幼儿园中班班级周计划第9周
幼儿园中班周计划表
晨间活动
多变的皮筋、跳绳、套圈等
多变的皮筋、跳绳、套圈等
多变的皮筋、跳绳、套圈等
多变的皮筋、跳绳、套圈等
多变的皮筋、跳绳、套圈等
教学活动
社会；《我们的生日》
故事：《会唱歌的生日蛋糕》
数学：《切蛋糕》
诗歌：《大树着火了》
故事：《奴尼过生日》
故事：《彩色牛奶》
美工：《做生日蛋糕》
综合：《打电话》
歌曲：《幸福拍手歌》
数学：《小兔逛超市》
综合：《我真棒》
数学：《拼卡片》
音乐：《你笑他也笑》
儿歌：《谁会爬》
律动：《丢手绢》
美术：《向日葵》
体育：《学新操》
区域活动
阅读区:读书吧
生活区：系鞋带
动手区:绕一绕
美工区:装饰贝壳
美工区：搓柳条
生活区：编辫子
建构区：堆堆乐
科学区：谁会滚
生活区：叠裤子
益智区：巧分类
自选游戏、专用活动室活动
律动：《认识你呀真高兴》
美术：《我的好朋友》
体育：《快乐的木头人》
区域活动
大型玩具
动手区:绕一绕
美工区:装饰贝壳
讲故事、看图书
室外：网小鱼
讲故事、看图书
自选游戏、专用活动室活动
动手区:绕一绕
美工区:装饰贝壳
室外：赶小鸡
室外：小猴切西瓜
建构区：堆堆乐
科学区：谁会滚
大型玩具
体艺活动室
科学发现室
泥工室
音乐坊
穿树林
走大鞋
小蝌蚪找妈妈
我的风车转起来
送小动物回家
美工创意室
角色游戏室
体艺活动室
多功能活动室
器乐室
幼儿园中班下学期第9周 周工作计划与反思
3.晨间谈话：什么季节来了？你是怎么知道的？
体育活动
操节、韵律活动：《my oh my》、《踢毽子》、《小皮球》
集体游戏
跳：跳绳
拍：拍皮球
钻：钻山洞
跳：跳绳
跑：跑步
分散活动：提供陀螺、沙包、飞盘、纸报、呼拉圈等
重点指导：指导跳长绳的小朋友练习接龙。
学习活动
语言：
大雁考上邮递员
音乐：
跑：
跑步
走：
走高跷
日常生活
1.美工区投入图书，让幼儿学会自己看图示，并按步骤折啄木鸟。
2.结合环保教育，教给孩子一些爱鸟的方法，如多栽树，做人工鸟巢等。
3.安全教育：户外活动，少奔跑。
家长工作
1.凭卡接送孩子。
2.春暖花开，气温适宜，建议家长带孩子到户外走走。
3.建议家长在家和孩子一起做做手工。
环境创设
3.安全教育：户外活动，少奔跑。
家长工作
1.凭卡接送孩子。
2.春暖花开，气温适宜，建议家长带孩子到户外走走。
3.建议家长在家和孩子一起做做手工。
环境创设
1.对幼儿进行一日活动的常规教育，做好安全工作。
2.实施主题“美丽的春天”，并结合主题布置有关专栏。
3.会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用多种形式表现出自己对春天的认识和情感，能复述和表演有关故事。
本周无安全事故发生！
第9周工作计划
主题名称：《我找到了春天》
班级：中（2）班日期：4月15日— 4月19日带班老师：
本周工作
要求
1.引导幼儿了解一些不会飞的鸟的形态和习性,激发幼儿爱护鸟类，保护生态环境。
2.引导幼儿观察物体量的差异，学习正逆排序.培养幼儿通学会独立地取放、整理操作材料和正确的使用操作材料。
幼儿园中班十周工作计划
一、前言为了更好地开展幼儿园中班的教育教学工作，提高幼儿的综合素质，培养幼儿良好的行为习惯，特制定本工作计划。
本计划旨在帮助幼儿全面发展，为其未来的学习生活奠定基础。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 增强幼儿的集体意识，培养团队精神。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发幼儿的学习兴趣。
4. 培养幼儿的创造力、想象力，促进幼儿的全面发展。
三、工作内容1. 第一周：新生入园适应（1）组织新生家长会，介绍幼儿园及班级情况。
（2）开展新生适应活动，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。
（3）开展亲子活动，增进家园沟通。
2. 第二周：生活习惯养成（1）开展“整理小达人”活动，培养幼儿整理物品的好习惯。
（2）开展“午睡小能手”活动，提高幼儿午睡质量。
（3）开展“洗手比赛”，培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 第三周：集体意识与团队精神（1）开展“小手拉大手”活动，培养幼儿的集体意识。
（2）组织班级团队游戏，增强幼儿的团队精神。
（3）开展“爱心传递”活动，培养幼儿关爱他人的品质。
4. 第四周：语言表达与学习兴趣（1）开展“小小演讲家”活动，提高幼儿的语言表达能力。
（2）组织故事会，激发幼儿的学习兴趣。
（3）开展“创意绘画”活动，培养幼儿的创造力。
5. 第五周：户外活动与体能锻炼（1）组织户外活动，增强幼儿的体质。
（2）开展“运动小明星”评选活动，激发幼儿的运动兴趣。
（3）开展“亲子运动会”，增进家园亲子关系。
