苏教七上古诗文(全)

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苏教版初中语文古诗大全

苏教版初中语文古诗大全

七上-九下古诗词资料七年级上册1【次北固山下】(王湾·唐)客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

2【赤壁】(杜牧·唐)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

3【浣溪沙】(苏轼·北宋)游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

4【十五夜望月】(王建·唐)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?5【水调歌头】(苏轼)丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

6【对联六副】1.湖南岳阳楼对联——四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。

2.杭州岳坟对联——青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。

3.林则徐书两广总督府对联——海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

4.山海关孟姜女庙联——海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云长,长长长,长长长消。

5.集句联——物华天宝,人杰地灵。

6.方志敏卧室联——心有三爱:奇书、骏马、佳山水;园栽四物:青松、翠竹、白梅兰。

1、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐2、田家少闲月,五月人倍忙。

3、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

7山亭夏日作者:高骈绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

8【早春呈水部张十八员外】(韩愈·唐)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

9【西江月/夜行黄沙道中】(辛弃疾·南宋)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

苏州七年级必背古诗词上册

苏州七年级必背古诗词上册

苏州七年级必背古诗词上册苏州七年级学生在上册必背的古诗词涵盖了中国古代文学的精华,这些诗词不仅能够丰富学生的文学素养,还能帮助他们了解中国传统文化和历史。

以下是一些苏州七年级学生在上册需要掌握的古诗词:1. 《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

3. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

5. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

7. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

8. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

9. 《夜泊牛渚怀古》 - 杜甫牛渚西江夜,青天无片云。

登舟望秋月,空忆谢将军。

10. 《枫桥夜泊》 - 张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

11. 《忆江南》 - 白居易江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?12. 《题临安邸》 - 林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

这些诗词不仅在文学上具有重要地位,而且也是学生学习语言和文化的重要途径。

通过背诵这些诗词,学生可以更好地理解诗词的意境和表达的情感,同时也能提高自己的语言表达能力和文学鉴赏能力。

苏教版七年级语文上古诗文

苏教版七年级语文上古诗文

苏教版七年级语文上古诗文1、次北固山下王湾唐客路青山下,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣.乡书何处达,归雁洛阳边思乡.2、赤壁杜牧唐折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔以美女命运象征国家的命运.3、浣溪沙苏轼北宋山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡反用白居易的诗句“听唱黄鸡与百日”,热爱生活,旷达乐观.4、十五夜望月王建唐中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家思乡.5、水调歌头苏轼北宋明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙、今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间.转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全哲理.但愿人长久,千里共婵娟美好祝愿.6、早春呈水部张十八员外韩愈唐天街小雨润如酥,草色遥看近却无春景.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.7、西江月辛弃疾南宋明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片夏景.七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.8、秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄秋景.9、迢迢牵牛星《古诗十九首》迢迢牵牛星,皎皎河汉女.纤纤擢素手,札札弄机杼.终日不成章,泣涕零如雨.河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语.10、题破山寺后禅院常建唐清晨入古寺,初日照高林.曲径通幽处,禅房花木深层次美、曲折美.山光悦鸟性,潭影空人心.万籁此俱寂,但余钟磬音.11、雪梅卢梅坡宋梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.12、霜月李商隐唐青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟. 乐游原夕阳无限好,只是近黄昏.13、故人庄孟浩然唐故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜.开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花.14、游山西村陆游南宋莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚淳朴.山重水复疑无路,柳暗花明又一村哲理.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.15、一剪梅李清照南宋红藕香残玉簟秋.轻解罗裳,独上兰舟.云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼. 花自飘零水自流.一种相思,两处闲愁.此情无计可消除,才下眉头,却上心头.16、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白唐杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.17、三峡郦道元北魏自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时早发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”18、《论语》八则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣.”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?” 子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”子曰:“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”19、《狼》蒲松龄一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远.屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两浪之并驱如故.屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛担持刀.狼不敢前,眈眈相向.少时,一狼径去,其一犬坐于前.久之,目似瞑,意暇甚.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.屠自后断其股,亦毙之.乃悟前狼假寐,盖以诱敌.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳.20、物华天宝,人杰地灵.21、绝句志南和尚南宋沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.1、花间一壶酒,独酌无相亲。

