少先队辅导员申报材料2篇
2018年市优秀少先队员申报材料
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年市优秀少先队辅导员申报材料本人XX年8月参加工作，至今一直担任班级中队辅导员。
伴随着那张张可爱的笑脸走过了整整7个年头。
7年的探索和实践中，我一边工作一边了解了少先队工作的神圣，也爱上了这份事业 回顾7年的工作，我为我的每一点进步而高兴，为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。
一、为人师表，注重身教，做儿童的表率。
教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，中队辅导员更应如此首先。
因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。
让学生不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑就随手捡起，并带领中队委员做好值日工作，值日生每日一换，但我自己却是永远的值日生，用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。
二、关爱儿童，做他们的知心朋友。
作为中队辅导员，我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
工作中深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。
XX年9月，我进入汇翠学校工作，并被安排担任1 / 9一年级的班主任。
如何让自己一个年轻的男老师做好一年级的班主任工作，我理清头绪，觉得首先要和这些不谙世事的学生成为朋友。
优秀少先队辅导员申报材料
优秀少先队辅导员申报材料
篇一：优秀少先队辅导员事迹材料
李思，男，1980年1月出生，中共党员，本科。
该同志是我校的一
名骨干教师，自1998年7月参加工作以来，他忠诚于党的教育事业，热
爱本职工作。
在15年的教学生涯中，他时时以一个优秀教师的标准严格
要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上
做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导
的认可，多次被评为先进。
一、努力探索，提高少先队工作质量。
展“崇尚科学、反对迷信”主题队会和“手拉手、献爱心”
二、利用好德育，培养学生的良好品德。
五育并举，德育先行。
他先从学生生活中的一点一滴抓起，由于学生
的道德品质、行为习惯在潜移默化中发生着巨大变化，他就通过“以美育人”的办学观念，加强学生行为习惯养成教育，并根据学生娇生惯养、经
济相对发达，学生的优越感强，衣食不愁，但却缺乏对他人的理解、关心，缺乏劳动观念，自立能力差，自私任性表现得很突出，连家长也头疼，组
织开展了“把爱心送进老人会”联谊活动，培养队员的社会责任感，让队
员们深深感受到助人的快乐。
把队员们的思想道德教育作为立队之本，将
做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，构建有时代特点和中队特色
的德育系统工程，不断改革、不断创新。
三、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动。
他担任少先队辅导员工作以来，边学习边实践，品尝了太多的苦与乐，探索出了一条符合少先队工作的新路子。
作为一名少先队辅导员，不仅要
做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员，他把自己
多年的工作实践经验。
优秀辅导员申报材料
优秀辅导员申报材料作为一名优秀的辅导员，我深知自己肩负着培养学生全面发展的重要责任。
在我看来，优秀的辅导员不仅要在学生的学业上给予指导和帮助，更要关心学生的成长，关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观和价值观。
在过去的工作中，我努力履行这一责任，下面我将结合自身经历和工作成绩，向大家展示我作为一名优秀辅导员的申报材料。
首先，作为一名优秀辅导员，我注重学生的个性发展。
我尊重每个学生的个性和特长，鼓励他们发挥自己的优势，帮助他们树立自信心。
我善于倾听学生的心声，关注他们的需求，通过与学生的沟通交流，建立起良好的师生关系。
在我的辅导下，很多学生在学业上取得了长足的进步，更重要的是，他们在性格上也得到了很大的提升，这是我作为一名辅导员最大的成就。
其次，我在学生心理健康方面也做了大量的工作。
我关注学生的心理变化，及时发现学生的心理问题，并给予适当的帮助和指导。
我组织了一些心理健康讲座和活动，帮助学生树立正确的人生观和心态，帮助他们解决心理问题，保持良好的心理状态。
在我的工作中，很多学生因为我的关心和帮助，走出了心理困境，重拾了自信，这也是我作为一名辅导员的骄傲。
最后，我还积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
我参与了学校的多项活动策划和组织工作，为学校的文化建设和学生的综合素质教育做出了积极的贡献。
我还积极参与学校的学生管理工作，帮助学校管理团队解决学生管理中的难题，为学校的和谐稳定做出了自己的努力。
总的来说，作为一名优秀的辅导员，我始终把学生的全面发展放在首位，努力为学生的成长和发展做出贡献。
我的工作得到了学生和领导的认可，我深信，只要我继续努力，我会成为更加优秀的辅导员，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
感谢各位领导和同事对我的支持和鼓励，谢谢大家！。
少先队优秀辅导员申报材料
少先队优秀辅导员申报材料申报人姓名：XXX申报单位：XXX小学所在少先队组织：XXX少先队组织一、个人基本信息：姓名：XXX性别：XXX籍贯：XXX出生年月：XXX学历：XXX职称：XXX工作年限：XXX二、工作经历：在XXX小学任教多年，担任少先队辅导员工作XXX年，有丰富的少先队工作经验。
在工作中，积极投入，认真负责，取得了显著成绩。
三、个人特长与优势：1.具有较强的组织能力和协调能力，能够有效组织并开展各类少先队活动，做到任务分工明确，协作高效。
