《矿山机械》课程标准
中等职业学校矿山机械运行与维修专业(金属矿方向)教学标
说明： 可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得 1 或 2 个证书。
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
（一）职业素养
1. 具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2. 具有较强的矿山机械设备运行能力、维护能力和故障判断、维修能力。 3. 具有高度的安全文明生产、强烈的责任心和尊重劳动、遵守操作规程的
专业（ 技能） 方向课 专业 核心课
专业 技能课
电工电子技术与 技能
机械基础综合实 训
金属加工与实 训
液压与 气压传动
典型零部件测绘
矿山认识实习
金属矿开采
机械制图 职业生涯规划
机械基础 职业道德与法律
金Байду номын сангаас实习 公共选修课
经济政治与社会
计算机应用基础
哲学与人生
体育与健康
公共 基础课
1. 心理健康 2. 其他
（一）公共基础课
序号 1 课程名称 职业生涯规划 主要教学内容和要求 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开 设，并与专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开 设，并与专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重 在职业模块的教学内容中体现专业特色 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重 在职业模块的教学内容中体现专业特色 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重 在职业模块的教学内容中体现专业特色 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开 设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开 设，并与专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并 与专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专 业实际和行业发展密切结合 根据地方区域发展状况和学校自身情况，自定公共 12 公共选修课 选修课，如心理健康、安全教育、物理、化学、社交 礼仪、企业文化、市场营销、节能减排、环境保护、 现代科学技术及各类专题讲座（活动）等 参考学时 32
矿山机械教学大纲
《矿山机械》教学大纲课程类别：专业核心课总学时：78学时开课学期：第4学期适用专业：矿山机电先修课程：《理论力学》、《材料力学》、《机械设计基础》、《流体力学》、《煤矿电工学》、《液压与气压传动》和《采煤方法》一、课程性质与任务本课程是根据采矿工程专业培养目标及教学计划的要求而设置的专业基础课。
本课程主要研究煤矿固定设备及提升运输机械的基本结构性能、工作原理、选型和机械设计计算及电气控制原理等。
通过对本门课程的学习，要求学生对矿山提升运输机械及压气、通风、排水设备的结构性能和工作原理有比较完整的认识和了解，掌握煤矿生产设计过程中相关的设备选型设计方法。
并了解设备的最新技术发展动向，具有对煤矿设备使用、维护及进行技术改造的基本能力。
掌握和了解滚筒采煤机、液压支架和掘进装载机械的工作原理、组成结构、基本参数和应用范围，能正确选择和使用。
使学生系统地掌握矿井通风和矿山安全的基本理论及其技术管理，灾害防治技术，测试方法和设计基础等内容，使学生获得矿井通风与安全方面独立解决问题的能力。
二、教学目的与要求本课程内容分为六个部分：煤矿运输设备、煤矿提升设备、煤矿排水设备、采掘设备、掘进设备和通风设备。
要求学生掌握矿山机械的六部分的结构、原理等基本知识。
系统地掌握矿山机械的基本理论和方法，具有分析和解决实际问题的能力，达到学以致用。
