最新-2018高中历史 第5单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 17单元测试 新必修1 精品
高中历史第5单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生学案新人教版必修1(
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第18课马克思主义的诞生［学习目标]一、马克思主义的诞生1．条件——空想社会主义与工人的觉醒（1)经济基础：资本主义迅速发展，资本主义制度的弊病暴露,社会矛盾日益激化.(2)思想来源：德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义。
(3）阶级基础：19世纪三四十年代,法国、英国和德意志爆发工人运动,表明广大工人已经觉醒。
（4)主观努力:马克思、恩格斯总结工人运动的经验。
2．标志——1848年《共产党宣言》的问世(1)内容①阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律.②指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。
③揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。
④号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
(2）意义:无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
二、巴黎公社1．背景(1)普法战争中法国战败，法兰西第二帝国垮台。
(2)临时政府对德屈膝投降，对内解散国民自卫军。
2．成立（1）1871年3月18日，国民自卫军占领战略要地。
2018年高中历史 第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》 知识点总结
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第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第18课马克思主义的诞生
1、1848年《共产党宣言》发表，它标志着马克思主义的诞生；无产阶级的斗争
有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的发展起来。
2、1871年3月28日巴黎公社成立，虽然失败了，但它是无产阶级建立政权的第一次尝试。
第19课俄国十月革命的胜利
1、1917年3月，“二月革命”。
2、列宁的《四月提纲》（1917年4月），提出把俄国革命由资产阶级民主革命过渡到无产阶级社会主义革命。
3、1917年11月彼得格勒，“十月革命”
“十月革命”是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
“十月革命”的性质：无产阶级领导，以建立体现社会公正和平等的社会制度为目的。
“十月革命”的意义：在资本主义世界体系上打开了一个缺口，沉重的打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。
新人教版高中历史必修一第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》精品课件
第五单元
从科学社会主义理论到 社会主义制度的建立
线索： 线索： 科学社会主义从理论 理论到 科学社会主义从理论到实践
理论：马克思主义的诞生——科学社会主 理论：马克思主义的诞生——科学社会主 义 实践： 实践：巴黎公社革命 俄国十月革命 社会主义制度在中国的建立
单元地位： 单元地位：
科学社会主义理论及实践的发生发展 是世界历史发展中的重要内容。 是世界历史发展中的重要内容。马克思主 义的诞生使国际工人运动从此有了科学理 论的指导；俄国十月革命胜利， 论的指导；俄国十月革命胜利，开辟了人 类历史新纪元； 类历史新纪元；而社会主义制度在中国建 立，对中国乃至世界历史的发展有着重要 影响 。因此第八单元在整个必修一政治史 当中的地位是非常重要的。 当中的地位是非常重要的。
重难点突破1 重难点突破1：马克思主义是在怎样的历史 条件下诞生的？其诞生的标志是什么？ 条件下诞生的？其诞生的标志是什么？
社会条件：资本主义的发展 社会条件：
历史条件
理论条件：空想社会主义 理论条件： 阶级条件：三大工人运动 阶级条件： 实践条件：马克思、恩格斯的努力 实践条件：马克思、
标志： 1848年，《共产党宣言》发表（内容理解， 标志： 1848年 共产党宣言》发表（内容理解，
意义识记） 意义识记）
重难点突破2 重难点突破2：巴黎公社成立后采取哪些革命措 其性质、失败原因、影响分别是什么？ 施？其性质、失败原因、影响分别是什么？ 措施 ： 1、政权建设方面： 、政权建设方面： 2、社会经济方面： 、社会经济方面： 性质： 讲义练习题15、 性质： 讲义练习题15、
原因： 原因： 具体原因： 略 具体原因： 根本原因： 资本主义仍处在上升时期 根本原因： 影响：略 影响：
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元引言分析本单元涉及从19世纪20年代到20世纪初科学社会主义理论发展、社会主义制度建立的历史事件。
主要内容是马克思主义的诞生、俄国十月革命的胜利两部分。
第一部分概述了工业革命推动了资本主义的迅速发展、工人运动的发展和空想社会主义的产生，为马克思主义的诞生提供了社会经济基础、阶级基础和思想基础。
