幼儿园走进社区活动策划方案
幼儿园社区互动活动方案 幼儿园社区参观
幼儿园社区互动活动方案一、活动背景随着社会的发展，幼儿园作为孩子们学习和成长的场所，开始越来越重视与社区的互动，加强家园合作。
社区互动活动不仅可以为孩子们提供更广阔的学习空间，也能增进家长和社区居民对幼儿园的了解，促进师生家庭社会之间的互动和交流。
二、活动目的1. 增进家园合作：通过社区互动活动，加强幼儿园与家庭的联系，形成团结一致的育儿合力，共同关注孩子们的成长。
2. 拓展教育空间：社区资源的充分利用，为孩子们提供更广阔的学习空间，开拓视野，拓展知识面。
3. 提升教育质量：引入社区资源，不仅能给孩子们带来更多乐趣，还能激发他们的兴趣，提升教育质量。
三、活动方案1. 社区参观活动1.1 安排时间：每学期安排一次社区参观活动，具体时间由幼儿园和社区居委会商定。
1.2 目标人群：幼儿园老师、家长和孩子。
1.3 参观内容：参观学校周边的社区环境，如社区公园、文化广场、图书馆等，让孩子们了解社区的文化和环境。
1.4 活动流程：社区工作人员进行讲解，幼儿园老师引导孩子们观察周围环境，家长参与并引领孩子们做一些与社区相关的活动。
1.5 完成方式：活动结束后，组织家长和孩子们进行心得交流和感想分享，鼓励孩子们画出社区参观的感受和体会。
2. 社区义工活动2.1 活动内容：每学年定期组织义工团队进行社区环境整治、垃圾清理等公益活动，让孩子们亲身感受社区环境的变化。
2.2 活动时长：每次活动约2-3小时，由幼儿园老师组织引导，家长和孩子们一同参与。
2.3 活动形式：以小组形式参与，每个小组配备一名义工团队的负责人指导和协助。
2.4 安全保障：活动前做好风险评估和安全预案，确保孩子们的安全。
3. 社区文化活动3.1 活动策划：每年组织一次社区文化体验活动，邀请社区艺术家、手工艺人等进行文化艺术展示和体验活动。
3.2 活动形式：包括手工制作、书法体验、舞蹈表演等形式，让孩子们通过活动参与感受社区文化的魅力。
3.3 参与对象：幼儿园师生和家长，社区居民。
幼儿园走进社区活动策划方案
幼儿园走进社区活动策划方案一、活动主题本次活动主题定为“欢乐童心，共筑美好社区”，旨在通过幼儿园的参与，让孩子们感受社区的温暖、了解社区的文化，同时促进幼儿与社区居民之间的交流，增强互动与合作意识。
二、活动时间地点活动时间：周六上午9:00-11:00活动地点：社区文化广场三、活动内容安排1. 开幕式在活动开始之初，进行简短的开幕仪式，由幼儿园的小朋友们表演精彩的节目，引领现场气氛。
2. 互动游戏设置多个亲子互动游戏环节，包括传球接力、跳绳比赛等，增进孩子们之间的默契，培养团队精神。
3. 手工制作开设手工制作区域，引导孩子们用简单的材料制作小工艺品，锻炼他们的动手能力和创造力。
4. 文化体验设置传统文化展示区域，让孩子们亲身体验民俗活动，如剪纸、书法等，增进对传统文化的了解与热爱。
5. 社区参观组织幼儿园师生走进社区，参观社区风貌、老年活动中心等，增进对社区的认知和了解。
四、活动保障1. 安全保障活动现场设立安全隔离区域，保证孩子们的人身安全，并设置专人负责现场安全监控。
2. 急救措施配备急救箱及专业医务人员，应对突发状况，确保活动期间的医疗保障。
3. 卫生清洁活动当天，安排专人负责场地卫生清洁，保持活动现场整洁。
五、活动宣传1. 海报宣传制作精美海报，张贴在幼儿园校园及社区内，吸引家长与居民的关注。
2. 社交媒体宣传利用微信群、微博等社交媒体平台，发布活动通知，扩大活动影响力。
六、活动评估活动结束后，进行总结评估，收集家长、居民反馈意见，不断改进活动策划方案，提升活动质量。
通过以上策划方案，相信此次“幼儿园走进社区”活动必将成为一次难忘的经历，同时也将促进校园与社区的互动，拉近家园与社区的距离，共同营造一个和谐美好的社区环境。
愿活动顺利举办，取得圆满成功！。
幼儿园走进社区活动方案(4篇)
