通过激素的调节 知识点
必修3第二章第二节_通过激素的调节

激素名称 生 长 激 素 促甲状腺激素 促性腺激素 甲状腺激素 胰 岛 素
分泌腺体 垂 垂 垂 体 体 体
生理作用
促进生长、 促进生长、主要是促进蛋白质合成和 骨的生长。 骨的生长。 促进甲状腺的生长发育, 促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺 激素的合成和分泌。 激素的合成和分泌。 促进性腺生长发育, 促进性腺生长发育,调节性激素的合 成和分泌。 成和分泌。 促进新陈代谢和生长发育, 促进新陈代谢和生长发育,尤其对中 枢神经系统的发育和功能具有重要影 提高神经系统的兴奋性。 响,提高神经系统的兴奋性。 调节糖类代谢,降低血糖含量, 调节糖类代谢,降低血糖含量,促进 血糖合成为糖元, 血糖合成为糖元,抑制非糖物质转化 为葡萄糖 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖 细胞的生成, 细胞的生成,激发和维持各自的第二 性征; 性征;雌激素能激发和维持雌性正常 的性周期。 的性周期。 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育, 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育, 为受精卵着床和泌乳准备条件。 为受精卵着床和泌乳准备条件。
注入 注入
狗上段小肠肠腔 狗 的 血 液 中
结果 结果
胰腺分泌胰液
胰腺不分泌胰液
切除通向该段小肠的神经,只留下血管 切除通向该段小肠的神经, 注入 已切除神经的狗 结果 胰腺分泌胰液 稀盐酸 稀盐酸 上段小肠肠腔 沃泰默的解释: 沃泰默的解释:
小肠上微小的神经难以剔除干净, 小肠上微小的神经难以剔除干净,是一个十分 顽固的神经反射。 顽固的神经反射。
内分泌腺
外分泌腺
腺体类别
导
管
分泌物输送 方式
内分泌腺
无导管 有导管
直接进入腺体 内的毛细血管 通过导管排出
人体激素调节知识点总结

人体激素调节知识点总结激素是一类化学物质,它们由内分泌腺分泌到血液中,然后通过血液传播到体内各个组织和器官,调节和控制机体的生理活动。
激素调节是机体内部各系统和器官之间相互协调、相互作用的调节机制,它对于维持机体内稳态及生理功能的平衡具有重要作用。
本文将对人体激素调节的相关知识点进行总结,包括激素的分类、分泌和作用机制以及与激素相关的疾病等内容。
1. 激素的种类和分类根据激素的化学性质,它们可以分为脂溶性激素和水溶性激素两大类。
脂溶性激素包括类固醇激素和甲状腺激素,它们能够穿过细胞膜进入细胞内部,从而通过结合核内受体影响靶细胞的基因表达;水溶性激素则包括多肽激素和蛋白质激素,它们无法穿越细胞膜,只能通过结合细胞膜上的受体来传递信号。
2. 激素的分泌和合成机制机体内的内分泌腺通过受体和神经系统等多种信号途径,受到不同的刺激后分泌激素。
大脑下丘脑和垂体是激素合成和分泌的主要器官。
下丘脑通过神经-内分泌途径控制垂体激素的分泌,而垂体激素则通过自身的激素来调节其他内分泌腺的激素分泌,形成内分泌系统的闭环调节。
3. 激素的作用机制激素与受体结合后,通过不同的信号传导途径在靶细胞内引起一系列生物学效应,如蛋白质激素通过cAMP和Ca2+信号途径调控细胞内酶的活性,而类固醇激素则通过影响基因转录和翻译调节靶基因的表达。
激素还能通过反馈调节机制调控自身的分泌和作用,维持内环境的稳态。
4. 激素与疾病激素在机体内起着重要的生理调节作用,因此激素的异常分泌或作用异常将导致多种疾病的发生,如糖尿病、甲状腺功能亢进症、肾上腺皮质功能亢进和抑郁症等。
因此,研究激素的调节机制对于预防和治疗这些疾病具有重要意义。
5. 未来展望随着科学技术的发展,人们对激素调节机制的研究也将不断深入,通过分子生物学、生物化学和影像学等多个领域的交叉研究,我们将更好地理解激素调节机制的复杂性和多样性,为相关疾病的诊断和治疗提供更多的思路和方法。
高二生物下册《通过激素的调节》知识点复习

高二生物下册《通过激素的调节》知识点复习高二生物下册《通过激素的调节》知识点复习激素调节:1、促胰液素是人们发现的第一种激素2、激素是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质激素进行生命活动的调节称激素调节3、血糖平衡的调节①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl):①食物中的糖类的消化吸收②肝糖元的分解③脂肪等非糖物质的转化去向:①血糖的氧化分解为CO2H2O和能量②血糖的合成肝糖元、肌糖元(肌糖元只能合成不能水解)③血糖转化为脂肪、某些氨基酸神经调节:②血糖平衡调节:由胰岛A细胞(分布在胰岛外围)分泌胰高血糖素提高血糖浓度由胰岛B细胞(分布在胰岛内)分泌胰岛素降低血糖浓度两者激素间是拮抗关系血糖含量升高时:胰岛B细胞分泌胰岛素增加,促进血糖合成糖原、氧化分解或转变为脂肪(增加血糖去路);同时抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(减少来源)血糖含量降低时:胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,主要作用于肝脏,促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。
③胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定,它们之间存在着反馈调节。
免疫调节激素调节的特点:(1)微量和高效(2)通过体液运输(3)作用于靶器官、靶细胞。
注:激素是有机分子,信息分子,由腺体产生后,运输到各器官和细胞,只作用于相应的靶器官和靶细胞,激素作用是间接的。
练习题:养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间,以提高产蛋率。
下列分析不正确的是() A.延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率B.鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D.鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响解析:光照首先刺激鸡的神经系统,然后引起激素的改变,所以该过程是一个神经—体液调节的过程。
该过程既受遗传因素的控制,也受环境因素的影响。
产蛋是一只鸡产生和排出卵细胞的过程,与雌激素水平密切相关。
答案:A关于人体激素的叙述,错误的是()A.激素在人体内作为信息物而发挥作用B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节解析:B项中,激素具有调节作用而非催化作用。
通过激素的调节知识点笔记

通过激素的调节一、激素调节:由内分泌器官或细胞分泌的化学物质进行调节、H+、等的调节激素调节是体液调节的主要内容;体液调节还有CO2区分:激素调节和体液调节外分泌腺:有导管;通过导管运输;分泌消化酶肠腺;胃腺;唾液腺;汗腺;泪腺二、人体主要激素及其作用阉割催肥的原理是割除牲畜的生殖腺;使其不具有性行为和生殖能力;而且驯良;节约能量;利于育肥激素的化学本质1固醇类激素:性激素..2氨基酸衍生物类激素:甲状腺激素、肾上腺素..3多肽和蛋白质类激素:下丘脑和垂体分泌的激素;胰岛素和胰高血糖素..三、血糖平衡的调节外分泌部:分泌胰液1胰腺胰岛A细胞:胰高血糖素内分泌部:胰岛胰岛B细胞:胰岛素2、血糖的来源和去向★肌糖原在肌肉细胞中转变成乳酸;不能分解成葡萄糖重要考点;一定要会区别肝糖原和肌糖原3、血糖调节过程①血糖调节的中枢在下丘脑..②血糖平衡的调节方式为神经—体液调节③参与调节的主要激素有胰岛素和胰高血糖素..另外还有肾上腺素..胰岛素与胰高血糖素作用相反;叫做“拮抗作用”④胰岛素分泌异常分泌少:糖尿病多尿:排出糖分时带走大量水糖尿病病因:胰岛B细胞受损;导致胰岛素分泌不足症状:三多一少多食、多饮、多尿、体重减轻防治:采用调节和控制饮食结合药物的方法4、血糖平衡的意义人的正常血糖浓度在3.9-6.1mmol/L或80-120mg/dl;保证人体各组织和器官的能量供应;进而保持人体健康..五、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节1、甲状腺激素的功能甲状腺激素功能1促进新陈代谢2促进生长发育3提高神经系统的兴奋性2、甲状腺激素分泌的调节分级调节下丘脑能够控制垂体;垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节..调节方式:负反馈反馈调节的类型与实例反馈调节又分正反馈和负反馈..1正反馈:加强并偏离静息水平;如排尿排便、血液凝固、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等..2负反馈普遍存在:偏离后纠正回归到静息水平;生物体中更常见;如体温调节、血糖调节等..3、甲状腺激素分泌异常分泌过多:甲状腺功能亢进 ---甲亢易激动分泌过少:甲状腺功能不足精神萎缩缺碘:地方性甲状腺肿大脖子病婴幼儿缺碘:易患呆小症4、激素间的相互作用1协同作用:不同激素对同一生理效应都发挥相同作用;如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用..2拮抗作用:不同激素对同一生理效应发挥相反作用;如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用..六.