小学防暴力演练总结范文
小学防暴安全演练总结1500字2篇
小学防暴安全演练总结1500字小学防暴安全演练总结1500字精选2篇（一）近日，本校开展了一次小学防暴安全演练活动。
通过本次演练，我们进一步加强了校园安全管理，提高了师生的安全意识和自护能力。
下面，我将对此次演练进行总结。
首先，本次演练的目标明确，方法科学。
演练的目标是提高学生应对突发事件的应急能力，并让学生熟悉防暴安全知识和技巧。
为了达到这个目标，演练采用了分组互动、实地观摩、模拟演练等多种方法。
这些方法既能激发学生的参与积极性，又能让学生亲身体验到防暴安全的重要性，达到了预期的效果。
其次，本次演练的组织安排合理，整体效果良好。
在演练前，学校做了充分的准备工作，制定了详尽的演练计划，明确了各种角色的职责和任务，并进行了充分的培训。
在演练过程中，学校安排了专门的工作人员进行指导和指挥，保证了演练的顺利进行。
同时，学校还特地邀请了专业的防暴安全教师，给学生们进行了一场精彩的讲座，使学生们对防暴安全知识有了更加深入的了解。
再次，本次演练起到了良好的效果。
通过演练，学生们学会了如何正确使用防暴装备，学会了如何寻找安全地点躲避，学会了如何分析判断处置突发事件。
同时，演练还让学生们意识到了安全防范的重要性，增强了自我保护意识。
此外，演练还促进了学生之间的合作和团结，培养了学生们的团队精神和集体荣誉感。
最后，本次演练还存在一些不足之处。
第一，演练时间过短，只有半天的时间进行演练，无法全面展示学生们的综合应急能力。
第二，演练内容过于简单，只涉及到基础的防暴安全知识和技巧，缺乏一些高难度的情景模拟。
第三，演练后缺乏及时的评估和总结，没有对演练中存在的问题进行深入分析和反思。
综上所述，本次小学防暴安全演练活动取得了一定的成效，提高了学生应对突发事件的能力，增强了学生的安全意识和自护能力。
但同时也存在一些不足之处，需要进一步完善和改进。
未来，学校将继续深入推进校园安全教育工作，加强师生的安全意识和自护能力，确保校园的安全稳定。
学校防暴恐演练年度总结(3篇)
第1篇一、前言近年来，随着社会治安形势的复杂多变，校园安全工作日益受到广泛关注。
为提高全校师生的安全防范意识和应对突发恐怖事件的能力，我校于本年度开展了系列防暴恐演练活动。
现将本次演练活动总结如下：二、演练活动概况1. 演练次数：本年度共组织防暴恐演练3次，涉及师生近千人。
2. 演练形式：包括防暴恐应急疏散演练、防暴恐处置演练和防暴恐知识讲座。
3. 演练内容：针对校园可能发生的各类恐怖袭击事件，如持刀砍人、爆炸物袭击等，进行实战模拟演练。
三、演练成果1. 提高了师生安全防范意识。
通过演练，师生们深刻认识到恐怖袭击事件的严重性和危害性，增强了安全防范意识。
2. 增强了应急处置能力。
演练过程中，师生们学会了如何迅速、有序地应对恐怖袭击事件，提高了应急处置能力。
3. 完善了应急预案。
通过演练，发现了应急预案中存在的问题，及时进行了修订和完善，提高了应急预案的实用性。
4. 加强了校园安全保卫工作。
演练活动促使学校进一步强化安全保卫措施，提高校园安全防范水平。
四、存在问题1. 部分师生安全防范意识仍需加强。
演练过程中，个别师生对恐怖袭击事件的危害性认识不足，应急反应不够迅速。
2. 部分应急处置措施需进一步细化。
演练过程中，部分应急处置措施不够具体，需要进一步细化。
3. 部分演练设备设施需更新。
部分演练设备设施老化，影响演练效果，需及时更新。
五、改进措施1. 加强宣传教育。
通过开展防暴恐知识讲座、悬挂宣传标语、发放宣传资料等形式，提高师生安全防范意识。
2. 完善应急预案。
针对演练中发现的问题，及时修订和完善应急预案，提高应急处置能力。
3. 加强演练设备设施建设。
更新部分老化演练设备设施，提高演练效果。
4. 强化师生应急演练培训。
定期组织师生进行应急演练培训，提高师生应急处置能力。
六、结语本年度防暴恐演练活动取得了一定的成效，但仍存在一些问题。
在新的一年里，我们将继续加强校园安全工作，不断提高师生安全防范意识和应急处置能力，为构建平安校园贡献力量。
小学防暴反恐演练总结