幼儿园走进社区活动方案(4篇)为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的幼儿园走进社区活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园走进社区活动方案1活动时间：20xx年x月xx日活动背景：人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
而对于幼儿园的孩子们来说，植树、宣传可能比较困难，我们能做的便是用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。
活动名称：爱护绿化从小做，科技娃娃来“领树”活动目标：1、培养孩子爱护绿化的'情感。
了解绿化对城市的重要性。
2、了解绿化的重要性，知道植树节的来历。
活动准备：1、每班一句护绿口号2、孩子认识自己幼儿园里的树木，并参与选树活动。
活动内容：各园区内领树每班在所在的园所内挑选一棵认领的树，将树的名字回馈给其他人。
定标语每个班级想一个队名，一句护绿口号，回馈给张琦。
为统一做牌子做好准备。
（目的在于让孩子理解护绿的意义，所以口号可以尽量的童趣化）回馈时注明：班级，树名，队名，口号（上述两条，宜山园回馈给商莹怡，钦州园回馈给朱乃卉，嘉陵园回馈给张琦，然后再统一回馈给张琦）手写倡议书，各园区统一（附件中下载）（3月12日前完成。
）领树仪式内容：两位教师手拿倡议书，主持人宣读倡议书。
各班分班认领树。
形式可以是每个班级派一个代表将注有班级树名队名口号的牌子以挂或插的方式放在认领的树旁。
或是由教师带领全班小朋友插牌。
（可按场地自行调控。
但一定有照片记录，便于收集资料。
）认领树后，请大家定期去看看你们认领的树，为这棵树浇浇吧！谢谢大家！让我们一起为自己生活的环境出分力！幼儿园走进社区活动方案2活动主题：1、走进蜗牛小镇2、参观台客隆超市指导思想:通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验;增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
幼儿园文化进社区活动方案 社区活动
一、活动目的：1. 促进幼儿园与社区的融合发展，增进社区居民对幼儿园的了解和信任。
2. 为幼儿提供多元化的学习空间和社交场合，促进幼儿的身心发展。
3. 增强社区居民的社会责任感和互助意识，培养社区共建共享的意识。
二、活动内容：1. 开展社区主题日活动，邀请幼儿园的师生携手社区居民参与各类文化交流活动，如手工制作、绘画比赛、小型演出等。
2. 组织社区公益义工活动，引导幼儿与家长共同参与社区环境整治和公益服务，如清洁卫生、植树造林、志愿者服务等。
3. 开展亲子互动活动，设立亲子阅读角、乐园游戏区等区域，邀请幼儿家长与孩子一同参与亲子互动游戏和阅读活动。
4. 开展社区大篷车文化进社区巡回活动，以小型移动图书馆、绘本阅读等形式，吸引社区居民和幼儿们参与，促进家庭阅读和文化交流。
5. 组织社区健康交流日，邀请专业医生和健康专家到幼儿园举办免费健康交流活动，为社区居民提供健康管理指导。
三、活动形式：1. 组织专家座谈：邀请教育专家、社会工作者、医生等专业人士到幼儿园与社区居民进行座谈，共享教育、健康等方面的专业知识，促进交流和学习。
2. 举办主题展览：在社区广场、幼儿园室内外等场所，设置主题展板、文化展览、手工制作展示等，展示幼儿园的教育成果和社区居民的文化特色。
3. 实施亲子互动：举办亲子游戏、亲子绘画等活动，让家长和孩子们一同参与，促进亲子关系的和谐发展。
4. 设立服务站点：在社区居委会、幼儿园等地建立服务站点，为社区居民提供健康交流、亲子教育课程、手工制作指导等服务。
四、活动预期效果：1. 提升幼儿园的社区影响力，增强社会责任感和社会形象。
2. 增进家长对幼儿园的了解和信任，提高家长的参与度和满意度。
3. 促进幼儿的多元发展，提升社交能力和创造力。
4. 增强社区居民的归属感和社区认同感，促进社区的和谐发展。