激素调节的特点1微量和高效2通过体液运输3作用于靶器官、靶细胞..常见激素的靶细胞甲状腺激素的靶细胞是全身细胞;胰岛素的靶细胞是全身细胞;促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体;促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺;抗利尿激素的靶细胞是肾小管、集合管;胰高血糖素的靶细胞主要是肝细胞..七、神经调节与激素调节的区别与联系1.区别2关系:①内分泌腺受中枢神经系统的调节;体液调节可以看做是神经调节的一个环节..②激素也可以影响神经系统的发育和功能;两者常常同时调节生命活动..注:CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节人体体温调节1、体温调节中枢:位于下丘脑..2、热量平衡:产热与散热应维持动态平衡错误!―→错误!||错误!―→错误!3、构建体温调节模型重要考点:①体温调节中枢:下丘脑;②冷觉与温觉的形成在大脑皮层..人体的感觉中枢都是大脑皮层③温觉或冷觉感受器分布在皮肤黏膜、内脏器官;④调节方式:神经-体液调节水盐平衡的调节1、水平衡调节中枢:下丘脑2、调节过程3、调节方式:神经—体液调节小结1人体水平衡的调节方式为神经和体液调节..2水平衡的调节中枢在下丘脑;渴觉中枢在大脑皮层..3抗利尿激素由下丘脑神经细胞分泌、由垂体释放..4抗利尿激素作用:促进肾小管和集合管对水的重吸收5调节方式:神经—体液调节注意动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节;其中以神经调节为主。
第二章 第二节 通过激素的调节

人体中血糖的去向 正常情况下) (正常情况下)
问题探究2 问题探究2:
马拉松长跑是赛程 超过40km、历时2 40km 超过40km、历时2h以 上的极限运动, 上的极限运动,运动 员每小时至少要消耗 300g糖类。血糖(血 300g糖类。血糖( 液中的葡萄糖) 液中的葡萄糖)可以 补充肌肉因运动而消 耗的糖类。 耗的糖类。正常人全 身的血量大约为5 身的血量大约为5L。
第2章 动物和人体生命活动的调节
第2节
通过激素的调节
激素调节的概念 激素调节的概念
1.概 念
由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质 内分泌器官(或细胞) 进行调节,这就是激素调节。 进行调节,这就是激素调节。
2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素
分泌促甲状 腺激素释放 下丘脑 激素等
分泌甲状腺 激素等
外分泌腺
导 管
血 管
三、激素调节的实例
实例一:血糖平衡的调节
问题探究1 问题探究1:
饭后,大量的葡萄糖被吸收到了体内, 饭后,大量的葡萄糖被吸收到了体内, 但是正常人的血糖含量只有短暂的升高, 但是正常人的血糖含量只有短暂的升高, 很快就恢复正常,这是为什么? 很快就恢复正常,这是为什么?
总结 血糖 0.8~1. 2g/L
作 用 促进糖类氧化分解、 促进糖类氧化分解、合 成糖原、 成糖原、转化成脂肪和某 些氨基酸
胰岛素还能够抑制肝糖元的分 解和非糖物质转化为葡萄糖, 解和非糖物质转化为葡萄糖,
胰岛A 胰岛A 细胞
分泌
胰高血糖素
促进糖原分解, 促进糖原分解,并促 作用 进一些非糖物质转化为 葡萄糖, 葡萄糖,从而使血糖水 平升高。 平升高。
专题5 考点3 通过激素的调节

考点3通过激素的调节1.常见激素的来源及相互关系提醒(1)甲状腺激素在正常情况下缓慢地调节代谢,进而影响体温;肾上腺素在应急状态下快速调节代谢,进而迅速影响体温,因此又有“应急激素”之称。
(2)生长激素和甲状腺激素都有促进生长发育的作用,但作用不同,甲状腺激素主要促进发育,生长激素主要促进生长。
(3)胰腺分为内分泌部和外分泌部:外分泌部分泌含多种消化酶的胰液;内分泌部即胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素。
2.血糖调节(1)促进胰岛素分泌的因素①血糖浓度——高血糖浓度。
②神经调节——下丘脑某些传出神经兴奋。
③激素调节——胰高血糖素分泌增多。
(2)促进胰高血糖素分泌的因素①血糖浓度——低血糖浓度。
②神经调节——下丘脑某些传出神经兴奋。
(3)有关糖尿病的两个易错点①尿中含糖未必是糖尿病:肾小管重吸收功能障碍可能会导致尿中含糖,此时血液中血糖浓度可能正常。
②糖尿病患者未必缺乏胰岛素:糖尿病产生的原因:一是胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,导致血糖浓度升高,这种糖尿病可以通过注射胰岛素治疗;二是靶细胞膜上的胰岛素受体缺乏,导致胰岛素发挥作用受阻,进而导致血糖浓度过高,这种糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
