诗歌朗诵比赛规则及评分标准
朗诵赛事评定规则一览
朗诵赛事评定规则一览一、朗诵内容与材料1. 内容选择：参赛者可以自由选择诗歌、散文、戏剧独白等各类材料，但必须确保内容健康、积极、适合公众场合表达。
内容选择：参赛者可以自由选择诗歌、散文、戏剧独白等各类材料，但必须确保内容健康、积极、适合公众场合表达。
2. 材料长度：朗诵材料内容应控制在指定的时间范围内，通常为3-5分钟。
超时或者未达到最低限度的情况将会影响最终得分。
材料长度：朗诵材料内容应控制在指定的时间范围内，通常为3-5分钟。
超时或者未达到最低限度的情况将会影响最终得分。
二、表演方式1. 声音表达：朗诵者需要运用声音的音质、音色、音量、语速等因素，以表达材料的情感和意境，展示其声音魅力。
声音表达：朗诵者需要运用声音的音质、音色、音量、语速等因素，以表达材料的情感和意境，展示其声音魅力。
2. 肢体语言：朗诵者在表演过程中可以适度运用手势、表情等非语言手段帮助表达，但不得过度夸张，否则将会扣分。
肢体语言：朗诵者在表演过程中可以适度运用手势、表情等非语言手段帮助表达，但不得过度夸张，否则将会扣分。
三、评定标准1. 内容理解：评委会评定参赛者对朗诵材料的理解程度，包括对材料主题、情感、意象等的准确把握。
内容理解：评委会评定参赛者对朗诵材料的理解程度，包括对材料主题、情感、意象等的准确把握。
2. 表达能力：评委会评定参赛者运用声音、肢体语言等方式表达材料内容的能力，包括情感的表达、节奏的掌握、声音的运用等。
表达能力：评委会评定参赛者运用声音、肢体语言等方式表达材料内容的能力，包括情感的表达、节奏的掌握、声音的运用等。
3. 艺术感染力：评委会评定参赛者的朗诵表演对听众的艺术感染力，包括情感的传达、气氛的营造等。
艺术感染力：评委会评定参赛者的朗诵表演对听众的艺术感染力，包括情感的传达、气氛的营造等。
四、评分方法1. 打分制：每位评委对每位参赛者按照上述标准进行打分，满分为100分，最后将各位评委的分数累计得出总分。
诗歌朗诵比赛规则
诗歌朗诵比赛规则一、比赛概述1.1 比赛名称：诗歌朗诵比赛1.2 比赛目的：促进诗歌艺术的传承与发展，提升参赛选手的朗诵能力和表达能力。
1.3 比赛形式：朗诵比赛分为初赛和决赛两个阶段。
二、参赛资格及报名方式2.1 参赛资格：任何对诗歌朗诵感兴趣的个人或团体均可参加。
2.2 参赛年龄限制：年满16周岁以上的个人或团体可参加比赛。
2.3 报名方式：参赛选手需填写报名表格，并于规定时间内提交给组委会。
三、初赛流程及相关规定3.1 初赛时间、地点及人员3.1.1 时间：初赛具体时间将在报名截止后另行通知。
3.1.2 地点：初赛地点将在报名截止后另行通知。
3.1.3 人员：初赛评委、参赛选手及观众等相关人员。
3.2 初赛形式3.2.1 朗诵内容：参赛选手需准备一首经典或自创诗歌进行朗诵。
3.2.2 时间限制：每位选手的朗诵时间不超过3分钟。
3.2.3 评分标准：朗诵表达力、语音感染力、形象感等综合评分。
3.3 初赛评分与晋级3.3.1 评委评分：由评委根据朗诵内容和表现进行评分。
3.3.2 晋级名额：初赛成绩前10名晋级决赛。
四、决赛流程及相关规定4.1 决赛时间、地点及人员4.1.1 时间：决赛具体时间将在初赛结束后另行通知。
4.1.2 地点：决赛地点将在初赛结束后另行通知。
4.1.3 人员：决赛评委、晋级选手及观众等相关人员。
4.2 决赛形式4.2.1 朗诵内容：决赛选手需准备两首不同风格的诗歌进行朗诵。
4.2.2 时间限制：每位选手的朗诵时间不超过5分钟。
4.2.3 评分标准：朗诵表达力、语音感染力、形象感等综合评分。
4.3 决赛评分与最终名次4.3.1 评委评分：由评委根据朗诵内容和表现进行评分。
4.3.2 名次评定：根据决赛最终评分确定选手的最终名次。
五、奖项设置及颁奖5.1 奖项设置：设一、二、三等奖及优秀奖、最佳创意奖、最佳表演奖等奖项。
5.2 奖项评定：由评委根据朗诵表现和评分确定各项奖项。
诗词朗诵比赛评分标准表
诗词朗诵比赛评分标准表为了确保本次诗词朗诵比赛的公平、公正与公开，评委们将依据以下评分标准对参赛者进行打分。
评分标准分为五个主要方面，每个方面都有相应的分值比重。
一、内容理解（30%）- 诗歌理解：参赛者对诗歌内容的理解程度，能否准确传达诗歌的主题与情感。
- 语言表达：参赛者运用语言的能力，包括词汇的丰富性、句式的变化等。
二、朗诵技巧（30%）- 发音准确性：参赛者发音的清晰度，语音的准确性。
- 节奏与韵律：参赛者对诗歌节奏与韵律的把握，是否符合诗歌原有的音乐性。
- 情感表现：参赛者能否通过声音的变化表现诗歌的情感起伏。
三、舞台表现（20%）- 肢体语言：参赛者的肢体语言是否丰富，是否能够辅助表达诗歌内容。
