山东省沂源县燕崖中学2014-2015学年八年级化学全册 5.1 化学反应中的质量守恒(第2课时)导学案
山东省沂源县沂河源学校八年级化学全册 第五单元《第二节 化学方程式》习题(无答案) 鲁教版
化学方程式1、右图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是(相对原子质量：H-1；C-12；O-16；S-32) ( )A．S十O2SO2B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2OD．CH4+2O2CO2+2H2O2、4NH3+5O24X+6H2O反应中则X的化学式为( )A．NO B．NO2 C．N2O4D．N23、铁在氧气中燃烧生成四氧化铁，在反应中Fe、O2、Fe3O4的质量比为( )A．7：4：29 B．21：8：29 C．7：4：11 D．7：8：294、下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。
A．不符合反应客观事实 B．缺少反应条件C．不符合质量守恒定律 D．缺少或用错“↑”或“↓”符号① 4Fe+3O22Fe2O3( ) ② C+O2CO2↑( )③H2+O2H2O ( ) ④2H2O==2H2↑+O2↑( )⑤Mg+O2MgO2 ( ) ⑥2HgO2Hg+O2 ( )⑦P+O2P2O5( ) ⑧Cu+O2CuO( )⑨CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2+Na2SO4( )5、化学方程式2CO＋O2 2CO2的读法正确的是（）A．一氧化碳和氧气生成二氧化碳B．一氧化碳加氧气点燃后等于二氧化碳C．2g一氧化碳和1g氧气点燃后生成2g二氧化碳D．一氧化碳和氧气点燃后生成二氧化碳6、配平化学方程式时，必须是（）A．反应前物质的分子总数等于反应后物质的分子总数B．反应前后各元素的个数相等C．各物质反应前后质量不变 D．反应前后各元素的原子数目相等7、某有机物燃烧时发生的反应为：2X+15O2====12CO2+6H2O,则X的化学式是（）A、C2H4B、C2H6C、CH4D、C6H68、化学方程式4Al+3O22Al2O3，所表示的含义是（）A、铝加氧气等于氧化铝B、三种物质的质量比为：27：32：102C、反应中铝、氧气、氧化铝三种物质的分子个数比为：4：3：2D、在点燃的条件下，铝加氧气反应生成氧化铝9、在化学方程式aC2H5OH+bO2mC O2+nH2O中，各化学计量数间的关系正确的是（） A、a+b==m+nB、a==2mC、3a==nD、n==2b10、由化学方程式C x H y O z+5O2=4CO2+4H2O，可知x、y、z的值分别是（）A、1、2、3B、2、4、1C、4、8、2D、4、4、111、化学方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化学计量数间的关系正确的是（）A、2b==m+n B、a==2m C、a==3n D、4a+n==2b12、写出下列化学方程式并标出基本反应类型：①木炭在氧气中燃烧：②铁丝在氧气中燃烧：③红磷在氧气中燃烧：④镁带在氧气中燃烧：⑤氢气在氧气中燃烧：⑥水通电分解：⑦用双氧水和二氧化锰制得氧气：⑧天然气燃烧：。
山东省沂源县沂河源学校八年级化学全册 第五单元《第
化学反应中的有关计算（可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Al-27）【学习目标】知识与技能： 1、进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系，初步学会根据化学方程式进行简单运算；2、认识质量守恒定律是利用化学方程式进行计算的依据，明白化学反应中的有关计算是依据化学方程式中各物质间的恒定质量比进行。
过程与方法：理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路，提高分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：初步认识定量研究化学反应对于社会生产和生活得重要意义。
、【自学指导一】根据课本提示，完成下列化学方程式。
1、水是氢之源，找到合适的催化剂，即可利用光能分解水制取氢气。
2、铝在空气中加热生成三氧化二铝3、工业利用氧化铝通电分解生成铝和氧气。
【自学指导二】自学课本第115页，正确的找出化学反应中反应物与生成物之间存在的一定的质量关系，认识质量守恒定律是利用化学方程式进行计算的依据。
