云南省小学课程设置标准及课节数

小学义务教育课程设置表(标准)

小学义务教育课程设置表(标准)小学义务教育的课程设置浓缩了中国义务教育的基本概念，为中小学设定适当的义务教育课程，从而传递给中小学生更多的知识和技能，培养社会需要的良好公民素质，从而促进个体发展和社会发展。

中国小学义务教育课程设置共包括10个学科：语文，数学，英语，物理，化学，生物学，地理，历史，政治，科学技术。

其中，语文旨在帮助学生发展独立、礼貌地表达能力，通过研究中国的传统文化和《诗经》《楚辞》《集》《书》传统文学来培养学生的道德修养，以及提高对文学知识的理解。

数学是一门基础课程，旨在培养学生的抽象思维能力，从而帮助他们掌握必要的技能，做好科学技术方面的准备，并有效地解决问题。

英语是综合学科，学习英语不仅是锻炼和发展学生的语言能力，并且也有助于学生熟悉世界和文化，从而提高学生对外语的学习能力。

其他学科如物理，化学，生物学，地理，历史，政治，科学技术等都有助于培养学生的基础知识水平和实际操作能力，培养学生的学习能力，实际操作能力以及社会适应能力。

总之，中国小学义务教育课程设置旨在为学生提供全面的、有系统的教育。

相比于传统教学模式，它更强调教学质量，注重教学内容的形象性和情感性，同时采用多元化、创新教学手段，以提高学生的参与度，和学习兴趣。

小学义务教育的课程设置浓缩了中国义务教育的基本概念，为中小学设定适当的义务教育课程，从而传递给中小学生更多的知识和技能，培养社会需要的良好公民素质，从而促进个体发展和社会发展。

中国小学义务教育课程设置共包括10个学科：语文，数学，英语，物理，化学，生物学，地理，历史，政治，科学技术。

其中，语文旨在帮助学生发展独立、礼貌地表达能力，通过研究中国的传统文化和《诗经》《楚辞》《集》《书》传统文学来培养学生的道德修养，以及提高对文学知识的理解。

数学是一门基础课程，旨在培养学生的抽象思维能力，从而帮助他们掌握必要的技能，做好科学技术方面的准备，并有效地解决问题。

英语是综合学科，学习英语不仅是锻炼和发展学生的语言能力，并且也有助于学生熟悉世界和文化，从而提高学生对外语的学习能力。

小学各年级课程设置及具体课时安排

小学各年级课程设置及具体课时安排
一、二年级：品德与生活3节，语文8节，数学4节，体育5节，音乐2节，美术2节，地方课程、学校课程各1节。

三年级：品德与社会2节，科学2节，语文7节，数学4节，外语2节，体育3节，音乐2节，美术2节，信息技术1节，地方课程、学校课程各1节。

四年级：品德与社会2节，语文7节，数学4节，科学2节，外语2节，体育3节，音乐2节，美术2节，信息技术1节，地方课程、学校课程各1节。

五年级：品德与社会3节，语文7节，数学5节，科学3节，外语2节，体育3节，信息技术1节，音乐2节，美术2节，地方课程、学校课程各1节。

六年级：品德与社会3节，科学3节，语文7节，数学5节，外语2节，体育3节，信息技术1节，音乐2节，美术2节，地方课程、学校课程各1节。

小学七彩云南校本课程实施方案

小学七彩云南校本课程实施方案一、课程目标一、明白云南的世居民族有哪些。

二、明白班里的同窗是哪些民族和各民族的穿着特点和一些要紧少数民族的风土人情和文化特点。

3、明白云南民族的组成状况，正确区分民族和少数民族的不同，熟悉到云南是一个统一的多民族的地域。

4、明白得我国的少数民族政策，树立各少数民族一概平等、相互尊重、一起保护祖国统一的正确观点。

教学重点、六、难点:重点:树立各少数民族一概平等、相互尊重、一起保护祖国统一的正确观点; 难点:各民族的穿着特点和一些要紧少数民族的风土人情和文化特点。

七、活动预备:教师预备:有关的影、像资料。

二、课程内容（一）拓展型课程1．爱好活动内容：、舞蹈、合唱、画画、地理风貌，风俗等。

2．专题教育每周2节。

第一周:喜庆的节日和民族风情视频资料(1); 第二周:云南的节日和民族风情视频资料(2); 第三周:精美的手工艺品及视频资料;第周围:云南的风味小吃及视频资料(1);第五周:云南的风味小吃及视频资料(2);第六周:云南的衣饰与民居及视频资料(1); 第七周:云南的衣饰与民居及视频资料(2); 第八周:云南的地理风貌及视频资料(1);第九周:云南的地理风貌及视频资料(2);第十周:云南的歌舞及视频资料(1);第十一周:云南的歌舞及视频资料(2);3、学习形式观看ppt、视频，资料。

