s版《小树谣》课件
《小树谣》课件(语文s版一年级下册课件)_
作业小建议 • 我是故事小神童 • 讲讲小树长大后和小鸟又发生 了什么事 • 我是小画家 齐读一遍课文，互相帮 助解决不认识的字； • 2、组长带领读一遍生字，要读 拼音； 3、每人读一遍生字，遇到不认 识的字互相帮助解决。
•
找朋友
yáo 谣 huàn 唤 kuáng 狂 yáo 摇 chàng 唱 dǎo 倒
á
yá 芽 gē 歌 wēn 温
zhào 召 děng 等 nuǎn 暖
你还认识我吗?
谣 唱 等 摇 歌 狂 召 温 倒 唤 暖
小树谣
小树 在春风里摇,
绿了嫩芽, 绿了树梢.
小树 在春风里摇, 红了花蕊, 红了花苞.
• 我是故事神童
它召唤来 爱唱歌的小鸟, 对它说: “等我长成大树, 狂风来了 也吹不倒. 你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢”
思考
讨论
小鸟听了小树的话,会说 什么呢?
(完整)一级下册语文课件-第课《小树谣》｜语文S版精品PPT资料精品PPT资料
chàng gē kuάng fēng chuī dǎo wēn nuān
（1）小组齐读一遍课文，互相帮助解决不认识 的字。
成长
春风
枝叶
（1）小树长大后会是什么样子的呢？
（2）小鸟听了小树的话会说些什么？
歌谣
摇晃
嫩芽 召 唤
（3）每人轮流读一遍生字，有困难的大家互相帮助。
（1）小树长大后会是什么样子的呢？
合作学习小建议
（1）小组齐读一遍课文，互相帮助解决不认识 的字。 （2）组长带领读一遍生字。 （3）每人轮流读一遍生字，有困难的大家互相帮助。
gē yάo yάo huàng nèn yά zhào huàn
歌谣 摇 晃
嫩芽 召 唤
chàng gē kuάng fēngHale Waihona Puke chuī dǎo wēn nuān
（1）小树长大后会是什么样子的呢？
唱歌
狂风
吹倒
温暖
Chéng zhǎng chūn fēng zhī yè
（3）每人轮流读一遍生字，有困难的大家互相帮助。
（1）小树长大后会是什么样子的呢？
（1）小组齐读一遍课文，互相帮助解决不认识 的字。
唤唱 歌 等
（1）小组齐读一遍课文，互相帮助解决不认识 的字。
成长
春风
枝叶
歌谣 摇 晃
嫩芽 召 唤
狂倒 温 暖
chàng gē kuάng fēng chuī dǎo wēn nuān
（1）小组齐读一遍课文，互相帮助解决不认识 的字。
（1）小树长大后会是什么样子的呢？
成长
春风
枝叶
Chéng zhǎng chūn fēng zhī yè
gē yάo yάo huàng nèn yά zhào huàn
2 小树谣_课件
义务教育课程标准实验教科书语文（S）版一年级下册2 小树谣教材分析教学过程作业练习注：点击星形转动图标进入相应界面教材分析教学要求知识与技能：认识文中13个生字，练习书写6个汉字，并掌握三种偏旁；正确流利有感情地地朗读课文，背诵课文；理解课文内容，感受小树在春天里茁壮成长。
过程与方法：图文结合，以读为主，读中体会；引导想象，参与角色，练习表达。
情感态度与价值观：体会小树的蓬勃生长以及对小鸟的情意；教育学生要爱护小树。
教材分析教学重、难点：1 识写生字；2 图文结合，以读为主；3 感受小树的坚强。
返回教学过程创设情境，看图引入认识生字，初读全文返回图文结合，品读课文回到教学过程小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”小树回到教学过程小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树谣小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
小树谣它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”小树对小鸟说了什么？小鸟听了小树的话，会说什么呢？1.想一想：2.读一读，说一说：春春风春雨春天（）叶绿叶红叶树叶（）返回hόng左右结构红花红领巾我为我是一个戴着红领巾的少先队员而自豪。
绞丝旁tᾱ上下结构它们它召唤来爱唱歌的小鸟。
宝盖儿duὶ左右结构对错对比这是一个强烈的对比。