马克思、恩格斯将社会主义理论从空想变为科学，开始指引工人运动沿着正确的道路前进。
1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
1871年，巴黎工人建立了巴黎公社。
巴黎公社虽然失败了，但它是工人阶级建立无产阶级政权的一次伟大尝试。
第二部分概述了1917年俄国十月革命胜利后，建立了世界上第一个社会主义国家，社会主义制度逐步建立起来。
社会主义终于从理论变成现实。
十月革命也开创了国际社会主义运动的新局面，为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
本单元从总体上概述了社会主义从空想变成科学、从理论变成实践的历史发展线索，说明了科学社会主义理论的发展、社会主义制度的建立并不是凭空产生的，而是历史发展的必然结果。
第十八课马克思主义的诞生一、教学目标二、教材分析与教学建议2．教材分析与教学建议本课教材主要包括两方面的内容：第一，马克思主义产生的历史条件和《共产党宣言》的发表。
第二，巴黎公社的成立和采取的革命措施。
（1）马克思主义的诞生是重点。
在工业革命的推动下欧洲资本主义迅速发展、独立工人运动兴起、社会主义思想高涨为马克思主义的诞生准备了历史条件。
革命导师马克思、恩格斯为创立科学理论密切合作，他们批判地继承前人优秀文化成果，于1848年发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，使社会主义理论从空想变成科学。
学习这一内容，既有利于培养学生的能力，又有利于学生正确的价值观念的形成。
（2）巴黎公社的革命措施是重点。
巴黎公社是马克思生活时代社会主义运动的最高成就，虽然仅72天就失败，但巴黎工人以革命首创精神采取了一系列革命措施，反映出其鲜明的无产阶级性质，说明巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权。
2018_2019学年高中历史第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元学习总结课件新人教版必修1
2019/6/7
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2019/6/7
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典例佐证 (2017·江苏单科，17)1917年，列宁在《四月提纲》中指出：“俄国当前 形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。”7月，他又在 《国家与革命》中阐明，资产阶级国家由无产阶级国家代替，不能通过 “自行消亡”来实现。以上论断 A.明确指出武装起义条件已经成熟 B.凝聚布尔什维克全党的政治智慧
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
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答案
(2)巴黎公社失败的原因有哪些？
答案 客观原因：反动势力过于强大，进行联合绞杀。 主观原因：①没有取得广大农民的支持；②没有乘胜打击敌人；③军事 准备不足；④没有割断敌人经济命脉；⑤缺乏无产阶级政党的领导。 根本原因：当时法国资本主义正处于上升时期，还不具备推翻资本主义 制度的条件。
√
解析
巴黎公社失败给后世留下的教训之一是没有同农民联系，没有形
成巩固的工农联盟，故④排除。正确答案为D项。
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解析
答案
5.阅读下列材料，回答问题。 材料 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的 目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只 是锁链。他们获得的将是整个世界。 全世界无产者，联合起来！——《共产党宣言》
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答案
(3)这次尝试有何重要的历史意义？ 答案 历史意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。它
的实践丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经
验和教训。 解析 从国际地位、与马克思主义学说的关系、经验教训方面分析其历
史意义。
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解析
答案
时机尚未成熟，这就决定了其失败的必然性。
巩固练习
随堂反馈
1.170年前，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中向全世界无产者发出号
召。从社会演变的物质基础看，《共产党宣言》的发表得益于
A.资本主义的迅速发展 √
B.前人的理论成果
高一历史人教版必修一第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 知识总结
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立一、马克思主义的诞生和巴黎公社革命（一）了解《共产党宣言》的主要内容1、时间：1848年2、主要内容：（1）阐明社会发展规律：肯定资本主义制度取代封建制度进步作用，揭示资本主义基本矛盾，断言资本主义必将被共产主义取代。