1、根据水分解的化学方程式找出分子之间存在的质量关系，完成下列内容。
化学方程式： 2H2O 2H2↑＋ O2↑2个水分子分解：（）（）（）＝（）：（）：（）10个水分子分解：（）（）（）＝（）：（）：（）100个水分子分解：（）（）（）＝（）：（）：（）。
结论：（1）水分解反应中水分子与生成的氢分子、氧分子的质量比为，是否是恒定的？（2）水分解生成氢气和氧气的反应中，水、氢气、氧气的质量比为最简质量比为。
2、根据化学方程式，填写下列内容。
化学方程式： 2H2O 2H2↑＋ O2↑相对质量为：（）（）（）相对质量之比为：（）：（）：（）（36g ）（）（）（）（4g ） ( )（）（）（ 32g ）（18g ）（）（）【自学指导三】：自学课本116页内容，根据题目提示，完成下列内容。
1、18g水在通电的条件下分解能生成氢气的质量是多少？（1）设未知量：（2）写出反应的化学方程式（3）找出已知量和未知量之间的关系（4）列比例式求解（5）写出简明答案（6）回顾检查2、氢气是未来的燃料,而水是氢之源，利用光能分解水制取2g氢气，需要水的质量是多少？生成氧气的质量是多少？（写出完整的规范的格式）〖交流共享〗：化学反应中的有关计算步骤有哪些？在进行计算时要注意哪些问题？（参考课本124页第9题）【课堂检测】：A类题：1、课本116页最后一段题目，将解题步骤详细写在课本上。
山东省沂源县燕崖中学八年级化学全册 第五单元 定量研
212 第五单元 定量研究化学反应可能用到的相对原子质量是：H —1 C —12 O —16 Al —27一、选择题（每小题2分，共40分）1．利用化学方程式计算的依据是（ ）A ．化学方程式表示了一种化学反应过程B ．化学方程式表示反应物、生成物和反应条件C ．化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系D ．化学方程式中各反应物的质量比等于生成物的质量比2．两份质量相等的碳分别和一定量的氧气恰好完全反应生成CO 和CO 2时，所消耗氧气的质量比为（ ）A ．1:1B ．1:2C ．3:8D ．3:43．铝在氧气中燃烧生成氧化铝，在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比为( )A ．9：8：19B ．27：32：102C ．27：32：80D ．27：24：514． 现将10gA 和足量的B 混合加热，A 和B 发生化学反应。
10gA 完全反应后生成8gC 和4gD ，则参加反应的A 与B 的质量比是（ ）A ．1:1 B ．2:1 C ．5:1 D ．4:15．四位同学在一起讨论某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是（ ）A ．CH 4B ．COC ．C 2H 5OHD ．H 26．某纯净物R 稍加热就分解为NH 3、H 2O 和CO 2，根据这一实验事实得出的结论错误的是（ ）A ．R 不稳定B ．R 是化合物C ．R 中含有水D ． R 中含有四种元素7．亚硝酸钠（NaNO 2）的外观与食盐很相似，有咸味，误食易中毒。
区别它们的一种方法是：将两者分别加热到320℃，不分解的是食盐，能分解并放出一种具有刺激性气味气体的是亚硝酸钠。
该气体可能是（ ）A ．NH 3B ．SO 2C ．NO 2D ．N 28．化学反应前后，肯定不发生变化的是（ ）①原子的数目；②分子的数目；③元素的种类；④物质的总质量；⑤物质的种类；⑥原子的种类；A ．①③④⑤⑥ B．①③④⑥ C ．①②④⑥ D ．①②⑤⑥9．在一密闭容器中，放入甲、乙、丙、丁、四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表： 下列说法中，不正确的是（ ） A ．反应后物质甲的质量为13g B ．乙是反应物C ．反应中乙、丁的质量比为5:4D ．物质丙可能是该反应的催化剂10．下列叙述与质量守恒定律相矛盾的是（ ）A ．碳在空气中燃烧后，剩余固体的质量减小了B ．参加反应的物质质量总和与生成物总质量相等C ．3.2克镁和3.2克氧气化合生成3.2克氧化镁D ．用高锰酸钾制氧气后固体的质量比原物质少11．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、四种物质在一定条件下发生充分反应，测得反应前后各物质质量如下表： 则该密闭容器中发生的化学反应基本类型为（ ）A ．分解反应B ．化合反应C ．氧化反应D ．