2.善于与学生沟通，能够与他们建立良好的师生关系，关心关爱、指导引导学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
3.熟悉少先队工作方针政策和纪律要求，能够指导队员积极参与各项活动，培养他们的纪律意识和团队合作精神。
4.具有良好的教育理念和创新意识，能够灵活运用多种教育手段和方法，提高学生的学习兴趣和能力。
四、主要工作成绩：1.组织开展了一系列丰富多彩的少先队活动，如队旗下讲话、一日队长、入队仪式等，增强了队员的纪律观念和集体荣誉感。
2.积极参与学校的教育教学工作，与班主任、家长紧密合作，共同关注学生的学习和成长，取得了显著的教育成果。
3.关注每个学生的个性发展和特长培养，开展了各类兴趣小组和社团活动，推动学生全面发展。
4.参与了少先队工作的培训和学习，不断提升自己的专业素质和能力，为队员提供更好的教育服务。
五、自我评价：作为一名优秀的少先队辅导员，我始终将少先队工作放在首位，用心付出，尽力做到全心全意为队员服务。
我具备丰富的实践经验和专业知识，有着良好的沟通能力和团队合作精神。
我相信，在我坚持不懈的努力下，能够带领队员取得更好的成绩。
六、推荐单位意见：XXX小学高度认可申报人在少先队工作中的表现和成绩，并高度评价其优秀的组织能力、团队合作精神和对学生的关心与引导。
相信申报人在未来的工作中能够发挥更大的作用。
七、附相关证明材料：1.个人简历2.获奖证书3.参与活动的照片、视频等证明材料以上是我的申报材料，希望能够得到您的认可和支持。
少先队优秀辅导员主要事迹材料5篇
少先队优秀辅导员主要事迹材料5篇事迹材料展示了一个人在特定领域内如何通过实际行动去体现自己的人生价值观，他人的事迹可以让我们明白，只有不断努力才能取得成功，以下是本店铺精心为您推荐的少先队优秀辅导员主要事迹材料5篇，供大家参考。
少先队优秀辅导员主要事迹材料篇1一、热爱学生是工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。
我向父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
二、狠抓少先队组织建设。
1、加强中队辅导员队伍建设。
我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。
为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。
定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。
2、抓好少先队干部的培养。
学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。
（1）对干部进行培训。
讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。
（2）每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。
三、丰富多样的少先队活动。
首先是每周一次的班队课，是开展活动的基础平台。
班队干部提掉，全体队员参与，积极性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节日，共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。
主持人的穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。
其次是积极参与学校组织的大型活动。
大队部组织的活动都是有思想教育性的活动，是对少先队员进行一次又一次思想教育的好题材，好平台。
三月十二日植树节，树木对环境对人类生活的重要影响将根植于学生脑中；四月五日清明节扫墓，学习烈士精神，明白红领巾的含义，懂得今天幸福生活是革命前辈用生命换来的，应倍加珍惜；五月一日劳动节，劳动创造今天的文明繁荣，促进社会的发展将使他们树立劳动光荣的思想；十月一日国庆节，高唱国歌，歌颂伟大的祖国，激发他们的爱国热情。
优秀少先队员辅导员主要事迹材料
优秀少先队员辅导员主要事迹材料开展了丰富多彩的系列教育活动，抓好彭楼小学少先队阵地建设，始终把孩子的信任当做荣耀，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
她具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，处处严格要求自己，是少年儿童的表率。
她爱学生，爱事业，以满腔的热情扑在在教书育人工作上，把每一个学生当作自己的孩子一样关心、爱护、鼓励、帮助，促其进步。
一、身教胜于言教她始终奉行“身教胜于言教”。
青少年具有极强的模仿性，老师的一言一行都促进学生潜移默化地成长。
因此，平日与学生相处，时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。
就拿一件小事说吧，她任教的班级是六年级，正面临毕业，她经常是第一个到校，而且一到学校就看班里有没有学生，只要有学生在，她就立刻给他们辅导起来，学生很快养成了好习惯，不仅早来，还主动学习起来，打闹嘻戏的减少了，认真学习的日趋增多。
在那年秋，学生朱学英家庭十分困难，在体检中又发现有心脏病，朱学英拿到体检单时连哭好几天，张文静同志主动捐款200元，校长组织学校全体师生给她捐款一千多元，送到朱学英家中，为其治病，朱学英的父亲非常感动，来学校多次表示感谢，目前朱学英已完全康复，回到了学校继续学习。
二、以德为本，关爱学生健康成长她把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，积极推行以德育为重心的素质教育。
在开展少先队工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友，时刻提醒自己：要允许学生犯错，并给力地帮助和指导。
时刻注重换位思考，把自己摆在儿童的立场上考虑孩子的行为，和孩子们一起游戏，与他们一起研讨问题，组织他们作社会调查，指导他们开展有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
她经常第一个来到学校，天冷了，她关心学生的穿着；学生跟不上教学进度了，她为学生补课；学生有心事了，她找学生谈心。
