201x年春九年级历史下册 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 4.15 第二次世界大战导学案 新
九年级历史下册-第四单元 经济危机与二战【教案】
九年级历史下册-第四单元经济危机与二战【教案】教学目标1. 了解经济危机对全球产生的影响。
2. 掌握二战爆发的原因和主要战场。
3. 理解经济危机与二战之间的关联。
教学内容1. 经济危机的定义和特征。
2. 世界大萧条对全球经济的冲击。
3. 二战爆发的原因。
4. 二战的主要战场和参战国家。
教学步骤第一课时：经济危机的定义和特征1. 介绍经济危机的概念，引导学生思考经济危机可能产生的影响。
2. 分析历史上的经济危机案例，帮助学生理解经济危机的特征。
3. 进行小组讨论，让学生总结出经济危机的共性特点。
第二课时：世界大萧条对全球经济的冲击1. 回顾并讲解世界大萧条的起因和全球范围内的影响。
2. 分析世界大萧条对不同国家和地区的影响程度。
3. 引导学生思考世界大萧条与二战爆发之间的因果关系。
第三课时：二战爆发的原因1. 讲解二战爆发的背景和各国的利益冲突。
2. 分析导致二战爆发的主要原因，如纳粹主义的崛起、领土争端等。
3. 引导学生讨论二战是否可以避免，探讨各国在二战爆发中的责任。
第四课时：二战的主要战场和参战国家1. 分析二战的主要战场，包括欧洲战场和太平洋战场。
2. 介绍二战期间各国的参战情况，包括盟国和轴心国。
3. 引导学生思考二战对不同国家和地区的影响，以及二战后的格局重塑。
教学评估1. 设计小组讨论和个人写作任务，检验学生对经济危机和二战相关知识的理解和应用能力。
2. 进行课堂问答和互动讨论，评估学生对教学内容的掌握情况。
3. 检查学生完成的教学笔记和作业，评估他们的研究成果和反思能力。
教学延伸1. 鼓励学生研究和探讨其他历史时期的经济危机，以及经济危机对社会的影响。
2. 引导学生深入了解二战期间的战略战术，以及各国领导人的角色和影响。
九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战4.15第二次世界大战课件新人教版
中国在亚洲战场，牵制着大部分日本陆军，成为二战的重 组成部分。为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献
整个抗日战争期间，中国（含国共两党）军队共进行大规模和较大 模的会战22次，重要战役200余次，大小战斗近20万次，总计歼灭 军150余万人（忽略了日军伤员治愈后重返战场的人数）、伪军11 人。战争结束时，接收投降日军128万余人，接收投降伪军146万
持续 时间
卷入战争国家
死伤人数
军费开支 物资损失
6年多
61个
6000多万人
4万多亿美元
(1)这是一场世界人民的反法西斯战争 (2)给人类社会和世界文明带来了巨大灾难 (3)但是击败了法西斯，拯救了世界文明，恢复了世界和平 动了人类社会的进步。
二战胜利的启示：
①珍爱和平，反对战争。 ②人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正 ③国与国之间应当和平共处，加强国际合作，共同发展。
第15课 第二次世界大战
九年级下册
新课导入
1929－1933年经济危机 爆发后，美国为摆脱经 济危机采取了什么措施？
罗斯福新政
经济危机爆发后，各国都寻求摆脱危机的出路，美国通过实行新 取得了重大成就，而德、意、日三国则走上了法西斯道路，建立了法 政权，形成了欧亚两大战争策源地，对外侵略扩张，并相互勾结组成 林－罗马－东京轴心集团，威胁世界和平，最终引起了第二次世界大
本课小结
1939年9月1日，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆 发。由于世界人民的共同斗争，第二次世界大战最终以 法西斯同盟的胜利而宣告结束。世界大战给人们带来的 大的灾难，同时也让人们认识到和平的来之不易，维护 界的和平是我们第个人应尽的义务和责任。
基础检测
1、照片锁定了瞬间即逝的历史片段，为我们研究历史提供了珍贵的影像资料。若要研究第二次世界
2024年春九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战4
九年级下册4.15其次次世界大战基础训练1.书目检索是阅读书籍的方法之一。