6. 第六周：安全教育（1）开展“交通安全”主题活动，提高幼儿的安全意识。
（2）开展“防拐骗”活动，培养幼儿的自我保护能力。
（3）开展“消防安全”主题活动，提高幼儿的消防安全意识。
7. 第七周：心理健康教育（1）开展“情绪管理”主题活动，帮助幼儿学会调节情绪。
（2）开展“人际交往”主题活动，提高幼儿的沟通能力。
（3）开展“自信心培养”主题活动，增强幼儿的自信心。
8. 第八周：感恩教育（1）开展“感恩父母”主题活动，培养幼儿的感恩之心。
幼儿中班秋季周工作计划(优选5篇)
幼儿中班秋季周工作计划(优选5篇)第1篇：幼儿中班秋季周工作计划一、班内基本情况本学期我班有幼儿_名，其中男生_名，女生_名，大部分都是我们幼儿园老生升上来，只有几个新生，年龄从3周岁-4周岁不等。
大部分幼儿在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都有了很大的进步。
可是还有个别幼儿不太会说普通话，交流时还是爱说海南话。
有些新生没有常规意识，自由散漫。
本学期的目标是将在培养幼儿喜欢上幼儿园、乐意学习普通话的基础上，认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、保教工作(一)教育教学1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们通过感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。
2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求，随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。
3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级力所能及的劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
5、探索以体育为特色的教育活动。
(二)保育工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的'美德感，促进幼儿身心和谐发展。
主要做好如下保育工作：1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
幼儿园中班周计划表(第九周)
2、收集废旧纸盒、纸袋、一次性杯子、废旧光盘，投放各种彩色卡纸，供幼儿表现狮子。
二、阅读区：
1、张贴狮子拔牙、小狮子学捕猎、狮子趣事、保护狮子的图片，供幼儿讲述。
2、收集与狮子相关的故事书，供幼儿阅读。
户外活动
目标内容
玩火箭
根据幼儿园指定的玩具开展活动
音乐游戏：
蚂蚁搬豆
双语
纸工：狮子
生活活动
目标内容
1、教育幼儿不要挑食，以达到营养均衡。
2、注意饮食卫生和个人生活习惯。
家园联系
建议家长与幼儿共同收集与主题相关的图片、书籍、物品等。
跳格子
根据幼儿园指定的玩具开展活动
踢踺子
教学活动
目标内容
活动一：
狮子（常识）
活动二：
小狮子学捕猎
活动一：
狮子的家
活动二：
狮王进行曲（音乐欣赏）
活动一：
狮子趣事
活动二：
保护狮子
活动一：
比较4以内的数量（计算）
活动二：
狮子王国（音乐）
活动一：
狮王拔牙（语言）
活动二：
狮子美发
游戏活动
目标内容
双语
游戏：
抢椅子
幼儿园中班周计划表
班级:中班周次:第9周日期：教师：
本周
工作重点
主题：狮子
1、认识并喜欢狮子，有好奇心和探索欲望，学习从图书等资料中获得有
关狮子的多种信息。
2、尝试用不同的方式表达自己对狮子觉的时候盖好被子，以免着凉。
星期
一
二
三
四
五
区角活动
目标
内容材料
一、美工区：
幼儿园第九周教育活动计划表
观察个别幼儿的行为习惯。
日活动安排
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
晨间活动
观察幼儿的身体情况，有无发烧、生病的情况。
共同性活动
健康：
《捕捉昆虫》
幼儿园第九周教育活动计划表
班级：混龄班执行教师：
主题活动名称：《动物趣事多》
本周预期目标及观察要点
1补充游戏区的材料，加强活动区指导。根据活动主题的内容，制作一些区域游戏的材料，鼓励幼儿通过自己的努力动手制作，布置主题墙，获得成功的体验。
2.和幼儿一起丰富游戏区的材料。如：收集废旧资源矿泉水瓶等资源。
语言：
《好吃的蜂
蜜》
社会：
《我会交朋友》科源自：《海洋巨兽一鲸》安全：《垃圾食品我不吃》
自主游戏活动
自行车、跷跷板、平衡木、木马
区域自选活动
《建构区》、《阅读区》、《美工区》、《科学区》、《益智区》
午睡时间
下午
体能活动
防溺水
玩沙
丢手绢
风车
艺术：《水族馆》
离园活动
整理幼儿衣物、书包、鞋。
日活
