定和支持第十章：总结和反思10.1 教学目标培养学生总结和反思的能力引导学生通过总结和反思，提高自己的写作能力10.2 教学内容教授总结和反思的方法和技巧引导学生通过总结和反思，提高自己的写作能力10.3 教学活动讲解总结和反思的方法和技巧：如何总结自己的写作过程，如何反思自己的写作能力和提高方向学生进行总结和反思：学生总结本次习作的学习过程和收获，反思自己的写作能力和提高方向教师进行评价和指导：对学生的总结和反思进行评价和指导，给予建议和支持重点解析本文档提供了关于“妈妈的爱习作指导教案”的十个章节，涵盖了从导入、观察和描述、表达和创作、修改和完善，到创意写作练习、同伴评价、修改和润色、作品展示和评价，以及总结和反思等各个方面。
关于母亲作文提纲
关于母亲作文提纲
一、开场白
1. 母亲是伟大的，是人世间最崇高的存在。
2. 母亲就像一盏永不熄灭的明灯,照亮我们的前程。
二、母亲的爱
1. 母爱是无私的,她总是把我们放在第一位。
2. 母亲的爱是无微不至的,细心呵护我们的一切。
3. 母爱是永恒的,永远支持和鼓励我们。
三、母亲的付出
1. 母亲为了孩子付出了太多,白天操劳,夜晚无眠。
2. 母亲默默地奉献,从不计较得失。
3. 母亲舍小家顾大家,尽心尽力教导我们。
四、孝敬母亲
1. 孝敬母亲是人之大德,是我们应尽的本分。
2. 多关心母亲,多陪伴母亲,让她感受到温暖。
3. 努力学习,成就自己,是最好的回报。
五、结语
1. 母亲是天下最伟大的存在,值得我们终生敬重。
2. 祝愿天下母亲节日快乐,永远幸福安康。
父母作文之写父母对自己的爱的作文提纲
写父母对自己的爱的作文提纲【篇一：习作-----父母对自己的爱】人教版小学三年级第五单元下习作五《父母对自己的爱》教学目标：1．通过写一件事来表达父母对自己的爱。
2．学习用连续动作的方法把文章写具体。
3．学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。
教学重点、难点：通过写人物的连续动作、神态、心理活动等方法把事情写清楚、具体。
学情分析：三年级下的学生对习作稍有理解，没有老师的详细分析学生不可以写出优秀作文。
因此，就这样的情况。
我主要引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连词成段成篇的方法。
并且引导学生多度优秀作文，让学生更好地“读”中学“写”，以利于其习作水平日有寸进，不断提高。
教学过程：一．谈话导入，激发情趣师：同学们，我们的生命是谁给予的？现在就让我们听一听《感恩的心》（课件播放歌曲，呈现一幅幅父母关爱孩子的感人图片）同学们，从出生到现在，为了我们的成长，父母付出了多少心血呀！现在，你最想对你的父母说的一句话是什么？生：进行自由说话练习师：（过渡）多么懂事，多么孝顺的孩子啊！今天，我们就来学习写一篇关于爸爸妈妈如何爱我们的作文，（板书：父母对自己的爱）作为献给爸爸妈妈的一件小小的礼物。
二．明确要求，知道写什么师：现在请同学们迅速打开课本86页，看看语文园地五习作的要求是什么？1．学生自由读师：同学们我们自由地读一遍习作的要求。
要求：用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。
写完后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改2．提出问题师：这次习作要求我们写什么？（指名同学回答）板书：写什么--父母爱自己的一两件事师：我们可以写景吗？可以写你学会了画画、照相等等之类的习作吗？这是不可以的，习作要求我们一定是要写事情，而且习作中的人物只有我和父母，主要是通过写一两件事，突出父母对自己的爱。
师：写的时候要注意什么？生：（指名学生回答-------要表达真情实感。
关于父母爱的作文提纲
关于父母爱的作文提纲
随着家庭教育的普及，越来越多的家长认识到父母的重要性，并给孩子们最好的爱，鼓励他们追求梦想，做自己的榜样，他们的爱支撑着孩子们挑战未知的世界，创造更美好的未来。
II.的热爱
1.给孩子们的真爱
父母对孩子们的爱是全然的、无条件的，并没有任何物质上的限制。
当孩子们面临困难时，而这也是早期家长给孩子们的重要财富，他们给孩子们温暖、支持与安慰，而这也是最重要的财富。
2.给孩子们的超越之爱
父母对孩子们的爱不仅是一种关爱，还是一种登峰造极的能量。
父母会给孩子们传播励志思想，鼓励他们追求理想，勇敢的去挑战困难，以达成更远大的目标。
III.的关怀
1. 为孩子们提供无微不至的关怀
父母一路走来，无论在任何时候，都会温柔的关心孩子，他们深知孩子的每一个小细节，都会在孩子们成长的路上给他们温暖与关怀，这也是父母最坚实的支柱。
2.导孩子们尊重他人
父母也应该教导孩子们尊重他人，帮助他人，学会感恩，同时也要教育孩子们懂得道义，具备正义感，做一个有礼貌、爱他人的孩子。
IV.论
父母的爱是孩子们心中最珍贵的财富，是孩子们挑战未知世界的支撑，也是孩子们成长的源泉，因此，孩子们在日常生活中要多表达谢意，尊敬父母，永远保持对父母之爱与感激之心。
《妈妈的爱》教案优秀5篇