优秀辅导员申报材料
优秀辅导员申报材料作为一名优秀的辅导员，申报材料是展示自己工作成绩和能力的重要途径。
在申报材料中，要突出自己在学生思想政治教育、学生工作管理、学生心理健康等方面的工作成绩和创新做法，以及在学生成长成才方面的突出表现。
下面我将从自己的工作实践出发，结合具体案例，详细介绍我的工作成果和心得体会。
首先，我在学生思想政治教育方面做了大量工作。
我深入了解学生的思想动态，及时发现和解决学生的思想问题。
通过开展形式多样的主题团日活动、心理健康讲座等，引导学生正确树立人生观、价值观，帮助他们树立正确的人生目标，增强自我认知和自信心。
在此过程中，我注重与学生的沟通交流，通过与学生的深入交流，使他们感受到我对他们的关心和支持，促进了学生思想政治教育工作的深入开展。
其次，我在学生工作管理方面也取得了一定成绩。
我注重对学生的日常管理和教育引导工作，及时发现和解决学生在学习、生活和情感方面的问题。
通过建立健全的学生档案管理制度，及时了解学生的动态，对学生进行个性化的管理和服务。
我还积极组织学生参加各类社会实践和志愿活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神，促进学生全面发展。
最后，我在学生心理健康方面也付出了很多心血。
我关注学生的心理健康状况，通过开展心理健康教育和心理咨询活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强心理调适能力，解决学生的心理困惑和心理问题。
在此过程中，我注重与学生建立良好的互动关系，使学生愿意向我倾诉内心的困扰，得到及时的帮助和支持。
总之，作为一名优秀的辅导员，我将继续努力，不断提高自身综合素质和工作能力，为学生的成长成才贡献自己的力量。
希望能得到各位领导的认可和支持，谢谢！。
小学优秀少先队辅导员申报材料
附件3：2014年度全县优秀少先队辅导员表彰人选申报表涨水坪小学优秀少先队辅导员事迹简介自从2013年进入涨水坪小学这个大家庭以来，我一直担任学校少先队辅导员。
我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
在这份工作中，我积极组织队员们参与各类少先队活动，使他们在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。
在学生面前我既是严格认真的教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长，我从队员那里也得到了无穷的乐趣和力量。
现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、扎扎实实抓好少先队常规每学期我都注重完善每周一的升旗仪式，加强升旗队员的训练。
另外坚持完善每周星期一的国旗下讲话，首先要求各中队定好国旗下讲话的主题，选好演讲学生，准备好演讲稿，并对其进行一定的训练。
大队部安排人员对稿件进行审核，对讲话学生进行考核，力争充分发挥国旗下讲话的作用。
两年来我一直致力于办好红领巾广播节目，以展示班队风采、活跃校园文化生活。
组织各班队利用每期节目播报校园新闻、展示才艺，充分利用这一平台促进班际交流，增强班队凝聚力，充分发挥班队干部的组织才能和作用，带动少先队员积极广泛参与，节目形式不拘一格，充分展示班队特色和群体风貌。
二、开展丰富多样的少先队活动每学期注重加强校园文化建设，丰富黑板报内容，做到月月有主题，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。
组织队员们开展体育艺术活动，少先队成立了“美术兴趣小组”、“乒乓球兴趣小组”“书法兴趣小组”等，队员们都投入极大的热情积极参与，有利于队员们智力和身心健康的发展。
我还通过组织学生参加各种节目会演和艺术节，使孩子们更加自信、乐观，2014年11月19日，我校学生参加了渔关镇中的科技艺术节，少先队积极筹备的以关爱留守儿童为主题的合唱《心灵渴望》表演的很成功。
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少先队辅导员申报材料2篇
本人XX年8月参加工作，至今一直担任班级中队辅导员。
伴随着那张张可爱的笑脸走过了整整7个年头。
7年的探索和实践中，我一边工作一边了解了少先队工作的神圣，也爱上了这份事业
回顾7年的工作，我为我的每一点进步而高兴，为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。
一、为人师表，注重身教，做儿童的表率。
教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，中队辅导员更应如此首先。
因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。
让学生不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑就随手捡起，并带领中队委员做好值日工作，值日生每日一换，但我自己却是永远的值日生，用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。
二、关爱儿童，做他们的知心朋友。
作为中队辅导员，我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
工作中深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。
XX年9月，我进入汇翠学校工作，并被安排担任一年级的班主任。
如何让自己一个年轻的男老师做好一年级的班主任工作，我理清头绪，觉得首先要和这些不谙世事的学生成为朋友。
于是，我为自己定下了“做学生课堂上的老师，课堂下的朋友”之目标。
三年以来，我时时以此鼓励自己。
在“学困生”身上发现、挖掘闪光点，并悉心扶持，让它发扬光大；在“学优生”身上寻找可塑点，鼓励学生大胆展示自己的才华，勇于表现自己。
三年级时，我们班建立了班级qq交流群和班级博客，学生们更是以此为交流的阵地，更加拉近了我与学生之间的心灵沟通。
三、培养中队干部，抓好队伍的建设,近二年来的实践，中队队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强。