小学防暴反恐演练总结小学防暴反恐演练总结为了保障全民安全，防止突发事件的发生，我们的学校在近期进行了一次小学防暴反恐演练。
通过这次演练，让我们深刻认识到防范和应对突发事件的重要性。
下面我将为大家总结本次演练的过程和体会，以期能更好地提高我们应对突发事件的能力。
一、准备工作在演练日前，学校进行了一系列安全准备工作。
首先，学校组建了演练工作领导小组和各参演部门负责人，明确了演练的目标和任务。
其次，校方对相关工作人员和学生进行了安全知识的宣传和培训，让大家了解怎样避险和自救。
同时，学校还指定了安全疏散路线和安全场所，加强了安全防范措施。
在演练前，学校还进行了演练流程的讲解和演示，让大家掌握演练的内容和要求。
二、演练过程本次演练分为两个阶段，第一阶段是演练发生的情景，第二阶段为演练总结与分析。
演练情景主要模拟了一起恐怖袭击事件，包括伪造的爆炸物、歹徒绑架人质、模拟的枪击等多种情况。
演练在早上8时开始，在学校广播里放出了演练的指令，全校师生立即开始了安全疏散。
全体师生按照灾难范围、疏散方向、疏散路线有序疏散，师生们在规定的时间内安全撤离，并迅速到指定安全场所，并经安全检查人员安全确认后反馈安全状态。
演练总结和分析阶段主要是对演练中出现的问题进行收集、总结、分析，并对大家在疏散过程中表现出来的疏散素质进行评价。
每一个环节的问题和不足都被收集并记录，成为今后演练改进的目标和方向。
三、体会与建议通过这次演练，让我深刻认识到教育机构危机处理的重要性，也体验到了突发事件对人们生命财产安全的巨大威胁。
下面我将针对这次演练，提出一些自己的体会与建议：1. 加强演练意识。
对于全员参加的演练来说，要深刻认识到演练的重要性，并始终保持防范意识和自我保护意识。
2. 提高安全意识。
安全是基本的品质之一，我们方行进日常生活中要时刻提醒自己，其他方面也要注意防范意识。
3. 建议学校制定配套计划。
在演练后，学校应建立完善的配套计划和安排，增强各项技能和应变能力，在发生危急事态时做出更好的排除和反应。
小学防恐暴应急演练运动总结_治安应急演练工作总结
小学防恐暴应急演练运动总结_治安应急演练工作总结小学防恐暴应急演练是为了提升学校的治安应急能力，保障师生的人身安全而进行的一项重要工作。
在此次演练中，我担任组织协调的职责，现将工作总结如下：一、前期准备针对小学防恐暴应急演练，我们认真研究了相关的法律法规和学校应急预案，明确了演练的目标、方案和流程。
通过与学校保卫处、校园安全办公室进行沟通协调，确定了演练的时间、地点以及人员组织等事宜，并制定了实施方案。
我们还协调了相关部门，参与演练的教师和学生进行了防恐暴应急知识的培训，提高了他们的应变能力和安全意识。
二、演练过程根据预定的方案，我们在一天的上午进行了小学防恐暴应急演练。
演练内容包括了校园恐怖威胁的紧急处理、疏散逃生、伤员救治以及与外部应急机构的配合等。
在演练开始前，我们向所有参与演练的教师和学生做了简单的说明，告知他们演练的目的和流程，然后组织了一个幼儿班的小组作为“恐怖分子”，开始模拟实施校园袭击行动。
在演练过程中，我们要求每个班级根据事先制定的应急预案，按照统一的流程进行应对。
我们还设置了观察员，对每个班级的应急行动进行评估和记录。
在演练结束后，我们进行了集中研讨，根据记录情况对每个班级的应急表现进行总结和点评，为进一步提升学校的治安应急能力提出了改进建议。
三、总结与反思通过小学防恐暴应急演练，我们收获了以下经验和教训：1. 演练前的准备工作必须充分，包括制定详细的演练方案、安排参与人员、进行培训等。
只有做好前期准备工作，才能确保演练的顺利进行。
2. 演练中要提高参与者的应对能力和安全意识。
在演练开始前，对参与者进行必要的解释和说明，提前做好模拟袭击行动的准备工作，使参与者能够真实感受到危险的来临，从而达到提升应急能力的目的。
3. 针对演练过程中的问题和不足，要及时总结和改进。
通过观察员的记录和评估，我们可以了解到每个班级在应急行动中存在的问题，并针对性地提出改进建议。
这样可以不断优化学校的治安应急预案，提高学校整体的应急能力。
学校安全防暴演练活动总结