《妈妈的爱》教案优秀5篇一、教学内容本节课选自教材《语文》三年级下册第七单元《妈妈的爱》。
详细内容包括：1. 理解课文内容，感受妈妈的爱。
2. 学习生字词：暖、湿、猛、衰、疲、忍。
3. 学习句子：妈妈的爱就像春天的阳光，温暖着我的心。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受妈妈的爱。
2. 过程与方法：通过小组合作，学会用词语描述妈妈的爱，培养表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对妈妈的感激之情，培养孝敬父母的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学重点：理解课文内容，感受妈妈的爱。
2. 教学难点：学会用词语描述妈妈的爱，培养表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：语文课本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《妈妈的吻》，让学生在温馨的氛围中感受母爱，引入课题。
2. 自主学习：学生自读课文，理解课文内容，感受妈妈的爱。
3. 课堂讲解：a. 解析生字词：暖、湿、猛、衰、疲、忍。
b. 讲解句子：妈妈的爱就像春天的阳光，温暖着我的心。
4. 小组合作：学生分组讨论，用词语描述妈妈的爱，并分享成果。
5. 例题讲解：讲解如何用词语描述妈妈的爱，举例说明。
6. 随堂练习：学生仿写句子，用词语描述妈妈的爱。
六、板书设计1. 课题：《妈妈的爱》2. 生字词：暖、湿、猛、衰、疲、忍。
3. 重点句子：妈妈的爱就像春天的阳光，温暖着我的心。
七、作业设计1. 作业题目：以“妈妈的爱”为主题，写一篇短文。
2. 拓展练习：收集关于妈妈的爱的名言警句，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲导入、自主学习、小组合作等方式，让学生充分感受妈妈的爱。
但在课堂讲解部分，应增加互动环节，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：课后，鼓励学生为妈妈做一件小事，表达对妈妈的感激之情。
同时，开展“我心中的妈妈”主题活动，让学生通过绘画、写作等形式，展示妈妈的爱。
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妈妈的爱作文5篇
妈妈的爱作文（1）
妈妈的爱是无微不至的，她对我事事关心。
有一次星期天的晚上，我的字典不见了，我翻箱倒柜，也没见到字典的影子。
我急得满头大汗，心想：“字典昨天还在书包里，今天怎么不见了呢?”妈妈似乎看穿了我的心思，以温柔的口吻问：“懿贝，你是不是有什么东西丢失了?”听到这句话，我心里平静多了。
我焦急地回答道：“我的字典丢失了……”我的话还没说完，妈妈就拿起她的钱包，穿上了鞋。
“您……您去……?”我看到妈妈温柔的表情，心里感到一阵酸，把想说的话一咕嘟地咽了下去。
“去帮你买字典。
”妈妈干脆地回答道。
一阵酸又涌上了我的心头。
说着，妈妈打开了大门，迈着脚步走出门。
我望着妈妈的身影，一直望到看不见为止。
一分钟、十分钟、半小时……突然，门外发出“咚咚咚”地敲门声，我兴高采烈地开了门。
门外的妈妈一进家，便把字典递给了我。
我惊奇地发现，她汗水淋淋的脸颊上，还带着微笑。
顿时，我的眼泪在眼眶里打转，一滴、两滴地落了下来。
我要感谢妈妈，感谢她对我的爱。
妈妈的爱作文（2）
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······”每当我听到这首歌，一股暖流涌遍我的全身，使我感受到了深深的母爱。
记得上三年级的时侯，那天正下着倾盆大雨，妈妈说要来接我，让我在学校等着她，我在学校等了半个小时，也没看到她，我急得直
跺脚，眼看同学们都走光了，还没看见母亲的身影，这时我急的眼泪就要掉下来了，我看见了妈妈的身影，我跑了过去。
妈妈说：“对不起，妈妈来晚了。
”听到这句话我眼泪都流出来了。
妈妈为我打着伞她却站在伞外边。
妈妈变成了落汤鸡。
我心里想着一定要报答我妈妈。
从这开始我感到母亲对我的爱是多麽大，而我们对母亲的爱像一条小溪第一范文网，微不足道。
妈妈的爱作文（3）
生活中许多人都给了我爱，特别是妈妈的爱让我最难忘。
那是一天下午，在学校的我发烧了，妈妈知道后，匆匆忙忙地赶到学校。
一到学校便问这问那，这几天吃了什么东西?一问一答中妈妈知道，原来是因为我的鞋子全打湿了所引起的。
妈妈赶紧把我的席子脱了下来，谁知刚脱下鞋子，妈妈又气又急地在我的屁股上拍了两下，“孩子，你的鞋和袜子都湿了，怎么没感觉呢?你一定是爱漂亮造成的。
”当时我看见妈妈特别着急，心痛不已的样子，我也特别难过，。
自责地流下了泪水，心想：妈妈已为我放弃了很多东西。
从小到大也没离开过我。
记得一次妈妈去广州，我一个人在家很孤单，既不知道吃什么，也不知道要穿什么，傻呼呼的。
只会自言自语地讲：妈妈您快点回来吧。
我太需要您了!没有您的陪伴，我该如何长大!
