小学英语外研版(一起)-三年级M3内容知识精讲

外研版一起点三年级下册英语 M3 Unit 1课件

What will you do? I’ll go to school.
第七页，共十六页。
2 Listen, point and find “will, won’t”.
What will you do this weekend, Amy?
We’ll go to the zoo.
第八页，共十六页。
2 Listen, point and find “will, won’t”.
第四页，共十六页。
单元新词
lots of
许多的，大量的
同义 a lot of 例 There are lots of ducks in the river.
在河里有许多鸭子。
第五页，共十六页。
单元新知
第六页，共十六页。
1 Listen and chant.
What will you do? I’ll go to the zoo.
农民，农场主联想奶牛，鸭子短语 a fruit farmer 一个果农
例 Farmers are always busy.
农民们总是很忙。
第三页，共十六页。
单元新词
there
在那里对应 here在这里形近 these这些短语 over there在那里例 She goes there. 她去那里了。
第十四页，共十六页。
3 Listen and say.
Amy: We’ll see lions, tigers and pandas.
Daming: Will Sam go, too? Amy: Yes, he will.
Amy: Will you go, too,
Daming?
Daming: No, I won’t.

外研社一起三年级下册英语知识点

一、课文内容1. 课文主题：描述日常生活中的活动和事物。

2. 课文故事：通过日常生活场景，如早晨起床、上学放学、在家做什么等，向学生展示了日常生活中常见的活动和事物。

3. 课文语言特点：简单易懂，以日常用语为主，适合三年级学生的学习水平。

二、单词和词组1. 本单元主要单词：morning, afternoon, evening, wake up, brush teeth, have breakfast, go to school,e home, do homework, have dinner, go to bed。

2. 本单元重点词组：get up, go to school,e home, do homework, have dinner。

3. 单词和词组练习：学生需要通过游戏、歌曲等形式来记忆和练习，以加深印象。

三、语法知识1. 本单元语法：现在进行时。

2. 语法用法：描述正在进行的动作，如I am brushing my teeth. She is doing her homework.3. 语法训练：通过图片或口头指令，让学生用现在进行时描述图片中的人物正在做的事情，巩固所学的语法知识。

四、听说读写技能1. 听：通过听力练习，让学生能够听懂日常生活中的常见活动和事物的名称。

2. 说：通过口语练习，让学生能够用英语描述自己日常生活中的活动。

3. 读：通过阅读课文和相关练习，让学生掌握本单元的词汇和句型。

4. 写：通过书写练习，让学生能够用英语描述自己的日常生活，并且能够正确使用现在进行时。

五、学习方法1. 多听：通过听力练习，让学生多次听到课文内容和相关单词，以加强记忆。

2. 多说：引导学生多说英语，如用英语描述自己的日常活动。

3. 多读：通过阅读相关练习，让学生熟练掌握本单元的词汇和句型。

4. 多写：通过书写练习，让学生巩固所学的语法知识，提高书面表达能力。

总结：本单元主要内容是描述日常生活中的活动和事物，重点单词和词组包括morning, afternoon, evening, wake up, brush teeth, have breakfast, go to school,e home, do homework, have dinner, go to bed。

外研版小学英语三年级第二册Module3基础知识精讲精练

外研版小学英语三年级第二册Module3基础知识精讲精练目录：（共24页）Module3学习目标全解Module3重点知识归纳（短语、句型汇总）Module3Unit1教材内容全解Module3Unit1单元巩固练习（含听力材料及答案）Module3Unit2教材内容全解Module3Unit2单元巩固练习（含听力材料及答案）Module3达标训练题（含听力材料及答案）Module3达标检测题（含听力材料及答案）Module3达标测试题（含听力材料及答案）Module3达标考试题（含听力材料及答案）Module1-Module3达标考试题（含听力材料及答案）Module3学习目标全解Module3重点知识归纳Module3重点学习如何谈论自己喜欢及不喜欢的运动项目。

现将本模块主要句型及相关知识归纳如下：一、习惯搭配/短语1. them all 他们（她们/它们）所有的（人/动物…）2.I like …/I don ’t like …我喜欢……/我不喜欢……3. table tennis 乒乓球4. morning exercises 早操5. ride my bike 骑我的自行车6.I like cats and they like me.我喜欢猫而且它们喜欢我。

