外研版(新标准一起)小学英语二年级下册M4 Period 3课件
英语二年级下外研版(一起)Module4 Unit1 What are you doing课件5
We are danc ing. What are you doing?
They are reading books. What are育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
Game（游戏）:
Listen to the music and pass the box.
I’m cooking dinner.
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What are you doing?
I’m doing the dishes.
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Do a survey
Activity reading cooking answerin watchin drawing
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Module4 Unit1 What are you doing?
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要求：
音乐停止时，其他同学一起拍 手问“What are you doing?”两遍，
手持盒子的同学从盒子中抽出 一张纸，根据纸上的动词短语回答 “I’m…”
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小学英语外研版(一起)二年级下册M4第三课时备课
小学英语外研版一起二年级下册M4U2 What’s he doing?第三课时一、教学内容：一起点新标准英语二年级下册M4U2 What’s he doing?二、教学类型:新授课三、教学目标1.知识目标：学习如何询问和回答有关正在进行的动作和正在发生的事情。
正确理解，掌握对话内容。
使学生复习ABC的歌。
2.技能目标：能对正在进行的动作和正在发生的事情进行询问、回答。
并注意问答中人称的变化。
能流利地朗读，并初步表演对话。
3.情感态度目标：培养学生乐于交往、热爱生活的美好情感。
二、教学重难点What is he / she doing? He/ She is …此类句型的问答和看图说话。
以不发音的字母e 结尾的动词ing形式的变化。
三、教学过程Step1、Warming up1. Greetings2. Go over the main verbs learned before.用课件出示下列动词：read eat play listen drink watch. 然后依次出示下列卡片：to music, a hamburger, some water, a game, TV, a book. 请学生找出可以搭配的动词并读出这个动词词组。
pare and say.read a book—reading a book; eat a hamburger—eating a hamburger;…4. Look and say：将部分同学的照片（做不同动作），设定最后一幅图为教材16页活动一中的图片。
然后用下面的句子进行问答练习。
What is he / she doing? He/ She is …Step2、Presentation1 承接上一活动的最后一幅图，问“What is Lingling doing?” S: What kind of game? Let’s have a look.①Feedback. 请学生说出游戏的名称，并教学“five stones”②Listen to the story. Ask individual students to repeat after each utterance.③Work in pairs and act out the dialogue.2、 Introduce th e activity. “Lingling, Amy, Daming are playing outside. And some children are in the classroom. What are they doing let’s have a look!”用出示活动二中的图片，依次用圆圈圈出其中的任务并进行问答练习：What is he / she (are they) doing? He/ She is (They are)…3、 Work in pairs.4、 Introduce the activity. 承接活动2,出示活动3中男孩的图片：They are in the classroom. But this boy isn’t in the classroom, why? Listen!5、 Read the words for the students and ask them to follow and repeat. Explain the difficult words and sentences. Add some actions when necessary.6、 Listen again and try to follow to say the chant.7、总结：老师与学生共同回顾今天所学习的内容，要求学生能够掌握并且正确使用不同的人称来描述正在发生的行为和动作。
外研社(一起)二年级英语下册课件--Module 4 Unit 2 What's he doing∣外研社(一起)(共25张PPT)
A: What’s she doing? B: she’s dancing.
Listen and say
Ms Smart: Where are Lingling and Amy?
Daming: They’re there. Ms Smart: What are they doing? Daming: They’re playing five-stones. Ms Smart: And where is Sam? Daming: He’s behind the tree. Ms Smart: What’s he doing there? Daming: He’s playing hide-and-seek with me.
I’m …ing. She’s …ing. He’s …ing. It’s …ing. They’re…ing.
自主或小组探究 之合作探究
Say and guess
A:A boy B: What’s he doing? A: He’s playing football
B: It’s a picture 2
A: Yes, he is.
自主或小组探究 之自主探究
running
playing football
playing games
dancing
eating
drinking
talking
tidying
reading
playing basketball
协作交流
Draw, ask and answer
What are you doing?
Please put on your shoes!
Hurry up! Hurry up! There’s no time to lose.
英语二年级下外研版(一起)Module4 Unit2 What's she doing课件1
• read a book • eat a hamburger • play a game • listen to music • drink some water • watch TV
• reading a book • eating a hamburger • playing a game • listening to music • drinking some water • watching TV
Amy and Sam. • Ms Smart: What game are they playing? • Daming: They're playing five-stones.
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there •在那里
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read a book
e.g.: She's reading a book.
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教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
talk e.g.: They're talking.
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
game 游戏
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教师es
抛石子 （一种游戏的名称）
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Homework:
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
• 1、完成《课堂活动用书》第16页的第 2题；
外研版二年级英语下册Module4Unit1Whatareyoudoing课件3
You made my day!
我们，还在路上……
eatipping
cooking
What are he/she/you doing?
She/he/I
Be (is/am)
动词ing
homework
熟读课文；练习对话；完成课后练习
Thank you!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
What are you doing? I’m doing my homework What is he doing? He is cooking What is she doing? She is listening to the radio
playing basketball
swimming