五、活动策划与执行：为了有效地推动幼儿园文化进社区活动，需要提前进行活动筹划和执行工作。
具体的策划与执行步骤包括：1. 策划小组组建：幼儿园领导成立专门的文化进社区活动策划小组，小组成员由教师、社工、家长代表等构成，共同讨论确定活动内容和方案。
幼儿园走进社区活动方案
幼儿园走进社区活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园走进社区活动方案
幼儿园走进社区活动方案一、活动目的社区是幼儿园与家庭、社会的重要联系纽带，通过幼儿园走进社区活动，旨在帮助幼儿建立正确的社区观念，增强社区意识，培养自理能力，提高社交交往能力，促进与社区居民的良好互动，拓宽幼儿的眼界，丰富幼儿的社会经验。
二、活动对象适用于3-6岁的幼儿群体。
三、活动时间根据幼儿园的安排，在每个学期中选择2-3个不同的社区进行活动，每次活动时间为半天，包括一个上午或一个下午。
四、活动内容1. 社区观察：带领幼儿在社区周边进行观察，发现社区中的道路、交通、建筑物、绿化等元素，并与幼儿进行互动问答，引导幼儿认识社区环境。
2. 社区参观：选择一个具有代表性的社区场所，如邮局、公园、医院、警察局等，组织幼儿进行参观学习，向幼儿介绍该场所的功能、作用以及相关知识，并引导幼儿与场所工作人员进行简单互动。
3. 社区服务体验：在社区活动中，安排幼儿参与社区服务体验，如给社区居民发放礼品、派发传单、搬运轻物品等，让幼儿亲身感受为社区和他人服务的乐趣，培养幼儿的社交交往能力和责任意识。
4. 社区游戏活动：组织适合在社区进行的游戏活动，如寻宝游戏、小集市、模拟购物等，利用游戏的方式让幼儿在社区中加深对社区环境的认知，培养幼儿的观察能力和团队合作精神。
5. 社区艺术创作：在社区活动中，引导幼儿通过绘画、手工制作等艺术形式，创作表达对社区的感悟和情感，培养幼儿的创造力和表达能力。
6. 社区互动交流：组织社区居民与幼儿园幼儿进行互动交流，可以邀请社区居民来幼儿园进行座谈或者邀请幼儿去社区居民家中了解日常生活，通过交流让幼儿建立与社区居民的良好关系。
五、活动准备1. 进行活动前，要事先考察社区环境和选择适合的活动场所，确保活动安全。
2. 确定活动时间、人员和相关物资的准备。
3. 制定详细的活动方案，确定各个环节的具体内容和时间安排。
4. 做好幼儿的心理准备和活动前的宣传工作，让幼儿理解活动的意义和目的。
六、活动总结每次活动结束后，进行活动总结。
幼儿园走进社区活动方案
幼儿园走进社区活动方案一、活动目的。
幼儿园走进社区活动是为了让幼儿在家庭和社区环境中得到更多的体验和教育，促进幼儿的全面发展。
通过参与社区活动，可以让幼儿更好地了解社会，培养他们的社会意识和社会责任感，同时也可以增进幼儿与社区居民之间的情感交流，促进社区的和谐发展。
二、活动内容。
1. 社区环境观察，带领幼儿走进社区，观察社区的建筑、街道、公园等环境，让幼儿感受社区的生活气息，了解社区的基本情况。
2. 社区服务体验，安排幼儿参观社区的服务设施，如医院、邮局、消防站等，让幼儿了解社区的服务功能，培养他们的社会责任感。
3. 社区文化体验，组织幼儿参加社区文化活动，如社区文艺表演、手工艺制作等，让幼儿感受社区文化的魅力，增进对社区的归属感。
4. 社区互动交流，组织幼儿与社区居民进行互动交流活动，如为社区居民表演节目、送上小礼物等，促进幼儿与社区居民之间的情感交流，增进彼此的了解和友谊。
三、活动流程。
1. 准备阶段，教师提前与社区相关部门联系，确定活动时间和地点，做好活动前的准备工作，包括制定活动方案、准备活动所需物品等。
2. 实施阶段，根据活动内容安排好活动流程，带领幼儿走进社区，进行观察、体验、交流等活动。
3. 总结阶段，活动结束后，教师与幼儿进行活动总结，让幼儿分享活动中的收获和感受，对活动进行评价，为今后的活动提供参考。
四、活动意义。
1. 增进社会意识，通过走进社区活动，可以让幼儿更好地了解社会，培养他们的社会意识和社会责任感。