7.I don ’t like lions and they don ’t like me.我不喜欢狮子而且它们也不喜欢我。

8.I like football and basketball.我喜欢（踢）足球、（打）篮球。

I like football ，basketball …我喜欢（踢）足球、（打）篮球……二、惯用表达式Ouch ！哎哟。

I like/don ’t like+/不喜欢……（football 足球，basketball 篮球，table tennis 乒乓球，morning exercises 早操……）I like/don ’t like+形式（+其他）。

小学英语新外研版(一起)三年级上册M3新授课1教案

1.What are those?
2.People row on the lake?
3.Look at theose ducks over there.
4.These ducks are very naughty.
5.Let’s feed the ducks.
【作业】
1.点读本课单词五遍
2.点读unit 1五遍3.boat,people,lake,bread会默写
(3)出示龙舟图片，学习短语dragon boats及单词lake
(4)由龙舟图片导入A2,播放视频，ask: What are those?学习单词bread, naughty, row短语：dragon boats, on the lake, over there, feed the ducks
小学英语新外研版（一起）三年级上册
学案设计
备注
【学习目标】
1.语言知识:
能听懂认读会说：paper,boat,dragon boat,people,row,lake,feed,bread；学习特殊疑问句What are these/those?及回答；复习巩固现在进行时
2.语言技能：能听懂并会说运用特殊疑问句What are these/those?They are…；能用What are these/those?谈论物品
(5)观看视频，划出“these,tห้องสมุดไป่ตู้ose”
4.巩固操练（小组活动）
出示图片，小组内练习本节课新句型
5.小结
总结本节课学习的主要句型，强调特殊疑问句What are these/those?They are…的用法，及复习现在进行时态
6.情感价值提升
了解中国的赛龙舟活动知识，增强爱国意识

外研社新标准小学英语(三年级起)第一册 Module 3 教案及教材分析

外研社新标准小学英语（三年级起）第一册Module 3 Classroom Unit 1 Point to the door.教材分析：本课为新标准英语三年级起点第一册第三模块，本模块的主题是Classroom. 本单元主要语言功能是运用祈使句，对教室的一些地方进行指认。

本单元主要学习Piont to the…学会了指认，有利于今后的教学。

此题材非常生活化，贴近学生的生活实际，是学生感兴趣的话题之一，这能使学生学以致用。

教学对象分析：小学三年级学生在此之前学过了简单的Greetings和Introductions这两个话题以及相关的单词和句型。

因此，教师可先进行greeting和introduction，激活了学生的知识后，再进行可理解性语言输入。

在词句呈现时，师要考虑学生的认知规律，先出示实物或图，生会认后，师再让学生认读音，最后认词形。

教学设计理念：本课根据三年级小学生活泼好动、爱玩游戏等特点，我借助图片和情景精心设计游戏，在情景中激活学生原有语言知识，并授新，注意儿童的认知规律。

操练时，我要有意刺激学生的挑战欲和参与率，把教学变得生动、形象、活泼、极具感染力，以引起和维持学生的有意注意，促进学生主动感知、理解和运用重点词汇及句子。

组织活动前，让学生明确自己的任务，以及参与活动的好处，以此调动学生的积极性。

评价学生，要让学生明白自己棒的原因，让学生正确认识自己，借此树立榜样，刺激学生主动学习的欲望。

教学目标知识与技能：语言知识目标：会说本单元的单词和相关句子。

①学习the, door, please ,window, blackboard. s②掌握句型Point to the…语言技能目标：能说tand up, please. Sit down, please. Point to the…please.并正确指认。

过程与方法：根据语言习得规律和低年级小学生的心理特点和认知规律，本课首先复习一些知识，当学生的原有知识被激活后，运用游戏教学法将本课新内容呈现给学生。

一起外研版英语三下知识点

一起外研版英语三下知识点
外研版英语三年级下册的知识点主要包括以下几个方面：
1. 词汇：学生需要掌握一定数量的基本英语词汇，包括动物、颜色、数字、形状、食品等主题的词汇。

2. 语法：学生需要学习基本的英语语法规则，例如现在时态的动词形式、名词的复数形式、形容词的比较级形式等。

3. 听力和口语：学生需要通过听力和口语练习来提高他们的英语听说能力，能够听懂简单的英语指令和故事，并能够用英语进行简单的对话和表达自己的想法。

4. 阅读和写作：学生需要学习如何阅读简单的英语文本和写简单的英语短文，包括字母、单词、短语、句子和段落。

5. 文化知识：学生需要了解一些基本的英语文化知识，例如英语国家的传统庆祝活动、风俗习惯等。

为了帮助学生更好地掌握这些知识点，教师可以在课堂上采用多种教学方法，例如游戏化教学、情境模拟、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的英语应用能力。

新外研版三年级英语上册M3U1-1-课件

Review
• A : Hello,… • B : Hello, Miss Jiang. • A : How are you? • B : I’m fine, thank you. And how are you? • A : I’m fine, too. Thank you.
Game : Listen and do!
• T: StandБайду номын сангаасup! • T: Sit down! • T: Point to the door!
words
• Point to the door.
• Point to the window. • Point to the blackboard.
test
Yes or No Point to the door Point to the window Point to the blackboard Stand up Good morning, boys and girls
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!