课程以课堂教学为主，部分内容配合教学实践环节进行，并辅以课外作业、课堂答疑等形式进行。
三、教学时数分配四、教学内容和学时分配第一篇采掘机械（24学时）第1章采煤机械（12学时）教学目的:熟悉采煤机的组成及各部分的作用、结构原理和工作性能1.1 概述知识点：采煤机的作用、类型、组成，刨煤机的工作原理、机械化采煤的类型、工作面所需要的设备、滚筒结构及作用、滚筒转向的确定，截齿的类型及适用特点、牵引机构的类型、张紧装置的作用、无链牵引的类型、传动机构的特点、采煤机的基本参数重点：采煤机的作用用组成、机采的类型、滚筒转向，采煤机的参数难点：刚性固定张紧力增加的原因1.2 1MG200单滚筒采煤机知识点：1MG200适用条件，主要技术特征，传动系统，截割部的组成，牵引部的组成、液压系统保护回路重点：截割部的组成、牵引部的组成、液压系统的保护回路难点：如何实现液压系统的保护1.3 MG300-W型双滚筒采煤机知识点：MG300-W组成、主要特点、技术特征，传动系统截割部的组成，牵引部的组成、液压系统保护回路重点：采煤机液压系统的组成难点：液压系统保护原理1.4 电牵引采煤机知识点：MG400采煤机的主要技术特征、主要特点、截割部的特点，牵引部传动系统重点：主要技术特征难点：无1.5 工作面喷雾系统知识点：喷雾系统的作用、泵站系统的液压系统重点：喷雾系统的部件作用难点：泵站系统的功用第2章液压支护系统（10学时）教学目的：了解支护系统的作用，掌握液压支架的工作原理、熟悉液压支架的结构，了解其他支护设备。
矿山机械修理与安装课程标准
矿山机械修理与安装课程标准预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制《矿山机械修理与安装》课程标准一、概述（一）课程性质《矿山机械修理与安装》是矿山机电专业方向必修的一门专业课。
本课程是根据高等职业技术教育的培养目标，以培养学生在生产实践中分析问题和解决问题的能力为中心，结合矿山机电技术特点，突出高职技术教育特色，主要任务是：使学生在掌握通用零部件、煤矿固定设备日安装、检修与维护。
本课程偏重应用性，注意内容更新，注重提高煤矿维修人员的技术水平。
在学习本课程之前应具备《机械制图》、《机械基础》、《机械设计》、《矿井运输与提升设备》、《矿山流体机械》、《液压传动与机械》等相关课程的基础知识。
（二）课程基本理念1．坚持专业性、技能性、高职性，体现五年制高职人才培养的特色高职性的内涵包括高素质和技能型。
课程坚持以就业为导向，以职业能力为本为，以理实一体化为特色，注重发挥五年一贯制的优势，培养高素质、技能型专门人才。
2.坚持主体性，突出学生在教学中的主体地位坚持主体性，首先体现在尊重学生的知识基础上，课程要从学习内容安排上，在低起点的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。
坚持主体性，其次体现在尊重学生的学习能力上，在教学实施的过程中要加强对教学方法的研究，充分调动学生的学习积极性和学习潜能，激发学习的内驱力。
坚持主体性，还体现在尊重学生的个体差异上，课程要尊重学生在学习动机、兴趣爱好、身心素质等方面的个性差异，确定适宜的学习目标和评价方法，使每个学生都能体验到学习的成功和快乐，以满足自我发展的需要。
3．坚持全面性，培养终身学习和全面发展的能力面向全体学生，着眼于学生终身学习和全面发展。
尊重事物发展的客观规律，从课程设计到教学实施的各个环节，注重培养学生的可持续发展能力，在夯实专业基础的同时强调学生自主能力的培养，为学生终身学习奠定基础。
课程还要注重提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
《矿山机械》教学大纲
《矿山机械》教学大纲《矿山机械》教学大纲Mining Equipment Generality课程编号：课程类别：适用专业：机械制造及其制动化学时：54 学分：3教研室主任：徐文娟大纲执笔人：黄柏林大纲审批人：周广林一、课程性质、目的和意义根据机械工程专业培养目标及教学的安排与要求，本门课程为专业选修课之一，是研究矿山机械的基础理论、基本结构、工作原理、适用范围、使用与维护等内容的学科。