江苏七年级上必背古诗词文言文书

江苏七年级上必背古诗词文言文书

江苏七年级上必背古诗词文言文书《江苏七年级上必背古诗词文言文书》《诗经·关雎》关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

《论语·学而》子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《木兰辞》唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,唯闻女叹息。

《滕王阁序》(节选)豫章故郡,洪都新府。

星分翼轸,地接衡庐。

襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。

《岳阳楼记》(节选)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废俱兴。

《出师表》(节选)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

《赤壁赋》(节选)对海而唱,其声悲壮,足以感鬼神,惊鱼龙。

《桃花源记》(节选)晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

《陋室铭》山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

《滕王高阁临江渚》滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。

《春夜喜雨》好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

《望岳》岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

《赠汪伦》李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

《春望》国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

《悯农》春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

《江南逢李龟年》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

《乌衣巷》朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

《黄鹤楼》昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

苏教版语文七年级上和九年级上古诗

苏教版语文七年级上和九年级上古诗

1、次北固山下王湾〔唐〕客路青山下,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年〔描写时序交替中的景物,暗示着光阴的流逝,蕴含自然理趣〕。

乡书何处达,归雁洛阳边〔思乡〕。

2、赤壁杜牧〔唐〕折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔〔以美女命运象征国家的命运〕。

3、浣溪沙苏轼〔北宋〕山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡〔反用白居易的诗句“听唱黄鸡与百日〞,热爱生活,旷达乐观。

〕4、十五夜望月王建〔唐〕中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家〔思乡〕。

5、水调歌头苏轼〔北宋〕明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙、今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全〔哲理〕。

但愿人长久,千里共婵娟〔美妙祝愿〕。

6、早春呈水部张十八员外韩愈〔唐〕天街小雨润如酥,草色遥看近却无〔春景〕。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

7、西江月辛弃疾〔南宋〕明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片〔夏景〕。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

8、秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄〔秋景〕。

9、迢迢牵牛星?古诗十九首?迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

10、题破山寺后禅院常建〔唐〕清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深〔层次美、曲折美〕。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,但余钟磬音。

11、雪梅卢梅坡〔宋〕梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

12、霜月李商隐〔唐〕青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。

乐游原夕阳无限好,只是近黄昏。

苏教版语文七年级上—九年级上五册古诗文背诵内容

苏教版语文七年级上—九年级上五册古诗文背诵内容

苏教版语文七上——九上五册古诗文背诵内容【苏教版】七年级语文上册古诗词背诵内容次北固山下西江月(唐)王湾(宋)辛弃疾客路青山外,行舟绿水前。

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

海日生残夜,江春入旧年。

七八个星天外,两三点雨山前。

乡书何处达?归雁洛阳边。

旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

赤壁早春呈水部张十八员外(唐)杜牧(唐)韩愈折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

秋词闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐)刘禹锡(唐)李白自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

迢迢牵牛星十五夜望月《古诗十九首》(唐)王建迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

水调歌头(宋)苏轼明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

【苏教版】七年级语文下册古诗词背诵内容题破山寺后禅院登岳阳楼(唐)常建(唐)杜甫清晨入古寺,初日照高林。

昔闻洞庭湖,今上岳阳楼。

曲径通幽处,禅房花木深。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

山光悦鸟性,潭影空人心。

亲朋无一字,老病有孤舟。

万籁此俱寂,但余钟磬音。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

蝉归园田居(唐)虞世南(晋)陶渊明垂緌饮清露,流响出疏桐。

种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

居高声自远,非是藉秋风。

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

孤雁鹧鸪(唐)杜甫(唐)郑谷孤雁不饮啄,飞鸣声念群。

苏教版语文七年级上册课文背诵内容

苏教版语文七年级上册课文背诵内容一、古诗词次北固山下西江月(唐)王湾(宋)辛弃疾客路青山外,行舟绿水前。

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

七八个星天外,两三点雨山前。

乡书何处达?归雁洛阳边。

旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

赤壁(唐)杜牧早春呈水部张八员外(唐)韩愈折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

秋词(唐)刘禹锡闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐)李白自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?《古诗九首》迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