不能确定 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量(g) 18 1 2 32 反应后的质量(g) X 26 2 12 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量(g) 4 2 58 5 反应后的质量(g) 待测 27 0 1912．关于：CH4＋2O2点燃2H2O+CO2，读法不正确的是（）A．甲烷加氧气点燃等于水和二氧化碳B．甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成CO2和水C．每16份质量的甲烷与64份质量的氧气在点燃的条件下生成36份质量的水和44份质量的二氧化碳D．每1个甲烷分子与2个氧分子在点燃的条件下相互作用，可生成2个水分子和1个二氧化碳分子13．下列化学方程式书写正确的是（）A．Mg+O2点燃MgO2 B．4Fe＋3O2点燃2Fe2O3C．P2O5点燃4P+5O2 D．2Hg O2Hg+O2↑14．ag镁在氧气中完全燃烧，得到bg白色固体，此时参加反应的氧气的质量是（）A．（a+b）g B．（a-b）g C．（b-a）g D．无法判断15．下列四个反应的生成物都是C，如果C的化学式为A2B5,则该反应的化学方程式为（）A. 2AB2 ＋ B2 == 2CB. 3AB2 ＋ B2 == 2CC. 4AB2 ＋ B2 == 2CD. AB2＋ 4B2 == 2C16．对于电解水的化学方程式2H2O 通电2H2↑+O2↑的描述中，正确的是（）A．水等于氢气加氧气 B．水在通电的条件下生成氢气和氧气C．2个水生成2个氢气和1个氧气D．每9份质量的水在通电的条件下生成1份质量的氢气和8份质量的氧气17．化学方程式配平后，有时需要在符号上方注明反应条件，其原因是（）A．不注明条件时，化学方程式不完整B．不注明条件时，化学反应不能发生C．不注明条件时，表明化学反应在通常条件下即可发生D．不注明条件时，化学方程式不符合质量守恒定律18．现有氢气、氧气混合气体10g，点燃充分燃烧后，恢复到室温，气体质量减少了9g，则原混合气体的成分可能是（）A．1g氢气和9g氧气 B．2g氢气和8g氧气 C．5g氢气和5g氧气 D．4g氢气和6g氧气19．随着科技的发展，人们有可能通过操纵单个原子来制造分子，若用这种方法制造丙氨酸（C3H7O2N），则不需要的原子的是（）A．碳原子 B．硫原子 C．氢原子 D．氮原子20．下列现象能用质量守恒定律解释的是（）A．水结冰前后质量不变 B．1L芝麻和1L大米混合，总体积小于2LC．在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体D．氧化钙与水反应生成氧氧化钙，反应前后物质总质量不变二、理解与应用（每空2分，共46分）21．现以Mg、C、P、O2、CH4、H2O、H2O2等物质为反应物，按下列要求写出化学方程式。
山东省沂源县燕崖中学2020学年八年级化学全册 5.3 化学反应的有关计算(第1课时)导学案(无答案) 鲁教版
5.3 化学反应的有关计算（第1课时）[预习导航]在这我要悄悄地告诉你…… 其实你早就知道了根据化学方程式的计算原理：化学反应中质量守恒(特别是元素的质量守恒)，反应物与生成物之间有最基本的比例关系，计算时要根据化学方程式中反应物和生成各物质的质量比等于相对质量比。
1．根据化学方程式的计算是最基本的化学计算之一，要深刻理解化学方程式所表示的意义，准确把握化学反应中反应物与生成物之间的质量关系。
2、根据化学方程式的含义进行计算⑴根据化学方程式计算的理论基础是质量守恒定律；基本依据是化学方程式中的反应物、生成物之间的质量比。
⑵利用化学方程式计算时，首先要理解化学方程式在量的方面的含义。
化学方程式表示的意义从量的方面看，它表示反应物，生成物之间分子或原子个数比，也表示它们之间的质量比。
因此根据化学方程式中各物质间的质量比，通过列比例的方式进行计算。
各物质的相对分子质量（或相对原子质量）乘以物质的化学式前面的数字（即化学计量数），所得的数值之比是各物质在化学反应中的质量比。
3．根据化学方程式计算的一般步骤如下：⑴读：读题分析题意，弄清楚化学反应原理，未知量是什么？写上“解”⑵设：根据题意设未知量（一般情况下，求什么设什么）；设问的基本模式是：设：参加反应（或反应中产生或消耗）××（物质名称）的×（物理量）为χ，未知后面不能带单位。
⑶写：正确写出有关反应的化学方程式；[是计算成功的关键和核心] 。
⑷找：找出有关物质的质量关系（相对原子质量和或相对分子质量和乘以化学计量数），并写在相应化学式的下面；找出已知量和未知量写在相应的位置上（注意数据带着单位）。