2. 促进社区和谐，活动中的互动交流可以增进幼儿与社区居民之间的情感交流，促进社区的和谐发展。
3. 拓展社会视野，社区活动可以让幼儿接触更多的社会环境和文化，拓展他们的社会视野，增进对社会的认识和理解。
五、活动安全。
在活动过程中，教师要加强对幼儿的安全教育，确保幼儿的人身安全。
同时，要做好活动前的安全检查工作，保证活动的安全进行。
六、活动评估。
活动结束后，教师要对活动进行全面评估，总结活动中的优点和不足，为今后的活动改进提供参考。
幼儿园进社区活动方案
幼儿园进社区活动方案随着社会的发展，幼儿园作为培养儿童综合素质和社交能力的重要场所，承担着越来越多的社区责任。
为了促进幼儿园与社区的融合发展，本文将就幼儿园进社区活动方案进行探讨，并提出一些建议。
一、活动目标幼儿园进社区活动的目标是促进幼儿的全面发展，提高其社交能力和社区意识，加强家园合作，拓宽教育资源，促进社区互动和文化交流。
二、活动内容1. 社区参观安排幼儿园的小朋友定期参观社区公园、图书馆、消防队、警察局等地，让他们亲身感受社区环境，并引导他们尊重环境，学习文明礼仪。
2. 社区志愿者组织幼儿园的教师和家长走进社区服务中心，担任志愿者进行才艺表演、手工制作等活动，为社区居民提供帮助，让幼儿学会关心他人，培养爱心和责任感。
3. 社区互动与社区组织合作，开展亲子活动、亲邻友好活动等，促进幼儿与社区居民之间的交流和互动，增进了解和友谊。
4. 艺术展览在社区中举办幼儿园的艺术展览，展示孩子们的绘画、手工作品等，让社区居民了解幼儿园的教育理念和成果。
三、活动实施1. 活动策划幼儿园根据年龄特点和教育目标，制定进社区活动的计划，选择合适的活动内容，确保活动的针对性和实效性。
2. 资源整合充分利用幼儿园和社区的资源，包括师资力量、教具设施、专业知识等，共同为幼儿提供丰富多彩的进社区活动。
3. 家园合作幼儿园与家长积极沟通，邀请他们参与进社区活动的筹划和实施，增强家园合作，共同关注幼儿的成长与发展。
4. 安全保障在进行进社区活动时，幼儿园要做好安全防范工作，确保幼儿的人身安全和财产安全。
四、活动评估1. 效果评估对进社区活动的效果进行评估，包括幼儿的参与程度、社区居民的反馈、家长的评价等，不断改进活动方案，提高活动的质量和水平。
2. 教师评估评估参与活动的教师的表现和作用，及时发现问题和不足，进一步加强师资队伍建设。
五、注意事项1. 安全第一在活动的各个环节中，安全要放在首位，确保幼儿的人身安全和财产安全。
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幼儿园走进社区活动策划方案幼儿园走进社区活动方案五篇时间一晃而过,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,何不好好地做个策划方案呢?写策划方案需要注意哪些问题呢?以下是我为大家整理的幼儿园走进社区活动策划方案，希望能给各位提供帮助，欢迎浏览阅读！幼儿园走进社区活动策划方案1活动场地：幼儿园内及社区活动形式：认识各种树、给树浇水活动目标：1.引导幼儿从小爱护花木、爱护环境、知道树木、花草是我们人类的朋友。
2.能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3.感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
活动准备：班级教师向家长发校讯通，建议家长帮助幼儿了解树木和人类的关系活动流程：一、关于植树节的谈话活动1.你知道3月12日是什么节日吗?(植树节)2. 你认识哪些树?(引导幼儿说出各种树木的名称)3.你知道树木有什么作用?(树木可以制作家具、门窗等;可以美化环境、净化空气;可以结出美味、营养的水果等)4.说一说植树节的来历(1)为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生，这一天是他的逝世纪念日。