学校安全防暴演练活动总结近年来，随着社会的日益复杂多变，学校安全问题也日益凸显，为了保障学生的生命安全和身心健康，各大学校纷纷开展安全防暴演练活动。
作为一名小学教师，我有幸参与了我所在学校的安全防暴演练活动，并担任了组织协调的工作。
在此次活动中，我深刻感受到了学校安全防暴演练的重要性和意义。
首先，在此次活动中，我们学校充分认识到了安全防暴演练的重要性。
通过演练活动，可以增强学生们的安全意识和自我保护能力，提高学生们在紧急情况下的应对能力。
活动中，我们以学生为主角，教师和校外专业救援人员为辅助教学，让学生们亲自参与，亲身体验安全防暴演练的过程，深刻感受到自我保护的重要性。
通过这样的活动，提高了学生的危机意识，增加了他们应对突发事件的能力和勇气，为日常生活中遇到紧急情况提供了一种安全保障。
其次，在此次活动中，学生们通过安全防暴演练活动的参与，对学校的安全防护设施和救援措施有了更加深入的了解。
活动中，学生们详细了解了学校的安全通道和避难场所的设置，并学习了基本的逃生技能和自救技能。
通过模拟突发事件的预案和应急演练，学生们能够在短时间内做出正确的反应和处理，提高了他们在紧急情况下的应变能力。
对于学校而言，这次活动也是一次调查和检验学校安全设施的机会，通过活动的开展，学校能够及时发现和解决存在的问题，提高校园的整体安全水平。
再次，在此次活动中，学校与社会力量的密切合作，为活动的顺利进行提供了保障。
活动中，我们邀请了校外的专业救援人员和安全专家，他们为活动提供了专业指导和技术支持。
通过与他们的合作，学生们能够接受到更加系统和全面的安全教育，使演练活动具有更高的真实性和可操作性。
与此同时，学校也与社会形成了紧密的联系和互动，能够及时获取最新的安全信息和技术知识，不断提高学校的安全防护水平。
最后，在此次活动中，学校对学生进行了细致入微的心理辅导和教育。
活动中，学生们面临挑战和压力，为了减少学生的紧张和恐慌情绪，学校组织了心理辅导师和班主任对学生进行心理疏导和安抚。
小学防恐防暴演练全面总结
小学防恐防暴演练全面总结为了加强校园安全管理，提高师生应对突发事件的能力，确保师生生命安全和校园安全稳定，我校于[[今天日期]]开展了防恐防暴演练活动。
现将本次演练活动进行全面总结，为今后类似事件的应对提供借鉴和改进方向。
一、演练背景与目的近年来，全球恐怖袭击事件时有发生，校园安全问题亦不容忽视。
本次演练旨在增强师生安全意识，提高应对恐怖袭击和突发事件的能力，确保校园安全稳定。
二、演练筹备与组织在演练筹备阶段，我校成立了演练指挥部，明确了演练的主题、内容、流程和时间表。
同时，组织召开了预备会议，对参演人员进行培训，确保参演人员熟悉演练流程和各自职责。
三、演练过程与实施1. 演练启动演练在指挥部的统一领导下启动。
参演人员迅速进入角色，按照预定方案开展演练。
2. 演练内容本次演练主要包括以下内容：- 恐怖袭击事件的识别与报警- 师生紧急疏散- 校园安保人员与恐怖分子的交涉与周旋- 反恐力量的介入与处置- 医疗救护与心理疏导3. 演练亮点- 参演人员积极参与，角色扮演真实到位- 各部门协同配合，演练流程顺畅- 紧急疏散环节迅速有序，确保了师生安全- 反恐力量的介入及时有效，模拟处置了恐怖袭击事件四、演练成效与反思1. 成效本次演练提高了师生的安全意识，增强了应对恐怖袭击和突发事件的能力。
通过演练，发现并改进了校园安全管理中的不足，为今后的安全工作提供了有力保障。
2. 反思- 演练中发现的不足之处：疏散路线不够合理、部分师生应对措施不够到位等。
- 改进措施：进一步完善疏散路线，加强师生安全培训，提高应对突发事件的能力。
五、总结与展望本次防恐防暴演练活动取得了圆满成功，提高了我校师生的安全意识与应对能力。
今后，我校将继续加强校园安全管理，定期开展各类安全演练，确保校园安全稳定，为师生创造一个安全、和谐的研究环境。
希望大家能够以这次演练为契机，进一步提高安全意识，掌握应对恐怖袭击和突发事件的基本技能，共同为校园安全贡献力量。
小学防欺凌暴力活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，校园欺凌事件频发，给学生的身心健康造成了严重伤害，引起了全社会的高度关注。