- 面部表情：参赛者的面部表情是否能够传达诗歌的情感。
- 服装道具：参赛者的服装及道具是否与诗歌主题相符合，能否增加表现力。
四、创意与演绎（15%）- 创意性：参赛者对诗歌的演绎是否有新颖的创意，是否能够打破传统束缚。
- 个人风格：参赛者是否有自己独特的朗诵风格，能否让人印象深刻。
五、现场互动（15%）- 观众互动：参赛者与观众之间的互动程度，是否能够吸引并感染观众。
- 应对突发：参赛者面对突发情况的应对能力，如忘词、意外等情况的处理。
总分计算方式每位评委根据上述五个方面的评分，分别给出1-10分的评分，最高分为10分。
最后将所有评委的评分加总，得出每位参赛者的总分。
评分细节说明1. 内容理解：过于偏离诗歌原意将酌情扣分。
2. 朗诵技巧：发音错误、节奏感不强或情感表达不充分将影响评分。
3. 舞台表现：过于夸张或不自然的肢体语言、面部表情将影响评分。
4. 创意与演绎：创意新颖且贴合诗歌将得到高分，个人风格鲜明将增加亮点。
5. 现场互动：能够自然地与观众互动将视为加分项。
评分标准更新说明本评分标准在比赛前公布，如有更改，将在比赛前通知所有参赛者。
评委的评分将严格保密，并在比赛结束后统一公布结果。
请所有参赛者严格遵守比赛规则，以公正、公平的态度参与比赛。
诗歌朗诵评分标准表
诗歌朗诵评分标准表一、内容表达（满分10分）。
1. 诗歌主题是否清晰，表达是否深刻（10分）。
2. 诗歌情感是否真挚，能否触动人心（10分）。
3. 诗歌语言是否优美，表达是否生动（10分）。
二、朗诵技巧（满分10分）。
1. 朗诵声音是否洪亮，语速是否适中（10分）。
2. 朗诵语调是否自然，情感表达是否到位（10分）。
3. 朗诵姿势、眼神是否自然，仪态是否得体（10分）。
三、节奏韵律（满分10分）。
1. 朗诵节奏是否得当，韵律感是否强烈（10分）。
2. 诗歌整体节奏是否平稳，韵律是否多变（10分）。
3. 朗诵是否能够准确掌握诗歌的节奏感（10分）。
四、表现力（满分10分）。
1. 朗诵者是否具有较强的表演能力（10分）。
2. 朗诵者是否能够将诗歌的情感传递给听众（10分）。
3. 朗诵者是否能够在朗诵中展现出个人的特色和风采（10分）。
五、整体效果（满分10分）。
1. 诗歌朗诵是否给人留下深刻印象（10分）。
2. 朗诵是否能够引起听众共鸣，产生共鸣效果（10分）。
3. 朗诵是否能够给人以美的享受，产生美的感受（10分）。
六、总体评价。
1. 根据以上各项评分标准，综合评定诗歌朗诵的得分（满分50分）。
2. 评分标准包括，A级（45-50分）、B级（40-44分）、C级（35-39分）、D 级（30-34分）、E级（30分以下）。
七、评语。
1. 对于朗诵者的优点进行肯定和表扬。
2. 对于朗诵者的不足进行指导和建议。
以上为诗歌朗诵评分标准表，希望朗诵者根据以上标准认真练习，提高自己的朗诵水平，展现出更好的诗歌朗诵效果。
诗会评分标准
诗会评分标准
诗歌朗诵会的评分标准通常包括以下几个方面：
1. 语言表达：包括语音、语调和语速等方面的要求。
语音要求清晰、准确，语调有起伏变化，语速要适中，能够表现出诗歌的情感和节奏。
2. 朗诵技巧：包括停顿、重音、语气等方面的运用。
要求朗诵者能够正确地处理诗歌的节奏和韵律，恰当地运用重音和语气，使诗歌的表达更加生动有力。
3. 情感表达：要求朗诵者能够深入理解诗歌的情感内涵，通过自己的情感表达出来，使观众能够感受到诗歌的情感魅力。
4. 仪态仪表：包括穿着、打扮、动作等方面的要求。
要求朗诵者穿着得体，举止自然大方，给观众留下良好的印象。
5. 创意和表现力：要求朗诵者能够对诗歌进行独特的解读和创意表达，通过自己的表现力展现诗歌的独特魅力。
具体的评分标准可能会根据不同的比赛和组织而有所差异，但以上几个方面是常见的评分标准。
在评分时，评委应该根据以上标准对朗诵者进行全面、客观的评价，并给出相应的分数。
幼儿园诗歌朗诵比赛活动规则
幼儿园诗歌朗诵比赛活动规则幼儿园诗歌朗诵比赛活动规则一、活动目的：通过诗歌朗诵，营造浓厚的文化氛围，培养幼儿的语言表达能力、听说能力、记忆力和表现力，同时增强幼儿的自信心和自我展示能力，让幼儿在欣赏诗歌的过程中感受到诗歌的美丽和魅力。
二、活动形式：本次活动采取班级集体朗诵和个人朗诵相结合的方式。
每个班级首先进行集体朗诵，然后再进行个人朗诵。
三、比赛时间：比赛时间安排在周五上午10点30分至11点30分之间，比赛共计1个小时。
四、参赛对象：年龄为3-6岁的幼儿园大班和小班学生。
五、报名及参赛规定：1. 班级集体朗诵：每个班级报名参加集体朗诵，每个班级参赛人数不超过20人（包括队长和主持人）。