(2)3月12日刚好是惊蛰之后、春风之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。
5.欣赏关于植树节的儿歌二、“我是绿色小卫士”环保社区活动活动时间：20__年3月11日上午9:30-10:30活动场地：幼儿园内及社区活动准备：活动前请每位幼儿回家自备一个废旧矿泉水瓶(瓶盖有空可挤出水)具体安排：(1) 每班抽出一位教师组织6-7位幼儿开展四楼种植活动。
由邓艳负责拍照(2) 1-5班：幼儿园园内树木浇水、照料。
1、2班：绿地、大型器械区植物3班：沙水区附件植物4、5班：情景游戏区周围植物(3) 6-10班：前往社区为社区的树浇水。
要求：1.注重幼儿常规教育，外出幼儿要懂得听教师指令，活动后会整理工具，捡拾落叶。
2.教育幼儿给树喝适量的水，小树水喝多了也会生病的。
3.活动结束后3月21日之前以活动小结的形式(附活动照片)提交资料。
另，估计家长组织班级开展亲子植树活动幼儿园走进社区活动策划方案2活动目标1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。
2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备1、布置游园场地及环境，划分好游戏区域。
2、游戏负责人制作好游戏的名称、规则、位置、示意图张等。
3、各个游戏准备游戏所需道具、材料、印章、警戒线等。
4、准备游戏奖品和小纪念品若干。
5、拟定家长邀请函、游戏卡。
活动过程1、8：30—9：00所有幼儿统一穿园服，家长凭接送卡入园内，新年老人发糖果，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，向幼儿和家长介绍本次幼儿园活动具体安排和游戏玩法等。
2、9：00—9：20敲锣打鼓“放鞭炮”，幼儿到大操场集合，园长致新年贺词。
3、9：30—11：30家长带孩子参加丰富多彩的迎新游园幼儿园活动。
家长可带幼儿持游戏卡随意参加各项游园幼儿园活动,并由组织游戏的教师盖奖章，不得重复玩一个游戏，然后凭游戏卡到领奖处，获得1-4个奖章为三等奖(不限额)，5-7个奖章为二等奖(不限额)，获得8-10个奖章为一等奖(不限额)，获得11个以上奖章为特等奖(限额10名)。
游园项目：1、《大嘴娃娃》游戏规则：幼儿站在一定距离外(学前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投掷沙包到娃娃大嘴中，每位幼儿可投三次，投中一次即获奖章。
2、《小猫钓鱼》游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)钓到所需鱼的数量。
学前班、大班钓3条鱼获奖章;中班钓2条获奖章;小班钓1条获奖章。
3、《盖瓶盖》游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分。
学前班、大班：盖10个获奖章;中班：盖7个获奖章;小班：盖5个获奖章。
4、《快乐圈圈圈》游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。
每个易拉罐之间的距离为二十厘米。
幼儿站在离易拉罐一米远的地方(可根据幼儿年龄定距离)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。
每位幼儿可扔三次，扔中一次即获奖章。
5、《足球射门》游戏规则：幼儿站在离球门一米远的地方将足球射入球门中(可根据幼儿年龄定距离)。
每位幼儿可射三次，射入球门内一次即获奖章。
6、《垒垒乐》游戏规则：家长和孩子在一分钟以内共同把20只麻将牌垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中垒得的两组获得奖章。
7、《猜猜猜》游戏规则：数字小10个，幼儿抽其中1个，然后翻出与自己手中相同数字的大，每个幼儿有三次机会，翻中即获得奖章。