水调歌头(宋)苏轼明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

二、现代诗天上的街市郭沫若远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。

天上的/明星/现了,好像/点着/无数的/街灯。

我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。

街市上/陈列的/一些/ 物品,定然是/世上/没有的/珍奇。

你看,/那浅浅的/天河,定然是/不甚/宽广。

那/隔着河的/牛郎/织女,定能够/骑着牛儿/来往。

我想/他们/此刻,定然/在/天街/闲游。

不信,/请看/那朵流星,是他们/提着/灯笼/在走。

三、现代文社戏鲁迅两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。

苏教版七年级上册必背古诗文完整版

苏教版七年级上册必背古诗文HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】苏教版七年级上册必背古诗文1.《次北固山下》王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

译文:一条弯曲道路展现在青山下,山前绿水上荡漾着一只小船。

潮水漫涨两岸显得更加宽阔,风向正顺桅杆上高悬着孤帆。

残夜未消红日已从海上升起,旧年将尽春天气息进入江南。

写好书信如何才能传到家乡?只有请托归雁带到洛阳那边。

2.《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

译文:赤壁的泥沙中,埋着一枚未锈尽的断戟。

我把它仔细磨洗,认出是三国的遗迹。

倘若当年,东风不将周瑜助,那么铜雀高台春光深,深锁住,江东二乔,沦为曹公妾。

3.《浣溪沙》苏轼游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。

潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

译文:游玩蕲水的清泉寺,寺庙在兰溪的旁边,溪水向西流淌。

山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中,松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染,傍晚,下起了小雨,布谷鸟的叫声从松林中传出。

谁说人生就不能再回到少年时期门前的溪水还能向西边流淌!不要在老年时感叹时光的飞逝啊!4.《十五夜望月》王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?译文:庭院中月映地白树栖昏鸦,料寒露悄然无声沾湿桂花。

今夜里明月团圆人尽瞻望,不知那悠悠秋思落在谁家.5.《水调歌头》苏轼明月几时有,把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

译文:明月从何时才有手持酒杯来询问青天。

不知道天上宫殿,今年是哪年。

苏教版初中语文古诗大全

苏教版初中语文古诗大全七年级上册(13)1《次北固山下》 2《赤壁》 3《浣溪沙》 4《十五夜望月》 5《水调歌头》 6《对联六副》 7《早春呈水部张十八员外》 8《西江月/夜行黄沙道中》 9《秋词》 10《论语八则》11《迢迢牵牛星》12《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》13《过故人庄》七年级下册(19)14《题破山寺后禅院》 15《登岳阳楼》 16《蝉》 17《孤雁》 18《鹧鸪》 19《采莲曲》 20《莲叶》 21《赠荷花》 22《白莲》 23《莲》 24《沁园春 雪》 25《卜算子 咏梅》1 26《卜算子 咏梅》2 27《木兰诗》28《观刈麦》29《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》30《使至塞上》31《黄鹤楼》32《归园田居 (其三)》八年级上册(12)33《长征》 34《春望》 35《泊秦淮》 36《十一月四日风雨大作》 37《过零丁洋》 38《送杜少府之任蜀川》 39《己亥杂诗》 40《望岳》 41《钱塘湖春行》 42《登飞来峰》43《雁门太守行》 44《别云间》八年级下册(14)45《闻雁》 46《池鹤》 47《迎雁》 48《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 49《渔家傲》 50《天净沙·秋思》 51《酬乐天扬州初逢席上见赠》 52《无题》 53《同儿辈赋未开海棠》54《题红叶》55《山中》56《城东早春》57《夜雨寄北》58《论诗》九年级上册(13)59《塞下曲六首(其一)》 60《塞下曲》 61《凉州词》 62《惠崇《春江晚景》二首 63《木兰花》 64《蝶恋花》 65《关雎》 66《蒹葭》 67《成功》引用68《相见欢》69《浣溪沙》70《龟虽寿》71《白雪歌送武判官归京》九年级下册(7)72《饮酒(其一)》 73《行路难》 74《游山西村》75《茅屋为秋风所破歌》76《观沧海》77《江城子·密州出猎》78《山坡羊 潼关怀古》七年级上册1【次北固山下】(王湾·唐)客路青山外,行舟绿水前。