并使基础知识为后续课奠定基础。
为满足现代化矿山的需要，造就出合格的工程技术人才，本课程通过课堂教学、实验、学生自学、课堂讨论及科技小论文写作等形式使学生：1. 了解和掌握国内外矿山机械的发展趋势；2. 了解和掌握矿山机械各部分特点、工作原理、工作性能、基本参数的计算及计算方法；3. 了解和掌握各种矿山机械的适用范围及选型原则和方法；4. 使学生具有对矿山机械进行运转、维护及技术改造的能力。
二、教学基本要求了解和掌握矿山机械的基本知识和基本理论。
了解目前国内外矿山机械发展水平及发展趋势，了解矿山机械的分类及使用情况，掌握矿山机械结构特点、性能、工作原理、基本参数的计算；应用所掌握的基本理论知识，能够对矿山机械进行选型计算、技术改造，并具备一定的对设备进行运转与维护的能力。
三、教学内容第一章绪论（2学时）基本内容：煤岩的物理机械性质；矿山机械概况第二章凿岩机械（2学时）基本内容：概述；气动凿岩机；液压凿岩机；凿岩台车；锚杆钻机；重点：凿岩机的结构特征，工作原理，适用范围使用与维护等。
难点：液压凿岩机配流阀工作原理、凿岩台车变幅与变位等。
第三章装载机械（2学时）基本内容：耙斗式装载机；铲斗式装载机；蟹爪式装载机；立爪式装载机。
重点：结构特征，工作原理，适用范围使用与维护等。
难点：铲斗式装载机回中结构的工作原理；蟹爪工作机构等。
第四章掘进机械（2学时）基本内容：概述；部分断面掘进机；全断面掘进机。
重点：掘进机结构特征，工作原理，适用范围使用与维护等。
矿山机械课程设计摘要
矿山机械课程设计摘要一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握矿山机械的基本概念、分类及其在矿业生产中的应用。
2. 了解矿山机械设备的结构、工作原理及性能特点。
3. 掌握矿山机械设备的操作、维护及故障排除方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际矿业生产中机械设备的运用问题。
2. 提高学生动手操作矿山机械设备的能力，熟练掌握安全操作规程。
3. 培养学生具备初步的矿山机械设计、选型及优化配置能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱矿业事业，树立正确的职业观念。
2. 增强学生的安全意识，养成良好的操作习惯。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
本课程针对高年级学生，结合矿山机械课程特点，注重理论与实践相结合，突出实用性。
课程目标旨在使学生掌握矿山机械基础知识，提高操作技能，培养解决实际问题的能力，同时注重培养学生良好的职业素养和安全意识。
通过本课程的学习，为学生未来从事矿业生产及相关工作奠定基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 矿山机械概述：介绍矿山机械的定义、分类及发展历程，使学生了解矿山机械的概况。
2. 矿山机械结构及工作原理：详细讲解各类矿山机械的结构、工作原理及性能特点，包括破碎机、磨矿机、筛分设备等。
3. 矿山机械操作与维护：教授矿山机械的操作方法、注意事项、维护保养及故障排除，提高学生的实际操作能力。
4. 矿山机械选型与优化配置：分析矿山机械选型原则，教授设备优化配置方法，培养学生的设计思维。
5. 矿山机械安全与环保：讲解矿山机械在生产过程中的安全防护措施、环保要求及事故案例分析，增强学生的安全意识。
教学内容根据教材章节安排，分为五个单元，每个单元包含理论教学和实践操作两部分。
具体进度如下：第一单元：矿山机械概述（2课时）第二单元：矿山机械结构及工作原理（4课时）第三单元：矿山机械操作与维护（4课时）第四单元：矿山机械选型与优化配置（2课时）第五单元：矿山机械安全与环保（2课时）教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，确保学生掌握矿山机械相关知识，为实际工作奠定基础。
《矿山机械》教学大纲
《矿山机械》教学大纲一、课程说明本课程是专业课程之一。