注意：①化学式的式量计算要正确，切不可忘记将相对分子质量和化学计量数相乘②带入已知量数据要带单位，单位要统一。
⑸列：列出比例式，（比例式要正确，是相对分子质量比=物质的质量比，要带单位）。
⑹求：根据比例式，解出未知量，写上“解得”。
燕崖中学 八年级化学全册 51 化学反应中的质量守恒第2课时导学案无谜底 鲁教版五四制
、
。氯化钠是由 构成
构成的；一氧化碳和二氧化碳都是由
构成的，氧气是由
组成的，氧气是由
。
才能用质量守
的过程；在化学反应前
B.氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变
C.氧化汞分子是该变化中的最小粒子
D.氧化汞、汞、氧气都是由分子构成
5．下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）
A．水结冰前后质量保持不变
⑶质量守恒定律原因是：化学反应的过程是
后，___ ____没有改变，____________没有增减，__________没有变化，所以，参加反
应的各物质的质量总和必然等于反应生成的各物质的质量总和。
4．200 多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧
化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：
5.1 化学反应中的质量守恒（第 2 课时）
[预习导航] 在这我要悄悄地告诉你…… 其实你早就知道了
1．原子是化学变化中最小的粒子，化学变化的实质就是反应物的原子经过重新组合形成新
物质的分子。
2．质量守恒的原因：化学反应的过
程就是原子重新组合的过程，在化
学反应前后原子的种类没有改变，
原子的数目没有增减，原子的质量
下列说法正确的是 ( )
A.氧化汞分解过程中，原子个数没有发生改变
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
燕崖中学14—15学年鲁教版五四制八年级下化学周末作业三(无答案)
山东省沂源县燕崖中学14—15学年鲁教版五四制八年级下化学周末作业三可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 N—14 Cu—64一、单项选择题（本题包含20个小题，每个小题2分，共40分，将每个小题的正确答案字母序号填在下表相应的题号下）1. 检查氧气制取装置的气密性，下列几步操作顺序正确的是①用手握住锥形瓶外壁②用带有导管和分液漏斗的橡皮塞塞紧锥形瓶③把导管的一端浸入水中A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③2．如下图所示，这是排水法收集好的无色气体，据此判断与这种气体相关的物理性质是A．有刺激性气味B．不易溶于水，密度比空气小C．不易溶于水，密度比空气大D．沸点很高3．以下是生活中常见的几种物质，属于氧化物的是A．NaCl B．O2C．酒精（C2H6O）D．H2O4．在化学反应前后可能发生改变的是A．分子的种类B．原子的个数C．原子的种类D．分子的个数5．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是( )A．氮气、空气、氧气B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气D．氧气、氯气、空气6．关于化学方程式2H2+O2点燃2H2O的读法正确的是A．2个氢气和1个氧气在点燃的条件下生成2个水B．每2个氢分子和1个氧分子，在点燃的条件下生成2个水分子C．氢元素和氧元素在点燃的条件下生成水D．氢气加氧气等于水7．常温常压下在实验室里收集某气体，与选择收集方法有关的信息是①该气体的密度②该气体在水中的溶解性③空气的密度④该气体的质量⑤该气体能否与水反应⑥空气的质量A．①②③B．④⑤⑥C．①②③⑤D．②③④⑤8．下列对有关实验现象的描述不正确．．．的是A．氢气在氧气中燃烧时，产生淡蓝色的火焰B．白磷在空气中燃烧时，产生大量白烟C．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的强光D．石蜡在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳9．W、X、Y、Z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法错误．．的是( )A．W在反应中可能是催化剂B．该反应中生成X的质量为40gC．