参赛班级需要提前向组委会报名，提交朗诵曲目及参赛人员名单。
2. 个人朗诵：每个班级推荐1-3名幼儿参加个人朗诵比赛。
参赛幼儿需要事先准备好朗诵篇目，在比赛中现场朗诵。
参赛幼儿不得与集体朗诵的参赛选手重复。
六、评分标准：1. 集体朗诵评分标准：（1）演员的形态，包括站姿、手势的规范性；（2）演员的表情，能否表现出音乐中的情感；（3）演员的发音准确性、语调、语音准确度、语感和语调。
（每项10分）（4）整个节目的意境和感染力。
（20分）总分：50分2. 个人朗诵评分标准：（1）朗诵内容是否准确、清晰；（2）朗诵的语音、语调是否流畅，声音音质是否好；（3）朗诵时的表达和舞台表现（如微笑、眼神交流、表情等）。
（每项10分）（4）朗诵的感染力和情感表达。
（20分）总分：50分七、奖项及获奖方式：1. 集体朗诵比赛部分：根据评分等级，颁发优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖各一名。
（参赛班级必须获得一等奖以上才能参加个人朗诵比赛）2. 个人朗诵比赛部分：根据评分等级，颁发优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖各一名。
3. 颁奖方式：颁奖式将在当晚家长会上进行，获奖幼儿将获得荣誉证书和小礼品。
八、活动要求：1. 对于活动日，参赛家长应准时把孩子送到学校并安排好孩子的饮食、休息等。
幼儿园学生诗歌朗诵大赛规则
幼儿园学生诗歌朗诵大赛规则幼儿园学生诗歌朗诵大赛规则一、参赛资格：1. 参赛者必须是在幼儿园就读的学生。
2. 参赛者必须具备一定的诵读能力和表达能力。
3. 参赛者必须经过幼儿园老师的推荐，并获得家长的支持与参与。
二、报名及选拔：1. 报名时间：所有有意参加的学生必须在规定时间内向所在幼儿园报名参赛。
2. 预赛：所有报名参赛的学生将进行初赛，通过自选一首诗歌进行朗诵。
初赛由幼儿园老师进行评审，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛：初赛筛选出的选手将进入决赛，决赛在广场举行。
决赛将公开展示学生的朗诵风采，并由专业评委根据诵读技巧、语气表达、情感传达等方面进行评分。
三、朗诵要求：1. 朗诵的诗歌必须为经典优秀的童诗，不得自行编写诗歌。
2. 参赛学生需背诵一首诗歌，并以适当的语气和节奏进行朗诵。
3. 朗诵时需要注意声音的抑扬顿挫，把握好情感的传达。
四、评分标准：1. 语音语调（30%）：朗诵是否准确、抑扬顿挫是否得当、声音是否清晰等。
2. 情感表达（30%）：学生的朗诵是否能够将诗歌中情感准确表达出来，是否有共鸣点。
3. 肢体表现（20%）：学生在朗诵时的表情、手势、动作是否合理、得体。
4. 总体效果（20%）：学生朗诵整体的感染力和吸引力。
五、奖项设置：1. 冠军1名：奖励资金1000元、荣誉证书、特殊礼物。
2. 亚军2名：奖励资金500元、荣誉证书、奖品。
3. 季军3名：奖励资金300元、荣誉证书、奖品。
4. 优秀奖若干名：奖励资金100元、荣誉证书。
六、其他事项：1. 所有参赛学生须准时到场，并按照组织安排的顺序进行朗诵。
2. 参赛者须保持良好的队容，不得随意离场或打扰其他选手。
3. 参赛者及家长应保持良好的比赛秩序，尊重评委的评判结果。
4. 奖项的评选结果以评委的最终决策为准，不得异议。
5. 大赛组委会有权使用参赛学生的朗诵录像或照片进行宣传或在其他媒体上发布。
以上是幼儿园学生诗歌朗诵大赛的规则，希望每位参赛学生都能尽情展示自己的朗诵才华，提高语言表达和情感传达的能力。
诗歌朗诵比赛得分表及评定准则
诗歌朗诵比赛得分表及评定准则为了确保诗歌朗诵比赛的公平、公正和透明，我们制定了一套详细的得分表和评定准则。
本文档将为您提供诗歌朗诵比赛各项评分标准的详细解读，帮助您更好地了解比赛规则。
总分构成诗歌朗诵比赛总分由以下四个部分构成：1. 内容理解（30%）2. 表达技巧（30%）3. 仪态风范（20%）4. 创意与互动（20%）评定准则1. 内容理解（30%）- 诗歌内容熟悉程度：选手能否准确地表达诗歌内容，对诗歌主题、情感、意境等方面是否有深刻理解。
- 语言通顺：选手在朗诵过程中，语言表达是否流畅，有无明显的背诵痕迹。
2. 表达技巧（30%）- 语调、语速、音量：选手在朗诵过程中，能否根据诗歌内容调整语调、语速和音量，使朗诵更具表现力。
- 情感投入：选手在朗诵过程中，情感是否真挚，能否感染观众。
- 音色、发音：选手的音色是否悦耳，发音是否准确。
3. 仪态风范（20%）- 仪态：选手在舞台上的仪态是否端庄，动作是否得体。
- 着装：选手的着装是否符合诗歌主题，能否体现良好的形象。