下列标题与图中其次章内容相吻合的是（）其次章 ______________________________第一节斗争前夜——慕尼黑阴谋其次节斗争全面爆发——德国闪击波兰第三节斗争的扩大与转折第四节斗争的结束A.第一次世界大战B.其次次世界大战C.朝鲜斗争D.中东斗争2.1941年12月，美国海军部长说：“现在，日本人帮助我们摆脱了进退两难的逆境。
辩论已经结束。
我们的夏威夷基地遭到卑鄙无耻的突然攻击，美国人的思想障碍解除了。
”这说明美国参战的干脆缘由是（）A.美国遭遇经济危机的沉重打击B.日本偷袭珍宝港C.日本法西斯政权建立起来D.德日意法西斯结盟3.唐尼·格拉克斯坦在《二战秘史》结语中写道：“关于反法西斯斗争，传统的观点虽然承认官方军队和反抗运动组织的作用同时存在……但是着重于强调不同力气之间的协调与合作，认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。
”下列最能反映这一观点的是（）A.《凡尔赛条约》B.《慕尼黑协定》C.《联合国家宣言》D.《联合国宪章》4.1943年，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写道：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略斗争的转折点。
”这个“转折点”是指（）A.日本偷袭珍宝港B.莫斯科保卫战C.斯大林格勒战役D.诺曼底登陆5.1944年6月，盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道：“盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆……我所率领的这支不行折服的英雄部队还没有登陆欧洲，但很快就会在那里了。
”信中“此次军事行动”是指（）A.敦刻尔克撤退B.日本偷袭珍宝港C.中途岛海战D.诺曼底登陆6.丘吉尔在谈及自己参与某次会议的感受时说：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”下列各项与他所述会议内容有关的是（）A.德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分B.使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”C.规定捷克斯洛伐克必需在10天内把苏台德等地割让给德国D.苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内参与对日作战7.在美国战舰“密苏里号”上，上演了其次次世界大战的最终一幕。
第四单元++经济大危机和第二次世界大战++课件+++2023-2024学年统编版九年级历史下册
历史9年级 下
5. 1934年苏联正式加入国联，1935年签订《苏法互助条约》 ，1939年签订《苏德互不侵犯条约》，并且开始了一系列调 整西部疆界的行动，建立“东方战线”。苏联采取这一系列措施 主要是因为 （B ） A. 第二次世界大战全面爆发 B. 欧亚战争策源地形成 C. 世界反法西斯同盟的建立 D. 美国推行罗斯福新政
历史9年级 下
命题意图：本题渗透史料实证意识，考查罗斯福新政。 解 析 ： 根据材料“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划 。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民 主秩序的新应用”并结合所学知识可知，1929年，一场规模空前的 经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。为应付经济大危机，罗 斯福宣布实施新政，新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下 作出的政策调整，开创了资本主义国家大规模干预经济的先河，使 美国渡过了经济危机。由此可知，“新应用”指的是用国家干预经济 的方式缓和危机。故答案选B。
历史9年级 下