8、《螃蟹夹球》游戏规则：四组家长与孩子面对面，双手拿竹竿，运球穿过障碍物，先到终点的前两名获得奖章。
9、《你追我赶》游戏规则：四家庭为一组，四组同时进行比赛。
幼儿坐在推车里，家长推车绕过障碍物，先到达终点的前两名获得奖章。
幼儿园走进社区活动策划方案3一、活动目的：1、组织幼儿参观消防队，通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员的训练、生活情况;2、进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;3、对全园师生进行消防安全知识教育学习，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。
二、活动准备：1、同幼儿园联系，明确参观的活动时间及人员数量;2、解说人员、演示人员、参观车辆的安排;3、明确参观的内容和要求;4、营区内务卫生准备;三、活动过程：1、列队欢迎;2、消防安全教育宣传;3、参观活动：(一)、队列表演;(二)、参观消防车及车库;(三)、器材展示;(四)、幼儿试穿消防服装(五)、车操表演;(六)、参观通信室;(七)、参观寝室、活动室等;(八)、参观食堂。
4、合影留念幼儿园走进社区活动策划方案4活动目标：1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、让学生了解节日的习俗。
活动准备：1、亲子讨论过有关过年的话题;2、“新年到”背景图一张;3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;4、喜庆的音乐。
活动过程：一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。
) 用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。
) 用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
活动延伸：在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
幼儿园走进社区活动策划方案5活动目标：1、能大胆画出爸爸的正面像，表现出爸爸很有精神、很有力量的样子。
2、正确选择颜色表现男性服装的特点。
3、能初步体会自己对爸爸的情感。
活动重难点：能够对画面的安排得当，并能够发挥自己的想象进行添画。
活动准备：1、选择图书上直立的男性照片或图片2、蜡笔、水彩笔、画纸等。
活动过程：一、引导幼儿观察图片，引出主题。
教师出示成年男性的照片，幼儿自由观察图片后，提问：这个爸爸长得怎么样?神奇吗?你的爸爸呢?(教师引导幼儿分别从发型、服装、个子等方面进行观察，总结出爸爸的基本形态，感受其精神状态。
)二、画个好大的爸爸a、出示两个不同脸形的爸爸，教师画出爸爸的轮廓(正方形和圆形)以及五官。
小结：每个人的脸形都有自己的特点，有方形的，有圆形的，有椭圆形的等等。
另外，爸爸五官也是很特别的。
b、画好了爸爸的头，我想给高大的爸爸穿上漂亮的衣服。
提问：你们最喜欢爸爸穿什么样的衣服?穿什么样的颜色(幼儿自由回答)教师：我最喜欢爸爸穿西装的样子了，我现在给爸爸穿上漂亮的西装(教师边说边示范)c、引导幼儿自由添画。
师:那我们的爸爸在干什么呢?别忘了在我们神气的爸爸旁边添上好看的背景哦!三、谁的爸爸最神气a、画出自己的爸爸.。
幼儿自由作画，提醒幼儿要画的大，将爸爸身上所具有的男性特征都画出来，涂色的时候要想想爸爸所喜爱的颜色。
b、教师巡回指导，鼓励画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画自己或喜欢的背景。
四、展示作品，夸夸神气的爸爸。
1、展示幼儿作品，请幼儿结合自己的绘画作品，说说爸爸是怎么样的。
2、让幼儿拿着自己的作品，讲给其他小朋友听，说说爸爸平时是怎么爱孩子的。
幼儿园走进社区活动策划方案。