4. 创意与互动（20%）- 创意：选手在朗诵过程中，是否运用了创新的表演形式、道具或多媒体等元素，增加了观赏性。
- 互动：选手与观众、评委的互动是否自然，能否调动现场氛围。
评分细则1. 内容理解（30分）- 熟悉程度：10分- 语言通顺：10分- 主题理解：5分- 情感表达：5分2. 表达技巧（30分）- 语调、语速、音量：10分- 情感投入：10分- 音色、发音：5分- 表演技巧：5分3. 仪态风范（20分）- 仪态：10分- 着装：10分4. 创意与互动（20分）- 创意：10分- 互动：10分评分流程1. 比赛结束后，评委们将根据评分细则对选手进行打分。
2. 每位评委的分数，将去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手的最终得分。
3. 最终得分排名前三位的选手将获得相应的奖项。
我们希望这份得分表和评定准则能帮助您更好地了解诗歌朗诵比赛的评分标准，为您的参赛提供有益的指导。
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诗歌朗诵比赛规则及评分标准
第一篇：诗歌朗诵比赛规则及评分标准
宜兴市周铁中学纪念一二九运动
诗歌朗诵比赛实施方案
为弘扬爱国精神，铭记历史使命，引导广大青少年学生继承和发扬“12.9”学生爱国运动的光荣传统，树立正确的世界观、人生观和价值观，在广大青少年学生中开展爱国主义教育，培育民族精神，推进校园文化建设，引导广大青少年学生健康成长。
在纪念“12.9”学生爱国运动80周年之际，学校将开展“铭记历史使命，抒发爱国情怀”爱国诗歌朗诵比赛。
现将有关事项通知如下：
一、参赛人员：全校每班各一个节目。
二、比赛时间：2015年12月9日。
三、评分标准
1、比赛采用10分制。
2、具体评分办法
（1）、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
（1分）（2）、服装整洁，衣着得体，表演与朗诵融为一体。
（1分）（3）、普通话标准，背景音乐节奏准确、协调，声情并茂；(2分)（4）、能正确把握朗诵内容，朗诵富有韵味和表现力、感染力，能与观众产生共鸣。
（2分）
（5）、感情饱满真挚,表达自然, 姿态得体大方，吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏，能通过表情的变化反映朗诵的内涵，能展现选手良好的个人素养与形象。
（3分）
（6）、熟练朗诵内容，能脱稿进行表现表演。
（1分）
四、奖项设置
初中组、高中组各评出一、二、三等奖若干名。
赛后对获奖学生颁发奖状和奖品。
★请各班务必于12月8日前将参赛选手及名称上报政教处（包括配乐）
宜兴市周铁中学校长室政教处、团委、少先队
2015年12月7日
第二篇：诗歌朗诵比赛评分标准
诗歌朗诵比赛评分标准
演讲人：班级：
1出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
（20分）感情饱满真挚,表达自然。
(20分) 3朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字，不漏字。
（10分）4吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。
（10分）5节奏准确, 协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;（15分）6很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
（15分）7朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
（10分）
总分合计:
第三篇：六年级诗歌朗诵比赛评分标准
六年级诗歌朗诵比赛评分标准
一、评分办法：
本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
二、奖项设置：
评出一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个。
三、其他注意事项
1．参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2．选手参赛必须使用普通话，脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3．每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时，评委将适当扣分。