2. 罗斯福1938年谈到“新政”时说：“作为一个国家，我们拒绝 了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的 严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”其中“新应 用”指的是 （ B ） A. 革新技术完成产品升级换代 B. 用国家干预经济的方式缓和危机 C. 通过殖民扩张开拓海外市场 D. 发挥信息技术对经济的促进作用
历史9年级要进程。其中的①②分 别是指 D（ ）
A. 凡尔登战役；诺曼底登陆 B. 雅尔塔会议召开；斯大 林格勒保卫战C. 慕尼黑阴谋；诺曼底登陆 D. 日军偷袭珍 珠港；斯大林格勒保卫战
历史9年级 下
命题意图：本题立足时空观念，考查第二次世界大战。 解 析 ： 根据图中第二次世界大战的主要进程并结合所学知识 可知，①指的是1941年12月7日，日本偷袭位于珍珠港的美国 海军基地。第二次世界大战达到最大规模。②指的是1942年7 月开始的斯大林格勒保卫战，这是第二次世界大战的转折点 ，D项正确。凡尔登战役是第一次世界大战期间的战役，诺 曼底登陆发生在1944年，雅尔塔会议召开是在1945年，慕尼 黑阴谋是在1938年，A、B、C三项均不符合题意。故答案选
2024年春九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战4
第15课其次次世界大战预习案一、学习目标：了解二战爆发的缘由、德国突袭波兰、二战全面爆发和德国突袭苏联、日本偷袭珍宝港二战扩大的史实。
通过识读《1939—1942年德意在欧洲的扩张》示意图、《日本偷袭珍宝港示意图》，增加读图、识图实力；通过对二战爆发缘由的分析，增加学问的迁移实力、归纳和分析实力。
驾驭斯大林格勒战役；欧洲其次战场的开拓；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻克柏林，德国倒戈，其次次世界大战在欧洲结束；日本倒戈，其次次世界大战结束。
二、学习重难点重点：“二战”全面爆发；世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒战役；雅尔塔会议。
难点：其次次世界大战的性质和影响三、自主学习：1.二战的爆发及主要战场（1）1937年后，中国起先全民族抗战，开拓了其次次世界大战的主战场。
（2）1939年9月 1日凌晨，德国以“”方式突袭。
波兰的盟国英、法被迫宣战，其次次世界大战全面爆发。
（3）德军进攻法国后，趁火打劫，对法宣战。
接着，德军对英国实施了猛烈的轰炸。
英国军民坚持抗战，迫使希特勒放弃了进攻英国的安排。
（4）1941年10月，德军靠近__________。
但是，苏联军民坚韧反抗，赢得了_________保卫战的成功，粉碎了德军__________的神话。
（5）_____年____月____日，日军偷袭美国海军基地_________。
次日，美、____对日宣战，德、____也对美宣战。
日本还向________等地区发动了进攻。
其次次世界大战达到最大规模。
2.反法西斯联盟的建立及斗争形势的转折（1）1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《》。
签字国保证运用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。
（2）1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联人民英勇抗敌，于次年2月大败德军。
保卫战是其次次世界大战的转折点。
（3）1943年9月，政府垮台，意大利宣布无条件倒戈。
九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战4.15第二次世界大战导名师精编学案新人教版
第15课第二次世界大战导学案一、学习目标：了解二战爆发的原因、德国突袭波兰、二战全面爆发和德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港二战扩大的史实。
通过识读《1939—1942年德意在欧洲的扩张》示意图、《日本偷袭珍珠港示意图》，增强读图、识图能力；通过对二战爆发原因的分析，增强知识的迁移能力、归纳和分析能力。
掌握斯大林格勒战役；欧洲第二战场的开辟；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束；日本投降，第二次世界大战结束。