为了提高小学生对欺凌暴力的认识，增强自我保护意识，营造和谐、安全的校园环境，我校在上级教育主管部门的指导下，开展了为期一个月的防欺凌暴力活动。
二、活动目标1. 提高小学生对欺凌暴力的认识，了解其危害性；2. 增强小学生自我保护意识，学会应对欺凌暴力；3. 培养小学生关爱他人、尊重他人的品质；4. 营造和谐、安全的校园环境。
三、活动内容1. 主题班会各班级开展了以“拒绝欺凌暴力，共建和谐校园”为主题的班会活动。
班主任通过讲解欺凌暴力的定义、表现形式、危害性以及应对方法，引导学生正确认识欺凌暴力，提高自我保护意识。
2. 专题讲座邀请法制副校长和法制辅导员为全体师生做专题讲座，讲解我国相关法律法规，让学生了解校园欺凌的违法性，增强法治观念。
3. 主题绘画比赛组织学生参加以“拒绝欺凌暴力，共建和谐校园”为主题的绘画比赛，让学生通过绘画表达对欺凌暴力的抵制和关爱他人的情感。
4. 亲子活动开展“亲子共成长，拒绝欺凌暴力”活动，邀请家长参与，共同学习防欺凌暴力知识，增进亲子关系，共同营造和谐家庭氛围。
5. 校园宣传在校园内张贴宣传海报、悬挂横幅，营造浓厚的防欺凌暴力氛围。
同时，利用校园广播、班级微信群等渠道，广泛宣传防欺凌暴力知识。
6. 案例分析组织学生观看校园欺凌暴力案例视频，让学生了解欺凌暴力的严重后果，提高警惕。
7. 问卷调查开展问卷调查，了解学生对欺凌暴力的认识程度和应对能力，为后续工作提供依据。
四、活动成果1. 学生对欺凌暴力的认识明显提高，自我保护意识增强；2. 家长对防欺凌暴力工作的支持力度加大，家校合作更加紧密；3. 校园欺凌暴力事件发生率明显下降，校园环境更加和谐；4. 学生关爱他人、尊重他人的品质得到提升。
五、活动反思1. 活动形式单一，部分学生参与度不高。
今后，我们将丰富活动形式，提高学生的参与度；2. 部分学生对防欺凌暴力知识的掌握程度不均衡。
小学防暴反恐应急演练总结
小学防暴反恐应急演练总结为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。
2021年5月26日，我校组织安全小组成员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。
演练目的通过演练，宣传和普及防暴应急知识和技能，增强全体师生、保安人员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失；检验学校管理人员应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力，以便针对应急演练中暴露出来的问题，进一步完善暴力事件应急体系。
演练开始，歹徒出现演练悄然拉开帷幕......正当学生们开开心心回校上课时，歹徒（保安公司李经理饰演）出现了，只见他悄悄靠近学生，并从包里抽出凶器，突然袭击学生，学生受到袭击后受伤倒地。
发现突发情况后，安保人员及值日行政马上进行护卫，保安持钢叉、盾牌等对歹徒进行搏斗，值日行政和其他男性老师手持长棍协助围堵拦截，其余老师则迅速把受伤学生转移到校医室进行紧急救护，并把其他学生疏散到安全地带。
拉响警报，防护应对同时，值日老师马上启动一键报警系统，并通过广播发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了暴力袭击，请大家不要慌张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学立刻返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。
随后，值日老师通知校领导，各班主任和上课老师听到广播后马上组织学生，确保所有学生进入室内，紧闭门窗，并紧靠大门保护学生，同时安抚学生情绪，等待警报解除。
警报解除保安人员手持盾牌、钢叉等与歹徒博斗，其余老师在外围协助拦截，安保人员逐步把歹徒逼到死角，并找到机会将歹徒绊倒在地，随后迅速用盾牌钢叉长棍等对歹徒进行压制，最终制服了犯罪人员。