七年级上册语文古诗苏教版

七年级上册语文古诗苏教版七年级语文古诗词具有悠久的历史,积淀了丰厚的文化底蕴,是中华民族的宝贵遗产。

下面是小编为大家精心整理的七年级上册语文古诗苏教版,仅供参考。

七年级上语文古诗苏教版●一、《次北固山下》唐王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

1、名句:潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

2、整体赏析(课本):诗人乘舟来到北固山下,展现在眼前的是山青水碧的壮丽景色。

残夜将尽,旭日从海中孕育而去;时令虽在旧年,春意已经闯入江南。

“海日生残夜,江春入旧年”一联,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含着自然的理趣。

3、主题:作者借写长江的风景,表达他客游他乡的羁旅之情,又写出了他放眼山川的宽阔博大胸襟。

4、解释词语:“次”:路途中的停宿。

“客路”:作者要去的路,这里指旅途。

5、本诗的景物描写达到了一字传神的水平,诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景?“阔”表现出了春潮上涌,江水与岸齐平的浩渺广阔之景。

既写出了江水之势,又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。

6、“潮平两岸阔,风正一帆悬” 赏析:以小景与大景相互映衬,画面非常精彩。

通过“风正一帆悬”这一小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景衬托的更加恢弘阔大。

7、“海日生残夜,江春入旧年” 赏析:(1)残夜将尽,旭日从海中孕育而去;时令虽在旧年,春意已经闯入江南。

描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含着自然的理趣。

(2)把“日”“春”作为新生的美好的事物的象征,表现了作者乐观、积极、向上的思想感情;(3)海日用“生”,江春用“入”,将景物拟人化而富有生机。

(4)两句对仗工整,形象生动。

8、“乡书何处达,归雁洛阳边”:表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情,点明了主旨。

●二、《赤壁》唐杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

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苏教七上古诗文古诗文次北固山下(王湾)客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

赤壁(杜牧)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

浣溪沙(苏轼)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。

萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少,门前流水尚能西。

休将白发唱黄鸡。

十五夜望月(王建)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?水调歌头(苏轼)明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

早春呈水部张十八员外(韩愈)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

西江月(辛弃疾)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

秋词(刘禹锡)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

对联六副(湖南岳阳楼对联):四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。

(杭州岳墓对联):青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。

(林则徐书两广总督府对联):海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

(山海关孟姜女庙联):海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云长,长长长,长长长消。

(集句联):物华天宝,人杰地灵。

(方志敏卧室联):心有三爱:奇书,骏马,佳山水;园栽四物:青松,翠竹,白梅兰。

《论语》八则1子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”(《学而》)学习需要不断复习才能掌握。

学了知识,按时复习,这是愉快的事。

这里既有学习方法,也有学习态度。

朋,这里指志同道合的人。

有志同道合的人从远方来,在一起探讨问题,是一种乐趣。

人家不了解,我却不怨恨,是君子的风格。

这是讲个人修养问题。

2子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。

”(《为政》)只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书,就会有疑惑。

这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的。

3 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。

”(《为政》)孔于说:“子路,教给你正确认识事物的道理吧。

(那就是)知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。

”这段说的是对待事物的正确态度。

4子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

”(《述而》) 孔子说:“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。

应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正。

”这里说的是只要虚心求教,到处都有老师。

5子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”(《雍也》)孔子说:“(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以它为乐的人。