二、学习重难点重点：“二战”全面爆发；世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒战役；雅尔塔会议。
难点：第二次世界大战的性质和影响三、自主学习：导入新课：提问：1929－1933年经济危机爆发后，美国为摆脱经济危机采取了什么措施？学生回答：实施了罗斯福新政。
教师讲述：经济危机爆发后，各国都寻求摆脱危机的出路，美国通过实行新政，取得了重大成就，而德、意、日三国则走上了法西斯道路，建立了法西斯政权，形成了欧亚两大战争策源地，对外侵略扩张，并相互勾结组成了柏林－罗马－东京轴心集团，威胁世界和平，最终引起了第二次世界大战。
目标导学一：第二次世界大战的爆发及主要战场问题探究：第二次世界大战爆发的原因是什么？提示：根本原因：资本主义经济政治发展不平衡具体原因：（1）经济危机的影响（2）德、日建立法西斯专政，欧、亚战争策源地的形成（3）绥靖政策助长了法西斯国家的侵略1、二战爆发亚洲战场，1937年7月7日，日本发动七七事变，事变后，中国开始全民族抗战，开辟了第二次世界大战的东方主战场。
出示相关图片2、全面爆发1939年9月1日德军闪击波兰，9月3日英法对德宣战出示地图，并讲述德国闪击波兰的大致过程思考：第二次第二次世界大战从什么时候开始？提示：据统计，在1939年9月英法对德宣战前，战争已席卷了五亿多人口，蔓延在欧、亚、非三大洲的土地上。
因此，确切地说，1939年9月1日是第二次世界大战“全面”爆发的日子，而不是开始。
2019年春人教部编版九年级下册历史教案设计：第四单元 经济大危机和第二次世界大战
单
元
难
点
罗斯福新政对资本主义发展史的影响;经济危机与法西斯政权建立的关系;对雅尔塔会议的评价;第二次世界大战胜利的原因、影响及启迪。
单
元
线
索
单
元
学
科
术
语
1.经济危机:指的是一个或多个国民经济或整个世界经济在一段比较长的时间内不断收缩(负的经济增长率)。经济危机是经济发展过程中周期爆发的产能过剩的危机,也是经济周期中的决定性阶段。
是罗斯福在1933年就任美国总统时为摆脱经济危机采取的政府干预经济的措施其最主要的措施是国家工业复兴法它虽然不能使美国避免新的危机但它当时使美国摆脱了危机并逐渐复苏
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
单元导学单ຫໍສະໝຸດ 元分析本单元主要讲述罗斯福新政、法西斯专政的建立和第二次世界大战。1929年,资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机,各国政府纷纷应对。美国依靠罗斯福新政救治经济危机;而德国和日本先后建立起法西斯专政,对内实行恐怖统治,对外走上了侵略扩张的道路来转嫁危机,并最终发动了第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力,第二次世界大战最终以世界反法西斯联盟的胜利而结束。这次战争给各国人民带来巨大的灾难,也深刻影响了战后世界的发展。
2.法西斯:原指中间插着一把斧头的“束棒”,为古罗马执法官吏的权力标志。现象征强权、暴力、恐怖统治,对外侵略掠夺,是资本主义国家的极端独裁形式。
九年级历史下册-第四单元 经济危机与二战【教案】
九年级历史下册-第四单元经济危机与二
战【教案】
一、教学目标
1. 了解经济危机的原因、表现和影响。
2. 了解二战爆发的原因和战争过程。
3. 掌握二战对世界带来的影响。
二、教学重点
1. 经济危机的原因、表现和影响。
2. 二战爆发的原因和战争过程。
三、教学内容及进度安排
第一课经济危机的原因
1. 讲解世界金融危机的背景和成因。
2. 分析危机对美国和欧洲经济的影响。
第二课经济危机的表现
1. 讲解经济危机在不同国家的表现形式。
2. 分析经济危机对不同国家的影响。
第三课经济危机的影响
1. 分析经济危机对政治的影响。
2. 分析经济危机对社会的影响。
第四课二战爆发的原因和战争过程
1. 讲解二战爆发的原因和各国参战的情况。
2. 讲解二战在欧洲、亚洲和非洲等地的战争过程。
第五课二战对世界的影响
1. 了解二战对世界的影响。
2. 讲解二战后一系列国际组织的建立和作用。
四、教学方法及手段
1. 板书法、讲解法、问答法、小组讨论法。
2. 地图、图片、影片等多媒体资料。
五、教学评价与反思
评价方式：平时考查、小组讨论、课堂答题和期末试卷。