歹徒被制服后，移交公安机关处理，受伤学生由校医转移到医院进行救治。
潘校长对本次演练作出简要总结，对本次演练的精心组织、良好效果以及快速反应给与了肯定，并着重强调了务必要以学生的生命健康安全为首要任务，同时也对莅临指导的公安民警表达了诚挚的感谢。
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篇一:《公德小学防外来暴力侵害应急演练活动总结》兴仁县巴铃镇公德小学防外来暴力侵害应急演练活动总结为了贯彻上级文件精神和要求，有效防范我校暴力侵害事件的发生，提高师生安全防范意识和应急处理能力，切实保障广大师生人身安全和学校稳定，2014年3月5日，我校举行了防外来暴力侵害应急演练活动。
活动前，学校安全保卫处制定了符合实际、便于操作的《兴仁县巴铃镇公德小学防外来暴力侵害应急演练实施方案》，要求全体师生在演练时做到“反应迅速、处置得当和及时通报”，同时预设了校园暴力可能发生的时间，分别在上课和放学时的两种情况下的情景表演。
按照“预防为主，分工明确，责任到人”的原则，成立了以校长为组长的应急工作领导小组，以保安和全体执勤男教师为队员的防护队。
当门卫和执勤人员发现“危情”（一名可疑人员强行闯入校园），身在第一现场的学校保安和教师挺身而出，与“不法分子”展开斗争，有效制止不法侵害事件的发生、蔓延，尽力保护学生安全不受侵害，并通过广播系统发布演练警报，模拟拨打110报警。
与此同时，各班班主任冲在前面有序指挥学生撤离到教室，关好门窗，指导学生利用室内课桌椅等器具保护好自己。
学生教室躲避图保卫人员及教师围攻不法份子演练活动后，德育主任对本次演练做了全面的终结，并提出四点防范措施，要求班主任对本班学生在进一步强化要点。
此次演练活动完善和细化了各项校园处突方案、预案；提高了师生们的安全防范意识；增强了师生应对外来暴力的能力。
兴仁县巴铃镇公德小学2014年3月6日篇二:《防暴力演练总结》***小学校园防暴力演练总结根据***要求，结合学校实际及校园周边安全面临的新形势，学校于2011年10月10日早8:00，组织相关人员进行了校园防暴力演练，现总结如下一、加强组织领导（一）提高认识，加强领导。
学校高度重视，切实加强组织领导。
李兆建同志为主要负责人、及时研究和解决在开展安全教育三项演练工作中存在的问题。
（二）分工配合，落实责任。
我校结合实际，根据活动的总体目标、内容和重点，把每一项工作落到实处，分解细致，做到分工明确，责任清晰，密切合作，认真完成各项工作任务。
（三）充分发动，认真总结。
通过通过召开专门会议，分动员部署、全面推进、总结提高三个实施步骤，确保各项工作到实处，实现总体目标。
二、严格程序、注重过程我校通过全校工作大会组织全体教职工学习了整个演练的方案，对人员布置进行了安排，明确各自的分工与职责，做到各负其责，各尽其职。
进一步强调了学生的疏散路线和演练期间的安全注意事项，做到注重细节，确保万无一失。
10月10日早8:00学校进行了校园防暴安全模拟演练。
一名“不法分子”闯进学校，学校护卫队立即到位与“不法分子”搏斗，安保人员立即发出警报，一时间，教师迅速到位，学生快速回到教室，班主任及时清点人数，关闭门窗。
操场上的学生集合在学校操场的东南角。
年级负责人及时上报教导处各班学生总数，并汇总。
这次演练共计用时4分钟，全校830名学生都能按- 1 -照疏散线路演练。
整个活动紧张而有序的进行。
最后，我校李校长在讲话中指出了此次演练活动的优缺点，对全校师生在校园安全工作中提出了明确的要求。
演练时间虽短，但却警示着全校师生时刻提高安全防范意识。
也促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作是非常必要的。
演练虽然结束了，但安全工作没有止境。