”这段主要讲学习的三个层次,只有以之为乐的人,才能真正学好它。

6子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”见到贤能的人就要(努力向他)看齐,见到不贤能的人就要(以他为反面教材)做自省。

7子曰:“不患人之不己知,患不知人也。

”孔子说:“不忧虑别人不了解自己,只忧虑自己不了解别人。

”8曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”译文:曾子说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?老师传授的学业是否不曾复习?”文言文整理《郑人买履》郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,乃曰:“吾忘持度。

”返归取之。

及返,市罢,遂不得履。

人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。

”1.解释加点字。

履:鞋。

度:量长短。

坐:同“座”,座位。

之:到……去。

操:拿,携带。

度(dù):量好的尺码。

反:同“返”,返回。

及:到,等到。

遂:终于。

宁:宁可。

无:不。

2.全文翻译。

郑国有个人想去买双鞋,他先比量了一下自己的脚,然后把量好的尺码放在座位上。

到了前往集市的时候,却忘了带那尺码。

他已经拿到鞋子,(才发现忘了带尺码)就对卖鞋的人说:“我忘记带尺码来了。

”又回家去取。

等到他赶回来,集市已散了,他终于没有买到鞋。

有人问他说:“你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢?”他回答说:“我宁可相信尺码,也不相信自己的脚!”3.寓意。

做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的。

《刻舟求剑》楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟, 曰:“是吾剑之所从坠。

”舟止,从其所契者入水求之。

舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?1、解释加点字。

求:找。

涉:搭船渡过。

自:从。

遽(jù):立即,匆忙。

契(qì):雕刻。

是:指示代词,这儿。

“是吾剑之所从坠”中的之:结构助词,不译。

若此:像这样。

惑:迷惑,糊涂。

不亦……乎:固定句式,表反问语气。

可译为“不是很……吗”。

2 、全文翻译。

有个楚国人乘船过江时,他的剑从船上掉进水里,他就急忙在船边上刻下一个记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。

”等船靠岸,他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。

船已前进了,但剑(落在江底)不会随船前进,像这样去找剑,不是很糊涂吗?3、寓意。

不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法,就不会获得预期的结果。

《幼时记趣》余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

稚:幼小。

明察秋毫:形容眼力可以看到极其细小的东西。

明,眼力。

察,看清。

秋毫,秋天鸟兽身上新长的细毛,比喻极细小的的东西。

藐(miǎo):小。

必:一定。

其:代词,指它(藐小之物)的。

纹理:花纹。

物外之趣:物体本身以外的乐趣。

之:的。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

心之所向,则或千或百果然鹤也。

昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

私:私下,这里是“自己”的意思。

拟:比。

于:在。

心之所向:心中想像的景观(鹤舞)。

则:连词,那么。

昂首观之:这里指“群鹤舞空”的景象。

素:白色的。

项为之强(jiāng):为,因为。

之,指“昂首观之”的动作。

强,同“僵”,僵硬。

徐喷以烟:徐,慢慢地。

以,用。

唳:(鹤、鸿雁等)高亢地鸣叫。

怡然:喜悦的样子。

称快:喊痛快。

于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。

以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

长蹲其身:其,自己。

丛杂:多而杂乱。

以……为:把……当作。

凹凸:高低不平凹者:低洼的地方。

凸者:突起的地方。

邱:同“丘”,土山。

神游其中:想像在里面游历的情景。

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

拔山倒树而来:拔山,搬开土山。

拔,移,搬开。

而:连词,表修饰关系。

盖:原来是。

鞭:鞭打。

驱之别院:之,代词,指蛤蟆。

1、全文翻译我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳,眼力足以看清极细的东西。

看到细小的东西,一定要仔细观察它的花纹。

所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。

夏天的蚊群飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞。

心中想象的是鹤,那么呈现在眼前或是成千、或是成百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了。

仰起头来观看这种景象,脖颈因此都僵硬了。

(有时)我又把蚊子留在白色的蚊帐里,用加慢慢地喷它们,使它们冲着烟雾飞叫,(把这种情景)当做青云鹤图来看,果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫,令人高兴得连声赞好。

