卖柑者言 教案

《卖柑者言》第二课时教案

执教时间2013-4-9 执教孟祈

教学目标：1. 通过复习文言文的翻译让学生进一步巩固翻译的方法。

2.让学生结合文本内容和了解作者的处境及写作背景把握作者的写作意图。

3.进一步分析“金玉其外败絮其中”的原因及本质让学生了解责任感的重要。教学重难点：把握作者的写作意图

教学过程：

一、导入学生背诵文章并翻译，学生点出翻译存在的问题并进一步巩固和强调翻译

是字字落实的重要性。

二、整体感知

1.思考：这篇文章讲了一件什么事情? 学生回答老师补充

2.在这篇文章中，“我”由“予怪而问之”的责问到“默默无以言”的哑口无

言，卖柑者的是怎样让他的态度发生如此大的变化的？

学生讨论分析

老师总结：论己之欺——论世之欺

三、深入研读

1.文官武将是如何欺骗别人的?（此块内容板书）

2.用文中的语言概括（板书）

明确：“金玉其外败絮其中”

3.卖柑者对文官武将的欺骗行为的描述，让“我”意识到“我”只关注到了“小

欺”，而没有关注到世间的“大欺”，作者用卖柑者的话，只是为了帮卖柑者

开脱吗？他的真正意图是什么？文中有没有流露出他意图的话语？

明确：岂其愤世疾邪者耶而托于柑以讽耶

借柑以讽讽喻什么？（老师补充有关刘基生平的资料）

总结明确：表达了对元末统治者昏庸腐败，弊政的批判和讽刺。

四、再读文章思考：文官武将们如何才能避免“败絮其中”呢？这种行为的实质

是什么？

学生讨论：在其位谋其政忠于职守有担当尽职尽责恪尽职守等老师总结：其实质是一种责任感：为官者，为民守一方平安是尽责为医者救死扶伤是尽责为商者诚信经营是尽责每一个人都有自己的角色定位，做好自己的角色就是对自己对别人负责，那么我们身为学生也可以思考下自己做到怎样才是尽责了呢