1.知道起床后穿衣服的正确穿法。
2提供沙包锻炼幼儿这方面的能力。
3.运动时能主动躲避危险。
4.吃东西时细嚼慢咽。
1提醒家长做好孩子的卫生工作，勤洗手、剪指甲、换衣服等个人卫生工作。
2.天气变化异常注意增减衣物。
3.禁止家长无证驾驶，用三无车辆接送幼儿上下学。
4.预防传染病的发生。
幼儿园中班周计划【实用25篇】
幼儿园中班周计划【实用25篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班周计划(第7-11周)
1、晨间活动可以安排晨间谈话交流、晨间锻炼（拍皮球、室外游戏等）；
2、主题教育活动以五大领域教育内容为主，根据内容每天有时可以有2个主题；
3、其他教育活动是指手工制作、互动英语、启蒙识字、趣味拼音、绘画、舞蹈、安全、礼仪教育、经典诵读等综合素质类教育活动；
4、室内游戏是在室内区域游戏，分组游戏等；户外游戏是在户外开展的集体游戏、分组游戏活动；
5、户外体育活动可以根据幼儿年龄特点分别安排学排队、练走步、单手拍皮球、双手拍皮球、拍球走、踢足球、投掷、平衡木、学园操、韵律操等多种体育锻炼形式）；
6、日常生活是固定的入园、晨午检、如厕、喝水、午饭、午睡、间餐、离园；
7、主题环境创设与社区活动结合幼儿园计划结合本班开展，可以设计红苹果树表扬专栏、结合节日、纪念日等，一般每月都有更新，社区活动可以开展参观、访问、游览、采摘等社会实践活动；
8、家长工作有协调交流、沟通汇报、了解幼儿、科学育儿等方面的设计。
如果有按法定假日串休周六日上课的，可以改写为周六日或插入周六日。
第七周教育活动计划
第八周教育活动计划
第九周教育活动计划
第十周教育活动计划
第十一周教育活动计划。
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环境
创设
1.“我的家乡”主题墙的更新。
2.语言区关于读书月的墙面创设。
家长
工作
1.及时填写每日的健康信息日报。
2.积极引导幼儿一起参与读书月系列活动。
调整
无
二、语言区：新增正确翻书、修补图书步骤、修书工具等，供幼儿探索爱护和修护图书的方法；提供故事盒、动物磁片等，供幼儿自由讲述；提供世界名胜古迹绘本，供幼儿自主阅读、介绍；提供自制手工房子，供幼儿根据自己的想法进行创编故事。
三、科学区：提供食用油、酱油、自来水、色素等，供幼儿进行彩虹雨实验；提供水杯、吹泡器、洗洁精等，供幼儿自由制作泡泡水；提供水瓶、石头、小乌鸦，供幼儿探索水位升高的原理。
主题活动：《社区大家庭》
活动一:我爱家乡
活动二：文明小旅客
领域活动：
艺术领域：绘彩蛋（绘画）
科学领域：家乡明信片（数学）
健康领域：我运动我健康
游戏
及
其他
表演游戏：蚂蚁和食蚁兽、金色的房子、四季、丑小鸭。
建构游戏：我们的家乡—家乡的景点
角色游戏：花鸟市场、外卖驿站、自助火锅、卫生服务中心等
音乐游戏：勤劳人和懒惰人
六、休闲馆：提供摊位、小零食、垃圾篓，供幼儿进行休闲游戏；提供毛坯茶叶、小竹篮等，供幼儿进行挑茶枝；提供茶叶罐、挑拣完茶叶，供幼儿进行茶叶罐装；提供泡茶工具，供幼儿进行泡茶、饮茶。
教
学
活
动
英语
活动
1. Greeting:What holiday is today?It’s Easter Day.What do we do on Easter?
安全
教育
1.拿椅子上下楼梯时，一手拿椅子，一手扶栏杆，不推挤别人。
2.懂得有序上下楼梯，不在楼梯上追逐打闹，不跳着下楼梯。
区
域
活
动
一、美工区：提供粘土、纸板、吸管等，供幼儿制作房子；提供卡纸、蛋糕盘、画笔等，供幼儿制作“冰墩墩”和“雪融融”、提供鸡蛋托、剪刀、彩色胶带等，供幼儿制作给女神节礼物；提供石膏象、颜料等，供幼儿制作十二生肖。
We paint/hide/find Easter eggs. We play with Easter bunny/toys. We eat chocolate.
2. Review words:Easter egg, Easter bunny, chocolate, hide, lily,paintNew words:find.
四、益智区：提供电话号码底板、数字对应图、马克笔，供幼儿进行电话号码破译；提供七巧板、操作底板，供幼儿拼搭房子；提供墙面楼房底板、生肖动物、门牌号，供幼儿根据提示卡给小动物找家。
五、建构区：新增绿植底板、塑料花束、卷心筒底座，供幼儿拼搭装饰物；提供几何纸积木块等，供幼儿拼搭鼓浪屿桥梁等；提供彩色纸杯、奶粉罐等，供幼儿进行垒高。
幼儿园周计划
日期：4月11日—4月15日班级：中B班第9周
体育
活动
1.体育游戏：小区送货员、乌龟运粮、小松鼠吃松果、种花去、勇敢的小小兵。
2.自选材料：小推车、爬行垫、揪尾巴、塑料篓、沙包。
3.早操活动：在体游绕圈跑时不与同伴牵手跑。
生活活动
1.能根据自己的需求自主喝水。
2.脱完衣服懂得整理好再放书包，不随意乱塞。