而正是有了这些富有责任心和自豪感的队员们，我们三（1）中队才会被评为学校“优秀班集体”、“文明班集体”。
四、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动。
工作7年，我深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。
结合队员特点，在组织活动时,我力求达到“五点”,即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点;,活动要落得实一点；内容形式要新一点。
在这个方法指导下,我组织队员们开展了“我最喜欢的老师”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离；结合我校的实际和周边的资源，于XX年成立了“三（1）中队社区志愿者服务小组”，队员们在小区里进行“收集废电池”的环保活动，受到社会各界的好评。
同时，在学校组织的各项活动和竞赛，队员们也都投入极大的热情积极参与。
我们在常规评比、学科竞赛、艺术类竞赛中都获得了多项的荣誉，一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力。
作为一名少先队中队辅导员，我深感责任重大。
社会需要我们把学生培养成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素质综合型的人才。
因此，我们既要抓学生的学习，也要重视队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使学生得以全面发展，做新世纪的好少年。
市优秀少先队辅导员申报材料
本人XX年8月参加工作，至今一直担任班级中队辅导员。
伴随着那张张可爱的笑脸走过了整整7个年头。
7年的探索和实践中，我一边工作一边了解了少先队工作的神圣，也爱上了这份事业
回顾7年的工作，我为我的每一点进步而高兴，为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。
一、为人师表，注重身教，做儿童的表率。
教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，中队辅导员更应如此首先。
因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。
让学生不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑就随手捡起，并带领中队委员做好值日工作，值日生每日一换，但我自己却是永远的值日生，用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。
二、关爱儿童，做他们的知心朋友。
作为中队辅导员，我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
工作中深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。
XX年9月，我进入汇翠学校工作，并被安排担任一年级的班主任。
如何让自己一个年轻的男老师做好一年级的班主任工作，我理清头绪，觉得首先要和这些不谙世事的学生成为朋友。
于是，我为自己定下了“做学生课堂上的老师，课堂下的朋友”之目标。
三年以来，我时时以此鼓励自己。
在“学困生”身上发现、挖掘闪光点，并悉心扶持，让它发扬光大；在“学优生”身上寻找可塑点，鼓励学生大胆展示自己的才华，勇于表现自己。
三年级时，我们班建立了班级qq交流群和班级博客，学生们更是以此为交流的阵地，更加拉近了我与学生之间的心灵沟通。
三、培养中队干部，抓好队伍的建设。
积极，向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。
因此，培养得力的小干部是很重要的。
我就采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。
由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队委员。
同时，为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，我从二年级起开展了“我是班级小主人”的活动，意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。
通过近二年来的实践，中队队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强。
而正是有了这些富
有责任心和自豪感的队员们，我们三（1）中队才会被评为学校“优秀班集体”、“文明班集体”。
四、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动。
工作7年，我深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。
结合队员特点，在组织活动时,我力求达到“五点”,即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点;,活动要落得实一点；内容形式要新一点。
在这个方法指导下,我组织队员们开展了“我最喜欢的老师”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离；结合我校的实际和周边的资源，于成立了“三（1）中队社区志愿者服务小组”，队员们在小区里进行“收集废电池”的环保活动，受到社会各界的好评。
同时，在学校组织的各项活动和竞赛，队员们也都投入极大的热情积极参与。
我们在常规评比、学科竞赛、艺术类竞赛中都获得了多项的荣誉，一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力。
作为一名少先队中队辅导员，我深感责任重大。
社会需要我们把学生培养成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素质综合型的人才。
因此，我们既要抓学生的学习，也要重视队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使学生得以全面发展，做新世纪的好少年。