该反应属于分解反应D．该反应中Y全部参加反应10. 下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是A．生物的呼吸作用B．绿色植物的光合作用C．物质在空气中的燃烧D．物质在空气中的缓慢氧化11．有气体参加反应的化学方程式中，不可能．．．出现的符号是A．“＋” B．“＝” C．“△” D．“↑”12．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是A．插入带火星的木条B．闻气体的气味C ．观察气体颜色D ．倒入澄清的石灰水 13．下列说法中不符合．．．质量守恒定律的是 A ．蜡烛燃烧后，质量变小了 B ．镁条燃烧后，质量变大了 C ．食盐和水混合搅拌后，质量不变D ．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合振荡后，质量不变14．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是 A ．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 B ．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C ．收集满氧气的集气瓶正放在实验桌上，因为通常状况下氧气的密度比空气的密度大D ．工业上用分离液态空气的方法制取氧气，利用了氧气的沸点比氮气的沸点低 15．下列说法中不正确．．．的是 A ．氧气与其它物质发生的化学反应一定是氧化反应 B ．利用过氧化氢制氧气的反应属于分解反应C ．在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质一定不变D ．凡是氧化反应都是化合反应16．碳酸氢钠用于焙制糕点，在270℃时分解2NaHCO 3 Na 2CO 3 + H 2O+ CO 2↑。
山东省沂源县燕崖中学学年八年级化学全册化学反应的有关计算第课时导学案鲁教版五四制
5.3 化学反应的有关计算（第2课时）[预习导航] 在这我要悄悄地告诉你…… 其实你早就知道了 1．化学方程式计算的常见题型⑴已知某反应物的质量，求另一反应物或生成物的质量。
⑵已知某生成物的质量，求另一生成物或反应物的质量。
⑶含杂物质的有关计算。
2．根据化学方程式计算时必须注意：只有纯净物的量才能直接带入方程式进行计算。
含杂质的反应物或生成物质量的计算（杂质不参加反应），计算时需将不纯物的质量换算为纯物质的质量，然后再代入方程式计算。
3．化学方程式只能表示反应物和生成物之间的质量关系，如果已知量是体积，一定要换算成质量后才能。
代人化学方程式中进行计算，并且单位要统一。
4．计算中常用的关系式⑴物质的纯度=%100⨯不纯物质的质量纯物质的质量 ⑵溶质质量分数=%100⨯溶液的质量溶质的质量⑶纯净物的质量=混合物的质量×该纯净物在混合物中的质量分数 ⑷某物质的质量分数=%100⨯量含该物质的物质的总质某物质的质量 ⑸密度=体积质量⑹不纯物质的质量=纯物质的质量+杂质的质量 ⑺单位换算：1L=1000mL 1mL=1cm 35．根据化学方程式计算时应注意的问题⑴化学方程式是化学方程式计算的核心和依据，因此必须书写正确，否则就不能正确反应出化学方程式中的各物质之间的质量关系。
⑵同一个题目的不同未知量不能用同一个字母表示或不设未知量直接在解题过程中出现未知量。
⑶各物质的相对分子质量必须计算准确。
⑷在题中的写有关相对分子质量，已知量、未知量写在相对分子质量的下面。
⑸带入化学方程式进行计算有关的量必须是纯净物的质量（不包括未参加反应的质量）。
若是气体体积，应换算成质量，若为不纯物或者溶液，应先换算成质量，若为不纯物质或溶液，应先换算成纯净物的质量或溶液中溶质的质量。
⑹解题过程要完整规范，关于化学方程式的计算，要认真审题，分析题意，找出哪些是已知量，哪些是未知量，已知量和未知量之间是什么关系，属于哪种类型的计算，需要进行哪些换算，本题的突破口在那儿等，通过分析，整理出清晰的解题思路，完整规范的写出解题过程。
山东省沂源县沂河源学校八年级化学全册 第五单元 化学反应的表示单元综合测试(无答案) 鲁教版