（2）阐明了无产阶级的历史使命：暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。
（3）提出建立无产阶级政党的必要性。
（4）号召：“全世界无产者，联合起来！”（《共产党宣言》第一次较为完整地阐述了马克思主义基本原理，标志着马克思主义的诞生。
）（二）认识马克思主义产生的重大意义①理论上：把社会主义理论从空想变为科学；②实践上：使国际工人运动有了科学理论的指导，推动了国际工人运动蓬勃发展，使社会主义运动成为不可抗拒的历史潮流。
（三）了解巴黎公社的成立1、导火线：1870年普法战争法国战败，法兰西第三共和国的资产阶级临时政府投降卖国政策激起巴黎人民反抗。
2、成立：1871年3月18日，法国巴黎工人发动武装起义，推翻资产阶级政府；3月28日成立巴黎公社。
它是世界历史上第一个无产阶级政权。
3、意义：（1）它是无产阶级建立政权实行专政的第一次伟大尝试；（2）它丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说；（3）它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。
【拓展】1、巴黎公社和马克思主义的关系：巴黎公社不是在马克思主义指导下进行的，但巴黎公社的实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
2、巴黎公社革命的爆发具有偶然性与突发性，并不是资本主义经济发展的必然结果。
因为当时资本主义正处于上升阶段，因此巴黎公社的失败是必然的。
二、俄国十月革命的胜利（一）了解二月革命1、时间：1917年3月（俄历２月）2、性质：资产阶级民主革命3、结果：⑴推翻了罗曼诺夫王朝，结束了沙皇专制统治。
⑵形成两个政权并存局面：工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府（临时政府掌握实权）。
高中历史第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元高效整合课件新人教版必修1
基础 级孤军奋战
——广大的农民
革命
成功地建立了人类历史上第一个社
只是无产阶级建立政权的一次尝试
结果
会主义国家
革命 为国际无产阶级革命提供了经验和 开辟了俄国历史和世界历史的新纪
影响 教训
元
编后语
听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头 表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：
革命 委员和工作人员由选举产生，对选 会，颁布《和平法令》《土地法令》，
措施 民负责，公职人员工资不得超过熟 退出帝国主义大战
练技术工人的工资等
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第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
知识纵横·全方位通览 专题归纳·多视角解读
单元检测·大通关演练
群众 没有取得农民阶级的支持，无产阶 俄国无产阶级有自己的革命同盟军
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第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
自己集中注意力。 第四，回答问题。 上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么
联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时 你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。
2018年高考历史一轮课件：第11讲-从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
学以致用 2．马克思说：“巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义，也就具有自发性、 偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。”结合材料及所学知识分 析，有人认为巴黎公社是社会主义运动的“早产儿”，为什么？ 试答：__________________________________________________________ ___________________________________________________________和农民书》 ：正式宣布临时政府已被推翻，全部政权转归
苏维埃
。
(2)《和平法令》 ：建议各交战国不割地不赔款，退出第一次世界大战。 (3)《土地法令》 ：没收地主的土地，实现 土地国有化 。 (4)苏维埃政权建立：选举第一届工兵苏维埃政府，表明世界上第一个 无产阶
级专政
第五单元 科学社会主义理论与实践
及当今世界的政治格局
知识体系构建
[主旨概览] 两条主线：社会主义从理论到实践的曲折历程、二战后世界政治格局从两极格 局向多极化趋势演变的过程。 三大重点：科学社会主义的实践与实现、两极格局的形成与瓦解、多极化趋势 的出现与加强。 四个阶段：国际工人运动的发展、二战后两极格局的形成、20 世纪六七十年代 多极化趋势出现、20 世纪 90 年代多极化趋势加强。