应在学完《机械制图》、《工程力学》、《金属工艺学》、《机械设计基础》、《液压与气压传动》等技术基础课后开设。
学习中应坚持理论联系实际的学风，学习前学生最好在有一周的现场实习，以加深理解和巩固本课程知识。
二、课程任务通过本课程的学习，使学生掌握矿山机械设备结构原理、运行、维护、设计等方面的基础知识，掌握矿山机械设备相关的基本知识和技能。
三、课时分配见课时分配表。
理论教学基本要求第一章流体力学基础知识1、教学要求：1）了解流体主要物理性质；2）掌握流体静力学、流体动力学知识和相关计算方法，熟练掌握其应用。
2、教学内容：流体的主要物理性质，流体静力学基础知识，流体动力学基础知识，流动阻力与能量损失，流体在小孔及缝隙中的流动,液压冲击与气蚀现象。
第二章液压传动基础知识1、教学要求：1）了解液压传动工作原理；2）掌握液压元件基本组成及工作原理，了解其使用；3）了解液压控制回路的组成及各种基本回路控制原理；4）掌握典型控制回路的组成及原理。
2、教学内容：基本概念及工作液体，液压泵，液压马达，液压缸，液压控制阀，液压辅助元件，液压传动系统。
第三章采煤机械1、教学要求：1）了解采煤机基本结构组成，掌握各组成部分的工作原理；2）了解各类采煤机结构特点及应用场合；3）能够合理使用常见采煤机。
2、教学内容：滚筒式采煤机概述，液压牵引采煤机，电牵引采煤机，采煤机使用与维护，刨煤机.第四章液压支护设备第四章液压支护设备1、教学要求：1）了解支护设备的作业、基本结构组成及工作原理；2）掌握各类液压支架的基本结构、原理、特点及适应范围；3）熟悉液压支架的基本操作。
教学内容：液压支架概述，液压支架的架体结构，液压支架的主要液压元件，ZY8600-24／50D型掩护式支架，ZZ4000／17／35型支撑掩护式支架，其他类型的液压支架，单体液压支柱，乳化液泵站，液压支架的维护、保养及故障处理。
《矿山机械CAD》学习领域课程标准
附件12：学习领域（课程）标准学习领域：水工CAD适用专业：水利工程类学习领域代码：学时：48学分：制订人：陈玉莲审核：《水工CAD》学习领域（课程）标准一、学习领域（课程）综述（一）学习领域定位水工CAD是水利水电类专业学生必修的一门技术基础课程，一方面培养学生掌握以AutoCAD为平台，绘制一般工程图和水工建筑图的基本技能；另一方面培养学生将专业设计需求与AutoCAD软件功能有机结合的能力，掌握用AutoCAD工具表达、传递、交流工程信息的方法。
本课程是一门重要的专业基础课，是理论与实践并重的课程，对培养学生的实践技能非常重要，是学生首先接触的工程类课程。
《AutoCAD》学习领域课程所对应的工作任务是：1．AutoCAD基本操作方法掌握AutoCAD用户界面及基本操作方法，熟悉AutoCAD的菜单及工具栏的设置，能够建立自己的绘图环境，会使用绘图辅助工具，了解精确定位点的方法。
了解通过组织图层来控制图形的可视性。
2．基本绘图掌握点、直线、圆、圆弧、矩形、多边形等图形元素的建立方法，了解样条曲线的绘制，掌握图案填充方法。
3．图形编辑掌握建立对象选择集的基本原理和方法和Auto CAD基本图形编辑命令，学会使用编辑命令构造出比较复杂的图形的快捷方法，熟悉修改对象的特性，了解对象捕捉与对象跟踪方法。
4．图形显示控制掌握图形显示的特性和控制图形显示的几种方法等。
5．工程标注掌握平面图形尺寸标注步骤及尺寸标注格式设置，掌握常用尺寸标注、工程符号的标注（图块）与编辑，掌握文本标注，了解常用尺寸变量。
6．绘制各类水利水电建筑物图7．绘制三维图前修课程是：《水利工程制图》、《计算机应用》、《大学英语》后续课程是：《CAXA制造工程师》、《机械基础》、《数控加工》、《矿山机械》等课程。
（二）设计思路本学习领域立足于职业能力的培养，从学习领域内容的选择及排序两个方面重构知识和技能。
在学习领域内容的选择上，根据绘图员岗位及其岗位群“绘制机械图和一般工程图”这一典型工作任务对知识和技能的需要，以从业中实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅。
《矿山机械》课程标准