3.激素分泌的分级调节和反馈调节(1)分级调节:激素的分级调节一般要经过下丘脑→垂体→相关腺体三个等级。
(2)反馈调节:相应激素对下丘脑和垂体分泌活动的调节过程,目的是保持相应激素含量维持在正常水平。
提醒辨析正负反馈(3)实例①正反馈的实例:排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。
②负反馈的实例:大多数激素的调节、体温调节等。
4.激素调节的3个特点(1)微量和高效;(2)通过体液运输;(3)作用于靶器官、靶细胞。
提醒(1)激素不组成细胞结构、不提供能量、不起催化作用,属于信息分子,只起调节作用。
(2)激素运输无特异性,通过体液运输到全身各处,与特定受体结合后才发挥作用。
(3)激素分子只能识别特定靶细胞,因为只有靶细胞具有能和激素分子结合的特异性受体。
第2节通过激素的调节知识点分析

第2节通过激素的调节一、通过激素的调节1.血糖的平衡及调节(1)血糖的三个来源:①食物中糖类。
②分解。
③脂肪等非糖物质。
(2)血糖的三个去向:①氧化分解并产生。
②合成(肝糖原、)。
③转化为等。
(3)正常情况下血糖浓度为。
(4)参与调节的主要激素有和。
2.反馈调节(1)概念:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为调节该系统的工作。
(2)意义:它是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持具有重要意义。
3.甲状腺激素的分泌调节甲状腺激素分泌的分级调节;当身体的温度感受器受到寒冷等刺激,相应的神经冲动传到。
下丘脑中的一些细胞合成并分泌,TRH运输到垂体,促使合成并分泌此激素又能刺激合成并分泌,从而提高机体细胞代谢速率,产生更多热量使机体抵御寒冷。
当血液中的甲状腺激素的含量增加到时,就会抑制和的活动,使和的合成和分泌,从而使血液中甲状腺激素不致。
可见甲状腺激素分泌的分级调节,也存在着反馈调节机制。
二、激素调节的特点1.微量和。
2.通过运输。
3.作用于。
三、血糖平衡的调节1.血糖的来源和去向(正常情况下)(1)当血糖含量升高时胰岛B细胞活动增强一分泌胰岛素一血糖含量降低。
(2)当血糖含量降低时胰岛素A细胞活动加强一分泌胰高血糖素一作用于肝脏一促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖一血糖含量升高。
(3)胰岛素和胰高血糖素是相互拮抗的,共同维持血糖含量的稳定,这是一种反馈调节的方式。
2.血糖的神经调节下丘脑也参与血糖的调节,产生神经冲动调节胰岛素、胰高血糖素的分泌,从而调节血糖的浓度。
从图中可以发现:(1)激素除了直接调节作用外,还接受神经系统的控制,发挥间接调节作用。
(2)胰岛素是唯一能降低血糖含量的激素,而提高血糖含量的激素,除了胰高血糖素外,还有肾上腺素等。
(3)血糖平衡的调节,实质就是在激素和神经的作用下,血糖来源的增加、减少和血糖去路的减少、增加的过程。
此外,肾脏在血糖平衡的调节中也起着一定的作用,因为正常情况下,肾小管能将肾小球滤液中的葡萄糖全部重吸收回血液;只有当血糖含量高于160~180 mg /dL时,才会有一部分葡萄糖随尿排出。
人教高中生物必修三第二章第二节-通过激素的调节--考点解读

第二节通过激素的调节考点解读知识一、激素调节的发现、作用特点一、促胰液素的发现1.法国学者沃泰默的实验(1)沃泰默的实验假设胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。
(2 )实验过程汴入稀盐酸注入,上段小肠肠腔--------- > 胰液分泌注入稀盐酸血液------- 胰液不分泌稀盐酸注入.小肠肠腔(去除神经) ——-胰液分泌(3 )实验结论将盐酸注入小肠肠腔引起胰液分泌是一个十分顽固的神经反射。
(4 )实验讨论①实验过程中利用稀盐酸的目的是为了模拟人体胃酸流入小肠,对小肠上皮细胞形成刺激。
②沃泰默的实验中设置了两个对照: a.直接将稀盐酸注入狗血液中不会引起胰液的分泌,目的是排除胰液的分泌是由于小肠上皮细胞吸收了胃酸进入血液,再通过血液运输到胰腺,直接刺激胰腺而引起的这种可能性; b.去除通向该段小肠的神经,只留下血管,再向小肠内注入稀盐酸,仍能促进胰液分泌。
设置的目的是想证明胰液分泌的原因是由于胰腺接受了由神经传来的由小肠受胃酸刺激而产生的兴奋的作用。
但是该对照实验没有出现沃泰默所设想的结果。
由于他缺乏质疑,没有进一步大胆假设,失去了成功的机会。
2.英国科学家斯他林和贝利斯的实验(1 )实验假设胰液的分泌不是神经调节,而是化学调节一一在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了化学物质,进入血液,随血流到达胰腺,引起胰液分泌。