提示：巴黎公社革命是法国民族矛盾、阶级矛盾激化的结果，具有自发性、偶 然性；当时资本主义还处于上升时期，无产阶级革命的条件还不成熟。
考点二 1．背景
俄国十月革命
(1)经济：俄国 资本主义 发展落后于其他资本主义国家。 (2)政治 ①进入帝国主义阶段，各种社会矛盾十分尖锐。 ②布尔什维克党的正确领导。 (3)国际：第一次世界大战进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条 上最薄弱的环节。
高中历史(必修一)知识总结 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立课标要求：1、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
2、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
3、概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
4、概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。
单元综述：1、突出三个重点：马克思主义诞生的条件、标志、基本原理及意义；巴黎公社采取的革命措施及意义；十月革命发生的历史条件和意义；新中国为过渡到社会主义而进行的奠基举措；社会主义三大改造的实现及其意义。
2、形成二个认识：马克思主义的基本原理与各国具体革命实践相结合，是无产阶级取得革命胜利的根本保证；从俄国到中国社会主义制度的创立，表明资本主义可以被社会主义所取代；三大改造实现了生产资料从私有制到公有制的过渡，是中国社会主义改造的重要创举。
学法指导：学习本单元，注意下列几个问题：1、要从宏观上把握国际社会主义运动形成发展的脉络和演进规律：理论产生──革命实践──制度确立。
2、要从资本主义经济发展状况和各国具体的国情，分析比较巴黎公社建立无产阶级专政政权的尝试，社会主义制度在俄国、中国确立的方式、原因的共性和个性；用理论联系实际的方法，结合马克思主义从理论到实践的历史发展过程，探究认识社会主义必然代替资本主义的客观发展规律；归纳整理巴黎公社、十月革命、中国向社会主义过渡中的重大举措，认识其阶段性。
重难点突破：巴黎公社的历史意义和教训（1）意义：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试。
它给资本主义以第一次沉重打击，它使无产阶级反对资产阶级的斗争，进入一个新的时期。
丰富了马克思关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
（2）教训：公社失败的主要原因是缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导。
以致在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误，结果导致公社的最后失败。
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第5单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元练习
（人教版必修1）
一、选择题
1．下列对19世纪初的空想社会主义者的表述，不正确的是（）
A．讴歌工业革命
B．反对私有制、反对竞争
C．提出了对未来社会的美好设想
D．其主张不同程度地得以实现
解析：空想社会主义者之所以是空想，就在于他们的主张未能实现。
答案：D
2．下列不是空想社会主义产生的历史背景的是（）
A．工业革命的发展
B．西欧社会贫富分化明显
C．工人阶级生活非常悲惨
D．资本主义已经过渡到了帝国主义阶段
解析：资本主义过渡到帝国主义阶段是19世纪末20世纪初的事件，而空想社会主义产生在18世纪末19世纪初。
答案：D
3．马克思主义诞生的标志是（）
A．第一国际的成立 B．巴黎公社的成立
C．《共产党宣言》的发表 D．无产阶级登上历史舞台
解析：《共产党宣言》的发表是马克思主义诞生的标志。
答案：C
4．马克思、恩格斯能够创立科学社会主义理论，主要是因为他们（）
A．善于进行理论研究 B．善于吸收前人思想的精华
C．积极参加工人运动 D．把社会实践与理论研究结合起来
解析：马克思、恩格斯的科学社会主义理论之所以能创立，在于他们在吸收前人理论成果的基础上再和当时的社会实践相结合，从而把社会主义从空想变为科学。
答案：D
5．马克思主义产生的重大意义是（）
A．指出了人类历史运动的必然前景
B．揭示了资本主义社会必然崩溃的秘密
C．促进了国际工人运动的蓬勃兴起
D．使社会主义思潮转变为政治运动
解析：马克思主义对人类社会进程的影响在于它使工人运动成为一股世界潮流。
答案：C
6．马克思说巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市的起义”。
其含义是指（） A．巴黎公社起义是由于生产关系阻碍了生产力的发展
B．无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟
C．巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
D．巴黎公社革命具有自发性和偶然性
解析：注意题干中“特殊”的含义，当时无产阶级夺权的客观物质条件并不成熟，资本主义尚处于发展过程中，并未真正成熟。
答案：D
7．巴黎公社的实践丰富了马克思主义关于无产阶级专政的学说，这是指（）
A．公社是通过武装斗争建立起来的
B．用新的政权机构代替了旧的国家机器
C．极大地动摇了资本主义的生产关系
D．确立了无产阶级的民主集中制原则