4．比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选
手上场迟到1分钟视为弃权。
5．参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6．全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
三、评分标准：
1．衣着得体，与诗歌内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。
2．朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或表演以其他富有创意形式朗诵。
3．朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
4．作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。
5．感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。
四、评委评分依据：
1．基础分
(1)作品形式自由活泼,符合要求, 主题鲜明突出 ,内容积极向上 1分。
(2)参赛者衣着得体,与诗歌内容相协调 0.5分。
(3)精神饱满,姿态得体大方 1分。
(4)参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵 1.5分。
(5)参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏 2分。
(6)参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3分。
2．提高分
(1)朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵 1分
（2）亲子组合和师生组合 1分
3．评分要求:
（1）评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。
（2）比赛打分满分10分，评委打分以6.00分为基础分。
第四篇：诗歌朗诵比赛评分标准
诗歌朗诵比赛的评分标准
一、主题内容（2分）
1、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。
2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。
二、普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。
三、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。
2、感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。
四、台风（1分）
1、上、下场致意、答谢（0.5分）。
2、衣着得体、自然大方（0.5分）。
第五篇：大山小学诗歌朗诵比赛评分标准
大山小学诗歌朗诵比赛评分标准
1、仪表形象：10分
衣着大方、得体、自然
举止从容、端正
精神饱满，态度亲切
2、上场致意、答谢：5分
安静、整齐有序
3、语言表达：10分
普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美，语言流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
4、朗诵内容：10分
紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
5、朗诵形式：10分
表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。
允许有适当的配音，或以其他富有创意的形式朗诵。
6、态势神情：20分
姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
7、朗诵效果：20分
感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。
朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。
8、时间要求：5分
时间控制在2-5分钟内。
9、多媒体的使用：5分
符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。
10、下场致意、答谢：5分
安静、整齐有序。