我常在高洼不平的土墙边,杂草丛生的花台旁,蹲下自己的身子,使身子和花台一样高,定睛细看。

把繁茂的杂草看作树林,把昆虫蚂蚁看成野兽,把泥土瓦砾突起的地方看成山丘,低洼的看成沟谷,想象自己在里面游历的情景,真感到心情舒畅,自得其乐。

一天,看见两只虫子在草丛间相斗,我观看这一情景兴趣正浓厚的时候,突然一个很大的东西像推开大山,撞倒大树一般地闯过来,原来是一只癞蛤蟆。

(蛤蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里。

我那时年纪还小,正看得出神,不禁哎呀地(惊叫)一声,感到害怕;心神安定下来,捉住蛤蟆,打了它几十鞭,把它赶到别的院子里去了。

2、中心思想。

本文围绕“记趣”这一中心,记叙了观蚊如鹤、神游山林和鞭打蛤蟆三件事,体现了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真童心和视小为大、想像奇特的童趣。

三峡(北魏·郦道元)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿泝阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝*多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”译文:在三峡的七百里中,两岸山连着山,几乎没有半点空隙。

层层叠叠的山岩峰峦,遮蔽了天空,挡住了日光。

假如不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮。

到了夏季,大水漫上两岸的丘陵,上行、下行的水路都断绝了。

有时皇帝有诏命必须火速传达,早晨从白帝城动身,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里的路程,即使骑上奔驰的骏马,驾着长风飞翔,也没有如此迅速。