反思方式：学生提问、教师自思、教学笔记等。
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第15课第二次世界大战
导学案
一、学习目标：
了解二战爆发的原因、德国突袭波兰、二战全面爆发和德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港二战扩大的史实。
通过识读《1939—1942年德意在欧洲的扩张》示意图、《日本偷袭珍珠港示意图》，增强读图、识图能力；通过对二战爆发原因的分析，增强知识的迁移能力、归纳和分析能力。
掌握斯大林格勒战役；欧洲第二战场的开辟；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束；日本投降，第二次世界大战结束。
二、学习重难点
重点：“二战”全面爆发；世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒战役；雅尔塔会议。
难点：第二次世界大战的性质和影响
三、自主学习：
导入新课：
提问：1929－1933年经济危机爆发后，美国为摆脱经济危机采取了什么措施？
学生回答：实施了罗斯福新政。
教师讲述：经济危机爆发后，各国都寻求摆脱危机的出路，美国通过实行新政，取得了重大成就，而德、意、日三国则走上了法西斯道路，建立了法西斯政权，形成了欧亚两大战争策源地，对外侵略扩张，并相互勾结组成了柏林－罗马－东京轴心集团，威胁世界和平，最终引起了第二次世界大战。
目标导学一：第二次世界大战的爆发及主要战场
问题探究：第二次世界大战爆发的原因是什么？
提示：
根本原因：资本主义经济政治发展不平衡
具体原因：
（1）经济危机的影响
（2）德、日建立法西斯专政，欧、亚战争策源地的形成
（3）绥靖政策助长了法西斯国家的侵略
1、二战爆发
亚洲战场，1937年7月7日，日本发动七七事变，事变后，中国开始全民族抗战，开辟了第二次世界大战的东方主战场。
出示相关图片
2、全面爆发
1939年9月1日德军闪击波兰，9月3日英法对德宣战
出示地图，并讲述德国闪击波兰的大致过程
思考：第二次第二次世界大战从什么时候开始？
提示：据统计，在1939年9月英法对德宣战前，战争已席卷了五亿多人口，蔓延在欧、亚、非三大洲的土地上。
因此，确切地说，1939年9月1日是第二次世界大战“全面”爆发的日子，而不是开始。
引导学生阅读课本，明确二战的主战场有：欧洲西线、北非战场、欧洲东线战场（苏德战场）、太平洋战场。
3、德军进攻西欧
阅读课本，归纳德军进攻西欧的过程：
（1）1940年4月丹麦、挪威、荷兰、比利时投降；
（2）1940年6月22日，法国战败投降；意大利趁火打劫对法宣战；
（3）1940年7月10日英国遭猛烈空袭——不列颠之战。
英国首相丘吉尔坚持抗击德军，1941年10月12日以德国的失败告终。
展示相关图片使学生进行直观理解
4、德军侵略苏联
1941年6月22日，德军突袭苏联。
到11月，德军占领了苏联一百五十多万平方公里的土地，控制了苏联大约百分之四十的人口以及大部分工业区。
出示图片，让学生直观感受苏联人民在斯大林的领导下取得了莫斯科保卫战的胜利，击破了德军“不可战胜”的神话。
5、太平洋战争的爆发
学生阅读课本，找出日本偷袭珍珠港的时间和结果
展示日本偷袭珍珠港的图片并介绍其史实。
材料：整个抗日战争期间，中国（含国共两党）军队共进行大规模和较大规模的会战22次，重要战役200余次，大小战斗近20万次，总计歼灭日军150余万人（忽略了日军伤
员治愈后重返战场的人数）、伪军118万人。
战争结束时，接收投降日军128万余人，接收投降伪军146万余人。
强调：中国在亚洲战场，牵制着大部分日本陆军，成为二战的重要组成部分。
为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献。
目标导学二：反法西斯联盟的建立及战争形势的转折
1.国际反法西斯联盟的建立
（1）背景：法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。
（2）标志：《联合国家宣言》的发表
（3）意义：反法西斯国家为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。
2.斯大林格勒保卫战
（1）斯大林格勒战役的起止时间是：1942年7月---1943年2月