化学反应的表示单元综合测试（可能用到的相对原子质量：C —12，O —16，P —31，Fe —56，S —32）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1、下列各项:①原子数目②分子数目③元素种类④物质的总质量⑤物质的种类,在化学反应前后,肯定没有变化的是( )A ①④B ①③④C ①③⑤D ①③④⑤2、下列事实不能用质量守恒定律来解释的是( )A 、 镁带在空气里燃烧后,生成物的质量比镁带的增加了B 、水结冰后比水轻,浮在水面上C 、用12g 碳为原料可制得二氧化碳44gD 、煤燃烧后留下的煤灰质量,比煤的质量减少了3．化学方程式可表明 ( )①反应物和生成物各是什么；②符合质量守恒定律；③反应物和生成物各物质之间的质量比；④反应物和生成物之间分子(或原子)数的关系。
A ．①②B ．①③C ．②④D ．都可表明4．化学方程式C+O2点燃CO 2表示的意义中，不正确的是（ ）A 、碳和氧气点燃后生成二氧化碳B 、有12份碳跟32份氧气点燃生成44份二氧化碳C 、反应条件为点燃，反应物为碳、氧气，生成物是二氧化碳D 、每12份质量的碳跟32份质量的氧气点燃生成44份质量的二氧化碳5.密闭容器内有A 、B 、C 、D 四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法正确的是（ ）A ．物质C 一定是化合物，物质D 不可能是单质B ．反应后密闭容器中A 的质量为19．7gC ．反应过程中，物质B 与物质D 变化的质量比为87:36D ．若物质A 与物质C 的相对分子质量之比为197:158，则反应中A 与C 的化学计量数之比为l:26、下列化学方程式正确的是 （ ）A 、Mg + O 2 MgO2B ．CH 4+2O 2CO 2+2H 2OC ．2H2O2==== 2H 2O+O 2D ．C+O 2CO 2↑7、下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中、 分别表示A ．B ．C 三种不同的分子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1725.1 化学反应中的质量守恒（第2课时）[预习导航] 在这我要悄悄地告诉你…… 其实你早就知道了1．原子是化学变化中最小的粒子，化学变化的实质就是反应物的原子经过重新组合形成新物质的分子。
2．质量守恒的原因：化学反应的过程就是原子重新组合的过程，在化学反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有改变,因此化学反应遵循质量守恒定律。
3．质量守恒定律可理解为“六个不变”、“两个一定改变”、“两个可能改变”4．质量守恒定律的应用类型⑴根据化学反应前后物质的质量总和相等求某物质的质量。
⑵应用质量守恒定律推断物质的组成或判断化学式⑶质量守恒定律的实验探究⑷解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某反应物或生成物的质量⑸解释生产、生活、科研中常见的现象5．质量守恒定律的探索痕迹：1777年，拉瓦锡用定量实验研究氧化汞的分解时，对质量关系做出了结论。
[知识准备] （请通过课前预习和复习、小组合作分析下列问题，试试看，相信自己！）1．构成物质的基本微粒有 、 、 。
氯化钠是由 构成的；氖气是由 构成的；二氧化碳是由 构成的；一氧化碳和二氧化碳都是由 组成的，但化学性质不同的原因是2．请写出右图所示反应的文字表达式：⑴物质是由微粒构成的，氢气是由 构成的，氧气是由构成的，水是由 构成的。
⑵物质是由元素组成的，氢气是由 组成的，氧气是由 组成的，水是由 组成的。
⑶在此变化过程中，没有发生改变的是 。
3．质量守恒定律：⑴内容： 。
⑵使用范围：质量守恒定律是自然科学的基本定律之一，只有 才能用质量守恒定律来解释，它告诉我们化学变化只能改变物质的种类，而不能改变物质的总质量。
⑶质量守恒定律原因是：化学反应的过程是 的过程；在化学反应前后，___ ____没有改变，____________没有增减，__________没有变化，所以，参加反应的各物质的质量总和必然等于反应生成的各物质的质量总和。
4．200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：下列说法正确的是 ( )A.氧化汞分解过程中，原子个数没有发生改变B.氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变C.氧化汞分子是该变化中的最小粒子D.氧化汞、汞、氧气都是由分子构成5．下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）173A ．水结冰前后质量保持不变B ．1L 芝麻和1L 大米混合后，总体积小于2LC ．在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体D ．燃烧镁带，生成的白色粉末质量大于镁带的质量第二部分 课堂学习及巩固练习[我的学习目标] 向着你的目标，执着的进军吧，老师祝福你！1．通过对化学反应的微观分析，了解化学反应中元素的种类、原子的数量和质量不发生变化，理解质量守恒定律的含义和实质。