外研版三起五年级上册m3单词

M3 单词外研版三年级上册是小学英语教材中的一本教材，通过学习这本教材，学生们可以系统地学习英语知识，提高英语水平。

本文将详细介绍外研版三年级上册的 M3 单词内容，帮助学生和家长更好地理解和学习这部分内容。

一、M3 单词内容概述M3 单词是外研版三年级上册教材中的重要内容，它主要包括与日常生活相关的单词和短语，涉及到动物、水果、颜色、形容词等方面的词汇。

通过学习这些单词，学生们能够扩大词汇量，丰富语言表达，提高英语听说读写的能力。

二、M3 单词内容详解1. 动物类单词M3 单词中包括了一些常见的动物名称，比如cat（猫）、dog（狗）、rabbit（兔子）等。

这些单词是学生们日常生活中常见的动物，学生可以通过学习这些单词来认识动物，培养对动物的兴趣。

2. 水果类单词除了动物，M3 单词中还包括了一些水果的名称，比如 apple（苹果）、banana（香蕉）、pear（梨）等。

通过学习这些水果的名称，学生们可以扩大对水果的认识，了解不同水果的外观和名称。

3. 颜色类单词在 M3 单词中，还包括了一些常见的颜色名称，比如 red（红色）、green（绿色）、yellow（黄色）等。

通过学习这些颜色的名称，学生们可以掌握颜色的表达方式，丰富自己的词汇量。

4. 形容词类单词M3 单词中还包括了一些形容词，比如big（大的）、small（小的）、short（短的）等。

这些形容词可以帮助学生们描述物体的大小、长短等特征，提高他们的语言表达能力。

三、M3 单词学习方法1. 听力练习学生们可以通过听老师朗读单词的方式来学习这些单词，培养对英语听力的感觉，提高对单词的记忆和理解能力。

2. 口语练习学生们可以通过和同学或家长一起练习这些单词的发音和运用，提高英语口语表达能力，加深对单词的记忆。

3. 课外拓展学生们可以在课外时间通过看英语绘本、听英语歌曲等方式来巩固和拓展这些单词的运用，扩大自己的英语知识面。

四、M3 单词学习意义通过学习 M3 单词，学生们可以扩大自己的词汇量，提高英语听说读写的能力，为今后学习和运用英语打下坚实的基础。

外研版(一起)英语三年级上册Module3 语法知识点

格子老师英语小课堂三年级上册英语语法知识点Module 3Unit 1 & Unit 21.What + be + those/ these/ this/ that？(那些/这些/这个/那个)是什么？What are those? 那些是什么？What are these? 这些是什么？They are flowers. (paper flowers, dragon boats, green trees, books. tigers)---替换作答注：those 和these 用复数，且不管是those还是these，回答一律用they代替。

What is this? 这是什么？What is that? 那是什么？It is a book. (paper flower, dragon boat, green tree) --- 替换作答注：this 和that 用复数，且不管是this还是that，回答一律用it代替。

2.Let +主语+ 动词原形。

让谁做什么。

Le t’s water the flowers.Let’s row.Let’s feed the ducks.注：let’s = let us 让我们3.look at + 名词: 看……Look at those ducks over there!Look at the books!4.Look! 看！（后面不接名词。

和listen同，可看作现在进行时态的一个标志词）Look! They are swimming in the poor.Listen! Someone is singing next to the room.5.词组：Get out: 走开Water the flowers：浇花Over there ：那里6.主语+ be + 形容词：什么怎么样These ducks are very naughty!They’re very naughty.7.现在进行时结构：be + v.ing 正在做什么What + be + 主语+ v.ing? 谁正在做什么？---- 特殊疑问句What are they doing?（the ducks替换主语）They are playing hide-and-seek.The ducks are coming now.The ducks are playing in the rain.These are hiding under the tree.Those are hiding under the flowers.。