（2）交战双方：德国对苏联
（3）结果：苏军打败德军
（4）斯大林格勒保卫战的胜利的意义：第二次世界大战的转折点。
这次战役后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。
展示图片介绍斯大林格勒战役
展示图片并介绍太平洋战场的转折点——中途岛海战
3.1943年9月3日墨索里尼政府垮台意大利宣布无条件投降
4.诺曼底登陆
展示图片并介绍诺曼底登陆，诺曼底登陆战使德国陷入东西两个战场的夹击之中。
相关史事：1943年11月22日至26日,中、美、英3个国首脑（蒋介石、罗斯福、丘吉尔）在开罗（埃及首都）会晤（即：开罗会议）。
并于1943年12月1日，中、美、英三国在重庆、华盛顿、伦敦三地同时发表《开罗宣言》。
宣言明确规定：“日本所窃取于中国之领土，例如中国东北、台湾、澎湖群岛等，必须归还中国……”
目标导学三：雅尔塔会议及战争结束
1.雅尔塔会议
①背景：1945年，世界反法西斯战争形势发生根本转变。
②目的：为协调盟军行动，取得战争的最后胜利。
③时间：1945年2月
④内容：a.会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；
b.决定战后成立联合国；
c.苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。
材料：日本在1904年日俄战争中，从沙俄手中夺取的“权益”须予恢复，即：甲、……乙、中国大连商港国际化，保证苏联在该港的优越权，恢复租用中国旅顺港为海军基地。
丙、中东铁路和南满铁路由中苏共同经营。
──摘自雅尔塔秘密协定
议一议：美苏之间的协议说明了什么问题？
提示：雅尔塔会议进一步协调了盟国的行动，加快了战胜德日法西斯的步伐；然而又具有明显的大国强权政治色彩。
2.波茨坦会议
1945年7月，美、英、苏三国首脑在波茨坦会晤，以三国名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
3.德国投降
1945年5月，苏军攻克柏林。
1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。
4.二战结束
阅读课本，找出加速日本投降的事件：中国和亚洲其他国家的人民对日本侵略者展开猛烈的反攻；1945年8月6日和9日，美国在日本投下两枚原子弹；8月8日，苏联出兵中国东北，参加对日作战。
1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。
1945年9月2日，日本正式签署投降书，二战结束。
5.二战的影响
展示二战情况统计表，归纳二战的影响：(1)这是一场世界人民的反法西斯战争；(2)给人类社会和世界文明带来了巨大灾难；(3)但是击败了法西斯，拯救了世界文明，恢复了世界和平，推动了人类社会的进步。
合作探究：
二战的胜利给我们什么启示？
①珍爱和平，反对战争
②人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力。
③国与国之间应当和平共处，加强国际合作，共同发展。
四、课堂总结
1939年9月1日，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。
由于世界人民的共同斗争，第二次世界大战最终以反法西斯同盟的胜利而宣告结束。
世界大战给人们带来的巨大的灾难，同时也让人们认识到和平的来之不易，维护世界的和平是我们第个人应尽的义务和责任。
板书设计
（一）二战的爆发及主要战场
1．第二次世界大战全面爆发：1939年9月1日标志：德国突袭波兰
2．德国进攻苏联：莫斯科保卫战
3．日本偷袭珍珠港：1941年12月7日二战达到最大规模
（二）反法西斯联盟的建立及战争形势的转折
1．《联合国家宣言》发表：世界反法西斯同盟正式形成
2．斯大林格勒战役：二战的转折点
3．意大利投降：1943年9月
4．诺曼底登陆：开辟欧洲第二战场
（三）雅尔塔会议及战争结束
1．雅尔塔会议：1945年初
2．《波茨坦公告》：促令日本立即无条件投降
3．大战的结束
①德国无条件投降：1945年5月8日
②日本无条件投降：1945年8月15日
（四）第二次世界大战的影响
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