我一个人等啊等，终于，到傍晚的时候妈妈回来了。
她赶紧让我
泡澡。
洗了半个小时，终于洗完了。
妈妈帮我把衣服穿好后，让我喝了几杯温开水，然后送我去医院检查，医生给我量了体温，37°。
不发烧了，但是嘱咐我还是要吃点药，多喝温水。
通过这件事，我终于明白了当妈妈是多么的不容易。
今后，我一定要好好珍惜跟妈妈在一起的分分秒秒。
妈妈的爱作文（4）关爱给予人温暖给予人幸福，它时时刻刻都在我们身边，给了我们许许多多美好的回忆。
关爱是无价的，只要我们细心去发现，就会知道它的足迹。
有一次我由于上午出去玩回到家就发烧了，那天下午刚好妈妈回来，妈妈看见我那么没精神，就抚摸我的头，妈妈突然焦急地问：“你没事吧?都发烧了啊!”我说：“我今天一直感到头很晕。
”妈妈立刻把我扶到房间里，让我躺下来，叫我先休息，她去买退烧药。
妈妈急冲冲地走出门买药去，而一旁的奶奶也在为我担心。
叮咚!是妈妈回来了，我在房间里听见妈妈的脚步声一直走来走去，可能是为我倒杯水吧，过了一会妈妈进来了，她拿着退烧片和一杯白开水，她急忙扶我起来让我把药吃了，我看见妈妈的脸全是汗水，眼神很紧张的样子，
似乎我生病对她来说就像发生了一件大事一样。
我把药吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就继续睡觉。
这一天妈妈一直在照顾我，半夜三更她悄悄地睡在我旁边，悄悄地把被子为我盖上，生怕吵醒我。
这件事令我深深感受到了妈妈对我的关爱，同时我也明白了：人与人之间只要多一份关爱，就会得到幸福与快乐，世界也将会美好。
妈妈的爱作文（5）
爱--在妈妈身上最多了，这无微不至的爱是多么温暖!多么甜蜜!
妈妈的爱就像是一阵阵清凉的风。
昨天夜里，停电了，天热得让人觉得脑子里总是“嗡嗡”的响，哎!这个晚上怎么熬过去呢?这时妈妈像是猜出了我的心思，抚摸着我的脑袋说：“睡着了就觉得凉快。
”我听了，乖乖地点点头。
不知怎么的，我刚睡了几分钟，果然浑身觉得凉丝的。
过了一会儿，我被一阵阵的声音惊醒了，慢慢的睁开眼睛。
啊!我惊呆了，原来是妈妈在给我打扇子。
顿时，我的眼睛湿润了。
妈妈坐在床沿上，轻轻地给我打扇子，汗水湿透她的衣服，额角上渗
出一粒粒豆大的汗珠儿。
妈妈的爱是低落的泪水.记得有一次，因为我没有听妈妈的话，早上，上学时，少穿了一件大衣，放学回家时，觉得浑身没有力气;妈妈一见我病得那么厉害，连忙背起我上医院。
在路上，妈妈抚摸着我那滚烫的额头，焦急地流下了眼泪。
妈妈的爱是遮雨的伞。
有一次，妈妈到学校来给我送伞，一把伞全遮在我身上，可他自己身上却被雨水淋透了。
我为有这么一为妈妈而感到自豪。
长大以后，我将以双倍的爱回报妈妈!。