《矿山机械》课程标准适用专业：矿山机电课程类别：专业核心课修课方式：必修教学时数：110编制人：审定人：一、课程定位《矿山机械》是矿山机电专业的一门专业课。
该课程的主要培养目标是使学员对煤矿机械的工作原理、基本结构及煤矿机械的维修有一个较全面的掌握，满足煤矿对矿山机电专业学员岗位技能需要，为该专业学员顶岗实习、毕业设计及为学员的可持续发展奠定良好的基础下基础。
1．与前续课程的联系（1）《机械制图与识图》：培养学员一定的识图能力。
（2）《计算机应用与AUTOCAD》：培养学员基本机构的分析能力、以及简单的受力分析能力。
（3）《机械基础与液压传动》：培养学员掌握液压传动原理，液压系统的分析。
（4）《矿山机电设备认识实习》：学员了解煤矿的生产系统、矿山机电设备的生产环境，矿山机电设备的功能。
2．与后继课程的关系（1）《顶岗实习》：要求学员熟悉煤矿机械基本结构，具有操作及维修能力。
（2）《机械安装与装配工艺》是矿山机电专业的一门重要的专业课程。
主要对进行学员职业技能的训练，学员综合职业素质的养成，为学员的可持续发展奠定良好的基础。
二、设计理念与思路（一）课程设计理念坚持以技师教育培养目标为依据，突出矿山机电专业的职业性、实践性。
按照“职业岗位→岗位需求能力→确立教学项目”的项目导向式的教学机制来组织教学。
学以致用，以用促学，边用边学，突出“教、学、做”一体化的教学理念。
以学员为中心，鼓励学员职业能力发展，加强创新能力和意识培养的理念。
在设计中，既要考虑学员职业技能的训练，又要关注综合职业素质的养成，为学员的可持续发展奠定良好的基础。
培养学员“动得了手、吃得了苦、记得住安全、说得出道理”。
（二）课程设计思路本课程基于煤炭机电职业能力的培养，从课程内容的选择及排序两个方面重构知识和技能。
在课程内容的选择上，根据学员以后要服务于矿山机电运行与维护这一典型工作任务对知识和技能的需要，以从业中实际应用的经验和技能的学习为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅。
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《矿山机械》课程标准
一、课程基本信息
1.课程性质
《矿山机械》是机电一体化专业的一门专业课，主要讲述煤矿开采及运输等机械的主要类型、基本结构、工作原理、工作性能、使用与维护等内容。
通过本课程的学习，使学生对矿山机械设备的作用、工作原理、使用方法有比较全面、系统的了解，并通过学习和实验，掌握所学机械设备的结构，为学生毕业后到矿山工作打下良好的基础。
2.课程任务
为满足现代化矿山的需要，造就出合格的工程技术人才，同时照顾到学生将来可持续发展的需要，学生职业素养的养成、技术能力和组织能力的训练，本课程立足于矿山机械设备，着眼于其机械结构的认识、日常生产维护、故障检查与处理、运送与安装方法等基本知识和技能的构建。
通过课堂教学、实验、学生自学、课堂讨论等形式使学生达到目标能力。
三、课程目标
1.知识目标（编号Ai）
A1 了解课程内容、要求，授课计划
A2 了解矿山机械设备的作用
A3 了解常见矿山设备种类
A4 掌握带式输送机作用
A5 掌握带式输送机基本工作原理
A6 掌握带式输送机的结构组成
A7 掌握带式输送机常用类型与使用场合
A8 掌握带式输送机的安装、运转、维护知识A9 掌握刮板输送机作用
A10 掌握刮板输送机基本工作原理
A11 掌握刮板输送机的结构组成
A12 了解刮板输送机的安装、运转、维护知识A13 掌握轨道运输的作用与特点
A14 掌握轨道结构组成
A15 掌握矿用车辆分类与特点
A16 掌握矿用电机车基本知识
A17 掌握采煤机械的分类
A18 掌握采煤机械的截割部和行走部
A19 了解采煤机械的附属装置
A20 掌握采煤机械的操作与维护
A21 掌握凿岩机的工作原理
A22 掌握转钎机构转钎原理
A23 了解装载机的分类与功能
A24 掌握掘进机的分类与原理
A25 掌握液压支架的工作原理
A26 掌握乳化液泵工作原理
A27 了解液压支架的分类
A28 掌握液压支架的使用与维护
A29 对已学知识内容回顾复习
A30 通过参观强化知识的理解与掌握
2.能力目标(编号Bi)