我校将对此次演练认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全稳定2011年9月- 2 -篇三:《玉皇庙小学防暴力演练总结》临沂玉皇庙小学预防校园暴力事件应急演练方案为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任务与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力，使全体教职员工树立确保学生不受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。
根据学校实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本方案。
一、演练时间2015年10月8日下午最后一节课。
二、演练对象全体师生三、演练原则坚决做到“安全第一，严肃有序，以人为本，落实细节”。
四、学校成立演练指挥部总指挥王之习副总指挥刘兴存成员孙成伦李爱青李善词刘学银曲新坤李善东邢善新指挥部下设6个小组（一）指挥部职责指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。
（二）校园保安人员李善东邢善新（三）应急人员刘兴存（四）抢险救护人员为各班班主任{小学防暴力演练总结}.（五）情绪稳定及信息人员为各班班主任（六）后勤保障人员刘学银五、演练准备思想准备通过有效方式，做到思想上高度重视，全体人员要从实战的角度做好本职工作；班主任要做好学生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说笑话。
措施准备制定演练方案、安排人员分工；及时传达学校部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。
器材准备防暴棍2根、橡胶棒2支、钢叉1把、警哨1个、辣椒水2瓶。
六、演练安排（一）演练情景模拟下午第二节课后，教师下课回办公室，学生三三两两在教室外游戏玩耍。
学校校门口来一名男子，自称来学校找孩子，值班教师对其进行了盘问，并对其携带的物品进行检查。
该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀学生。
门卫1人与歹徒周旋，另1人迅速向领导报告情况，最大限度制止或缓解侵害行为。
指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，立即吹响警哨（急促短暂的不间断的，持续2分钟）；各小组和有关人员迅速各就各位，各班班主任迅速组织同学们快进教室，按本方案开展工作。
（二）演练步骤总指挥下达演练命令临沂玉皇庙小学预防校园暴力事件应急演练开始。
门卫预警假定有不法人员企图冲进学校寻衅滋事，第一碰面人设法牵制罪犯，其他闻讯人员立即拨打指挥部人员手机报告情况。
启动预案预防校园暴力事件演练指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案。
立即吹响警哨以警哨声为信号，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。
（王之习）制服“不法分子”值周教师手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。
只见穷凶极恶的歹徒摆脱值周教师迅速地靠近校园内的学生，在这危机时刻，学校应急人员（姚才贤刘瑞龙）作为安保第二梯队在接到信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒，经过激烈的搏斗最终将歹徒制服，学生们的安全得到了保障。
电话报警演练总指挥在第一时间立即向当地派出所报案。
应急疏散（1）班主任接到学校应急信号后，以最捷的路径回到本班级教室，迅速召集本班学生快速有序进入教室。
返回教室后，第一时间关好门窗，迅速清点学生人数，认真进行心理疏导并及时报告。
如果歹徒已经进入教室，要冷静头脑，善意对话，教育学生利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。
（2）在教室外的学生要按照“应急疏散”的路线，有秩序地返回本班教室。
若预设路线有情况，及时改变进入教室的路线，行进时要按照平时训练要求，做到快速有序，避免拥挤和踩踏事件的发生。
