(精选班会)打造魅力班会课

班级例会常常就学校工作进行布置，就班级问 题进行处理。主要解决班级管理的问题。
班主任要注意观察、分析班情，积极、主动、 及时地解决存在问题。
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主题班会根据学校工作布置和班级具体情 况开展。 主题活动形式多样，让学生走上前台，重 在“实践体验，锻炼成长”，但存在“准备时 间长”和“过分准备”的弊端。 主题教育课由班主任主讲，体现“教育为 先，指导为重”，但存在“说教”的可能。 班主任要注意发挥主题班会的教育功能， 推进“立德树人”工作。
公交车
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飞机
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货车
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小汽车
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在鼓励、发挥学生积极性的同时，班主任 应对学生予以积极的指导。师生共同努力，上 好班会课。
在形式上，我们还要强调的是，形式服从 于内容，内容决定形式，坚决摒弃形式主义。
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五、写好课教案
要提高班会课的有效性，要加强对班会课教案 的研究。
写班会课教案，我们首先强调是写简案。 简案不“简”。
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3. 鼓励学生进行创造 学生是班会课的主体。在主题活动式的主题班 会，班主任更要发挥他们积极的作用。 召开班委会，征集金点子，发布招贤令，小组 承包制。
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班会课的形式
巧、易、新、变
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游戏体验，感悟主题
游戏1 数数
请在30秒内数出图片中公交车、 飞机、货车和小汽车的数量。
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1. 拟定响亮课题 “ 题好一半文”，课题应明确 、新颖、上口、 易记。
我是小学生啦（入学教育） 网海扬帆我遨游（网络话题） 不要平庸地生活（理想教育）
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《初中主题教育36课》
7. 我今方少年，展翅凌云飞（谈立志） 8. 我的纪律我做主 （谈自觉遵守纪律 ） 9.珍爱生命，拒绝毒品（谈预防毒品 ） 10. 举手投足见精神 （谈文明举止 ） 11. 一寸光阴一寸金 （谈珍惜时间） 12. 考试，不仅是考学科（谈学会考试 ）
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《初中主题教育36课》
1. 站在新的起跑线上 （谈如何适应初中生活）
2. 定规矩，成方圆 （谈遵守班级规章制度）
3.自觉、合理、有恒 （谈怎样在家上晚自修）
4.学会自理的第一步 （谈学做家务 ）
5. 别说不可能
（谈如何面对困难）
6. 学习一定有高招 （谈学习方法 ）
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《高中主题教育28课》
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班会课应做到三关注： 关注学生的精神成长 关注学生的文化学习 关注学生的综合发展
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在选题上，我们要
“下接地气”“上接天线”“研 究新题”。
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b班会课的选题应
小、近、实、新
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四、运用好形式
1. 向优秀班主任学习 许多优秀班主任在实践中积累了丰富的经验。 我们应认真向他们学习。 《魅力班会课》《打造魅力班会课》等书精选 了优秀班主任的成功案例。希望老师们能借助这些 课例上出更加精彩的班会课。
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2.根据教育目标选题 班主任：增强 “我为国家育英才”的责任意识， 在自己电脑内建一文件夹，收集党和国家、教育部和地 方教育行政部门的重要文件，认真学习，把握工作的重 点。 学校：在校园网建“政策导航”栏目。 思考的高度决定行动的宽度。
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弘扬和培育社会主义核心价值观工作的重点： 加强中华优秀传统文化教育 加强公民意识教育 加强生态文明教育 加强心理健康教育 加强网络环境下的德育工作
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班级情况
年级特点
中心工作
教育目标
国家大事
成功经验
节日、纪念日 生活发展
偶发事件
学校特色
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1.根据班情选题 每个班级在发展的过程中都会有自己的问题。班 会课的选题还要根据班级的具体情况来确定。 班主任要认真研究班情，及时在班会课开展积极 主动、有效的教育。
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说说网络那些事
9/18/2006
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教案设计、课件制作、资料收集等不同 角度，我们都可以得到启发。
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“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。” “研读教案六十篇，不能赛课也能上。”
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2. 运用创造学的基本方法 班会课的形式需要不断学习、不断创新。 班主任的创新是“微创新”。 应运用创造学的基本方法： “加一加”、 “变一变” 、 “移一移”

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二、班会课的时间长度
1. 班级例会、主题班会（主题活动、主题教育课 ）可以各自用足一节课。
2.不同课型也可以互为组合。可以有“微班会” （微型主题班会）
3.不要超时（公开课特别要注意。）
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三、精心选题材
怎样的选题能吸引学生，怎样的选题富有实效？ 不少班主任抱怨，不知道班会课上什么好？
其实班会课的选题是十分丰富的。我们可以“十 面来风”。
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班主任应认真设计、积极实施、努力上好每一节班 会课。让精彩的班会课成为学生幸福生活的起点，成为 学生美好时代的回忆。
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班会课的魅力
首先来自班主任专业的魅力。
（学习和掌握上好班会课的基本知 识、基本规律、有效方法）
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一、班会课的类型
班会课常见的课型可分为班级例会、主题班会 （主题活动、主题教育课）等类型。
理解父母，懂得感恩。 掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的 礼仪。 做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。 掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。 掌握与异性同学交往的礼仪。 能宽容、礼让他人。 在公共场所文明交流，不干扰他人。
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3. 乐于选择生活中的新题 新颖的题材，将赋予班会课鲜活的生命力。比 如“中国梦，我的梦”、同理心、预防校园暴力等 选题。
打造魅力班会课
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小调查
1. 你喜欢上班会课吗？ 2. 你在上班会课时遇到哪些困难？
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班会课存在的问题
经常的“老班训话课” 多变的“补课机动课” 补充的“作业自修课” 随意的“自主活动课” 雕饰的“对外公开课”
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但在实践中，我们还存在着“不会上 、 上不好、不想上”的困惑和烦恼。
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班会课是班主任的重要抓手； 班会课是班主任工作的有效载体。
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《中小学文明礼仪教育指导纲要》

初中文明礼仪教育的主要内容
（一）个人礼仪
● 了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。
● 掌握与人交谈时的礼仪要求。
Hale Waihona Puke ● 做到着装大方、得体。
● 了解涉外基本礼仪。
● 掌握在公开场合发言的礼仪。
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（二）交往礼仪
1. 高中生活应当这样起航（入学话题） 2. 心怀梦想，快乐成长（理想话题） 3. 习惯造就卓越（习惯话题） 4. 知书达礼奠基础（文明礼仪话题） 5. 积极归因铸成功（学习认知心理话题） 6. 揭开考试的面纱（考试话题） 7. 人同此心，心同此理 （同理心话题） 8. 清明的缅怀（缅怀先辈话题） 9. 四季有常，无需逾越（青春期爱情话题）