2．记住质量守恒定律的实质就是在化学反应前后，原子的种类，原子的个数，原子的质量都不会发生变化。
3．会用质量守恒定律解释一些简单现象，通过运用质量守恒定律对生活和生产中化学现象进行解释，提高分析解决实际问题的能力。
[课堂学习研讨] 我要认真听课，积极讨论回答，因为这是展现我的舞台！学习活动一：回顾质量守恒定律的内容及注意，挖掘质量守恒定律的实质忆一忆：质量守恒定律的内容： 。
质量守恒定律是自然科学的基本定律之一，它告诉我们化学变化只能改变物质的种类，而不能改变物质的 。
想一想：为什么在化学反应前后物质的总质量不发生改变呢？ 请你根据下图所示化学变化的微观本质分析化学反应前后质量守恒的原因。
找一找：在变化过程中，哪些发生了变化，哪些一定没有变化呢，哪些可能发生变化？小结：在化学变化中，构成物质的 重新组合成新的分子。
在化学反应前后，， ， ，所以，参加反应的各物质的质量总和必然等于反应生成的各物质的质量总和。
知识小梳理：练一练：1.物质发生化学反应前后，一定不发生变化的是（ ）①物质的质量总和；②物质的种类；③元素的种类；④原子的数目；⑤原子的种类；⑥物质的分子总数；⑦原子的质量；⑧物质的性质A 、全部B 、①③④⑤⑥⑦ C、①③⑤ D、①③④⑤⑦2．在化学反应前后一定发生变化的是（ ）A．物质的质量 B．物质的种类 C．分子的数目 D．原子的数目学习活动二：质量守恒定理的应用应用一：根据化学反应前后物质的质量总和相等求某物质的质量注意：分清楚“充分反应”“恰好反应”“足量反应”的不同。
1．4克氢气在点燃的条件下与32克氧气恰好完全反应，生成水的质量为克。
2．现有化学反应：A+B→C，若将mgA和ngB在一定条件下充分反应，生成C的质量是（）A．等于（m+n）g B．小于（m+n）g C．大于（m+n）g D．不大于（m+n）g3．在化学反应A+B=C+D中，若12 g A与一定量的B恰好完全反应，生成28 g C和2 g D，则参加反应的B的质量为（）A．8 g B．18 g C．28 g D．30 g应用二：根据质量守恒定律中反应前后元素的种类不变推断物质的组成1．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，用炉甘石（主要成分为ZnCO3），赤铜（Cu2O）与木炭粉（C）混合加热到880℃，得到了多种物质，在锌、铜、金、二氧化碳中，你认为不可能得到的是（写化学式），理由是。
2．某物质在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质中一定包含有____、____ 元素，可能含有____ 元素。
3．根据蜡烛燃烧有生成水蒸气和二氧化碳的实验事实，可以推断石蜡（蜡烛的主要成分）的组成里一定（）A．只有碳元素 B．只有氢元素C．含有碳和氢2种元素 D．含有碳、氢、氧3种元素应用三：根据质量守恒定律中反应前后原子的种类、数目不变判断物质的化学式1．碳在氧气中完全燃烧可生成二氧化碳，若在反应中生成n个二氧化碳分子，则参加反应的氧原子的总数为个。
2．下图为某化学反应的微观过程，其中表示两种不同的原子。
⑴该反应属于反应（填基本反应类型）。
⑵虚线框内应填的微观图示是，你推断的依据是。
3．氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O, 则X 的化学式为（）A. NaClB. H2C. HClD. HClO174175应用四：质量守恒定律的实验探究小刚和小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。
请填写以下探究过程中的空格：[提出假设]化学反应中，反应物和生成物的质量 。
[确定研究方法]分析推理、查阅资料、试验探究。
[设计并进行实验]小刚设计的实验装置和选用药品如图A 所示，小洁设计的实验装置和选用的药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范操作，准确的称量和细致的观察。
[实验结论]小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应的总质量不相等。