教室内的学生要保持安静，不得喧哗起哄，班级小干部要在班主任未到达教室前把好门，适时放入本班同学。
（3）学生全部回教室后，班主任教师应立即关锁教室门，以免犯罪分子闯入教室实施伤害行为。
{小学防暴力演练总结}.妥善处理善后工作（1）如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。
（2）情绪稳定组做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到侵害人员，配合有关部门的调查处理。
（3）指挥部配合公安部门做好有关工作.（三）演练流程下达演练命令——接到门卫预警——启动本演练方案——吹响警哨——勇斗并制服“不法分子”——应急疏散——安抚受伤人员，处理善后工作——演练结束七.演练总结同学们，本次应急演练用时大约10分钟，在这次演练中你们表现得非常好，通过演练，让我校师生进一步了解应对校园非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高师生防范、自救、合作意识与能力，激发教职员工临危不惧的大无畏精神，树立了确保学生不受伤害的观念。
下面我宣布本次应急演练圆满结束。
八、应急演练要求与注意事项实行班主任安全负责制（1）班主任要事先做好宣传、安全教育和相关安排。
要强调应急线路和要求，维持本班秩序。
要使全体学生明确演习逃生路线，并按学校指定的路线逃生，听从本班班主任和班干部的指挥协调。
护导学生快速、安全到达指定目的地。
班主任要全程关注学生安全。
在引路过程中，始终要体现学生优先逃生。
（2）演习前，班主任要带领学生练习行走疏散路线，前后门打开。
学会运用桌椅保护自身安全。
（3）教育学生全过程保持安静，不喧哗起哄；不做刺激犯罪分子的行为。
（4）做好分工，明确职责。
明确关门窗人员，维持纪律人员等。
实行任课教师一岗双责（1）听到演习信号后各就各位，不漏人，不缺位。
{小学防暴力演练总结}.（2）负责维持学生撤离秩序。
每个老师要明确具体位置和职责要求，在指定地点指挥学生，要及时防止学生出现违规违纪和安全事故，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。
（3）根据需要组织疏散或进教室。
注意事项（1）要求全体师生全员参与。
（2）统一号令，统一指挥，统一行动。
严防擅自行动，自行其是。
应急工作做到忙而不慌，一切以人身安全为重。
（3）教师疏散时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。
（4）特别注意教育学生演习时防止碰撞、拥挤，决不允许故意推弄。
严禁在演习和模拟逃生的过程中发生追逐推挤、嬉闹、恶作剧、大声喧哗等违规违纪行为，避免发生拥挤、踩蹋事故。
（5）应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
演练在保障安全的前提下5-10分钟内完成。
所有师生“安全脱险”，学校领导对演习情况进行讲评，演练圆满结束。
临沂玉皇庙小学20110.8{小学防暴力演练总结}.临沂玉皇庙小学防范校园内暴力侵害演练总结为了贯彻上海市关于加强中小学幼儿园及周边安全工作的神，有效防范校园内暴力侵害事件的发生，提高师生安全防范意识和应急处理能力，切实保障广大师生人身安全和学校稳定，2015年10月8日，临沂玉皇庙小学举行了防外来暴力侵害应急演练活动。
活动前，学校制定了符合实际、便于操作的《临沂玉皇庙小学外来侵害应急预案》，要求全体师生在演练时做到“反应迅速、处置得当和及时通报”，同时预设了校园暴力可能发生的时间，分别在上课和放学时的两种情况下的情景表演。
按照“预防为主，分工明确，责任到人”的原则，成立了以校长为组长的应急工作领导小组，以保安和全体执勤男教师为队员的防护队。
当门卫和执勤人员发现“危情”（一名可疑人员强行闯入校园），身在第一现场的学校保安和教师挺身而出，与“不法分子”展开斗争，有效制止不法侵害事件的发生、蔓延，尽力保护学生安全不受侵害，并通过广播系统发布演练警报，模拟拨打110报警。