又字旁戈部chéng独体结构成功成绩我希望我会成功。
yè左右结构枝叶叶子秋天来了，树上的叶子一片片地掉落。
口字旁jiᾲn半包围结构中间之间我们两家之间隔着一条马路。
门字框谢谢指导！。
2_小树谣_课件
义务教育课程标准实验教科书语文（S）版一年级下册2 小树谣教材分析教学过程作业练习注：点击星形转动图标进入相应界面教材分析教学要求知识与技能：认识文中13个生字，练习书写6个汉字，并掌握三种偏旁；正确流利有感情地地朗读课文，背诵课文；理解课文内容，感受小树在春天里茁壮成长。
过程与方法：图文结合，以读为主，读中体会；引导想象，参与角色，练习表达。
情感态度与价值观：体会小树的蓬勃生长以及对小鸟的情意；教育学生要爱护小树。
教材分析教学重、难点：1 识写生字；2 图文结合，以读为主；3 感受小树的坚强。
返回教学过程创设情境，看图引入认识生字，初读全文返回图文结合，品读课文回到教学过程小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”小树谣回到教学过程小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树谣小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
小树谣它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”小树对小鸟说了什么？小鸟听了小树的话，会说什么呢？1.想一想：2.读一读，说一说：春春风春雨春天（）叶绿叶红叶树叶（）返回yáo谣言歌谣当时流传着一首歌谣。
yáo摇摆摇晃小树在春风里摇摆。
yá嫩芽豆芽树上长出了一颗新的嫩芽。
zhào召唤号召四川地震期间，学校号召我们捐款，献出自己的一份爱心。
huàn召唤唤醒它召唤来爱唱歌的小鸟。
chànɡ唱歌唱戏小敏最大的爱好就是唱歌。
ɡē唱歌歌曲这是一首励志歌曲，旋律和歌词都催人向上。
dēnɡ等待等候整个晚上，他一直守在电话旁等待消息。
kuánɡ狂风疯狂狂风把许多树木刮倒了。
dào倒下不倒翁他喝醉了，没走几步就摔倒了。
wēn温暖温度通常白天的气温比夜晚高。
2_小树谣_课件
义务教育课程标准实验教科书语文（S）版一年级下册2 小树谣教材分析教学过程作业练习注：点击星形转动图标进入相应界面教材分析教学要求知识与技能：认识文中13个生字，练习书写6个汉字，并掌握三种偏旁；正确流利有感情地地朗读课文，背诵课文；理解课文内容，感受小树在春天里茁壮成长。
过程与方法：图文结合，以读为主，读中体会；引导想象，参与角色，练习表达。
情感态度与价值观：体会小树的蓬勃生长以及对小鸟的情意；教育学生要爱护小树。
教材分析教学重、难点：1 识写生字；2 图文结合，以读为主；3 感受小树的坚强。
返回教学过程创设情境，看图引入认识生字，初读全文返回图文结合，品读课文回到教学过程小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”小树谣回到教学过程小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树谣小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
小树谣它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”小树对小鸟说了什么？小鸟听了小树的话，会说什么呢？1.想一想：2.读一读，说一说：春春风春雨春天（）叶绿叶红叶树叶（）返回hόng左右结构红花红领巾我为我是一个戴着红领巾的少先队员而自豪。
绞丝旁tᾱ上下结构它们它召唤来爱唱歌的小鸟。
宝盖儿duὶ左右结构对错对比这是一个强烈的对比。
又字旁戈部chéng独体结构成功成绩我希望我会成功。
yè左右结构枝叶叶子秋天来了，树上的叶子一片片地掉落。
口字旁jiᾲn半包围结构中间之间我们两家之间隔着一条马路。
门字框谢谢指导！。
一年级下语文课件小树谣_语文S版
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等
nuǎn
暖
6
小树谣
小树
在春风里摇,
绿了嫩芽,
绿了树梢.
7
小树 在春风里摇, 红了花蕊, 红了花苞.