小洁认为：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等。
你认为 的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因：[结论分析]请从原子的角度简要分析你认为正确地结论：[查阅资料]小刚和小洁两同学通过查阅资料了解到，法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确的、精密的研究，并作出了科学结论。
[交流表达请简要谈一下]你认为这条科学结论有什么重大意义？（不超过30个字）[结论应用]环保部门常用I 2O 5测定空气中CO 的污染程度．发生反应的化学方程式为I 2O 5+5CO ＝I 2+5X ，根据生成X 的多少可以判断CO 的含量，X 的化学式为 。
应用五：解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某反应物或生成物的质量1．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表： 对该反应，下列描述正确的是（ ） A ．乙在该反应中一定是催化剂B ．待测质量一定为4gC ．该反应中甲、丙、丁的质量比为1:16:13D ．该反应是分解反应2．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表： 请根据质量守恒定律判断x 的值（ ）A ．50B ．40C ．10D ．70应用六：解释生产、生活、科研中常见的现象1．汽油、煤油、柴油都是有机物，它们都是从石油中提炼出来的，一些骗子声称它们发明了一种试剂，只要在水中加入少量的的这种试剂就可以使普通的水变成燃料油，从而解决世界性的能源问题，请依据化学反应的实质驳斥这种谎言的荒谬之处。
2．成语“点石成金”本意是古代方士的一种法术，既能使石头变成黄金，现比喻能化腐朽为神奇。
有人说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。
176学习活动三：质量守恒定律的探索足迹阅读课本116——118页，了解质量守恒定律发现的历程[课堂整理与反思] 通过本节课的学习，你有哪些收获呢？（填写同步训练84页知识梳理）[课堂在线测试]1．在化学反应前后：①原子的数目；②原子的种类；③物质的种类；④反应物的质量总和与生成物的质量总和。
.其中一定不发生变化的是（ ）A ．①②③④B ．①②④C ．②③④D ．①③④2、课本105页3；同步训练65页例1、例2、例3；双基达标：1、3、6、7、8；挑战自我2、33．燃烧是测定有机物组成的常用方法。
某学习小组取一定量的某有机物在足量氧气中充分燃烧只得到二氧化碳和水。
据质量守恒判断该有机物的组成正确的是（ ）A ．只含有C 、H 两种元素B ．含有C 、H 、O 三种元素C ．一定含有C 、H 两种元素，可能含有O 元素D ．一定含有C 、O 两种元素，可能含有H 元素4．某纯净物M 稍加热就分解为氨气（NH 3）、H 2O 、CO 2，根据这一实验事实得出的结论是（ ）A ．M 中含有三种元素B ．M 是氧化物C ．M 中含有水D ．M 不稳定5．小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后，他们到实验室想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律。
小强和小峰的实验方法如图所示：他们先使天平平衡，称出烧杯、小试管、药品的总质量。
然后将小试管里的药品倒人烧杯中，观察现象。
待反应完全后，再次称量其总质量。
请你与他们一起探究：⑴小强在实验过程中可观察到的现象① ；②小峰在实验过程中可观察到的现象① ；②⑵这两个实验所发生反应的文字表达式为：小强的实验： ； 小峰的实验：⑶小强与小峰根据各自的实验现象得出了不同的结论。
他们的实验相似，为什么结论不同？其原因是[师生共同来闯关]看一看本部分有代表性的题目，看你能顺利闯关成功吗？第一关：根据4.6g 某有机物完全燃烧需要9.6g 氧气，生成8.8gCO 2核5.4gH 2O 的事实，可以判断某有机物中（ ）A 、只含有碳、氢两种元素B 、含有碳、氢两种元素、可能含有氧元素C 、含碳、氢、氧三种元素D 、只含碳、氢两种元素，不含氧元素[方法点拨]本题考查了质量守恒定律的运用，因为在化学反应前后元素的种类不变，所以：二氧化碳中碳元素的质量为：44128.8⨯g =2.4g ，则水中氢元素的质量为：1824.5⨯g =0.6g ；因为2.4+0.6=3g ＜4.6g ，所以其中含有氧元素。