春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,倒映着两岸山色。

极为陡峭的山峰上,生长着许多姿态奇特的柏树,大小瀑布,在那里飞射冲刷,江水清澈,树木繁盛,群山峻峭,绿草丰茂,确实很有趣味。

每逢雨后初晴或霜天清晨,树林山涧冷落而萧索,常有猿猴在高处长声鸣叫,声音连续不断,异常凄厉。

回响在空旷的山谷中,很长时间才消失。

所以打鱼的人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”苏教版语文七年级上册易读错写错音节选编浏l i ú览l ǎn 无聊li áo 徘p ái 徊hu ái 诠qu án 释s h ì 憧ch ōng 憬j ǐng 凝n íng 聚j ù 裨b ì益y ì 广袤m ào 纳凉n àli áng 霎s h à眼 模糊m óh u 羡慕xi ànm ù 腼腆mi ǎnti ǎn 干瘪b i ě 褪色tu ìsh ǎi 褶皱zh ězh òu 撂li ào 下 锃亮z èngli àng 吆喝y āo h e 蹭c âng 着z h e 反刍c h ú 纯粹ch úncu ì 找茬zh ǎoch á 臀t ún 部 脊梁j ǐl i a n g 瑕疵x i ác ī 粗c ū粝l ì 挑剔t i āo t ī 谦恭qi āng ōng 半晌sh ǎng 窘迫ji ǒngp ò 牛犊n i úd ú 抱歉qi àn 宁n ìng 信x ìn 度 折z h é戟j ǐ 浩h ào 淼mi ǎo 徜ch áng 徉y áng 雕di āo 镂l îu 镌ju ān 刻 慷k āng 慨k ǎi 童稚z h ì 藐mi ǎo 小 渺mi ǎo 小 鹤h è唳l ì 凹āo 凸t ū为壑h è 庞p áng 大 迸溅b èngji àn 积攒z ǎn 呜咽w ūy è 絮x ù语 束缚s h ùf ù 犀x ī利 樯qi áng 橹l ǔ 哺b ǔ育安恬ān t i án 惆怅ch óuch àng 豁hu ò达 自诩z ìx ǔ 嚎叫h áoji ào 荟萃h u ìc u ì 冷飕飕l ěngs ōus ōu 伯爵b ój u é 骷髅k ūl óu 低廉li án 报酬b àochou 聘请p ìnq ǐng 时髦sh ím áo 履历l ǚl ì 咬文嚼ji áo 字 咀嚼j ǔj u é 颠簸d i ān b ǒ 苔藓t ái xi ǎn 笼罩l ǒngzh ào 酣睡h ānshu ì 沉浸ch énj ìn 驰骋ch ích ěng 黝黑y ǒu h ēi 朦胧m éngl óng 犹豫y óu y ù 振作zh ènzu ò 黏ni án 土 归省gu īx ǐng 偏僻p i ān p ì 撺掇cu āndu ō 篡夺cu àndu ó 潺潺ch ánch án 凫f ú水 家眷ju àn 飘渺pi āomi ǎo (缥缈pi āomi ǎo )纠葛j i ūg é 蘸zh àn 酒 老l ǎo 鹳gu àn 泅q i ú水 簸箕b òj i 涿zhu ō州zh ōu 秫秸s h új i ē 骚扰s āo r ǎo 鬼祟g u ǐs u ì 宫阙qu è 绮q ǐ户 婵娟ch ánju ān 佞臣n ìngch én 蓑笠s u ōl ì 酝酿y ùnni àng 曦x ī月芊芊qi ānqi ān 磅p áng 礴b ó 主宰z ǎi 澹d àn 澹d àn 寂寥j ìl i áo 芦笋l ús ǔn 澄清d èngq īng 轮廓ku ò 摇y áo 曳y è 静j ìng 谧m ì 祈q í祷d ǎo 嘀d ī嗒d ā 粗c ū糙c āo 狂ku áng 妄w àng 卷ju àn 帙z h ì 汲j í取 揭j i ē示 稀薄b ó 大穰r áng 胠q ū箧q i è 眈d ān 眈d ān 尻k āo 尾w ěi 篝g ōu 火 干涸h é 唾沫t u òm ò 和煦x ù 颤栗c h àn l ì 倾诉q īn g s ù 咫尺z h ǐc h ǐ 称职ch ènzh í 妥当tu ǒdang 愚蠢y úch ǔn 狡猾ji ǎohu á 陛b ì下 御y ù聘p ìn 迢迢ti áoti áo 擢zhu ó手 洗濯zhu ó 机杼zh ù危言耸s ǒng 听 半明半昧m âi 摇摇欲坠zhu ì 瘦sh òu 骨嶙l ín 峋x ún 翩pi ān 然起舞 熙x ī来攘r ǎng 往 锱铢必较z īz h ūb ìj i ào 踌ch ïu 躇c h ú不决j u é 死s ǐ乞q i 白赖l ài 刨p áo 根g ēn 究j i ū底 郑zh èng 人买履l ǚ 遽j ù契q ì其舟 不系x ì之舟 罪魁祸首zu ìku íhu òsh ǒu 功勋g ōngx ūn 赫赫h èh è 窃窃私语q i èq i ès īy ǔ 密密匝匝m ìm ìz āz ā 嚎啕大哭h áo t áo d àk ū 阖家h éj i ā团聚 根g ēn 深sh ēn 蒂d ì固g ù 孜z ī孜z ī不b ú倦ju àn 谆zh ūn 谆zh ūn 教ji ào 诲h u ì 锲q i â而ér 不b ù舍s h ě汹xi ōng 涌y ǒng 澎p ãng 湃p ài 骇h ài 人听闻 铆m ǎo 足z ú劲j ìn 头 涕泗横流t ìs ìh én g l i ú。

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