每学期安排很多于一周。

4、拓展型学习：了解云南的进展史，及一些常识。

提高写字质量。

（二）探讨型课程旨在从小培育学生对云南文化、艺术等的爱好，和对问题由好奇到求索的探讨精神。

这种课程尚处于试探时期，不是很成熟。

三、课程实施一、要求（1）面向全部学生，以学生进展为本，尊重每一个学生的个性不同，对不同的学生提供不同的学习经历。

（2）校本课程的学习，突出自主、合作和探讨，让学生动态地观看、实验、讨论、调查，体验学习试探和积存的进程，取得成绩感。

（3）师生互动，一起进展。

在实施校本课程中，教师应不断强化学习，不断提高专业进展的水平。

新课程标准小学各科的周课时安排

新课程标准小学各科的周课时安排
以下课时为每科周课时量，每周课时总量为30节。

小学一、二年级
品德与生活（2节）
语文（9节）
数学（5节）
体育（4节）
艺术【包括音乐、美术】（4节）
综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）
地方与学校开发或选用的课程（3节）
小学三、四、五、六年级
品德与社会（2节）
语文【包括作文】（8节）
数学（4节）
英语（2节）
科学（2节）
体育（3节）
艺术【包括音乐、美术】（4节）
综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（2节）
地方与学校开发或选用的课程（3节）。

新课程标准小学各科的周课时安排

新课程标准小学各科的周课时安排
新课程标准小学各科的周课时安排
以下课时为每科周课时量，每周课时总量为30节。

小学一、二年级
品德与生活（2节）
语文（9节）
数学（5节）
体育（4节）
艺术【包括音乐、美术】（4节）
综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）
地方与学校开发或选用的课程（3节）
小学三、四、五、六年级
品德与社会（2节）
语文【包括作文】（8节）
数学（4节）
英语（2节）
科学（2节）
体育（3节）
艺术【包括音乐、美术】（4节）
综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社
会实践、劳动与技术教育】（2节）
地方与学校开发或选用的课程（3节）。

新课程标准小学各科的周课时安排

新课程标准小学各科的周课时安排
以下课时为每科周课时量，每周课时总量为30节。

小学一、二年级
品德与生活（2节）
语文（9节）
数学（5节）
体育（4节）
艺术【包括音乐、美术】（4节）
综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）
地方与学校开发或选用的课程（3节）
小学三、四、五、六年级
品德与社会（2节）
语文【包括作文】（8节）
数学（4节）
英语（2节）
科学（2节）
体育（3节）
艺术【包括音乐、美术】（4节）
综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（2节）
地方与学校开发或选用的课程（3节）。

云南省对《义务教育课程设置实验方案》和各学科《课程标准》的修订报告

云南省对《义务教育课程设置实验方案》和各学科《课程标准》的修订报告
云南省近期发布的《义务教育课程设置实验方案》和各学科《课程标准》的修订报告受到
广泛关注。

义务教育课程设置实验方案，是围绕实施九年一贯制改革，发挥教育特色，优
化教学质量，拓宽课程内容，为学生开放更多可能性，在深化教育改革方面提出的新思路，是在国家教育改革的总体指导和云南省的实际情况的基础上，实验性地推出的一项重要举措，引起了业内外普遍关注。

各学科课程标准的修订报告，是在《义务教育课程设置实验方案》发布之后，紧接着发布的，重新审定各学科义务教育核心素养课程标准及实验性设置的“两课实验”课程标准，有利于充分组合传统学科与跨学科结合，引导学段课程结构改革，推进L1-L6学段课程布
局的调整，满足各个年级学生的学习需求，来解决课程的负担问题，构建知识体系，引领
课程发展，提高学生学习素质；同时也加强了学科间的协同，构建全新的课程结构，推动
全面提升课程质量。

这两项修订课程的举措，大大提升了云南省义务教育的改革程度，既符合了国家发展的方向，又加强了学科间的协同，使学生在认知素质得到更大的提升。

未来，这些修订方案将
使孩子们具备更丰富的知识和能力，从而促进社会发展，实现中华民族的伟大复兴。

新课程标准小学各科的周课时安排

新课程标准小学各科的周课时安排
以下课时为每科周课时量，每周课时总量为30节。

小学一、二年级
品德与生活（2节）
语文（9节）
数学（5节）
体育（4节）
艺术【包括音乐、美术】（4节）
综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）
地方与学校开发或选用的课程（3节）
小学三、四、五、六年级
品德与社会（2节）
语文【包括作文】（8节）
数学（4节）
英语（2节）
科学（2节）
体育（3节）
艺术【包括音乐、美术】（4节）
综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（2节）
地方与学校开发或选用的课程（3节）。