8
它召唤来 爱唱歌的小鸟, 对它说: “等我长成大树, 狂风来了 也吹不倒. 你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢”
9
思考
• （1）读了第一小节，你明白了什么？ •
（2）读了第二小节，你懂得了什么？
语文S版一年级下册第一单元
小树谣
1
学习目标
• 1.认识13个生字，会写“成、对”等6个字。 2.正确、流利地朗读和背诵课文。 3.培养丰富的想像力，激发热爱大自然的 思想感情。
2
3
4
5
找朋友
Yáo yáo yá 谣摇芽 huàn chàngá gē
唤唱歌
kuáng dǎo wēn 狂倒温
zhào 召 dēng
• （3）读了第三小节，你又知道小鸟听了小树的话,会说 什么呢?
11
你还认识我吗?
谣 摇召 唤 唱 歌温 暖 等狂 倒
12
识词、积累运用
• 1.认读词语花篮里的词。
绿色圃中小学教育网
• 2.你从这里还学会了哪些新词？把你最喜欢 的选几个填在花篮里。
小树谣PPT(语文S版)PPT课件
小树谣
小树 在春风里摇， 绿了嫩芽， 绿了树梢。
小树 在春风里摇， 红了花蕊， 红了花苞。
①“绿了嫩芽，绿了树梢。”换一种方式怎么说？ ② “红了花蕊，红了花苞。”换一种方式怎么说？
嫩芽绿了，树梢绿了。 花蕊红了，花苞红了。
它召唤来 爱唱歌的小鸟， 对它说： “等我长成大树， 狂风来了 也吹不倒。 你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。”
找朋友
yáo yáo yá 谣摇芽 huàn chànɡá ɡē
唤唱歌
kuánɡ dǎo wēn 狂倒温
zhào 召
dēnɡ
等
nuǎn 暖
成红 对它 叶间
我的词语花篮 嫩芽 树梢 花苞 召唤 唱歌 温暖
小树谣
嫩芽 绿 树梢
花蕊 花苞
等小树 大树（小鸟筑巢）
思考 讨论
摇召 唤 唱 歌温 暖 等狂 倒
谢谢
语文S版一年级下册第一单元《小树谣》优质课件PPT
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思考 讨论
小鸟听了小树的话,会说 什么呢?
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你还认识我吗?
谣 摇召 唤 唱 歌温 暖 等狂 倒
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识词、积累运用
• 1.认读词语花篮里的词。
• 2.你从这里还学会了哪些新词？把你最喜欢 的选几个填在花篮里。
• 3.选择你喜欢的词语说一句话。
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小树
在春风里摇,
红了花蕊,
红了花苞.
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它召唤来
爱唱歌的小鸟,
对它说:
“等我长成大树,
狂风来了
也吹不倒.
你就在
我的枝叶间
筑温暖的巢”
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ห้องสมุดไป่ตู้考
• （1）读了第一小节，你明白了什么？ •
（2）读了第二小节，你懂得了什么？
• （3）读了第三小节，你又知道了什么？
语文S版一年级下册第一单元
小树谣
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1
学习目标
• 1.认识13个生字，会写“成、对”等6个字。 2.正确、流利地朗读和背诵课文。 3.培养丰富的想像力，激发热爱大自然的 思想感情。
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找朋友
Yáo yáo yá 谣摇芽 huàn chàngá gē
唤唱歌
2 小树谣_课件
义务教育课程标准实验教科书语文（S）版一年级下册2 小树谣教学过程创设情境，看图引入认识生字，初读全文返回图文结合，品读课文回到教学过程小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”小树谣回到教学过程找朋友狂倒温暖谣摇芽召y áo y áo y á zh ào 唤唱歌等h u àn ch àng ɡēk u ánɡ d ǎow ēn n u ǎn d ěnɡ回到课文小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树谣小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
小树谣它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”回到教学过程小树对小鸟说了什么？小鸟听了小树的话，会说什么呢？1.想一想：2.读一读，说一说：春春风春雨春天（）叶绿叶红叶树叶（）返回谢谢指导！hóng左右结构红花红领巾我为我是一个戴着红领巾的少先队员而自豪。
绞丝旁tā上下结构它们它召唤来爱唱歌的小鸟。
宝盖儿duì左右结构对错对比这是一个强烈的对比。
又字旁戈部chéng独体结构成功成绩我希望我会成功。
yè左右结构枝叶叶子秋天来了，树上的叶子一片片地掉落。
口字旁jiān半包围结构中间之间我们两家之间隔着一条马路。
门字框。