B1 能识别各类矿山机械设备
B2 能说出带式输送机各组成结构
B3 按照规程操作带式输送机的启动、停止
B4 带式输送机一般常见故障的维修处理
B5 刮板输送的正确安装与使用
B6 刮板输送机维护与常见故障处理
B7 矿用车辆的正确选用
B8 电机车按规程操作
B9 能够理解安装、使用采煤机规程
B10 熟悉采煤机的启停顺序
B11 能够理解转钎结构转钎原理
B12 熟悉掘进机的分类与原理
B13 能够理解液压支架的工作原理
B14 熟悉液压支架的使用与维护
B15 形成课本内容知识的框架体系
B16 能理解并将课本知识与模型紧密联系
3.素质目标(编号Ci)
C1 严谨认真的学习态度，激发课程兴趣
C2 培养对生活中知识的观察、思考的能力
C3 激发兴趣，锻炼动手实践的能力
C4 通过实例体会理解“理论指导实践”的含义C5 锻炼举一反三的思维能力
C6 锻炼全面考虑问题的能力
C7 培养学生的安全规范操作意识
C8 培养积极认真的学习和工作热情
C9 培养学生按照使用章程正确使用设备的意识C10 锻炼学生归纳总结能力
C11 将理论知识引入实践指导实践的能力
四、教学内容与学时安排
1．师资要求
从事本课程教学的教师，应熟悉高等职业教育规律，遵守教育教学法规，热爱教育事业；取得高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书。
熟悉采煤基础知识，有一定的煤矿企业工作或实习经验及对机械知识熟练掌握。
了解煤矿生产组织过程，掌握各类常见矿山设备的基本工作原理，使用场合，操作规程等。
同时还应有一定的设备维护保养和故障处理实践经验。
2．仪器设备要求
本课程需要计算机1台，进行多媒体教学。
3．实验实训场所要求
为了保证理论与实践操作密切结合，本课程需要采矿模拟实训室参观学习2课时。
六、课程实施建议
1．课程模式建议
本课程应重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取理论源于实践、实践强化理论、二者有机结合、课堂与实习地点一体化等知识类比、强化、总结的的教学模式。
2．教学建议
在课堂教学中，结合实际的生产、维护和故障处理实例，突出课程的专业技能性。
重点培养学生了解并掌握设备的结构、原理、维护与保养等知识。
3．教学方法与教学手段
本课程应根据课程内容和高职学生学习的特点，基于教学目标、教学内容及学习对象为主导设计教学方法。
以学生为主体，以职业岗位需求确定教学重难点，让学生掌握必要的理论知识，能够对其毕业后的实际工作起到一定的指导作用。
同时还应以教师为主导，及时了解学生的学习兴趣及困惑，进行正确引导。
可根据实际情况，适当调整章节次序，适当增减教学内容。
如果条件允许，多安排实训课程，上课注重理实一体化结合。
七、考核与评价
成绩评定是对学生完成教学任务的基本考核，必须坚持定性考核与定量考核相结合，平时考核与集中考核相结合的原则，以技能考核为主进行全面综合考核，以引导学生重视平时的理论学习和实践训练。
课程考核成绩由平时成绩和考试成绩两部分组成，平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。
平时成绩包括考勤、课堂表现、课后作业等，其中考勤及课堂表现占10%，课后作业占20%。
考试采取闭卷形式，主要考核学生对矿山常用设备基本工作原理，适用场合与作用，使用维护以及故障处理等知识的掌握情况。
具体要求如下表：
1.教材
舒斯洁. 矿山机械. 第2版.中国矿业大学出版社.2013.
2.参考书
韩治华. 矿山运输与提升设备操作及维护. 第1版.重庆大学出版社.2010.
舒斯洁. 矿山机械. 第1版.中国矿业大学出版社.2009.
郭金明.张登明.采煤概论.第4版.中国矿业大学出版社.2011
“矿山机械”多媒体课件；各类“采煤”，“矿山机械”专业介绍网站
九、有关说明
实验是理论联系实际的重要环节，是使学生掌握的理论知识向实践能力转化的重要手段。
因此，本课程安排2课时的采矿实训室参观学习，以《矿山机械》课程教学内容为基础，以加深学生对课本知识理解为目的，通过实验课模型参观和动手，进一步提高学生的综合能力。