(2 )实验过程剪下狗的一段小肠将小肠黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎,制提取液——将提取液注射到同一条狗的静脉中-- 观察:胰腺分泌胰液(3 )实验结论在稀盐酸作用下,小肠黏膜产生了促胰液素,引起胰液的分泌。
(4 )实验讨论该实验的对照是沃泰默所做的直接将稀盐酸注入狗血液中,不会引起胰液的分泌。
促胰液素发现的意义:导致激素调节的发现。
二、激素调节:由内分泌器官和细胞分泌的化学物质进行的调节。
三、作用特点:(1)微量和高效:激素在血液中含量很低,却能产生显著的生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果。
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2.2通过激素的调节
一、激素调节
1、促胰液素是人们发现的第一种激素
2、激素是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质进行生命活动的调节称激素调节
3、激素调节是体液调节的主要内容,体液调节还有CO2、H+、等的调节 4
、内分泌腺:没有导管,通过体液运输分泌激素
外分泌腺:有导管,通过导管运输,分泌消化酶(肠腺,胃腺,唾液腺,汗腺,泪腺) 5、激素的化学本质:
(1)固醇类激素:性激素。
可以口服
(2)氨基酸衍生物类激素:甲状腺激素、肾上腺素。
不可以口服,肠道内有蛋白酶 (3)多肽和蛋白质类激素:下丘脑和垂体分泌的激素,胰岛素和胰高血糖素。
二、激素种类和作用
1、人体主要内分泌腺及分泌的激素:
2、激素的功能
1)抗利尿激素:减小排尿量,促进肾小管和集合管对水的重吸收 2)生长激素:促进生长,促进骨的生长和蛋白质合成
3)胰岛素 :降血糖。
促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 4)胰高血糖素:升血糖。
促进糖原分解,促进非糖类物质转化
5)甲状腺激素:促进新陈代谢;促进生长发育,提高神经系统的兴奋性;
6)肾上腺素:促进肝糖原分解,升高血糖;加速新陈代谢;参与机体的应急反应
(以下了解)
1)胸腺激素:促进T 淋巴细胞的发育,增强T 淋巴细胞的功能
2)雌激素:促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵,激发并维持第二性征等 3)雄激素:促进男性性器官的发育、精子的生成,激发并维持男性第二性征 3、激素间的相互关系:
协同作用:例如: 升高血糖 : 胰高血糖素和肾上腺素 机体生长发育 :生长激素和甲状腺激素 体温调节: 甲状腺激素和肾上腺素 拮抗作用: 例如:血糖调节 : 胰岛素和胰高血糖素 4、甲状腺激素分泌异常
分泌过多:甲状腺功能亢进 ---甲亢(易激动) 分泌过少:甲状腺功能不足 (精神萎缩) 缺碘:地方性甲状腺肿(大脖子病) 婴幼儿缺碘:易患呆小症 5、生长激素分泌异常
分泌过多——巨人症 分泌过少——侏儒症 三、血糖调节
外分泌部:分泌胰液
1胰腺胰岛A细胞:胰高血糖素
内分泌部:胰岛
胰岛B细胞:胰岛素
2、肝糖原可以分解为血糖,肌糖原在肌肉细胞中转变成乳酸,不能分解成葡萄糖
3、血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)
4、作用机理:
胰岛素:抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(抑制2个来源,促进3个去路)胰高血糖素:促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(促进2个来源)
5、血糖调节的中枢在下丘脑。
6、血糖平衡的调节方式为神经—体液调节
7、糖尿病
病因:胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足
症状:多饮、多食、多尿和体重减少(三多一少)
四、反馈调节:
反馈调节:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节凡是叫做反馈调节。
(1)正反馈:加强并偏离静息水平,如排尿排便、血液凝固、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。
(不会回到最初状态)
(2)负反馈(普遍存在):偏离后纠正回归到静息水平,生物体中更常见,如体温调节、血糖调节等。
(最终回到最初状态)
五、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节六、激素调节的特点:
(1)微量和高级(2)通过体液运输(3)作用于靶器官、靶细胞。
(运输到全身,作用于靶器官、靶细胞)。