解析：无产阶级政权采用什么样的形式，《共产党宣言》中没有论述，巴黎公社首创精神在于它实践的尝试意义。
答案：B
8．俄国二月革命的最大成果是（）
A．建立了第一个社会主义国家
B．推翻了沙皇专制制度
C．建立了第一个工兵苏维埃政权
D．俄国退出战争
解析：本题可以用排除法。
除了三项以外，其他3项都是十月革命的成果。
答案:B
9．俄国1918年革命与1917年二月革命的不同之处在于（）
A．起义的目的是反对沙皇专制统治
B．起义首先从首都发生
C．工人和士兵是起义的主体
D．建立过苏维埃政权
解析：苏维埃政权只有十月革命时期才有过。
答案：D
10．《四月提纲》提出（）
A．把大型企业全部收归国有
B．推翻沙皇专制政权
C．从资产阶级民主革命过渡到无产阶级社会主义革命
D．立刻开始夺取政权的武装起义
解析：《四月提纲》发表时，沙皇专制政权已经被推翻，此时需要解决的是革命的方向问题，还未涉及斗争的方式及胜利后的措施问题，所以排除A、B、D三项。
答案：C
11．“在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
”此内容出自（）
A．经济恢复时期总路线 B．过渡时期总路线
C．经济调整时期总路线 D．社会主义建设总路线
解析：本题这句话正是过渡时期总路线的内容。
答案：B
12．建国初期为建立社会主义国营经济，人民政府采取的措施是（）
A．没收私人资本 B．赎买民族资本
C．没收国民政府的财产和官僚资本 D．中央统一管理全国财政经济
解析：建国初期，为建立社会主义国营经济采取了没收官僚资本和国民党政府财产的措施。
答案：C
二、非选择题
13．列宁曾经对第二国际的伯恩斯坦、考茨基等人主张通过“议会道路和平长入社会主义”的理论进行过尖锐的批评。
然而，在《四月提纲》中，列宁也指出了革命“和平发展”的策略，即：不给临时政府以任何支持，并将“全部政权”转归由孟什维克和社会革命党人控制的苏维埃，然后通过选举使布尔什维克党赢得苏维埃的多数席位，从而掌握政权。
据此完成：（1）列宁是否也陷入了“修正主义”的泥潭？列宁提出革命“和平发展”的策略主要出于怎样的考虑？在当时的情况下，俄国革命有没有可能和平发展？
（2）为什么列宁又提出了通过武装起义夺取政权的方针？
解析：事物的发展往往是由外因和内因共同起作用的，外因是变化的条件，内因才是根据。
一战只是加速了革命的进行，即使没有一战，革命也迟早会发生，因为国内的矛盾已经决定了革命的可能。
参考答案：
（1）否。
列宁是根据当时俄国具体、特殊的条件提出的这一策略。
一是人民对临时政府还抱有幻想，对孟什维克和社会党人还是信任的，提出武装起义就会脱离群众；二是人民掌握着武装，没有外力压制，这就使革命有和平发展的可能性；三是二月革命后相对自由的局面，造成了可以通过和平手段使苏维埃掌握政权的局面。
（2）由于临时政府使用暴力镇压了游行同时又拒绝停止战争，因此只有武装起义才能夺取政权。
同时，布尔什维克党得到民众的拥护，掌握了苏维埃政权，起义的时机也日渐成熟。
因此，列宁提出了武装起义的方针。
（说明：列宁关于革命和平发展的可能与武装起义的决策，都建立在对客观条件分析的基础之上的，其中最主要的是分析阶级力量）
14．阅读下列材料：
马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。
离开本国实际和时代发展来谈马克思主义，没有意义；静止地孤立地研究马克思主义，把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来，对立起来，没有出路。
请完成：
(1)马克思主义诞生于_________年，标志是《_________》的发表；马克思主义是时代的产物，其产生的社会经济前提是_________。
(2)马克思主义诞生之时，国际工人运动的中心在_________国，19世纪70年代以后转移到_________国，19世纪末20世纪初转移到_________国。
(3)19世纪晚期，结合“本国实际和时代发展来谈马克思主义”的典型代表是_________，他创立了_________理论；“静止地孤立地研究马克思主义，把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来，对立起来”的典型人物是_________，他提出的一整套理论被称为_________。
(4)世界上第一个无产阶级政党是（）
A．共产主义通讯委员会 B．共产主义者同盟
C．德国社会民主党 D．法国工人党
(5)上述对待马克思主义的态度（）
①认为理论与实践应做到具体的、历史的统一②认为马克思主义既是科学的世界观又是方法论③认为马克思主义在实践的基础上完成了对客观世界的科学认识④在认识中既坚持了唯物论，又坚持了辩证法
A．①③ B．②③
C．①②④ D．①②③④
(6)之所以要这样对待马克思主义，主要是因为（）
①从直接经验与间接经验的关系来看，学习间接经验只有结合实践才能真正消化、理解
②从理论与实践的关系来看，理论只有回到实践中去才有意义，才能得到检验和发展③从认识的变化发展来看，马克思主义随时代、实践的发展而发展，不能僵化④从学习的方法和任务来看，只有理论联系实际，才能深刻理解理论，实现对客观世界的改造
A．①② B．③④
C．②③④ D．①②③④
解析：本题旨在考查运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理分析历史问题。
本题的巧妙之处在于用发展的观点来看待问题，实质上就是考查列宁对马克思主义的发展情况。
要求具有较强的分析能力。
参考答案：
(1)1842 共产党宣言工业革命。
(2)法德俄国
(3)列宁列宁主义伯恩斯坦伯恩斯坦修正主义
(4)C
(5)C
(6)C。